沙画制作过程

沙画制作过程
沙画制作过程

沙画制作过程

而很多人想要定做一幅沙画,有一定的纪念意义,也适合自己用来收藏。

沙画制作过程主要包括沙画脚本构思、制作关键场景和人物、制作沙画视频、为沙画配音和最后合成输出等5个部分。

1. 脚本构思脚本构思是制作沙画视频的第一步也是最为关键的一步,此时沙画师应当在头脑中形成一个完整的画面情节,对于画面中人物的动作、场景和对白有一个大致的构想。

(1)构思情节,情节是沙画视频的灵魂,内容吸引人的沙画才是优秀的。

在构思时可以借鉴客户问卷的处理方法。

情节应当有起伏,有明显的曲折或高潮。

对于客户需求的画面可以考虑在前期放置“包袱,在后期的高潮部分将“包袱抖开,这样处理更容易让客户满意。

(2)构思人物形象和场景效果,人物、场景与情节的配合是沙画视频制作中十分重要的一环,配合不当会给画面产生很多不利影响。

沙画制作过程中需要注意什么?比如在气氛低沉的分离情节中使用具有滑稽幽默风格的人物就会给人不伦不类的感觉。

2.制作关键场景和人物根据第一步的脚本构思,先制作出沙画中的关键场景和人物,以确定整个画面的基调。

如果使用沙画图片常用处理软件,不要将关键场景和人物直接放

到具体的帧中,而是应当将其制作成组件。

这样做主要有两个好处,第一,可以避免沙画湖面的混乱:第二,使用组件可以有效地减小作品的体积。

还应当注意场景和人物的配合,比如在真实的风景照片前摆放卡通效果的人物。

为了使场景和人物看起来可以更加协调,可以使用同样的彩色沙子配色原则和画面风格,最好在绘制人物时将场景画面也加入到舞台中,边绘制边比较。

其核心原则就是力求自然,无论是场景的变化还是人物的动作,都应尽量与现实接近。

这并不意味着否定所有不自然的动作,比如偶尔使用一些夸张的动作往往能起到突出效果的作用。

在表现动作上包含着很多的技巧,可以参见沙画视频剪辑基本方法这篇文章。

4.为动画配音沙画视频中的声音主要包括人物对白和音效,对于人声音的处理可以参见沙画背景音乐怎么选择这篇文章,不必使用过高的采样率,这样有利于控制作品的体积,且不会对作品的效果造成太大的影响。

在表现一些幽默的情节时恰当的使用方言可以达到事半功倍的效果。

选择音效时可以多参考沙画配乐、配音的衔接手法,并注意收集

一些特殊效果。

5. 最后合成输出合成输出与制作沙画视频最后的合成输出没有太多的区别,具体操作请参见沙画视频剪辑的关键步骤这篇文章。

体验印刷的乐趣——纸版画制作

体验印刷的乐趣——纸版画制作 教材分析: 纸版画是凸版画的一种,是绘画和手工相结合画种,它利用最简便的材料(各种纸张)和工具(剪刀),剪贴成具有一定高低层次的版面,通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品,很容易激发学生的兴趣,制作过程较为简便,动手又动脑,对中学生创造型思维的培养有一定的作用。 教学目的: ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。 ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。 ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。 教学重点与难点: 重点是感受纸版画的艺术美;难点是认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。 教具与学具准备: 教具:示范作品、投影仪等;学具:学具盒(剪刀、胶水、黑色颜料)纸材等。 教学过程: 一、导入阶段 1、作品赏析 欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。 2、版画按制版材料不同可分为木版画、铜版画、石版画、丝网版画、纸版画、石膏版画。(教师可作简单的介绍)

二、发展阶段 今天我们这节美术课的学习内容是纸版画。纸版画是凸版画的一种,它制作方便,工具和材料简单,艺术趣味独特,它的创作要经过画、刻、印,是一项非常有趣的工作。 (引导学生阅读教材) 师:纸版画的最基本的技法是什么? 生:拼贴法。 师:纸版画制作的工具,材料简便,各种质地、各种厚薄的纸张都可以用,工具也以剪刀为主,通过剪贴、撕贴就可以印制版画。 (教师示范) 制作过程 1、画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2、制版 用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。 3、印刷 铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动) 4、完成 三、实践阶段 作业:选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。 四、展示点评

小学美术《吹塑纸版画》教案

小学美术《吹塑纸版画》教案 版画种类较多,有木刻版画,石版画,铅版画,丝网版画等,由于使用的工具,材料,技法繁多,复杂而危险,要求较高,儿童不易掌握,所以儿童版画教学历来是一个难点。 而吹塑纸版画取材容易,使用方便,价格便宜,制作简便,无危险性,制作周期短,见效快,在技法上要求不高。 一、吹塑料版画的工具材料: 用于制版的材料工具有:吹塑纸(单片)、无色圆珠笔、剪子、铅笔、泡沫水彩笔、电烙铁等。用于印刷的工具材料有:水粉广告颜料、白乳胶、橡胶滚筒、水粉笔,油画棒、三夹板、纸、水桶、夹子等。 二、吹塑纸版画的制作过程: 1、创作稿子:根据自己创作的意图或作业内容的要示,用红描画的形式用铅笔起草稿,在画稿时,注意构图和构成画面线条的疏密关系:画面中哪些地方线条最疏,哪些地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2、过稿:先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理,使它表面没有光泽便于上色,再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不好的地方,可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起,要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3、制版:用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画,要有一定的深度,刻出画稿的外轮廊,刻划时要注意用力的轻生,不要画穿吹塑纸为宜,由于吹塑纸质地较松软,无色圆珠笔刻划后成凹痕,线条密的地方,用力凹下去形成凹块,纸条稀疏的地方就形成灰色。 4、印刷:先将水粉广告颜料放在一平板上,用橡胶滚来回滚动,使橡胶滚均匀受色(注意颜料中不能加水太多),然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色(根据画面需要,可随意调配各种颜色),使吹塑纸版画上均匀受色。(在往吹塑版上滚动时要告别注意,要朝着一个方向慢慢先从下向上,然后从右向左

沙画学习教程

沙画学习教程 1、入门知识 2、学习准备 3、学习步骤 4、基本技法 5、画面构思 6、创作表现 7、背景音乐 8、后期编辑 9、作品欣赏 沙画起源 沙画艺术是由现代沙画表演创始人着名的户外艺术家FerencCakóFerencCako(弗兰克·库科)引进中国的,当这种眩目的艺术形式出现时,以其神奇而富有创意的呈现效果而令世人震撼,迅速在中国乃至全世界范围内快速传播,带给人们前所未有的视觉和听觉的综合体验,随着沙画艺术的引入,许多专业沙画师开始涌现,同时,这一神奇的艺术也深深吸引着全世界的沙画爱好者,他们纷纷开始探索学子,开创了艺术生活的新篇章! 沙画原理 沙画是通过底部灯箱的光源,用沙子在灯箱上方做画,利用光影反衬的原理,呈现出画面,沙子以其特殊的形态,能产生丰富的形态变化,使得绘画作品生动而神奇,再通过做画者顶部架设的摄像机镜头垂直拍摄,将画面信号传输到大型屏幕上面,效果震撼!

