战争与和平作文【小学六年级800字】
我的心愿关于《战争与和平》的作文
我的心愿关于《战争与和平》的作文全文共8篇示例，供读者参考我的心愿关于《战争与和平》的作文篇1“以色列应该从地图上抹去。
”内贾德说，于是，以色列愤怒了，美国准备坐山观虎斗了，无关者开始觉得这位总统简直是酷毙了；朝鲜人在美国独立日发射了几枚卫星，于是，美国人怕了，表示谴责了，韩国人躲在老美背后嚷嚷了，日本人准备找点事做了；以色列人终于被惹火，跟哈马斯干上了，美国人挺身而出了，阿拉伯人沉默是金了，傀儡联合国又开始准备些没用的条约了。
五年前的伊拉克战争，小布什一声令下，10万条生命灰飞烟灭。
再后来，有伊拉克记者朝小布什扔鞋子，也有辛迪·希恩“我希望布什停止利用我儿子的牺牲为其杀戮正名”。
战争造成的是双方的伤害，有痛苦的伊拉克父亲，亦有悲伤的美国母亲。
美国普利策奖的最佳战地摄影，又躺在小小棺材中只有十八个月大的伊拉克男孩，也有为阵亡的同胞悼念的美国士兵，每个人的眼中都是警惕，疲惫与惊恐。
同样地，有《辛德勒的名单》中被屠杀的犹太人，也有《朗读者》中萧瑟冷清的柏林，二战战犯惊恐的双眼。
没有人希望战争发生，但是他们必须战斗。
许许多多的人在说，三战一触即发，不断恶化的美伊关系，为了天然气争吵不休的乌克兰与俄罗斯，从未和平过的中东，经济危机……到那时，只能像《永恒的一天》中的那个阿尔巴尼亚男孩一样：通往希望的路上都是地雷，每走一步都要拿起一个石子，投到前面，然后双手抱头，蹲下。
没有地雷，就往前走几步。
然后再投，再蹲下，再抱头，再走。
我的心愿关于《战争与和平》的作文篇2标题:我的心愿关于《战争与和平》大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我看完《战争与和平》这本著名小说后的心愿。
《战争与和平》这本书虽然有点厚,但它讲述的故事非常吸引人。
书中有很多有趣的人物,比如安德烈王子、娜塔沙、尼古拉等。
他们都经历了人生中各种各样的际遇。
有时候他们在打仗,有时候他们在社交聚会上跳舞。
不过无论发生什么,他们都用自己的方式去追求内心的和平。
战争与和平作文800字（精选10篇）
战争与和平作文战争是什么?就是当所有人都向往和平的时候。
下面是小编帮大家整理的战争与和平作文800字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
战争与和平作文1这是一个电视剧中的片段。
庄家营子怀抱在青山绿水之中。
这里有清澈的流水，有清脆的鸟叫，更有勤劳淳朴的民众。
庄继宗一家给儿子过百日。
全村人都来了，有白胡子的老爷爷，花枝招展的小姑娘，也有那活泼帅气的小孩子，别提有多热闹了。
不一会儿，人到齐了，庄继宗的媳妇石榴把儿子抱到了宴席上，村民们欢呼雀跃，这媳妇多么漂亮，这儿子多么英俊啊！人们再一次的热闹起来。
“来，抱过来我看看。
”一位老人说道。
只见石榴抱了过去，继宗说：“不妨来给他起个名字吧！”老人问了孩子的生日，想了想就给他起了个“清风”的名字！“庄清风”继宗高兴了。
大家高兴得欢呼了起来。
人们开始喝酒了。
顿时间，祝福声、喝酒声、欢笑声，飘荡在那美丽的庄村的上空。
突然间，日本鬼子来了，他们满脸杀气。
正高兴的村民霎时间惊呆了。
有些人害怕了。
当然也有相当一部分人很镇定。
鬼子让百姓交出八路，可是，这里都是手无寸铁的百姓，哪里有八路啊！于是，那毫无人性的鬼子开始了屠杀：机枪响了，野蛮的子弹一个个射向了百姓。
白胡子老爷爷倒下去了，庄继宗漂亮的媳妇倒下了，活泼的少年倒下了。
浑身是血的爷爷，爬向可爱的孙子身旁，他试图要保护着，让可爱的孙子不受伤害，可是他无赖的死去了。
这场面使一切凝固了，鸟儿停止了鸣叫，树枝停止了摆动，就连一个年龄较小的鬼子也在瑟缩发抖。
这时，凶狠的军官逼着那个发抖的士兵刺杀那可爱的孩子，士兵不敢。
军官威逼着，士兵不得不去杀小孩，到了孩子跟前，士兵闭着眼睛，颤抖的双手把刺刀刺向了孩子。
