少儿节目的特点
电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下
广告时段与商业考量
广告时段
广告时段是电视台收入的重要来源之一，合理安排广告时段可以增加电视台的收 入。在安排节目播出时间时，应充分考虑广告时段的需求，合理安排广告时段和 节目播出时间的分配。
商业考量
在安排节目播出时间时，需要考虑商业因素，如赞助商的要求、品牌推广等。通 过合理的商业考量，可以平衡商业利益和观众需求，提高节目的质量和收视率。
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CATALOGUE
节目时间分配的依据与考虑因素
观众收视习惯与偏好
观众收视习惯
少儿频道的观众主要是儿童和家长，他们的收视习惯和偏好对节目时间分配有 重要影响。根据观众的作息时间和收视习惯，合理安排节目的播出时间，可以 提高节目的收视率。
收视率调查
通过收视率调查，了解观众的收视偏好和习惯，从而调整节目播出时间，满足 观众的需求。
未来节目时间分配的调整建议
根据观众反馈调整节目时间
观众满意度调查定期进行源自众满意度调查，了解 观众对当前节目的评价和意见，
找出节目的优缺点。
及时调整
根据调查结果，及时调整节目播出 时间，优化节目内容，提高观众满 意度。
互动反馈
建立观众互动反馈渠道，鼓励观众 提供意见和建议，以便更好地满足 观众需求。
分类
根据节目内容和形式的不同，少 儿节目可以分为动画片、儿童剧 、综艺节目、教育节目等类型。
各类节目的特点与目标观众
动画片
以动画形式呈现，内容多为虚 构，强调情节和视觉效果，目
标观众为低龄儿童。
儿童剧
以实景拍摄，内容多与儿童生 活相关，强调角色互动和情感 表达，目标观众为学龄儿童和 青少年。
综艺节目
电视台少儿频道各 类节目播出时间分 配情况如下
中央电视台《大风车》栏目创作特点——苏洁萍
中央电视台《大风车》栏目的创作特点《大风车》几乎汇集了所有的少儿电视形态，融动画、益智游戏、幽默剧以及各类儿童参与节目于一体，它的这也组成了它的创作特点。
以下以《大风车》的各个子栏目为例进行阐述。
1、游戏内容体现科学性、公益性、参与性《大风车》体验型游戏类栏目，所有内容均由教育心理学及儿童心理学专家参与设计，突出科学性、公益性、参与性。
如《非凡少年》，该节目结合了选秀节目的一些因素，在儿童节目中规模大、形式新，满足儿童放松、情绪刺激、交往等诉求。
节目鼓励儿童参与，激发儿童潜能，较好地应对了儿童爱与归属的需要、尊重的需要。
2、游戏竞赛旨在开发智力，挖掘潜力，“寓教于乐”以《 4+4》节目为例，该节目旨在开发孩子的智力，挖掘孩子独立行为的潜能，考验锻炼孩子的意志品质，增强孩子间的互助、情感交流及面对社会的行为能力。
《太阳人》节目宗旨也是“寓教于乐”，主要通过游戏、专题、故事、音乐等向小朋友提供富有知识性、趣味性、参与性的节目，以生动活泼、轻松气氛感染、教育小观众，锻炼小朋友的发散性思维，使他们在动手、动脑的同时，激发他们的创造性和想象力。
3、不可缺少的动画场景，增强与儿童的亲切感如《聪明屋》是一个远离“大风车”的神秘的动画“魔屋”。
“屋”内所有的家具、用品都和动画片有关。
“屋”的主人是动画怪人“金龟子”，她收藏了大量动画片的资料，语言和动作也因动画片的影响多少有些怪异。
喜爱动画片的孩子们看到这样的场景设置，好奇心和亲切感便会油然而生了。
4、满足儿童的求知欲以《大风车儿童信息》为例，该节目中的节目主持人是小信鸽，它消息灵通，交际广泛，俏皮可爱，每周三和周六将为 7-12 岁小朋友传播真实而有趣的信息，报道儿童身边的人和事，为小朋友讲述新事物的科学道理，新东西的来源。
节目的编导尽心满足小朋友们的求知欲。
5、潜移默化地进行中国传统文化教育比如《风车谜社》，每期都有一个文化主题。
节目充分发挥中国传统文化的无穷魅力，体现谜语中猜谜、解谜、作谜的乐趣。
少儿频道2017端午特别编排
少儿频道2017端午特别编排
（原创版）
目录
1.少儿频道 2017 端午特别编排简介
2.端午节的来历和意义
3.少儿频道端午特别节目的内容
4.少儿频道端午特别节目的特点
5.少儿频道端午特别节目的意义
正文
【少儿频道 2017 端午特别编排】
端午节是中国的传统节日，有着丰富的文化内涵和历史意义。
为了弘扬传统文化，让更多的孩子们了解和感受端午节的魅力，少儿频道在 2017 年端午节期间推出了特别的节目编排。
【端午节的来历和意义】
端午节，又称龙舟节，是流传千年的中国传统节日。
它起源于战国时期，旨在纪念伟大的爱国诗人屈原。
