2020年(发展战略)肖村小学少先队五年发展规划
小学少先队2024-2025学年度工作计划模板(七篇)
小学少先队2024-2025学年度工作计划模板一、指导思想本学期学校德育工作将____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在中心小学工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、本期主要工作：（一）加强少先队基础建设，创建一个基础扎实的少先队活动阵地。
1.以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。
力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
2.抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。
坚持国旗升降制度。
每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。
做好四-六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。
3.培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的培养，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。
大、中、小队干部佩戴好队干部标志。
开展活动为载体，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。
同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。
选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，负责校园卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。
解决打闹、脏乱等陋习，限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极性，参与学校管理。
4.抓好少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。
肖村小学少先队五年发展规划
肖村小学少先队工作五年发展规划（2011—2015）一、学校少先队工作现状诊断分析（一）我校少先队发展现状优势我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员10人、学生大队部15人组成。
少先队力求以质量求生存，在基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。
我校先后举办过多次实践活动，使学生在学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。
（二）我校少先队员现状分析我校现有学生403人，其中少先队员273人，新招收一年级120人即将发展。
学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，来自全国各地，大约有70%的家长没有受到高中以上的教育，还有相当一部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生在思想上的意识。
（三）我校少先队存在问题我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。
学生的社会实践面较窄，没有更高一层次的思想意识，学校在培养这方面的意识中还有欠缺。
（四）少先队发展形式现阶段北京市少工委以“千优带队”为契机大力发展小学少先队的品牌活动，通过对辅导员的培训辅导，有效地引导学校开展具有学校特色的少先队品牌活动，最大限度的发挥性少先队在学校中的品牌作用。
新时期中我校少先队要面临的最大问题是建设具有学校特色的品牌活动，例如“雏鹰争章、红领巾（学生）社团等品牌活动。
相信我校在认真负责的领导领导下、在年轻有朝气的辅导员引导下会形成具有我校特色的少先队品牌活动。
在全新的教育理念支持下会使我校少先队在稳步中发展壮大。
二、总体思路（一）基本原则坚持全面实施《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，以北京市“千优带队”争创工作为契机，加强基础建设，激发我校少先队组织的活力，引领辅导员的专业成长，增强每个队员对组织的认同感，结合“雏鹰争章”、“学生外出综合实践活动”、“红领巾（学生）社团”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等核心品牌活动，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中成为有特色的优秀的少先队员，让少先队在学校中充分发挥“引路人”的作用。
少先队五年发展规划
少先队五年发展规划第一篇：少先队五年发展规划少先队五年发展规划一、校情分析：1、基本现状：有利及已取得的成绩方面学校少先队通过多年积累已取得一定成绩和上级单位的认可。
具有一定的活动组织传统和活动组织经验。
少先队各项活动都能按时按计划正常开展。
2、主要问题：中队辅导员（班主任）都是主课老师，一方面缺少必要的培训，另一方面少先队工作意识不强，在开展各项主题教育时流于形式的较多；中队少先队的组织建设还需要继续加强，学生养成教育存在很多问题；二、指导思想：以《少先队辅导员工作纲要》的基本要求为起点，充分发挥少先队的组织优势和组织功能，结合队员实际，开展丰富多彩的少先队活动，实现学校培养目标三、发展项目（一）总目标坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。
