八年级物理下册 第七章 第2节 弹力练习 (新版)新人教版
第二节弹力
1. 如图所示，乒乓球是我国的国球也是同学们喜爱的运动项目之一。
下列关于乒乓球受力及运动的说法中，错误的是（）
A．用球拍击球时，乒乓球与球拍之间的作用力是弹力
B．乒乓球既是受力物体同时也是施力物体
C．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
D．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关
【解答】A、乒乓球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，故A正确。
B、力的作用是相互的，任何一个物体，同时既是受力物体，也是施力物体，故B正确。
C、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。
故选D。
2. 下列结果中，不是由弹力产生的是（）
A．撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆
B．手中的石块释放后自由下落
C．玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去
D．“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起
【解答】A、撑竿跳高运动员在对竿施加力的作用，使竿发生弹性形变，由于竿要恢复原状，因此对运动员施加一个弹力，故A不符合题意；
B、手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块并没有发生形变，故不是由弹力引起的，故B符合题意；
C、玩具弹簧手枪中的弹簧被压缩，松手后，弹簧要恢复原状对子弹施加一个弹力，故C不
符合题意；
D、“蹦极”运动中落到低处时，绳子被拉长，绳子要恢复原状对人施加一个弹力使人向上弹起，故D不符合题意．
故选B．
3. 如图所示，利用弹簧测力计测量一钩码的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．钩码的重力
B．钩码和测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
【解答】当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力，此时弹簧秤的示数才是准确的．所以，使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力．
故选C．
4. 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内）时，弹簧长度为（）
A．16 cm B．18 cm C．20 cm D．无法确定
【解答】解：一弹簧秤原长是12cm，挂2N物体时弹簧长度为14cm，则受1N时弹簧拉伸的长度是（14-12）÷2=1cm，若挂6N物体时弹簧长度=12cm+1cm×6=18cm．故选：B．
5. 一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）
A．测量值比原来的测量值大
B．比原来的测量值小
C．与原来的测量值相同
D．以上三种情况均可能出现
【解答】解：弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项B符合题意．故选B．
6. 如图所示，弹簧测力计的正确读数是（）
A．2.4N
B．3.4N
C．2.6N
D．3.2N
【解答】由图知：弹簧秤的最小刻度值为0.2N，因此弹簧测力计的示数为2.6N；故选C．
7. 一弹簧测力计上挂几个钩码，弹簧测力计的示数为G，若将弹簧测力计倒过来，将钩码挂在吊环上，手提秤钩，则弹簧测力计的示数将（）
A．大于G B．等于G C．小于G D．无法确定
【解答】将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大．故选A．
8. 如图所示，用手向上给弹簧5N的拉力，下列说法中不正确的是（）
A．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生变形而产生的
B．弹簧对手的拉力也是5N
C．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的
D．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
【解答】解：A、手对弹簧的拉力是人手施加的，不是由于弹簧发生变形而产生的，故A错误；
B、手拉弹簧的力与弹簧拉手的力是一对相互作用力，因此，用手向上给弹簧5N的拉力，弹簧对手的拉力也是5N，故B正确；
C、弹簧对手的拉力其实质是弹力，是由于弹簧发生形变而产生的，故C正确；
D、根据弹簧的性质可知，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，故D正确。
故选A。
9. 如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为1N，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（）
A．1N，2N B．0N，1N C．1N，0 N D．1N，1N
【解答】因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，弹簧静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力等于物体的重力，因此其示数就是1N；图乙中，弹簧也是静止的，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧的示数也等于物体的重力1N．故选D．
10. 弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为4N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）
A．弹簧测力计的示数为0N
B．弹簧测力计的示数为8N
C．弹簧测力计的示数是16N
D．弹簧测力计的示数为4N
【解答】用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端的效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即4N．
故选D．
11. 如图所示，弹簧测力计的测量范围是 N，弹簧测力计的示数是 N。
【答案】0～5；3.6。
12. 物体由于发生而受到的力叫弹力．
【答案】弹性形变．
13. 如图所示，弹簧测力计测量重为2.4N物体的重力，请在图中画出弹簧测力计指针的位置：
【解答】解：图中弹簧测力计的分度值为0.2N，因此，2.4N应在2N以下第二个格的位置，如图所示：
．
14. 物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系的实验装置如图甲所示，探究过程中，实验数据如表：
（1）如图乙所示的弹簧测力计，它的分度值是 N。
（2）弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是 N。
