人教版高中地理必修三:1.1地理环境对区域发展的影响


3.地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲与松嫩平原的
比较为例)
区域经济 类型 农 业 作 物 经济作物 粮食作物 长江三角洲 松嫩平原
旱地 耕作业、畜牧业 水田 ____耕作业、水产养殖业 _____ 油菜 、棉花 ______ 水稻 一年两熟至三熟 大豆 、甜菜 ______
玉米、春小麦 _______________
率较低,粮棉生产在全国的地位下降
【思考】
1.区域之间的界线都是明确的吗?试举例说明。 提示 不一定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定
具体区域的基本依据,但其位置不一定是明确的。如国家、 行政区等人为划定的管理区域之间的界线是十分明确的;但 气候区、植被区等区域的界线是模糊的,具有过渡性的特点。

差异
丰富 ,降水多,水热 热量_______ 组合好
少 ,降水少, 热量____ 生长期短
地形
平原
平原
土 耕地
地 土壤 矿产
比较分散,人均耕地面积低于 集中连片,人均耕地面 全国平均水平 水稻土 ,红壤酸性强、 肥沃的_______ 有机质少、黏重 贫乏 高 于全国平均水平 积____ 肥沃的黑土 丰富的石油等
一年一熟
耕作制度
商业贸易
沿海航线中枢,长江入海门户, 深居内陆,对外联系不
商业 贸易发达 便,商业贸易落后 交通位置优越,_____ 轻工业,运入矿 依托农业发展_______
工业
产资源发展重工业,形成综合 性工业基地
利用资源发展重化工业, 重化工业 基地 形成__________
三、区域不同发展阶段地理环境的影响(以长江中下游平原为例)
[基 础 知 识 梳 理] 一、区域的含义 空间 单位,是人们在 _________ 地理差异 1. 概念: 区域是地球表面的 ______ 的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
2.特征:
(1)层次性:区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划 下一级 区域。 分为_______
(2)差异性:区域之间具有地理差异。 (3)整体性:每一个区域内部的特定性质相对一致,其特定的 地理环境 条件对_________ 区域发展 产生深刻的影响。 __________
C错误;D项建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南
方大,是因为北方正午太阳高度较南方小,D错误。故选B项。 第4题,主要的环境因素有地理位置、气候条件、土地条件、矿 产资源条件等,其中地理位置、气候条件、土地条件对农业的 影响最为突出;工业、金融贸易、服务业主要受人文因素(如技 术、劳动力素质、信息通达度等)和自然因素的综合影响。
降水有所减少;松嫩平原的年降水量从东向西递减,是因为该
地区从东向西距海越来越远,受海洋的影响越来越小,降水也 越来越少。
(3)长江三角洲河网密度大,耕地多为水田,较为分散,不利于 机械化的推广,粮食商品率也较低;而松嫩平原耕地多为旱地,
集中连片,利于机械化的推广,粮食商品率高。
【反思归纳】
地理环境差异对区域发展的影响
区地价和建筑材料价格高
D.建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大 — —北方地区地广人稀
4.下列受区域自然地理环境影响最明显的人类活动是(
A.农业 C.金融贸易 B.工业 D.服务业 )
)
5.下列建筑设计符合当地区域特征的是( A.温带大陆内部区域的房屋墙壁较厚
B.我国广东省楼房的间距应大于黑龙江省
地理环境差异对区域发展的影响 读图,回答下列问题。
【探究活动】
(1)长江三角洲和松嫩平原年平均气温较高的是 __________,产
生这种差异的主要原因是________________________________ _____________________________________________________。 (2)长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形 成这种分布规律的主要原因分别是什么?
第(1)题,读图,根据经纬度可知,A是三江平原,B是宁
夏平原, C 是华北平原,从农业角度来看,三个平原地区的共 同点是光照较丰富;宁夏平原面积小,华北平原人口稠密;华 北平原种植冬小麦。第 (2) 题, B平原地区降水少,蒸发量大, 属于半干旱地区,大力发展种植业,可能造成的生态问题主要 是土地荒漠化、盐碱化;该地降水少,水土流失问题、酸雨问 题少。
1.区域地理环境差异及影响
(1)地理位置:决定了该地区气候、土地和资源状况。
(2)气候条件:影响该地区的水热状况和种植制度。 (3)土地条件:影响该地的土地生产能力。 (4)矿产资源条件:影响该地区资源型工业的发展。
2. 区域地理环境差异对生产活动的影响 —— 以长江三角洲和松
嫩平原为例
区域 要素 长江三角洲 松嫩平原
