康复技术专业建设方案详细
学校康复医学科建设方案
学校康复医学科建设方案1. 简介康复医学科是一门重要的医学专业，致力于帮助患有各种疾病或受伤的患者恢复功能，提高生活质量。
在学校中建设康复医学科不仅可以为病患提供更好的康复治疗，也有助于培养专业人才，推动医学教育的发展。
本方案旨在对学校康复医学科的建设进行详细规划，实现科学、高效的发展。
2. 目标与任务- 建设一支高素质的康复医学科教师队伍，包括专家、教授和讲师。
- 建立全面的课程体系，涵盖康复医学的各个领域，包括康复医学基础和康复技术。
- 配置先进的康复医学科研设备和实验室，提供实践机会和研究平台。
- 与相关医疗机构合作，开展临床实践，加强本科生和研究生的实践能力培养。
3. 实施方案3.1 教师队伍建设- 优化岗位设置，吸引高层次的康复医学专家加入。
- 加强现有教师的培养和提升，提供进修和职称晋升机会。
- 招聘具有康复医学实践经验的专职讲师，提高教学质量。
3.2 课程体系建设- 设计康复医学专业的本科和研究生课程，包括必修课和选修课。
- 引入国内外先进的康复医学教材和教学资源。
- 建立实践教学环节，包括实、实训和临床实践。
3.3 研究平台建设- 购置先进的康复医学科研设备，满足科研和实验需求。
- 建设康复医学实验室，提供学生科研实践机会。
- 鼓励教师和学生参与科研项目，推动学科发展。
3.4 临床实践合作- 与相关医疗机构合作，开展康复医学临床实践。
- 提供实践机会，培养学生实际操作能力和病例分析能力。
- 推动科研成果的应用，促进康复医学的实践发展。
4. 时间计划- 第一年：完成教师队伍的建设和课程体系的设计。
- 第二年：购置康复医学科研设备和建设康复医学实验室。
- 第三年：与医疗机构合作，开展康复医学临床实践。
- 第四年：总结经验，完善建设方案，并推动学科的持续发展。
5. 预期效果- 学校康复医学科在康复医学领域有一定的学术声誉和影响力。
- 提供专业的康复治疗服务，有力地促进患者康复。
- 培养出高素质的康复医学专业人才，满足社会需求。
社区康复专业建设方案
社区康复专业建设方案1. 背景随着社会的不断发展和人口老龄化的加剧，社区康复服务越来越成为了重点关注的领域。
然而，在现实中，社区康复专业人才严重短缺，服务质量参差不齐，社区康复服务体系建设不够完善。
因此，加强社区康复专业建设，提高社区康复服务的质量和水平，成为当务之急。
2. 目标2.1. 提高社区康复服务的水平社区康复专业建设方案旨在通过打造健全的社区康复服务体系，提高社区康复服务的水平，促进社区居民的身体健康和生活质量的提高。
2.2. 培养高素质社区康复专业人才社区康复专业人才是社区康复服务的核心力量。
建设社区康复专业体系，就要加强社区康复人才的培养和建设，提高社区康复人才的素质和技能。
社区康复专业建设需要得到各级政府及有关部门的关注和支持，只有全面开展社区康复专业建设，才能有效的提高社区康复服务的质量和水平。
3. 方案3.1. 建立社区康复服务机构建立健全的社区康复服务机构是社区康复服务体系建设的基础。
在社区内建立社区康复服务中心、康复机构等机构，提供全面的康复服务，为社区居民提供专业的康复服务。
3.2. 开展社区康复服务的常规化、规范化管理社区康复服务需要按照一定的规范开展，对社区康复服务进行常规化、规范化管理，能够有效提高服务效率和服务质量。
需要建立规范的服务流程和标准，对服务质量进行评估，及时纠正不足的服务。
3.3. 实施社区康复专业人才培训计划社区康复人才是社区康复服务体系中的重要组成部分。
需要加强社区康复人才的培养和建设，建立健全社区康复人才培训体系，注重理论基础和实践技能的培养，提高社区康复人才的专业水平。
社区康复专业建设需要得到法律的保障。
需要制定相关法规，规范社区康复专业的建设和管理，维护社区康复专业服务的公平、公正、公开和规范。
