高校学生工作存在的问题及对策探析
科学与财富
高校学 生工作存在 的问题 及对策探 析
陈颖洪
（ 四川职业技 术学院） 摘 要： 本文 主要探 讨了在我国高校教育院校的学生工作存在 的问题 ， 并对 问题进行 了分析 ， 在 此基础 上提出了相关的对策。 关键词 ： 高校 学生工作 问题 对 策
随着经 济的发展 和社会 的进步 ，高等教 育呈现 出新 的发展 特点 ， 面 临着新 的挑战 ， 目前我 国高等 学院 中的思想政 治教育方式 已经 不能适 应 现 代新 形势 的发展 需要 ， 导致 教育 出现 功能 弱化 的 问题 ， 同时在 学生 管 理质量 方面存在 不足 ， 因此必须转 变学 生工作 的方式 。必 须充分 认识 高 校 学生工作存 在的 问题 ， 并对其对策进 行全方位 的分析 。 １ ． 高校学生工 作存在 的问题 目前学生工作 的管理体制对 学生工作有制 约性 。我 国的高等 院校 实 施 的是中 国共产党 高校基层 委员会领导 下的校长负责 制。党 委统一领 导 学校 工作 ， 决定学 校的组织 和管理 结构等 。 目前 的学 生工作 主要 由主管 学 生工作 的党委副 书记负 责， 建立党 政全 一的管理机 构 ， 与学校 的团委 、 宣传 部 、 招生 处等进 行协作 在学 校层 面对 学生 工作进 行 管理 ； 在学 工部 分成 不 同的职能部 门， 对学 生工作进 行协调和 管理 ； 高校 的团组织 ， 也负 责一部 分的 团的工 作 ， 对学 生社团、 学生课 外活动等进 行管理 。 这种各 自为政 的结构 和管理体制 是我国的客观情 况决定 的，在历史 发展过 程 中。 这种 方式有一 定的背景 和合理性 ， 但随着 经济 的发展 ， 这种 体制 的 问题 也慢 慢 的凸现 出来 ： 首先是 多部 门管 理 ， 存 在着 协 调和 把握
面有诸 多的 问题。 同时在这样 的体制下 ， 基层 的学生工 作单位 和人 员的 工作积 极性 不 能得 到充 分 的发 掘 ， 不能 被完全 激励 ， 工 作 的激情 和 活力 不 足 。同时这样 体制 下出现协调 问题 ， 容 易导致学生工作 的短期行 为， 无 法 从长计议 ， 关注长远 。这样不 利于学生工 作开展 的发展 ， 现在 的管 理涉 及 部 门太 多， 职能太分 散， 协调起来 有困难 。 校 级学生工作 部 门对全 校学 生 工作负有指 导和管理责任 ， 但主要 实施教育 管理服 务的学 生工作 队伍 的管理权 却在各 院系和相 关职能 部门， 出现 了上有 政策， 下有对策 的应付
工 。
改进 学生工作 ，必须 改变工作 方法 和工作思路 。打开视野 ，拓 展视 角， 不 能把学 生封 闭在校 园中 ， 应该积 极鼓励 学生 走 出去 ， 去接触 社会 ， 接触 实践。在 做事方法上 ， 不能再沿用 以前经验式 的管理方式 ， 要 向科学 型 转变 ， 注 意做 事的 方法 ， 尤其 不能用 居高 临下 的方 式对学 生进 行说 教
个宜人 的学 习环境 ， 是 高校 的一个 功能之 一 ， 而在 实践 中往往 是 高校 的 服务 意识不 足 ， 服 务体 系不完 善 ， 没 有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 服务 水平 的考 核机制 和评 价机 制。
２ ． 对策探析 高校要想提高 学生工作 的质 量，将学生工作再 带上新 台阶 ，就要从
多方面入手 。首先 要转变理念 ， 提高认识 ， 增 加企业 的凝聚 力。在 学生工 作 方面 ， 要在 宏观 层面 进 行集 中 的决定 ， 而在微 观 层面 ， 要 进行 专业 分
和灌输 性的教育 。要从平等 的角度 ， 与 学生进行平等 的交流， 将学 生平等
对待 。
