机电一体化技术传感与检测技术
《传感器与检测技术》课程标准

《传感器与检测技术》课程标准1.刖百1.1课程性质在高职机电一体化技术专业课程体系中,《传感器及检测技术》课程是一门理实结合紧密的专业必修课,课程任务是使学生掌握不同类型的传感器应用实例、测量原理、测量电路,具备自动检测技术方面的基本知识和基本技能,能解决生产中传感器的选型、安装、调试、排除故障等方面的问题,初步形成解决生产实际问题的能力,同时深化学生团队协作能力、沟通交流能力、组织协调能力,提高学生的专业素养,并为后续课程深入学习和应用打好基础。
本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力:(1)知道控制系统中各种传感器的特点和应用;(2)能读懂传感器相关电路原理图;(3)能读懂控制系统各种传感器的说明书;(4)会使用常用电工工具和检测仪器仪表安装、调试常见传感器;(5)会诊断和处理常见传感器故障;(6)会应用常用传感器设计控制系统;(7)会分析解决问题,具有团队协作、组织协调的社会能力。
学生在学习此课程之前,已完成了前置课程《电工电子技术》的学习,获得了电路分析理论知识的储备,具备了初步的专业实践能力,为本课程的学习奠定了一定的专业和职业能力基础。
同时,本课程作为重要的专业课,为后续专业课程《可编程控制器技术》、《单片机原理及应用》、《机器人与柔性制造系统》、《机电设备安装与调试》、《机电设备故障诊断与维护》及《现代设备管理》等课程起到重要支撑作用。
1.2设计思路本课程标准以就业为导向,针对满足机电一体化技术专业毕业生的典型工作岗位(中级冶金机电设备点检员)的工作流程和内容设计。
课程设计运用了质量管理中产品设计的方法和步骤(DMADV),基于以顾客为中心,充分满足顾客需求的设计原则,对照《高等职业学校机电一体化技术专业教学标准》、《职业院校机电一体化技术(机电技术应用)专业中高职衔接教学标准》、《高等职业学校机电一体化专业仪器设备装备规范》、《中华人民共和国职'也分类大典》中的课程相关教学标准和专业核心岗位的要求,导出教学目标。
浅析机电一体化系统中的检测传感技术

自 2 世纪 8 年 代开 始 ,传感 器 就在 全世 界 得到 了广 泛 的青 0 0 睐, 传感 技术 以及 传感 器 的研究 越来 越受 到 各 国的广 泛重 视 , 因而 传 感器 的生产 成 为 了一个极 其 重要 的新 兴行 业 。
2 检 测 传 感 器 在 机 电 一 体 化 系统 中 的 应 用
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浅析机 电一体化系统 中的检测传感 技术
缪 光 亮
( 西 省 萍 乡 火 工 机 械 有 限责 任 公 司 , 西 萍 乡 3 7 3 ) 江 江 3 0 9
摘
要 :从传感器的现状和发展情况 出发对检测传感技术作 了简 单介 绍,在此基础上对检 测传 感器在机 电一 体化系统中的应用进行 了分
等 。 这一 过程 中 , 在 切削 力 、 削过 程 中的振 动 , 切 切削 过程 中声 音 的 发 射 以及 切 削过程 中 电机 的功 率等传 感 参数 是最 为主要 的。 么 , 那
() 国传 感器 的综 合 实力较 低 。 感器 是属 于 多学科 交叉 并 2我 传
且技 术密集 的高科 技产 品 ,它 的技 术水 平对 科 学研 究水 平起 着 决
系统 自动 化的程 度 也就越 高 。 反 , 相 传感 技术 的水 平越 低 , 么 , 那 所
需要 的系统 控制 的信 息就 无法 获得 , 而影 响 了整个 系统 的工 作 。 从
运作 来说 ,传感 器能 够提 供 必要 的信 息从而 能够 对 其进 行有 效 控 制。 随着 科学 技术 的不 断发展 与 创新 , 息传递 的速 度 也在 不断加 信
21 机 器 人 用 传 感 器 .