按照形式可分为“静态沙画”“动态沙画”“动画沙画”,“静态沙画”是指不限制时间,精细绘制的单幅沙画作品,“动态沙画”是指在规定时间内完成一连串的主题画面表演“动画沙画”是指表演的绘画内容于事先设定好的图形之间有关联性变化按照色彩可分为“黑白沙画””单色沙画”“彩色沙画”“黑白沙画”灯光为白色,标准黄沙在灯光下显示为黑色效果“彩色沙画”灯光为变幻彩色,任意颜色沙子在灯光下显示为彩色效果。 学习准备 客户提供部分为沙画表演提供光线较暗的现场位置,大型专业投影幕(120寸、150寸、180寸大小视活动规模定LED大屏幕)为沙画视频输出提供专业视频转接线(DV与投影信号线转接口)沙画台摆放桌(尺寸视沙画台大小定,以裙布围边装饰) 沙画师准备部分 专业沙画台(尺寸视个人习惯定)视频输出设备(高清DV同步录制演出过程)视频设备支架(专业可调节斜臂支架) 学习步骤 首先练习手对沙的流量和力度控制,其次练习基础的洒、抹、擦、点、按、划、漏、勾、等基础手法,并有目的的尝试绘制简单图形,临摹成功的沙画作品并尝试分解画面临摹,尝试练习将多个画面动态性的连贯表现,配上音乐进行规定演出时间的绘画练习,虚拟命题创作主题动态沙画作品,培养自己良好的音乐感觉,为各种风格沙画作品选配背景音乐。 基本技法 洒、抹、擦、点、划、漏、勾等各种手法,在练习时还可创新更多手法,以上手法的实现是要充分调动手的各部位才能实现,包括手指指尖,指甲,

四下美术《套色纸版画》教案

5、套色纸版画 教学目标 1、认知目标:学习套色纸版画的基本知识,了解套色纸版画的印制方法。 2、技能目标:掌握对如何套色充满了新奇,愿意动手、动脑创作自己的作品。套色纸版画的制版、印版的方法。 3、情感观目标:激发学生学习兴趣,培养学生动手、动脑的能力。 教学重点:多版套色纸版画的印制方法。 教学难点:多版套色纸版画的制作过程。 教学准备 教师准备:纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、铅笔,吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。 学生准备:树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。 教学设计 一、欣赏导入 1、展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。 单色纸版画黑白分明,简练明了。 2、出示一组套色纸版画,学生深入了解感知。 这些是其他班的同学制作的纸版画,画面主体物突出,色彩丰富,非常有特色,好看吗? 3、师介绍:这些都是套色纸版画。色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段,它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。套色版画因其瑰丽,多姿的色彩而引人喜爱。 4、揭题:今天我们就来学习套色纸版画的制作方法. 5、板书课题:5、套色纸版画 二、分析尝试 1、出示图例,请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的?(两块) 2、能看出来用的是什么材料吗?(有凹凸肌理的树叶,有纹理的底版……) 3、想了解怎么做的吗?教师示范。 先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩,再将树叶滚上另一种橙红的色彩,将此树叶主版确定好位置放在草地底版上,选一张白色纸覆盖在版面上,进行拓印。

师介绍这种就是多版多色的套色纸版画。 4、学生尝试,同桌合作滚印底版及主版,合作一张“草地上的风景”。 在尝试过程中注意不同材质的肌理运用(可以运用天然肌理,也可以运用粘贴各种材质肌理),注意彩墨的应用,两块版尽量选择滚印反差大的色彩。完成的作品送到黑板上展示,简单评价作品的构图及层次感。 三、交流总结 师生互动、交流:刚才,大家尝试套印了一张纸版画,我想请同学们分小组讨论,能不能帮老师总结一下多版套色纸版画的制作过程呢? 生回答,师屏幕上同步演示步骤并板书。 生回答,师屏幕上同步演示步骤并板书。 1、构思。 想一想,你要表现一幅怎样的内容和画面。 2、制作。 分别制作两块版,一块作主版,一块作底版。 3、拓印。 先滚油墨,将主版和底版分别滚上两种不同颜色的油墨。再拼版,将主版放在底版合适的位置上,选取一张白色或浅色的印纸覆盖在拼好的版上进行拓印。 四、示范板演 1、同学们刚才通过尝试及分析,初步了解了多版套色的制作方法,想不想再试一试制作一张自己独特的纸版画作品? 2、生活中的很多东西都可以成为我们的版画内容的主题,比方说:风景、人物、动物、植物等,但课堂上不可能全部一一展开。今天我们以喜爱的动物为主题来进行创作。老师很喜欢威风凛凛的大狮子,现场就来示范一下。 (1)制作狮子主版。 观看制作流程视频,回顾拼贴纸版画的方法。 (2)制作背景底版。 示范用海绵纸、报纸制作草丛。报纸揉皱,草丛一簇簇剪好,拼贴固定。 介绍:无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料,例如:白板纸、吹塑纸、墙纸、马粪纸等……

人教版小学美术四年级下册《第13课吹塑纸版画》教案

第13课吹塑纸版画 课型:造型·表现 课时:1课时 教学目标: 知识:了解吹塑纸版画的特点,探究吹塑纸版画的制作方法,掌握吹塑纸版画的制作过程。 能力:在学习制作版画的过程中,培养学生的创造力、想象力、合作探究能力和动手操作能力。 情感:欣赏吹塑纸版画独特的美感,体会造型表现活动的乐趣。 教学重点:在了解吹塑纸特性的基础上,掌握吹塑纸版画的制作过程。 难点:吹塑纸版画的制作过程中技巧的把握。(水分的干湿程度、打稿时的力度、对印时纸的固定、色彩的选择) 教具准备:吹塑纸、各色卡纸、水粉色、毛笔、水瓶、调色盘、夹子。学具准备:吹塑纸版画成品、底版、电脑课件及上述物品。 教学教程: 一、组织教学: 检查学具准备情况 语言引导学生做好上课准备 二、讲授新课: 1、出示吹塑纸版画作品。 问:这幅画与你平时见到的画和平时画的画有什么不同? 这样的画我们称之为“版画” 板书:版画 2、出示底版与作品对照 问:仔细观察,为什么用这个底版就可以印出好看的图画? (以组为单位发放制好的吹塑纸版画的底版供学生探究) 3、演示印制方法: 并揭示课题:这种用吹塑制做底版制成的版画叫“吹塑纸版画” 板书:吹塑纸 4、探究制版方法: 怎样才能在吹塑纸上留下凹凸的印痕呢?请你来试一试。 说说你都使用了什么工具和方法? 根据学生汇报总结工具种类及使用技巧