（二）具体目标1、培养少先队员热爱少先队的情感，做文雅的自己。
让少先队员清楚了解并不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
2、培养少先队员的爱心，做最美的自己。
帮助少先队员结交一个不同地区或不同民族或不同生活状况的手拉手小伙伴，互相手拉手交友，互为对方做一件力所能及的事情，共做一件有意义的事情。
3、以“静”、“净”、“齐”、“礼”为目标加强养成教育，做文雅的自己。
培养少先队员对生活的正确态度和行为习惯。
组织少先队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中开展体验活动，从每一次活动中获得一种感受，明白一个道理，学习一种本领，培养一种习惯。
(三)、具体措施1．做智慧的自己-----加强辅导员队伍建设，促进辅导员队伍的知识化、专业化是我们努力的方向。
2．做馨怡的自己-----抓好组建红领巾社团，少先队各阵地建设。
对在学生中建立的广播站、监督岗等各种组织进一步健全，规范各种管理制度、队干部轮换等各种工作形成制度，便于少先队员自主活动。
2024年小学少先队工作计划
2024年小学少先队工作计划
2024年小学少先队工作计划如下：
1. 继续推进小学少先队的活动和项目，包括举办各类主题活动、讲座和比赛等，增加学生的参与度和兴趣。
2. 组织少先队员进行社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和互助精神。
3. 加强对少先队员的思想教育，开展主题教育活动，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 继续加强少先队员的素质教育，组织各类培训和讲座，提高他们的学习能力、创新能力和综合素质。
5. 加强家校合作，组织家长参与到少先队的活动中，共同培养少先队员的全面发展。
6. 继续加强与其他学校的交流合作，举办联谊活动和交流讲座，拓宽少先队员的视野和交流能力。
7. 开展安全教育和健康教育活动，提高少先队员的安全意识和健康意识。
8. 继续加强对少先队辅导员的培训和指导，提高他们的工作水平和专业能力。
9. 组织少先队员参加各种选拔活动和竞赛，展示他们的才艺和能力。
10. 继续加强队部建设，提高组织协调能力和服务质量，为少先队员提供更好的学习和成长环境。
以上就是2024年小学少先队的工作计划，希望能够为少先队员提供更好的发展机会和平台，培养他们的综合素质和能力。
肖村小学少先队五年发展规划
肖村小学少先队五年发展规划TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-肖村小学少先队工作五年发展规划（2011—2015）一、学校少先队工作现状诊断分析（一）我校少先队发展现状优势我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员10人、学生大队部15人组成。
少先队力求以质量求生存，在基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。
我校先后举办过多次实践活动，使学生在学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。
（二）我校少先队员现状分析我校现有学生403人，其中少先队员273人，新招收一年级120人即将发展。
学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，来自全国各地，大约有70%的家长没有受到高中以上的教育，还有相当一部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生在思想上的意识。
（三）我校少先队存在问题我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。
学生的社会实践面较窄，没有更高一层次的思想意识，学校在培养这方面的意识中还有欠缺。
（四）少先队发展形式现阶段北京市少工委以“千优带队”为契机大力发展小学少先队的品牌活动，通过对辅导员的培训辅导，有效地引导学校开展具有学校特色的少先队品牌活动，最大限度的发挥性少先队在学校中的品牌作用。
新时期中我校少先队要面临的最大问题是建设具有学校特色的品牌活动，例如“雏鹰争章、红领巾（学生）社团等品牌活动。
相信我校在认真负责的领导领导下、在年轻有朝气的辅导员引导下会形成具有我校特色的少先队品牌活动。
在全新的教育理念支持下会使我校少先队在稳步中发展壮大。
二、总体思路（一）基本原则坚持全面实施《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，以北京市“千优带队”争创工作为契机，加强基础建设，激发我校少先队组织的活力，引领辅导员的专业成长，增强每个队员对组织的认同感，结合“雏鹰争章”、“学生外出综合实践活动”、“红领巾（学生）社团”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等核心品牌活动，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中成为有特色的优秀的少先队员，让少先队在学校中充分发挥“引路人”的作用。
小学少先队2024-2025学年度工作计划（3篇）
