工程训练实习报告_A_081006
实用的工程训练实习报告三篇
实用的工程训练实习报告三篇工程训练实习报告篇1这学期我们开设了工程训练D这门课程，在这门课程中涉及很多的机械类加工课程如车削、数控车削、数控线切割、数控铣削、铣削、焊接、铸造、钳工、自行车拆装共九大类课程。
虽然每门课程所学习的时间只有两个小时二十五分钟，但是在这个时间范围内却能够让我们对所学有了一个粗浅的认识。
我做的第一个实验是“车削”，刚进实训室时，我一脸的茫然，因为这些机械我好陌生，可以说是第一次见；看到那么多要操作的手柄，心里一阵发怵，生怕一个错误的操作，不仅损坏了机器，还伤害了自己。
由此对老师的敬意油然而生。
我觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而且老师做的工件那么完美。
虽说是“庖丁解牛”，但我还是又敬佩之意。
我认真的听完老师讲的操作过程以及要慎重注意的地方，开始了工件的操作，虽然过程中还是有失误，因为一紧张移动了错误的手柄，还好及时挽救了回来。
成品还不错，自己比较满意。
我想学校开设这些课程的目的就是让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单，基本的机械工业操作。
在工程实训期间我们有时要和不是自己班的同学一起完成工作，我们和其他专业同学的知识侧重点不同，但是仍可以在一起合作，我们有着明确的分工，各司其职，每个人都能活动中得到锻炼。
很多的实训多要团队合作共同商量完成。
任何一件小成就的背后都有一个集体，呵呵，团队合作也是除了机械操作知识的另一个收获吧。
在我所选的课程中我比较喜欢的是车削、数控加工类的、铸造、铣削。
我想大家和我一样在刚学习的时候对这些都是陌生的，但我心里却充满着好奇。
我在刚进入铣削的实训室时，像刘姥姥进了大观园似的，并不知道那些机器是干嘛的，在老师的讲解下我知道了车床的型号分类、知道了什么事卧式车床、车刀、车床的进给方式；并在老师的引导下成功的加工了工件。
我很喜欢数控类的实验，可能是觉得它很神奇的缘故吧！只要把程序输入进去，他不但可以检验对错，还可以把工件加工出来，我对此很好奇。
在数控线切割中我依照老师所讲的设计程序要求，自己编写了一个小的五角星加工程序。
工程训练实习报告三篇(最新)
【必备】工程训练实习报告三篇从本学期开始，我选了10次工程训练实习课程，内容涵盖了包括铸造、数控、焊接在内的共九大类。
开始觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而觉得他们好熟练。
我想到我们学习要追求太多，精通一样就足够了。
我想学校开设这门课程，目的就是为了让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单、基本的机械工业操作。
在工程训练的课程中，我感触最深的是和我的伙伴一起完成工作。
很多时候，我并不能和自己班的同学一起搭档做实验，这个时候经常会随机的和其他专业、其他学院的同学一起完成任务。
我们学的知识侧重点不同，但是彼时我们在同心协力完成同一件工作，挺让人开心的。
尤其是我们可以分工明确、各司其职，每个人都能在活动中得到锻炼。
团体也是成功的必要条件啊，任何一件成就的背后都会有一个集体。
我想，这也是我除机械操作知识外的另一个收获吧。
对于这门课程，我的建议是可以适当减少同类型的实习。
比如数控类的，做两个就好，因为基本原理是相同的，所以减少课程可以给同学们留下更多的时间学习其他课程。
怀着无比好奇的心情，我们开始了这一学期的工程训练实验课，虽然第一堂只是理论课，但是我了解到了很多的相关知识，也就更加希望能够自己动手好好实验一下。
无奈选择课程的时候比较晚，到真正动手实践的时候已经是第9周了。
不过幸运的是第一次实践就是钳工课。
看到老师教学的时候，觉得特别神奇，经过简单的锉切就能成为漂亮的钳工作品。
但等自己动手才发现并不是想象中那么简单的。
经过3个小时的努力之后，最后还是成功的完成了作品。
虽然并不怎么好看，但心里面还是很有成就感的。
到了后面的一些课程，如车削、铣削等等就是技术实践性比较强的课程了。
对于理科类学生来说，这些步骤确实有点简单。
再加上老师和同学的帮助，每次的课程我都好好地完成了，也没有出现任何的安全事故。
