统编版五年级语文下册写作选材组材专项训练
2019-2020学年部编版语文五年级下册专题练习七：作文
绝密★启用前 2019-2020学年部编版语文五年级下册专题练习七 ：作文 试卷副标题 xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、书面表达 1．习作 请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。
要求：①材料贴合实际，符合生活。
②事例选择要积极向上，流露真情实感。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
2．习作 每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。
请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
3．习作 “我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。
回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？ 请以“我长大了”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
4．习作“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
5．习作选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。
你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
6．习作本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
(部编)五年级语文下学期选择题专练(单元1至8)
(部编)五年级语文下学期选择题专练(单元1至8)单元1：《怎样写好作文》1. 作文的基本结构包括哪几个部分？- A. 开头、中间、结尾- B. 题目、作者、内容- C. 插图、标题、字数统计- D. 开篇、人物、结语2. 作文的开头应该怎么写？- A. 先写中间的内容，再写开头和结尾- B. 先写结尾，再写开头和中间的内容- C. 先写开头，再写中间的内容和结尾- D. 先写结尾，再写中间的内容和开头3. 作文的结尾部分应该怎样写？- A. 陈述自己的观点或总结全文- B. 描述人物形象和故事情节- C. 列举事例和数据进行分析- D. 重复开头部分的内容单元2：《聪明的一休》1. 一休是一个什么样的人物？- A. 聪明机智、善良正直- B. 胆小怕事、爱开玩笑- C. 懒散无所事事- D. 勇敢无畏、善于战斗2. 一休经常使用什么方法解决问题？- A. 勇敢战斗、力大无穷- B. 聪明才智、机智应对- C. 策划计谋、打击敌人- D. 依靠他人、寻求帮助3. 一休的故事给我们传达了什么样的寓意？- A. 聪明才智胜过一切困难- B. 爱心和善良能解决所有问题- C. 依靠他人才能取得成功- D. 勇敢和智慧并重才能战胜困难单元3：《夏天的冰棍》1. 故事中的小明为什么喜欢吃冰棍？- A. 帮助他解暑降温- B. 冰棍味道好吃- C. 冰棍让他变得更聪明- D. 冰棍是他的最爱2. 小明为什么要帮助小猫？- A. 小猫让他感到孤独- B. 小猫是他的好朋友- C. 小猫受伤了需要帮助- D. 小猫能帮他解决问题3. 故事想要告诉我们什么？- A. 没有人愿意帮助他人- B. 善良的行为会得到回报- C. 只有亲人才会给予帮助- D. 帮助他人会带来麻烦单元4：《鼠国故事》1. 故事中的鼠国是一个什么样的地方？- A. 鼠洞中的小世界- B. 高楼大厦的城市- C. 山林之间的乡村- D. 大海边的渔村2. 鼠国的国王是怎样的人物？- A. 苛刻、专横的独裁者- B. 善良、公正的领导者- C. 聪明、机智的智者- D. 懒散、无所事事的官员3. 故事中的小鼠通过什么方式解决了难题？- A. 依靠国王的帮助- B. 通过学习和努力- C. 靠运气和巧合- D. 寻求其他动物的帮助单元5：《聪明的助手——计算器》1. 计算器可以用来做什么？- A. 打电话和发短信- B. 上网浏览信息- C. 做各种数学计算- D. 绘制图画和动画2. 使用计算器进行加减乘除运算时应该注意什么？- A. 要按照顺序进行计算- B. 可以随意改变计算顺序- C. 只需按下等号即可得到结果- D. 运算顺序不影响最终结果3. 使用计算器进行数学计算可以帮助我们什么？- A. 节省时间和提高效率- B. 不需要动脑筋进行思考- C. 消除数学学习的必要性- D. 增加计算错误的概率单元6：《诗歌的魅力》1. 诗歌最重要的特点是什么？- A. 字数多、内容丰富- B. 用字工整、排版美观- C. 韵律优美、意境深远- D. 篇幅长、结构完整2. 诗歌的韵律是指什么？- A. 诗中的押韵和平仄- B. 诗的开头和结尾的字数- C. 诗的内容和主题的关联- D. 诗中的描写手法和修辞方法3. 以下哪个是诗歌的表现形式？- A. 