传感器与检测技术课程设计《传感器与检测技术》课程改革设计方案

传感器与检测技术课程设计《传感器与检测技术》课程改革设计方案一、课程性质本课程作为机电一体化技术专业基础课程,在本专业的职业能力培养中所起着承前启后的桥梁作用,它既是前期理论课的延续,又是学习其他专业课的前提。
本课程主要培养学生选择应用各类传感器的能力,组成各种检测系统的能力和各种测试模块电路的设计制作能力,这些能力是构成本专业职业岗位技能的重要部分。
本课程的前期课程主要有《工程制图》《电子电路基础》《电子线路cad》《应用数学基础》等。
二、课程整体设计1课程目标设计1.1能力目标(1)能够用万用表、示波器等常用仪器检查各种传感器性能,判别其好坏;(2)能够根据检测要求合理选用各种类型的传感器;(3)能够根据被测信号的特点,用不同类型的传感器设计合理的检测电路;(4)能够设计一般电子检测产品;(5)能够正确维护常用电子检测设备。
1.2知识目标(1)掌握测量及误差理论等知识,传感器及检测技术基本知识,电桥测量电路的基本特性;(2)掌握各种常用传感器的基本工作原理、性能特点,理解它们的工作过程,掌握它们的各种应用场合和方法;(3)掌握信号处理及抗干扰技术的基本知识,理解典型检测系统的工作原理,清楚各组成部分的功能及其特性。
1.3职业目标(1)能独立学习、工作,掌握交流与团队合作能力,具备相应的职业道德;(2)养成良好的工作责任心、坚强的意志力和严谨的工作作风;(3)在实际工作中能创造性地完成各项任务,了解电子信息产业的相关法律法规常识;(4)掌握文明生产、安全生产与环境保护的相关规定及内容。
2课程内容设计课程教学内容根据课程目标,按照职业岗位能力要求进行选择,采取项目教学结合虚拟真实工作场景的实践教学,培养典型电子产品设计和生产管理人员。
教学内容包括产品开发市场调研、产品电子线路设计制作、工艺文档编制、质量检验等,通过项目执行使学生了解项目从调研到成品检验的全过程,具体教学内容安排见表1。
表1《传感器与检测技术》课程内容工作过程课程内容模块子模块课时市场调研传感器常识传感器在电子产品中的应用情况4电子线路设计制作传感器选用模块电阻传感器及其应用4电容传感器及其应用4电感传感器及其应用6热电偶传感器及其应用6光电传感器及其应用4霍尔传感器及其应用4压电传感器及其应用4超声波传感器及其应用4工艺文档编制及产品质量检验检测系统集成模块信号处理与抗干扰技术4传感器网络的组成与应用4简易电子秤系统的设计10小组答辩23能力训练项目设计学期初,将学生分成四至六名一组的学习小组,每个学习小组分配在编号固定的传感器实验台上,上课在传感器实验室进行,在整个学习过程中完成常用传感器选型应用训练和典型检测系统集成与使用维护训练等10个项目。
传感器与检测技术

传感器与检测技术山东省高等教育自学考试《传感器与检测技术》02202考试大纲第一部分学习过程评价部分考核大纲一、学习过程评价的课程性质及课程设置的目的、课程基本要求(一)课程性质与学习过程评价的设置目的传感器与检测技术是机电一体化工程专业的一门专业基础课。
本课程阐述如何利用传感器将机电一体化系统典型被测物理量转换成与之有确切对应关系并且容易检测、传输、处理的信号,通过计算机数据处理,得到有关被测系统的有用信息。
传感器与检测技术是机电一体化系统的关键技术之一。
“传感器与检测技术”是一门综合性、实践性很强的课程,在自学过程中必须做一定数量的基本实验,才能掌握课程的基本内容,培养考生分析问题和解决问题的能力。
考生应高度重视实验环节。
这是学习过程评价目的之一;另外,作一定数量的习题、思考题对学好本课程也非常必要,这是学习过程评价目的之二。
(二)学习过程评价基本要求考生在学习过程中进行必要的教学实验:(1)通过电阻应变式传感器实验,掌握电阻应变式传感器工作原理和输出特性。
(2)通过电感式传感器实验,掌握电感式传感器工作原理和输出特性 (3)通过电容式传感器实验,掌握电容式传感器工作原理和输出特性 (4)通过滤波器特性实验,了解无源滤波器和有源滤波器的类型、工作原理,掌握滤波器特性及其测试方法。
(5)通过压力传感器静态标定实验,掌握压力传感器静态标定方法,学习标定数据处理及传感器特性指标的计算。
(6)通过温度传感器校准实验,掌握温度传感器的使用方法和校准方法。