在资源 的利用上， 应 由单纯利 用一种 教育资源 向综合利 用各种教育 资源转 变不 能仅靠学 生政 工干部 孤军奋 战， 必 须善于 整合学 校、 社会、 家 庭等教 育资源 ” 就 学校而 言， 要善 于争取学校 、 院系领 导和 专业教 师对学 生工作 的支持， 努力形成 全方位育 人的教育格局” 同时， 要善 于利用信息平 台， 综 合运用现代 信息技 术手段 ， 特 别 是运 用 网络 技术及其他 现代 科技手 段来开展 学生工作 。树立 学生工作专业信 念。信念的培养是 个长期 的过 程， 在促进 专业发展 的各种 措施 中具有渊 源的意义。 不能忽视 。 加 强学生工 作专业研究， 落 实在职人 员专 业发展措施 。 学 生工作致力 于学生 的全面发展 ， 这是 一种专 门职业， 中外高等 教育的发展 史毫无 疑 问 的证 明了这个事 实， 己经 不容置疑 。 明确学 生工作 为专 门职业 。 广泛 的开 展 专业理论研 究， 是学生 工作专业化 的必然要求 。 目前可 以先行 尝试设定 学 生工作 岗位 的准入标准， 规 定达到 相关专业 的一定学 历层次才 能从事 此 项职业” 制定职业标准 。一
局 面。
目前我国高等 教育正在走 向大众化 ，而不 再是精英教育 。大学生 的
思想 观念越 来越开 放 ， 越 来越多元 化 。学 生对工作提 出 的要 求也 越来越 高， 对 教学质 量、 服务水平 的关注也越来 越高 。目前我 国的贫 富差距越来 越 大， 贫 困学 生与家 庭条件 较差 的学 生也 越来越 大 ， 容 易造成 学 生 的心
理 问题 ， 如果 引导不当 ， 有些 学生 间会 因此产生大 的矛盾。
参 考文献 【 １ ］ 冀 学锋 ： 新 时期高 校学 生工作 的模式 探讨 ［ Ｊ ］ ， 湖 南师范 大学 教育科 学
的 问题 。大部分 时间 ， 服务部 门多是针对 具体事务 的管 理和把握 ， 而不能 从一定 高度上对 学生 工作进行深 层次 的开展和高 视角 的开展 ， 在协 调方
高校学生工作存在的问题及对策探析
高校学生工作存在的问题及对策探析作者：陈颖洪来源：《科学与财富》2013年第06期摘要：本文主要探讨了在我国高校教育院校的学生工作存在的问题，并对问题进行了分析，在此基础上提出了相关的对策。
关键词：高校学生工作问题对策随着经济的发展和社会的进步，高等教育呈现出新的发展特点，面临着新的挑战，目前我国高等学院中的思想政治教育方式已经不能适应现代新形势的发展需要，导致教育出现功能弱化的问题，同时在学生管理质量方面存在不足，因此必须转变学生工作的方式。
必须充分认识高校学生工作存在的问题，并对其对策进行全方位的分析。
1.高校学生工作存在的问题目前学生工作的管理体制对学生工作有制约性。
我国的高等院校实施的是中国共产党高校基层委员会领导下的校长负责制。
党委统一领导学校工作，决定学校的组织和管理结构等。
目前的学生工作主要由主管学生工作的党委副书记负责，建立党政全一的管理机构，与学校的团委、宣传部、招生处等进行协作在学校层面对学生工作进行管理；在学工部分成不同的职能部门，对学生工作进行协调和管理；高校的团组织，也负责一部分的团的工作，对学生社团、学生课外活动等进行管理。
这种各自为政的结构和管理体制是我国的客观情况决定的，在历史发展过程中，这种方式有一定的背景和合理性，但随着经济的发展，这种体制的问题也慢慢的凸现出来：首先是多部门管理，存在着协调和把握的问题。
大部分时间，服务部门多是针对具体事务的管理和把握，而不能从一定高度上对学生工作进行深层次的开展和高视角的开展，在协调方面有诸多的问题。
同时在这样的体制下，基层的学生工作单位和人员的工作积极性不能得到充分的发掘，不能被完全激励，工作的激情和活力不足。
同时这样体制下出现协调问题，容易导致学生工作的短期行为，无法从长计议，关注长远。
这样不利于学生工作开展的发展，现在的管理涉及部门太多，职能太分散，协调起来有困难。
校级学生工作部门对全校学生工作负有指导和管理责任，但主要实施教育管理服务的学生工作队伍的管理权却在各院系和相关职能部门，出现了上有政策，下有对策的应付局面。
高校学生社团工作存在的问题及发展对策
高校学生社团工作存在的问题及发展对策一、前言学生社团是高校的重要组成部分，不仅可以增强学生的综合素质，丰富校园文化生活，还可以培养学生的团队合作意识和创新能力。
