北师大版六年级语文上册《一夜的工作》课件
饮食简单 工作时间长
细节描写
写作方法
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后 面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边 看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
细节描写，细节描写是指抓住生活中的细 微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是最生动、最有表现力的手法。
（北师大版）六年级语文上册第一单元
一夜的工作
周恩来同志是 党和国家的卓越领 导人，是中国人民 解放军的创始人之 一。新中国成立之 后，担任政府总理， 为中国革命和建设 日理万机，鞠躬尽 瘁，无私地奉献了 自己的一生。他高 尚的品质，赢得了 全国人民乃至全世 界人民的崇敬和爱 戴。
？
预习汇报：
要求： 用一个词语来概括总理在一夜的工作中 给你留下的印象。
请你用一个词概括： 周总理办公室的陈设（极其简单 ）
周总理是怎样审阅文件的？请你画出相应的句子。
3我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值 班室的同志把我叫醒，他对我：“总理叫你去。” 4我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办 公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他 审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。他 一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面 画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一 边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。 夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子 交给了我。
从课文中找出合适的量词填在括号里。
一（ ）文件 两（ ）绿茶 一（ ）写字台 一（ ）台灯 两（ ）转椅 一（ ）花生米
将意思相近的词用线连起来。
思索 普通 劳苦 增加 立刻 简单
一般 增添 马上 简便 思考 劳累
周总理
审阅文件
周总理在审阅文件。
默读课文，边读边思考下面的问题 （1）周总理为什么叫“我”到中南海去？ （2）周总理晚上怎么工作的？ “我”所看到的周总理的生活是怎样的？ （3）回家路上“我”是怎么想的？
划分课文段落： 第一段（1）作者送稿子给周总理审阅。 第二段（ 2 － 6 ）作者在总理办公室亲眼看见 总理一夜的工作和他简朴的生活。 第三段（7－8）作者在回来的路上的感受和 激动的心情。
根据课文第2段 填写量词：
那是一（间）高大的宫殿式 的房子，室内陈设极其简单，一 （张）不大的写字台，两（ 把） 小转椅，一（盏）台灯，如此而 已。总理见了我，指着写字台上 叠 一（尺）来厚的一（ ）文件， 说：“……”。
语句分析
那是一间高大的宫殿式的房子，室内 陈设极其简单，一张不大的写字台，两把 小转椅，一盏台灯，如此而已。
热腾腾
值班的同志送来两 杯热腾腾的绿茶。
陈设
总理办公室内陈设 极其简单。
形近字
稿 搞 陪 部 陈 阵 咨 资 壁 碧 颗 棵 值 植
词语搭配
（ （ （ （ ）文件 （ ）的陈设 （ ）的周总理 （ ）的生活 ）的睡眼 ）地审阅 ）的工作
( 什么样 )的 名词 （ 怎样 ）地 动词
图上画的是谁，在做什么？
我所理解的总理
这是一位（ )的总理
审 阅 shěn yuè 审查阅读 宫 殿 ɡōnɡ diàn 帝王住所,也指高大华丽的房屋。 稿 子 ɡǎo zi 初写出的文稿 蒙 胧 ménɡ lónɡ 不清楚，模糊。 咨 询 zī xún 征求意见 浏 览 liú lǎn 粗略地看一遍 思 索 sī suǒ 思考探求。索：探索；探求。 热 腾 腾 rè tēnɡ tēnɡ 形容热气蒸发的样子 留 意 liú yì 留心，注意 劳 苦 láo kǔ 劳累而辛苦 简 朴 jiǎn pǔ 简单朴素 陈 设 chén shè 陈列摆设 ，摆设的物品 如此而已 就这样罢了，再没有别的
听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人
民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这 样的总理吗？”
7在回来的路上，我不断地想，不断地对 自己说：“这就是我们新中国的总理。我看 见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简 朴！”
“周总理的一天” 时间：1974年3月26日27日（此时已患重病） 下午三时 起床 下午四时 与尼雷尔会谈（五楼） 晚七时 陪餐 晚十时 政治局会议 晨二时半 约民航同志开会 晨七时 办公 中午十二时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午两时 休息
语句分析 总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠 文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来 一尺相当 的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉， 于30厘米 到时候叫你。”
