小学五年级语文上册作文专项水平练习
小学五年级语文上册作文专项水平练习1. 张丽莉在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，她没有后退一步，哪怕是站在原地不动，都没有生命危险。
可她毅然选择了飞身上前，将即将被车撞到的两名学生奋力推开，而自己却被卷入车下遭到碾压，以致双腿高位截肢……张丽莉，一位普通的教师，但是她是一位英雄。
你想对这位英雄说些什么呢？2. 莎士比亚：书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
刘向：书犹药也，善读之可以医愚。
杜甫：读书破万卷，下笔如有神。
陆游：书到用时方恨少，事非经过不知难。
孙洗：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
鲁迅：读书应自己思索，自己做主古今中外，关于读书的名言还有很多很多，其中哪一句给你的感触最深?请结合自己亲身经历的一件事，谈谈你对这句名言的体会。
题目自拟，不少于400字。
3. 过节时，总不会缺少美食。
小朋友，你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。
4. 任选一题作文。
（一）题目：以“我的视线”为题作文。
要求：文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
（二）题目：动力来自______________要求：①将题目补充完整，并抄写在作文纸上。
②不限文体（诗歌除外）。
③不少于500字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。
生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识，家庭中感受亲情，社会中奉献真爱。
经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的热争更加迂阔。
因此，有人说经历就是一笔财富。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于500字。
④文中不得出现真实的人名、校名。
（四）每个人都有自己的梦，我们都在为实现自己的梦而努力。
例如爸爸有他的发家致富梦，小怡同学有她的舞蹈梦……那就来写一个你自己或者一个你熟悉的人为了梦想而不懈奋斗，获得成功的故事吧！要求：①先写题目，再作文。
文章400字以上。
②语句通顺，表达真情实感，并能运用学过的一些写作手法。
③内容具体，段落分明，层次清楚。
5. 题目：假如我会克隆。
要求：①想象要丰富，思路要开阔。
②具有一定的创新意识。
③字数不少于450字。
④内容具体真实，语句通顺。
6. 题目：我崇拜的______提示：在你的周围，一定有你崇拜的人物，如：古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师……选择你最崇拜的一个人物，先把题目补充完整，再完成习作。
要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，不少于350字。
7. 从三类题目中任选一类、根据所给题目或自拟题目习作。
（一）记实文：提示：在第1组组学习的4篇课文特别是2篇精读课文的表达方法特点鲜明：《草原》的寓情于景、情景交融，《白杨》的借物抒怀、托物言志。
要求：请你借鉴这些写法，写一篇习作来赞美值得尊敬、学习的某一类人；题目自定，要写真人真事。
（二）想象文。
提示：仔细观察教材第44页这幅图画，想象正在进行的小足球赛的紧张、激烈、热闹场面，再把你看到想到的内容写下来。
要求：想象丰富合理，描写具体生动。
（三）应用文。
提示：在第1组学过写书信，你可写信给远方的小朋友，就如何开展好“手拉手”活动征求对方的建议；在第3组学过写发言稿，你也可以写一篇参加“六一”联欢会作为班长代表全班同学发言的发言稿。
要求：注意书信的格式和发言稿的场合。
8. 成长的过程中有欢笑，也有泪水；有收获，也有教训。
那么，哪段经历给你留下深刻的印象呢？拿起笔，记下你成长的故事吧！不少于350字。
9. 童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道傻,现在想起来真好笑。
有一次,我模仿大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出棵挂满糖果的小树……你想想,你做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?要求:写真事,表真情,文言句顺,书写工整,不少于400字。
题目自拟。
10. 以“读《鲁滨孙漂流记》有感”为题目，写一篇读后感。
要求：详略得当；抒发真情实感；不少于450字。
11. 学校少先队要进行大队委改选啦！每班可以推荐1人参加全校竞选。
要求被推荐者成绩优秀并且要有某方面的特长。
你打算推荐谁？提示：把推荐的理由表达清楚，要列举相关事例，用事实说话。
注意文中不要出现真实的班级和同学姓名哦！题目自拟.12. 通过本单元课文的学习，以及在综合性学习的活动巾，你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。
把自己最想写的内容写下来。
内容不限，表达要清楚。
题目自拟。
13. 童年时，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。
在这短暂而美好的时光里，发生过许许多多有趣和难忘的事。
请你选择一件来写（注意写出怎样“有趣”或为何“难忘”）。
要求：①突出“有趣”或“难忘”，写清楚、具体，有感情。