但是，随着社团数量的不断增长，一些问题也随之而来。
本文将分析高校学生社团工作存在的问题，并提出相应的发展对策。
二、高校学生社团工作存在的问题1. 社团管理不规范在学生社团的管理方面，存在许多不规范的现象。
社团注册、修改社团信息、申请活动经费等都需要学生社团管理部门进行审核，但是，有些学校的学生社团管理部门人手不足，审核效率低下，甚至存在贪污等不法行为，导致学生社团管理不规范。
2. 社团自主性不足一些学校的学生社团缺乏自主性，往往只是实现校方的要求，缺乏创造性和活力。
在社团活动的策划、开展和落实等方面，社团的自主性不足，不能充分发挥学生自我管理、自我教育和自我发展等方面的作用。
3. 资源分配不平衡在学生社团经费的分配方面，存在不公平现象。
有些学校的民生事务经费主要用于学术研究和特殊项目，对于学生社团的经费调配不足，导致社团活动无法充分开展。
4. 活动内容单一一些学生社团活动内容单一，不具有多样性和创意性，无法吸引更多的学生参与。
同时，也无法满足不同学生的需求和兴趣爱好。
5. 社会影响力不大一些学生社团缺乏社会影响力，社团活动的影响力往往只局限于学校内部，对外宣传和交流不足，导致社团的发展受到限制。
三、发展对策1. 加强管理力度高校应该加强对学生社团的管理和监督，建立健全的管理制度，制定规章制度，完善社团管理体制和人员配备。
同时，对于违反规定的学生社团进行处理，加强对学生社团管理的执法力度。
2. 提高社团自主性高校应该加强对学生社团的指导和培训，鼓励学生社团创新，给予社团更多的自主权，让学生社团在活动中得到锻炼，增强其自主性和创造力。
3. 优化资源分配高校应该合理分配经费，注重民生事务支出，增加民生事务经费占比，提高对学生社团的投入，优化资源配置，满足学生社团活动开展的需求。
高校学生工作存在的问题及对策研究
、
才 。但是 ，当前许多高 校都 侧重 于学 生的 过级 率 、毕业 生就 业率 等工 作 ，而忽视 了学生 的思 想道德 素质 、心理 素质 、社交 能力 、科 研能力 、 创新能力 的培养 。尽管学生 的知识水平得到 了提高 ，但是 ，毕业后走 向 社会 ，有些学生 由于心理素质较差 ，遇到困 难就会怨天尤人，稍不理想就 怨声载道；有些学生社交能力较差 ， 与同事相处不理想等等一系列问题。 （ 二 ）学生工作体制方面的问题 高校学 生工作体制是 开展学生 工作 ，对 大学生进行 思想道 德教 育 、 行政管理 和为在校学生提供服务 的，使学生能够在一 个安定 、有序 、和 谐 的校园环境 中学 习、生活 。学生 工作包 括教 育 、管 理和 服务 三大 职 能 ，这三大职能互 相协调 配合 ，共 同为学生工作服 务。但 当前 ，由于历 史 与理念原 因 ， 致使这 三大职能相分 离，导致 了学生工作 出现 了各 自为 政 的 现象 。 高校学生工作 的开展，一般是学 生工作部 门在 主管学生工作 的校 党 委副书记 或副校长任主任的领 导下 ，协调校 内的团委 、宣传部 、招 生就 业 处 、教务处 、财务处 、总务处和保 卫处等部门开展相关工作 ，这是 在 校级层面上。而在院系层面上 ，则是由党委 （ 或党 总支 ）接受学生工作 部 （ 处 ） 的工作指导 ，由院系学生工作组 、分 团委具体开展工作 。这就 涉及到了很多部门 ，它们虽然在一定程度上有效的解决了学生在 校期间 的各种问题。但是 ，这些部门之间缺乏弹性 、协调不畅 、各 自为政 ，不 能充分适应学生发展 ，无法满足学生迫切需求 ，直接制约着学 生工作 的 快速发展 ，并导致了学生工作大量的短期行为 ，教育难 以深 入 ，管理疲 于应付 ，服务又跟不上需要 ，不利于学生工作的规范化 和科 学化 。现行 的体制虽是校院两级管理 ，但职能分散 ，归 口过多 ，协调 困难 ，不利 于 有效地开展工作 。 （ 三 ）高校学生工作队伍未达到专业化要求 高校学生工作是一项专业性很强 的工作 ，其工作人员需要 具备 良好 道德素养 和人格魅力 ，而且要接受过专 门教育培训 ，并获得 相关学科学 位 的专业人员 。