第5题,温带大陆内部冬季寒冷,因此房屋墙壁一般较厚以御寒; 由于广东省比黑龙江省纬度低,因此楼间距应比黑龙江小;西 欧地区属于温带海洋性气候,全年温和湿润,屋顶较尖,利于 排水;北京地处温带季风气候区,气温年较差较大,且夏季多 暴雨,从安全角度考虑,不应利用玻璃做屋顶。
答案
3.B
4.A
5.A
探究点一
C.西欧沿海国家多建平顶房屋,以便利用其空间进行物品晾 晒 D.北京文化、艺术建筑应多利用玻璃做屋顶,以便使其四季 通透,加强采光效果
解析
第3题,A项北方民居正南正北的方位观比南方强,是为
了充分利用光照条件,A错误;C项建同等面积的住房,北方的 建筑成本比南方高,主要是由于北方寒冷,建筑物墙厚窗小,
聚落景观和人类活动也有差异。回答3~5题。
3. 下列关于我国南北方传统民居的差异与对应形成原因的组合 的叙述,正确的是( 响 B.从北到南,房屋高度和坡度都逐渐增大 —— 便于雨水的排 泄和屋内通风纳凉 C.建同等面积的住房,北方的建筑成本比南方高 ——北方地 )
A.北方民居正南正北的方位观比南方强 ——受宗教思想的影
要因素是什么?
(2)当时该地区农业经济远远落后于黄河中下游地区的原因是什 么? (3)“苏湖熟,天下足”表明长江中下游地区曾经是我国重要的 产粮区,主要原因是什么?
区域 因素 经纬度 位 置 海陆位置 类型 长江三角洲 30°N 附近 ________ 松嫩平原 43°N~48°N
东部沿海 地区的中部, 地处我国______ 东北 地 我国__________
长江入海口 区中部 温带季风 气候 __________
亚热带季风 气候 ___________
气 共性特征 夏季高温多雨,雨热同期,_______ 水热 条件组合好
水热条件
水源条件 农业 生产 作物熟制 耕地类型
良好
河网密布,灌溉便利 主要种植水稻,此外还有油 菜、棉花等 一年两熟至三熟 水田
较差
河流较少,灌溉条件 差 玉米、春小麦、大豆 等 一年一熟 旱地
主要作物
农业地域类型
季风水田农业
商品谷物农业
交通条件 工 业 生 产 原料、燃料
沿海航线中枢,长江口, 有便利的公路、铁路运 对内、对外联系方便 输
茶解暑降温;四川人喜欢吃麻辣是因为四川盆地气候潮湿,吃 麻辣可以预防潮湿对身体产生的不利影响。第(2)题,不同的地
方选择发展水田、旱地农业还是畜牧业主要依据当地降水的多
少。第(3)题,蒙古包是蒙古高原的民居。 答案 (1)C (2)A (3)D
2.下图所示为我国三个平原地区。读图回答(1)~(2)题。
答案
(1)A
(2)B
探究点二
区域不同发展阶段地理环境的影响
【探究活动】
据西汉史学家司马迁在《史记》中记载,当时
的长江中下游平原地区“地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水 耨……”“江南卑湿,丈夫早夭”,农业经济远远落后于黄 河中下游地区。读战国时期长江中下游平原的河湖与沼泽示 意图,回答下列问题。
(1)当时该地的地理环境有何特点?限制当时该地经济发展的主
(3)长江三角洲和松嫩平原河网密度差异对农业生产会产生哪些
影响? 答案 (1)长江三角洲 长江三角洲纬度较低,获得的太阳辐射
量多,年平均气温高;松嫩平原纬度较高,获得的太阳辐射量 少,年平均气温低 (2)长江三角洲地区的年降水量从南向北递减,主要是因为该地 南部距夏季风源地近,受夏季风的影响大,降水丰富,而北部
缺乏,从国内外运入
石油及周边的煤、铁等
资源丰富
工业类型 商业贸易
综合性工业基地 发达
重化工业基地 规模相对较小
点拨提升
区域差异的分析思路
区域差异既包括自然环境的区域差异 ——各个区域在气候、
地貌、水文、土壤、植被等方面的差异,也包括人类活动的 区域差异——各个区域在经济、社会、文化等方面的差异。 区域地理环境是区域发展的重要基础,区域地理环境的差异 深刻影响着区域的发展,具体表现如下:
第一节
地理环境对区域发展的影响
课程标准 1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例,比较自然环境、 人类活动的区域差异。 3. 以某区域为例,比较不同发展阶段地 理环境对人类生产和生活方式的影响。
学习目标
1.结合实例,了解区域的概念和区域具有的一般性特征。2.了 解不同类型的区域及其划分依据。 3.运用图文资料,比较不同 区域自然环境和人类活动的差异,掌握比较区域差异的基本方 法。 4. 运用案例,比较不同发展阶段,区域地理环境对人类生 产和生活方式的影响,树立可持续发展的观念。
(4)可变性:有些区域的边界是明确的,有些区域的边界具有 过渡 性质。 ______
二、地理环境差异对区域发展的影响 1.区域差异产生的原因 生产、生活的特点差异 水平 差异 发展_____ 地理环境差异 区域发展差异 方向 差异 发展_____
2 . 区域地理环境的主要差异 (以长江三角洲与松嫩平原的比较 为例)
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人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件

