六年级语文上册期末复习归类
六年级语文上册期末复习归类2——背诵课文填空《山中访友》啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。
你弓着腰，（）着水中的那人影、鱼影、月影。
（），（），泡沫聚散，唯有你（）。
你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的，你天生的多么有气势。
你好，的，衬托着你，你高高的额头上仿佛。
你好，的白云，你洁白的身影让天空，变得。
你好，喂，（）的云雀，你( )的在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行中看到的好风景。
( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；，（）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。
《詹天佑》詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过，进行。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要，不能有一点儿。
不应该出自工程人员之口。
”《只有一个地球》据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“”。
地球，这位人类的，这个生命的，是那样的。
但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像《这片土地是神圣的》( )沙滩，（）耕地，（）山脉，（）河流，每一根( )的松针，( )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的( )，蓝天上的白云，在我们这个民族的( )和（）中，都是( )的。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（、、）是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像（）一样。
我们和大地上的（）、（）共同属于一个家园。
那（）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（）的流水声，回荡着我们祖辈的（）。
河水为我们解除干渴，（）我们的心田，养育我们的（）。
河水运载着木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
我们深知：（）。
《少年闰土》（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢*，向一匹猹（）地刺去。
那猹却（），反从他的（）逃走了。
《老人与海鸥》老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
老人望着高空（）的鸥群，眼睛里带着（）。
海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。
过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们（），像是为老人守灵的（）。
《最后一头战象》没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（）；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股（）的（）。
土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
它站在江滩的（）上，（）着（）的江面。
然后，它（）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，———发出（）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
《伯牙绝弦》，钟子期。
伯牙鼓琴，，钟子期曰：“善哉，！”志在，钟子期曰：“善哉，！”伯牙所念，钟子期。
子期死，伯牙谓，乃，终身。
《月光曲》皮鞋匠静静地_____着。
他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。
_________的海面上，霎时间______了银光。
月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。
忽然，海面上______了大风，______了巨浪。
被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。
六年级语文上册期末复习归类2——背诵课文填空《山中访友》啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。
你弓着腰，（）着水中的那人影、鱼影、月影。
（），（），泡沫聚散，唯有你（）。
你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的，你天生的多么有气势。