但是 ，一些高校 的学生工作人员并不是通 过高校招聘人 员 的正常途径 （ 考试 、或具备符合 岗位专业 、学历 、思想政治素质 ）获 得 工作 的 ， 此外这些 人职 的工作 人员也 没有 接受专 业 化和 系统 化的 培 训， 学 生工作者 的工作 能力 和水平不 高，不利于学生工作 的正常开展 。 （ 四）高校学生工作基础不牢固 ，缺乏连续性 些 高校 的学生工作人 员缺少学 生工作经验基础 ；缺乏学生工作 规 律研究基 础 ，学 校领 导及学 生工作者本身对学生工作基 础建设 的认识 和 重 视程 度不够 ，规律研 究流为形式 ；欠缺学 生工作考 核基础 ，学生工 作 考核体 系不完善 、不科 学等 ，开展 学 生工作 时 常处 于应付 或对 付 的状 态 ，缺乏学生工作稳定 性和连续性 。 二 、解决高校学生工作问题的对策 （ 一）要不断更新高校学生工作 的理念 思想 、理念是实际行动的先导 ，要想 改进学 生工作 ，就必须 要更新 观念 ，转换思维 ，不要被传 统的学生工作 思维方 式束缚住 ，也不 要被不 合适宜的教育观念困住 了手脚 ，要从僵化 的学生 工作理念 中解放 出来 ， 树立起以人为本的工作理念。高校学生工作的三大职能分别是 教育 、管 理和服务 。在更新高校学生工作理念时 ，也要从 教育 、管理 、服务三方 面人手进行转变 。 高校学生工作的教育 ，要进行以创新发展为核心 、思想政 治教育为 基础的全面发展教育 。教育的方法要从说教 、灌输式的教育 向启发 、引 导式的教育转变 ，以引导学生发展为 目标 ，把教育 内容 内化为学 生的 内
浅析高校学生工作中存在的问题与对策
浅析高校学生工作中存在的问题与对策【摘要】目前，高校的学生工作存在的问题主要有：学生工作者服务意识薄弱，缺少学生工作的网络途径，忽视学风建设，没有建立有效的信息反馈体系。
解决的对策主要包括：树立学生工作的新理念，开辟学生工作的网络途径，加强学风建设，建立有效的信息反馈系统。
【关键词】高校学生工作问题与对策学生工作是高等院校工作的主要组成部分，承担着培养社会主义合格建设者和接班人的重要使命，加强和改进高校学生工作，提高大学生综合素质，实现其全面发展，是完成这一使命的必然要求。
因此，审视当前高校学生工作中存在的问题，积极寻求解决问题的对策，具有十分重要的现实意义。
一、我国高校学生工作中存在的问题1、学生工作者服务意识薄弱高校学生工作在不同的历史时期有着不同的内涵体现，20世纪50年代至70年代末主要是学生思想政治教育工作；80年代至90年代中后期增加了管理学生的功能，即在对学生进行思想政治教育的同时，还要对学生的学习、生活、行为等实施规范和控制；90年代后期开始，学生工作的内涵又发生了较大变化，除了强调教育和管理学生的功能外，还开始强调指导学生和服务学生的功能。
[1]也就是说，目前的高校学生工作者应该集教育、管理、服务于一身。
但由于受传统观念的影响，我国高校学生工作的主要职能依然是教育学生和管理学生。
教育学生，其内容着重于意识形态和政治领域，即思想政治教育。
管理学生主要指在生活方面规范学生言论、行为、组织纪律性等，如：寝室管理、奖罚管理、奖学金资助管理、社团活动等。
1990年国家教委颁布《普通高等学校学生管理规定》，其中第四条内容为“本规定所称的学生管理，是指对学生入学到毕业在校阶段的管理，是对高等学校学生学习、生活、行为的规范”。
这种管理以管住为目标，内容上重外在行为规范，实际工作中走进了防御型、被动式的工作误区，[2]而且这一规定的影响一直延续至今，直接导致的就是搞校学生工作者服务意识薄弱，服务职能没有有效体现。
当前高校学生管理工作存在的问题及对策研究
当前高校学生管理工作存在的问题及对策研究随着高校教育的快速发展，学生管理工作也越来越复杂。
新形势下，对高校学生管理工作提出了更高的要求，要求在保障学生合法权益的同时，更加注重学生的全面发展。
但是，在实践中，高校学生管理工作中仍然存在着一些问题，需要通过有效对策加以解决。