请你用一个字概括： 周总理的工作量（
大
）
从那些动词可以看出总理工作很认真？ 语句分析
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后 面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边 看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
周总理审阅文件时 非常（ ）。 认真
5这时候，值班室的同志 送来两杯热腾腾的绿茶，一小 碟花生米，放在写字台上。总 理让我跟他一起喝茶，吃花生 米。花生米并不多，可以数得 清颗数，好像并没有因为多了 一个人而增加了分量。喝了一 会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地 叫明了。总理站起来对我说： “我要去休息了。上午睡一觉， 下午还要参加活动。你也回去 睡觉吧。” 6我也站起来，没留意把小 转椅的上部带歪了。总理过来 把转椅扶正，然后就走进后面 去了。
7在回来的路上，我不断地想，不断地对 自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见 了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 8我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每 个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总 理吗？”
8我想高声对全世界说，好像全世界都能
这一段，作者使用的写作方法是 （ 细节描写）。这一段给你的感受是 周总理工作非常认真 （ ）。
从周总理的工作、 生活可以看出，他是一 个怎么样的人？
周总理是一个具有
不辞劳苦的工作 ）的人。 （ 精神和简朴的生 活作风
复述、总结
工作量大
工作劳苦 周总理 一夜的工作
工作认真 工作时间长
办公室陈设简单
根据所学内容填空
课堂练习
周总理的工作是（ 劳苦 ）的，生活是
（简朴 ）的，他是我们（ ）的总理， 新中国
）周总理的高尚品质，我们为 敬佩 拥有这样一位好总理感到（ ）。 自豪、骄傲 我们（
按原文填空并回答问题
课堂练习
他（ 一句一句）地审阅，看完一句就用笔在 那一句后面（ 画一个小圆圈）。他不是浏览一遍就 算了，而是一边看一边（思索 （想一想 ），有时问我一两句。 ），有时停笔
生活简朴
食物简单
不 辞 劳 苦 的 工 作 精 神 和 简 朴 的 生 活 作 风
你 是 这 样 的 人
把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想 不用多问 你就是这样的人 不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深 把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人
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《一夜的工作》 一夜的工作ppt课件
《一夜的工作》一夜的工作ppt课件《一夜的工作》第二课时教学重点：理解课文，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作的辛苦和生活的简朴。
教学难点：学习作者表达真情实感的方法教学过程：一、导入1、师生谈话，学生汇报课前收集到的有关周总理伟大人格的感人事迹，特别是生活简朴，工作劳苦的事例（让学生由衷地对总理产生崇敬的感情）2、默读课文，想想课文是从哪两个方面叙述总理一夜的工作？3、在书上划出有关的句子并有感情地朗读这些句子，看看自己感受到了什么？然后可以同桌、三人小组、四人小组交流二、学生朗读，汇报自己的体会。
（学生读，学生评）（1）总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今天晚上要批这些文件。
（一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。
）（2）他一字一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。
（这是写总理审稿时的情形。
周总理不是浏览，而是一句一句地审阅。
看、画、想、问四个动词，是说周总理对每句话都认真思索，遇到不清楚的地方总要问个明白，保证文件正确无误。
充分反映出周总理审阅文件时的严肃认真，一丝不苟。
联系前面可以想象出那一尺来高的文件，也是这样审阅完的，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。
）（3）那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
（极其简单就是简单得不能再简单了。
一张还是不大的写字台，两把小的转椅，一盏台灯，这几样是一个工作人员必不可少的办公设备。
如此而已在课文中的意思是仅仅这几样，再也没有别的东西了。
用了如此而已这几个字，更加强调了陈设极其简单。
高大的宫殿式的房子与极其简单的摆设形成了鲜明的对比，说明总理的生活极其俭朴。
）（4）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我和他一起喝茶、吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