你好，的，衬托着你，你高高的额头上仿佛。
你好，的白云，你洁白的身影让天空，变得。
你好，喂，（）的云雀，你( )的在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行中看到的好风景。
( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；，（）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。
《詹天佑》詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过，进行。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要，不能有一点儿。
不应该出自工程人员之口。
”《只有一个地球》据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“”。
地球，这位人类的，这个生命的，是那样的。
但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像《这片土地是神圣的》( )沙滩，（）耕地，（）山脉，（）河流，每一根( )的松针，( )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的( )，蓝天上的白云，在我们这个民族的( )和（）中，都是( )的。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（、、）是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像（）一样。
我们和大地上的（）、（）共同属于一个家园。
那（）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（）的流水声，回荡着我们祖辈的（）。
河水为我们解除干渴，（）我们的心田，养育我们的（）。
河水运载着木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
我们深知：（）。
《少年闰土》（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢*，向一匹猹（）地刺去。
那猹却（），反从他的（）逃走了。
《老人与海鸥》老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
老人望着高空（）的鸥群，眼睛里带着（）。
海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。
过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们（），像是为老人守灵的（）。
《最后一头战象》没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。
二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出（）；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股（）的（）。
土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。
它站在江滩的（）上，（）着（）的江面。
然后，它（）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，———发出（）的吼叫。
这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
《伯牙绝弦》，钟子期。
伯牙鼓琴，，钟子期曰：“善哉，！”志在，钟子期曰：“善哉，！”伯牙所念，钟子期。
子期死，伯牙谓，乃，终身。
《月光曲》皮鞋匠静静地_____着。
他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。
_________的海面上，霎时间______了银光。
月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。
忽然，海面上______了大风，______了巨浪。
被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。
《山中访友》啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。
你弓着腰，（）着水中的那人影、鱼影、月影。
（），（），泡沫聚散，唯有你（）。
你好，清凉的！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的，你天生的多么有气势。
你好，的，衬托着你，你高高的额头上仿佛。
你好，的白云，你洁白的身影让天空，变得。
你好，喂，（）的云雀，你( )的在谈些什么呢？我猜你们( )的是飞行中看到的好风景。
( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的（），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（）的仪式；，（）一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的（）回声。
《詹天佑》詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。
哪里要，哪里要，哪里要把，哪里要把，都要经过，进行。
詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要，不能有一点儿。
不应该出自工程人员之口。
” 《只有一个地球》据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“”。
地球，这位人类的，这个生命的，是那样的。
但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像《这片土地是神圣的》( )沙滩，（）耕地，（）山脉，（）河流，每一根( )的松针，( )嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的( )，蓝天上的白云，在我们这个民族的( )和（）中，都是( )的。
青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，（、、）是我们的兄弟。
树汁流经树干，就像（）一样。
我们和大地上的（）、（）共同属于一个家园。
那（）湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那（）的流水声，回荡着我们祖辈的（）。
河水为我们解除干渴，（）我们的心田，养育我们的（）。
河水运载着木舟，木舟在（）的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
我们深知：（）。
《少年闰土》（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是（），都种着（）的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带（），手（）一柄钢*，向一匹猹（）地刺去。
那猹却（），反从他的（）逃走了。
《老人与海鸥》老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。
小学语文六年级上册复习提纲
小学语文六年级（上册）期末复习提纲一、复习主要范围（一）基础知识1.每单元词语盘点中“读读写写”的词语要会读、会写、会默，争取做到大部分会理解。
“读读记记”的词语要会读、大部分会积累。
2.常见的近义词、反义词。
3.用修改符号修改常见的病句。
2.课文中要求背诵的部分要能够背诵。
3.每单元“日积月累”的内容要会背诵。
（二）阅读能力1.会用文中的词语练习词语搭配。
2.知道省略号、破折号的一般用法。
3.理解文中的词语、句子的意思或作用。
（包括意思和修辞手法）4.读懂一段话，会概括段意。
（主要是结构段）5.读懂短文意思，按要求从全篇中获取信息。
（包括一处信息或多处信息）6.课后主要练习题目。
7.文章的结构。
（主要的分段方法）8.文章的表达方法或说明方法。
9.归纳主要内容，概括中心思想。
（三）写作能力按要求写一段话。
要语句通顺、条理清楚、比较具体，正确使用标点符号，不少于150个字。
1、山中访友1、《山中访友》作者（李汉荣）。
2、课后习题：（1）有感情地朗读课文。
说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现，作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
再从课文中找出类似的句子，并抄下来。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3、草虫的村落1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。
六年级上册语文-期末复习归类知识点 人教部编版
练习：一、归纳整合：1、田园风光：①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
②茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
③绿树村边合，青山郭外斜。
（课内）④采菊东篱下，悠然见南山。
（课外）2、春景：①等闲识得东风面，万紫千红总是春。
②千里莺啼绿映红，水平村山郭酒旗风。
（课内）③迟日江山丽，春风花草香（课外）3、愁：①野旷天低树，江清月近人。
②巴蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
③青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
（课内）④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（课外）4、战士：①红军不怕远征难。
万水千山只等闲。
②装点此关山，今朝更好看。