——铅笔、铁钉、尺子、牙签、指甲等物品均能在吹塑纸上留下清晰的刻痕。但要注意:使用力度要合适,刻的速度要慢。 4、尝试制作一张底版 要求:选择你喜欢的内容(简单些,不要太复杂)直接在吹塑纸上刻版。教师巡视辅导。 5、播放课件,学习印制方法: 播放课件讲解吹塑纸版画的整个制作方法及应注意的问题 A、版与印纸要用夹子固定 B、水粉色调配时水分要少 C、要分色印刷 D、要在水粉色干之前印 E、印好以后立即分开 三、制作实践 进一步探究并实践印制方法 四、作业展评:提高审美能力和语言表达能力,借鉴学习他人经验,进一步锻炼自主学习的能力, 五、小结。

儿童沙画培训教程

幼儿沙画教学 活动目标: 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣,培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容: 《沙画》 活动形式:分组 活动准备:课件沙子沙画台 活运过程: 一、观看沙画表演视频,引起幼儿兴趣。 1、师:今天老师给大家带来一段视频,是一位大师的表演,我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师:这位大师在干吗呀?用手来作画,他的手真神奇,他都画了些什么呀? 2、师:他用了什么方法?这有个好听的名字叫做抓,我们一起来试试看,抓出了什么呀? 3、师:除了抓的方法,还用了什么方法呀?漏,你来做做看。 4、师:这位大师呀,还用了许多的方法,我们一起学一学,看一看,好不好? 5、师:还用什么方法?抠,一起来试试看,抠一抠,变成什么了呀?除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?抠一抠,抠出什么来了呀? 6、师:看一看,他还用什么方法了呀?捏,对,用两个手指头是捏,对,这个名称叫捏,来试试看,捏出什么呀? 7、师:这是什么呀?刮,来试试看,刮成什么了?

三、出示范画,让幼儿观察画法 1、师:这位大师画沙画的方法真多,老师也用这些方法画一些画,给你看一看,老师的画里面用了哪些方法? 2、师:你们来猜猜看,用了哪些方法?云彩用抠的方法,蝌蚪用漏的方法,苹果树用抠的方法,小桥用什么办法画出来的?(刮) 3、师:我还画了许多其它的画,我们来一起看看,每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师:第一幅画叫做我的小屋,第二幅画叫苹果树,第三幅叫可爱的蜗牛,第四幅叫调皮的太阳,第五幅叫逛公园,第六幅叫高楼大厦,第七幅叫美丽的花园,第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师:沙画好玩吗?我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画,你们想不想也来试试呀?画之前我想请小朋友想一想,你准备画什么? 2、幼儿自己商量。 3、师:我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了,你除了一样的东西,还能画什么东西组合在一起就更美了? 4、师:我们的想法都不一样,那你们一定都想试一试了,在画沙画之前啊,老师要提几个要求,你们想一想,这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢?轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上,不要漏在桌子上,如果漏在桌子上那就不卫生了,要轻轻地慢慢洒,小心不要把沙洒到外面。 5、师:画之前再仔细想想你要画什么,画好之后给你的沙画取一个好听名字,一会要介绍给大家听的哦。

版画教程:吹塑纸版画技法

版画教程:吹塑纸版画技法 版画有很多种类哦,不知道同学们知不知道什么叫吹塑料版画呢?想要学习吹塑料版画的话也是有技巧的哦,赶快来看看吹塑料版画的 技法吧! 一、吹塑料版画的工具材料: 用于制版的材料工具有:吹塑纸(单片)、无色圆珠笔、剪子、 铅笔、泡沫水彩笔、电烙铁等。用于印刷的工具材料有:水粉广告颜料、白乳胶、橡胶滚筒、水粉笔,油画棒、三夹板、纸、水桶、夹子等。 二、吹塑纸版画的制作过程: 1、创作稿子:学生根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的 要示,用红描画的形式用铅笔起草稿,在画稿时,教师结合范例,讲 述构图和构成画面线条的疏密关系:画面中哪些地方线条最疏,哪些 地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2、过稿:先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理,使它表面没 有光泽便于上色,再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不好的地方,能够用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起, 要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3、制版:用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画,要有一定的深度,刻出画稿的外轮廊,刻划时要注意用力的轻生,不要画穿吹塑纸为宜,因为吹塑纸质地较松软,无色圆珠笔刻划后成凹痕,线条密的地方, 用力凹下去形成凹块,纸条稀疏的地方就形成灰色。 4、印刷:先将水粉广告颜料放在一平板上,用橡胶滚来回滚动, 使橡胶滚均匀受色(注意颜料中不能加水太多),然后往刻好了的吹 塑版上滚上颜色(根据画面需要,可随意调配各种颜色),使吹塑纸

版画上均匀受色。(在往吹塑版上滚动时要告别注意,要朝着一个方 向慢慢先从下向上,然后从右向左方滚十字形,千万不要来回滚,更 不宜用力过猛)。最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上,用手掌或干 布团稍用力压印,当感觉印的差不多时,便可揭起一角看看,是否印 好了,如印的不实,可在缺少颜色的地方再滚点颜色,如印好的压力 不够,可把纸版平放继续磨灭印,直到满意为止。 三、吹塑纸版画肌理效果的表现: 儿童画具有夸张、变形的特点,但上了高年级的学生往往觉得自 己画得不好,不能准确理解物象的夸张与变形之美,教师应有方法地 鼓励指导小学生实行大胆作画,利用多种不同的方法表现出来吹塑纸 画版画制作的多种版画效果,有效地提升小学生的作画 (一)、色彩强烈的油画点彩效果的表现。 1、将处理好的吹塑纸版画放在三合板上,用稍大的印纸(黑色或 白色),覆在吹塑纸上,再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边,以便 套色准确无误。 2、打开印纸的一端,用水粉色,涂在吹塑纸上已画的各个范围内(大面积的产颜色可用海绵),每上一版色,就拓印一个,直至完成。 这种版画的效果,采用先深后浅,以浅压深的粉印法,能使画面 深厚、丰富、耐看的油画效果。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的 虚实关系,控制着色的份量方可达到理想效果。 (二)生动活泼的色彩渐变水彩画效果的表现: 1、先在吹塑纸上刻出简练概括的画稿轮廓,然后与印纸贴对并夹 定一边。 2、将毛巾用清水打湿,稍挤干,覆盖在准备印画的印纸上,湿润 片刻,拿掉毛巾(切忌使纸面过湿,否则会使颜色渗出,印污画面。)