3.5. 加强社会宣传和推广社区康复专业建设需要得到社会各界的关注和支持。
需要加强社会宣传和推广，提高公众对社区康复服务的认识和接受程度，增强社区居民的康复意识。
康复科建设可行性方案
康复科建设可行性方案一、项目背景及项目概述：随着人口老龄化进程的加快，慢性疾病的增加以及康复意识的增强，康复科的建设成为当今社会的必然趋势。
本文旨在研究康复科的可行性，并提供一个有效的建设方案。
二、市场分析：根据最近的统计数据显示，慢性疾病的患病率呈逐年上升的趋势。
人们对康复治疗的需求与日俱增。
但是目前很多地区的康复设施相对不足，无法满足广大患者的需求。
因此，建设康复科的市场需求十分巨大，具有很好的市场潜力。
三、项目建设内容：1.设备采购：购买先进的康复设备，如电动床、康复训练器材、物理治疗仪器等，以提供全面的康复治疗服务。
2.技术引进：邀请专业的康复医生和治疗师加入团队，提供多领域的康复治疗服务，如康复训练、物理治疗、职业治疗等。
3.科研发展：开展康复科的科学研究和技术创新，提升康复治疗的水平和质量。
4.团队建设：培训医疗团队的技术能力和服务意识，提高整体效能和服务质量。
四、项目可行性分析：1.市场需求分析：康复科的建设可满足人们对康复治疗的需求，具有巨大的市场潜力。
2.资源分析：通过与相关机构合作，可以获得多种资源支持，如人力资源、技术资源和资金资源等。
3.技术分析：当前康复技术已十分成熟，引进和培养专业的康复团队，可保证提供高水平的康复治疗服务。
4.经济效益分析：康复科的建设通过提供专业的康复治疗服务，不仅可以改善许多人的生活质量，还可以创造经济效益，提升医疗机构的竞争力。
五、项目实施计划：1.确定合适的康复科建设地点，并购置相应的楼宇。
2.与相关机构合作，获得资金和技术支持。
3.购买先进的康复设备，并培训医护人员使用。
4.招聘专业的康复医生和治疗师，同时进行团队培训。
5.制定康复治疗方案和服务流程，确保提供高质量的康复治疗服务。
6.积极宣传和推广，吸引更多的患者。
六、风险控制：1.市场风险：市场需求的变化可能对康复科的发展产生不利影响。
建设方在进行市场调研的同时，应随时关注市场变化，及时调整经营策略。
康复治疗技术专业建设方案
上海健康职业技术学院康复治疗技术专业建设方案项目负责人：曹艳杰项目组主要成员：张乐怡、周进祝、王伟蓉、王红、覃霞、沈秀明、李维一、社会需求分析（一）行业背景分析康复医学是现代医学四大支柱之一，是国家近年重点发展的一门医学学科。
康复治疗技术专业是康复医学重要的一个专业，为早日实现残疾人“人人享有康复服务”，卫生部在关于印发《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》的通知中明确提出大力推进医学康复等各类临床人才培养，提升专业技术水平。
适应新时期人民群众的健康需求，加强健康管理，加强临床康复治疗人员培训。
根据2006年全国第二次残疾人普查结果显示，我国六类残疾人的数量已从1987年的5164万增加至8296万人。
上海市残疾人的总数为94.2万人，占全市常住总人口的比例为5.29%，年龄在60岁及以上的占全市残疾总人数的63.71%。
全国新增残疾人中，85%以上是老年人，且这个比例还将随着人口老龄化加剧而扩大。
另据2010年上海市第六次人口普查数据显示：65岁及以上的老年人有233万人，占10.12%，这说明，上海已经成为老龄化城市，残疾人和许多慢性病患者需要康复，这更增添了我校培养高职高专康复治疗人才的紧迫感与使命感。
（二）人才需求分析据中国康复医学会2009年全国调查，全国康复治疗专业技术人员总数不过1.4万人，平均1人/10万人口，其中物理治疗师5000人，作业治疗师2400人左右。
这个数据远远落后于发达国家。
美国、欧洲、加拿大等国康复治疗师的数量平均为60人/10万人口。
WCPT（世界物理治疗联盟）101个会员国调查中，平均拥有物理治疗师的数量8人/10万人口。