③《狼牙山五壮士》5、夏天：①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
②六月六，看谷秀。
③人也一样，要赶时候，赴热天，尽量地用力地长。
6、数字：①七八个星天外，两三点雨山前。
（虚指少）②一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
③南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
④九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
⑤等闲识得东风面，万紫千红总是春。
⑥竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
7、爱国：（4+1）P34。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
8、戏曲、艺术：P107、108生当作人杰，死亦为鬼雄。
谚语：①台上分钟，台下十年功。
②拳不离手，曲不离口。
9、深情：①蒙汉情深何忍别，天涯碧草放大镜斜阳。
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10、鲁迅：课文：（《故乡》）《少年闰土》（《野草》）《好的故事》故事：笑谈“碰壁”、燃放花筒。
诗句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
名言：P125赞美：他活着为了多数人更好地活。
——臧克家有的人俯下身子给人民当牛马。
——臧克家11、飞花令：黄河：九曲工黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
白日依山尽，黄河入海流。
雨：黑云翻墨未遮山，白雨跳舞珠乱入船。
好雨知时节，当春乃发生。
月：野旷天低树，江清月近人。
举头望明月，低头思故乡。
花：（丁香、菊花）霜树尽空枝，肠断丁香结。
待到重阳日，还来就菊花。
迟日江山丽，春风花草香。
村：千里莺啼绿映红，木村山郭酒旗风。
六年级语文上册期末分类总复习部编版
六年级语文上册期末分类总复习（部编版）难读的字（我会认）裳(shang) 拙(zhuo) 缀(zhui) 纳(na)批(pi) 抡(lUn) 涧(jidn) 雹(bao)蹲(dun) 磕(㈤趴(pa) 淌(tang)溅(jidn) 喃(nan) 缩(suo) 甩(shuai)蹦(b^ng) 绕(rdo) 慨也运）蔼(ai)哉(zai) 轴(zhou) 捕(bu) 撒(sa)缚（fh）坠(zhui)难写字（我会写）毯:半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构，右边不要写成“住”。
德:左右结构，不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽，“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”，不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“、”和“广，下面是“皿”。
P隆:右上是“折文”，不要少写了中间的短横。
嵌:上小下大，注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽，右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽，右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽，右部“兹”字上部不是“什”。
淌:左窄右宽，右部“尚”的上部是。
废:下面是“发”，不要少写了右上角的“、”。
唉:左窄右宽，右下是个“矢”字。
熬:上大下小，左上是两横一竖加“万”字。
秧:左窄右宽，右部“央”的一横两边都要出头。
割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。
疯:部首是“广”，里面是个“风”。
嘻:左窄右宽，右部是“十+豆+口=喜”。
簸:注意右下是“皮”，不要写成“支”。
涯:左窄右宽，右边“厂”下是两个“土”。
裹:外面是“衣”，里面是“果”，不要少写左下的“1”。
巍:注意右下“鬼”字头部是“1”，竖弯钩里是“么”。
曝:左窄右宽，注意右下是“木”。
厨:撇要舒展；“豆”末笔变提。
掷: :“扛'挺直有力; “B”的竖为悬针竖。