《粉印纸版画》教案

《粉印纸版画》教案 教学目标: 1、培养创新能力。 2、学习绘画不同的表现形式,了解粉印版画的制作过程。 3、通过制作,体验失败与成功、发明与创造的快乐。 教学重点:学习绘画不同的表现形式,了解粉印版画的制作过程。 教学难点:在粉印过程中,水份与颜料之间比例的掌握及一些制作“小窍门”的发现。教具准备: 教师:欣赏作品数件 学生:准备好各种制作工具 教学过程: 第一课时: 一、组织教学 二、欣赏、讨论 1、你知道版画有几种? 2、简要介绍其不同的特征及绘制方法。 3、一组讲一例。 三、介绍制作过程 1、刻——力度的掌握。 2、涂色——时间的掌握。 3、印——区域的掌握。 四、学生练习 1、制作底版。 2、要用较粗的铅笔。 3、能力强的同学可适当做得复杂一点。 五、巡回指导 1、全面观察学生作业。 2、发现问题及时解决。 3、鼓励学生大胆发表自己的观点。

1、制作过程中有什么感受、经验、体会?向大家汇报一下。 2、有何成功“小窍门”向大家展示一下。 第二课时: 一、组织教学 二、小组交流 1、上节课中,你学到了哪些知识? 2、你发现什么问题没有? 3、有何成功“小窍门”向大家展示一下。 三、欣赏同一张画,讨论 1、欣赏作品中都用了什么颜色? 2、不同的颜色,效果有何不同? 3、表表各自意见。 4、你表现的比他们更好吗? 四、学生作业 1、继续上节课作业。 2、能力强的学生,可尝试制作不同颜色。 五、巡回指导 1、面观察学生作业。 2、鼓励学生创作出与众不同的作品。 3、鼓励学生大胆发表自己的观点。 一、小结 1、展示自己作品并介绍。 2、学生间相互赏析。 第三课时: 一、组织教学 二、继续完成上节课内容(作业完成稿) 三、讨论 1、如何把你的作业装饰得更美? 2、有什么想法?

吹塑纸版画制作方法

制作方法: 画稿 在教师的指导下,学生根据自己的生活感受(或写生)画出稿子(如:校园生活,乡村风情等)。在画稿时,教师应结合范图,讲构成画面线条的疏密关系:画面中,哪些地方线条最密集,哪些地方线条最稀,哪些地方线条不稀不密(即构成画面的黑白灰关系),在小学中低年级,不直直接讲构成画面的“黑”‘它”“灰”。 刻版 将画好的稿子用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不满意的地方,可以用湿布轻轻擦去。画好后用圆珠笔(成竹签、铁钉等)用力刻画,由于吹塑纸质地较软,圆珠笔划后成凹痕,线条密集的地方,用力凹下去形成凹块,线条稀疏的地方就形成灰色。 印制 用胶磙将水粉画颜料(或浓缩广告画颜料)在平板上来回滚动,使胶磙表面均匀受墨,(颜料中不能加水太多,应使之有较高的浓度),磙在刻好的板子上(根据需要,可随意调整各种颜色),使吹塑纸版画上均匀受色(吹塑纸上的色不能太少),然后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上,稍用力压印,完成作业。还有一种印制方法:用毛笔调水粉色填在吹塑纸上,然后将事先作了底色的图画纸压印在吹塑纸上,填一种色印一种色,逐一将画印完,这种方法印的版画叫粉印版画,该方法基本上已被广泛采用。其缺点就是印一张画需要较长的时间。以上制作方法,用吹塑纸代替木板,用圆珠笔代替木刻刀,用浓缩广告画颜料代替油墨,降低了制作的难度,缩短了儿童版图制作时间,使学生在课堂、课外及家里均能进行版画创作。表现技法: 儿童作画本无定法,但教师指导儿童作画是应有一定方法的,教学过程中,利用多种不同的方法表现出利用吹塑纸版制作的多种版画效果,有效地提高了儿童吹塑纸版画的表现力和儿童对版画的兴趣。 岩画壁画蜡染效果 ①按吹塑纸版画的表现方法,将版子刻好,并根据画面需要,将版子用手撕成不规则的外形。 ②将制作好的吹塑纸用力探成一团(根据画面需要可局部搓柔)揉破了的地方在吹塑纸的背面用胶带粘牢。 ③按吹塑纸版的基本表现方法,印制版画,可印成单色的,也可以局部填涂油画律,形成彩色(在涂油画律时用力稍轻,且不能把原来刻的线涂住)。该方法印制的版国随意性较强,能达到意想不到的效果,具有年代的久远感和浓厚的乡土味,指导学生创作这类作品时可提供壁画、蜡染等给学生欣赏,方可达到更理想的效果。 木刻效果 ①将稿子用泡沫水彩笔在吹塑纸上画好。 ②在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线用圆珠笔或其它硬笔刻。 ③根据吹塑纸受热熔化的特点,画面中大面积的空白和密集的点、线部分,用电烙铁儿童版画作品(4)在吹塑纸板画上局部受热(可事先将电烙铁尖部磨成不同的形状)电烙铁的尖部有的成方形有的成圆形,制作出的版面具有较强的刀味。若画面需要自然形边框,则可用刀子我去。 ④印制方法与前相同,可以印成单色也可以印成彩色,作品具有较强的刀味,具有木刻效果。 此种方法制作的版画,刻画对象细腻,具有较强的木刻效果,克服了小学生用木刻刀刻木板的困难,适宜在小学中、高年级和中学生中普及。在电烙铁制版时,应注意控制电烙铁接触吹塑纸时间的长短及快慢,该方法适于在美术课外活动中普及。 砖刻拓印画效果的表现