人教版高中地理必修3第一章 地理环境与区域发展第一节 地理环境对区域发展的影响课件
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
秦岭淮河一条线 南方大米北方面
“南船北马”
我国的农业布局大体上是东耕、西牧、南稻、北麦
课前预习 课堂探究 图文探究
知能演练
第1步 课前预习 激发兴趣 明确目标 梳理教材
情景诱思
陕西十大怪:面条像裤带,锅盔像锅盖,碗盆难分开 ,辣子也是一道菜,泡馍大碗卖,板凳不坐蹲起来,房子 半边盖,姑娘不对外,手帕头上戴,唱戏大声吼起来。
三、长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响 1.开发早期地理环境的影响
2.农业社会地理环境的影响
3.现代社会地理环境的影响
【特别提示】 区域发展与地理环境的关系,需从两
个方向进行分析:横向和纵向。长江三角洲和松嫩
平原地理环境及影响差异的对比为横向法,主要从静 态方面加以比较;长江中下游平原不同发展阶段地理 环境的影响比较为纵向法,沿着历史发展过程,从动 态方面加以分析。
水田耕作业 为主,水产 业发达
玉米 旱地耕作业 春小麦 为主,兼有
大豆 畜牧业
地理环境 影 响 区域发展
中国南北方气候要素差异对建筑的影响
光照
降水
气温
太阳高度小,光照 降水少。
季节变化大,
北 弱。
屋顶坡度小,房 冬季寒冷。

一般正南正北布局,檐窄 房屋高度与进深小
墙体严实厚重, 建筑成本高
且楼间距大
区域 要素
农业生产
工业生产 商业贸易
水热条件 水源条件
主要作物 作物熟制 耕地类型
农业地 域类型 交通条件 原料、燃料 工业类型
长江三角洲
松嫩平原
良好
河网密布,水产业发达
主要种植水稻,此外还有油菜、棉 花等

必修三1.1 地理环境对区域发展的影响

必修三1.1 地理环境对区域发展的影响

矿产资源
矿产资源贫乏
有较丰富的石 油等矿产资源
5.地理环境对生产活动的影响
区域 长江三角洲 松嫩平原
耕作方式
熟制 工业类型
5.地理环境对生产活动的影响
区域
耕作方式 熟制 工业类型
长江三角洲
水田耕作 一年两——三熟 综合性工业基地
松嫩平原
旱作农业 一年一熟 重化工业
6.地理环境对生活活动的影响
请看课本P4“活动”:
比较内容
差异: 1 地理位置 2 气候条件 3 土地条件 4 矿产资源条件 5、其他:河流 植被 地形 影响: 1 农业 2 工业
比较
1.地理位置差异: (1) 在中国的位置
1.地理位置差异: (2)纬度位置(3)海陆位置
2.气候条件差异
3.土地条件差异
4.矿产资源条件差异
长江三角洲,松嫩平原地理环境差异表
用案例说明:
长江三角洲
松嫩平原
长江三角洲北起通扬运河,南抵杭州湾,西至镇江, 东到海边,包括江苏、浙江两省部分地区和整个上海市, 面积约5万平方千米,是一片坦荡的大平原,只有少数小 山丘像孤岛一样矗立在平原之上。这里岸线平直,海水黄 浑,有一条宽约几千米到几十千米的潮间带浅滩。
松嫩平原位于东北腹地,东靠长白山地,西接科尔 沁草地,北枕大小兴安岭,南至辽河干流以北,跨黑龙江、 吉林、辽宁三省,共辖53个县(市)。土地总面积19.5万 平方千米,1990年年末人口3466万,分别占东北区的 20.4%和34.6%。
地理环境
农业生产 开发早期 发展方向 发展水平 区域 不同 发展阶段 农业社会
商业
工业生产
工商业社会 内涵和特征
干旱 区 半干 旱区
半湿 润区