②题目自拟。
③字数不少于450字。
14. 写作技能：任选一题写。
（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。
②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。
③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。
（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。
注意：先把题目补充完整再写，把内容写具体，把句子写通顺，不少于150字。
15. 古人常说，"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，阅读书籍能带给我们很多感悟，哪本书让你感悟最深呢？本次习作就请你写一写自己从这本书中获得的感悟吧！要求:题目自拟，内容具体，语句通顺"'16. 轻松习作题目:独享______的秘密提示与要求:①把题目补充完整。
②做到内容具体,感情真实,不要少于400字哟。
③语句通顺,书写工整,不写错别字。
④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。
否则,要扣除5分。
17. 童年生活犹如万花筒，丰富多彩，一定有不少人、事或物给过你感动，促动你深思，请你选择一件事，以“我为______感动”为主要内容写篇文章，题目自拟。
内容要真实、具体，语句通顺，写出真情实感。
18. 题目：______ ，我想对你说要求：①把作文题目补充完整。
②内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
③书写工整，标点正确，不少于400字。
19. 写作技能：任选一题写。
（一）题目：那一天，我好______（可填：高兴、难过、烦恼、后悔、紧张等）要求：先把题目补充完整再写；围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感；内容要具体，语句要通顺，不少于250字。
（二）我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。
回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话语……都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。
请选择教过你的其中一位老师，通过具体事例写出老师的优秀品质。
题目自拟，不少于250字。
20. 作文。
我们去过很多地方，也见过许多美丽的景色。
你最喜欢那里的景色呢？写出来和大家分享一下吧。
要求：题目自拟，语句通顺。
21. “尝试”也就是试一试，是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。
请你选择生活中曾经历的一次尝试，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟，详略得当，语句通顺。
22. 在生活中，你一定有许多难忘的事，请选一件感受最深的事写下米。
要求：题目自拟，语句通顺，书写整洁，字数不少于400字。
23. 成长路上有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现还有更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现前方的路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人是多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题写一篇文章，要求将题目补充完整后习作，字数不超过600字。
24. 高尔基曾说，"热爱书吧一是知识的泉源！"成长过程中，读书可以带给我们很多快乐。
今天就请你以"书香伴我成长”为话题写一篇习作，语句通顺，题目自拟。
25. 题目：我们的______更美了。
要求：先把题目补充完整，横线上可以填“校园”“小区”“街道”“家乡”等等，再具体描写那里的美丽景色，注意要将真情蕴于文字中。
26. 作文题目：一串快乐的音符睁大我们的眼情，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。
27. 习作题目：美好的______要求：在学习和生活中，你一定遇见过美好的事情，美丽的景物，欣赏过美妙的诗文，产生过美好的愿望，请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。
注意语句通顺，条理清楚。
400字左右。
28. 妙笔生花。
题目：我最喜欢的一句格言提示：要通过具体事例表现你对这句格言的认识，也可以写这句格言对你的帮助与激励。
叙述要有条理，书写规范。
29. 选择校园中的某处景物，按一定的顺序写下来，要写出景物的特点。
题目自拟。
要求：语句通顺，400字左右。
30. 走过童年，同学们不知不觉学会了许多，学会了骑自行车、学会了画画、学会了干活、学会了理解、学会了感恩、学会尊重……在即将离开小学校园的时候回忆一下，这些是怎样学会的，感受知何，请你选择一件事写出来。
注意把题目补充完整，把经过写具体，写出真实情感。
题目：我学会了。
五年级上册语文作文专项水平练习及答案
五年级上册语文作文专项水平练习及答案一、快乐习作。
生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一写，题目自拟。
注意把这个人当时的样子写具体，不少于500字。
