软件技术专业建设方案

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大学软件工程实施方案

大学软件工程实施方案

大学软件工程实施方案第一部分:背景介绍随着信息技术的迅猛发展,软件工程已成为现代社会的基础设施之一。

大学软件工程实施方案旨在培养学生掌握软件开发的能力,提高他们的实际操作技能和解决问题的能力。

本文将详细介绍大学软件工程的具体实施方案。

第二部分:培养目标大学软件工程的培养目标是培养具备软件工程基本理论和基本技能,具有较强的分析、设计、开发、测试、和维护软件系统的综合能力,能在国内外软件和信息技术相关领域从事软件开发、软件工程管理和研究工作的高级专门人才。

具体包括以下几个方面:1. 具备扎实的数学、信息技术、计算机科学与技术等方面的专业知识和科学素养。

2. 具备分析、设计、开发、测试和维护软件系统的综合能力。

3. 具备扎实的软件工程和项目管理知识,具有开发大型软件系统的能力。

4. 具备良好的团队合作精神和较强的技术创新能力。

第三部分:课程设置1. 基础课程(1)程序设计基础(2)数据结构(3)计算机组成原理(4)操作系统(5)数据库系统原理(6)面向对象分析与设计(7)软件工程2. 专业课程(1)软件体系结构(2)软件测试与验证(3)软件项目管理(4)需求工程(5)用户界面设计(6)移动应用开发(7)大数据技术与应用3. 实验课程(1)程序设计实验(2)数据结构实验(3)数据库系统实验(4)软件工程实验(5)项目实践第四部分:实践教学方案1. 实践教学环节为了培养学生的实际操作技能,实践教学环节至关重要。

在实践教学中,学生将有机会参与真实的软件开发项目,包括软件需求分析、软件设计、编码实现、测试、上线发布等各个环节。

具体的实践教学环节包括以下几个方面:(1)实习实训学生在学习专业知识的同时,应参与企业实习实训,亲自参与项目开发,学习实践中的软件工程实践技术,提升动手能力和实际项目操作经验。

(2)毕业设计通过毕业设计的环节,学生需要根据自己所学的软件工程知识,完成一定的软件系统开发任务,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和上线发布等工作。

软件工程专业培养方案专业代码080902

软件工程专业培养方案专业代码080902

软件工程专业培养方案(专业代码:080902)Software Engineering一、专业定位和发展方向介绍1.专业定位:本专业是以程序设计语言、数据库、软件工程和设计模式为主要研究对象。

按照软件开发技术相关企业对人员岗位的需求为依据,培养软件工程的规划、需求分析、概要设计、详细设计、实现、运行与维护等关键技能。

在学生全面掌握软件工程各项基础知识的同时,加强软件相关系统的分析,设计,实现,拓展和优化等实用技能的训练,达到综合应用所学知识和技能的能力并可以解决相关实际问题,从而达到胜任企业相关技术类岗位的要求。

根据的软件行业技术发展趋势,培养软件企业第一线需要的,具备软件设计与实现并具有广阔行业视野、良好职业素质和行为规范的,可在企事业单位及大中型IT企业从事软件设计、软件实现、软件运行和维护的高级专业人才。

2.专业发展方向:软件工程专业的发展为各行各业创造了良好的条件和基础,提高了工作效率。

在企业中,正常工作的运行、管理很大程度依赖于合适的软件,软件的使用在一定层面上帮助企业提升了核心竞争力。

软件工程作为计算机领域中重要内容,开发了计算机使用功能,主要研究软件构件技术、网络计算机智能化、标准化等内容。

2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,通过引进科研院所、企业、社会力量,采用校企合作、联合办学等方式来培养适应产业发展需求的人才。