孩子死掉了，庄子里的人也死掉了。
宴席毁了，庄村毁了，整个家园全毁了。
可是，那杀人的恶魔却在毁灭的庄村前狂笑。
这就是杀人狂魔的嘴脸，这就是战争。
战争它毁灭了家园，它毁掉了人的生命，那更可怕的是它毁掉了人性。
人一旦失去了人性，那这个世界就不太平了。
以战争与和平作文（通用11篇）
以战争与和平作文（通用11篇）以战争与和平作文（通用11篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的以战争与和平作文（通用11篇），希望能够帮助到大家。
以战争与和平作文篇1缺少温暖的人，渴望关怀；处于噪杂的境地，渴望安宁；被人误解时，渴望理解；处于风沙扬尘，渴望绿色。
对于现在的世界，世界的人都渴望和平、而且需要和平。
但是历史充满了战争，有的人是为了和平而战，有的人却是为破坏和平而战。
纵观历史，当一个朝代走向衰败、名不聊生的时候，人们就会用战争来推翻残暴和昏庸，用战争来表达和渴望和平的愿望。
秦朝末年的陈胜、吴广起义就是这种情况，秦二世的暴政让百姓陷入水生火热之中。
而陈胜、吴广则是努力去创造一个和平安乐的世界，为百姓造福。
即使失败，人们也会记住他们，因为他们是为和平而战。
中国是一个和平的国家，因为中华人民自古以来就以和平相处为荣。
但作为一个临水而居的国家日本，却用枪炮发动不正义的战争。
八年抗战，不但破坏了中国百姓渴望和平的愿望，也把日本百姓脱离了和平的轨道。
时至今日，我想用历史告诉他们，谁不顺从渴望和平的心声，其结果，只是搬起石头砸自己的脚。
但是，有一种人打着正义的旗号，却是为了自己的利益。
当中国志愿军给他们沉重的打击，迫使他们在停止战争的协议书上签字。
她们永远都不会知道，他们认为的这场貌似正义的战争已被中国志愿军彻底地解开了罪恶面纱。
我们都渴望和平、热爱和平，只有和平才能让小孩在校园里欢乐的歌唱，认真的学习，老人神采奕奕在公园里锻炼着身体。
骨肉不再分离；亲人不在哭泣；刀枪将成为博物馆里的展品；硝烟只是伴随除夕的烟火升上天空。
我由衷的呼喊：和平，真好！我们渴望和平。
以战争与和平作文篇2美国攻打阿富汗；美国和日本因卫星发射而谈判……各种各样的的战争，各种各样的谈判。
说明了什么？他们喜欢利益，就是因为“利益”这俩字而引起的。
战争与和平作文（精选15篇）
战争与和平作文战争与和平作文(精选15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的战争与和平作文，希望能够帮助到大家。
战争与和平作文1在炮火连天的战争时代里,花儿的芳香随着炮火消失,草儿被滚滚的浓烟染成了黑色,蓝蓝的天空被染成了灰色,阳光是恶毒的,星星被炮火吓的失去了色彩,黑夜是喧嚷的,惊天动地的嘶杀声,闹的人们心神不宁.就拿规模巨大的海湾战争来说,当世纪的钟声刚刚敲响时,当人们还在欢呼庆祝时,伊拉克的城市却被战争的烟火包围着,震惊世界的海湾战争,令人不寒而栗.对于这次不该发生的战争,我的心情十分沉重,不知道这灾难影响了多少人,一些失去父母的孩子在无言的呐喊,从那明亮的眼睛里看到的埋怨,悲哀;失去孩子的父母,在奋力的挣扎,在寻找自己的骨肉;失去亲人的朋友,在经历着世界上最悲痛的事情,在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁.和平的年代里,我们的生活是稳定的,不用风餐露宿,四海为家,也没有了痛苦,拥有的是欢笑和幸福.和平的年代里,每个人都是快乐的,小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书,学习.而在战争的年代里,和我们一般大的孩子,都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦,有的还成为了英勇顽强的小战士,跟着红军叔叔们一同作战,保卫国家.他们想学习,可是在那种环境里是无法学习的.