北师大版语文六年级上册 1.1 一夜的工作 课件 (4)(共22张PPT)
一夜的工作
一夜的工作
教学目标：
1、学习课文，体会总理工作的劳苦和简朴， 感受总理的伟大人格。
2、领会作者用朴实无华的文字，生活中的小 事，表现人物高尚品质的方法。
3、练习有感情地朗读课文。
教学重、难点：
其中2、3两个目标是本节课的教学重 点，而体会最后两个自然段，深化学生的 阅读感受则是教学难点。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
■1972年，周总理被确诊患了癌症。
■1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖 着只剩下30公斤的重病之躯，继续顽强地工作着。
■6月7日，周总理会见菲律宾总统马科斯。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
■8月26日，周总理在医院会见柬埔寨首相西哈努 克亲王。
一夜的工作
教学目标：
1、学习课文，体会总理工作的劳苦和简朴， 感受总理的伟大人格。
2、领会作者用朴实无华的文字，生活中的小 事，表现人物高尚品质的方法。
3、练习有感情地朗读课文。
教学重、难点：
其中2、3两个目标是本节课的教学重 点，而体会最后两个自然段，深化学生的 阅读感受则是教学难点。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
■1972年，周总理被确诊患了癌症。
■1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖 着只剩下30公斤的重病之躯，继续顽强地工作着。
■6月7日，周总理会见菲律宾总统马科斯。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
■8月26日，周总理在医院会见柬埔寨首相西哈努 克亲王。
语文六上第1单元《一夜的工作》课件(1)
的
诗
诗人刘长卿《九日登高》：
九日登高望，苍苍远树低。
句 火烟湖草里，山翠县楼西。
背景
• 1929年6月22日在闽（福建）西龙岩召开了 红四军第七次代表大会，未被选为前敌委员 会书记。毛泽东随即离开部队，到上杭指导 地方工作，差点死于疟疾。直到11月26日， 大病初愈的毛泽东才在上海中央（当时由周 恩来主持）“九月来信”的支持下恢复职务。 这首诗反映了病中的心情。在闽西征途中， 诗人欣逢重阳佳节，触景生情，借景抒怀， 写了重阳节的战地风光，表达了诗人对自然 和人生的看法，表现了战争胜利后的喜悦和 对革命前途的乐观态度。文章写得豪迈，气 度恢弘，使人读过，备受鼓舞。
的被窝里不想起床时，我们的总理拿起了今天晚上要审
阅的最后一份文件，只见他（ ）。
想一想：
一个夜晚对于我们来说，平凡而又简单，可是对我
们的总理来说有多么重要啊！何其芳真是一位幸福的作
家，因为他有幸和总理度过了一个不眠之夜，看见了总
理一夜的工作。回来的路上，他不断地想，不断地对自
己说：“（
）他更想高声对全世界说
？自主探究：
用自己喜欢的方式阅读课文
要求： 用一个词语来概括总理在一夜的工作中
给你留下的印象。
我所理解的总理
这是一位（ )的总理
说一说：
1.周总理的工作多么劳苦。我从……体会 到……
2.周总理的生活多么简朴。我从……体会 到……
合作交流
预设一
①知道这间房子以前的主人是谁吗？他是一位摄政王，清代 的最后一位皇帝就是由他辅佐的。皇帝都得听他的。想一 想，他住的时候，这间宫殿可能是什么样子的？
•北师大版 六年级 语文 上册 第一组
一 夜 的 工 作
六年级语文上册 1 高尚《一夜的工作》课件 北师大版
2019/8/27
最新中小学教学课件
19
一夜的工作
周恩来 （1949 ～ 1976）马 克 思 主 义 者， 无 产 阶 级 革 命 家、 政 治 家、 军 事 家 和 外 交 家， 中 国 共 产 党、中 华 人 民 共 和 国 主 要 领 导 人 之 一， 中 国 人 民 解 放 军 创 建 人 之 一， 中 华 人 民 共 和 国 总理 。 原 籍 浙 江 绍 兴。 1917 年 在 天 津 南 开 学 校 毕 业后 赴 日 本 求 学。 1919 年 回 国， 9 月 入 南 开 大 学， 在 五 四 运 动 中 成 为 天 津 学 生 界 的 领导 人， 并 与 运 动 中 的 其 他 活 动 分 子 共 同 组 织 进 步 团 体 觉 悟 社。 1920 年 去 法 国 勤 工 俭学。 1921 年 参 加 中 国 共 产 党。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
六年级语文上册 一夜的工作(一)课件 北师大版
晚10时 政治局会议
晨2时半 约民航局同志开会
晨7时
办公
中午12时 去东郊迎接西哈努克亲王和王后
下午2时 休息
第七页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
第八页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
第九页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
第十一页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
比较下面两个句子: 1.花生米并不多,可以数得清颗数,好似并 没有因为多了一个人而增加了分量. 2.花生米并不多,可以数得清颗数, 并没有 因为多了一个人而增加了分量.