讲故事和描述事物- B. 列举事例和数据进行分析- C. 通过问答形式进行表达- D. 通过对比和夸张进行表现单元7：《内蒙古的冬天》1. 以下哪个是内蒙古冬天的特点？- A. 温暖宜人、四季如春- B. 雨量充沛、湿气重- C. 严寒干燥、风沙大- D. 气候多变、四季无常2. 冬天内蒙古的主要农作物是什么？- A. 水稻和小麦- B. 蔬菜和水果- C. 玉米和大豆- D. 小米和马铃薯3. 内蒙古冬天的日照时间是如何的？- A. 夜晚比白天长- B. 白天比夜晚长- C. 白天和夜晚一样长- D. 日照时间没有规律单元8：《水中的生命》1. 淡水生物主要栖息在哪些水域中？- A. 海洋和河流- B. 湖泊和河流- C. 海洋和湖泊- D. 湖泊和池塘2. 水中的生物为什么需要氧气？- A. 氧气是水中生物的食物- B. 氧气可以促进生物生长- C. 生物需要氧气进行呼吸- D. 氧气可以改变水的性质3. 水中的生物主要靠什么获取食物？- A. 捕食其他生物- B. 吸收水中的营养物质- C. 依靠太阳光进行光合作用- D. 通过根茎吸收土壤中的养分。
最新部编版五年级语文下册作文专项专题训练
最新部编版五年级语文下册作文专项专题训练1. 欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。
你，欣赏什么呢？请以欣赏为话题写一篇习作。
2. 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。
在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。
请你以“______最珍贵为题，写一篇记叙文。
要求：①先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……②内容具体，写出真情实感。
③围绕中心，用具体的亲身经历的事例展开叙述，感情真实。
④文中不得出现真实的人名。
3. 题目：我们的______更美了。
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。
4. 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无垠的青青牧场……总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。
写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。
5. 写作题：身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。
一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想与追求。
请你从童年生活中选一件难忘的事写出来。
注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
题目自拟，不少于400字。
6. 请你以《我的理想》为题，写一篇450字左右的记叙文。
要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
文体不限。
要求：字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。
7. 轻松习作题目:独享______的秘密提示与要求:①把题目补充完整。
②做到内容具体,感情真实,不要少于400字哟。
③语句通顺,书写工整,不写错别字。
④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。
否则,要扣除5分。
部编人教版五年级语文下册专题专项练习含答案(82页)
专题一部编五年级下册生字专项练习一、我会拼字音。
1.给加点的字注音。
涟漪．（）装卸．（）倭．瓜（）呐．喊（）顽劣．（）杜撰．（）羌．族（）晕．倒（）矜．持（）海域．（）揪．住（）山寨．（）牛犊．（）镶嵌．（）船坞．（）弓弩．（）狡诈．（）山涧．（）镌．刻（）污蔑．（）筹．备（）溃．烂（）颧．骨（）祈祷．（）殉葬．．（）（）．．（）（）喉咙．．（）（）窈窕．．（）（）祸患．．（）（）咆哮2.给加点的字选择正确的读音，打√。
毡．帽（zhān tǎn）蚌．壳（fēng bàng）毛嘟．嘟（dū du）擂．鼓（léi lěi ）舀．水（yǎo dào）抡．起（lūn lún）迸．发（bèng bìng）酥．麻（sū shū）猕．猿（mǐ mí）姣．好（jiāo jiǎo）炊．烟（cuī chuī）铸．成（zhù shòu）包袱．（fú fu）吓唬．（hu hǔ）船艄．（shāo xiāo）簇．拥（zú cù）遐．想（jiǎ xiá）伯爵．（jué jiáo）呼噜．（lū lu）造诣．（yì zhǐ）秽．物（huì suì）鼻涕．（tì ti）胚．胎（pēi pī）轧．伤（zhá yà）3.把下面加点字的音节补充完整。