有趣的纸版画

《有趣的纸版画》 ——中班美术活动设计 金丽 设计意图: 《指南》中指出,教师要引导幼儿使用多种绘画工具和材料,或不同的表现手法来表达自己的感受和想象,体验创造的乐趣。版画是一种在吹塑纸上画出丰富的线条,对线条加深加粗,形成凹凸的图案底版,用多种颜色印出来的画,这种拓印的趣味性倍受孩子的喜爱,让幼儿在玩中学,学中玩,调动他们学习的积极性,充分体验版画创作活动的乐趣,又能提高幼儿的表现能力和创造能力。中班幼儿已经学会了用基本的线来描画喜欢的物体,因此我设计了本次活动,通过让幼儿在画、涂、印的操作过程中,了解版画的基本知识,掌握吹塑纸版画的制作方法。 活动目标: 1、通过操作,使幼儿初步了解制作吹塑纸版画的步骤。 2、尝试运用吹塑纸版画的技法创作一幅吹塑纸版画。 3、体验版画独特的作画方法,培养幼儿对版画的学习兴趣 及动手能力。

活动准备: 吹塑纸若干、丙烯颜料、铅笔若干、滚筒、夹子、宣纸或(白纸) 活动重点:了解制作版画的步骤,掌握吹塑纸版画制作的基本技法。 活动难点:掌握吹塑纸版画制作的基本技法。 活动过程: 一、创设情境,导入课题。 小朋友们,今天,绘画乐园在举行画展,邀请我们一起去参加,你们想去吗? 二、出示范画,激发幼儿兴趣。 1、引导幼儿参观画展,了解版画。 这些画和你们平时的画一样吗?猜一猜,这些画是用什么方法制作的?(印出来的) 2、认识版画。 师:这种画叫版画,你们想知道它是怎么做出来的吗?今天,老师带你们一起来变魔术,变一幅漂亮的纸版画。 三、教师示范制作过程:画稿→制版→印刷,引导幼儿了解版

画的作画步骤。 1、勾画图案:先用铅笔在吹塑纸上勾画出图案。勾画时线条要刻画加深,形成凹凸的图案底版。(老师边讲解边示范给幼儿看),注意在刻画的过程中,不能太轻,(太轻了轮廓线不清晰),也不能太用力,(太用力纸会坏掉)。 2、固定画纸:将准备好的宣纸与吹塑纸对齐,再用夹子在一边(一般在上方)固定,以免错位,然后翻开备用。 3、涂色拓印:拿滚筒蘸上颜料均匀的滚在吹塑纸上已刻画好的底版上,(要求涂色均匀,要厚)然后将纸放于纸版上,用手掌来回压印。最后将纸轻轻的揭开,一幅漂亮的版画就做好了。 四、幼儿操作,教师巡回指导 1、鼓励幼儿大胆尝试制作纸版画(提醒幼儿轮廓线要反复描画,对线条加深加粗。涂色要要均匀、要厚。拓印时纸和纸版不要移动,并按教师的提示有序地进行操作活动。) 2、要注意清洁卫生。 四、展览作品,相互评价。 我们一起去绘画乐园参加画展吧!说说自己喜欢的版画,为什么?(图案清晰) 五、活动延伸 1、在区域活动中投放各种制作纸版画的材料,鼓励幼儿在日常生活中尝试制作有趣的纸版画。 2、自制一幅漂亮的吹塑纸版画。

沙画基础教程

沙画基础教程 1.用手部位。主要是用手掌外侧和四个手指(大拇指除外的其余 四指)。 2.用力轻柔,特别是四个指头不要僵硬,手腕也要放松,这样才能达到效果,顺势柔和地铺沙。 3.根据画面的需要可作平行或交叉铺,这样能呈现出不同的效果。 4.因为一次不能铺满整个画面,所以两次铺沙之间要掌握好距离,不要留白(画面需要留白除外)。 5.手的外翻角度,一般来说不要把整个手掌都压到画画台上,拇指这块在铺沙时。 6.常练习,多次的练习可以让你更好地把握手的力度、角度,更好的去感受沙、了解沙的特性。 首先用乳胶等胶水画,然后上沙子。当然根据你的步骤分出层次。可以反复上胶。反复上沙色。保护的方法也有很多。看看你周边的 画材店能不能凑齐。 一般来讲,先有一个画好图案的不干胶摸版,上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓,做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将 每一部分揭起,然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面(不干胶自然会粘 住沙子。沙子:从压碎的宝石得来,每粒沙子都充溢着坛城仪式的 祝福。 还有一种沙画是先有一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板,然后把细小的沙子撒在上面,用手指在上面画画。(与我们在浴室粘满 雾气的玻璃上画画类似)但由于做画者的指法和那沙子与底部亮光形 成的黑白的颜色,所以有一种独到的效果。

要点 1简单的沙画的制作不用构图,关键是配色;可以充分发挥自己的想象力,制作出绚丽多彩的画片来,千万不要受画样的限制。 2注意相邻部位的颜色搭配。一般冷色和暖色或深色和浅色配在一块。(暖色:和太阳相近的颜色;冷色:和海洋相近的颜色) 3先想好整体布局,那块区域配那种颜色;然后先深色后浅色,以免深色的彩沙盖住了浅色的。 4背景画面露露提议用两到三种颜色,分层次技巧地撒上去,这样还能出来立体感。猜你喜欢:

沙画制作基础教程

沙画制作基础教程 制作一部完美的沙画,首页要有清晰的构思和完美的美术功底,这样搭配柔和的音乐制作出来的沙画作品才能表达出表演者的意境 想要制作一幅完美的彩色沙画当然要做好充足的准备工作,以及优质的材料,才会使您的沙画作品长久保存,不至于掉色变形,在制作彩色沙画前,您需要准备以下工作: 工具/原料 彩色沙、胶水、毛刷、画板、画框、镊子、2B铅笔 步骤/方法 1.准备彩砂:彩色沙应该选用质量好,规格 多,色彩符合国家标准的彩色沙!彩色沙颜 色鲜艳,色彩多,防水,不溶于酒精,耐酸 耐碱,防紫外线照射,耐气候变化好,无毒 环保,品种多,颗粒均匀,这样做出来的沙

画均匀细致。 2.选择胶水:胶水应该选用在空气中干燥时间适中,不能太短也不能太长,粘结性能好的胶水! 不推荐凝固时间短和凝固时间长的胶水。若胶水在空气中的凝固时间过短,不利于您做画的修改和装饰,也不方便您上沙,若时间长,您做一幅画的成本太高。还有就是气味较大的胶水,因为做一幅沙画的时间很长,而带强烈气味的胶味一般有很大的毒性,长时间接触或者闻到,也不利于您的身体健

3.毛刷、排笔:毛刷排笔选用几支不同尺寸的,最好规格多一点的,推荐使用油画的画

4.画板:彩色沙画适合做在木板、复合板、塑料板、陶瓷、玻璃、石材、地板、墙面上等,您可以根据您做画的载体不同,选用各种不

同的材料。 5.画框及装饰:根据个人的喜好或者客户的需求,选择合适的画框及装饰,作为点缀,会

更加提高沙画的意境和品位 6.镊子等工具:镊子或金属工具是为了修改或者装饰用,可根据各人的用法选用此类工具!