我校于2010年在全市范围内选取26家具有康复医学中心的二、三级医院及社区卫生服务中心，就康复治疗技术人才需求、专业工作岗位及岗位群进行抽样调查，结果显示，康复治疗师人才极度缺乏，康复行业人才配备比例，远远满足不了残疾人的康复需求。
康复专业群建设方案
康复专业群建设方案一、背景与意义康复专业群是一个由康复专业人士组成的群体，其目的在于通过相互协作、交流、学习，提升康复专业领域的知识和技能，促进康复事业的发展。
在当今社会中，康复行业的发展日益重要，而康复专业群的存在，则是促进康复事业向纵深发展的重要因素之一。
二、建设目标1.建立一个康复专业群，囊括康复领域的各类专业人士；2.促进各类康复专业人士之间的交流与合作，推动康复事业的发展；3.通过专业技能的提升，提高康复服务的水平和质量；4.建立一个公开、透明、合理的制度和组织，确保康复专业群的正常运行。
三、建设步骤1. 确定领导班子领导班子应由康复专业领域内资深专家或学者组成，具有一定的组织建设和管理经验，能够推动康复专业群向纵深发展。
2. 招募群成员康复专业群的成员应由康复领域的各类专业人士组成，包括但不限于医生、护理人员、康复治疗师、职业治疗师等。
成员应具备相应的资质和专业能力，并有着一定的社会影响力和知名度。
3. 建立组织架构康复专业群的组织架构应该简单明了，能够确保专业群的正常运转和发展。
可以按照领导班子、委员会、工作小组等形式进行组织。
4. 确定工作内容康复专业群的工作内容应该包括但不限于专业知识分享、研究项目合作、康复服务课程培训、康复文献阅读等。
通过丰富多彩的工作内容，不断提高康复专业人士的专业能力和水平。
5. 建立社交平台为了促进专业人士之间的交流与合作，建立一个康复专业群的社交平台是必不可少的。
可以选择线上或线下形式，包括但不限于微信群、QQ群、论坛、交流会等。
四、建设保障1. 资金保障康复专业群的建设和发展需要大量的资金投入，可以通过自主筹集、政府扶持等多种方式进行资金保障。
2. 人才保障康复专业群的建设需要各类专业人才的支撑，可以通过招聘、培训、人才引进等多种方式进行人才保障。
3. 意识保障康复专业群的建设需要各类专业人才的支撑，同时也需要各类资源和社会支持。
通过加强宣传和推广，提高公众的康复意识和认识，从而获得更多的社会支持。
社区康复专业建设方案
社区康复专业建设方案背景随着社会老龄化进程加速，残疾人、慢性病患者、康复者等特殊人群数量逐年增加，社区康复工作得到了越来越多重视，然而，目前社区康复专业人员数量有限，且专业建设缺乏标准化、规范化，难以满足社区康复工作的需求，对此需要进行专业建设。
目标本文提出的社区康复专业建设方案，旨在创建符合康复医学专业标准的社区康复体系，提升专业人员的职业技能和素质，进一步满足社区康复工作的需求。
内容1.社区康复专业人员的分类和职责–康复医师：负责诊断、制定康复治疗方案、准确评估康复效果–康复护士：负责日常护理、康复训练、生活自理指导等–康复师：负责针对特定残疾人士开展康复训练和技能训练等–物理治疗师：负责康复患者身体功能恢复和改善等–职业治疗师：负责康复患者生活技能、职业技能训练等2.社区康复专业人员的职业素质和技能要求–具备扎实的理论知识和实践经验–具备较强的沟通协调能力和团队合作精神–具备较高的职业道德要求和职业责任心3.社区康复机构的建设–应设立符合规范的康复机构–应配备完备的康复设施和康复器械–应提供便捷、全面的服务以及专业化、人性化的康复辅导4.社区康复管理和监督机制的建设–应制定规范的康复管理制度、程序和规范–应加强康复工作的监督和评估，确保康复效果和服务质量实施步骤1.制定计划，确立目标。
对社区康复建设工作进行规划，制定可操作性和可评估的实施方案，确立目标和措施。
2.充分调研，实施措施。
调查社区康复机构的建设，完善社区康复人员，提高社区康复设施和器械水平，夯实康复工作的基础。