我认为比较有趣的课程还有一个就是数控线切割，经过一番思考过后，一个漂亮的图形就设计出来了。
老师还把它送给了我。
在铸造课上，我们做的是一个小飞机模型。
工程训练实习报告六篇
工程训练实习报告六篇工程训练实习报告篇1（1243字）这学期的工程训练就这样结束了。
经过这些天的学习，或多或少课程地从中获得了一些收获。
当然对我来说它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，掌握了技术，打动了内心。
不同专业的同学们聚集在一起，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力，团队意识也得到了一定的提高。
在老师的指导下进行独立的实践操作，以获取机械制造的基本工艺知识。
当然这样短时间的集中实习，实际上并不是真正的要让每一学生熟练掌握操作每一个工种，从时间上来讲这也是不可能的。
而真正的目的在于，要我们在每次将近两个小时的时间里接触到了新的事物，在一个完全陌生的领域独立的去探索尝试，甚至需要融入自己的创新思路。
通过老师简单讲解，我们自己亲手实践，不但让理论实践化，更让我们加深了对工程训练原理的理解。
我们未曾接触过的领域，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
就像我们接触到的车工，虽然明知它的危险性很大，但还是要求每个同学都要亲自去操作而且要加工出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。
工程训练概论上老师大致讲了实习内容，着重强调了实习的安全过后，首先实习的是数控机床，虽说之前都没接触过，但听老师讲解过后，就感觉没有想象的那么难。
在讲完机床的工作原理及注意事项过后，老师就给了我们时间，让我们自己去设计自己的工件，这不但是让我们进一步理解其工作原理，还增强了我们自身的创新意识。
老师还让我们自己把自己设计的工件输入机床，不但亲自操作了机床，还检验了我们自己的工件是否合理，操作步骤是否正确。
如果时间充裕，老师还会给加工出来，给我们作纪念。
钳工、焊接、车削、铣削、铸造、自行车拆装，这些无一不是工件加工的最原始的方法，但也是最实用的方法。
课后同学们之间调侃时就说这些实习项目既是技术活，也是体力活。
特别是钳工、铸造，它既需要你用心仔细，还需要你有足够的力气，才能很好地完成实习。
工程训练实习报告5篇
工程训练实习报告5篇【篇一】工程训练实习报告(一)电火花加工——第一天的收获。
第一天，金工实习第一天，在经过早上一个小时的安全教育以及自己的心理觉悟，开始了第一个工种的训练。
在电火花加工课上，老师耐心地给我们讲解了基本的注意安全、加工的原理之后，然后手把手地教给我们该做的步骤。
电火花加工，第一次近距离接触，原来实验室的这个世界真的不可思议，可以把我们自己做的一个形状成型。
首先，老师指导我们把自己喜欢的图形用手工打磨在一根铜棒上，而我们这个小组三人也很努力，看到一个形状在自己手下成型，有种满足感。
最后，在更深一步了解机器操作后，我们开始实操电火花加工机器，在原先我们做的手工形状的基础上，我们把它固定到加工机器上，然后进行电火花加工。
终于，我们的形状成功在一块模板上成形，我们享受了这种动手实践的快乐。
(二)工程控制——了解机械操作的基本原理和其对生产流程的重要性。
工程控制的实习我们认识到未来工业制造的前景和面临的挑战，因为一个工厂、企业最重要的就是产品质量和生产效率，因此提高改善生产设备很重要，特别是高科技生产流程的控制。
机械控制甚至全自动控制生产是现在面临最重要的一个挑战，小到一个零件的组装，大到一个生产线的整体操作。
通过电脑编程操作机械一系列的流程已经成为一个时代工业的发展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩负的一切责任。
我们不能输在科技的道路上，我们需要不断地探索。
不要小看一个小小的机械手，通过学习它的原理，我们可以做到窥一斑而知全豹，只有掌握好这方面的知识才能在机械控制的领域上有更大的发展空间，其中创新的理念不可忽视。
(三)汽车发动机——拆装汽车发动机了解其构造。