《套色纸版画》教案

《套色纸版画》教案 教学目标: (1)认知目标:学习套色纸版画的基本知识,了解套色纸版画的印制方法。 (2)技能目标:掌握拼版套色纸版画的印制方法和技巧。 (3)情感目标:激发学生的兴趣,培养学生动手、动脑的能力。 教学重点:拼版套色纸版画的印制方法。 教学难点:拼版套色纸版画的制作过程。 教学课时:1课时 教学过程: 课前准备:课件、树叶、颜料、纸、剪子、美工刀等 1、导入: a、出示学生单色纸版画进行讲评。 b、然后出示一幅彩色纸版画,让学生欣赏,并与单色纸版画进行比较,让学生找出两者之间的不同。 (——一幅是单色的,而另一幅颜色多种、色彩丰富。) c、彩色纸版画给我们的生活带来了更多的欣赏乐趣,现在我们就来学习彩色纸版画(又称套色纸版画)的制作方法。 d、板书课题。 2、综合探索: a、回顾:单色纸版画的制作过程是怎样的?(制版(包括设计、剪、贴)上色、拓印) b、套色纸版画的制作过程和单色纸版画那样一次上色、一次拓印就能完成呢? (通过单色纸版画和套色纸版画的制作过程的比较,让学生更容易了解套色纸版画的印制方法。) 3.课件演示套色纸版画的制作过程: a、构思 想一想,你要表现一幅怎样的内容和画面。生活中的很多东西都可以成为我们用来表现画面内容的主题,比如:风景、人物、动物…… b、制作

分别制作两块版,一块作主版,一块作底版。无论是主版还是底版都可以选择不同质地和肌理的材料,如:吹塑纸、卡纸…… c、拓印 先将主版和底版分别滚上两种不同颜色的颜料。再拼版,将主版放在底版合适的位置上,选用印纸覆盖在拼在一起的底版上进行拓印。 4.启发思考,讨论交流 刚才同学们通过观察,了解了印制套色纸版画的制作方法,想不想尝试一下,也用套色的方法表现一幅套色纸版画呢?你打算表现哪方面的内容呢? 学生各抒己见,教师启发。 5.创作练习 作业要求: (1)上色均匀,色彩种类不宜过多。(2)注意色彩的配合。(3)保持画面整洁。学生作业,教师辅导。 6.教师出示学生的优秀作品,激发学生的创作热情。欣赏套色纸版画作品,初步了解这种画的特点。这时教师可引发学生强烈的好奇心。教师可引导学生发表欣赏感受:整件作品给你的感觉是怎样的?跟上以前学到的制作方法一样吗?你知道怎样完成这样的作品吗? 7、评价与总结 a.作业展示,师生共同评价。 b.总结: 同学们用自己的智慧和双手,创作出一幅幅绚丽多彩的作品,老师真为你们高兴啊!通过对纸版画的学习,同学们了解到绘画的种类是多么丰富!我相信,只要同学们开动脑筋、敢于创新、勇于实践,一定还会有许多新的艺术表现形式,出现在我们面前。

人教版小学四年级美术下册《吹塑纸版画》名师教案

《吹塑纸版画》名师教案 教材分析: 本课是人民教育出版社四年级下册第13课。教材图片分为三部分:第一部分欣赏吹塑纸版画作品,有静物、动物、风景题材,让学生对吹塑纸版画有了初步认识;第二部分是吹塑纸版画的制作步骤,画面直观明了的进行了展示,这对学生后面学习制作方法提供了指导;第三部分是学生的版画作品,对引导学生的创作有一定的启发作用。 学情分析: 四年级学生是对新知识敏感,学习能力较强,理解能力、分析能力增强。对美术语言“点、线、面”有了一定认识,并能进行运用了,可以引导学生逐步深入的进行探索和学习,相信在老师的引导下能够完成吹塑纸版画的制版和印刷。 教学目标: 1.知识与技能:通过学习使学生初步了解版画属于间接艺术,是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式,提高学生的鉴赏能力。 2.过程与方法:掌握版画的制版、印刷两个步骤,了解吹塑纸的性能及作用,大胆尝试制作,增强学生的自信心。 3.情感态度:培养学生敢于大胆创新的创造性意识和创造性思维。 教学重点: 掌握吹塑纸版画制作的基本技法。 教学难点: 根据掌握的技法创作出具有个性的作品。 教学准备: 印刷工具、吹塑纸、素描纸等。 教学环节设计: 一、导入环节 1.教师直接演示版画的印制过程 设计意图:用教师的直观演示,展示版画的独特制作方法和版画作品的视觉效果,吸引学生的注意,激发学习版画的兴趣。

2.欣赏版画作品 设计意图:引导学生从作品中体会单色版画的艺术特点,学会欣赏单色的具有装饰性的版画作品。在画面中寻找“黑、白、灰”块面,并理解是怎样形成的?对后面的学习有了铺垫的作用。 3.观察吹塑板 设计意图:了解吹塑板较软,方便刻画的特点,对后面的制版奠定了基础。 二、讲授环节 1.欣赏吹塑纸版画 设计意图:通过欣赏作品,让学生感受版画作品中“点、线、面”的运用和版画中肌理形成的方法和作用。 2.引导学生在画面中寻找黑、白、灰的色块,并分析“灰色”是由“点、线、面”组成的。分析画面的背景处理方法。 设计意图:通过寻找“黑、白、灰”,学生能够了解黑白版画的视觉特征,并对肌理形成的“灰”色调有所感受。 3.引导学生分析画面中的“点、线、面” 将造型语言与肌理及制版后的效果结合起来讲解,为学生后面进行制版提供了方法。 4.学生根据所学归纳版画制作的方法:制版——印刷 设计意图:发挥学生的学习主动性,根据所看、所学整理出版画的制作过程,在后面的制作中起到指导性的作用。 5.观察已制作好的版 设计意图:学生用眼直观的观察制好的版,用手触摸,可让学生理解制版过程中刻制的深度和力度,有很好的直观示范作用,对部分学生在制版时不敢下笔或只画轮廓线不画肌理的现象有了引导的作用。 三、布置作业 用吹塑纸制版,印制一张版画,题材不限。设计意图:希望对创作题材的宽泛,是对初学版画的学生的自由创作提供了开放的环景,学生会较大胆的进行尝试和创作。 四、评价环节