(7)通过振动测试实验,了解其固有频率、阻尼比及各阶振型的测试方法;了解非接触式和接触式测振传感器的特点;附加传感器质量对测试结果的影响;了解激振、测振系统的基本组成和选择。
(8)通过切削力测量实验,了解八角换车削测力仪的结构、应变片的粘贴和组桥方法以及测力仪工作原理掌握八角环测力仪的静态标定方法。
考生在学习过程中必须完成一定数量的习题、思考题。
二、学习过程评价的课程内容和考核要求(一) 实验内容与要求实验1 电阻应变式传感器实验。
机电一体化的核心技术

机电一体化的核心技术机电一体化包括软件和硬件两方面技术。
硬件是由机械本体、传感器、信息处理单元和驱动单元等部分组成。
因此,为加速推进机电一体化的发展,必须从以下几方面着手。
1、机械本体技术机械本体必须从改善性能、减轻质量和提高精度等几方面考虑。
现代机械产品一般都是以钢铁材料为主,为了减轻质量除了在结构上加以改进,还应考虑利用非金属复合材料。
只有机械本体减轻了重量,才有可能实现驱动系统的小型化,进而在控制方面改善快速响应特性,减少能量消耗,提高效率。
2、传感技术传感器的问题集中在提高可靠性、灵敏度和精确度方面,提高可靠性与防干扰有着直接的关系。
为了避免电干扰,目前有采用光纤电缆传感器的趋势。
对外部信息传感器来说,目前主要发展非接触型检测技术。
3、信息处理技术机电一体化与微电子学的显著进步、信息处理设备(特别是微型计算机)的普及应用紧密相连。
为进一步发展机电一体化,必须提高信息处理设备的可靠性,包括模/数转换设备的可靠性和分时处理的输入输出的可靠性,进而提高处理速度,并解决抗干扰及标准化问题。
4、驱动技术电机作为驱动机构已被广泛采用,但在快速响应和效率等方面还存在一些问题。
目前,正在积极发展内部装有编码器的电机以及控制专用组件-传感器-电机三位一体的伺服驱动单元。
5、接口技术为了与计算机进行通信,必须使数据传递的格式标准化、规格化。
接口采用同一标准规格不仅有利于信息传递和维修,而且可以简化设计。
目前,技术人员正致力于开发低成本、高速串行的接口,来解决信号电缆非接触化、光导纤维以及光藕器的大容量化、小型化、标准化等问题。
6、软件技术软件与硬件必须协调一致地发展。
为了减少软件的研制成本,提高生产维修的效率,要逐步推行软件标准化,包括程序标准化、程序模块化、软件程序的固化、推行软件工程等。
关于机电一体化系统中的传感器与检测技术探究

代表产物 ,它 的 自动化程度在某些方 面实现 了很 大的突
相 同点 ,并且在人类器官上有所延伸 。在信息化 的社会
中 ,人们通 常也利 用传感 器检测 力 、压力 、速度 、温 度 、流量 、湿度 、生物量以及更多 的非电量信息来促进
微 电子技术 ,并将机械装置与电子装置用相关软件有机
融合而成的系统 总称” 。从 它的定义上能看出 ,机 电一
率 、制造成本 和对金属材料 的切割的检测 。传感器通过
对切削力 、切削过程振动 、切削过程 的声音发射 和切削
体化技术涉及 到了很多方面 ,例如 ,机械制造技术 、测 试技术 、人工智能技术 、微电子技术等等。 ( 三 )传感 器与 机 电一 体化 的联 系 。传 感器技 术
定程度或者是出现破损的时候 ,就无法继续保证切削过
敏度 、准确度 、灵活性 的传感器 。2 . 可靠性的发展。传
感器的抗温度性能 、抗压力性能 、抗干扰性能都是影 响
传感器 可靠性 的关 键 因素 ,所 以我们应该 注重这些 因
用来加 工工件 的工作过程是 否符合 工件 加工 的标 准程
序、即将被加工 的工件是否是当前要求被加工 的工件 、 工件所安装 的具体位 置是否是 当前工件要求 安装 的位 置。 目前我们的传感技术还无法很好地完成这些识别 和
监测任务 ,所 以 ,在 已有 的技 术上我们还需 创造 出更
生 产 力 的 发展 。
破 。它之所 以具备 良好 自动化功能 ,在操作 中能够准确 无误 ,其中主要原因是传感器 的作用 。传感器在 机器人 内部感知到 自身 、外部或者操作对象 的状态 ,从 而对信 息进行处理 ,比如 ,速度 、加速度 、方 向、位置等等。 ( 二) 机械加工过程 的传感检测技术 。 1 . 切削过程 和机床运行过程 中的传感技术应用 。切
传感器与检测技术在机电一体化系统中的应用

传感器与检测技术在机电一体化系统中的应用随着科技的不断发展,机电一体化系统已经成为了现代工业领域中不可或缺的一部分。