端午节有着丰富的文化活动，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等，这些都是中华文化的重要组成部分。
【少儿频道端午特别节目的内容】
少儿频道的端午特别节目包含了多个板块，如“端午故事”、“赛龙舟”、“包粽子”等。
在这些板块中，节目主持人将带领孩子们了解端午节的来历和习俗，并动手体验相关活动，让孩子们在欢乐中学习传统文化。
【少儿频道端午特别节目的特点】
少儿频道的端午特别节目具有互动性强、趣味性高、教育意义深等特点。
节目采用生动形象的方式，将传统文化和现代媒体相结合，使孩子们
在观看节目的同时，也能积极参与其中，感受传统文化的魅力。
【少儿频道端午特别节目的意义】
少儿频道的端午特别节目对于传承和弘扬传统文化具有重要意义。
它不仅能够让孩子们了解端午节的历史和习俗，还能培养他们热爱传统文化的情感，提高他们的文化素养，为传承中华文明贡献力量。
《论少儿主持的语言艺术与思维特点5100字》
论少儿主持的语言艺术与思维特点一、少儿节目概述 (1)（一）少儿节目定义 (1)（二）少儿节目的受众定位 (1)二、少儿主持的语言艺术与思维概述 (2)（一）少儿主持语言艺术与思维的重要性 (2)（二）少儿节目主持语言艺术与思维标准 (2)三、少儿广播节目主持人语言特色存在的不足 (3)（一）教化生硬 (3)（二）语气不当 (4)（三）应变能力不足 (4)四、提升少儿节目主持人的语言与思维技巧的途径 (4)（一）熟悉少儿习性，吸引少儿观看兴趣 (4)（二）语言的亲和力要加强 (4)（三）增强语言基本功 (5)（四）提高自我应变能力 (5)结论 (6)参考文献 (6)语言，是少儿节目传播内容的重要载体，是主持人传递信息，表达观点，串联节目，与观众的问题交流的主要途径。
主持人语言与思维是节目的主干，主持人语言和思维水平高低，决定节目的收视率，从语言内容到语言形式都直接影响节目的整体质量。
一、少儿节目概述（一）少儿节目定义为大众所接受的少儿节目的概念是：以未成年人为目标观众群体，内容和形式都具有鲜明的少年儿童特色的节目，称之为少儿节目。
在这里，明确提出了少儿节目应该服务、锁定的目标观众群体为未成年人这一特定群体。
（二）少儿节目的受众定位各个年龄段的少年儿童，有着不同的特点。
根据儿童发展学相关知识，少年儿童可以分为四个阶段：0~2岁为幼儿时期，心智活动受感官和的交互作用影响；3~6岁为学龄前儿童期，幻想、想象、游戏的心理最为强烈；7~11岁为儿童期，求知欲望加强，已经具备了接收各种系统知识的条件，自我意识也在这个时候开始萌芽；11~15岁为少年期，渴望独立。
可见，根据各个年龄段孩子的不同心理特征及成长的需要，各个年龄段的孩子所需要接收的信息、兴趣爱好、收视习惯等等，对少儿节目制作产生影响的因素也不尽相同。
少儿节目的受众定位决定了少儿节目主持语言与思维要与其面向的观众群体心理发展特点相一致。
二、少儿主持的语言艺术与思维概述（一）少儿主持语言艺术与思维的重要性语言是人与人交流的主要媒介，而广播和电视是人们最经常用的两种传播媒介，所以说语言在广播和电视中就显得尤为重要。
少儿节目对家长的意义
少儿节目对家长的意义平时多看一些少儿节目，对家长是有好处的。
专家分析，首先，成年人的世界偏于现实、沉重，而动画片的情节、故事、人物语言、行为方式都天真烂漫，极具感染力，对经历过许多人生风雨后的家长来说，不但能轻松融入动画片带来的“纯真世界”，他们的心灵还能从中得到真正的休憩。
另外，动画片的内容十分具有想象力，积极向上，这样的体验能带来惊喜和欢愉，对保持富有活力、年轻的心态很有帮助。
再则，少儿节目会激发对童年生活的回忆，间接地经历一些想做没有做的事情，通过记忆和想象，修补和完善心底的遗憾。
专家强调，如果能与孩子一起看动画片，还可以达到更明显的保健效果。
“与孩子一起看动画片，能弥补家长交往需要、成就需要的缺乏。
”与成年人的交流一般偏于现实，需要陷入思考、理解，并分担对方的负性情绪。
而看动画片时，孩子会提出一些天真的问题，家长以自己的知识和经验轻松应答，得到孩子的积极肯定，这种“无条件的积极关注”会让家长感到被需要、有价值。
而回答问题时，也会唤起家长的成就和经历，获得愉悦和欣慰感。
专家最后说：“孩子看动画片，通常都为看个热闹，缺乏鉴别力，如果家长和孩子一起看，对不适合孩子的部分，家长可以及时引导，替孩子把好‘成长关’，更是一举两得。
”一、寄托希望从少儿节目中，经常能看到天真活泼、有朝气和想象力的下一代。
未来有了寄托，从而充满希望，更加促使自己关心教育下一代，为国家培养建设人才。
二、增加活力经常看看优秀少儿节目，能增加活力。
三、生智开慧与孩子共同看少儿节目是很有趣的一项活动。
有时，小孩子提出的问题，需要自己读书看报，生智开慧才能回答。