(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结

(完整版)人教版高中地理必修三知识点总结

第一节地理环境对区域发展的影响区域:区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。

区域具有一定的区位特征,以及一定的面积、形状和边界。

区域内部的特定性质相对一致。

区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级区域。

区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的,而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

开发早期:人们利用和改造自然的能力低下,稠密的水系成为人们交通的阻隔,黏重的土壤使人们开垦困难。

受地理环境的限制,耕作农业发展缓慢。

农业社会:①船作为交通工具被广泛使用,长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。

②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良,长江三角洲多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件,农业生产得到较快的发展。

③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移,长江三角洲人口越来越稠密。

(人口迁移)④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。

现代社会:①工商业的发展使长人口、城市密集,耕地面积减小。

②耕地被分割得很破碎,不利于机械化的推广,粮食商品率低。

③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原,在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。

北方民居正南正北的方位观比南方强;北方民居的墙体严实厚重,南方民居的墙体轻薄;从北到南,民居的屋顶坡度逐渐增大,房檐逐渐加宽,房屋进深和高度逐渐加大。

如果不考虑地价、建筑材料等因素,建同等面积的住房,北方的建筑成本比南方高;建同样高度的多幢楼房,北方楼房的南北间距比南方大。

比较长江三角洲和松嫩平原的异同第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用地理信息技术:获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称,主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)。

地理必修三必备知识点第一章

地理必修三必备知识点第一章
6.松嫩平原的自然地理环境(1)地理位置:地处中温带,位于东北平原中部。(2)气候:温带季风气候,夏季高温多雨,冬季寒冷少雨。(3)水:河流密度相对较低。(4)土壤:黑土分布广,肥力高。(5)生物:温带落叶阔叶林。(6)矿产资源:石油、煤、铁等资源丰富。
7.长江三角洲的农业发展(1)农业生产方式:在水热条件基础上,发展了季风水田农业。(2)农作物:有水稻、油菜、棉花。(3)熟制:一年两熟或三熟。(4)农业结构:水产业发达
地理必修3-必背知识点
第一章 地理环境与区域发展
第一节 地理环境对区域发展的影响
1.区域是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
2.区域具有一定的区位特征、一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是确定的,如行政区;有的区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。
3.地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
4.自然地理环境由五大要素组成:大气、水、土壤、生物、地形或地貌。
5.长江三角洲的自然地理特征(1)地理位置:地处亚热带,长江入海口。(2)气候:亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温和少雨。(3)水:河网密度大,河湖众多。(4)土壤:水稻土,肥力高。(5)生物:亚热带常绿阔叶林。(6)矿产资源:贫乏。
10.松嫩平原的工商业发展:利用当地石油、煤、铁等矿产资源发展重化工业,成为重化工业基地。
11.开发早期,长江三角洲由于水系稠密,阻隔交通,土壤黏重,开垦困难,耕作业发展迟缓。农业社会,稠密的水系使水运发达,土壤经过改良成为水稻土,长江三角洲农业发展迅速,成为我国粮食、桑蚕、棉花基地。现在,由于人均耕地面积少、耕地破碎、耕地面积因工业化和城市化而下降、经济作物播种面积上升等原因,长江三角洲的粮仓地位下降了。

人教版地理必修三1.1地理环境对区域发展的影响课件(共26张PPT)

人教版地理必修三1.1地理环境对区域发展的影响课件(共26张PPT)