机电一体化系统是由机械、电子、计算机等多种技术交叉融合而成的一种系统,其主要功能是实现自动化控制、信息采集和处理等多种功能。
而在机电一体化系统中,传感器与检测技术则是其核心组成部分之一,它们的应用不仅可以提高系统的稳定性和可靠性,还可以实现对系统的智能化控制,提高生产效率和降低成本。
本文将从传感器与检测技术在机电一体化系统中的应用、传感器的种类、检测技术的原理等方面进行探讨。
一、传感器与检测技术在机电一体化系统中的应用传感器是一种能够将物理量转换为电信号的器件,它可以将温度、压力、流量等多种物理量转换为电信号,从而实现对这些物理量的测量和控制。
在机电一体化系统中,传感器的应用非常广泛,主要包括以下几个方面:1、温度传感器的应用:温度传感器可以测量物体的温度,从而实现对物体的控制。
在机电一体化系统中,温度传感器可以用来测量电机的温度、电器设备的温度、液体的温度等,从而实现对这些物体的控制。
2、压力传感器的应用:压力传感器可以测量物体的压力,从而实现对物体的控制。
在机电一体化系统中,压力传感器可以用来测量液体的压力、气体的压力、油压等,从而实现对这些物体的控制。
3、流量传感器的应用:流量传感器可以测量物体的流量,从而实现对物体的控制。
在机电一体化系统中,流量传感器可以用来测量液体的流量、气体的流量等,从而实现对这些物体的控制。
4、位置传感器的应用:位置传感器可以测量物体的位置,从而实现对物体的控制。
在机电一体化系统中,位置传感器可以用来测量机械臂的位置、工件的位置等,从而实现对这些物体的控制。
5、光电传感器的应用:光电传感器可以测量物体的光电信号,从而实现对物体的控制。
在机电一体化系统中,光电传感器可以用来测量物体的颜色、形状等,从而实现对这些物体的控制。
除了传感器之外,检测技术也是机电一体化系统中不可或缺的一部分。
第3章 机电一体化系统传感与检测系统设计

0
x
W2 x (c)
机电一体化导论
第3章 机电一体化传感与检测系统设计
当连接成如图4-9所示桥式电路,且 R2பைடு நூலகம் Rw2 R1 Rw1
d 1 di1 e1 M1 dt dt d 2 di2 e2 M 2 dt dt
1 1 di U sc (e1 e2 ) ( M 1 M 2 ) 2 2 dt
度要求、测量所需时间要求等。
2.传感器性能。 精度、稳定性、响应速度、输 出量性质校正周期、输入端保护等。 3.使用条件。 安装条件、工作场地的环境条件 (温度、湿度、振动等)、测量时间、所需功率容量、与 其它设备的连接、备件与维修服务等。
机电一体化导论
第3章 机电一体化传感与检测系统设计 3.1.3. 检测系统设计的任务、方法和步骤 目前,传感器技术已经形成了一个新型科学技术领域, 即传感器工程学。传感器也形成专业化生产,市场上有各 种各样的传感器可供选用。因而对于从事机电一体化研究、 应用和产品开发的工程技术人员来说,检测系统设计的主
非接触型(光电开关、接近开关等)
电阻型(电位器、电阻应变片等)
传感器
模拟型
电压、电流型(热电耦、光电电池、压电元件等) 电感、电容型(电感、电容式位移传感器等) 记数型(二值+计数器等)
数字型 代码型(编码器、磁尺等)
图3-2 传感器按输出信号性质分类
机电一体化导论
第3章 机电一体化传感与检测系统设计 模拟型传感器的输出是与输入物理量变化相对应 的连续变化的电量。传感器的输入/输出关系可能是
在线圈W1中产生感应电势
定:
e1 ;另一部分磁通
则通过 2
线圈W2 ,并在其中产生感应电势
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图3-5 绝对式光电编码器的结构示意 1—光源;2—透镜;3—编码盘;4—狭缝;5—光电元件
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光电编码器的应用——转速测量
转速可由编码器发出的脉冲频率或周期来测量。
数字输出 N1 门 数字器
编码器 脉冲
t 时钟 控制逻辑
图3-6(a) 脉冲频率法测转速
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数字输出 2MHz 门 N2 计数器
时钟脉冲
×
控制电路 编码器脉冲
脉冲间隔
复位
图3-6(b)脉冲周期法测转速