3.健全管理机制，提升水平。
建立起规范的康复管理机制，加强监督和评估，持续推动发展，提升社区康复工作水平。
总结社区康复建设方案，涉及多个方面，尤其需要专业人员的投入和支持，一个良好的社区康复机制，应该是总体方案、专业人员、设施设备、管理监督和社区参与几个重要因素的统一协调。
通过对社区康复建设的全面规划和实施，我们可以为康复人群的生活带来更多希望，也可以为建设美好社区做出积极的贡献。
运动康复医学科建设方案
运动康复医学科建设方案1.背景和目标随着人们健康意识的提高和健身热潮的兴起，运动康复医学作为一门专业，具有广阔的发展前景和市场需求。
本文档旨在提出一份运动康复医学科建设方案，以满足人们对健康康复的需求，促进医院的发展。
2.建设内容2.1 学科团队建设招聘专业运动康复医师，并配备相关设备和仪器，以提供专业的康复服务。
建立与相关学科的合作机制，如物理治疗科、康复护理科等，共同开展研究和康复实践。
2.2 课程开发和教育培训开设运动康复医学专业课程，培养专业人才。
组织医生和护士的培训班，提高其运动康复医学知识和技能。
2.3 科研和学术交流开展科研项目，推动运动康复医学的学术研究。
组织学术会议和交流活动，促进学科内外的学术交流。
2.4 康复设施和服务优化设立专门的康复中心，提供包括康复评估、治疗、康复训练等一体化服务。
引进先进的康复设备和技术，提高康复效果和服务质量。
3.实施计划和资源3.1 实施计划1.第一年：招聘运动康复医师，建立学科团队，开展科研项目。
2.第二年：开设运动康复医学专业课程，组织医生和护士的培训班。
3.第三年：建立康复中心，引进先进设备和技术。
3.2 资源需求1.人力资源：运动康复医师、教职工及康复中心工作人员。
2.财务资源：建设资金、科研经费和设备购置费用。
3.设备资源：先进的康复设备和仪器。
4.合作资源：与相关学科和医院共享资源和合作机制。
4.风险与挑战竞争激烈：运动康复医学科是一个新兴的领域，竞争激烈，需与其他医院竞争。
资金压力：建设运动康复医学科需要大量投入，需要确保财务支持。
人才培养：培养专业的运动康复医师需要时间和资源，需与相关学校和机构合作。
5.结论运动康复医学科的建设，将为人们提供专业的康复服务和健康指导，满足人们对健康康复的需求。
通过建设学科团队、开设课程、开展科研、优化康复设施和服务，实现学科的发展和医院的提升，同时也需要面对竞争、资金和人才培养等挑战。
通过合理的实施计划和资源配置，有信心取得成功并满足人们的需求。
社区康复专业建设方案
社区康复专业建设方案1. 背景社区康复是指在社区内开展各种形式的康复治疗，为居民提供康复服务和帮助，旨在促进居民自我康复能力的提高和身体健康的改善。
目前我国社区康复专业建设相对滞后，社区康复服务存在一定的缺乏和不足。
因此，有必要对社区康复专业建设方案进行探讨和研究，从而提高社区康复服务质量，提升居民的生活质量。
2. 目标和构想2.1 目标建立健全的社区康复服务体系，提高社区康复服务的覆盖率和质量，满足居民多元化、个性化、专业化的康复需求。
2.2 构想2.2.1 建立社区康复机构建立符合国家、地方标准的社区康复机构，提供康复人员、器械设施、药物等必要的服务和支持，为社区居民提供全面的康复治疗服务。
2.2.2 培训社区康复人员开展有针对性的社区康复人员培训，提高其专业技能和服务水平，并加强其为居民提供健康教育和康复指导的能力。
2.2.3 完善社区康复服务通过完善社区康复服务，提高服务的质量和效益。
建立科学的康复服务流程和标准，确保康复服务的规范化、专业化以及个性化。
2.2.4 开展情感化康复服务加强社区康复服务的人文关怀，为居民提供情感化康复服务，建立积极向上、阳光向善的康复文化氛围。
3. 实施过程3.1 设计实施方案制定详细并科学的社区康复专业建设方案，制定试点方案并在试点社区推行，总结完善方案效果以及优化调整。