这样就可促使家长不断学习，扩大知识面，使生活更加充实。
四、唤起童心轻松愉快的少儿文艺节目，生动活泼的动画片，能唤起家长的童心，回忆起青少年时期纪念性的往事，不仅使自己精神振奋。
还可以借此向后辈们进行人生观教育。
看儿童节目有益身心！我们鼓励家长看儿童节目，可以激起家长内心的热情和生命力，让家长的心情明朗起来！。
精彩纷呈的儿童剧院表演
精彩纷呈的儿童剧院表演儿童剧院表演是一种独特而多样化的艺术形式，它以生动有趣的方式展现故事情节，吸引年轻观众的注意力并激发他们的想象力。
这种表演形式不仅能够娱乐孩子们，还能够教育他们关于友谊、勇气、公平和团队合作等重要价值观。
儿童剧院表演的魅力在于其精彩纷呈的特点，让我们一同走进这个奇妙的世界，领略其中的不可思议。
首先，儿童剧院表演具有多样化的艺术形式。
无论是音乐剧、舞蹈剧、木偶剧还是皮影戏，都能够通过各自独特的表演方式向观众传递情感和故事情节。
例如，音乐剧以动听的歌曲和动人的舞蹈为特色，能够打动孩子们的心灵并让他们更好地理解故事的展开。
舞蹈剧则以华丽的舞蹈动作和优美的音乐为儿童带来了独特的视听享受。
而木偶剧和皮影戏则以逼真的人物形象和精巧的道具为观众们呈现出精彩纷呈的世界。
其次，儿童剧院表演能够激发孩子们的想象力。
在剧场里，孩子们可以看到各种各样的角色扮演和故事情节，这些都能够激发他们的创造力和想象力。
比如，一场关于勇敢的王子和美丽的公主的表演，可以让孩子们想象自己成为其中的主角，勇敢地面对困难并最终获得幸福与胜利。
这样的表演不仅增强了孩子们的自信心，还培养了他们对于美好事物的向往。
最后，儿童剧院表演还能够传递有益的价值观。
通过故事情节和角色塑造，儿童剧院表演能够向观众传达一系列重要的价值观念，如友谊、勇气、公平和团队合作等。
孩子们在观看这些表演的过程中，可以通过身临其境的感受来理解这些价值，从而在成长过程中树立正确的价值观。
例如，一部围绕着友谊和团队合作的剧目可以让孩子们认识到友谊的重要性以及不同个体间合作的价值。
这些精彩纷呈的故事不仅能够娱乐孩子们，还能够在他们的心灵中播下良好的种子。
综上所述，儿童剧院表演以其多样化的艺术形式、能够激发想象力和传递有益价值观的特点，给孩子们带来了精彩纷呈的体验。
通过儿童剧院表演，孩子们不仅能够享受娱乐，还能够在欢笑和感动中收获成长。
让我们一同进入这个奇妙的世界，感受其中的魔力和美妙！。
浅析我国少儿电视节目的现状和发展讲解
浅析我国少儿电视节目的现状和发展摘要新中国少儿电视节目起源于20世纪50年代，经过多年的积累发展，无论是在数量上还是在质量上都取得了显著的进步，随着技术的不断发展，现代的少儿电视节目已经变得更加丰富多彩的。
以央视少儿电视节目为龙头，金鹰卡通、北京卡酷动画电视节目等卫视节目也将登上少儿电视节目这个平台，儿童选择电视节目的途径也多了起来。
少儿电视节目无论是内容还是形式也越来越趋向多元化发展。
然而，在节目越来越丰富的同时，问题也随之而来。
少儿电视制片人习惯用自身的思维去制少儿电视节目。
儿童的动画作品明显缺乏民族风格和现代东方风格。
农村儿童的电视节目和城市相比极为缺乏。
少儿电视节目缺乏参与互动性、科学性和艺术性。
少儿电视节目未能对儿童发展的特殊性进行彻底持续地探索。
少儿电视节目要以儿童为中心，公平的和孩子沟通，与孩子们的眼睛看世界。
本文试图分析中国现代少儿电视节目的现状，找出问题并探讨我国的少儿电视节目的发展。
本文在分析我国目前的少儿电视节目形态的基础上，结合儿童的心理和生理特点，努力为孩子创造一个喜欢并有意义的节目提出建议和对策。
为中国儿童的电视节目的发展提供参考。
关键词：少儿；电视节目现状；发展趋势AbstractNew China Children's TV program originated in the 1950s, after years of accumulated development, both in quantity and in quality have made significant progress, with the continuous development of technology, the modern children's programs have become more abundant Colorful. CCTV as a leader in children's programs, Golden Eagle Cartoon, Beijing card cool animated TV shows and other TV programs will also be on board the platform