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部编版五年级语文上册作文专项练习(15道)
部编版五年级语文上册作文专项练习（15道）一、习作。
古今中外出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗……现在，请你以“探险”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限。
要求：字迹工整，不少于400字。
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小学五年级语文上册作文专项水平练习
小学五年级语文上册作文专项水平练习一、写作。
在我们的生活中，有许多人值得我们去为他们喝彩，请运用你学过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。
题目自拟，字数400左右。
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人教版五年级语文上册作文专项水平练习及答案
人教版五年级语文上册作文专项水平练习及答案一、习作。
童年生活就如一个个美妙的梦，就像一首首动听的歌。
童年的故事如一颗颗七彩的水晶石，折射出太多的稚趣和欢乐。
如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！请选择一件童年的趣事来写，写出趣味，清楚事情的经过以及从这件事中得到的启示，不少于400字。
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人教版小学五年级上册语文作文专项练习
人教版小学五年级上册语文作文专项练习第一篇作文：我喜欢的动物我最喜欢的动物是猫。
猫有一头柔软的毛，眼睛像两颗明亮的星星。
它们非常可爱，而且非常聪明。
我家养了一只猫，它的名字叫小白。
小白非常亲人，每天见到我都会蹭我一下，有时还会跳到我肩膀上。
我喜欢和小白一起玩耍，常常给它玩具鼠或者抓抓它的小爪子。
有时，小白会用它的尾巴拍拍我的脸，好像在和我说话一样。
小白也非常聪明。
有一次，我不小心把一只旧袜子放在地上，小白看见后，就用它的爪子拨拉着那只袜子，一会儿就把袜子拖到了沙发底下。
每天放学回家，小白都会在门口等我，仿佛在迎接我的到来。
我觉得和小白在一起的时光是非常幸福的。
第二篇作文：我的假期生活暑假终于到了，我有了一个美好的假期生活。
在假期里，我可以尽情玩耍。
我喜欢和朋友们去游泳。
游泳可以让我感到非常轻松和快乐。
我们还会一起玩水枪，互相追逐嬉戏。
有时候，我还会去附近的公园玩滑滑梯、秋千等游乐设施，非常刺激和有趣。
假期里，我还会去图书馆看书。
我喜欢看各种各样的故事书，通过阅读我可以开阔眼界，增长知识，还可以想象自己变成书中的主人公。
最重要的是，假期里我还可以和家人一起出去旅游。
我们会去一些风景优美的地方，欣赏大自然的美丽景色。
有时候，我还会带上相机记录下这些美好的瞬间。
总之，我的假期生活非常充实而快乐。
我可以尽情玩耍，看书，还可以和家人一起旅游。
这是我最喜欢的时光。
小学五年级语文上册作文专项水平练习及答案
小学五年级语文上册作文专项水平练习及答案一、习作。
题目：认错要求：1．打开思路，广泛选题，既可以写记叙文，也可以写想象文。
2．中心要明确，内容要具体，字数在400字以上。
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最新人教版五年级语文上册作文专项水平练习及答案
最新人教版五年级语文上册作文专项水平练习及答案一、习作。
童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。
你的童年有哪些难忘的经历？请你选取其中的一件事，写成一篇习作。
要求：1．题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。
2．书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于400字。
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五年级语文上册作文专项水平练习
五年级语文上册作文专项水平练习一、写作天地。
题目：_________，我真佩服你要求：抓住人物特点，通过一件具体的事表现人物的性格特征，说明你佩服他（她）的理由。
内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于400字。
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五年级语文上册作文专项水平练习及答案
五年级语文上册作文专项水平练习及答案一、快乐习作。
近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。
再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。
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最新人教版五年级上册语文作文专项训练(15道)
最新人教版五年级上册语文作文专项训练（15道）一、写作小天地。
用心观察周围的人、事、物，想一想哪些事情虽然平凡，却让人感受到了美好的品质。
请以“最平凡的美”为题，写一篇作文。
要求：1．内容真实。
2．抒发真情实感。
3．语句通顺连贯。
4．400字左右。
5．文中不出现真实的姓名和学校名称。
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