高中教研组工作计划报告(最新版)
2023高中教研组年度工作计划【9篇】
2023高中教研组年度工作计划2023高中教研组年度工作计划【9篇】教研组是在校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，以下是小编准备的2023高中教研组年度工作计划，欢迎借鉴参考。
2023高中教研组年度工作计划精选篇1指导思想以县教研室教研活动计划和__高中__学年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注__年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
高中各学科教研组工作计划标准范文(三篇)
高中各学科教研组工作计划标准范文一、指导思想二、工作思路加强教研室自身建设，提高指导实践能力。
创新教育科研机制，提高教研活动实效性。
加强新课程实效研究，提高课堂教学质量。
三、工作要点（一）确立课题，开展校本教研各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重形式，走过场的弊端，今年各教研组都要确立教研课题，定期开展活动，解决教育教学工作中的困惑和问题，总结经验，形成理论，得出中长期研究成果。
具体实施方案是：①组织形式：各教研组以年级成立备课组，确定其中业务水平高、组织能力强的人为负责人，组织开展活动。
②活动内容：小组内根据年级、班级的教学实际，确定本学期解决的问题-课题。
然后分阶段、分项目、分工协作，共同完成。
其次就教材单元、章节的教学共同研究，认识本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，容易出现的问题，达成共识，规划方案，少走弯路。
③活动要求：根据各科以单元、章节教学实际，两周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，备案保存。
④活动目标：真正地解决实际问题，总结经验，形成理论，取得教研成果。
发挥集体智慧，带动青年教师尽快成长。
（二）抓好教学常规，提高教学质量1、重视课堂教学有效性研究教师要正确认识和处理时间与效益的关系，实现高效教学。
要在自已的有效教学时间内提高教学质量，而不是靠占用公共资源，占用学生的其他时间来提高成绩。
因此，必须加强课堂教学实效性研究，运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式，向____分钟要质量，提高课堂教学质量。
2、做好教学质量测评。
教师要强化质量意识。
充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的.生命力。
学校各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
各备课组要结合考试，对学生的学习情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。
3、开展听课活动：扎实开展课堂教学交流活动，组织好汇报课、示范课、公开课，还计划开展跨学科听课，加强学科和学科之间的沟通与融合，听课后教师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会，真正做到一课一得，使学校形成浓厚的教研气氛；本学期公开课由各年级组统一安排，要求每位教师要讲两节公开课，教研室通过听推门课活动，予以检查。
高中教研组工作计划模板7篇
高中教研组工作计划模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中语文教研组新学期工作计划样本（5篇）
2024年高中语文教研组新学期工作计划样本一、随着新学期的到来，我高中语文教研组秉承“以学生全面发展为核心，紧扣课程标准，致力于学生实践能力和创新精神的培育”的核心理念，持续引领教师深入研习教育教学理论与语文课程标准，结合教研组实际情况，聚焦于教学改革，力求在求变求新中，以教师教学能力提升为关键，从教学能力、知识水平、表达技巧及师生互动等多个维度，强化教师内功修炼，推动高中语文教师逐步向“学者型”与“专家型”教师转型。
二、工作目标1. 紧跟语文教学前沿动态，强化学科科研力度，优化备课组职能，提升全组教师专业素养，汇聚智慧，博采众家之长；利用语文教学平台，深化学生思想道德与审美情趣的培育。
2. 深入研读并实践普通高中《语文课程标准》及《普通高中课程方案》，借鉴先进教育经验，广泛阅读教育论文，精准把握课程性质，深刻理解课程标准核心理念，明晰课程设计思路，提升思想认识水平。
3. 立足我校实际，深入研究学情，转变观念，客观认知学生现状，探索有效策略与方法，改善部分学生厌学情绪，全面提升学生语文综合素养。
三、具体措施在新教学理念的引领下，强化各年级常规教学管理，注重备课质量，强化教学反思与心得总结，切实提升教育教学能力。
深化课堂教学效益研究，力促语文教学质量稳步提升。
高一年级：聚焦新教材研究，把握其特点与编写理念，探索适应学生的教学方式，明确教学目标与要求，转化课改理念为具体教学行为。
高二年级：在巩固常规教学基础上，深化教学内容，探索课时减少背景下的高效课堂教学模式。
拓宽阅读视野，丰富学生知识储备，为高三学习奠定坚实基础，并为新一届高一教学提供宝贵经验。
高三年级：全力以赴做好高考复习冲刺工作，科学有序安排复习环节。
教研组内团结协作，统一思想，强化复习针对性与实效性。
细致分析考试结果，采取针对性措施，弥补短板，力争高考取得优异成绩。
四、活动安排1. 新学期伊始，深入钻研教材，把握其体系、内容及内在联系，明确重难点与疑点，精准把握教学关键。
2024年高中语文教研组新学期工作计划范文（六篇）
2024年高中语文教研组新学期工作计划范文一、核心策略：我们将坚持以新的课程改革为关键点，以语文课程标准为指导原则，以学习新的教育理念和探讨提升课堂教学效率为核心任务，精心组织教师深入学习语文新课程标准。
同时，结合我校高中语文教育的现状和教学成绩的实际发展，积极探索语文教学的内在规律，努力探索科学的教学方法，促进教师的专业发展，力求优化语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力建构具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
二、工作目标：1、准确把握新课程标准下语文教学的新趋势，以扎实的教学工作和教科研工作为基础，进一步强化语文学科的教学科研，争取在语文研究性学习和校本科研方面取得突破，形成独特的教学风格，从而提升教师的教科研水平。
2、持续强化教研组和备课组的集体备课功能，提升全组教师的教学业务能力，集思广益，博采众长，强化团队协作精神，打造团结、和谐、充满创新活力的优秀教研组，全面完成学校各项任务。
3、充分利用语文教学的规律，加强学生的思想道德教育和审美教育，进一步提升学生的语文素养，培养他们的语文应用能力、审美能力和探究能力，为他们形成良好的思想道德素质和科学文化素质，以及终身学习和个性化发展奠定基础。
三、具体工作措施：1、深化理论学习，深入研究新教材。
我们将以语文教学为核心，以新课程标准下的教学改革为驱动力，以教学科研为生命力，以课堂为主战场，以学生为主体，全面推动课堂改革。
通过教研活动和教学实践，深入学习新课程标准和高考语文考试说明，学习先进的教学理念，深化课堂教学改革，提升教学效益。
2、加强教学研究，提高教研组的教学研究水平。
我们将全面实施新课程标准学习计划，研究新教材，寻找教学的最佳契合点，探索教学规律，为语文教学提供服务。
教研组将组织多种形式的教研活动，如集体备课、说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等，将教研工作落实到实处，提高语文学科的教学效益和质量。
2024年高中语文教研组工作计划(5篇)
2024年高中语文教研组工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施（1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。
（2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
（3）教研组活动的常规要求。
教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。
2024年高中教研组工作计划标准范文（3篇）
2024年高中教研组工作计划标准范文一.加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学研究氛围1.注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会____路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。
要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。
要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入，教学理念需要不断更新。
2.创新开展教研组活动。
借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验，创新开展本学期政治教研组活动。
本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发现问题、解决问题。
本学期计划开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。
但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。
