大学生关于科学发展观调研报告例文(精选多篇)

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科学发展观调查报告论文

科学发展观调查报告论文篇一：我身边的科学发展观调查报告我身边的科学发展观-垃圾分类回收调查报告制作人:方涛1300502229沈佳宸1300502223毛鹏程1300502213陈德钏1300502210班级：13化学2班一、问题提出二、问卷设计三、数据分析四、调查意义五、总结和建议目录一、问题提出：科学发展观是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续发展观，促进经济社会和人的全面发展”，2012年11月14日，中共十八大通过>:把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南。

科学发展观作为我党的重要思想，做为为一名大学该如何去学习实践这一重要思想精神呢？在当下社会，中国经济的快速增长带来环境、道德、文化素养发展失衡等问题，在我们身边这样的问题更是不胜枚举，因此，本小组提出“垃圾分类回收”这一问题，并展开调查，以引起人们对这一问题的关注，从而达到节能减排，循环利用的目的，从实践和生活小事中践行科学发展观。

二、问卷设计：为了得到有效数据，本小组制作了电子问卷，通过qq、等手段、发送给不同地区、不同年龄段的人群共100份，回收有效问卷90份，以下是我们采用的问卷:关于“垃圾分类回收”的调查问卷1、您的年龄是？A、20岁以下;B、20岁到30岁；C、30岁到50岁；D、50岁以上2、您的性别是?A、男；B、女3、您所在地区的垃圾是否分类？A、是；B、否4、您平时垃圾的处理方式?A、整袋垃圾一起处理；B、分类后处理；C、将可回收的垃圾分开处理；D、其他5、您是否支持垃圾分类？A、是；B、否6、你能清楚地分辨哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收吗？篇二：我们身边的科学发展观调查报告目录一、内容摘要 (3)二、问题提出 (3)三、分析理由 (3)四、问卷设计 (4)五、数据分析 (5)六、结合马克思主义原理分析 (6)七、感想和建议 (7)八、参考文献 (7)一、内容摘要：在当下社会环境中，大学生学习实践科学发展观，对于和谐社会的建设有着远大而又深刻的意义。

高校学习实践科学发展观调研报告

高校学习实践科学发展观调研报告科学发展观是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

在高校中深入学习实践科学发展观，对于推动高校的改革发展、提高人才培养质量、促进社会和谐具有重要意义。

为了深入了解高校学习实践科学发展观的情况，我们进行了此次调研。

一、调研背景随着我国高等教育的快速发展，高校在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。

然而，在发展过程中也面临着一些挑战和问题，如教育质量有待提高、学科发展不平衡、师资队伍建设有待加强、创新能力不足等。

因此，在高校中学习实践科学发展观，对于解决这些问题，推动高校的科学发展具有重要的现实意义。

二、调研目的本次调研旨在了解高校学习实践科学发展观的现状，总结经验和成效，发现存在的问题和不足，提出改进的建议和措施，为高校进一步深入学习实践科学发展观提供参考依据。

三、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了_____所不同类型、不同层次的高校，包括综合性大学、理工类大学、师范类大学等。

（二）调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈、文献研究等方法。

共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份；访谈了高校领导、教师、学生代表等_____人；查阅了相关文献资料_____份。

四、调研结果与分析（一）高校学习实践科学发展观的主要做法1、加强组织领导各高校高度重视学习实践科学发展观活动，成立了专门的领导小组和工作机构，制定了详细的实施方案，明确了目标任务和工作要求，确保活动有序开展。

2、深入学习调研通过举办专题讲座、集中学习、个人自学等方式，组织广大师生认真学习科学发展观的重要理论，深入开展调查研究，广泛征求意见建议，查找制约学校发展的突出问题。

3、认真分析检查在深入学习调研的基础上，各高校领导班子认真撰写分析检查报告，召开专题民主生活会，查找问题，分析原因，明确整改方向。

4、着力整改落实针对查找出的问题，各高校制定了具体的整改落实方案，明确整改措施、责任人和时间进度，着力解决影响学校科学发展的突出问题。

2023学习实践科学发展观调研报告15篇

2023学习实践科学发展观调研报告15篇学习实践科学发展观调研报告1随着学习实践科学发展观活动的深入，我们要进一步明确“坚持以发展为主题，成就每个独特而鲜活的生命，办人民满意的教育”的办学宗旨，采取多种形式组织学习新理念，做好自己的教育教学工作。