一、高校学生管理工作存在的问题1. 管理模式单一化目前，高校学生管理模式大都是以规章制度为主，管理手段大多是强制与约束型的。
这种单一化的管理模式在一定程度上会显得僵化，容易导致缺乏想象力和创新力，影响学生的积极性和创造性。
2. 管理资源不足高校学生管理工作对人员和资金的需求很大，但是由于这些资源的匮乏，难以满足学生管理工作的需要，学校的管理工作常常处于被动状态。
3. 管理人员素质参差不齐高校学生管理人员的素质参差不齐，有的缺乏管理经验，不具备有效沟通和协调能力，有的在实际操作中缺乏灵活性和改变能力。
这些因素都会对高校学生的管理工作带来不良影响。
二、高校学生管理工作的对策为了解决上述问题，需要对高校学生管理工作做出一些对策：1. 创新管理模式应该尝试多种管理模式，并以学生的实际需求为重点，运用科技手段促进信息和知识的交流，提高对学生的管理效率。
同时，加强对自我管理能力的引导，使学生树立良好的自我管理意识和能力，自觉履行校园公民责任。
2. 加大投入高校学生管理工作需要大量的人员和资金的支持，因此学校应该加大投入，合理分配资源，培训和提高管理人员的素质，提高工作效率。
3. 提高管理人员素质学校应该主动培养高素质的学生管理人员，为他们提供专业的管理知识、技能和培训，提高他们的管理水平。
4. 优化管理科技手段高校管理成本较高，主要原因在于信息不对称、管理手段不科学、流程不透明等。
因此，将科技手段运用到学生管理的不同阶段，提高管理的效率和效果，是必不可少的。
总之，高校学生管理工作是一个复杂的系统工程，需要学校管理部门、管理人员和学生们共同努力，通过多方面的途径解决问题，改进管理方式，提高管理效率，达到更好的管理目的。
高校学生管理工作存在的问题及对策探析
高校学生管理工作存在的问题及对策探析学生管理作为高校学生工作的重要组成部分，承担着维护学校教育教学秩序，维护校园安全与稳定，保障学校人才培养工作的重要任务。
现今随着经济社会的不断发展及高等教育体制的深化改革，高校学生管理工作亦出现了许多新情况和新问题，那么如何应对变化和挑战，合理改进和完善工作理念和方式方法，将成为学生管理工作领域面临的新课题。
本文将从上述问题出发，分析和探讨高校学生管理工作的应对策略。
一、高校学生管理工作的概念界定根据管理学上管理的定义及要素构成，广义上可以将高校学生管理工作理解为，学校的教育管理工作者为实现学生成长成才，有效利用学校各种资源，合理地组织人力、物力、财力，有目的、有计划、有组织地指挥、协调、监督和实施有关大学生成长和发展的各项活动的总称。
①从高校学生管理工作的涵盖范围上看，按不同的角度可以对其进行不同的划分，以管理对象来说，可分为本科生管理、研究生管理、成人继续教育管理等；以管理内容来说，可分为德育管理、智育管理、学籍管理、纪律管理、评价管理、制度管理及日常事务管理等。
高校学生思想教育与学生事务管理是高校学生工作的两块重要内容，二者相辅相成，缺一不可。
本文当前所探讨的高校学生管理工作存在的问题及对策主要就是针对高校学生学籍管理、制度管理、权利义务管理及学生日常事务管理等方面，并未将学生的思想政治教育管理等内容一并涵盖进行论述。
二、当前高校学生管理工作存在的主要问题（一）学生管理体制和管理制度滞后于高等学校的发展形势在管理体制方面，高校学生管理工作实行党委领导、校长负责，相关职能部门密切配合的管理体制，科学、效率的职能部门是高校学生管理体制正常运行的保障，而当前存在部门设置不尽合理、分工不明、效率低下的问题，制约了学生管理工作的发展空间。
在制度方面，虽然各高校根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》等制定了一系列的规章制度，保证了高校学生管理工作的正常运转，但仍存在制度不够健全的现象，在管理工作中还存在盲区。
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策 文档
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。
