河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书
河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书
附件河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书申报学校（盖章)申报类别主管单位（盖章)填表日期河南省教育厅河南省财政厅制河南省发展和改革委员会2019年12月—9—填写要求一、申报学校须如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关数据、材料和信息的截止时间为2019年11月30日，数据以“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”中的数据为准（涉及基本办学条件的指标以《河南省教育统计提要2018》为准)；“近五年”指2014年6月1日至2019年11月30日；“近三年”指2016年6月1日至2019年11月30日；有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
四、高水平高等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平高等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平高等职业学校申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平XXX专业群申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平高等职业学校”或“高水平专业群”。
五、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面按要求加盖公章，一式3份，双—10—面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档(PDF格式)一并上报。
—11—内容真实性责任声明(学校名称)对所提供的《河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书》及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
申报学校(盖章)：法定代表人(签字)：年月日—12—一、学校基本情况(一)学校基本信息学校名称1隶属关系2建校时间3学校性质公办/民办举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介1院校名称需与教育部备案信息一致。
筹建高职申请书范文
筹建高职申请书范文尊敬的招生委员会：您好！我谨代表本人，向贵校提交高职申请书，希望能够成为贵校的一员，接受更高层次的教育和培训。
一、个人基本情况我叫[姓名]，[性别]，[出生年月]，毕业于[高中名称]。
在校期间，我成绩优异，多次获得校级奖学金，并积极参与各类社团活动和志愿服务，培养了良好的团队协作能力和社会实践能力。
二、申请理由1. 专业兴趣：我对[专业名称]专业充满浓厚的兴趣。
通过高中阶段的学习，我对[专业相关领域]有了初步的了解和认识，希望能够在贵校深入学习，掌握更多专业知识和技能。
2. 学校声誉：贵校作为[地区/国家]知名的高职院校，拥有雄厚的师资力量和先进的教学设施，培养了大量优秀人才。
我相信，在贵校学习，能够为我提供良好的学习环境和发展平台。
3. 个人发展：我渴望通过高职教育，提升自己的专业素养和实践能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
同时，我也希望能够结识更多志同道合的朋友，共同学习、共同进步。
三、个人优势1. 学术基础：我在高中阶段打下了扎实的学术基础，特别是在[相关学科]方面表现突出，具备较强的学习能力和理解能力。
2. 实践经验：我曾参与[相关实践活动]，积累了一定的实践经验。
这些经历不仅锻炼了我的实际操作能力，也培养了我解决问题的能力。
3. 综合素质：我性格开朗，善于沟通，具有较强的团队协作精神。
同时，我也注重个人修养，积极参与各类文体活动，全面发展自己的综合素质。
四、未来规划1. 学术深造：在贵校学习期间，我将努力学习专业知识，争取取得优异的成绩。
同时，我也希望能够参与科研项目或实习机会，提升自己的实践能力和创新能力。
2. 职业发展：毕业后，我希望能够从事[职业方向]领域的工作，将所学知识应用于实际工作中，为社会做出自己的贡献。
3. 终身学习：我深知学习是一个终身的过程。
在未来的职业生涯中，我也将持续学习，不断提升自己的专业素养和综合能力。
五、结语感谢您耐心阅读我的高职申请书。
河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台申报要求、申报书
附件4河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台一、遴选范围和数量河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台，分为“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”2个类别，统一命名为“河南省职业院校xxx专业xxx教师技艺技能传承创新平台”。