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。

软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

软件项目建设方案模板

软件项目建设方案模板

软件项目建设方案模板一、项目背景与目标:1.1项目背景:(简述项目的背景和背景问题,包括相关市场、竞争情况、技术发展等)1.2项目目标:(明确项目的目标和预期成果,包括技术层面和商业层面)二、项目范围与限制:2.1项目范围:(明确项目的范围,包括功能模块、工作流程等)2.2项目限制:(列举项目的限制条件,包括人力资源、预算、时间等)三、项目计划:3.1项目分工:(详细描述项目成员的角色和职责分工)3.2项目时间计划:(编制详细的项目时间计划,包括关键里程碑和交付时间)3.3项目风险评估:(分析项目的潜在风险,并提供相应的应对策略)四、项目需求分析:4.1功能需求:(详细描述项目的功能需求,包括用户需求和系统需求)4.2非功能需求:(列举项目的非功能需求,包括性能要求、安全要求等)五、项目架构设计:5.1系统结构:(描述项目的系统结构,包括前端、后端和数据库等)5.2技术选型:(介绍项目所采用的技术和工具,包括编程语言、框架等)5.3数据库设计:(设计项目所需的数据库结构和表关系)六、项目开发实施:6.1编码规范:(制定项目的编码规范和开发规范,包括命名规范、注释规范等)6.2接口对接:(描述项目与外部系统的接口对接方式和协议)6.3测试方案:(制定项目的测试方案,包括单元测试、集成测试和验收测试)七、项目交付与运维:7.1项目发布:(描述项目的发布流程和上线策略)7.2项目运维:(定义项目的运维策略,包括定期维护和紧急修复)7.3项目验收:(明确项目的验收标准和验收流程)以上所述为软件项目建设方案模板的详细内容,可根据实际情况进行相应的修改和补充,确保项目能够达到预期目标并顺利交付。

2023-软件开发技术实验室规划建设方案V1-1

2023-软件开发技术实验室规划建设方案V1-1

软件开发技术实验室规划建设方案V1
软件开发技术实验室是一个具有创新性的开放式实验室,主要为学生
提供实践机会和技术培训,培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

本文将围绕“软件开发技术实验室规划建设方案V1”展开阐述。

第一步:确定实验室的场地和面积
实验室的场地要求通风、光线充足,面积应根据实验室使用情况确定。

实验室应设有实验室主控制台、理论演示区、实验器材展示区、学生
学习区和实验结果展示区,以满足实验室的操作、培训、实验和演示
需求。

第二步:确定实验室的设备和材料
软件开发技术实验室需要配备的设备和材料包括电脑、服务器、编程器、编译器、开发板、元件、传感器等。

以上材料均要选用先进的技
术和设备,以满足实验室的需求。

第三步:确定实验室的教学方法和课程设置
实验室的教学方法应根据学生的不同需求和特点进行不同的教学,如
课堂讲解、小组合作和自主学习等方式。

实验室的课程设置应根据学
生的实际需求和专业特点进行不同的课程规划,如软件设计、软件测试、数据库设计等。

第四步:确定实验室的管理和运营模式
实验室的管理和运营模式应遵循学院的规章制度,建立实验室管理制度、实验室伦理制度和实验室课程制度。

实验室应有专职管理人员和
技术人员,负责实验室的管理和运营工作。

综上所述,软件开发技术实验室的规划建设方案应有明确的场地、设备、教学方法和课程设置、管理和运营模式等重要内容。

只有以科学合理的方式进行规划、建设和运营,才能更好地促进学生的学习和实践能力的培养。

软件工程专业培养方案(专业代码080902)

软件工程专业培养方案(专业代码080902)

软件工程专业培养方案(专业代码:080902)Software Engineering一、专业定位和发展方向介绍1.专业定位:本专业是以程序设计语言、数据库、软件工程和设计模式为主要研究对象。

按照软件开发技术相关企业对人员岗位的需求为依据,培养软件工程的规划、需求分析、概要设计、详细设计、实现、运行与维护等关键技能。

在学生全面掌握软件工程各项基础知识的同时,加强软件相关系统的分析,设计,实现,拓展和优化等实用技能的训练,达到综合应用所学知识和技能的能力并可以解决相关实际问题,从而达到胜任企业相关技术类岗位的要求。

根据的软件行业技术发展趋势,培养软件企业第一线需要的,具备软件设计与实现并具有广阔行业视野、良好职业素质和行为规范的,可在企事业单位及大中型IT企业从事软件设计、软件实现、软件运行和维护的高级专业人才。

2.专业发展方向:软件工程专业的发展为各行各业创造了良好的条件和基础,提高了工作效率。

在企业中,正常工作的运行、管理很大程度依赖于合适的软件,软件的使用在一定层面上帮助企业提升了核心竞争力。

软件工程作为计算机领域中重要内容,开发了计算机使用功能,主要研究软件构件技术、网络计算机智能化、标准化等内容。

2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,通过引进科研院所、企业、社会力量,采用校企合作、联合办学等方式来培养适应产业发展需求的人才。