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3.2.2光栅尺 光栅尺或称光栅,是一
种高精度的直线位移传 感器。
W
图3-7 光栅尺的结构示意图
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2、莫尔条纹与参数间的关系
光栅的莫尔条纹有如下特点:
(1)起放大作用。
(2)莫尔条纹的移动与栅距成正比。
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标尺光栅 指示光栅 光源
A B A1 B1 光电元件
差动放大
差动放大
信 号 处 理
正向脉冲
反向脉冲
图3-8 光电元件
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3、信号处理
光栅尺输出的信号有两种:一种是正弦波信
号;一种是方波信号。 光栅尺除了增量式测量外,还有绝对式测量, 输出二进制BCD码子或格雷码 编码的设计可采用二进制码、循环码、二进 制补码等。
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
2、数字信号处理方法
通过A/D转换得到的数字信号,可以利用计算机进行各种各
样的处理。除此之外,还有数字滤波、快速傅立叶变换 (Fast Fourier Transform,FFT)等。 (1)算术平均值法 平均值滤波法是对信号Y的m次测量值进行算术平均,作为 时刻n的输出,即
Y (n)
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
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3.3.1模拟信号处理 R
2
R2 -
R1 V1
+ V0 V1 R1
+ V0
(a)反相放大电路
(b)正相放大电路
R1 R1 V1 R1
V2 V
3
R2 +
v0
R1 R1 V1
V2
R2 +
R2
(c)加法运算电路
(d)减法运算电路
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C R + Vi Vo Vi R -
明区组成,这些透明及不透明区按一定编 码构成,编码盘上码道的条数就是数码的 位数。绝对式编码器能够直接给出对应于 每个转角位置的二进制数码,便于计算机 处理。
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(a) 4位二进制绝对式编码器的编码盘 (b) 4位格雷码盘示意图 图3-4 绝对式光电编码器的编码盘
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
(a)齿轮轮齿弯矩
(b)立柱应力
图3-11 开始 前页 后页 结束
构件应力测定的应用
(2)将应变片粘贴在弹性元件上,进行标定后作为测量力、
压力、位移等物理量的传感器。
1—质量块;2—应变梁;3—应变片;4—阻尼液; 5—密封圈;6—接线板;7—底座 图 3-12 应变式加速度传感器
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3.2.4温度传感器
温度传感器是一种将温度变化转换为电学量
变化的装置,用于检测温度和热量,因此也 叫做热电式传感器。 温度传感器一般分为接触式和非接触式两大 类
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1、热电效应
热电偶测温是基于热电效应。在两种不同的导体(或半导体)
A和B组成的闭合回路中,如果它们两个结点的温度不同, 则回路中产生一个电动势,通常我们称这种电动势为热电势, 这种现象就是热电效应
3.2.5 霍尔效应式线位移传感器
图 3-17霍尔效应线位移传感器工作原理
图 3-18 霍尔效应线位移传感器输出特性
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3.2.6 超声波传感器 超声波传感器用超声波来测量距离,在机器人上用
来检测障碍物。其原理与蝙蝠通过感觉自己所发出 的超声波来测定距离的道理相同。 发射脉冲导通时,开始发射超声波。反射回来的超 声波接收后,经过放大和检波得到的波形上升沿由 施密特触发器提取。