一、规范教师教学行为，给教师的教学工作树标定位。

加强教学为行为的监控，要求教师衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。

不带个人情绪。

要站立讲课，无特殊情况不得座讲，紧扣内容。

学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

违章严重不服从管理的教师师德考核不合格，学校给予相应的处罚。

要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不留堂不得接待客人，中途不得随便出入教室。

未经批准不得随意串课。

二、狠抓班级管理。

教学质量的提高，关键在班级管理，实践证明“一个好班主任就是一个好班级。

”班主任要与学生建立平等的合作的关系，关心爱护学生，做好家访。

建立好学生档案，每学期按时开好班主任会议，每天对学生的日常、学习常规进行两次检查，每周一汇总，总分记入班主任得分，学校对班主任班级管理工作纳入专项评估，每学期积分突出的评选优秀班主任优先。

三、让学生熟知日常行为规范。

认真背熟执行日常行为规范《小学生在校一日常规》，尤其是校内的各种规章制度等等。

四、教研规范。

完善教研组，坚强教研组建设，在教研组长的主持下，搞好教师培训、讲课比赛、集体备课、课堂达标和业务检评等活动。

教研组双周查，教导处每月查做到及时反馈，公示有实效。

总之，全体教师把教学工作和科学发展观学习紧密的结合在一起，不断探索和创新我校发展思路和发展模式，践行科学发展观，增强使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为实现我校发展目标而努力奋斗。

学习实践科学发展观调研报告2一、开展调研的主要内容（一）中心问题：学校进一步发展问题。

涉及学校发展，班级管理，制度建设，教育教学，党风廉政等内容。

当代大学生对科学发展观认识的调查报告

当代大学生对科学发展观认识的调查报告一.前言科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。

在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。

科学发展观是我党在新时期，全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。

科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。

科学发展观既是世界观，又是方法论。

在新的历史时期，中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定，关系到中国未来发展的战略决策。

科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领，也是推动各项事业发展的指导纲领。

为调查当代大学生对于科学发展观的认识程度，特进行此次社会实践调查。

二.调查内容：当代大学生对于科学发展观的认识三.调查者姓名：长沙理工大学能源与动力工程学院热能与动力工程10-03班四.调查时间、地点：2011年11月22日，长沙理工大学云塘校区五.调查方式：问卷调查（网络及纸质、问卷见后附）六.调查对象：随机抽取七.调查结果及数据统计：本次调查共回收有效答卷200份整第一题：你知道科学发展观么？这道题选择A.有很深的了解的占17%，选择B.一般了解的占41%，选择C.不太了解的占38%，选择D.完全不了解的占4%。

第二题：党中央在十七大上提出了科学发展观，以人为本是核心，请问你了解以人为本发展观的内涵及要求么？这道题选择A.非常了解的占12%，选择B.比较了解的占36%，选择C.不太了解的占44%，选择D.完全不了解的占8%。

第三题：你认为国家提出科学发展观的原因是什么？这道题选择 A.适应时代发展，构建和谐社会的占27%，选择B.实现经济转型，可持续发展的占18%，选择C.促进人与自然的和谐的占32%，选择D.提高人民生活水平的占23%。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生关于科学发展观调研报告例文(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录∙第一篇：——学习科学实践发展观活动的调研报告∙第二篇：学习科学实践发展观活动的调研报告∙第三篇：学习科学实践发展观调研报告∙第四篇：学校学习科学实践发展观活动的调研报告∙第五篇：落实科学税收发展观调研思考∙更多相关范文正文第一篇：——学习科学实践发展观活动的调研报告不等不靠,攻坚破难迎桃战——学习科学实践发展观活动的调研报告根据龙泉区教育局《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的通知》精神,按照学校支部《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握学校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，学校党支部积极行动，认真制定调研方案，确定调研内容和课题，围绕学校党员干部思想作风和教学管理创新，学校管理制度和体系完善为主题开展了一系列调研工作。

一、调研内容学校班子1、学校领导班子的政治责任感、事业心情况；2、学校贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；3、依法办学情况；4、执行教育收费政策、规范教育收费行为的情况；5、深化教学改革、提高教育教学质量情况；6、学校干部教师廉洁奉公情况；7、学校行政干部作风、服务教学情况；8、关心离退休教师生活情况。