（3）分析表中数据得出：在弹性限度内，弹簧的（选填“长度”或“伸长量”）与弹簧受到的拉力成正比。
【解答】解：（1）读图可知，弹簧测力计最大称量值为5N，所以其量程应记作0～5N；
从0～1N之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N；
（2）从数据中可以看出，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm，所以当弹簧的伸长量为3.5cm 时，弹簧受到的拉力是1.75N；
（3）分析表中数据得出：在一定的弹性范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比。
【答案】（1）0.2；（2）1.75；（3）伸长量。
八年级物理下册7.2弹力测试新人教版(2021年整理)
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《弹力》同步练习1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学C．体重大的同学 D．力气大的同学2．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N,10N3．小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数( )A．大于10N B．等于10N C．小于10N D．无法判断4．下列关于弹簧测力计的说法中正确的是（）A．弹簧测力计只能测量重力的大小B．弹簧测力计弹簧轴线方向与所测力的方向可以不在一条直线上C．弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力大小一定相等◆选择题D．弹簧测力计所受拉力增加一倍其弹簧长度也增加一倍5．如图所示，弹簧测力计的量程为N，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是N，鱼的重力和是一对平衡力．6．根据物理公式可以推出某些物理量或某些常量的国际单位，实验表明，弹簧弹力的大小F与弹簧的形变量x（压缩量或伸长量）成正比，即F=kx，k 叫做弹簧的劲度系数,根据该公式，k的国际单位是；实验又表明,滑动摩擦力的大小F与接触面的压力F N成正比，即F=μF N，μ叫做动摩擦因数，根据该公式，μ是一个（选填“有”或“无”）单位的常量．7．林红同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时,根据实验数据绘出了如图所示图象，图中L是弹簧的长度，F是弹簧受拉力的大小．请回答下列问题：（1）这根弹簧的原长是cm．拉力为6N时，弹簧长度比原长长了cm，弹簧发生了(选填“弹性"或“塑性")形变；◆填空题◆实验探究题（2)当这根弹簧的长度为4cm时,此时弹簧受到的拉力为N．(3）分析图象及有关数据，可以得出结论是．答案与解析1.解：因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在同样拉开三根弹簧的情况下，我们还要比较两位同学谁把弹簧拉得更长．它们都将手臂撑直了，那么手臂长的同学当然就用了更大的力．故选B．2.解:因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N．故选C．3。
人教版八年级下册物理第七章第二节弹力练习(含答案)
人教版八年级下册物理第七章第二节弹力练习(含答案)弹力练一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的一组是()A.揉好的面团、橡皮泥、弹簧C.钢片、木板、泥团2.关于弹力，下列说法中错误的是()B.钢锯条、吹起的气球、湿面团D.弹簧、橡皮筋、木板A.压力、支持力、拉力都属于弹力B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力3.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面的压力”的说法，正确的是()A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的4.关于弹力，下列说法中正确的是()A.任何物体之间都会产生弹力的作用B.物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C.弹力的方向总是竖直向上的D.只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用5.以下事例中，不属于弹性形变的是()A.用手将充满气的气球按成凹形B.人站在木板上把木板压弯C.用锤子把铁块敲打成各种外形D.撑杆跳高运带动撑杆起跳时把竹竿压弯6.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()A.几个同砚都一样大B.手臂长的同砚C.体重大的同学D.力气大的同学7.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的选项是()A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力作用在木板上C.木板形变是因为木板产生弹力酿成的D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力8.如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是()A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”B.弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”C.弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对均衡力D.弹簧敌手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力第1页，共11页9.茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是()A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变B.桌面遭到向下的弹力是因为茶杯发生了形变C.茶杯遭到向下的弹力是因为桌面发生了形变D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变2、填空题（本大题共4小题，共8.0分）10.在跳板跳这一动目中，运动员在向下压跳板的过程中(如图)，跳板因为发生______(选填“弹性”或“塑性”)形变，从而产生______(选填“向上”或“向下”)的弹力。
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§ 7-2 弹力同步练习一、基础知识1.弹性和塑性：有些物体在受力时发生形变，不受力时能够自动恢复原状的性质叫弹性；有些物体在受力时发生形变，不受力时不能恢复原状的性质叫塑性2. 弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的弹力有拉力、压力、推力、支持力等。