多音字e g蒙古包e勾勒勒蒙 6 g迷蒙e勒紧e g蒙骗6单薄瓜模糊薄a薄饼糊2糊弄o薄荷E糊墙U宿舍6停泊宿U 一宿泊0湖泊U星宿g a冠冕士口反朝阳吉日冠g a冠军所朝着用a困难什a g磅礴难 a 灾难磅.a g磅秤瓦6沉着e g绷带所着急着绷e g绷着脸反着数e g绷硬儿走着ge g更夫、田a语调更ge g更好调a调整瓦a 划船局爆炸 划 瓦a 计划人炸所油炸 攒 a 攒集nit ' n9 一哄而散 攒 a 积攒哄 钻9哄骗e 奔跑 XpJ 1类似奔 e 投奔似 同似的 o 模仿0淹没 模 u 模具没 e 没有 1 9宁静0自作自受 丁 1 9宁可作 o 作坊 卡白 o 柏林佃 a 不假思索 柏 a 松柏假 a 假期 直 a 绿蔓维 e 9门缝 蔓 a 蔓延缝 e 9裁缝 6斗篷a 9叫嚷 斗 d 战斗嚷 a 9嚷嚷 十二a 扫地口 同只有 扫 a 扫把只 后一只 a 9相互〜 a 钻研 相 a 9照相钻 a 钻石a 参加 a 松散散参 e 人参 a 散步e 参差不齐 a 记载局爱好 载 a 装载好 瓦好坏 vZ, 阮9汤汤蝠 a 弹琴 汤 a 9米汤弹 a 子弹 rttj u 歌曲a 撒下 曲 u 弯曲撒 a 撒网 Zk u 仆人小 局少年 仆 u 前仆后继 少 瓦多少1参差差反差别削e瘦削局差不多a削苹果反出差正履g正月传瓦a自传婕g正好瓦a传说冠g a 张冠李戴场配g下场g a 冠军丽g打场近义词、反义词汇总第一单元【近义词】清鲜〜清新惊叹〜惊讶回味〜体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热〜热情拘束〜拘谨幽雅〜文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊〜停愁〜忧低〜矮书〜写鸣〜叫孕育〜培育赠予〜赠送摇曳〜摇摆旖旎〜柔美馥郁〜浓郁凝视〜注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜〜顾影弄姿孤芳自赏〜自命清高【反义词】明朗f昏暗愉快f悲痛热闹f寂静团结f分裂拘束f洒脱羞涩f大方幽雅f粗俗浑浊f清澈笨拙f灵活参差f整齐单薄f结实梦想f妄想迷蒙f清晰顺心一烦心平淡一精彩移f停暮f晨低f高近f远散f聚夜f昼坠落f上升开放f封闭赠予f索取光明f黑暗仰望f俯视硕大无朋f 微乎其微顾影自怜f妄自尊大孤芳自赏f自惭形秽第二单元【近义词】磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇〜勇敢掩护〜保护屹立〜耸立全神贯注〜聚精会神挺立〜耸立汇集〜汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟〜宏伟宏伟〜雄伟茂密〜茂盛注视〜凝视微弱〜微小猛烈〜强烈憧憬〜向往赞叹〜赞美璀璨〜耀眼聚精会神〜全神贯注千钧一发〜万分危急【反义词】逶迤f笔直开颜f愁眉坚持f放弃沉着f惊慌崎岖f平坦全神贯注f心不在焉斩钉截铁f优柔寡断完毕f开始肃静f喧哗消失f 出现汇集f分散活泼f文静启动f停止璀璨f 黯淡茂密f稀疏光明f黑暗微弱f强烈暴露f 隐蔽挺进f撤退聚精会神一心不在焉千钧一发f 安然无恙第三单元【近义词】嵌入〜镶入沮丧〜颓丧疲倦〜疲乏怨恨〜嫉恨威风凛凛〜八面威风别出心裁〜别具一格技高一筹〜棋高一着大步流星〜昂首阔步怒气冲冲〜大发雷霆心满意足〜如愿以偿全神贯注〜聚精会神尚未〜还未仍然〜依然类似〜相似起源〜来源紧密〜密切适当〜合适观察〜观测枯萎〜干枯抵御〜抵抗测试〜测验检测〜检验猜测〜猜想考察〜考查壮丽〜壮观优美〜美好宽广〜宽敞井然有序〜井井有条矗立〜屹立排列〜陈列精美〜精巧【反义词】沮丧^快活怨恨f感激新鲜f陈旧热闹f安静威风凛凛f萎靡不振别出心裁一如法炮制大步流星f步履维艰怒气冲冲f喜气洋洋念念有词f沉默寡言类似f相反紧密f松散适当f过分枯萎f旺盛抵御f投降猜测f确定干燥f湿润揭开f隐藏精美f简陋独特f普通宽广f狭窄仰望f俯视迥然不同f 大同小异井然有序f乱七八糟严丝合缝f漏洞百出第四单元【近义词】咆哮〜怒吼惊慌〜慌张拥戴〜爱戴放肆〜肆意祭奠〜祭祀势不可当〜势如破竹跌跌撞撞〜踉踉跄跄抱怨〜埋怨怒吼〜怒号照顾~照看均匀~匀称 严肃~严厉忧虑~焦虑 缓慢〜迟缓健壮〜强壮 沉思~思考奇特~奇异 不假思索~脱口而出 【反义词】 黎明f 黄昏惊慌f 镇静沙哑f 清脆 放肆f 拘谨 痛苦一高兴 乱哄哄f 静悄悄 势不可当f 不堪一击 跌跌撞撞f 稳稳当当温暖f 寒冷 舒适f 难受 安静f 热闹 严肃f 和蔼 潮湿f 干燥 忧虑一放心 清新f 浑浊黧黑f 白皙缓慢f 迅速不假思索f 深思熟虑第五单元【近义词】生长〜成长 本来〜原来 苞蕾〜花蕾 丰满~饱满 尽量~尽力 迅速~快速 飞快〜飞速 菜畦〜菜地 增力口〜增长 预报~预告 遮盖~遮掩 逗引~勾引 不声不响~一声不响理直气壮~义正词严 小心翼翼〜小心谨慎【反义词】丰满f 枯瘦 迅速f 迟缓 增加f 减少飞快f 缓慢 遮盖f 裸露 安静f 热闹不声不响f 大吵大闹 理直气壮f 理屈词穷 小心翼翼一粗心大意沉默~缄默心惊肉跳~胆战心惊 虚弱~衰弱 平静〜寂静健壮f 瘦弱 虚弱f 强壮 指手画脚f 规规矩矩 平静一动静 寂静f 热闹 奇特f 普通第六单元【近义词】晶莹〜剔透交错〜交叉渺小〜微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散〜疏松舒服〜舒适打算〜盘算笑嘻嘻~乐呵呵【反义词】晶莹f浑浊和蔼f严厉渺小f伟大无私f自私慷慨f小气开采f埋藏枯竭f充沛贡献f索取投入一支出温暖一寒冷顺溜f阻碍松散f紧凑舒服一难受喜欢f厌恶白霎霎f黑漆漆盘踞f撤离险恶一平安恭敬f傲慢劲挺f弯曲勇敢f胆怯凶猛一温柔荡漾一平静风雨同舟f分道扬镳第七单元【近义词】幽静〜宁静清秀〜秀丽陌生〜生疏纯熟〜熟练恬静〜安静陶醉〜沉醉著名〜有名霎时〜瞬时照耀〜照射微弱〜柔弱断断续续〜陆陆续续波涛汹涌~波浪滔天驰骋~奔驰尴尬~难堪虚拟〜虚构制服〜治服无穷无尽〜应有尽有风雨不透~密不透风不可开交~不亦乐乎约定俗成〜相沿成习【反义词】幽静f喧闹微弱f强烈陌生f熟悉纯熟f生疏陶醉f苏醒断断续续f连续