教师1、学校教师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题？2、学校在培养新教师、促进青年教师成长应做哪些方面工作？目前做了哪些方面的工作？3、实施有效教学，教师应怎么做？4、现学生不良习惯有哪些？应如何改进？5、关爱学生体现在哪些方面？我还应该怎么做？6、绩效奖励怎样才能体现多劳多得，优质优酬？我认为？7、学校管理存在哪些问题?我认为这样改进？学生及家长代表1、教师关心关爱学生哪些方面还做得不够？2、学校管理哪些方面存在不足？3、家长对孩子的学习生活关心情况。

大学高校科学发展观调研报告

大学高校科学发展观调研报告大学高校科学发展观调研报告一、项目介绍本次调研旨在了解大学高校对于科学发展观的认识及重视程度，针对大学高校在科学研究和学术活动中的发展方向、现状和问题，进行深入探讨和分析，以期推动大学高校科研水平和学术发展的提升。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和访谈的方法，对全国大学高校的领导和教授进行了调查和访谈，共收集了300份有效问卷和100余份访谈录音。

三、调研结果1. 大学高校科学发展观的认识与重视程度大学高校普遍认为科学发展观是一种科学发展的基本理念和方法论，是指导科学发展的纲领性思想。

在科学发展的过程中，重视科学精神、注重科学方法、推崇科学成果的价值是实现科学发展的必要条件。

科学发展观贯穿了学术研究、科技创新、人才培养等各个环节，是实现高质量全面发展的重要方向。

大学高校普遍认为科学发展观的重要性，有84% 的受访者表示，科学发展观是大学高校科技创新和学术发展的重要指导思想，63% 的受访者认为科学发展观是大学高校科研价值导向的核心。

2. 大学高校科学研究的发展方向与现状大学高校的科学研究以基础研究和应用研究为主，以发展国家在重要领域的核心技术和战略产业为目标，同时也关注社会和人类面临的重要问题。

在学科建设上，大学高校以重点学科和特色学科为主，力争在学科的教学和科研方面取得独树一帜的成果。

然而，在科学研究方面，大学高校也存在着发展不平衡的问题，一方面，顶尖高校和优秀学者在一些领域有了较大的突破和成果，但同时也有部分高校和科研机构在科学研究上缺乏核心竞争力、创新能力和应用前景，需要加强实践探索和学科交叉融合。

3. 大学高校学术机制的优化与挑战大学高校认为优秀的学术机制是促进学术活动和科学创新的核心保障，包括学术自由、学术共识、学术规范等方面。

学术机制的优化需要从多个角度入手，例如加大对青年学者的扶持力度，规范科研经费的管理和使用，推动科技创新成果的转化，营造良好的学术氛围等。

科学发展观调研报告4篇

科学发展观调研报告4篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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科学发展观调研报告范文4篇_调研报告_

科学发展观调研报告范文4篇按照县教育局、四合乡党委深入学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，以及《四合中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的具体要求，为了更好地践行科学发展观，为了更好实现学校教学工作的不断进步与持续发展，结合学校工作实际，从9月到10月底，四合中学开展了为期两个月的深入学习实践科学发展观调研活动，收到了良好的效果。

现将调研情况报告如下：一、科学发展观引领下学校取得的成效（一）确立制度管理与情感管理相结合的管理模式。

学校在发展中不断健全和完善各项制度,使在全方位的管理上有据可依，做到公正执行，但又不失人性化，在处理相关人与事的过程中坚持“合情、合理、合法”，使学校的制度管理不是僵化、死板、苛刻的，做到健全完善的制度管理与推行情感管理，把“以感情留人，以事业留人，以待遇留人”的理念。