我们现在是多么的幸福,而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊!和平的世界是最美好的世界.阳光是最灿烂的,河流是清澈的,树木是最苍翠的,人们是最善良的,世上的一切,一切,才是最美好的.所以我们爱和平,甚于爱我们的生命.我们要珍惜现在的美好时光,热爱和平,让和平永驻人间,让和平鸽重返蓝天,自由翱翔.战争是多么可怕又多么熟悉的词啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的.不管在什么时代,人们从未在心里爱过它,人们渴望从战争走向和平.是啊!“和平”是世界上最美丽的文字,是连接世界各国的黄丝带!可是,人们却时常忽略了战争的忠实仆人野心和利益,所以,即使到了高度文明时代,我们也躲不开战争.这个世界上,最可怜的莫过于那些无权选择的人,他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品,炮火下的烟灰.也许他们不得已,在不情愿中成为战争的工具,不管是为了战争,还是为了生命,他们并非不渴望生存,只是他们的力量太渺小,如沧海中的一粒粟那般.和平的世界是最美好的,在和平的世界里,花儿是香的,草儿是绿的,天空是蓝的,阳光是温柔的,星星是美丽的黑夜是寂静的,人儿是可爱的.这时,我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空,我仿佛听到世界在说:我爱和平,不要战争!战争与和平作文2战争是每个年代都必不可少的，只要有欲在，有贪在，它就必不可少。
怎么写战争与和平作文(精品12篇)
怎么写战争与和平作文(精品12篇)怎么写战争与和平作文篇1《战争与和平》这本书主要以抵抗拿破仑侵略的卫国战争为中心，通过对几个贵族家庭的详细描写，反映了十二月党人起义前夕这段历史时期的俄国生活。
拿破仑集结军队继续向西挺进。
俄国受到了威胁，遂与奥地利签订盟约，共同抵抗法军。
虽然到处都是人心惶惶，但人们的生活并没有被打乱，贵族们依旧举行盛大的舞会接待客人，依旧和朋友们聊天玩乐。
在莫斯科，人们生活平静，在另一边库图佐夫却在带领军队抵抗法军的入侵。
皮埃尔的父亲去世了，他从一无所有变成了俄国首富，姑娘们都对他另眼相看;安德烈公爵参军了，公爵夫人为他生了一个胖小子，但公爵夫人死去了;尼古拉还一直在追求着索丽娅。
没过多久，安德烈向娜塔莎求婚，可娜塔莎同时爱上了阿纳托里。
过了一段时间，战争打到莫斯科来了，人们纷纷离开，逃往别处。
战争进行得很激烈，双方伤亡惨重，安德烈也在战役中牺牲。
拿破仑似乎很有胜算。
意想不到的事发生了，俄军胜利了。
从那以后，生活恢复了平静。
娜塔莎与皮埃尔结婚生子，玛丽亚和尼古拉也结婚了，人们都生活得很幸福。
从*中我体会到卫国战争中，俄罗斯人民的爱国主义精神和伟大的力量。
人民都愿意参军为国牺牲做出自己的贡献，他们不怕死亡，随时随地做好准备战斗，只要国家用得上他们，他们哪怕是死也要完成任务。
*中许多平民出身的士兵和军官就拥有这种精神：朴实英勇、藐视死亡，他们都很有英雄气慨。
*中的库图佐夫遇事沉着冷静，脑子很灵活，每一步都思考得很详细、很周到，是人民智慧的体现者。
在战争中俄罗斯能以少胜多，他的功劳是不可磨灭的。
小说中的三位贵族优秀青年安德烈公爵、皮埃尔和尼古拉公爵，都曾英勇地投身到卫国战争的最前线。
安德烈公爵不仅是库图佐夫的好助手，还是人民心目中的勇士。
他为国捐躯，人们永远都不会忘记他。
现在人们的好日子都是用那些英勇献身的勇士们的鲜血换来的，我们要珍惜他们为我们所做的一切，他们是多么的不容易呀!在战场上的每一分每一秒，士兵们都是冒着生命危险在战斗。
【推荐】战争与和平作文（精选30篇）
战争与和平作文【推荐】战争与和平作文（精选30篇）在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的战争与和平作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