第六页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
周总理的一天
时间：1974年3月6日至27日
下午3时 起床
下午4时 与尼雷尔会谈
晚7时
陪餐
我想高声对全世界说，好似全世界都能听见我的声音： “看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见他一夜 的工作。他每个夜晚都是这 样工作的。你们看见过这样的总 理吗？〞
第十八页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
学完了这篇文章 ,你有什 话要对总理说请写在插图旁.
第十九页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
一夜的工作
第一页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
哪些句子写出总理工作的 “劳苦〞，请用“——〞画出， 并在感受最深的句子旁边 写上你的感受。
第二页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
他一句一句地审阅，看完一句就用笔 在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览 一遍就算了，而是一边看一边思索，有时 停笔想一想，有时问我一两句。夜很静， 经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子 交给了我。
第十二页，编辑于星期五：十四点 三十七分。
北师大版语文六上《一夜的工作》优质公开课课件
4、在课文中，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房 子和（ 办公室 ）对比；工作如此劳苦和（生活简朴 ）对比； 通过这些对比充分表现了周总理的高尚品质。
课后作业：
1、有感情地朗读课文。
2 、课外读一读关于周总理的书，与同
学交流收获。 3、收集周总理的名言。
再见
.
展示 方式
聪明 口头
坚持 口头
奋力 板书
胜利 口头
前进 板书
加油 板书
要求：
展示同学：自信，声音响亮，表达清楚。
非展示同学：1、认真倾听，积极思考。
2、大胆质疑，敢于提出自己不同的看法。
朗读课文 思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？
用——线划出有关语句
读文段，体会表达的感情
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见 了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简 朴！”
作者目睹了周总理一夜的工作以后，心情 激动，思绪万千，想到中国历朝历代哪里有过 像周总理这样的总理，因此情不自禁地发出感 叹。
读文段，体会表达的感情
我想高声对全世界说，好像全世界都有 能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。 他每个夜晚都有是这样工作的。你们看见过 这样的总理吗？”
食物简单
思考回答
4、从周总理的工作、生活可以看出，他是一 个 怎么样的人？
周总理的一天
时间：1974年3月26日至27日 下午3时 起床
下午4时
晚上7时 晚上10时
与尼雷尔总统会谈
陪餐 政治局会议
课后作业：
1、有感情地朗读课文。
2 、课外读一读关于周总理的书，与同
学交流收获。 3、收集周总理的名言。
再见
.