不断波涛汹涌f水平如镜漂亮f丑陋鲜明f模糊虚拟f真实传统f现代奇特f普通高妙f低俗动态f静态保留f舍弃第八单元【近义词】家景〜家境祭祀〜祭拜郑重〜慎重熟识〜熟悉无端〜无故伶俐〜灵活希奇~罕见无穷无尽~层出不穷预告~预报昏沉〜迷糊幽雅〜优美错综〜交错解散〜遣散融合〜交融退缩〜畏缩参差〜凌乱瘦削〜瘦弱浮动〜漂浮瞬间〜霎时骤然〜突然陡然〜猛然凝视〜注视去世〜逝世追悼〜悼念惊异〜诧异各色各样〜各种各样爱戴〜拥戴羞愧〜惭愧悔恨〜后悔囫冏吞枣〜一知半解感激〜感动恍然大悟〜幡然醒悟伟大〜雄伟情愿~甘愿摔垮~摔坏永远~永久记住~铭记至1」处~处处【反义词】郑重f轻率熟识f陌生高兴f沮丧伶俐f笨拙新鲜f陈旧危险f安全希奇f普遍无穷无尽f山穷水尽昏沉f清楚幽雅f喧杂解散f集合融合f分离退缩f扩张瘦削f肥胖凌乱f整齐昏暗f 明亮紧张f镇静难受一舒服深奥f浅显慈祥f凶狠枯瘦f丰满痛苦一幸福团聚f分离活f死俯f仰伟大f渺小永远f暂时重点词语汇总第一单元草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡第二单元日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈豪迈惊天动地政府委员协商汇集预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序第三单元威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石第四单元咆哮惊慌跌跌撞撞书记拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然搀扶丈夫渔夫轰鸣心惊肉跳沉思风暴抱怨倾听探望照顾敲门阴冷宁静脸蛋自作自受清新湿淋淋渔网糟糕倒霉忧虑后脑勺第五单元后脑勺本来活生生苞蕾苔藓丰满甘蔗瀑布软绵绵谚语农作物尽量雨衣袖筒斗篷情况袖子瓦蓝预报遮盖讲座油锅酱油闹钟逗引嘴唇第六单元晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭।一卜贝用人毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙第七单元谱写著名皮鞋钢琴幽静断断续续茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉第八单元海角一湾一望无际家景供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾解散融合退缩参差瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱佳句汇总解析第一单元1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级语文上册 总复习归类资料
六年级语文上册总复习归类资料六年级小学语文总复习归类资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün a ng eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
六年级上册语文期末复习课件(按专题分类复习)PPT
【解析】常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、 设问、反问、对比、借代、引用、双关等。
五、把下面的句子写成比喻句。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像 __给__无__边__的__地__毯__上__绣__上__了__白__色__的__大__花____。
可亲。( B )
2.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故
宫最大的殿堂。( A )
3.虽然在火星的大气中找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区
的百分之一。( C )
4.为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗号”
的宇宙飞船。( D )
1.举例子：使文章更加具体，更有说服力，更客观的说明了事物。 2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的
五、把下面的谚语补充完整。
1.路遥知马力 , ___日__久__见__人__心____。 2. ___拳__不__离__手______，曲不离口。 3.早霞不出门，__晚__霞__行__千__里_____。 4. ___逆__水__行__舟______，不进则退。
谚语是熟语的一 种，熟语包括成 语、谚语、惯用 语和歇后语四种， 课下多积累。
我们从“__茅__檐__长__扫__净__无__苔__，__花__木__成__畦__手__自__栽__。_”这两句可 以看出来。
【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。
【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。