战争与和平作文篇1曾经在报纸上见到一幅由战地记者拍摄的照片《倒下的士兵》。
那上面，一名年轻的士兵的生命被永远地凝固在了他中弹倒下的一瞬间。
他身体后仰，枪自手中落下，那张开双臂的样子竟像是在飞翔——这本应表现着自由的姿势却向我明明白白地展示着他的绝望：一个灵魂已永远地消失了，一个蓬勃的生命在她最美好的时候走向了灭亡。
洒在年轻士兵身上的每一寸阳光都在哭泣，太阳不明白，在经过多少亿年漫长的进化后，地球上所有生灵的主宰——人类，在战争中，竟然没有选择生存的自由。
那曾是我见过的最真实的死亡，也许我应该感谢那名记者，他使我对于战争的理解不再停留在报纸上苍白无力的文字上，在一场战争拉开序幕时，不论谁比谁强大，不论谁站在正义的一方，谁都不能否认，是无数个无辜生灵的鲜血铸就了那两个国家的和平或灭亡。
每一天都有战争在爆发，每一份报纸中都少不了关于战争与和平的报道，我们甚至无法知晓战争爆发的真正原因。
对于我们来说，那些遥远的战争仅仅意味着世界的变化，时局的动荡。
然而我们是否能够把它们作为一个饭后闲聊的话题，我们是否能够忽略某一个国家在通过战争得到和平的同时所犯下的罪孽？如果我们可以，那么死去的士兵的家人，失去家园的百姓能否忘却？他们亡国辱身的仇恨是否在若干年之后引发又一次的血流成河？如果和平必须建立在他人苦痛与仇恨上，那么它的存在又有什么真实的意义？在看到一个国家的人们因为胜利与和平而微笑的同时，我看到了的另一个国家屈辱的泪水。
在看到报纸上关于战争的报道的同时，我看到了无数士兵中弹倒下的样子。
在感叹电视上美军武器精良的时候，我忘不了阿富汗人民血淋淋的绝望的脸庞。
战争与和平小学作文6篇
战争与和平小学作文6篇小学生的眼中世界一片纯真，他们还没有接触过真正意义上的战争，对和平的向往却格外浓厚。
以下是六篇关于战争与和平的小学作文，希望能够给大家带来启示和思考。
一、和平的重要性和平，是指没有战争、没有冲突。
我们要珍爱和平，因为和平能让我们快乐生活，学习、工作、游玩都能够安心。
还有许多国家现在正处在战争的状态，战争会给很多人带来痛苦和伤害，和平是多么的珍贵啊！因此，我们要从小学习如何维护和平，让和平的种子在我们的心灵中生根发芽。
二、珍惜和平我想过一种情景，假如我在生活在一个和平的国家，没有战争的威胁，我的父母可以安心工作，我可以在学校里学习新知识，我还可以和小伙伴们一起愉快地玩耍。
但是，另一边有很多国家都发生了战争，很多人流离失所，没有家庭，没有食物，没有学校，没有安全感，一切都很艰难。
我们应该珍惜和平，希望天下局势和平，让每一个人都生活在安稳的环境中。
三、战争是可怕的战争，是指一种政治、经济、军事等原因导致的暴力冲突。
战争的后果却是难以预计而可怕的。
因为战争会对人们的生命造成破坏，会摧毁政治经济体系，会导致社会动乱，会让数以千计的人失去家园、财产和生命。
因此，战争是不可取的，只有和平才能带来真正的幸福。
四、爱与和平如果我们能以爱的眼光看待和平，就会发现和平是多么动人心弦。
我们可以用更多的爱心和关怀去关心那些在战争中流离失所的人，做一些力所能及的事情，让和平显得更加美好。
用爱去呵护和平，用和平让世界变得更加美好。
五、和平需要我们每个人的努力虽然我们还是小学生，但是我们也可以为和平做出很多贡献。
我们可以先从身边小事做起，比如在学校里和同学们和平相处、在家里和弟弟妹妹友好相处、在社会中尊重他人等等。
每个人只要付出自己的一份力量，和平就能够以更快的速度向前推进。
六、大力倡导和平，远离战争无论是我们还是我们身边的人，都应该保持对和平的信念，和平不仅是一个国家、一个民族，而是整个人类的共同使命。
战争与和平小学作文（6篇）
战争与和平小学作文（6篇）战争与和平小学作文(6篇)在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的战争与和平小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