吹塑纸版画制作步骤

吹塑纸版画制作步骤 版画:造型艺术之一。在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画,可有限制地复印出多份不影响其艺术价值的原作。下面简单介绍下吹塑纸版画的制作步骤 1、创作稿子 根据自己创作的意图或根据老师的作业内容的要示,用红描画的形式用铅笔起草稿,在画稿时,结合范例,讲述构图和构成画面线条的疏密关系:画面中哪些地方线条最疏,哪些地方的线条最密,哪些地方的纸条既不疏又不密,并注意相互间的大小、长短、曲直的艺术变化。 2、过稿 先将刻版用的吹塑纸用干布轻轻摩擦处理,使它表面没有光泽便于上色,再用泡沫水彩笔直接画在吹塑纸上,画得不好的地方,可以用湿毛巾轻轻擦去再画。画的时间应从吹塑纸的上方画起,要避免手掌把泡沫水彩笔的线条开模糊。 3、制版 用无色圆珠笔沿稿子的笔迹用力刻画,要有一定的深度,刻出画稿的外轮廊,刻划时要注意用力的轻生,不要画穿吹塑纸为宜,由于吹塑纸质地较松软,无色圆珠笔刻划后成凹痕,线条密的地方,用力凹下去形成凹块,纸条稀R的地方就形成灰色。 4、印刷 先将水粉广告颜料放在一平板上,用橡胶滚来回滚动,使橡胶滚均匀受色注意颜料中不能加水太多,然后往刻好了的吹塑版上滚上颜色根据画面需要,可随意调配各种颜色,使吹塑纸版画上均匀受色。在往吹塑版上滚动时要告别注意,要朝着一个方向慢慢先从下向上,然后从右向左方滚十字形,千万不要来回滚,更不宜用力过猛。最后用图画纸或宣纸覆盖在吹塑纸上,用手掌或干布团稍用力压印,当感觉印的差不多时,便可揭起一角看看,是否印好了,如印的不实,可在缺少颜色的地方再滚点颜色,如印好的压力不够,可把纸版平放继续磨灭印,直到满意为止。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

沙画课程实施(知识学习)

学校课程纲要设计 课程名称:《沙画》 授课老师:杨媛媛留格一小 授课对象:四年级 一、课程资源分析: 沙子曾给人们带来无限的痛苦和烦恼,沙尘暴、土地沙化等在不断地侵蚀着人类的家园,和人类争夺地盘,与人类形成了拉锯战。可沙子也为人类做出过巨大的贡献,建房修院离不开它,古科学领域的沙漏计时,艺术领域还有沙雕。如今又有了沙画。孩子天生就有喜欢玩水玩沙的天性,洋浦地处海边,沙子固然不缺,利用沙子来作画便是顺理成章之事,是天作之合。 二、课程总目标: 1、通过对沙子合理的、艺术的利用,让学生对沙子的作用有了新的认识,让沙子成为有艺术价值的绘画。 2、学会沙子作画的方法,并用其进行创作。 3、沙画是手工和绘画的完美结合,符合小学生动、思、静、奇的年龄特征。 三、材料准备: 学生:沙子(分粗细),白乳胶,颜料,铅笔,卡纸或水粉纸,抹布,排笔。 教师:范画,沙子,颜料……

四、课程实施: 1、训练时间保证:每周五下午活动课为固定集中训练时间,保证课程实施的量和进程。 2、教学手段先进:充分利用美术教室的多媒体和电子白板的功能,收集图片资料、欣赏,让学生开拓视野,拓展美术思维的宽度和深度。 3、在教学内容上,采取情趣入门,循序渐进,最后综合探索。 4、在评价方式上,尊重学生个性差异与程度差异,教师积极发现学生的闪光点,及时肯定,继续使用鼓励、激励、展览、比赛、讲评等方式,让学生经常感到成功的愉悦。 5、在教学环境上,充分利用学生收获的经验和社会文化资源,延伸美术课堂,使课堂生活化,创新化。 6、及时总结经验和教训,以便更快更好地发展沙子画。 五、课程评价: 为了促进教师专业发展,张扬学生个性,形成学校特色,学校主管教育的副校长具体负责校本课程的检查和评价工作,以及教育研究培训院实施的跟踪督促。 1、对教师实施课程的过程性评价 主要包括教学准备、教学方式、教学态度等。评价的方法是教师自我评价和学校评价,采用调查问卷、课堂记录、检查备课笔记、学生各级各类比赛成绩、展览、社会评价等方法。

05 套色纸版画-教学设计

(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题套色纸版画作者王小燕南京市赤壁路小学 类型造型·表现课时1课时 教学背景分析 教材分析: 套色版画又称彩色版画。色彩丰富了版画艺术语言和表现手段,单色版画具有概括,简练,单纯之美,而套色版画以其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。套色版画是用色彩套印而成的版画,制作上有一版多色和多版多色的套色方法。本课着重于多版多色的套色方法学习,以激发学生学习版画的兴趣,感受版画多变的美,培养学生动手及动脑的能力。 学情分析: 四年级学生正处于知识迅速积累阶段,有着强烈的好奇心,他们初次接触套色纸版画,对如何套色充满了新奇,愿意动手、动脑创作自己的作品。同时这个年龄段的学生具备一定的绘画基本功及制作技巧,熟悉一些画具、画材和画法,也为本课多样化的艺术表达提供了可能。“套色纸版画”这一课即是一个版画技法的教学,更是提高学生审美感知能力的教学。 在教学目标 认知目标:学习套色纸版画的基本知识,了解套色纸版画的印制方法。 技能目标:掌握对如何套色充满了新奇,愿意动手、动脑创作自己的作品。套色纸版画的制版、印版的方法。 情感观目标:激发学生学习兴趣,培养学生动手、动脑的能力。 教学重难点 教学重点:多版套色纸版画的印制方法。 教学难点:多版套色纸版画的制作过程。 教学准备 教师准备:纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、6B铅笔,吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。 学生准备:课件、树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。