3.测量力的工具叫计，常用的测力计是弹簧测力计，其工作原理是：在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越大4．有弹性的物体，受力时形状发生改变，外力撤销后能够自动恢复原状，这种形变叫做______；有的物体受力时发生形变，外力撤销后不能自动恢复原状，这种形变叫做 ________。
5．使用弹簧测力计时，首先要观察它的 ________和____________，所测的力不能超过它的 _______；被测力的方向沿着弹簧测力计的 ________方向。
二、同步练习1．力的作用效果一是改变物体的______________，二是改变物体的______；力的三要素是 ________、_______、__________；力的三要素会影响力的 _____________。
2．如图，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为_____，分度值为 _____，此时的测力计的示数为_____N。
3．某一弹簧不挂物体时，长度为 12 cm，受 2 N的拉力时，长度为 14 cm，此时弹簧伸长了 _____．若受 6 N 的拉力时，弹簧伸长 _____，此时弹簧长度为 _______．4．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围5.关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的() 6．在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是A．试试弹簧的弹性B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程7.关于弹簧测力计使用说法中错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触8．小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为 10.0N，则该物体重是（）A. 一定为 10.0NB. 一定小于 10.0NC. 一定大于 10.0ND. 以上说法都不正确9．下列关于弹力说法正确的是（）A. 物体间不相互接触，也能产生弹力B.只要物体接触就一定会产生弹力C. 发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D. 只有弹簧才产生弹力10．某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N 的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是（A. 把指针扳动到“ 0”刻度线 B.C. 因为实验总有误差，直接读出数值就可以11．下列关于弹力的说法中，正确的是()）测出拉力后，再减去D.以上说法都正确0.2NA．相互接触的物体之间一定存在弹力作用B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C．相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D ．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比12．现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材, 小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度 L0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l ，算出比原长 L0的伸长△ L（△ L=L-L 0），测量的数据如下表：F/N1234567L/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90△L/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80（1）从上表中的数据可以看出拉力 F 和弹簧伸长△ L 的关系是：________________________；（2）小华继续做实验，得到的数据如下：F/N89101112L/cm 5.30 5.70 6.10 6.607.30△ 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20L/cm从上表的数据可以看出，拉力达到______ N 时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。
八年级物理下第七章力7-2弹力习题新版新人教版
探究弹簧测力计的工作原理 17.【新考法 表格信息法】小金同学为了制作弹簧测力计，
对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂
钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表
所示：
拉力/N
0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
点拨：读数时，视线要与指针相平，与刻度面垂直， A正确；为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受 力方向沿弹簧的轴线方向，不一定是竖直方向，B 错误；使用过程中，要防止弹簧、指针与外壳有摩 擦造成示数不准确，C正确；弹簧测力计的原理是 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 量就越长，D正确。
(2)原理：在一定限度内，弹簧的 伸长量 与 所受的拉 力 成正比。
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10.【2023·巢湖期末】关于弹簧测力计的使用及原理，下 列说法错误的是( B ) A.读数时视线应与刻度面垂直 B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C.使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就 越长
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11.【2022·德阳 母题·教材P8习题T4】如图所示，弹簧测 力计的示数为 2.4 N。
点拨：弹簧测力计的分度值为0.2 N，其示数为F＝2 N ＋2×0.2 N＝2.4 N。
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_人教版八年级物理下册 第七章 第2节 弹力 练习题(带解析)
第2节弹力一、单选题1.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。