战争与和平小学作文1我们每个人心中都有着同一个愿望，那就是：希望和平，反对战争。
和平这是一个多少人心中的愿望；和平是一句多少人心中的呐喊；和平这是一个多少人心中的祈盼。
我们反对战争，反对争执我们支持和平，支持和谐。
战争曾让多少人失去亲人，失去自己的家园；战争曾让我们多少骨肉同胞受到伤害。
在战争的世界里，那里只有荒凉、消无人烟的废墟，只有凄惨的哭泣，只有那一声声痛苦的呻吟，只有着急寻找亲人的足迹。
看不到爱，只有残忍；感受不到温暖，只有凄凉；听不到欢乐地笑声，只有哭泣；见不到那活健的身影，只有为祖国而倒下的身躯。
那充满欢快，充满鲜花，充满和平的家园，如今成了布满死亡的气息，布满了杀气的战场。
有多少位英雄在战场中倒下，有多少名无辜的人在战争中死去，让人觉得可怕……我们希望、祈盼，明天就是一个和平的征兆，我们将期待明天就是一个美丽、美好而和平的世界！战争与和平小学作文2当炸弹飞翔在天空，当硝烟迷茫在空气中，当战争打响时就以意味着，我门的家庭又该不完整了。
诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗？他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天？不是的，诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。
诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗：成功的花，人们只羡慕她绽开的明艳！然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
战争与和平
放飞心中的和平鸽，用智慧取代战争的价值，用行动去填补和平的空缺。
——题记
2014年3月1日，是一个悲哀的日子8名武装分子，在昆明火车站展开了杀戮。
瞬间，一箱箱行李失去了主人；一张张车票变作了废纸；一排排座位在这一也失去了作用；更用一户户人家在忍受失去亲人的悲痛中这场由分裂势力一手策划的恐怖事件，令世界为之震惊，让人们又会想起了那段阴霾笼罩的岁月
20世纪，是对人类的一次洗礼。
伴随着一，二次世界大战的脚步。
使多少无辜者倒在血泊中，无法与亲人相见；使多少人眼睁睁看着家园被毁，却只能无动于衷；又使多少人活生生被饥寒侵蚀，失去鲜活的生命。
据统计，第一次世界大战，有33个国家参战，持续4年零3个月。
用2000多万人死亡多万人受伤。
直接，间接经济损失3000多亿美元，使得工业水平至少倒退8年。
而第二次世界大战则更加残酷，61个国家参战，持续6年，经济损失更是高达4.3亿美元。
这些数据一次次带给我们震撼，我们经常庆幸那些历史已成为过
去！但我们也应该感谢战争，感谢他给我们带来的科技水平：我们如今的多媒体设备，原子弹，卫星都是为了战争而生的，是战争带给了我们科技！
而反观如今的和平，他就一定是完美的吗，和平，造成了金融危机；和平，使人们一心追求GDP，乱砍，乱伐，排放污水，污气，是地球资源遭到严重破坏
战争，几乎时时刻刻都无处不在，好像永远无法消失。
而战争的开始，往往是一些领导人，他们同时一方土地，却不满足，就打其他国家的注意，似乎让他们统治地球也无法同时他们的野心。
这些人给社会带来了灾难，他们何尝想过无数人民的感受；他们何尝知道武力解决不了问题；他们何尝明白人人平等这个道理！而这些令人发指的”狂人“偏偏就不计其数，以前有希特勒，东条英机，现在又有日本右翼分子
如果继续现在的“半和平状态”人类就很难向前，只能止步不前，耗尽资源。
所以，我们要权衡利弊，做到战争时期的科技状态，剔除现在的“原地踏步”，勇往直前！
愿和平之花盛开；愿青山绿水常在；愿人类步伐不止！
——后记
六年级:孙海涛。