children's programs, children's television programs to select up way too much. Children's programs, whether in the form or content increasingly diversified development trend. However, more and more abundant in the program at the same time, the problem has cropped up. Children's television producer accustomed to using their own thinking to make children's television programs. Children's animation apparent lack of national style and modern oriental style. Rural children's television programs and the city is extremely lacking compared. Lack of participation in interactive children's programs, scientific and artistic. Children's program has not been completely continuous exploration of particularity child development. Children's programs to be child-centered, equitable and communicate with their children, and the children's eyes to see the world. This paper attempts to analyze the current situation of China's modern children's programs, identify problems and to explore the development of children's television programs.Based on the analysis of the current form of children's programs on the combination of psychological and physiological characteristics of children and strive to create a love for children and meaningful suggestions and countermeasures program. Provide a reference for the development of Chinese children's television programs.Keywords: Children; television program status quo; Development Trend目录摘要 (2)Abstract (3)绪论 (2)1 我国少儿电视节目现状概述 (3)1.1 少儿电视节目的界定 (3)1.2 少儿电视节目的特点 (3)1.3 少儿电视节目的功能 (3)1.4少儿电视节目的发展历程 (4)2 我国少儿电视节目对少儿的影响 (6)2.1 少儿电视节目对儿童受众的积极影响 (6)2.2 少儿电视节目对儿童受众的消极影响 (6)3 我国少儿电视节目存在的问题 (7)4 我国少儿电视节目的发展趋向及需要解决的问题思考 (8)5 结论 (1)参考文献 (2)致谢 (1)绪论少儿电视是指收视的主体对象为儿童和内容和形式具有儿童的鲜明特点的电视节目，是当今少数几个设计目标受众来定位的节目或频道之一。
少儿节目策划方案
少儿节目策划方案标题：少儿节目策划方案引言概述：少儿节目是针对儿童观众群体制作的节目，具有教育性、娱乐性和启示性。
好的少儿节目能够引导儿童健康成长，培养他们的兴趣爱好和审美观。
本文将从节目类型、内容设置、主持人选择、互动方式和宣传推广等方面，为少儿节目策划提供一些建议和思路。
一、节目类型1.1 知识类节目：通过趣味性的方式传递知识，激发儿童学习的兴趣。
1.2 动画类节目：以生动形象的卡通形式呈现，吸引儿童的注意力。
1.3 才艺类节目：展示儿童的才艺表演，鼓励他们发掘自己的潜力。