3. 下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述,不正确的是 ( B ) A.长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础 B.长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源 C.松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的 煤、铁等资源 D.长江三角洲商业贸易发达依托于优势的地理位置
4.青藏高原与长江中下游平原相比较,其相似点与相异点有( D ) ①地势平坦,但海拔高度差异大 ②同属中纬度,但海陆位置差异大 ③湖泊众多,但湖泊性质和类型差异大 ④受季风影响显著,但季风来源差异大 A.①② B.②④ C.①③D.②③
第一节 地理环境对区域发展的影响
●课标要求
1.区域的含义。 2.不同区域自然环境、人类活动的差异。
3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生
活方式的影响。
一、区域
1.概念:
区域是地球表面的空间单位,是人们 在地理差异的基础上, 按一定的指 标和方法划分出来的。
• 2.特征: (1)具有一定的区位特征 (2)具有一定的面积、形状和边界 (3)具有一定的层次 (4)区域具有整体性、差异性 和 开放性 由于目的不同,所用的指标和方法不 • 3.划分: 同,人们划分出的区域类型也不同。
多水而黏重 的土壤适合 种植水稻
不利于机械化的推广 水系成了 交通阻隔 土壤黏重、 开垦困难 生产规模小 商品率低 促进了农业的发展 粮仓地位被取代
阻碍了农 业的发展
〖小结〗
通过长江中下游平原地理环境对不同阶段农业 发展的不同,使我们认识到地理环境在不同发展 阶段对区域发展的影响是不同的,而不是说随着 人类改造地理环境的能力加强了,地理环境的影 响就会变得越来越小,关键要看区域在一定发展 阶段人地关系的协调程度。
地 理 环 境 差 异

人教版高中地理必修三:1.1 地理环境对区域发展的影响 课件(共48张PPT)[优秀课件资料]

人教版高中地理必修三:1.1 地理环境对区域发展的影响 课件(共48张PPT)[优秀课件资料]

二、地理环境差异对区域发展的影响
不同区域地理环境差异
人们生产、生活特点差异
区域的发展水平、发展方向等差异
长江三角洲
VS 松嫩平原
如何比较两个区域差异
自然地理环境
地理位置(纬度位置、 海陆位置)、气候、 地形、植被、水文、 土壤、矿产资源等。
人文地理环境
农业、工业、人口、 城市、交通、商业、 科技、文化、市场、 历史基础等
环境
环境污染,如大气污染、水污染;生态破坏,包括资源(土地、 生物、水、矿产)破坏与浪费和环境恶化(荒漠化、水土流失)两 大方面
三、区域不同发展阶段地理环境的影响
1.区域地理环境对人类活动的影响是变化的: 地理环境对区域发展的影响不是固定不变的,
而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 2.主要影响因素:科学技术的进步
工业 工业类型 轻工业或重工业(为主)
思考方向
满分术语
工业
区位条件
自然条件(主要为水源);社会经济条件:原料、市场、交通、 政策、劳动力(数量、价格、素质)、土地价格、科技;环境条 件
城市 交通
城市化水平(高、低)、城市布局特点、城市区位因素、城市环 境问题
交通运输线、交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通线布局 的主要区位因素
耕作制度
一年两熟至三熟
商业贸易
沿海航线中枢,长江入海 门户,交通位置优越,商
业贸易发达
松嫩平原 旱地耕作业、畜牧业
大豆、甜菜 玉米、春小麦
一年一熟
深居内陆,对外联系不 便,商业贸易落后
工业
依托农业发展轻工业,运 入矿产资源发展重工业,
形成综合性工业基地
利用资源发展重化工业, 形成重化工业基地

人教版高中地理必修三 1.1 地理环境对区域发展的影响 课件(共28张PPT)


矿产资源
贫贫乏乏
石石油油等等矿矿产产较较丰丰富富
地理环境差异导致区域经济发展差异
长江三角洲
松嫩平原
区 域

经 济业
类型 作物 熟制
水田耕作业、水产业 旱地耕作业、畜牧业
水稻、油菜、棉花 玉米、春小麦、大豆
一年两熟至三熟
一年一熟
工业
综合性工业基地
重化工业基地
商业贸易
商业贸易发达
商业贸易落后
生活活动 衣、食、住、行
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做

高中地理必修三+1.1地理环境对区域发展的影响+(共55张PPT)