3.2 筹措经费为社区康复专业建设筹措经费，通过政府拨款、社会捐赠、民间组织共建等多种方式来解决经费问题。
3.3 落实人员和设备配置必要的康复设备和设施，投入必要的人力物力，组建具有一定规模的专业化社区康复团队。
3.4 加强宣传通过电视、广播、报纸、网站等多种媒体，宣传社区康复专业建设的重要意义，引导居民重视和积极参与社区康复服务。
4. 风险管理4.1 经费不足通过政府、企业、社会和居民等多方筹措经费，降低由于经费问题带来的风险。
4.2 人才匮乏加强人员培训和引进，建立合理的激励机制，吸引和留住专业人才。
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康复治疗技术专业建设方案一、建设背景与基础（一）建设背景康复医学是一门新兴的医学学科，已被世界卫生组织列为与预防医学、治疗医学、保健医学并列的四大医学体系之一，越来越受到人们的重视，其治疗对象主要是残疾人和有各种功能障碍以致影响正常生活、学习和工作的慢性病者和老年病者，其诊疗技术是在国外几十年来形成的评测和克服残疾的专门技术。
康复治疗学以其主动的功能能力训练的专门技术而区别于其他治疗学科，在康复医学中占有重要的地位。
在美、加、日、澳等发达国家和部分发展中国家已经形成了类似目前国内的内外科的完整的诊疗制度和社区康复服务网络，极大的缩短了患者的住院时间，降低了致残率，为国家节省了大量医疗和福利费用。
康复医师所开出的康复处方需要切实掌握现代康复治疗技术的康复治疗师来运作才能实现，康复治疗师只有岗位设置合理，才能充分保证和发挥康复治疗的效能。
因此，康复治疗技术岗位的设置是康复医疗人力资源配置中的重要组成部分。
我国是世界人口大国，同时也是残疾人、老年人大国。
2006 年第二次全国残疾人抽样调查资料显示，我国有残疾人 8296 万人，占总人口 6.34%；《2009年中国老龄事业发展统计公报》指出,2009 年,全国 60 岁及以上老年人口达到1.6714 亿,占总人口的 12.5%，且老龄化增长速度快，年均增长率达 3.2%，几近总人口增长速度的 5 倍。
中国残疾人联合会制订的《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》明确提出：城市和发达地区农村残疾人普遍得到康复服务，欠发达地区农村 70％以上的残疾人得到康复服务。
《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》（2008 年 3 月 28 日）明确指出：我国有 8300 多万残疾人，涉及 2.6 亿家庭人口。
促进残疾人事业发展，改善残疾人状况，已成为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会一项重要而紧迫的任务。
健全残疾人康复服务保障措施，将残疾人康复纳入国家基本医疗卫生制度和基层医疗卫生服务内容，逐步实现残疾人人人享有康复服务。
大力开展社区康复，推进康复进社区、服务到家庭。
若要满足我国康复服务需求，必须大力加强康复服务人才的培养。
另外，每年因交通事故、工伤事故致残者约 100 多万人，另有７千多万老人因患有各种慢性病、生理功能障碍，需要接受康复治疗服务。
这就需要大量的专业技术人才，充实到各级医院康复科和社区卫生服务中心从事康复治疗工作。
社会对康复治疗技术专业人才的需求迅速增加，据首都医科大学戴红教授研究，2010 年我国需要康复治疗师的人数估计是 3.5 万一 6.9 万左右。
而目前我国各类康复技术人员不到２万人，其中康复治疗师只有 5000 多人，人才缺口非常大。
目前世界各国康复技术人才数（以物理治疗师为例）与人口的比值大约平均为 70 人／10 万人口，我国仅是 0.4 人/10 万人口，按照国际水平估计，到 2015 年中国至少需要 35 万康复技术人才。