小学少先队2024-2025学年度工作计划一、指导思想以参加"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施(一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习____《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“____月____日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。
邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。
通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
2024-2024学年度小学少先队工作计划
2024-2025学年度小学少先队工作计划一、工作目标本学年度，我校少先队工作将继续秉承“全面发展，培养新时代好少年”的理念，紧密围绕学校教育目标和少先队工作总体要求，积极开展丰富多彩的活动，培养少先队员的自主能力、创新精神和实践能力，增强少先队员的光荣感和组织归属感。
二、工作重点1.加强少先队组织建设2.提升少先队员综合素质3.深入开展少先队活动4.加强辅导员队伍建设三、具体工作措施（一）加强少先队组织建设1.严格选拔少先队大队委、中队委，确保组织机构的健全和高效运转。
2.加强少先队组织生活，定期开展大队、中队、小队活动，培养队员的组织纪律性。
3.严格执行少先队章程，规范少先队仪式，提高少先队员的光荣感和组织归属感。
（二）提升少先队员综合素质1.开展丰富多彩的课外活动，培养队员的兴趣爱好和特长。
2.加强队员的思想道德教育，引导队员树立正确的世界观、人生观、价值观。
3.开展心理健康教育，关注队员的心理成长，提高队员的抗压能力。
4.加强体育锻炼，提高队员的体质和健康水平。
（三）深入开展少先队活动1.开展“学雷锋”活动，培养队员的志愿服务精神。
2.举办校园文化艺术节，展示队员的才艺和创造力。
3.组织社会实践活动，让队员在实践中锻炼自己，增长知识。
4.开展环保活动，培养队员的环保意识，共同建设美好家园。
（四）加强辅导员队伍建设1.加强辅导员业务培训，提高辅导员的业务水平和工作能力。
2.建立健全辅导员激励机制，激发辅导员的工作积极性。
3.加强辅导员与队员的沟通，了解队员的需求，提供针对性的辅导。
四、工作安排1.2024年9月：开展新学期少先队组织建设工作，选拔大队委、中队委。
2.2024年10月：举办校园文化艺术节，展示队员的才艺和创造力。
3.2024年11月：开展“学雷锋”活动，培养队员的志愿服务精神。
4.2024年12月：组织社会实践活动，让队员在实践中锻炼自己，增长知识。
5.2025年1月：举办校园环保活动，培养队员的环保意识。
小学少先队2024-2025学年度工作计划样本（4篇）
小学少先队2024-2025学年度工作计划样本本学期，我校少先队工作将秉持“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”的宗旨，深入学习《少先队辅导员纲要》，进一步规范少先队工作，发挥少先队组织在思想道德建设中的重要作用。
以下是我校少先队工作的指导思想、基本思路及工作重点：一、指导思想本学期，我校少先队工作将围绕培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，以爱国主义教育、生命教育、感恩教育为主线，积极开展丰富多彩的教育活动。
今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表周年，我们将进一步弘扬雷锋精神，引导少年儿童养成良好的行为习惯，营造文明有德的校园氛围。
二、基本思路1. 求真：充分利用班队和品德课等渠道，强化德育功能，注重德育的连续性和系统性。
2. 求实：从日常行为习惯的养成教育入手，注重个性化、人格化的教育，培养良好的行为习惯。
3. 求新：在以往的基础上，开展多样化的教育活动，让少先队员在活动中亲自参与实践，学会与他人交往、合作。
三、工作重点（一）多措并举，加强少先队员养成教育1. 依据《养成教育工作指南》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强少先队员日常行为规范养成教育，开展文明礼仪规范培训。
2. 开展“习惯养成之星”评选活动，公开表彰优秀个人，树立榜样。
3. 举办各类文明体验活动，培养少先队员讲文明、懂礼貌、有爱心的良好品质。
（二）加强少先队辅导员队伍建设1. 强化辅导员品格修养、知识能力、教育教学水平，打造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2. 加强少先队小干部队伍建设，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
（三）建设扎实的少先队活动阵地1. 深入推进红领巾值周工作，量化评比，营造整洁、有序的校园环境。
2. 建设红领巾广播室，培养播音员，确保红领巾广播内容丰富、受欢迎。
3. 建立红领巾校园文化宣传栏，及时更新内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的校园氛围。
4. 加强中队墙报建设，鼓励全体学生参与制作，展示中队文化。
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（发展战略）肖村小学少先队五年发展规划肖村小学少先队工作五年发展规划（2011—2015）一、学校少先队工作现状诊断分析（壹）我校少先队发展现状优势我校少先队组建机制健全，由领导小组、大队辅导员1人、中队辅导员10人、学生大队部15人组成。
少先队力求以质量求生存，于基础教育改革中发挥少先队的领头人作用，为学生服务。
我校先后举办过多次实践活动，使学生于学习之余丰富了课余生活，受到了良好的爱国、爱党教育。