汽车发动机是汽车的心脏，了解发动机的方式就是自己把它拆了看构造，这是老师对我们说的。
老师说得对，想要了解一样东西，就是要把它的构造了解清楚，每一个零件，每一个连接，仅仅通过课本是无法把它彻底摸透的，只有亲手去触摸它，才会窥透每一丝一线。
工程训练实习报告（精选10篇）
工程训练实习报告工程训练实习报告（精选10篇）工程训练实习报告篇1十次工程训练课结束了，这也算的上是在大学一年多以来真正意义上的动手实践课。
对我而言，这样的实验课不多，但是却有着它不同于其他理论及实验课的魅力。
对于我这样一位学习电子商务的学生来讲，我的实验课更多的是以计算机实验课为主。
这种在短短时间内要能上手的动手操作实验课更是具有其不同的意义。
我还记得我的第一次实验课是于第三周所上的车削E1，有一点小小的意外发生：我不知道上课时间，于是在第一节工程训练课上，我迟到了。
但是，值得庆幸的是，跟着有着多年的教学经验以及熟练的车床动手能力的车削老师学习，我并没有因为自己的小失误而欠下太多的理论而无法完成自己的作品。
车削所需要使用的机器是一个能够高速转动的机床，如果不能够严格按照要求着装或者操作，可能会产生无法估计的后果。
所以，在教给我们操作方法的同时“安全”两字也被挂在嘴边。
就这样短短的三个课时的时间，我真真切切的体验了一次使用机床制作目的工件的过程。
同样，在这短短的时间里，我也看到了车削老师的认真教学。
这仅仅只是开端，但是确实是一个不错的开端。
我的工程训练课分别是：车削、铸造、陶艺、测量、企业模拟、测量、铁艺、数控线切割、工程训练理论课。
因为这是几种不同的课程，授课老师各有各的教学风格和特色：严谨的车削老师、和蔼的陶艺老师、幽默的铁艺老师等但他们都具有一个共同的特点：教学严谨、经验丰富、熟练的动手操作以及精炼的语言表达力。
这些都是我们这些即将进入社会的学生需要注意的所对于以后自己所从事的工作的态度。
只有将自己所学转化为自己所用且精，才能找到自己在以后的工作岗位中的“独一无二”的状态。
同样，对于自己的工作要有一个认真对待的态度。
每次上课的地点、老师、一起上课的同学都不相同。
而这样的一些工程训练课则是要求上课的同学分小组进行学习和最后对老师要求的作品的制作，以及最后的评分都是以小组为单位的。
而这样的特殊的属性对我们的团队协调能力和语言沟通能力是一种考验，也是一种提升。
工程训练实习报告
工程训练实习报告工程训练实习报告汇编8篇在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的工程训练实习报告8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
工程训练实习报告篇1大三第一学期按学校要求选修了工程训练，从第一节课的工程实践概论到最后一节课的数控铣削，无一不令我感到实践的快乐，我用心去学习、操作，也乐在其中，尽管最初都觉得无从下手。
这次工程训练让我学到了许多书本上没有的知识，甚至是一些技术活，比如焊接、钳工、铣削、车削、自行车拆装还有系列数控操作，让我着实感受到了一些技术工人的骄傲，学习实践起来也就更为上心了，这毕竟不是所有的学生都能体验到的学习之旅。
而令我记忆最为深刻的是真正意义上的工程训练亲自操作第一节课——焊接实验。
或许是第一节实践课的缘故，尽管离现在也有10个星期了，中间还经历了8个实验，那节课的场景却一直刻在我心里当时老师双手戴上焊接手套，左手拿着面罩，右手拿着电烙铁，很娴熟地进行了一系列实践操作，同学们表情大多还是激动中带着期待的，待老师分好组以后，我们就各自两人一组进行了操作。
我和一个女生一组，我们两刚开始都显得有点局促，不过在看到别人已然顺利开始实践后也就开始了焊接试验的准备工作。
我戴上手套后，左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁，把电烙铁以45°左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。
这时候手却意外的有点抖，竟然将吸盘的铜片给吸起来了，心里顿时吓了一跳，接着来的几次又抽离的很快，甚至还未等到焊盘达到预定温度，几次下来都无法将锡丝融化，我在心里暗自给自己鼓励加油，克服自己的恐惧心理，待焊盘达到温度时以45°左右夹角抽离焊锡丝，焊接的时候心里默数了一秒钟又撤离焊锡丝，默数一秒后又继续焊接，接下来的几次就能较为顺利的把锡丝融化成要求的折线图。
