部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》课件ppt(完美版)

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共29张PPT)

小年
尾月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
时间
除夕正月初一正月初六正月十五正月十九
风俗
详略
做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭，祭祖、守岁
找出文中描写花灯的句子：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，
有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比句
同是热闹，但闹中各有不同，除夕、正月初一、正月十五这三个日子各有什么特点？
除夕：喜庆、团圆。初一：悠闲、快乐。十五：红火、美丽。
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。
板书设计
开始：繁忙北京的高潮：热闹春节
结束：留恋
除夕：喜庆、团圆正月初一：悠闲、惬意元宵：红火、欢乐
团圆氛围
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
灯一悬起，任何人都可以进到铺.中参观。

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共14张PPT)

战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学
活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委
员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主
席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，
解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。
1966年去世，终年67岁。
返回
尾月初旬熬成展览蒜瓣翡翠饺子杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮截然寺院彩绘香醋麦芽糖逛庙会走马灯零七八碎万象更新张灯结彩
你熟悉这段童谣吗？一起来读一读。
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；
初一、初二满街走。
作者简介词语积累课文学习
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍
除夕
▲
▲▲▲
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▲▲
▲▲
你能说说这一段话的主要内容吗？除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？
（喜庆、团圆）
初一
文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？（悠闲、快乐）
作者列举了哪些人的活动？这样好在哪里？
元宵
你能说说元宵节的特点吗？红火、美丽
返回
作者列举了男人、女人和小孩的活动。这样一方面可以更全面的描写出北京人热热闹闹过年的情景，也可以让读者更好的体会北京的民俗风情。
二十三

买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿
按
尾月二十三过小年、放鞭炮、吃糖
时间

部编版六年级下册语文1北京的春节课件(25张PPT)

下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是尾月二十九。是围炉的日子，迎新送旧
我们全家坐在院子里的圆桌周围，一边赏月一边吃月饼。姥姥说： “桌子和盘子都必须像月亮一样圆，这才叫团圆。”我一边听着，一边吃着最喜欢的月饼。月饼里边有各种各样的馅儿。你瞧！五仁馅儿的月饼里有芝麻、花生、瓜子、杏仁等干果，又香又酥；豆沙馅儿的月饼，香甜软糯；蛋黄馅儿的月饼，口感浓郁……咬上一口，真是甜到了心里。
答题模式：写作顺序+××部分详写+××部分略写+好处
参考答案：课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。其中 “腊八”“尾月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几天，最能表现老北京特殊的春节习俗，尤其是“除夕”“初一” “元宵节”这三个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行详细描写。而腊八之后至尾月二十三之前、尾月二十三之后至除夕前、正月初六、正月十九这些日子，人们的活动没有特别之处，因此作者仅用精练的语言简单提及，是略写。这样有详有略地写，使得整篇课文主次分明，重点突出，能突出老北京春节的民俗风情，给人留下深刻的印象。
读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍 “京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零.七.八.碎.儿.，即使没有饺子吃，也必须买杂.拌.儿.。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩. 意.儿.——风筝、空竹、口琴等——和年画。
尾月和正月，在农村正是大家最闲.在.的时候。

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共18张PPT)

课文中心思想
本文作者用充满京味浑厚无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量老北京过春节的习俗，描画了一幅幅北京人过节的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨，美好，表达了自己对传统文化的认同与爱好
问题归纳
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？
作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从"味、色、声"的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过"万不得已""必定"等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜"吃团圆饭"，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
理解词语
【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接【万不得已】实在没有办法；不得不这样【元旦】本文中的"元旦"指农历正月初一【光景】境况；状况；情景【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行【娴熟】熟练【张灯结彩】张负伤灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天【分外】超过平常；特别【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食
思考：
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的？
新年到了，我们家也会提前进行一次大扫除。年三十，还要贴对联，挂红灯笼。除夕夜，我们一大家子人就围坐在一起吃年夜饭，还要熬夜守岁。大年初一，我们要给长辈们拜年，长辈们还会给我们压岁钱呢！

1《北京的春节》课件(共31张PPT)

感受过年的热闹
北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争娴熟技能。
悠闲快乐
说一说：你是怎么拜年的呢？拜年的时候，你会说些什么？
感受年味
再次浏览课文其他部分，说说课文还介绍了哪些日子？这样写有什么好处？
作者是根据不同日子在春节中的重要程度差别，以及想要表达的主要意思来安排内容主次的，这样安排详略得当、主次分明、重点突出。
谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉食。年集那天，一大早我就和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备过年吃的肉。
资料链接
本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美之情。
小孩子买各种花炮燃放，家中也有灯可供玩耍
本组课文的主题：
本组课文的主题是“中华民风民俗”，《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》《和田的维吾尔》这四篇课文，将带领我们走进不同的地区，不同的民族，我们会一起了解各具特色的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受独具魅力的民俗风情中所蕴涵的民族文明和传统的美德。
味、色、声

六年级下语文第一课北京的春节 ppt优秀课件部编版(25张)