本次遴选面向省内中、高等职业学校和本科职业大学。
2020－2022年，全省共遴选100个左右。
其中，2020年，分别遴选15个左右“河南省中等职业学校教师技艺技能传承创新平台”和“河南省高等职业学校教师技艺技能传承创新平台”。
二、人员组成平台实行主持人负责制，设主持人1名，成员6－10名。
其中，学校“双师型”骨干教师4－6人，行业企业技术专家、企业生产一线技术技能能手或非物质文化遗产传承人2－4人。
三、申报条件（一）申报学校条件。
申报学校须能够为平台提供充足的工作经费以及支持包括场地、设备在内的必要工作条件。
同时，学校应开设有在教育行政部门备案的先进制造业、现代服务业、现—54—代农业、非物质文化遗产的有关专业。
（二）主持人条件。
主持人不得同时担任河南省职业院校“双师型”名师工作室主持人。
主持人可由校内专任教师或校外兼职教师担任，须满足以下条件：1.热心职业教育事业，模范遵守职业道德规范，技艺精湛、贡献突出、群众公认且在生产实践、技术技能革新或技艺传承中能够起带头作用。
2.校内专任教师须具有副高级职称5年以上、企业工作经历不少于1年的“双师型”教师；校外兼职教师须按照《职业学校兼职教师管理办法》（教师〔2012〕14号）规定，与学校签订工作协议，同时是具有技师、高级技师或具有绝技绝活的技术技能人才，或省辖市级以上有突出贡献专业技术人员，或省辖市级及以上非物质文化遗产传承人。
3.具有较强的组织、规划、管理和协调能力。
善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，在区域行业领域具有领军作用，在带徒传技方面经验丰富；能制订切实可行的团队建设规划，形成良好的团队建设运行机制。
高技科 申请书
高技科申请书
尊敬的高技科招生委员会：
我是一名对高科技领域充满热情和渴望学习的学生，现就读于
一所知名的理工科大学。
我深知高技术的重要性和未来发展的潜力，因此我怀着对未来职业发展的迫切渴望，诚挚地向贵校申请高技科
的学习机会。
在大学期间，我主修了计算机科学与技术专业，并且在课外积
极参与了多个科技创新项目。
我具备扎实的编程基础和丰富的项目
实践经验，能熟练运用多种编程语言和技术工具。
我热爱探索科技
领域的新知识和技术，对人工智能、大数据、云计算等领域有着浓
厚的兴趣，并希望能够在高技科的学习中深入学习和探索相关领域
的知识。
我选择申请贵校的高技科，是因为我深信贵校在高科技领域有
着丰富的教学资源和优质的师资力量。
我希望能够在这样的学习环
境中，接受系统的专业培训和学术指导，提升自己在高技术领域的
综合能力和创新实践能力。
我愿意承诺，如果获得贵校的录取，我将全力以赴地投入学习，努力钻研专业知识，积极参与科研项目和实践活动，为将来成为一
名优秀的高技术人才而努力奋斗。
最后，我由衷地感谢贵校给予我这次申请的机会，我期待能够
成为贵校高技科的一员，为高科技领域的发展贡献自己的力量。
此致。
敬礼。
申请人，XXX。
日期，XXXX年XX月XX日。
筹建高职申请书格式
[单位地址][日期][收件人姓名][收件人职务][收件人单位]尊敬的[收件人职务]：您好！随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，为满足社会对高素质技术技能人才的需求，结合我校实际情况，特向贵单位申请筹建高职。
现将有关事项报告如下：一、申请背景1. 国家政策支持。
近年来，国家高度重视高等职业教育发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持社会力量举办职业教育。
在此背景下，我校积极投身高职教育事业，努力为社会培养更多高素质技术技能人才。
2. 学校优势明显。
我校拥有良好的师资队伍、教学设施和科研条件，在专业建设、课程设置、人才培养等方面积累了丰富的经验。
同时，我校与多家企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业平台。
3. 社会需求迫切。
随着我国经济转型升级，企业对高素质技术技能人才的需求日益增长。
我校筹建高职，将有助于满足社会对人才的需求，推动地方经济发展。
二、筹建方案1. 高职专业设置。
根据我校师资力量、教学设施和社会需求，拟设置以下专业：[列举专业名称]。
2. 师资队伍建设。
引进具有丰富教学经验和实践能力的专业教师，加强教师培训，提高教师队伍整体素质。
3. 教学设施建设。
加大投入，完善教学设施，确保满足高职教育需求。
4. 课程体系改革。
以市场需求为导向，优化课程设置，强化实践教学，提高人才培养质量。
5. 校企合作。
加强与企业的合作，为学生提供实习和就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。
三、预期效益1. 提升学校品牌。
通过筹建高职，提高我校在职业教育领域的知名度和影响力。
2. 培养高素质人才。
为社会输送更多高素质技术技能人才，满足企业需求。
3. 促进地方经济发展。
为地方经济建设提供有力的人才支持，推动产业升级。
4. 增强学校竞争力。
通过高职教育，提高学校综合实力，为学校未来发展奠定坚实基础。
综上所述，我校具备筹建高职的良好条件，恳请贵单位批准我校筹建高职。
我们将严格按照国家有关政策法规，加强管理，努力办好高职教育，为我国职业教育事业贡献力量。
高水平高职院校 申报流程
高水平高职院校申报流程
一、确定申报资格
1.检查院校是否符合高水平高职院校申报条件