白昼．（___òu）喜悦．（y___）逛．街（g_____）帷幔．（__àn）上蹿．下跳（c____）作揖．（y___）思忖．（c___）慈祥．（___áng）手镯．（zh__）粉浆．（____āng）轻蔑．（m___）瞄．准（m___）拐．卖（g＿＿）黏．腻（ｎ___）熠．熠发光（y__）4.下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A．窘迫（jǒng pò）清澈（qīng chè）埃菲尔（ài fēi ěr）B. 讥讽（jī fěng）渺小（miǎo xiǎo）遐想（xiá xiǎng）C. 搅拌（jiǎo bàn）猕猴（mí hóu）龇牙咧嘴（cī yá liě zuǐ）5.有趣的谐音。
(完整版)五年级下册语文作文写作练习题
(完整版)五年级下册语文作文写作练习题引言在五年级下册语文研究中，写作是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节之一。
为了进一步巩固和提高学生的写作水平，以下为五年级下册语文作文写作练题，希望同学们认真阅读，按照要求完成练，并且在作文过程中发挥自己的创造力和想象力。
一、话题作文1. 子夜钟声请以“子夜钟声”为话题，写一篇不少于800字的文章，描写你在夜晚听到子夜钟声后所发生的奇妙经历。
2. 我爱阅读请以“我爱阅读”为话题，写一篇不少于800字的文章，描述你热爱阅读的原因、阅读给你带来的快乐以及你在阅读中有感而发的思考。
3. 我的偶像请以“我的偶像”为话题，写一篇不少于800字的文章，介绍你心目中的偶像是谁，他/她为什么成为你的偶像，以及你从他/她身上学到的东西。
二、命题作文1. 如果我是一只小鸟请以“如果我是一只小鸟”为题，写一篇不少于800字的文章，描述如果你能变成一只小鸟，你将如何展开自己的快乐生活，同时也表达你希望借此体验与大自然和谐相处、保护动物的思考。
2. 我的梦想请以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的文章，说明你的梦想是什么，以及你为了实现梦想将如何努力奋斗，并结合自己的实际情况谈谈自信与毅力对实现梦想的重要性。
3. 校园文明建设请以“校园文明建设”为题，写一篇不少于800字的文章，就如何在校园中倡导文明行为、培养优秀品质、营造和谐氛围谈谈你的想法和建议，同时举例说明具体的实践方案。
结语以上是五年级下册语文作文写作练习题，希望同学们认真准备，融入自己的思考和想象力，进行创造性的写作。
通过这些练习，相信你们的语文写作能力会有明显的进步。
祝大家顺利完成作文，并取得优异的成绩！。
部编版五年级语文下册作文专项强化训练
部编版五年级语文下册作文专项强化训练1. 习作（30分）题目：想起这件事，我就______要求：①把题目补充完整。
②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
③字数不少于400字。
④如果要写到人名或校名，用XX小学代替真实校名，用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。
2. 六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事历历在目，有多少心里话想要诉说。
请你选择一件或两件事，围绕一个中心，向老师诉说毕业前夕的心里话。
题目自定。
要求：①内容具体，有条理。
②写出自己的真实感情。
③不少于400字。
3. 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。
注意字体写工整些哟！4. 四季美好的生活中，在校园、池塘、草丛、泥土里，你都会有新的发现。
把你的发现写下来，看谁写得最有趣。
题目自拟。
5. 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。
（一）记实文：提示：在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明：《草原》的寓情于景、情景交融，《白杨》的借物抒怀、托物言志。
要求：请你借鉴这些写法，写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人；题目自定，要写真人真事。
（二）想象文。
提示：仔细观察教材第44页这幅图画，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面，再把你看到想到的内容写下来。
要求：想象丰富合理，描写具体生动。
（三）应用文。
提示：在第1组学过写书信，你可写信给远方的小朋友，就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议；在第3组学过写发言稿，你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。
要求：注意书信的格式和发言稿的场合。
6. 习作题目：我真______要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐等，写一篇400字左右的作文。
要表达出真情实感。
7. 小练笔。
请你代新月中队出一则通知。