这是因为（）A.弹簧受到拉力会发生弹性形变B.在弹性限度内，弹簧的伸长量越大，弹簧受到的拉力越大C.物体的形变越大，产生的弹力越大D.以上说法都不正确2.木块静止在地面上，受到地面支持力的作用，产生该弹力的直接原因是（）A.木块的形变B.地面的形变C.木块和地面的形变D.木块的分子间存在斥力3.下列关于弹力形成的说法正确的是（）A.将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力B.风将树枝吹得弯曲，因此树枝产生弹力C.磁铁将一铁片吸得弯曲，但磁铁未与铁片接触，因此铁片不产生弹力D.将一块正方体的橡皮泥捏成一个小兔子形状，因为橡皮泥的形状发生改变，所以小兔子有弹力4. 如图所示是用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（）A.弹簧对手的作用力B.手对弹簧的压力C.地面对弹簧的支持力D.弹簧的重力5.下列测量工具，用于测量力的大小的是（）A.天平B.量筒C.刻度尺D.弹簧测力计6.某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧井联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N 的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A.30NB.45NC.60ND.90N7.如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。
现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。
下列说法中正确的是（）A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球B.弹簧的形变为弹性形变C.在金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向AD.在金属球由O向B运动的过程中，弹簧的弹力大小不变8.体育课上，一学生将足球踢向墙壁，如图所示，下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是（）A.沿v1的方向B.沿v2的方向C.先沿v1的方向，后沿v2的方向D.沿垂直于墙壁斜向左上方的方向9.如图所示，小物块受到水平向右的弹力作用，对于该弹力的说法，正确的是（）A.弹簧发生拉伸形变B.弹簧发生压缩形变C.该弹力是小物块形变引起的D.该弹力的施力物体是墙壁10.一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）A.甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力B.甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变C.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力D.甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力二、多选题11.下列各力中，属于弹力的是（）A.手对弹簧的拉力B.桌面受到水杯的压力C.地面对物体的支持力D.地球对物体的吸引力12.在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比。
八年级物理：下册 第七章 第2节 弹力课时练 (新版)新人教版.doc
弹力学校：姓名：班级：考号：评得一、单选题1. 如图所示的各力中,不属于弹力的是 ().A. 推土机对泥土的推力B. 大象对跷跷板的压力C. 地球对月球的引力D. 绳子对小车的拉力2. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0 N,则该物体的重为 ().A. 一定等于11.0 NB. 一定等于9.0 NC. 一定小于9.0 ND. 一定大于11.0 N3. 如图所示,A,B两球相互间一定有弹力作用的是 ().A. B. C. D.4. 下列事例中,不是应用弹力工作的是 ().A. 撑竿跳高B. 跳远C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 电磁铁吸引铁钉5. 在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是 ().A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围6. 测量一个约8 N的力时,应选用最合适的弹簧测力计是 ().A. 量程15 N,分度值0.5 NB. 量程10 N,分度值0.2 NC. 量程5 N,分度值0.1 ND. 上述三个弹簧测力计都可以7. 某测力计在使用前指针没指零刻线,而是指在0.4 N的刻度处.某同学对挂钩施加一作用力时,示数为7.2 N,则该同学施加的力是 ().A. 7.6 NB. 6.8 NC. 7.2 ND. 无法确定8. 如图所示,在弹簧测力计下挂甲物体时,指针指在A处,挂乙物体时,指针指在B处,则下列说法正确的是 ().A. 甲物体比乙物体对弹簧测力计的拉力大B. 乙物体比甲物体对弹簧测力计的拉力大C. 两物体对弹簧测力计的拉力一样大D. 无法确定甲、乙两物体对弹簧测力计拉力的大小9. 下列说法正确的是 ().A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比10. 在选用弹簧测力计时,下列做法正确的是 ().A. 可用弹簧测力计测任意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出11. 体育课上进行班内足球对抗赛,王涛在挑选比赛用球时,为了比较两只耐克牌足球的弹性大小,他设计了几种方案,你认为最好的方案是( )A. 用手分别按压足球,比较它们的软硬程度B. 用脚分别踢足球,比较它们飞出去的距离C. 把足球用力向草坪上掷去,比较它们反弹后离草坪的高度D. 把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落,比较它们反弹后离草坪的高度12. 使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①把待测物体加在秤钩上;②轻轻来回拉动几次挂钩;③调整弹簧测力计指针位置;④观察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;⑤待指针稳定后读数。
八年级物理下册 第7章 第2节 弹力练习 新人教版(2021年整理)
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《弹力》1、物体受力后发生形变，当撤掉外力后，若物体能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫；若物体不能自动恢复原状，这种性质叫，这种形变叫。
2、物体形变能产生力,这个力叫做。
拉力、压力都属于 .3、实验室中常用的测量力的工具叫，它主要由外壳、、指针、吊环和挂钩构成的，它上面的刻度线间隔（填“均匀”或“不均匀的”)。
4、如图,弹簧测力计的分度值为 N，物体所受拉力 N。
若两个人同时用4N的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为 N,若将弹簧测力计的一端固定在墙上,另一端用8N的力拉它,则弹簧测力计的示数为 N。