看到自己的劳动成果，虽然老师给分不高，自己做得也不够好，但心里还是感到暖暖的，毕竟是第一次如此接近技术活，穿着一身的军训服看着还是有模有样的，也学到了焊接的基础知识与手艺，今后也不至于是个焊接技术上的文盲。
工程训练实习报告四篇
工程训练实习报告四篇工程训练实习报告篇1从本学期开始，我选了10次工程训练实习课程，内容涵盖了包括铸造、数控、焊接在内的共九大类。
开始觉得老师好厉害，用目测就知道距离，而觉得他们好熟练。
我想到我们学习要追求太多，精通一样就足够了。
我想学校开设这门课程，目的就是为了让我们每个人都能亲自参与，熟悉简单、基本的机械工业操作。
在工程训练的课程中，我感触最深的是和我的伙伴一起完成工作。
很多时候，我并不能和自己班的同学一起搭档做实验，这个时候经常会随机的和其他专业、其他学院的同学一起完成任务。
我们学的知识侧重点不同，但是彼时我们在同心协力完成同一件工作，挺让人开心的。
尤其是我们可以分工明确、各司其职，每个人都能在活动中得到锻炼。
团体也是成功的必要条件啊，任何一件成就的背后都会有一个集体。
我想，这也是我除机械操作知识外的另一个收获吧。
对于这门课程，我的建议是可以适当减少同类型的实习。
比如数控类的，做两个就好，因为基本原理是相同的，所以减少课程可以给同学们留下更多的时间学习其他课程。
怀着无比好奇的心情，我们开始了这一学期的工程训练实验课，虽然第一堂只是理论课，但是我了解到了很多的相关知识，也就更加希望能够自己动手好好实验一下。
无奈选择课程的时候比较晚，到真正动手实践的时候已经是第9周了。
不过幸运的是第一次实践就是钳工课。
看到老师教学的时候，觉得特别神奇，经过简单的锉切就能成为漂亮的钳工作品。
但等自己动手才发现并不是想象中那么简单的。
经过3个小时的努力之后，最后还是成功的完成了作品。
虽然并不怎么好看，但心里面还是很有成就感的。
到了后面的一些课程，如车削、铣削等等就是技术实践性比较强的课程了。
对于理科类学生来说，这些步骤确实有点简单。
再加上老师和同学的帮助，每次的课程我都好好地完成了，也没有出现任何的安全事故。
我认为比较有趣的课程还有一个就是数控线切割，经过一番思考过后，一个漂亮的图形就设计出来了。
老师还把它送给了我。
工程训练的实习报告
工程训练的实习报告有关工程训练的实习报告三篇在现在社会，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是店铺为大家收集的工程训练的实习报告3篇，希望能够帮助到大家。
工程训练的实习报告篇1这学期我们课程开设了工程训练课，上课前只知道穿着我们军训的服装，以确保我们的安全，当时心里确实有点害怕，并且相信在这次课结束后必有收获。
所有的实训结束后，我总结了几点我们在实验课中所要求的内容：一.积极参加活动，无论该课程内容是带着轻松的气氛，或是很严峻，我们都要从内心去战胜它，但也不可小觑，实验中，我们要认真参与其中，不要当旁观者。
在成功地完成老师所布置得任务时，同时我们也得到了锻炼，自我动手能力也得到了提高。
二.一定要听从老师的课程指示，自己不要“胡弄”。
在有些课程中，我们需要严格遵循老师的提示，幸运地是，在带危险性的机械作下，老师们都会做详细的示范，直到我们掌握为止，减少了意外的损伤，因为在焊接课，数据车削课和数据铣削课当机器转动时，都十分具有危险性，。
三．同时课间我们也应认真，发散思维。
涉及到数据线切割时，不但我们需要构想出来的图形要精美，而且需紧密连接。
还有在铸造课时，发现模型飞机原来这样来的，不觉感到神奇，我们懂得课本知识的却很少，还需加强锻炼。
通过这次实践活动后，我们的知识得到了提高，为提前进入社会作准备，脱离了课本的知识更让人记忆深刻，我们的动手能力得到了提高对自我也是一种体验，收益匪浅。
工程训练的实习报告篇2一个学期的时间总是过得很快，每天重复着教室食堂寝室的三点一线让我仿佛又找到了高中的感觉。
然而不同的是，这个学期的工程训练课程却让我看到了生活的另一面。
毫不夸张的说，每一节课都给我留下了深刻的印象，从陶艺的满身泥浆，到焊接的闪闪火花，再到切削的机器轰鸣，作为一个文科生，有机会接触到这些，也算是人生一笔宝贵的财富。