请全班同学明天（4月8日）下午2点到公园参加学雷锋活动。
2020~2021学年语文五年级下册期末专项复习：选材组材(答案解析)
3．星期天，我不小心将一只金边花碗打破了。我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了一只。妈妈回家后，我将事情的经过告诉了她。妈妈听了，非但没有骂我，反而称赞我是个诚实的孩子。（______）
8．一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能回家吃午饭。这时范敏主动走上前，把王乐送回家。（______）
二、判断题
3．下面是一些同学在作文中所选用的部分材料。读后，请你分析一下，使人觉得真实可信的打“√”，使人觉得虚假编造的打“×”。
1．暑假的一天，我跟爸爸到田里去锄草。只见田里的麦子绿油油的，大地像铺了一条绿色的地毯。油菜花一片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。（______）
【详解】
考查对写作材料的筛选，注意选择写作材料时要选择具有典型性的进行描写。《春游南山》是写景的文章，写景文章要注意抓住景物特点，把景物写优美生动。
2．BEEACFDE
【解析】
【分析】
【详解】
考查对所选材料表达中心的辨析。
1．李欣并非当天值日生，却主动留下来，把教室打扫干净，所以表达的中心是“关心集体”。
B．队伍候车近一小时。
C．坐车时的所见、所闻、所感。
D．来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。
E．按游览顺序描写南山美景。
F．一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
G．登到山顶，极目远眺，不忍离开。
H．回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
小学语文部编版五年级下册《作文》专项练习(共七个专题,附解析和参考例文)
五年级语文下册作文专项练习专题一童年•成长1.请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。
要求：①材料贴合实际，符合生活。
②事例选择要积极向上，流露真情实感。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
2.每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也罢，对于他都是心旷神怡的最深刻的记忆。
请以“我难忘的童年”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
3.“我长大了，我可以自己穿衣叠被；我长大了，我可以放学自己回家；我长大了，我可以帮爸妈出力；我长大了，我要独立自强……”是啊，成长也意味着责任。
回忆你的童年，你觉得从成长中你学到了什么？请以“我长大了”为主题，写一篇作文。
要求：①结合主题，题目自拟。
②材料真实，感情真挚。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
专题二读后感1.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。
”四大名著中一定有哪一部或者哪一个故事让你印象至深？选取你喜欢的一本或一个故事读一读，然后将你的感受写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
2.选取你喜欢的一本书或者一篇文章，可以是我们学过的，也可以是你课下读到的。
你觉得书中有哪一个地方触动你了，请把它写下来。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
3.本册我们学习了很多优秀的文章，选出一篇让你感触比较大的，写一篇读后感。
要求：①题目：读《》有感或《》读后感。
②以“感”为主，概括文章为辅。
③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
专题三神态描写1.生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已”为题，写一篇作文。
要求：①通过一件事表达“我”激动的心情；②流露真情实感；③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。
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21 总体构架
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、《春游南山》这篇习作在写作时应该选用哪些材料？选择最合适
的三则材料，把字母填在括号里。
( )(15分)
A．天亮起床，梳洗，做准备。
B．队伍候车近一小时。
C．坐车时的所见、所闻、所感。
D．来到南山公园门口，顿觉秀色可餐。
E．按游览顺序描写南山美景。
F．一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