5、把弹簧测力计的一端固定在墙上,一个人用5N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长2cm，现两个人分别用5N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是cm，弹簧测力计的示数是N。
6、（2016•枣庄)如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确7、（2016•梧州）如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）A．物块的重力 B．弹簧对物块的拉力C．物块对弹簧的拉力D．物块和弹簧测力计的总重力8、两手分别拉测力计的挂钩和圆环，拉力都是4N，当示数稳定时，测力计的示数是（)A．8N B．4N C．2N D．0N9、弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力,结果（)A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小C．测量值和实际值相等 D．以上情况都有可能10、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系,将弹簧悬挂在铁架台上，刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上,在弹簧下端依次增加相同规格钩码的个数，数据记录如表：（1)在数据记录表中，有一个记录不规范的数据是 ;根据记录的数据可知，所用刻度尺的分度值是。
八年级物理下册 第七章 第2节弹力课时练 (新版)新人教版
弹力学校：姓名：班考号：,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0 N,则该物体的重为().A. 一定等于11.0 NB. 一定等于9.0 NC. 一定小于9.0 ND. 一定大于11.0 N2. 如图所示,A,B两球相互间一定有弹力作用的是().A. B. C.D.3. 下列事例中,不是应用弹力工作的是().A. 撑竿跳高B. 跳远2C. 玩具弹簧枪射击子弹D. 电磁铁吸引铁钉4. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2 N 处,没来得及调零就用它去测力了,如果读数是2.7 N,则所测力的实际大小为 ( ).A. 2.7 NB. 2.9 NC. 2.5 ND. 2.3 N 5. 在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是 ( ).A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B. 使用前必须检查指针是否在零刻度线上C. 使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D. 测量力的大小不能超出测力计的范围6. 一根弹簧下端挂一个钩码时,弹簧长20 cm,挂两个相同的钩码时,弹簧长22 cm,弹簧不挂钩码时的长度为 ( ).A. 16 cmB. 18 cmC. 20 cmD. 无法确定 7. 如图所示,以下四幅图中不存在弹力的是 ( ).A. AB. BC. CD. D 8. 测量一个约8 N 的力时,应选用最合适的弹簧测力计是 ( ). A. 量程15 N,分度值0.5 N B. 量程10 N,分度值0.2 NC. 量程5 N,分度值0.1 ND. 上述三个弹簧测力计都可以9. 把弹簧测力计A 和B 串联在一起,下面挂一个重为10 N 的物体G ,如图所示,若不计弹簧测力计的自重,则A 和B 的示数应为 ( ).A. 5 N,5 NB. 10 N,10 NC.20 N,10 N D. 10 N,0 N10. 如图所示,在弹簧测力计下挂甲物体时,指针指在A处,挂乙物体时,指针指在B处,则下列说法正确的是().A. 甲物体比乙物体对弹簧测力计的拉力大B. 乙物体比甲物体对弹簧测力计的拉力大C. 两物体对弹簧测力计的拉力一样大D. 无法确定甲、乙两物体对弹簧测力计拉力的大小11. 下列说法正确的是().A. 弹簧的伸长量总与拉力成正比B. 弹簧的长度总与拉力成正比C. 在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比D. 在弹性限度内,弹簧的长度与拉力成正比12. 在选用弹簧测力计时,下列做法正确的是().A. 可用弹簧测力计测任意大小的力B. 拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出C. 作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程D. 某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出13. 使用弹簧测力计测量力的过程中,有如下操作:①把待测物体加在秤钩上;②轻轻来回拉动几次挂钩;③调整弹簧测力计指针位置;④观察弹簧测力计的量程,弄清分度值表示的数值;⑤待指针稳定后读数。
八年级物理下册7-2弹力练习(新版)新人教版
1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。
”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题A．把两个球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离B．用手触摸两球，看哪个球较硬C．让两球于离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度【答案】C6．一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是A．B．C．D．【答案】D7．如图所示，ABCD顺序表示了射箭的整个过程，运动员先将箭搭在弓上，然后慢慢拉弓，将弓拉满后松手，箭疾驰而飞，在以上过程中，弓的弹力最大的时刻是A．B．C．D．【答案】C8．关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），下列说法正确的是A．弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B．弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C．弹簧的长度跟所受拉力成正比D．弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】B9．关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是A．弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用【答案】D2．下列物体不能产生弹力的是A．压弯的锯条C．被挤压的皮球【答案】D B．拉长的橡皮筋D．捏瘪的橡皮泥3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力【答案】B B．弹簧对手的拉力D．以上说法都不正确4．下列物体中没有弹力的是A．吊绳对水桶的拉力B．桌面受到茶杯的压力C．汽车刹车时受到减震的缓冲力D．使瀑布下落的力【答案】D“我希望你能证实你的说法。