真正使我成长的是那节铣削试验。
上课开始后老师先向我们介绍了不同种类的铣刀，然后以卧式万能升降台铣床为例，介绍铣床的主要组成部分及其作用，然后亲自启动机床教我们如何使用。
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工程训练(A)
实习报告
专业班级
组别姓名
北京交通大学工程素质培训中心
2008年10月
毛坯制造实习报告
专业班级组别姓名
铸造毛坯部分
一、填空：
1. 常用手工造型方法有：、、、
、和等。
2.型砂应具备的主要性能有：_________________、_____________ 、______________ 和__________________等。
3.铸造生产中常用___________ 和___________ 材料制作模型与芯盒，一般铸件的尺寸比零件尺寸大一个_________________，模型的尺寸比铸件尺寸又大一个________________，铸铁件上直径大于______mm的孔需用型芯铸出。
4.型芯的主要作用是：_________________ 或_________________，型芯头的主要作用是_____________________。
5.按下列铸件产生缺陷的主要原因，判断缺陷名称：
①型砂强度不足，掉砂产生______________________;
②合金收缩大，浇注温度过高会产生________________ ；
③液体金属量不够，浇注温度过低会产生_____________。
二、填写出铸件装配图和带浇注系统铸件图中各部分名称：
三、综合分析
1.如图所示铸件，成批生产，其合理的造型方法：。
请在图上标出分型面。
2.为便于起模，判断如下几种分型面的画法是否正确，正确的打√，错误的打×。
3、试写出铸件生产的工艺流程，并指出各工序的技术关键。
锻造毛坯部分
一、锻造前将金属加热的目的是__________ 和_________ ；金属允许加热的_________温度，称为始锻温度，金属允许加热的________的温度，称为终锻温度。
中碳钢的始锻温度大约是__________，终锻温度大约是__________。
二、自由锻造最常用的基本工序有_________、_________、__________
和___________等；
轴类、杆类锻件主要选用基本锻造工序__ ________；
齿轮类或盘类锻件主要选用基本锻造工序____________。
三、常见的锻造方法有：、、和。
四、板料冲压的基本工序是、、
和等。
五、综合思考题
1、锻造过程材料发生哪些物理和化学变化？
2、从零件毛坯制造和使用的角度看，锻件和铸件各有哪些优缺点？
3、毛坯与最终零件在结构、形状和尺寸上有哪些区别和联系？
焊接实习报告
专业班级组别姓名
一、填空
1．电焊条是由焊芯和药皮两部分组成，焊芯的作用是：_______________ 和______ ______；药皮的作用是：____________ __ 、
___ ________ _和___ _________。
实习中所用焊条牌号是_____________，焊条直径为____________。
2. 改变氧气与乙炔的混合比例，可得到不同类型的气焊火焰有：______ _ 、_______ 和___ _____。
3. 能进行氧气切割的金属有_______ 、_______、________、___________。
二、画简图表示焊接拦头型式及对接头常见坡口形状：
形状简图
三、下图为一焊件的横载面，试将其上所指之缺陷名称填入下表：
编
号
1234
缺
陷
名
称
标号名称标
号
名称
15 26 37 48
五、指出下列低碳钢板拼焊成构件的焊缝空间位置。
a b c d
车削加工实习报告
专业班级组别姓名
一、车床的基本结构包括哪些？画出C618车床的基本结构简图。
二、车床的主运动是_____________，进给运动是_________________。
车削的切削用量三要素是指_________、_________ 和
___________。
三、标出图中外圆车刀刀头的各部分名称。
四、切削加工对刀具材料的要求是_______________、_______________、