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。

软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

软件项目方案书九篇

软件项目方案书九篇

软件项目方案书九篇软件项目方案书篇1软件项目建设方案随着信息技术的不断发展,软件行业也成为了当今世界最重要的行业之一。

软件项目建设方案就是指通过规划、设计、开发、测试等一系列流程和措施,来达到构建一个高效、稳定、可靠并且能够满足用户需求的软件系统的目标。

下面本文将从计划、设计、开发、测试、实施、运维等方面探讨软件项目建设方案。

一、计划计划是软件项目建设的第一步,也是最为重要的一步。

在规划阶段,项目经理应该深入了解客户需求,通过和客户的沟通和交流,获取客户需求,收集并分析客户反馈信息,确立项目的目标和范围,制定项目计划和进度表,并向有关部门和人员提出软件项目的需求和要求。

二、设计设计是软件项目建设的核心模块,其目的是将项目的需求、范围、目标和规划转化为技术方案和功能规划,以及项目实现所要运用的技术和工具。

设计应该根据项目的需求和特点,制定相应的架构设计和模块设计,并确定技术平台和开发工具。

同时,设计还要考虑软件的可扩展性、可移植性、易用性和安全性等方面,确保软件系统满足用户的需求。

三、开发开发是软件项目建设的关键阶段,其目的是实现软件系统的功能和性能,确保系统的质量和性能。

在开发阶段,开发人员应该按照设计方案和开发规范,实现软件系统的功能和业务逻辑。

同时,开发人员应该对代码进行测试,并及时修复bug,确保系统的稳定性和可靠性。

四、测试测试是软件项目质量保证的重要环节,其目的是发现软件系统的缺陷和问题,确保软件系统的正确性、可用性和可靠性。

测试应该按照测试计划进行,包括单元测试、集成测试、系统测试、性能测试、安全测试等等。

测试结果应该被记录并及时反馈给开发人员,直至问题被解决并达到要求的质量标准。

五、实施实施阶段是将软件系统安装配置到客户环境中,运行软件系统并进行相应的培训和技术支持。

在实施阶段,软件项目实施团队应该按照软件系统的需求和环境特点,进行软件系统的部署和配置,以及进行用户培训和技术支持,确保软件系统的正常使用。

软件工程实训基地建设方案

软件工程实训基地建设方案

软件工程实训基地建设方案一、前言软件工程是一个发展迅速的学科领域,为了培养具有一定专业能力和良好软件工程素养的人才,软件工程实训基地建设非常重要。

本方案旨在提供软件工程实训基地建设的具体方案,以期为软件工程专业学生提供一个良好的实训环境。

二、建设目标1.培养具有创新精神和实践能力的软件工程专业学生;2. 提供先进的硬件设施和软件环境,以满足学生实训的需求;3. 提供优质的教学资源和师资力量,提高软件工程实训质量;4. 建立完善的管理体系,确保实训基地的正常运行。

三、建设内容1.硬件设施建设实训基地的硬件设施是提供软件工程实训教学的基础,需要建设具有先进技术和功能的硬件设施,以满足学生不同层次的实训需求。

具体包括:计算机硬件、网络设施、多媒体设备、打印设备等。

其中,计算机硬件包括台式机和笔记本电脑,网络设施包括有线网络和无线网络,多媒体设备包括投影仪、音响等。

所有设备都应具备一定的配置要求,以确保学生能够顺利进行实训活动。

2.软件环境建设软件工程实训基地需要提供常用的开发工具和开发环境,以满足软件工程专业学生的实训需求。

具体包括:集成开发环境(IDE)、版本控制工具、测试工具、数据库管理系统、操作系统等。

这些软件与学生的学习和实践密切相关,建设基地的软件环境也应具备一定的完备性和实用性。

3.教学资源建设教学资源是软件工程实训基地的核心,建设方案应该充分考虑实训教学资源的丰富性和质量。

具体包括:教学课件、实训案例、实训教材等。

为了确保实训教学资源的质量,建设基地的教学资源还应充分考虑与产业界的合作,引入行业实践经验,提高实践教学的专业性和实用性。

4.师资力量建设师资力量是软件工程实训基地的重要保障,建设方案应该充分考虑师资队伍的素质和数量。

具体包括:聘请有丰富从业经验的实践教师、引进具有一定实践经验的行业专家、提升学校在职教师的教学水平等。

同时,实训基地还应该建立完善的师资培训机制,为教师提供学术交流和实践锻炼的机会,提高教师的教学水平和创新能力。

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案一、背景如今,随着科技的不断发展,高效的信息传递和组织管理成为了企业发展的重要手段。

