新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案

第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费5欧元。
第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”
二、比一比，再组词。（10分）
塞（_____）率（_____）削（______）济（_____）
赛（_____）摔（____）哨（_____）挤（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（_____）（_____）善目②（______）（_____）皓齿
③（______）（_____）凛凛④相貌（_____）（______）
4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）
A．“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
B．“鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。
C．“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5．读完短文，你有什么感想？
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克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
⑤（____）（____）玉立⑥（____）（______）童颜
描写老人的词语有：______；描写年轻男子的词语有：_______；描写年轻女子的词语有：_______。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……
(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）
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2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）
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3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）
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六、阅读短文，回答问题。（15分）
一块625欧元的树皮
德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
七、习作。（20分）
内容：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。
要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
2.语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定的顺序写。
3.题目自拟。
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3．付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
新人教版四年级语文下册四单元综合能力测试卷及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（15分）
chūsài hú zi jié chūguǐxióng cuīrén lèi xià
qín cháo cuīcù xiàngyǔcháng zhēnghēzuì
参考答案：
一
出塞胡皮；经济；比赛；摔跤；口哨；拥挤
三
慈眉明眸威风堂堂亭亭鹤发：①⑥③④②⑤
四
不但而且如果就不仅还因为所以
五
弯弯的月儿犹如一条小船。黄色的树叶在风中翩翩起舞。小红不光学习好，还乐于助人。我们怎能忘记父母的恩情呢？是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。
六
1．①小汽车当场报废②自己严重脑震荡。③擦破树皮赔偿625欧元。
2．因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。
3．树皮伤害费受损树皮清理费见习费医药费看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。
4．B
5．德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。
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但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？
①
②
③
2．德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？
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4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）
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5.①是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？
②是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）
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(2)（________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。
(3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。
(4)（________）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_________）慢慢变成了沙漠。
五、照样子，按要求写句子。（15分）