（二）我校少先队员现状分析我校现有学生403人，其中少先队员273人，新招收壹年级120人即将发展。
学生来源于农村务农子弟外来务工人员子女，来自全国各地，大约有70%的家长没有受到高中之上的教育，仍有相当壹部分属于文盲，家长的整体素质不理想，加上忙于打工，做生意使学生长期处于放任状态，没有深化学生于思想上的意识。
（三）我校少先队存于问题我校少先队整体较为年轻，没有具有学校特色的少先队品牌活动。
学生的社会实践面较窄，没有更高壹层次的思想意识，学校于培养这方面的意识中仍有欠缺。
（四）少先队发展形式现阶段北京市少工委以“千优带队”为契机大力发展小学少先队的品牌活动，通过对辅导员的培训辅导，有效地引导学校开展具有学校特色的少先队品牌活动，最大限度的发挥性少先队于学校中的品牌作用。
新时期中我校少先队要面临的最大问题是建设具有学校特色的品牌活动，例如“雏鹰争章、红领巾（学生）社团等品牌活动。
相信我校于认真负责的领导领导下、于年轻有朝气的辅导员引导下会形成具有我校特色的少先队品牌活动。
于全新的教育理念支持下会使我校少先队于稳步中发展壮大。
二、总体思路（壹）基本原则坚持全面实施《少先队辅导员工作纲要》的基本要求，以北京市“千优带队”争创工作为契机，加强基础建设，激发我校少先队组织的活力，引领辅导员的专业成长，增强每个队员对组织的认同感，结合“雏鹰争章”、“学生外出综合实践活动”、“红领巾（学生）社团”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”等核心品牌活动，积极开展丰富多彩的活动，让学生于活动中成为有特色的优秀的少先队员，让少先队于学校中充分发挥“引路人”的作用。
（二）具体目标1、2011~2012年目标：培养少先队员热爱少先队的情感，让少先队员清楚了解且不断加深对少先队章程的理解，熟悉少先队组织生活，深切感受自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，愿为少先队增光彩。
2、2012~2014年目标：培养少先队员的全面素质，组织少先队员开展雏鹰争章活动，引导他们从日常的学习、生活的具体环节入手，分阶段为自己确定“雏鹰争章”的新目标，鼓励他们通过自己的努力争得“雏鹰奖章”。
对于少先队开展的时间跨度较长的重点活动，也要以“雏鹰奖章”作为少先队员取得收获的标志。
3、2014年~2015年培养少先队员树立生活的正确态度和养成良好的行为习惯，组织少先队员于学校生活，家庭生活，社会生活和大自然中开展体验活动，每壹次活动均要帮助他们寻找壹个岗位，扮演壹个角色，获得壹种感受、明白壹个道理、学习壹种本领，培养壹种习惯。
三、主要任务结合《艺术科技素养提升工程》制定我校少先队的主要任务，做到学生积极主动的参和学校及少先队的各项活动。
1、鼓号队成立校级鼓号队，通过对鼓号队员的培训，训练出壹支高标准的鼓号队，让鼓号队员经常参加社会活动，为校争光，为少先队杨威，开阔队员视野，开发智力从小培养学生的群体意识和集体荣誉感。
2、市区级艺术节、科技比赛以朝阳区举办的艺术节为契机，通过对学校艺术课程的培训，让学生经常参加区级乃至市级的艺术节比赛，争取好成绩，提高学生于艺术方面的素养。
3、雏鹰争章以提高少年儿童的全面素质为目标，面向全体少年儿童，配合基础教育实施素质教育的任务，使少年儿童通过积极主动地参和“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立，学会服务，乐于助人，学会创造，追求真知，做二十壹世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
四、重点项目：（壹）鼓号队：1、目标：（1）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员均能熟练自如地演奏各自的乐器。
（2）通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员均能产生壹种自豪感、集体荣誉感。
（3）鼓号队通过训练，能演奏鼓号乐曲10套。
2、重点：（1）组织队伍①三至五年级每班学生择优加入鼓号队，请班主任进行监督和管理。
②挑选队员（2）基本要求：①服从指挥、严守纪律。
②身体健康、刻苦耐劳。
③乐感较强、记忆力好（3）思想教育鼓号队训练是壹项非常艰苦的训练，于训练前，应做好必要的思想工作，使学生树立信心，于训练中培养自己和锻炼自己。
（4）作风训练要训练好鼓号队，必须从作风训练入手，使队员养成严守纪律、服从指挥、令行禁止的良好作风和习惯。
制定出壹些简单可行，队员易于接受的制度，也是壹个抓作风训练的好方法。
①出勤制度②训练评比制度③乐器保管和使用制度（二）市区级艺术节、科技比赛1、目标（1）参加朝阳区每年举办的艺术节、科技节，通过区级艺术节、科技月比赛，使学生于艺术、科技方面得到提升。
（2）参加北京市举办的艺术节、科技月比赛，通过参加市级比赛使学生开阔眼界，提升自身素养。
2、重点：（1）组织队伍①二至六年级每班学生择优加入合唱队，舞蹈队。
②挑选队员（2）基本要求：①服从指挥、严守纪律。
②音乐素养较高、音准准确。
③乐感较强、有演唱歌曲的感觉。
（三）雏鹰争章：1、目标：（1）按年级制定争章目标，全面参和，鼓励进取，充分调动各队组织和全体队员参加“争章行动。
（2）强调教育过程，注重意识培养，注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员于参和中受教育，于训练中长才干。
（3）注重全面素质，鼓励发展特长，于突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；于强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