2.确认申报资格和要求
二、内部准备阶段
1.设立申报领导小组
2.制定申报工作方案和时间表
3.开展内部准备工作
三、申报材料准备
1.收集申报材料清单
2.准备院校发展规划和建设方案
3.提供师资力量和教学资源情况
四、编制申报书
1.撰写高水平高职院校申报书
2.详细描述院校的办学理念和特色
3.包括发展规划和目标
五、审核与评估
1.提交申报书至教育主管部门进行审核
2.接受专家评估和现场考察
3.等待审核结果和意见反馈
六、完善申报材料
1.根据审核意见和建议完善申报材料
2.补充必要的资料和信息
七、上报申报材料
1.将完善后的申报材料上报教育主管部门
2.等待最终评审结果
八、结果公布
1.教育主管部门公布高水平高职院校评定结果
2.如获得认定，进行相关手续办理
3.如未获得认定，进行总结反思和改进。
河南省高职院校及应用型本科院校高级工鉴定申报表数控技术专业
附件1
河南省高职院校及应用型本科院校
高级工鉴定
申报表
申报单位（盖章）
填报人
填报时间年月日
河南省人力资源和社会保障厅制
2018年
填表要求
1. 请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式三份连同电子文档一并上报（佐证材料一份）。
2．实习指导教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
3．双师型(一体化)教师数量、职称、职业资格需附情况一览表。
4．在校生人数只提供电子注册系统中该校在校生统计汇总表。
5．取得职业资格证书人数需附职业技能鉴定合格人员名册等相关证明材料。
6．申报单位可根据职业申报实际需要增加相应内容，申报内容应真实、准确。
7．教学模式改革及教学成果需提供相关佐证材料。
8．校企合作运行机制需提供相关佐证材料。
9．培养机制及专业建设需要就学校培养能力、培养专业提供相应佐证材料。
10．教研成果综合性表彰及技能竞赛需提供相关佐证材料。
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书【模板】
河南省高水平中等职业学校和专业建设工程申报书申报学校（盖章）申报类别主管单位（盖章）填表日期河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅制河南省财政厅河南省发展和改革委员会2019年6月填写要求一、申报学校须按照《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于申报河南省高水平中等职业学校和专业建设工程项目的通知》要求，如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、申报表中有关数字、材料和信息的截止时间为2019年4月30日；“近三年”指2016年1月1日至2019年4月30日。
四、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
五、高水平中等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平中等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平中等职业学校申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平xxx专业群申报表、学校承诺书、省辖市级推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平中等职业学校”或“高水平专业群”。
六、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面加盖学校公章和主管单位公章，一式5份，双面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档一并上报。
内容真实性责任声明（学校名称）对河南省高水平中等职业学校和专业建设工程的《申报书》及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
单位名称（盖章）：法定代表人（签名）：年月日一、学校基本情况1学校名称须与《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》（教职成〔2018〕1112 号）中公布的名称一致，或与省政府认定的技师学院名称一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县（市）属学校填写xx省辖市或xx县（市）；县（市、区）属学校填写xx省辖市xx县（市、区）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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附件河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书申报学校（盖章)申报类别主管单位（盖章)填表日期河南省教育厅河南省财政厅制河南省发展和改革委员会2019年12月—9—填写要求一、申报学校须如实填写申报书的相关内容和提供支撑申报书内容的佐证材料，并对内容真实性负责。