长期以来学校形成了良好的教书育人、努力拼搏，团结协作的校园实干精神。

学校形成了以制度管理和学校文化管理相结合的氛围。

（二）、教学工作成绩良好。

1、学校师资的学历层次、师德修养、专业水平有了较大的发展和提高，学校的教学成绩特别是中考成绩一直处于全县同类学校前三名。

同时学校正引导教师增强教研意识、育人意识，规范教学行为，发挥课堂教学主渠道功能，进一步提升教学质量。

2、正确处理教学质量与素质教育的关系。

追求教学质量是我校的工作核心，但追求教学质量并不等于旁置素质教育。

为落实素质教育，提升学生的文化修养，我校开设了第二课堂，成立了音乐、体育、美术兴趣小组，收到较好的效果。

二、学校面临的问题1.教学基本条件急需继续改善。

近几年来，在各级各部门的支持下，学校教育教学条件虽大为改善，但与安徽省的“省颁学校标准”相差甚远，与广德县督导办学评估要求也有一定的差距，仍然比较落后。

特别是图书室、实验室以及实验器材还不能完全满足学校教育教学和科研的需要，影响了教育教学质量的提高。

2.校园文化有待进一步加强。

四合乡是广德县的文化大乡，乡内有丰富的文化资源，有些已经濒临灭绝和失传。

科学发展观调研报告范文

科学发展观调研报告范文(2)(四)公平的利益分配。

无论是理论的分配原理还是国家的政策导向，失地农民应该是土地收益分配最大得益者，但实际上失地农民成了土地收益分配的最大失益者，这种利益倒挂的分配方式已经引起了失地农民的极大不满，并渐进发展为社会不稳定因素。

为此，一要通过改革土地受益的分配方式和分配比例，减少各级政府在征地中的利益分享，真正让失地农民得到实惠和保障。

二要改革土地税制，提高土地使用成本，科学公平合理使用土地，解决用地越多获利越多的不合理现象，遏制盲目用地冲动。

三要积极盘活存量，努力缩小增量。

采取有效办法，科学设计盘活存量的制度措施，按照国家和地方产业政策，确定合理的实际投资强度和产能效益门槛，严格落实退出机制。

注重土地利用的比较效益，让盘活存量成本远小于争取增量付出。

(五)透明的公众参与。

近几年，随着保护国土资源与保障经济发展的矛盾越来越突出，国土资源管理工作已经成为社会关注的热点，一些社会矛盾也直接反映在国土资源管理工作上。

所以，落实国土资源共同保护责任必须依靠社会力量。

一是发动群众参与。

加强国土资源管理法律法规宣传，重点突出国土资源管理形势和所有权人的权利义务，把国土资源管理保护同人民群众的日常生活直接联系在一起，充分调动人民群众民主参与国土资源管理的热情。

二是鼓励非政府组织参与。

同人民群众自觉参与相比，非政府组织在落实国土资源共同保护责任中有计划性、针对性、目的性强的优点，其缺少制约的组织构成，在解决复杂的国土资源矛盾面前有特别的优势。

(六)过硬的能力保障。

完善管理体制中双重管理，垂而不直的问题。

只有在管理体制中明确为谁负责，才能在工作实践上处理好保护资源与保障发展的关系。

进一步理顺机构编制、人事和财经等管理关系，实行完全意义的垂直管理，真正让全系统特别是广大基层国土资源管理干部职工在履行保护国土资源责任中轻装上阵。

要加强能力建设，不断提高在日益复杂的矛盾面前，保护国土资源的能力，重视国土所土管员能力培养，重点解决部分国土所人员冗多，能力与履职需要脱节等问题，切实发挥基层国土资源所在落实国土资源共同保护责任中前沿阵地的作用。

科学发展观调研报告

科学发展观调研报告科学发展观调研报告（精选16篇）在当下这个社会中，报告的用途越来越大，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

为了让您不再为写报告头疼，以下是店铺为大家收集的科学发展观调研报告（精选16篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

科学发展观调研报告篇1一、当前人大工作的基本情况(一)监督工作能围绕中心、服务大局，发挥较好的促进作用。

近年来，常委会按照围绕中心、突出重点、讲求实效的原则，坚持把推动科学发展、促进社会和谐作为监督工作的重点，紧紧抓住事关全区改革发展稳定大局的重大问题进行监督，在全区路网建设、环境保护、城乡规划、服务型xx建设、迎奥运环境建设和新农村建设等一系列重大工作任务中积极履行职责、发挥作用，服务大局不断有新的作为。

坚持以人为本，把人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为监督工作的着力点，在教育、卫生、社会保障等方面高度关注人民群众的利益诉求，努力维护人民群众的切身利益，认真督促和支持有关部门解决他们的实际困难，为保障和改善民生发挥了积极作用。