2、重点：以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《大东区中小学生雅行教育实施细则》的关联内容，秉承人人参和的宗旨，形成互动、联动的良好局面。
（1）定章：各中队对照相应年级段的争章细则，充分利用晨（班）会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、班开展的各类活动去争取。
（2）争章：①争章尽可能和学生日常行为习惯表现相结合。
各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展关联活动。
②争章以学校提出的每月、每周的养成教育关联要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，围绕此目标，各中队每周评选壹次，每月班内表奖壹次，每学期参加学校年终表奖。
有能力的队员能够数枚且争。
③充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。
（3）考章：①考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重于激励。
考评于中队辅导员的指导下，于中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。
②大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队关联章目的争章活动情况，督促各中队队长及关联队干部等开展考评活动。
③各中队获章情况以表格形式壹月壹公布，大队部每月汇总各中队争章进程。
争章活动开展情况和结果将和十佳学生以及文明学生的评比相挂钩。
（4）颁章：由各中队每月汇总后，交大队部审核，然后颁发壹定数目的章，有中队辅导员向获章的队员颁发相应的章，贴于争章卡上，年终学校统壹表奖得章者。
（5）护章：获得章的队员的照片贴于教室的“雏鹰展翅”壹栏内。
要求队员维护好班级内每位队员的照片。
于学期结束时，把自己的争章卡，放入成长档案袋内。
五、规划实施（壹）加强我校少先队基础和组织建设，建设壹支高水平的鼓号队，通过鼓号队的训练，培养学生集体主义精神，促进学生良好行为规范的养成。
充分展示我校少年儿童朝气蓬勃，奋发进取、团结协助的良好精神风貌，努力提高我校少先队工作成效。
1、和学校领导﹑各班班主任等有关员协调沟通，争取支持和帮助；2、从四年级里挑选壹批新队员，实施“以老带新”的方法。
3、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。
队长每天进行点名，且做好出勤记载。
4、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
5、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
（二）我校将开展丰富多彩的艺术活动，助于学生人文素养、艺术修养的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。
给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活。
1、平时的训练要认真对待。
2、做好艺术节、科技月比赛前的动员。
3、有效地指导参赛学生进行训练。
（三）我校组织开展“雏鹰争章”活动，把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。
1、评选标准（1）礼仪星①不迟到、不早退。
因有病或有事不能按时到校者须提前向老师请假。
②提倡文明用语，不说脏话，不打架，见老师和客人要敬队礼问好，同学之间要互相帮助。
③不追逐打闹、不大声喧哗，于教学楼内要慢步、轻声、右行。
④不买小摊东西，于校内不带不吃零食。
⑤爱护公物和公共设施，不乱写乱画。
（2）卫生星1、按时认真做好值日生，高质量完成任务。
2、个人桌椅、文具摆放整齐有序，桌洞无杂物。
3、不乱扔垃圾和其它废弃物，不随地吐痰，爱护公共卫生。
4、讲究个人卫生，红领巾及衣着整洁，不留长指甲，男生不留长发，女生不散发。
（3）守纪星1、爱护眼睛，注意用眼卫生，按时认真做眼保健操。
2、广播体操集合要做到快、静、齐，动作准确合拍。
3、升旗仪式中要做到站队安静、态度严肃，佩戴红领巾，行标准队礼。
4、下课后于走廊楼梯间不跑跳打闹，不大声喧哗，于教室楼道内不做运动和游戏。
放学路队要安静整齐不散队。
家长于校门口外50米处等候。
5、每天佩带红领巾、校牌。
升旗及学校重大活动时必须穿校服。
6、于集会、集体活动中要安静，守纪律，听从指挥，保持会场的卫生。
（4）学习星1、按时认真做好自习。
2、要有秩序地进入课堂（体育课要于现场列队），将课本、文具放于指定位置，安静地等待老师上课。
3、老师进课堂，要听班长的口令起立向老师致意，待老师仍礼后，轻声坐下。
4、上课时要端正坐好，专心听讲。
认真思考，积极参和讨论。
发言时要先举手，老师允许后起立回答。
发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。
发言完毕，自动坐下。
5、按时完成作业。
做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统壹。
要保持正确的见书、写字姿势。
6、上课时，不得进行和本课学习无关的其他活动。
于上课时间内，不能随意离开座位，不私自离开教室。
7、下课铃响后，老师宣布下课后，听班长口令起立，待老师仍礼后方可离开座位自由活动。
8、认真对待学科素质检测，成绩优异。
2、实施措施（1）班级学生雏鹰争章活动实施情况，大队部组织有关人员每三周检查壹次，量化记分。