我国康复治疗专业教育的滞后，影响患者得到科学合理的康复治疗与康复指导，影响其生存质量。
因此，迫切需要加快康复治疗技术专业人才的培养步伐，以适应当今社会需求。
另外，近几年来，廊坊经济社会迅猛发展，对康复治疗的服务需求快速增长；同时，在廊坊地区一些大型集团化医疗服务集团正在积极建设，对康复治疗技术人才有着很大需求。
老龄化社会的提前到来，使得居家康复服务的需求迅速攀升。
（二）建设基础虽然本专业是我院新办专业，但依托 50 年的办学积淀，面对巨大的市场空间，我们完全有信心把康复治疗技术专业建设成特色专业。
1、具备较为完备的实验实训设施、场地（1）学院建有康复医学技术专业实验室 6 个，配有先进的实训设备，学生在这里可以接受各种临床康复技术训练，为毕业后迅速适应实际工作奠定坚实基础。
专业课实验开出率可达 90%以上。
（2）本专业的公共课、基础课实验实训场地与其他专业共用，实验实训课开出率可达 90%以上。
（3）拥有充裕的见习场所。
我院拥有 2 所附属医院，一所为三级甲等医院，一所为二级附属医院，为学生见习、实习提供了充足的空间和机会。
2、有一支较高水平的师资队伍在担任本专业教学任务的 32 名任课教师中，副高以上职称 18 人，占56%；中级职称 14 人，占 44%；全部为本科以上学历。
3、有丰富的图书信息资料学校图书馆藏书 25 万册。
其中，本专业藏书 180 种，1000 多册；核心期刊 8 种，能充分满足本专业科研、教学的需要。
4、有稳定的实习基地学校现已达成合作意向的实习基地 5 个，大部分分布在廊坊地区，可完全满足我校学生实习需要。
5、根据学院发展规划，拟新建面向社会服务的康复治疗技术中心，既可以满足教学需要，又可以实现工学结合，提升直接服务社会的能力。
二、建设思路与目标（一）建设思路根据《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]11 号）精神，紧密围绕“六个目标内容、五个对接、十个衔接”的具体要求，以全面提升康复治疗技术专业服务廊坊及周边地区康复保健事业发展的能力为核心，创新康复治疗技术专业人才培养模式和目标，建立与之配套的课程体系，进一步加强康复治疗技术专业教学团队建设，完善校内实训基地建设，拓宽校外实训基地建设，改革教育教学模式，加强信息技术的应用，建立完整系统的教学评价体系和监督机制，改革考评制度，深入推进企业全程参与的校企合作办学机制建设。
细化各项建设项目，制定严谨的经费预算和管理措施，建立监督保障机制，严格按照预算编制使用资金，按照不低于 1:1 的比例筹措配套资金，确保项目按时保质完成。
（二）建设目标通过积极建设，使康复治疗技术专业形成特色鲜明的人才培养模式，建立以能力培养为核心的课程体系，完善康复治疗技术实训中心的基本条件。
打造专业教学团队素质，达到同类院校先进水平，把本专业建设成有巨大发展潜力的特色专业。
1、建设面向残疾人、老年人和慢性病人的康复治疗中心，打造京津冀地区面向基层的新的康复服务基地。
2、建设一支专兼结合、结构合理、德技双馨的教师团队，培养 1 名专业带头人和 3 名学科带头人，培养和引进 5 名骨干教师，培养 3-5 名在行业有影响的兼职教师，建设具备“双师”素质、专兼结合的高水平教学团队。
3、建设完善的与临床完全接轨的高标准实训室，具有模拟仿真效果，可以承担专业技能训练和组织专业考试。
4、课程建设充分体现工学结合特色，建立优质核心骨干课程，开发特色教材和特色软件，带动教学方法的改革和教学内容的革新。
5、全面探索校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养等产学研结合模式，以“双证书”为基本质量标准，建立以能力本位为主的新型专业课程体系，构建科学、客观的评价体系，提高办学水平和人才培养质量，真正体现出专业特色。