展示 方式
聪明 口头
坚持 口头
奋力 板书
胜利 口头
前进 板书
加油 板书
要求：
展示同学：自信，声音响亮，表达清楚。
非展示同学：1、认真倾听，积极思考。
2、大胆质疑，敢于提出自己不同的看法。
朗读课文 思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？
用——线划出有关语句
读文段，体会表达的感情
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见 了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简 朴！”
作者目睹了周总理一夜的工作以后，心情 激动，思绪万千，想到中国历朝历代哪里有过 像周总理这样的总理，因此情不自禁地发出感 叹。
读文段，体会表达的感情
我想高声对全世界说，好像全世界都有 能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华 人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。 他每个夜晚都有是这样工作的。你们看见过 这样的总理吗？”
食物简单
思考回答
4、从周总理的工作、生活可以看出，他是一 个 怎么样的人？
周总理的一天
时间：1974年3月26日至27日 下午3时 起床
下午4时
晚上7时 晚上10时
与尼雷尔总统会谈
陪餐 政治局会议
北师大版六年级语文上册《一夜的工作》精品优质比赛公开课课件
周总理的一天
•时间：1974年3月26日至27日
•下午3时：起床
•下午4时：与尼雷尔会谈 •晚7时：陪餐
•晚10时：政治局会议
•晨2时半：约民航局同ຫໍສະໝຸດ 开会 •晨7时：办公•中午12时：去东郊迎接西哈努克亲王
和王后 •下午2时：休息
你觉得哪些词语可以概括周总理？
鞠躬尽瘁 任劳任怨 精益求精
细致入微
北师大版 六年级上
一夜的工作
周恩来同志是党和国 家的卓越领导人，是中国人 民解放军的创始人之一。新 中国成立后，担任政府总理， 为中国革命和建设日理万机， 鞠躬尽瘁，无私地奉献了自 己的一生。他高尚的品质， 赢得了全国人民乃至全世界 人民的尊敬和爱戴。
课文讲了作者在 陪同周总理审阅一篇 稿子时，目睹周总理 一夜工作情景的事情。
什么原因使“我”有机会亲眼 看到了周总理一夜的工作？
课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？ 工作劳苦
1. “总理见了我，指 着写字台上一尺来高 的一叠文件……到时候 叫你。’” 2.“他一句一句地审 阅……有时问我一两 句。” 3. “喝了一会儿茶…… 你也回去睡觉吧。”
生活简朴
1. “我走进总理的 办公室……一张不 大的写字台，两把 小转椅，一盏台灯， 如此而已。” 2. “值班室的同志 送来两杯热腾腾的 绿茶，一小碟花生 米，好像并没有因 为多了一个人而增 加了分量。”
zī 咨
liú
浏
gǎo
dié 碟
wō 喔 méng 朦
dié 叠
稿
diàn 殿
朦胧
咨询 浏览 宫殿
一小碟
默读课文，全文可以分为 几大部分进行学习？
第一部分（第1自然段）
交代作者陪同周总理审阅稿子的缘由。
一夜的工作PPT课件最新北师大版
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。我
走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内
陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台 灯，如此而已。 如何理解作者对周总理办公室的环境描写？
“极其简单”就是非常简单。写字台、转椅、台灯， 这些用具是一个工作人员最起码的办公设备。“高大的 宫殿式的房子”并不是说他办公的地方讲究。中南海原 是中华民国时期北洋政府办公的地方，周总理只是沿袭
稿
书写指导
左窄右宽，右部略扁
diàn
殿
书写指导
“尸”的撇伸展；“ ” 下面的捺舒展
dié
叠
书写指导
上部三个“又”小而紧 凑；“冖”宽，最后一 横长。
zī
咨
书写指导
“次”稍扁些，“欠” 的捺稍长。
liú
浏
书写指导
“氵”稍窄；“刂”竖 短，竖钩直而挺。
dié
碟
书写指导
“石”稍窄小；右侧笔 画多，注意间距。
我会认
wō
喔
易读错字
lóng
zhuàn
蒙眬
转椅多音字喝h（喝水hè（喝彩喝茶）
喝令）
觉
jué（感觉 jiào（睡觉
直觉） 午觉）
理解词语
审阅：审查阅读。本课指周总理要对“我”整理的记录 稿进行审查阅读。
造句：张市长正在审阅各单位送来的报告。
陈设：摆设的东西。本课指周总理办公室摆放的物品。 蒙眬：指快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模 糊的样子。 造句：我揉了揉蒙眬的睡眼，这才看清来人是谁。
惯例在中南海西花厅旧房子里办公，没有为自己新建奢
六年级语文上册《一夜的工作》课件4北师大版
，就听见公鸡喔
•
喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：
•• • •••
“我要去休息了。上午睡一觉，下 午 还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
三段话
任务重 很认真 时间长
一尺来高的一叠文件
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。
交流 4
提升 1
提升 2
展示 聪明 坚持 奋力 胜利 前进 加油 方式 口头 口头 板书 口头 板书 板书
要求： 展示同学：自信，声音响亮，表达清楚。 非展示同学：1、认真倾听，积极思考。
2、大胆质疑，敢于提出自己不同的看法。
朗读课文 思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？
学习本课写作方法
1、课文先交代陪同周总理审阅稿子的缘由，然 后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所 闻，最后写作者的感受。
2、选用生活小事，以平实的文字的文字表现 人物的高尚品格，是本课在表达上的一个显著 特点。
你是这样的人
把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人
把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人
3、通过这篇课文的学习，你认为周恩来总理给你留下的印象是 ( 鞠躬尽瘁 )、 ( 一丝不苟 ) 、( 任劳任怨 ) (用四字词 语概括)