当今的高校已不是过去的“象牙塔”,它外有社会环境的冲击,内有学生管理本身存在的一些问题,因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每个高校面临的亟待解决的问题。
一、新时期高校学生管理工作面临的问题1.严峻的就业形势给高校学生管理工作带来新的挑战。
2008年全球爆发的金融危机给各高校学生就业工作造成的最直接影响就是,可供大学生就业的岗位数量大大减少,招聘条件更加苛刻,使得一些热门专业的毕业生也面临无人问津的尴尬处境。
在激烈的就业竞争形势下,招聘毕业生的工作不仅是对大学生的一种检验,更是对高校学生管理工作的一种检阅。
高校毕业生是否符合市场需要,大学生的综合素质是否经得住检验等都能客观地反映高校教育及学生管理工作的效果。
这就要求全体学生工作者必须根据市场、社会的需要及时改进学生管理工作的方式和方法,及时更新学生管理理念,紧紧围绕高校教育目标培养具有本校特色的大学生。
2.信息化技术的发展给学生管理工作带来新的挑战。
大学,在高校,网络正逐渐渗透到社会生活的各个领域,目前生对先进技术和知识有着特有的直觉和敏感,网络也正逐渐成为当代大学生生活的一部分[1]。
网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至语言习惯。
对于学生工作而言,网络是一把双刃剑,一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,给加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
另一方面,网络也给传统学生管理工作带来了极大的冲击。
[2]首先,网络信息的快捷性、丰富性和开放性等特点,使得从学校获取知识的认识的权威性受到怀疑。
在网络普及的信息社会,大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷、方便地获取信息,而思想政治工作部门和有关干部、教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
高校学生工作存在的问题及对策探析
高校学生工作存在的问题及对策探析摘要：本文主要探讨了在我国高校教育院校的学生工作存在的问题，并对问题进行了分析，在此基础上提出了相关的对策。
关键词：高校学生工作问题对策随着经济的发展和社会的进步，高等教育呈现出新的发展特点，面临着新的挑战，目前我国高等学院中的思想政治教育方式已经不能适应现代新形势的发展需要，导致教育出现功能弱化的问题，同时在学生管理质量方面存在不足，因此必须转变学生工作的方式。
必须充分认识高校学生工作存在的问题，并对其对策进行全方位的分析。
1.高校学生工作存在的问题目前学生工作的管理体制对学生工作有制约性。
我国的高等院校实施的是中国共产党高校基层委员会领导下的校长负责制。
党委统一领导学校工作，决定学校的组织和管理结构等。
目前的学生工作主要由主管学生工作的党委副书记负责，建立党政全一的管理机构，与学校的团委、宣传部、招生处等进行协作在学校层面对学生工作进行管理；在学工部分成不同的职能部门，对学生工作进行协调和管理；高校的团组织，也负责一部分的团的工作，对学生社团、学生课外活动等进行管理。
这种各自为政的结构和管理体制是我国的客观情况决定的，在历史发展过程中，这种方式有一定的背景和合理性，但随着经济的发展，这种体制的问题也慢慢的凸现出来：首先是多部门管理，存在着协调和把握的问题。
大部分时间，服务部门多是针对具体事务的管理和把握，而不能从一定高度上对学生工作进行深层次的开展和高视角的开展，在协调方面有诸多的问题。
同时在这样的体制下，基层的学生工作单位和人员的工作积极性不能得到充分的发掘，不能被完全激励，工作的激情和活力不足。
同时这样体制下出现协调问题，容易导致学生工作的短期行为，无法从长计议，关注长远。
这样不利于学生工作开展的发展，现在的管理涉及部门太多，职能太分散，协调起来有困难。