二、内容设置2.1 根据不同年龄段设置内容：分为幼儿、小学生和中学生等不同年龄段，内容更贴近他们的生活。
2.2 增加亲子互动环节：邀请家长和孩子一起参预节目，增加亲子互动的机会。
2.3 引入趣味性元素：增加游戏环节、小故事等趣味性元素，增加节目的吸引力。
三、主持人选择3.1 年龄相符：主持人应该与目标观众的年龄段相符，更容易与儿童建立亲近感。
3.2 笑容可掬：主持人应该阳光、亲和，给孩子们带来愉快的观看体验。
3.3 专业素质：主持人应该具备一定的专业素质，能够处理好各种突发情况。
四、互动方式4.1 线上互动：通过社交媒体平台与观众互动，增加节目的传播范围。
4.2 电话互动：设置电话参预环节，让观众有机会与主持人互动。
4.3 现场互动：举办现场活动，让观众亲临现场参预节目录制，增加互动性。
五、宣传推广5.1 多渠道宣传：通过电视、网络、平面媒体等多种渠道进行宣传，提高节目的知名度。
5.2 合作推广：与知名品牌、教育机构等合作，共同推广节目，提高影响力。
5.3 社会活动参预：参预各类社会活动，提高节目的社会认知度和影响力。
结语：少儿节目策划需要考虑儿童的心理特点和成长需求，注重内容的启示性和趣味性，同时要注重互动和宣传推广，才干打造出受欢迎的少儿节目。
希翼本文提供的建议和思路能够对少儿节目策划工作有所匡助。
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少儿节目的特点(一)收视对象的特殊性。
一般少儿节目的观众对象是4～14岁的少年儿童。
这个年龄段的孩子缺乏生活经验,求知欲强,喜欢新鲜事物,具有“打破砂锅问到底”的特点。
在内容安排上应该注意知识性、趣味性和幻想性,并通过娱乐、游戏等多种形式表现出来。
对于国内的少儿节目，观众认为存在的最大问题是说教性强。
第二大问题是广告对孩子有负面影响。
在关于家长认为孩子听到或者看到什么能够吸引他的注意力的调查中，第一是卡通片，第二是色彩鲜艳的画面，第三为有节奏感的音乐。
据不完整统计，我国少儿每周至少看电视22个小时，远远超过了读书和看报的时间，少年儿童选择电视媒介的占53.5%、其次是广播21.2%、报纸13.3%、书籍3.0%、其他11.7%，儿童的心智发展可分为三个阶段，3至7岁为感官期，儿童根据显而易见的感官刺激来认识产品价值，7至11岁为分析期，儿童对产品类别、售价、功效等有必定的认知能力，开端明确物质的社交意义，11至16岁为检查期，孩子对市场的产品类别，销售地点、倾销策略有更深入的认识，充分明确品牌的意义，明确物质的价值，除了满足个人爱好外，还可以用作社交筹码”。
由此可见，8岁以上的儿童才开端摆脱单纯的感官认知，能够懂得和分析事物。
主持方法：成人主持，姐姐形象。
主持人小小姐姐有张稚气未脱的脸，又有表演的天赋，出主持的时候亲切自然，平易近人，又能绘声绘色，平等地与小观众进行交流。
节目定位：
（1）节目受众定位：4——16岁的少年儿童
（2）节目表现对象定位：少儿消息应当懂得国内外重要消息，包含政、经济、社会、科、教导、文化、体育等各个方面；与少儿生活密切相干的时事消息；关于少儿生活消息的深度报道，少儿消息的选题以消息事件的重要程度为重要根据，兼顾时效性和信息量。
（3）节目特点：
A、以儿童的视角看世界、看社会、看人生；
B、强调少儿观众的积极参与，
C、注意内容的解释分析。
D、适应少儿观众的知识程度和认识能力，重视少儿观众的心理特点，深入浅出，活泼生动。
中国电视产业出现专业的少儿频道则是2000年之后的事情——2003年12月28日，中央电视台少儿频道开播。
此后，国内各地少儿频道异军突起、飞速发展。
作为少儿电视节目从业人员，我们必须以开启少儿心智为突破口，走“教育不失娱乐、娱乐引发教育、娱乐先行”的娱乐路线，改善管理机制，走文化产业化经营的道路，用更丰富的电视手段表现少儿节目的内涵和主题，让孩子们在轻松快乐中增长知识，开发智力，争取让少儿节目在数量、质量和效益上实现“三丰收”。
娱乐引领教育，少儿节目趋向娱乐化
在我国少儿节目的制作上，存在两种创作观点：“寓教于乐”或“寓乐于教”，这两种观点都源于“教育少年儿童”这一目的。
很多少儿节目非常注重以教育功能为本，这往往导致教化淹没了娱乐，最终使孩子对节目敬而远之。
从“满足少年儿童的需要”这点来说，
少儿节目的创作理念，应该是娱乐与教育并行，甚至是凸显娱乐。
所以，做到娱乐功能先行而引领教育功能，是少儿电视节目的客观发展趋势。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
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