6、把特色转化为优势，进一步发挥示范和辐射作用。
建成区域康复人才培训基地、职业资格认证考试基地，扩大服务社会的范围。
7、构建职业道德教育体系，打造和谐的校园文化，形成尊师重教、爱校如家、关爱师生、全面育人的良好氛围。
8、完善教学管理制度，推进教学改革顺利持续进行。
完善专业研讨论证制度，及时调整人才培养方案和课程体系设置，建立技能考核体系，建立公正客观的评价体系，规范兼职教师聘任制度，形成稳定的兼职教师队伍。
三、建设内容（一）制定科学的康复治疗技术专业人才培养方案。
深入行业开展社会调研，并与行业一线专业深入交流。
明确康复治疗技术专业人才培养目标。
通过教学，培养具备必需的医学理论基础及康复治疗技术专业知识，具有必要的社会人文知识，具有较强的沟通能力和团队意识，熟练掌握康复治疗技术技能。
能胜任临床ＰＴ师、ＯＴ师、言语治疗师、传统康复治疗师等岗位工作的高技能康复治疗技术人才。
（二）实施“校院一体，双证并举”的人才培养模式。
与学院教学医院、康复治疗机构合作开发课程，深化课程体系、教学内容、教学方法与手段的改革，形成“校内教、学、做一体化——临床见习——顶岗实习”前后贯通的技能培养模式。
通过双证书制度的制定与落实，实现技能考核与国家职业资格证书的接轨，要求学生毕业时除获得毕业证外，还要取得保健按摩师资格证。
将课程标准与职业技能鉴定、职业资格考试有机结合，将职业技能鉴定及职业资格考试内容融入教学过程中，推进工学结合。
2012 年，至少建立 2 家深度合作单位，争取使订单培养学生达到 30%以上，实现学校培养与企业实践相互促进。
证书制度。
全面推行“双证书”制度，所有毕业生在完成学业的同时，必须通过一种职业资格认证或行业技术认证考试，获得相应证书。
将认证考试内容融入课程教学计划。
（三）建立以能力培养为核心的课程体系。
在课程体系建设中围绕康复功能评定、制订康复训练计划及实施康复训练三大专业核心能力开设康复疗法评定学、运动疗法技术学、临床作业学、言语治疗学、传统康复治疗学、理疗学等专业核心课程．确保康复治疗技术技能的培养。
坚持从职业岗位群工作任务出发确定专业课程，以双证书为基本质量标准，合理解决本科教育的简单压缩和中职教育的简单升级等种种问题，正确把握高职教育的层次性本质和应用性本质。
（四）推行以康复治疗技术岗位工作任务为引领的项目导向教学法。
秉承高职教育以技能应用型人才培养为宗旨的办学理念，突出早期接触临床，实现课堂教学与临床见习相结合，校内仿真训练与真实岗位学习交替，教学做一体化，切实提高学生动手能力，不断提高教学效果。
推动教学内容、方法、手段的改革，推广适合高职教育的教学方法，充分运用现代化教学手段，加快普及步伐，争取多媒体授课率达到 100%。
推进考试改革，突出对学生应用能力的考核，2012 年底前，部分课程建立试题库，实践课程建立完善的应用能力考核标准。
（五）加强实训基地建设。
根据培养实践型、技能操作型康复治疗人才的目标要求，积极建设本专业设施先进齐备的康复治疗实训中心。
内设ＰＴ实验室、ＯＴ实验室、SＴ实验室、康复评定室、针灸实验室、推拿实验室、多媒体教室等。
购置主要实验设备如平行杠、站立训练器、电动站立床、多功能升降床、牵引床、训练阶梯、各种上下肢关节训练器、肌力训练器、磨砂板、轮椅、助行器、ＰＴ床等。
充分满足康复治疗专业的实践教学需要。
在原有基础上，投入资金扩建康复治疗技术实训中心，并与学院附属医院资源共享，使其满足康复治疗技术专业教学需要的同时，还具备社会培训、技能鉴定及康复治疗服务功能。
积极与周边多家二级甲等以上综合医院和康复治疗中心建立长期协作联系，充分满足本专业学生的临床见习和毕业实习的要求。
（六）加强“双师型”结构教学团队建设。
通过引进有丰富教学及临床经验的人才、选派现有教师外出进修、每年从专业对口的研究生及以上毕业生中招聘人才等方法，增加专业教师的数量，提高专业教师的素质。