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3.2.3电阻应变计 电阻应变计是根据应变—电阻效应,将给测
试件的应变量转换成电阻变化量的敏感元件。 它不仅直接作为应力、应变测量的传感器而 且可以与弹性元件组合构成力、压力、称重、 位移、扭矩、振动、加速度等多种专用式传 感器,广泛应用于机械、交通、建筑、化工 和电力等行业。
=
1 m Y (n i ) m i 1
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
4、热电偶的特点
(1)温度测量范围宽
(2)性能稳定、准确可靠 (3)信号可以远传和记录 5、热电阻传感器 利用热敏电阻可以制成温度传感器。所谓热
敏电阻即是对热量敏感的电阻体,其电阻值 随温度的变化而显著改变。
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6、温度传感器的应用
图3-16 热电偶检测电路 开始 前页 后页 结束
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(a)固定螺纹形 (b) 无固定装置形 (c) 固定法兰形 (d) 活动法兰形 (e) 角形 图3-14 普通型热电偶外形
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(3)铠装热电偶 铠装热电偶的外形像电缆,也称缆式热电偶。
图3-15 铠装热电偶外形及结构 (a)外形 (b)结构
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第3章:机电一体化技术 传感与检测技术
陕西国防学院机电工程系机电教研室
本章导读
传感器技术是现代检测和自动化技术的重要
基础之一,机电一体化系统的自动化程度越 高,对传感器的依赖性也就越大。 能将各种非电物理量转换成电量的传感器及 其应用技术便成为机电一体化技术系统中不 可缺少的组成部分。
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电阻应变计的结构
电阻应变计主要由电阻敏感栅、基底和面胶(或覆盖层)、
粘结剂、引出线五部分组成。电阻应变计的结构如图所示。
4 2
5
3 1
图3-9 电阻应变计的构造 1—敏感栅;2—引出线;3—粘结剂(未示出);4—覆盖层;5—基底
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3、应变计的类型
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(2)中位值滤波法 中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅 开始 前页 后页 结束
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(2)中位值滤波法
中位值滤波法的原理是对被测参数连续采样次(3
且为奇数),并按大小顺序排序;再取中间值作为 本次采样的有效数据。 中位值滤波法和算术平均值滤波法结合起来使用, 滤波效果会更好。 (3)限幅滤波法 由于大的随机干扰或采样器的不稳定,使得采样数 据偏离实际值太远,为此仅采用上、下限限幅
C
V
+ Vo
(a)积分运算电路
(b)微分运算电路
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3.3.2数字信号处理
1、数字信号处理的步骤
数字信号处理的基本步骤如图所示
x1 (t )
x2 (t )
模 拟 信 号
预处理
信号 采集
分析 计算
显示 记录
预处理
处 理 结 果
图3-22 数字信号处理系统功能框图
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度的数字信号,进行角位移检测的传感器。 编码器的种类很多,根据检测原理,它可分 为电磁式、电刷式、电磁感应式及光电式等。 光电编码器根据其刻度方法及信号输出形式, 分为增量式编码器和绝对式编码器。