教学设计 一、欣赏导入 1. 展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。 单色纸版画黑白分明,简练明了。 2. 出示一组套色纸版画,学生深入了解感知。 这些是其他班的同学制作的纸版画,画面主体物突出,色彩丰富,非常有特色,好看吗? 师介绍:这些都是套色纸版画。色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段,它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。套色版画因其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。 3. 揭题:今天我们就来学习套色纸版画的制作方法,板书课题。 设计意图:从单色过渡到套色,介绍套色版画的定义,开门见山导入新课。套色版画的主要特点便在于它是彩色的,比单色的版画显得更加丰富多彩,更能体现色彩之美。 二、分析尝试 1. 出示图例,请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的?(两块) 2. 能看出来用的是什么材料吗?(有凹凸肌理的树叶,有纹理的底版……) 3. 想了解怎么做的吗?教师示范。 先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩,再将树叶滚上另一种橙红的色彩,将此树叶主版确定好位置放在草地底版上,选一张白色纸覆盖在版面上,进行拓印。师介绍这种就是多版多色的套色纸版画。 4. 学生尝试,同桌合作滚印底版及主版,合作一张“草地上的风景”。 在尝试过程中注意不同材质的肌理运用(可以运用天然肌理,也可以运用粘贴各种材质肌理),注意彩墨的应用,两块版尽量选择滚印反差大的色彩。完成的作品送到黑板上展示,简单评价作品的构图及层次感。 设计意图:从身边熟悉的材料开始进行尝试,反复推敲物品肌理上凹、凸、平、斜等痕迹、制定出最佳印制方案。将树叶、羽毛等自然材料与瓦楞纸、手揉纸、窗纱网等人造材料直接组合,立即印出两套色的效果,极大鼓舞了学生学习的热情。 三、交流总结 师生互动、交流:刚才,大家尝试套印了一张纸版画,我想请同学们分小组讨论,能不能帮老师总结一下多版套色纸版画的制作过程呢?

纸版画的制作步骤

纸版画的制作步骤 (1)漏版法 漏版法就是把需要着色的部分刻掉,形成镂空的效果。 这种方法制作简单,效果又快又好,而且底版可反复使用,这种方法在生活中运用也非常普遍。 漏版法主要特点:色彩丰富,界线清晰,层次错落,适合表现块面。(2)刻版 我们只要在平版上刻上图案,滚上油墨,就可以拓印出来。这种方法叫做刻版法。 我们以海绵纸材料为例。 具体操作步骤是: 1.画稿 选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。 2.制作底版 用圆珠笔或自制不同粗细的硬笔,依照画稿的线条,在纸版上刻下凹痕,也可根据需要将局部点凹下去,刻凹时用力要均匀、有力,但不要将纸版刻穿。 3.拓印 滚上油墨,因刻凹下去的点和线上不着墨,拓印后成为白色的点和线,产生阴刻的画面效果。不同的底版用不同的工具,他们的效果也不同。如:木板用木刻刀、铜板用钢针等。 刻版法主要特点:线条流畅、操作简便。

(3)剪贴法 这种纸版画方法,是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 (4)介绍最后一种方法 用两种以上的方法进行制版,就成为综合法。 综合法主要特点:能使印刷效果更丰富,表现力更强。 一、剪贴法 这种纸版画方法,是经过剪、贴等方法,形成不同厚度的待印刷的底版,它也叫做凸版式。 剪贴法特点:取材方便、制作简单、效果独特,是一种成本最低廉、最容易掌握的版画种类。 二、黑白木刻: 1) 起稿: ①.把你想要表现的内容画成简要的线条稿或黑白稿 ②.可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿,也可以画在复写纸上再拷贝在版上。 ③.注意印刷出的画面与版面是方向相反的,要因画面内容而考虑版向的问题。 2) 刻制: ①.由于版上涂了墨色,每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。

沙画DV的操作基本步骤

沙画DV的操作基本步骤 沙画DV操作前的准备正确连接设备、配套件;键、钮、开关预 置等。 通电固体器件摄像机只要开启电源就可立即使用;摄像管摄像机 通电后,由于真空电子管有个预热的过程,所以通常电源开关设两挡,先接通摄像机预热电源预热1~2min,然后再将电源开关倒向“开”的位置。待寻像器屏幕闪亮后,再打开镜头盖,借助聚焦和 焦距的粗调,使寻像器内景物图像清晰。 根据光源色温选择滤色片,粗调色温通常摄像机滤色片色温选择设2挡(3200K、5600K)、3挡(3200K、4800K、5600K)或4挡(再加5600K+1/4ND一挡)。据光照条件,粗调色温,以补偿外界光源与摄 像机设计色温3200K的差别。3200K相应于碘钨灯、日出、日落时 的色温,4800K相应于日出、日落前2小时的色温,3560K相应于阴、雨天色温。在5600K色温阳光下拍摄时还需用25%透光率的中性滤 色片1/4ND进行减光。有些摄像机将这些从低到高的各挡色温用从 小到大的数字表示,如0、1、2、3号,“0”号为关闭光圈挡。 选择镜头的情况有3种: 情况一是选择用以调整曝光量的自动光圈、手动光圈和瞬时光 圈方式。手动光圈宜在高反差、特殊光效时使用;瞬时自动光圈宜在摇摄或大范围变焦时使用。 情况二是选择用以调整成像清晰的自动聚焦或手动聚焦方式。 一般实际拍摄中最好采用自动聚焦方式,在望远拍摄时聚焦准确, 变焦到广角时也清晰。 情况三是选择用以改变成像大小、景深、景别、透视感的电动 变焦和手动变焦方式。电动变焦速度均匀,宜在一般推拉镜头时用,手动变焦方式宜在快变焦或特殊场合时使用。

调整白、黑平衡。细调色温,防止被摄图像偏色常用以下3种方法: 方法二是将摄像机专用的白色镜头盖盖好摄像机镜头。室内拍 摄时,应将光圈置“手动”处并开到最大,对准光源,将“黑白平 衡选择”开关置于“自动”处,然后松开,待寻像器白平衡指示灯 亮后又熄灭,表示白平衡已调好。室外拍摄时,盖好白色镜头盖后,要大致调一下光圈,再对准天空(但不能对准太阳)。拍逆光或阴影 中景物,要让阳光照在白色镜头盖上,然后,按室内方法调整。 方法三是将“黑白平衡选择”开关拨在预置(PRESET)即3200K 处。在3200K光源时,可不用调黑白平衡;在其他场合光源色温变化时,只要相应改变滤色片即可,不必再进行黑白平衡调整。 开拍利用沙画支架将摄像机固定在沙画台正中上方,进行焦点跟踪、光圈跟踪和构图等拍摄。 采用固体器件和微处理器的现代新型摄像机,具有高度自动控制功能,在沙画制作使操作调整步骤大为简化和方便。但自动调整和 人工操作的基本内容仍然是以上这些。

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