希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。
二.做好常规教学和教研教改工作教研组要充分发挥教学研究的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。
1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，配合教研室做好自查和互检工作。
____组织协调组内工作，重视交流学习。
“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。
高中教研组工作计划优质5篇
高中教研组工作计划优质5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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编号：YB-JH-0082( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑高中教研组工作计划报告(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things高中教研组工作计划报告(最新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
高中教研组工作计划报告(一)一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
(1)备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
(4)辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
(2)本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。
(3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。
每位老师根据学科特点精心组织一次实践活动，做的激发学生的学习兴趣和实践能力。
4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。
(1)九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位教师坚持每月做一套中考题。
其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。
(2)做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。
知识梳理、试卷命题要落实到人。
5、积累和完善教学资源理科组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。
错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。
6、加强教师自身的建设。
鼓励教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。
三、工作措施1、组织教师学习教研工作计划，收集教师的宝贵经验，改进工作措施，努力使自己的教研工作计划为大家所接受。
2、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。
3、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。
4、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。
5、组织开展各学课的活动竞赛。
6、组织九年级的学生辅导工作。
7、学期结束，收集教师个人资料并整理归档。
高中教研组工作计划报告(二)一、基本情况本组共有数学教师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均使用新教材，且均参加了新课程培训；但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。
二、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。
以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。
提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。
在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
三、具体内容和工作目标（一）加强教师队伍建设1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。
3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。
4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
（二）数学教育教学的具体工作1、常规教学高一要完成必修3、4的教学；高二文科要完成选修1-2的教学；高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。
2、组织高一、高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。
3、加大课改力度，努力实施“减负增效”工程。
从全面落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学教师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效（课前精选、课堂精讲、课后精炼）。
4、加强集体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。
5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。
6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。
7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如：学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。
9、对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批改情况及教学进度，检查四次，经常听取学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提高教学水平，特别关心和培训新教师。
四、工作措施1、加强校本教研、校本培训，不断提高教师素质，促进教师发展。
2、备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。
（每周至少集体备课一次。
研究教学的目的的要求；教学的重点、难点和发展学生智力、培养能力的要求；作业练习、测验、考试，教学过程和教学方法的选择，统一进度）。
练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。
3、切实做好月考、期中、期末的评估工作。
继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。
4、全组教师积极投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
5、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。
坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
6、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。
牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
7、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。
关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。
8、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。
全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。
高中教研组工作计划报告(三)一、指导思想以《普通高中语文课程标准》为指导，以《考试说明》、《学科指导意见》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。
二、教学目标1、一轮复习注重基础，二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统。
三轮复习以试题训练为重点，加强应试能力。
2、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
三、教学重点1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。
2、紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。
3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。