【随堂练习】
1、下列有关区域的说法正确的是( D )
A、区域划分的指标和方法是固定的 B、区域之间有明确的边界 C、区域是最小的单位,不可分割 D、每一个区域都有特定的区域地理环境特点 2、下列区域具有明显边界的是( B ) A、东北季风区 C、青藏高原 B、北京市 D、长江流域
3、读图,回答下列问题。
4.矿产资源条件差异
松嫩平原:有较丰富的石油等矿产资源; 长三角:矿产资源贫乏
【总结】长江三角洲,松嫩平原地理环境差异表
长江三角洲 地理位臵 30°N附近,东部沿海地区 中部长江入海口 松嫩平原 43°N—48°N,地处 东北地区中部
温带季风气候,雨热 气候条件 亚热带季风气候,雨热同期 同期 以水稻土为主,多为水田, 以黑土为主,多为旱 土地条件 分散分布 地,集中分布 矿产资源 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等矿 产资源
2.气候条件差异
长江三角洲:亚 热带季风气候, 雨热同期; 松嫩平原:温带 季风气候,雨热 同期,但大陆性 稍强。 总的来说,松嫩 平原水热条件的 组合不如长江三 角洲地区。
3.土地条件差异
松嫩平原 长江三角洲
以黑土为主,多为旱地,集 中连片,人均耕地面积多。
以水稻土为主,多为水田, 分散分布,人均耕地面积少
4.地理信息技术在区域地理环境研究中有哪些作用? 5.什么叫数字地球?
第一节 地理环境对区域发展的影响
西域雅丹 江南水乡 玉龙雪山 北国风光
一.什么是区域? 1.概念:地球表面的空间单位 是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分 出来的。
中国三大自然区
2、内涵
①区域的划分体现了主观性和客观性的统一,即人 们在地理差异的基础上—客观性,按一定的指标 和方法—主观性; ②区域是地球表面的空间单位(内部的特征性质相 对一致),具有—面积、形状和边界;(注意: 有的区域的边界是明确的,如行政区;有的区域 的边界具有过渡性质,如干湿地区)。

人教版必修三地理环境对区域发展的影响


人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
案例:长江三角洲和松嫩平原对比
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
45°N
东北地区的中部
31°N
沿海地区的中部, 长江入海口
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
读图说出长江三角洲的主要农作物
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
读图说出松嫩平原的主要农作物
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
人教版必修三1.1地理环境对区域发展 的影响 (共40 张PPT )
地理环境
长江三角洲
松嫩平原
耕作方 式
水田耕作业
旱地耕作业
人农 类业 活生
主要 作物
主要种植水稻, 此外还有油菜、棉 花等作物
动 产 作物熟 差活 制
一年两熟至三熟
异动
备注
河湖水面广,水产 业较发达
主要种植玉米、 春小麦、大豆等 作物
松嫩平原
地理 位置
不 气候 同 条件 点 土地
条件
30°N附近的
43--48°N附近的
东部沿海地区中部,
东北地区中部
长江入海口
亚热带季风气候 水热组合好
温带季风气候,降水较 少,温暖季节及生长期 较短。
水稻土、水田、小片 黑土、旱地、大片 分散、人均耕地少 集中,人均耕地多

最新人教版必修三第一节《地理环境对区域发展的影响》(第1课时)教案

最新人教版必修三第一节《地理环境对区域发展的影响》(第1课时)教案地理环境与区域发展本章规划高中地理新课程模块三的主要学习内容包括三个方面:第一,区域地理环境与人类活动;第二,区域可持续发展;第三,地理信息系统的应用。

“地理环境与区域发展”是第三模块提纲挈领的第一单元,是应用有关地理原理实现区域可持续发展的总论部分。

从体现新课程的内容标准方面,涵盖了“区域地理环境与人类活动”以及“地理信息技术的应用”两大部分,不仅是正确理解人地关系的理论基础,更包含地理学科的前沿领域,具有独特的学科育人价值。

教材开篇就提出了区域是地理学研究的重要对象,阐明了区域地理环境差异与人类活动差异的客观存在性,以及它们之间存在着相互影响,相互制约的动态联系。

随着科学技术的日新月异,地理信息技术正成为研究区域地理环境的重要技术与方法,对地理学的发展起着至关重要的作用。

同时,随着遥感、全球定位系统以及地理信息系统的发展,数字地球正成为地理学科的前沿领域,因此需要了解数字地球的含义,以及3S技术在人们生产与生活各个领域的应用。

第一节“地理环境对区域发展的影响”主要解析“区域地理环境与人类活动”。

全球的可持续发展与区域的可持续发展密切相关。

为了使可持续发展课题具有可操作性,首先需要界定研究的范围,那就是以区域作为单位,结合区域的地理环境特征,有针对性的研究相应的可持续发展策略。

因此,把“区域地理环境与人类活动”作为本模块首先要学习的内容。

关于“区域地理环境与人类活动”之间相互关系的基础理论主要包括四方面:(1)正确理解“区域”的含义;(2)了解不同区域自然环境的差异;(3)了解在自然环境差异影响下的人类活动的差异;(4)了解区域自身发展的基本规律。

首先,从教材内容选取来看,主要从三方面来具体阐述区域地理环境与人类活动的关系:第一,了解区域的含义,通过内容提要来阐述区域的概念、类型以及区域的特征。

第二,以两个不同区域,即以长江三角洲与松嫩平原为例,比较人类活动的区域差异。

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