二、申报表中有关数据、材料和信息的截止时间为2019年11月30日，数据以“高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”中的数据为准（涉及基本办学条件的指标以《河南省教育统计提要2018》为准)；“近五年”指2014年6月1日至2019年11月30日；“近三年”指2016年6月1日至2019年11月30日；有关资金的数据口径按自然年度统计。
三、文字描述要说清时间、内容、结果，言简意赅，重点突出，逻辑清晰。
申报书的页码根据填写的实际页数编排。
四、高水平高等职业学校与高水平专业群的申报书分类装订、单独成册。
高水平高等职业学校申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平高等职业学校申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
高水平专业群申报书包括封面、内容真实性责任声明、学校基本情况、高水平XXX专业群申报表、学校承诺书、学校主管单位推荐意见。
封面中“申报类别”填写“高水平高等职业学校”或“高水平专业群”。
五、申报书和佐证材料分开装订、单独成册，申报书中注明佐证材料所在页码。
两材料封面按要求加盖公章，一式3份，双—10—面印刷，A4纸左侧装订，连同电子文档(PDF格式)一并上报。
—11—内容真实性责任声明(学校名称)对所提供的《河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程申报书》及相关佐证材料中内容的真实性和准确性负责。
特此声明。
申报学校(盖章)：法定代表人(签字)：年月日—12—一、学校基本情况(一)学校基本信息学校名称1隶属关系2建校时间3学校性质公办/民办举办单位类型政府/政府部门/企业/其他学校网址通讯地址邮编法定代表人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱联系人信息姓名职务办公电话传真手机电子信箱学校简介1院校名称需与教育部备案信息一致。
2省属学校填写省直主管部门；省辖市、省直管县(市)属学校填写xx省辖市或xx县(市)；县(市、区)属学校填写xx省辖市xx县(市、区)。
3指学校独立设置、具有举办高等职业教育资格的时间。
—13—(二)学校基本办学条件指标数据佐证材料4页码1.全日制普通高职学历教育在校生数(人)2.学校占地面积(平方米)3.生均占地面积(平方米)4.校内专任教师数(人)5.生师比6.“双师型”专任教师比例(%)7.具有研究生学位专任教师人数(人)8.具有研究生学位教师占专任教师的比例(%)9.教学行政用房面积(平方米)10.生均教学行政用房面积(平方米/生)11.教学科研仪器设备值(元)12.生均教学科研仪器设备值(元/生)13.图书藏量(册)14.生均图书(册/生)15.接入互联网出口带宽(Mbps)4佐证材料中涉及文件的，只需提供文件首页和相关内容页，下同。
—14—二、高水平高等职业学校申报表(一)基本申报条件条件佐证材料页码1.数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。
情况描述5：2.学校全面贯彻党的教育方针，发展思路清晰，坚持高等职业教育办学定位，落实立德树人根本任务，干事创业的积极性、主动性、创造性高，教育教学改革、校企合作和专业建设基础好，人才培养质量和师资队伍水平高，学生就业水平高，社会支持度高。
情况描述：3.积极参与国家或我省重大战略任务，在服务一带一路、健康中国、乡村振兴、“三区一群”国家战略和郑洛新“中国制造2025”试点示范城市群建设等方面做出积极贡献。
情况描述：4.产教融合、校企合作成效显著。
6情况描述：5.已制定学校章程并经省级备案，设有理事会或董事会机构。
情况描述：6.成立校级学术委员会，有内部质量保证体系。
情况描述：7.学校建立校级质量年报制度，近五年连续发布《高等职业院5根据学校实际情况进行描述，如没有相关情况则填写“无”，下同。
6仅指2018-2019学年与合作企业相关的情况，包括：合作企业数量、订单培养学生人数、支持学校兼职教师人数、与学校共同开发课程门数、与学校共同开发教材种数、接受顶岗实习学生人数、接受2018届毕业生就业人数、接受2018届毕业生就业数占应届毕业生的比例、对学校捐赠设备总值、学校为企业年培训员工(人日)、学校为企业技术服务收入等。
—15—校质量年度报告》7且未有负面行为被通报。
情况描述：8.财务管理规范，内部控制制度健全。
情况描述：数据2016年2017年2018年佐证材料页码年度9.全日制高职招生计划数(人)10.实际录取数(人)11.招生计划完成率(%)12.实际报到人数(人)13.实际报到率(%)14.应届毕业生人数(人)15.应届毕业生初次就业率(%)16.上届毕业生半年后就业率(%)(二)标志性成果标志性成果1佐证材料页码1.为《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018是/否年)》省级及以上优质专科高等职业院校建设单位。
标志性成果2佐证材料页码1.学校是全国行业职业教育教学指导委员会主任(副是/否主任)单位。
2.学校是省职业教育校企合作指导委员会秘书长单位。
是/否3.学校是省级职业教育集团(联盟)理事长单位。
是/否7需在情况描述中说明近五年学校质量年度报告的教育部文件文号。
—16—标志性成果38佐证材料页码1.近两届获得国家级教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项2.近两届获得省级一等奖及以上教学成果奖励(第一完成单位)。