4、在课文中，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房 子和（ 办公室 ）对比；工作如此劳苦和（生活简朴 ）对比；通 过这些对比充分表现了周总理的高尚品质。
课后作业：
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明 了
3、周总理生活简朴又从哪些事看出来 用~~~~划出有关句子
•
喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说：
•• • •••
“我要去休息了。上午睡一觉，下 午 还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
三段话
任务重 很认真 时间长
一尺来高的一叠文件
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。
交流 4
提升 1
提升 2
展示 聪明 坚持 奋力 胜利 前进 加油 方式 口头 口头 板书 口头 板书 板书
要求： 展示同学：自信，声音响亮，表达清楚。 非展示同学：1、认真倾听，积极思考。
2、大胆质疑，敢于提出自己不同的看法。
朗读课文 思考回答
1、课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
2、从课文中的哪些事说明周总理工作劳苦？
学习本课写作方法
1、课文先交代陪同周总理审阅稿子的缘由，然 后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所 闻，最后写作者的感受。
2、选用生活小事，以平实的文字的文字表现 人物的高尚品格，是本课在表达上的一个显著 特点。
你是这样的人
把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人
把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人
3、通过这篇课文的学习，你认为周恩来总理给你留下的印象是 ( 鞠躬尽瘁 )、 ( 一丝不苟 ) 、( 任劳任怨 ) (用四字词 语概括)
4、在课文中，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房 子和（ 办公室 ）对比；工作如此劳苦和（生活简朴 ）对比；通 过这些对比充分表现了周总理的高尚品质。
课后作业：
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明 了
3、周总理生活简朴又从哪些事看出来 用~~~~划出有关句子
六年级语文上册第一单元高尚1一夜的工作(1)教学课件北师大版六年级
小学复习课件
六年级语文上册第一单元高尚1一夜的工作（1）教学课件 北师大版六年级
北师大版 六年级 语文 上册 第一单元
自读要求
课文是围绕哪句话来写的？
阅读思考 1.课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
阅读思考
2.从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？
用“——”线划出有关语句
任务重
一尺来高的一叠文件
我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、 生活可以看出，他是一个怎么样的人？
你学了课文后还想对周总理、自己 或者全世界的人说些什么？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
食物简单
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶， 一小碟花生米，放在写字台上。总理让 我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并 不多，可以数得清颗数，好像并没有因 为多了一个人而增加了分量。
朗读、悟真情
看到这样的总理，此时此刻 作者最想说的是什么？
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了 他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
很认真
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。
六年级语文上册第一单元高尚1一夜的工作（1）教学课件 北师大版六年级
北师大版 六年级 语文 上册 第一单元
自读要求
课文是围绕哪句话来写的？
阅读思考 1.课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？
阅读思考
2.从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？
用“——”线划出有关语句
任务重
一尺来高的一叠文件
我想高声对全世界说，好像全世界都能 听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民 共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的 总理吗？”
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、 生活可以看出，他是一个怎么样的人？
你学了课文后还想对周总理、自己 或者全世界的人说些什么？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
食物简单
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶， 一小碟花生米，放在写字台上。总理让 我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并 不多，可以数得清颗数，好像并没有因 为多了一个人而增加了分量。
朗读、悟真情
看到这样的总理，此时此刻 作者最想说的是什么？
在回来的路上，我不断地想，不断地对自 己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了 他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”
很认真
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那 一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍 就算了，而是一边看一边思索，有时停笔 想一想，有时问我一两句。