校级学生工作部门对全校学生工作负有指导和管理责任，但主要实施教育管理服务的学生工作队伍的管理权却在各院系和相关职能部门，出现了上有政策，下有对策的应付局面。
高校学生教育管理工作中存在的问题及对策
高校 学生教 育 管理 工作 的现 状
如今 ， 许多高校在学生管理方面的力度相对较弱 ， 尤其
是 部分 高校 在组 织协 调方 面较 为欠 缺 ， 并 未建 立完 善 的教育
对 于 高校来说 ， 思想 与观 念 的转变 应作 为深入 开展 高 校 学 生教 育管 理工 作 的一项 重要原 则 。 在高校， 辅导 员 与教 师 都 应秉 持 “ 管 理育人 、 教 书 育人 ”的思想 来教 育学 生 。而 对
参 考文 献
［ １ ］ 张 海艳． 高校 学 生教 育 管理 工作 中存在 的问题及 对策［ Ｊ ］ ．
并未建立较为有效的管理机制。
３ ．对 学 生的管理 问题
长江大学学报 （ 社会科学版 ） ，２ ０ １ ０（ ４ ） ： ３ ０ ～ ３ １ ［ ２］曾秋菊． 新形势下高校学生教育管理工作面临的问题及
而 对学 生进 行更 为有效 的管理 。
二 高校 学生教 育管 理 工作 中存 在 的问题
１ ． 思想教 育 问题
积极 建 立健全 学生 工作 制度 ， 首先 要建立 完整 的学 生 工
对于高校而言 ， 其在进行学生管理的过程中，应注意以 学生 为本 的重 要思想 。然 而 ，在高校 中有 些辅导 员或教 师并
三 加强 高校 学生教 育管 理工 作的 措施
１ ． 转 变思 想 ，统一观 念
随着社会 的不断发展 ， 高校的人才培养以及学科建设取 得了很大的进步。然而 ， 许多高校在学生教育管理的工作中 出现了一些问题。 本文主要针对高校学生教育管理工作 中存
在 的 问题进 行 阐述 ，并提 出相 应 的解决 措施 。
２ ． 对教 育应形 成 以人 为本 的理念
高校学生评教工作存在的问题及对策探析
．Ｕ Ｏ
Ｃｈ ｎ Ｅｄ ａｔｏｎ ｎ ｖａｔｏ Ｈｅｒ ｌ ｌ８ ｕｃ ｌ Ｉｎｏ ｉｎ ａｄ
师 生思想建 设
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高校 学 生 评 教 工作 存 在 的 问题 及 对 策 探析
刘铁 英 钱科颖 任 佳伟 田小海 （ 长春 医学 高等专科学 校 长春 １ ０ ３ ） ０ １ ３
施 的 方式 、 果 的 处理 不 当 ， 结 不仅 会 影 响 评 度 、 格 的 工作 程 序 、 高素 质的 管 理 人 员 严 较
客 教 功 能 的 发挥 ， 至 还 会 造 成 许 多 负 面 影 等 因素 来 保 障 此 项 工作 的 正 常 实 施 。 果 正 、 观 的 对 待 评 教 工 作 。 甚 如 响 。 此 分 析 当 前 学 生 评 教 工 作 存 在 的 问 评 教 过 程 组 织 的 不 够 严 密 ， 教 人 员对 评 ２ ２构 建科 学 的评教 指标 体 系 因 评 ． 题 及 产 生 原 因 ， 索 学 生 评 教 促 进 教 学 质 价 指 标 的 解 释 不 够 耐 心 ， 会 影 响 评 教 结 探 都 科 学 、 理 的 评 教 指 标 体 系 是 有 效 开 合 （） 量 提 高 的 有 效 途 径 ， 成 为 每 一 个 教 学 管 果 。 将 评教 时 间的 选 择 也 很关 键 ， 果将 时 间 如 展 学 生评 教 的 关键 。１评 教 指 标 要 充 分 体 理者 研 究 、 讨 的 问题 。 探 安 排 在 临近 期 末 考 试 时 期 或者 是学 生 课 间 现 现 代 教 育 教 学 理 念 。 教 指 标 在 教学 中 评
１ 学生评教存在的 问题
休 息 时 间 ， 生 会 因 学 习 较 忙 或评 教 时 间 学 起 到 了导 向的 作 用 ， 标 的 内 涵 往 往 是 教 指 币 教 学 中 注 重研 究 和 改 进 的 方 向 。 此 ， 在 因 较 紧 ， 产生 应 付 心 理 ， 评 教 结 果 失 真 。 而 使