在培训机构中同样道理。

通过建设一套完整的软件系统,不仅可以提高培训机构的管理效率,而且可以为学生提供更加便利的服务。

二、目标我们的目标是建设一套能够满足培训机构需求的软件系统,该系统能够覆盖以下功能:1.学生注册和信息管理2.课程管理3.授课教师管理4.考核管理5.学习资源管理6.绩效考评系统7.财务管理8.数据分析该系统需要支持多用户同时在线,数据安全性高,可拓展性强。

三、设计1. 技术架构我们建议采用C/S(Client/Server)架构。

•客户端:浏览器,支持任意设备,不同操作系统。

•服务器端:采用云端服务部署,使得数据的访问、迁移、响应等操作都能被优化,让整个系统的性能更稳定。

2. 功能模块2.1 学生注册和信息管理模块该模块主要实现学生注册、登录、信息管理等功能。

我们建议采用手机号、邮箱或学生证号来作为唯一的登录凭证。

2.2 课程管理模块该模块主要实现课程的创建、录入、修改检索和删除。

课程列表中需要包括课程名、简介、授课老师、是否公开等信息。

2.3 授课教师管理模块该模块主要实现教师的管理,包括添加、修改、查询和删除等功能。

需要包括老师的个人信息、照片、联系方式等。

2.4 考核管理模块该模块主要实现对学生的考核管理,包括老师录入试卷、学生答题、自动批阅等功能。

2.5 学习资源管理模块该模块主要实现对学习资源的管理,包括文档、视频、音频等资源的上传、删除、修改和查看等功能。

需要设置权限,让合法用户能够访问和下载相关资源。

2.6 绩效考评系统模块该模块主要实现学生成绩的管理和考评,能够根据学生的学习成绩和参与情况进行评分和排名,并可以给学生发放奖励。

2.7 财务管理模块该模块主要实现财务管理,包括学费的结算、退款等功能。

2.8 数据分析模块该模块主要实现数据的统计、分析和展示功能,可以数据可视化和报表统计等方式进行,以方便管理和决策。

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中央财政支持高等职业院校软件技术专业建设方案哈尔滨职业技术学院二○一一年十月目录一、建设背景与人才社会需求分析 (4)(一)建设背景 (4)(二)人才需求 (6)二、专业建设基础 (7)(一)现有基础 (7)(二)专业优势 (7)(三)专业特色 (9)(四)存在的主要差距 (10)三、专业发展与人才培养目标 (11)(一)专业建设发展总目标 (11)(二)人才培养目标 (12)(三)教学质量与监控目标 (12)四、建设内容 (13)(一)校企合作体制机制建设 (13)(二)人才培养模式改革 (16)(三)课程体系、教学内容改革 (18)(四)教学团队建设 (27)(五)实习实训基地建设 (31)(六)人才培养质量监控、人才培养评价体系建设 (34)(七)专业服务产业发展能力与辐射能力建设 (34)(八)校企合作,探索中高职衔接的人才培养 (36)五、改革举措 (36)(一)与软件行业协会、软件研发企业建设互惠多赢的长效校企合作运行机制 . 36 (二)突出职业能力养成,确定校企“双主体”的人才培养模式 (37)(三)实施教学改革,构建“岗位引领、项目导向”的课程体系 (37)(四)实施四大工程,提高师资队伍质量 (37)(五)整合资源,系统构建实践教学平台 (38)(六)统筹设计,客观评价 (38)(七)专业服务产业发展能力与辐射能力建设 (39)(八)联合企业,探索中高职衔接的人才系统培养 (39)六、建设进度与预期绩效 (40)七、项目建设资金预算 (42)八、保障措施 (43)中央财政支持高等职业院校软件技术专业建设方案项目组组长:徐翠娟哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院院长教授项目副组长:杨文哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院专业带头人副教授韩建军哈尔滨鑫联华信息技术有限公司总经理孙世宽黑龙江中软计算机股份有限公司总经理项目组成员:王琼哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院高级工程师副教授张春波哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院副教授吴奇英哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师宋磊哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师初世波哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师宿佳宁哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院助教李晓会哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院助教李强哈尔滨鑫联华信息技术有限公司软件部经理于天哈尔滨鑫联华信息技术有限公司项目经理刘伟哈尔滨工业大学软件工程公司软件部部长沙宁黑龙江省瀚博软件工程有限责任公司总经理一、建设背景与人才社会需求分析(一)建设背景1、行业背景软件产业和集成电路产业是国家战略性新兴产业的重要组成部分,对加快转变经济发展方式,推动工业化和信息化深度融合发挥着十分重要的作用。