数量多种类多
﹒ 元宵上市，春节的又一个高潮到了。
一个“又”字，你看出了什么？高潮很多第一次高潮：除夕真热闹。第二次高潮：初一拜年、逛庙会第三次高潮：十五元宵节一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
六年级下语文第一课北京的春节 ppt优秀课件部编版(25张)
“守岁”有两重意义：岁数大的人
在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。
初一的光景与除夕截然不同：
人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。
时间
风俗习惯
……
……
时间
风俗习惯
腊月初八熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九到孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿腊月二十二大人：预备过年的物品
腊月二十三过小年，放鞭炮，吃糖过了二十三大扫除，把吃的准备充足
除夕
做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
品读回顾：【场面描写】
【重点段落】（ “元宵上市---
-这的确是美好快乐的日子”）灯的数量多,灯
① 从几个方面来描写：的种类多,吃元宵。
② 描写的特色：总分总的段落结构
六年级下语文第一课北京的春节 ppt优秀课件部编版(25张)
六年级下语文第一课北京的春节 ppt优秀课件部编版(25张)
除夕真热闹
味
色
音
从人们活动的角度体会到除夕热闹。

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)

①蜜饯：用浓糖浆浸渍后的果品等。造句：我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和：掺杂混合在一起。本文中指干果与蜜饯混杂在一起。造句：小孩子家别什么事都跟着掺和。 ③空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种玩具。造句：这个空竹是父亲亲手给我做的。 ❹品析：老舍是语言大师，
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点，文中类似
运用：
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断接待——招待热闹——喧闹轮流——轮换规矩——规定分外——格外
2. 正月十五，家家户户吃元宵，挂灯笼。
反义词
热闹——冷清娴熟——生疏美好——丑陋快乐——痛苦间断——连续充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语词语拓展词语搭配
【段解】熬腊八粥。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，
为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些
辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会到
❶品析：北京的春节从尾月初旬开始，直到正月十九结束。课文是按照时间顺序来描写北京的春节的。分别写了“腊八、尾月二十三、过了二十三、除夕、初一、初六、正月十五、正月十九”这些日子。
⑤通宵：整夜。本文中指灯火亮一整夜。造句：他看着这一堆文件，心想：看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已：实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。造句：不到万不得已，他是不会这么做的。
❼思考：研读第8自然段，作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？
作者从人们活动的角度，从气味到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共24张PPT)

老舍先生按时间顺序介绍了春节期间不同日子的不同风俗活动, 描画的是整个老北京过春节时的民风民俗画面。斯妤笔下的春节有着淡淡的忧伤,表面写故乡除夕的风俗,实际上是在怀念逝去的外婆,怀念家人团圆的美好画面;此外，闽南地区除夕的风俗与老舍笔下的北京春节风俗也有极大不同。
家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了
很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
热闹
“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛爽快快地玩一宿，这叫“守岁”。
详或略
腊八
尾月初九到二十三
繁忙繁忙
熬腊八粥、泡腊八蒜
买杂拌儿、爆竹、玩意、预备年货
详写略写
尾月二十三热闹
过小年、放鞭炮、吃糖
略写
时间
印象
风俗习惯
过了二十三热闹
大扫除、准备、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁
正月初一
悠闲、男人拜年、女人
快乐
一个“又”字，你看出了什么？高潮很多第一次高潮：除夕真热闹第二次高潮：初一拜年、逛庙会第三次高潮：十五元宵节一个“又”字，表现出作者在结构文章、兼顾内容上的匠心独运。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
春节
残灯
结
束
了末庙
花灯逐渐少了、熄灭了庙会的最后一天
得简略”，揣摩作者详写了哪些部分，重点突出了哪些民俗活动的特点。 3.体会作者“京味儿”语言的特点。
腊八

部编版六年级下册语文1北京的春节课件(共22张PPT)

熬腊八粥
这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
泡腊八蒜
买杂拌儿
买爆竹
买各种玩意儿
注意加点的词语，体会老舍“北京味儿”语言的特点。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话
剧《茶馆》《龙须沟》。
自由朗读课文
我会写：
suàn
cù
jiǎo
tān
bàn
zhǎ
xiāo
rán
蒜醋饺摊拌眨宵燃
fàn
bǐ
hè
jiào
luò
tuó
qià
贩彼贺轿骆驼恰
快速朗读课文，完成下列表格
时间
风俗习惯
除夕的一天
春节的第二个高潮—初一
研读第10-11自然段，总结一下正初一至初六人们都有哪些活动?
春节的第三个高潮—元宵
元宵节，又称上元节、小正月
开始
尾月的初旬
彩排
尾月二十三
第一个高潮除夕
第二个高潮初一
第三个高潮元宵节
结束
正月十九
热闹喜庆团圆祥和
采用了北京话口语。调用了艺术表现力
小年
祭灶王
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
春节的第一个高潮—除夕
研读下列自然段，思考作者是从哪语文些方面描写除夕的热闹的?你是从哪耍素里看出来“热闹”的?

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共25张PPT)

这里的“彩排”一词为什么用了双引号？这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不
是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、郑重，所以“彩排”一词用上双引号。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
作者介绍
作者介绍：老舍（1899～1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。
元宵节
种类多
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，
火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的
一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；
有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图
案各式各样。
排比
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——高适《除夜作》
儿童强不睡，相守夜欢哗。 ——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 ——陆游《除夜雪》
课内词语：尾月展览风筝口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非必定光景燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵一律彩绘广告分外万不得已截然不同张灯结彩