四、根据句子的理解填出合适的诗句。 (1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气
小学六年级语文上册期末复习资料(最全整理)
小学六年级语文上册期末复习资料(最全
整理)
一、诗歌赏析
- 回忆诗歌的基本特点和构成要素
- 分析并赏析学过的几首诗歌，包括《秋天的果实》，《小白云》，《水调歌头》等
二、阅读理解
- 阅读并理解课本中的文章，回答问题
- 掌握文章中的关键信息，提炼出主题和中心思想
- 分析文章中的词汇、句子结构及修辞手法
三、语法知识及应用
- 复基础的语法知识，如主谓一致、名词性从句、比较级和最高级等
- 运用所学的语法知识完成句子改错、填空等练
四、作文
- 选择一个自己熟悉的话题，写一篇不少于150字的作文
- 作文要结构合理，语句通顺，表达清楚，注意使用适当的词汇和句式
五、辨析词语
- 复已学过的近义词和反义词，以及常见的易混淆词语
- 在给出的句子中填写正确的词语，准确理解词义，并运用到自己的写作和阅读中
六、语文知识点总结
- 总结并复上册研究的重要语文知识点，包括字词、语法、阅读等方面
- 可以制作知识点彩页，用来复和记忆
七、听力练
- 听取老师或录音带播放的短文或句子，然后回答相关问题
- 提高听取能力，注意听懂关键信息，提取重点
八、课外阅读
- 阅读一些课外书籍，培养兴趣爱好，拓宽知识面
- 可以写读书笔记，分享自己的观点和感受
九、口语交流
- 组织小组活动，进行团队合作，提高口语交流能力
- 分享研究心得，讨论问题，提出自己的观点
十、复计划
- 制定一个详细的复计划，合理安排每天的研究时间
- 按照计划进行复，记得每天进行适量的休息和放松
以上是小学六年级语文上册期末复资料的最全整理，希望对你的复有所帮助！加油！。
部编版语文六年级上册期末考试复习要点
部编版语文六年级上册期末考试复习要点
部编版语文六年级上册期末考试复习要点包括以下部分：
一、基础知识：
1. 生字：复习本学期学过的生字，尤其是课文中的生字，要能够正确书写，并能够组词。
2. 词语：掌握本学期学过的词语，包括成语、形容词、副词等，能够正确解释并造句。
3. 句子：理解并掌握常见的句子结构，如陈述句、疑问句、感叹句等，能够正确运用标点符号。
二、阅读理解：
1. 课内阅读：复习本学期学过的课文，理解文章的主题思想、主要内容、人物形象等。
2. 课外阅读：选取一些适合六年级水平的课外阅读材料，进行阅读训练，提高学生的阅读能力和理解能力。
三、写作：
1. 记叙文：练习写简单的记叙文，包括写人、记事、写景等类
型的文章。
2. 应用文：掌握常见的应用文写作格式，如书信、通知、倡议书等。
3. 作文审题：训练学生审题能力，让学生能够根据题目要求进行写作，避免离题、偏题等问题。
四、古诗词和文言文：
1. 古诗词：复习本学期学过的古诗词，理解诗句的含义，掌握常见的诗词技巧，如平仄、对仗等。
2. 文言文：选取一些简单的文言文阅读材料，让学生了解文言文的基本语法和表达方式。
五、语文常识：
1. 文学常识：了解一些常见的文学常识，如著名作家、作品、文学流派等。
2. 文化常识：了解一些常见的文化常识，如传统节日、风俗习惯等。
以上是部编版语文六年级上册期末考试复习要点的具体内容，供您参考。
建议根据实际情况进行适当调整和补充。
人教部编版六年级语文上册 期末总复习资料梳理
人教部编版六年级语文上册期末总复习资料梳理人教部编版六年级语文上册期末总复习资料梳理第一单元1、草原1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族，人民艺术家，主要作品有《骆驼祥子》《龙须沟》。
草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。
表达了作者对美丽可爱的草原充满向往与喜爱之情。
2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话是全文的中心句。
3、形容草原辽阔的词语：一碧千里、一望无际、广袤无垠、一马平川4、描写草原的古诗句：天苍苍，野茫茫，风吹早低见牛羊。
南北朝《敕勒歌》民歌离离原上草，一岁一枯荣。
白居易《赋得古原草送别》古诗2、丁香结1、《丁香结》作者宗璞。
课文整体上先从丁香的样子、颜色、气味等三个方面来描写丁香，又写了丁香结的由来和由丁香结引发的人生感悟。
勉励人们在生活中正视问题、乐观地面对人生。
2、“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
3、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远解决不完的。
我们应该正视这些问题，人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。
4.描写丁香的古诗：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
（李商隐《代赠》）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
（陆龟蒙《丁香》）霜树尽空枝，肠断丁香结。
（冯延巳《醉花间》）青鸟不传云外，丁香空结雨中愁。
（李璟《摊破浣溪沙》）3.古诗三首。