2000年,国家发布了《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发【2000】18号),十年来,我国软件产业和集成电路产业得到快速发展,步入了成长的“黄金十年”。

今年1月28日,国务院又发布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》(即国发【2011】4号文),从投融资、税收、出口、收入分配、人才资源培养、打击盗版、保护知识产权等方方面面为我国软件业的发展提供了政策支持,对进一步优化产业发展环境,提高产业发展质量和水平,具有十分重要的作用和意义。

产业规模持续扩大,十一五期间软件和信息服务业快速发展,2010年总收入达到1.33亿元,同比增长31%。

在自主创新能力上不断增强,应用水平和服务的能力不断提升,满足了行业需求,技术先进的一些工业软件和行业应用解决方案,不断得到应用和推广,为我们两化深度融合打下了坚实的基础,提供了有力的支撑。

中国版权保护中心的数据,2010年全国计算机软件著作权登记量突破了8万件,十一五期间登记量翻了两番,平均增速达到37%。

产业的发展状况是产业积聚效应明确,区域的集中度进一步提高,中国软件创建工作取得了显著的成效,示范带动作用和影响力快速的提升,有效的促进了产业积聚发展和创新提升。

中心城市已经成为了软件产业发展的主要聚集地,2010年全国四个直辖市和15个副省级城市软件收入达到10643亿元,同比增长了32%,占全国的比重为80%。

国家软件产业基地和国家软件出口基地成为了软件企业聚集发展的重要载体,出口额占全国的比重50%以上。

产业发展状况是产业结构不断的优化,大企业培育取得了新的进展。

在软件服务化和网络化的驱使下,云计算移动的互联网,物联网,这些新技术的不断出现,带动了软件技术服务业有一个多性的增长。

据统计,信息技术咨询服务和信息技术增值服务收入,分别达到了1233和2178亿元,同比增长了37.2%和44.6%,高于全行业的5.9%和13.3%的百分点。

服务的比例在软件业收入当中是逐渐提高的趋势。

未来几年是我国全面建设小康社会的关键时期,是软件产业做大做强的重要时期,软件产业的发展关系我国信息产业的核心竞争力的提升,关系到推进量化深度融合走新型工业化道路的进程。

“十二五”时期要抓住机遇,克服挑战,加快发展我国软件和信息服务业。

从国际上看,全球软件产业格局充分洗牌,成为了我们后发国家实现追赶和跨越带来更大的机遇,软件技术和产业的格局正在孕育新一轮的重大调整,一方面跨国公司原有的技术垄断受到了挑战,对后发国家的技术锁定效应大大降低。

另一方面是云计算为代表的模式的创新对产业发展的影响日益突出,在这种背景下,软件技术创新速度将明显加快,服务的新业态新模式将不断的涌现。

从推进两化深度融合和培育战略性新兴产业给软件产业带来巨大的发展空间,我国作为后发国家,拥有大国优势,有庞大的潜在的消费市场,未来软件产业发展的趋势应该是“五化”,分别是网络化、服务化、智能化、平台化、融合化。

为促进软件产业快速健康发展,黑龙江省政府结合地方区域特点,本着科学发展的原则,以政策为引导,以市场需求为导向,以软件骨干企业为龙头,以体制和技术创新为动力,充分发挥我省人才和技术优势,支持我省具备条件的院校创办软件学院或信息技术学院,重点学科(专业)的建设向软件倾斜,采取超常规措施,力争把我省建成软件产业强省。