G．登到山顶，极目远眺，不忍离开。
H．回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
二、下面的材料各表现了怎样的中心？将正确选项的字母填在材料后
的括号里。
(24分)
A.工作负责B．关心集体C．认真学习
D．学习刻苦E．关爱同学F．爱好体育1．一天放学后，李欣看到教室里很乱很脏，就主动留下来，不声不响地把教室打扫得干干净净。
( ) 2．一天，轮到曹明值日，他身体不舒服，孙丽帮他做好了值日。
( ) 3．在一次课外活动中，丽丽的手被划破了，血流了出来，赵莹主动陪她去卫生室，包扎伤口。
( ) 4．每逢单周的周五下午，中队宣传委员薛米总是认真地办好中
队的黑板报。
( ) 5．郑文上课时专心听讲，积极发言，回家后，作业写得十分认真，总是得“优”。
( ) 6．小佩参加了学校的游泳队，每星期都坚持参加三次游泳训练，即使在数九寒天也不中断。
( ) 7．郭飞从小就爱写毛笔字，他坚持练习，即便是严寒酷暑也从不间断。
有一次生病了，他还伏在桌上练毛笔字。
( ) 8．一天中午放学时，天下起了大雨，王乐没带雨伞，正愁不能回家吃午饭。
这时范敏主动走上前，把王乐送回家。
( ) 三、下面是一些同学在写作文时所选用的部分材料。
读后，请你分析
一下，能让人觉得真实可信的打“√”，不真实的打“×”。
(16分)
1．暑假的一天，我的爸爸到田里去锄草。
只见田野的麦子绿油油的，远远望去，大地像是铺了一条绿色的地毯。
油菜花一
片金黄，引来了成群的蜜蜂在花间飞舞。
( ) 2．上学路上，有个青年骑着自行车，行驶速度很快，撞到了一位老奶奶。
老奶奶倒在地上呻吟，那个青年却骑车逃走了。
不一会儿，来了一位警察叔叔，他扶起老奶奶，把她送到附
近的医院去诊治。
之后，又送老奶奶回家。
再三嘱咐她要好
好休养。
( ) 3．星期天，我不小心将一只花碗打破了。
我怕妈妈知道后责怪我，就不声不响地拿了平时省下的零用钱，到商店里去买了
一只。
( )
4．一个星期天下午，我去帮三楼的李奶奶买煤。
我开车把煤从
店里一直送到李奶奶的家，又将煤一块一块搬进她家的厨房， 堆放得整整齐齐。
这时，我虽累得筋疲力尽，但想到为李奶 奶解决了困难，心里乐滋滋的。
( )
四、将补充完整的题目与相应的材料用线连起来。
(12分)
这爱让我⎩⎪⎨⎪
⎧感动 父母为了让我专心学习文化课知识，不许我
参加任何课外活动。
高兴 为了让我过上更舒适的生活，妈妈每天都加班。
苦恼 爸爸妈妈能理解我的想法，在很多事情上都会考虑我的感受。
五、若把下面的材料写成作文，看看它们都反映了哪些主题。
(15分)
1．小晴一见到书就高兴得两眼发光。
主题：___________________________________________________
2．芸芸看到天上的明月，不禁想到“明月有情应识我，年年相见在
他乡”。
主题：___________________________________________________
3．当小乐想学一道菜时，妈妈却说：“你把功课学好就行了，学做
菜干什么？”
主题：___________________________________________________
六、写同一件事情、同一物体、同一人物，要表达的主题不同，选取
材料的侧重点也就不相同，请阅读下面提供的材料，回答问题。
(18分)
少先队中队组织全体队员去郊外野炊，大家分小队活动，展
开竞赛。
于是各小队分别挖灶、烧火、炒菜、包饺子，可热闹了。
大家齐心协力，想出许多好办法，克服了不少困难，做出了美味的饭菜。
大家高高兴兴地饱餐了一顿，结束了这次有意义的野炊活动。
1．以“团结友爱”为主题，应侧重写什么？
____________________________________________________ ____________________________________________________ 2．以“学到了做菜本领”为主题，应侧重写什么？
____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．以“不怕困难，才能成功”为主题，应侧重写什么？
____________________________________________________ ____________________________________________________
22 选材组材
一、DEG
二、1.B 2.E 3.E 4.A 5．C 6.F 7.D 8.E
三、1.× 2.√ 3.√ 4.×
四、
这爱让我⎩⎪⎨⎪
⎧感动 父母为了让我专心学习文化课知识，不许我
参加任何课外活动。
高兴 为了让我过上更舒适的生活，妈妈每天都加班。
苦恼 爸爸妈妈能理解我的想法，在很多事情上都会考虑我的感受。
五、1.小晴热爱读书
2．芸芸想念家乡
3．妈妈的爱让小乐苦恼
六、1.侧重写大家团结互助，互相关心，齐心协力，想办法做出了美味的饭菜。
2．侧重写炒菜。
3．侧重写“我们”在野炊活动中都遇到了哪些困难以及“我们”是如何克服困难的。
重点写出“我们”的想法和做法。