1、《宿建德江》唐，孟浩然，抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》宋，苏轼，抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。
《西江月•夜行黄沙道中》宋，辛弃疾，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人祈盼丰收，对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。
2、《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》也写月，抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋。
六年级语文上册期末复习重点知识点归纳
『期末复习重点知识点归纳』一、课文常考知识填空《草原》热情好客、能歌善舞的蒙古人民，蒙汉两族人民情深谊厚《七律.长征》英勇无畏、乐观向上的红军战士《狼牙山五壮士》英勇顽强、宁死不屈、勇于献身、忠于祖国的五壮士《灯光》为了后代的幸福而勇于献身的郝副营长《桥》忠于职守、舍己为人、不徇私情的老支书《穷人》宁可自己吃苦也要帮助别人的桑娜夫妇《青山不老》改造自然、绿化家园、造福后代的老人《三黑和土地》热爱土地的农民《月光曲》琴技精湛、热爱劳动人民的贝多芬《少年闰土》见多识广、聪明能干、机智勇敢的闰土《我的伯父鲁迅先生》为自己想得少、为别人想得多的鲁迅先生《丁香结》人生不可能总是一帆风顺，应正视生活中的烦恼，把它看作生活中固有的一部分，人生才有滋味。
《书戴嵩画牛》艺术应尊重事实,艺术家应仔细观察生活,多向行家请教。
《好的故事》即使身处黑暗，也不能失去对美好未来的憧憬。
『期末复习重点知识点归纳』一、课文常考知识填空《夏天里的成长》珍惜青少年时期这学习的大好时光，刻苦学习,茁壮成长。
《宇宙生命之谜》人类尚未在地球以外找到生命，但仍相信遥远的太空存在着生命。
《只有一个地球》人类只有一个地球，我们应精心保护地球。
《丁香结》婀娜多姿的丁香花《草原》一碧千里、如诗如画的蒙古大草原二、课文蕴含的道理1.《草原》让我们感受到蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，激发了我们对祖国河山的热爱之情。
2.《丁香结》告诉我们要以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题。
3.《花之歌》告诉我们要用辩证的眼光来看待生命的哲思，要有积极乐观人生态度。
4.《宇宙生命之谜》启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
『期末复习重点知识点归纳』二、课文蕴含的道理5.《故宫博物院》让我们感受到了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。
6.《桥》我们要学习老支书无私无畏，舍己为人、不徇私情的崇高精神。
7.《穷人》让我们懂得了要乐于助人。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第一部分：基础知识一、生字词1. 常见生字：整理出本册教材中常见的生字，包括拼音、笔画、部首、结构、组词等，并附上相应的例句和解释。
2. 易错字：针对学生容易写错的字，进行重点讲解，提供正确的写法和解释。
二、词语1. 常用词语：整理出本册教材中常用的词语，包括词性、意思、用法等，并附上相应的例句和解释。
2. 近义词、反义词：整理出常见的近义词和反义词，帮助学生理解词语的细微差别。
三、成语1. 常用成语：整理出本册教材中常见的成语，包括意思、用法、出处等，并附上相应的例句和解释。
2. 成语故事：针对一些成语，提供相关的成语故事，帮助学生更好地理解成语的来源和含义。
四、句式1. 常见句式：整理出本册教材中常见的句式，包括句型、结构、用法等，并附上相应的例句和解释。
2. 句式变换：讲解一些常见的句式变换方法，如把字句、被字句、反问句等，帮助学生提高句子表达能力。
第二部分：阅读理解一、阅读技巧1. 阅读方法：讲解一些常用的阅读方法，如略读、扫读、精读等，帮助学生提高阅读效率。
2. 阅读理解策略：讲解一些常用的阅读理解策略，如预测、关键词、记笔记等，帮助学生提高阅读理解能力。
二、阅读材料1. 教材文章：整理出本册教材中的文章，包括记叙文、说明文、议论文等，并附上相应的阅读理解和思考题。
2. 阅读拓展：提供一些与教材内容相关的阅读材料，如新闻报道、故事讲述等，帮助学生拓展阅读视野。
第三部分：写作训练一、写作技巧1. 写作方法：讲解一些常用的写作方法，如开头、结尾、段落划分等，帮助学生提高写作水平。
2. 写作指导：针对不同类型的作文，提供相应的写作指导，如记叙文、说明文、议论文等。
二、写作练习1. 习作题目：提供一些习作题目，如写人、写事、写景等，帮助学生进行写作练习。
2. 习作范文：提供一些习作范文，帮助学生了解不同类型作文的写作要求和表达方式。
六年级(上册)语文复习资料[精心整理]第三部分：古诗文学习一、古诗背诵1. 必背古诗：整理出本册教材中要求背诵的古诗，包括作者、朝代、诗句、翻译等，并附上相应的背景知识和解释。