__________ 和______________。
常用的主要刀具材料有：__________ 和__________等。
五、填写下图车削加工的加工名称和所用刀具名称。
刀
具
加
工名
称
刀
具
加
工名
称
六、车削圆锥工件的方法有____________、______________、_____________ 和______________ 。
七、车削如下图所示的零件时采用什么装夹方法？
1. 车削细长阶梯轴的小端面和钻孔。
答______________、___________
2. 车削支架（底面已加工完，加工孔时）。
答：__________、____
铣削加工实
习报告
级组
姓名
一、注明卧式铣床各部分的名称。
二、填空：
1. 用分度头装卡工件，工件要六等分，手柄应摇过______________ 圈；工件要转15度，手柄应摇过_____________ 圈。
2. 铣刀分为两大类：___________ 和_____________。
3. 按齿形成形原理，齿形加工方法可以分为两种方法：___________
和_____________。
4. 齿形的常用加工方法有：_____________、____________ 和______________，其中内齿轮加工应选用___________加工。
磨削加工实习报告
专业班级组别姓名
1.常用磨床的种类有_ ______________ 、_ ___________ 和
_______________；实习中使用的外圆磨床的名称_______________。
2.磨削是用__________ 作刀具对工件表面进行的去除加工。
3.磨削加工主要用于_______________、____________、
_______________、____________等的精加工。
4. 磨削加工的特点是：_______________ 、_________ ___ 和
_ 。
5．磨床的基本结构包括_______________ 、_________ ___ 、
_ 、、等主要部分。
5．磨削加工的表面粗糙度取决于哪些因素？
钳工与装配实习报告
专业班级组别姓名
一、钳工的基本操作有_____________、_____________、____________、
__________、____________ 、____________、___________等。
二、下图所示各断面，材料均为45型钢，试选择锯割所用不同
粗细种类的锯条。
三、锉削不同表面形状的工件，试选择所使用的锉刀类型。
四、攻丝是用__________ 加工_________操作；套扣是用__________加工_________的操作。
五、按下表格说明钳工制作方孔套件的方法及步骤（材料；45钢，坏料：50 x 200）
工
序
工序名称使用刀具或工具
1
2
3
4
5
六、划线的作用及其操作的基本要领有哪些？
数控加工实习报告
专业班级组别姓名
一、与传统的切削加工相比，数控机床加工有何特点？
（1）加工精度、加工质量；
（2）加工实用性、能完成形面的加工；
（3）生产率；
（4）劳动强度；
（5）有利于。
二、数控加工是指_________________________________ 的加工方法。
其种类主要有：(1)______________ , (2)______________,
(3) ______________, (4) _____________ 。
三、实习中所使用的数控机床的牌号和名称分别
是、、、、。
四、电火花加工原理是，
实现对材料加工的方法。
电火花加工常用于：______________ 、______________ 、______________ 、_____________以及_____________ 等。
五、数控雕铣的加工原理是，
实现对材料加工的方法。
它常用于：______________ 、______________ 、______________ 、_____________以及_____________ 等。
六、填写SINUMERIK 802S数控车床指令中地址码英文字母表示的功能。
七、数控加工的表面粗糙度受哪些因素控制？。