(二)代表工作制度日趋完善，活动方式不断改进。

常委会高度重视代表工作，积极探索和完善代表工作的新机制、新途径，采取多种措施不断加强和改进代表工作。

代表工作有专门机构负责，坚持以乡镇代表组为单位加强代表培训，为全体代表订阅《中国人大》《天津人大》等期刊，努力为代表履职提供服务和保障。

丰富了代表活动的形式和内容，在委托代表组定期组织代表开展多种形式的专题视察和调研的同时，今年集中组织部分代表开展了知情视察，受到了代表的欢迎，收到了较好效果;坚持邀请区人大代表列席常委会会议、参与常委会活动，为代表知情履职、发挥作用创造了条件。

不断完善办理工作制度，加强督促检查，推动代表建议办理工作，调动了代表依法履职的积极性。

(三)注意抓学习和作风建设，常委会自身建设不断加强。

常委会紧密结合人大工作实际，始终把自身建设摆在突出位置，坚持以与时俱进的精神，全面加强思想、作风、制度等方面的建设。

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大学生关于科学发展观调研报告例文(精选多篇)目录第一篇：——学习科学实践发展观活动的调研报告第二篇：学习科学实践发展观活动的调研报告第三篇：学习科学实践发展观调研报告第四篇：学校学习科学实践发展观活动的调研报告第五篇：落实科学税收发展观调研思考更多相关范文正文第一篇：——学习科学实践发展观活动的调研报告不等不靠,攻坚破难迎桃战——学习科学实践发展观活动的调研报告根据龙泉区教育局《关于开展全区第二批深入学习实践科学发展观活动的通知》精神,按照学校支部《深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作实施方案》的要求,为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面把握学校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，学校党支部积极行动，认真制定调研方案，确定调研内容和课题，围绕学校党员干部思想作风和教学管理创新，学校管理制度和体系完善为主题开展了一系列调研工作。

二、调研开展情况1、调研时限：调研于10月13日－10月28日期间进行。

2、调研范围：学校教职工、部分离退休教师、学生代表、家长代表。

3、调研组织：成立了由校长、党支部书记牵头，各办公室组长以上负责人和学习实践活动领导小组办公室人员组成的专题调研工作小组，认真研究调研内容，制定调研方案，安排调研活动日程并开展具体工作。

4、调研方式：以“不依不靠,攻坚破难迎桃战，真抓实干,全面提升促进发展”为主题，采取发放政风行风调查表和进行提高素质谋发展、解决存在的问题的问卷调查以及召开座谈会等方式展开调研工作。

三、现阶段的主要问题1、影响学校科学发展的主要矛盾和问题。

（1）部份党员干部在大面中学面临整合的机遇面前压力不够。

极个别同志思想因循守旧，领导班子存在只求平稳过渡的保守思想，解放思想不够，缺少活力、动力和竞争力；在教育教学管理上思路狭窄，眼界不宽，远期目标不够明确；“三精”工作不够扎实，体现在科学发展的能力不够强。

解决这些问题，实现新的变革和跨越需要有一个过程,不可能一蹴而就。

（2）部份党员干部在对科学发展观思想认识不够。

基于认为学习科学实践发观活动，主要是地方领导干部的事，在学校中表现为学校开展科学发展活动，主要是支部的事情，只要完成上级交给的材料，形式上动起来就够了，特别是在大面中学这样破烂的学校，只要平稳过渡，就是扎实开展了科学发展观学习活动，表现出来的是走形式，走过场，具体体现在工作中遇到改革发展中的困难,还是按老套路来办事情“以前怎么做的现在也怎么做，准保没事”创新科学发展的观念和思路不多。

原因在于学习意识不强、不能学以致用，效果不很理想，解决问题不实在。

拖拉现象突出，由于这些认识上的偏差,影响了大家增强落实科学发展观能力的自觉性和实效性。

在工作中，还有少数非党员行政干部同志,对科学发展观的学习认识不够，认为学习科学发展观活动是你党员的事，与我无关，学不学无所谓，有的虽然理解了,但不善于用理论联系实际,不善于用科学发展观指导实践,不善于总结工作中的经验和教训，这些都直接影响了科学发展能力的提高。

（3）部份教师思想观念与科学发展观不相适应。

一是学校整合与我关系不大，反正我是初中教师，只是高中整合，大面中学“好耍”，以后我就在大面中学初中部；二是服务学生意识不够，上完课就去做自己的事，责任意识不强；三是对学校的教育教学管理改革认识不够，对工作安排有情绪。