情况描述：()项3.近两届学校教师主持国家级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项4.近两届学校教师主持省级教学改革研究项目结项并被评为优秀项目(第一完成单位)。
情况描述：()项标志性成果49佐证材料页码1.主持国家级职业教育专业教学资源库立项项目、主持国家级精品在线开放课程、主编国家级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材。
情况描述：()项2.主持省级职业教育专业教学资源库立项项目、主持省级精品在线开放课程、主持省级高职院校立体化教材项目、主编省级“十二五”“十三五”普通高等教育规划教材”。
情况描述：()项标志性成果510佐证材料页码1.承担国家级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点、定向培养士官试点、1+X证书试点且成效明显。
情况描述：()项8需在情况描述中说明：年份、项目名称、项目负责人、发文部门、文件文号。
9需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、项目名称、负责人、发文部门、文件文号。
10需在情况描述中按项目类别分项说明：年份、发文部门、文件文号。
—17—2.承担省级现代学徒制试点、“三全育人”综合改革试点、教学工作诊断与改进工作试点且成效明显。
情况描述：()项标志性成果611佐证材料页码1.有国家级示范高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否2.有国家级骨干高职学校支持的重点专业。
情况描述：是/否3.有全国职业院校示范专业点。
情况描述：是/否4.有高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。
情况描述：是/否标志性成果712佐证材料页码1.近五年被评为全国就业创业典型(仅包括全国毕业生就业典型经验高校、创新创业典型经验高校、创新创业教育改革示范高校)。
情况描述：是/否2.近五年被教育部评为全国院校的优秀典型(仅包括“教学管理50强”“学生管理50强”)。
情况描述：是/否3.近五年被评为河南省大学生创新创业实践示范基地，或获得省级高等学校众创空间建设项目，或为省级大众创业万众创新基地，或获得教育部校园文化建设优秀成果一等奖及以上奖项。
情况描述：是/否11需要在情况描述中说明：年份、项目、专业名称、发文部门、文件文号。
12需在情况描述中按成果类别分项说明：年份、成果名称，涉及部门文件批准或公布的，还需说明发文部门、文件文号。
—18—4.近五年设立境外培训学院、配合“走出去”企业开展员工教育和培训、在省教育厅备案有中外合作办学项目或招收留学生。
情况描述：是/否标志性成果813佐证材料页码1.近五年承办过教育部门牵头举办的国家级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次2.近五年承办过教育部门牵头举办的省级职业院校技能大赛(高职组)。
情况描述：()次3.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得一等奖。
情况描述：()次4.近五年学生在全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛、全国大学生数学建模大赛中获得二等奖。
情况描述：()次标志性成果914佐证材料页码1.近五年学校拥有“全国高校黄大年式团队”“国家级职业教育教师教学创新团队”“‘万人计划’教学名师”。
情况描述：()个2.近五年学校拥有“中原学者”“中原教学名师”“河南省学术技术带头人”。
情况描述：()个3.近五年学校教师获得有“职业院校教学能力比赛中获得国家级一等奖”。
情况描述：()次13需在情况描述中说明：年份、成果名称、获奖人员姓名、获奖等级、发文部门、文件文号。
14需在情况描述中说明：年份、成果名称、人员姓名、发文部门、文件文号。
涉及获奖等级的需注明相关等级。
—19—4.近五年学校拥有“省级高等学校教学团队”“省级高校科技创新人才”“省级高等学校教学名师”“职业院校教学能力比赛中获得国家级二等奖”“职业院校教学能力比赛省级一等奖”。
情况描述：()个标志性成果1015佐证材料页码1.运行国家级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个2.运行省级协同创新中心、工程技术研究中心、工程研究中心、重点实验室、技能大师工作室、示范性实训基地、生产性实训基地、“双师型”教师培养培训基地、虚拟仿真实训中心。
情况描述：()个(三)高水平高等职业学校建设规划方案综述1.学校办学基础(学校办学优势特色、面临的机遇和挑战。
)15需在情况描述中分项说明：年份、成果名称、发文部门、文件文号。
—20—2.学校发展目标(学校发展的总体目标与思路。
)3.重点任务与举措(围绕《河南省教育厅河南省财政厅河南省发展和改革委员会关于实施河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设工程的通知》(教职成〔2019〕807号)第二部分的十项“重点任务”，对照《河南省职业教育改革实施方案》（豫政〔2019〕23号），简述重点任务与举措。