2、区域经济发展背景哈尔滨市政府十分重视软件产业的发展,把软件服务外包产业作为突破口,利用现有的优势,实施“六个一”工程。

即建设一个核心园区、一个培训中心和一个技术支持平台,培育一批服务外包规模企业,培育一个示范区,建设一个服务外包公共服务网站。

充分发挥我市空间地理信息资源开发和数据加工的优势,重点承接国内外空间地理信息软件开发和数据加工服务外包业务,逐步把服务外包产业发展成为新的经济增长点。

2009年,哈尔滨市确定了“北跃、南拓、中兴、强县”的发展战略,在哈南工业新城中计划建设总规划面积16平方公里的“中国云谷”。

“中国云谷”是哈南国际数据城,规划建设云计算数据中心基地、应用创新研发基地、企业孵化基地等。

主要发展云计算产业、物联网产业、软件及服务外包、新媒体影视制作和动漫制作产业,将吸引国内外IT领军企业、云计算战略投资者及产业链相关企业入驻。

哈尔滨职业技术学院毗邻哈南工业新城和中国云谷,直线距离不足10公里,为推动软件技术专业的发展、提升专业的社会服务能力提供便利的地理条件。

(二)人才需求1、行业人才要求据专家预测,全国在今后相当长的一段时间内,每年至少存在20万软件人才缺口,并且这个缺口还在以每年20%左右的速度增长,预计到2015年将扩大到42.5万人左右。

综合能力、应用能力较强的软件人才严重不足,适合于国际市场的从事软件和软件服务外包的人才极为短缺,人才问题已经成为软件外包行业的一大瓶颈。

软件企业中的开发人员基本上分为系统分析员(项目经理)、软件设计师、程序员三类。

这三类人员应呈现金字塔结构,即越高级的工作,从事的人员越少,而底层的开发人员要占据绝大部分。

哈尔滨乃至全国软件企业急缺两种人才:一类是既懂技术又会管理的高端人才,他们应有良好的行业背景和项目组织能力。

另一类就是“蓝领”人才,他们应具有熟练的编程操作能力。

软件企业的“蓝领”人才主要承担编写程序、录入数据、测试软件、整理文档、安装调试等工作。

同时,企业还要求这些人员承担制订计划、控制质量、绘制模型图、记录程序差错、为用户提供技术支持等工作。

通过对黑龙江中软计算机股份有限公司、哈尔滨朗威电子技术开发有限公司等十几家企业的调研,预计五年内,本市每个软件企业对软件蓝领的需求平均在5至10名左右,有些企业近一年内对人才的需求在百人左右,我院软件技术专业将为哈尔滨软件企业提供具有高端技能的软件蓝领。

2、区域人才要求作为“塔基”的软件蓝领,由于基数大、层次低,不可能依赖大规模的人才引进,只能通过本地培养得以实现。

为了主动适应哈尔滨市软件产业发展的需要,我院软件技术专业及时调整专业方向,学生就业面向软件程序设计、编码、测试、维护、项目管理以及计算机软件的销售、咨询与技术支持等工作,为哈尔滨软件企业提供具有高端技能的软件蓝领。

二、专业建设基础(一)现有基础哈尔滨职业技术学院的办学历史可以追溯到1964年的哈尔滨机电工程学校,学院2002年由哈尔滨市属七所院校合并组建而成,隶属于哈尔滨市人民政府。

学院2006年被批准为省级示范性高等职业院校建设单位,2007年顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,结论为优秀。

近年来,学院办学规模不断扩大,办学条件明显改善,内涵建设质量不断提高,呈现出良好的发展态势,为进一步发展奠定了坚实的基础。

2011年被教育部、财政部批准为国家骨干高职院校。

我院2004年开始设置软件技术专业方向,2005年软件技术专业开始正式招生,累计毕业生356人,现在校生206人。

软件技术专业现有专任教师9名,企业兼职教师6人。

专任教师包括教授1名,副教授、高级工程师3名,讲师3人,助教2人;具有硕士学位3人,硕士在读5人。

师资队伍组成如表1所示。

表1 师资队伍组成人员一览表近三年的新生平均报到率为85%,毕业生一次平均就业率为90%,就业平均对口率达82%。

(二)专业优势软件技术专业经过7年的建设已取得了丰硕的专业建设成果,多次在全省软件编程大赛中获得奖项,毕业生广泛分布在全国各地的软件企业中,受到企业的一致好评。

现已初步形成了软件专业的优势。

1、形成比较稳定的校企合作关系软件技术专业与哈尔滨鑫联华信息技术有限公司合作,共同开发课程体系,共同培训专业教师,提高了专业教师的实践技能;企业学校合作完成从招生到就业全过程的管理,真正实现了人才共育、过程共管、利益共享、风险共担的校企合作关系。

2、初步实施“校企双主体”人才培养模式与哈尔滨鑫联华信息技术有限公司合作,按照“校企双主体”的人才培养模式进行培养:所有专业核心课程按照项目贯穿内容实施教学,每个学期设置阶段性实战项目,由校企共同组织教学,第五学期设置综合性实战项目,所有项目均为企业真实项目案例。

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