这些问题都应在这次深入学习实践科学发展观活动中逐步解决落实。

2、教师的综合素养、教育教学业务能力还有待提高。

我校的师资达标率虽然达99%，但综合素能还有所欠缺，比如还是存在个别不按时上课，甚至于旷课等现象，这与当前落实科学发展格格不入，部分教师对于新课程改革的理念、新课程的领悟与操作水平与教育发展的要求还有差距。

3、发展受客观条件制约。

目前学校的校舍设施差强人意，客观上制约着学校向更高、更新、更强发展，这些客观因素成为了我们部分同志不能积极向上看齐的理由，少了实干精神，成为得过且过的借口。

4、在促进学生的全面发展方面还做得不够。

把追求教学质量是学校工作核心，没有把德育工作真正的放在首位，加上周边环境的恶劣，结果教育教学质量不高，还有个别学生身心不健全，因此，必须以德育为先，“以人为本、全面发展”的教育思想，德育为首，长抓教学质量不放松。

5、制度建设还有待进一步完善。

在教师的常规工作考核等方面，教师反映出制度的制定应更加科学化和人性化。

四、解决问题的理论对策解决上述问题需要我们牢牢把握深入学习实践科学发展观这一有利时机，从思想上充分认识深入学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。

一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。

从学校的实际出发，不断解放思想观念，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。

二是要切实深入领会科学发展的理念。

通过开展学习实践科学发展观活动，结合学校面临整合的机遇和挑战的契机，提高党员的战斗堡垒作用。

三是要把握科学发展观的核心理念，要学习实践科学发展，就必须以育人为本，更加关注学生的全面发展、综合发展、个性发展。

四是要以科学发展观为指导，进一步推进学校党建工作，在组织、思想、作风、制度建设各方面取得新的突破。

把提高党的执政能力、保持党的先进性，体现到科学发展、促进社会和谐上来，为学校科学发展提供可靠的政治和组织保障。

五、解决问题的基本思路一是组织加强领导。

学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。

以学校的主题为活动的主线，全员参加，把活动各阶段、各环节的工作一抓到底。

二是增强以科学发展观指导学校改革发展的意识。

要全面深刻地理解科学发展观的内涵，明确主题，围绕工作重心，以这次绩效考核为切入点，进一步规范学校的各项管理制度，真正的把各项工作措施落实到位。

三是力求实效，不走过场，不搞形式。

要使全体同志通过学习实践科学发展观活动，理清思路，强化措施，用理论来指导实践。

党员干部都要对照科学发展观的要求，各处室进一步反思工作中存在的问题和不足，有更好的方案、好的工作思路进行革新。

使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，让群众看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。

四是突出重点，抓好关键。

我们的重点工作是还是要在思想上真正的转变观念，关键是把教师面临的整合与挑战的压力变成动力，让学校教育教学水平上一个新台阶。

五是增强主动性和积极性。

目前学校无论在硬件设施和软件建设上都是落后的，这在很大程度上制约了学校的发展，也是质量不能得到有效提高的一个客观因素，为此，在师资队伍建设、师资研训、教育教学、后勤保障等各项工作中进一步积极创新改革思路，采取有效管理措施，极大的提升全体教职员工的工作积极性和主动性，在机遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑战。

大面中学党支部2020年10月28日第二篇：学习科学实践发展观活动的调研报告一、调研内容教师方面：1、学校教师的教书育人的责任感、服务意识存在什么问题？2、学校在培养新教师、促进青年教师成长应做哪些方面工作？3、实施有效教学，教师应怎么做？4、学生不良习惯有哪些？应如何改进？5、关爱学生体现在哪些方面？我还应该怎么做？6、绩效奖励怎样才能体现多劳多得，优质优酬？我认为？7、学校管理存在哪些问题?我认为这样改进？学生及家长代表：1、教师关心关爱学生哪些方面还做得不够？2、学校管理哪些方面存在不足？3、家长对孩子的学习生活关心情况。

二、调研开展情况1、调研时限：调研于 10月31日－11月10日期间进行。

2、调研范围：部分教师、学生代表、家长代表。

3、调研方式：走访、集中交流。

三、现阶段的主要问题1、部份教师思想观念与科学发展观不相适应。

一是主人翁意识差；二是服务学生意识不够，上完课就去做自己的事，责任意识不强；三是对学校的教育教学管理改革认识不够，对工作安排有情绪。