幼儿园小班 漂亮的长围巾
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》
幼儿园大班美术教案《漂亮的围巾》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的服饰》，详细内容为第一节《漂亮的围巾》。
通过本节课的学习，让幼儿了解围巾的图案设计、颜色搭配以及制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解围巾的基本特点，学会设计图案和搭配颜色。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：围巾图案的设计和颜色的搭配。
重点：学会制作简单的围巾，培养观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：围巾样品、彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
2. 学具：每组一套围巾样品、彩色卡纸、剪刀、胶棒、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的特点，如颜色、图案等，让幼儿展开想象，激发创作兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解围巾的制作方法，如选材、设计图案、搭配颜色等。
（2）教师示范制作一条简单的围巾，边示范边讲解注意事项。
3. 幼儿动手实践（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一套教具，进行围巾设计。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学，独立完成一条围巾的设计和制作。
（2）教师评价幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。
六、板书设计1. 板书《漂亮的围巾》2. 板书内容：（1）围巾的特点：颜色、图案（2）制作方法：选材、设计、搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人设计一条漂亮的围巾。
2. 答案：根据家人的喜好，选择合适的颜色和图案，动手制作一条围巾。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作围巾，如废旧物品、绘画等。
（2）组织一次家庭亲子活动，让幼儿与家人共同完成一条围巾的制作，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解示范3. 幼儿动手实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有吸引力、色彩鲜艳的围巾样品，以吸引幼儿的注意力。
幼儿园小班教案《美丽的围巾》含反思(通用)
幼儿园小班教案《美丽的围巾》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《漂亮的围巾》带反思小班教学方案《漂亮的围巾》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们通过制作美丽的围巾来体验剪纸的乐趣，可以在肯定范围内切细条，并情愿用切好的彩色碎片。
培育幼儿观看，操纵和表达的力量，并提高其审美趣味和创新意识。
快来看看带有反思性教学方案的003010幼儿园班级。
活动目标1.可以目测在肯定范围内的细条，并情愿用切开的彩色小色块装饰围巾。
2.制作精致的围巾，体验剪纸的乐趣。
3.培育幼儿观看，操纵和表达的力量，并提高其审美趣味和创新意识。
4.可以展现自己的作品并观赏他人的作品。
繁重而艰难的活动关键是让幼儿尝试通过视觉切割制作围巾。
困难在于让幼儿学会在肯定范围内切细条，并在围巾两端切掉细流苏。
活动预备彩色围巾，上面有流苏，剪刀，浆糊，彩色纸，印有围巾图案的手术纸和一个示例。
活动程序1.享受漂亮的围巾。
-老师天气很冷。
您在老师的脖子上看到了什么？围巾有什么用？（温和装扮）-老师把围巾围起来，引导孩子们一起玩。
老师围巾是什么样的外形？什么是（长）色？什么模式？您还发觉两端老师围巾的特别之处吗？（流苏上有许多长而细的条）-您的母亲有一条美丽的围巾吗？今日，老师要你为妈妈做一条美丽的围巾，好吗？2.修剪美丽的围巾。
-老师展现了课前预备的例子，并指导孩子们了解老师如何制作围巾。
-专注于指导幼儿说出如何在围巾的两端剪掉流苏，请孩子们示范围巾的剪裁，然后老师会发表评论。
-提示幼儿切割流苏时要留意不要割断围巾两端的水平线。
在视觉上切割直线时，请尝试将其切割得细而笔直，留意不要切割。
切掉流苏后，选择所需的彩色纸，然后用剪刀剪下小块，然后将它们连接到围巾上进行装饰。
教学反思在教学过程中，已经达到了目标，孩子们对孩子的爱好很高，也存在一些不足，给孩子的材料少了一些。
幼儿会看到剪纸手术材料的热忱。
这个活动班的孩子们特别感爱好。
孩子们可以自由地相互比较。
漂亮的围巾幼儿园托班教案
漂亮的围巾幼儿园托班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识围巾，了解围巾的用途和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会简单的编织技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握围巾的基本编织方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：幼儿在编织过程中能灵活运用编织技巧，创作出漂亮的围巾。
三、教学准备1. 教具：围巾样品、编织材料（如毛线、编织针）、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的活动室，桌椅摆放整齐，光线充足。
四、教学过程1. 导入：教师展示围巾样品，引导幼儿观察围巾的用途、颜色和图案。
2. 讲解：教师讲解围巾的基本编织方法，包括起针、织针、加针、减针等。
3. 示范：教师进行围巾编织的示范，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：幼儿分组进行围巾编织实践，教师巡回指导。
5. 展示：每组展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、作业布置1. 完成一份属于自己的围巾作品。
2. 观察家人或朋友佩戴围巾的场景，记录下来并与同学分享。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，确保教学目标的有效达成。
要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作精神。
2. 作品评价：评价幼儿完成的围巾作品美观性、创意性和技巧运用。
3. 交流评价：听取幼儿对围巾编织过程和作品的感受，了解他们的学习兴趣和需求。
七、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的围巾作品，增进家长对幼儿园活动的了解和支持。
2. 社区实践活动：组织幼儿到社区进行围巾编织展示，提高幼儿的自信和社会交往能力。
八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价和建议，不断优化教学内容和方法。
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《漂亮的围巾》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用彩泥制作简单的围巾，提高幼儿的手工制作能力。
3.培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：彩泥制作围巾的方法和技巧。
2.教学难点：围巾的形状、色彩搭配以及装饰物的设计。
三、教学准备1.彩泥、围巾模具、剪刀、铅笔等工具。
2.课件《漂亮的围巾》。
四、教学过程1.导入教师出示一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和装饰物。
邀请幼儿分享自己最喜欢的围巾样式。
2.讲解与示范教师简要讲解围巾的制作方法，包括彩泥的揉、捏、拍、搓等基本手法。
教师示范制作一条简单的围巾，边示范边讲解注意事项。
3.实践操作将幼儿分成若干小组，每组发放彩泥、围巾模具等工具。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿大胆创新，设计出自己喜欢的围巾样式。
4.展示与评价邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的趣事。
教师组织幼儿互相评价，学会欣赏和赞美他人的作品。
邀请幼儿谈谈自己在制作过程中的收获和感受。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，课堂氛围活跃。
但在实践操作环节，部分幼儿对手工制作不够熟练，需要教师在旁边耐心指导。
2.在评价环节，幼儿能够积极参与，但评价语言较为简单。
今后需要在课堂上引导幼儿运用丰富的语言进行评价，提高幼儿的审美能力。
3.通过本节课的学习，幼儿对彩泥制作产生了浓厚的兴趣，但在制作过程中，部分幼儿对彩泥的清洁工作不够重视。
今后需要在课堂上加强对幼儿卫生习惯的培养。
4.教师在示范过程中，应更加注重细节的讲解，让幼儿更好地掌握制作技巧。
5.在今后的教学中，可以尝试引入更多与围巾相关的元素，如丝巾、披肩等，丰富幼儿的审美体验。
六、教学建议1.在课前，教师可以准备一些与围巾相关的图片或实物，让幼儿提前感受围巾的美。
2.在课堂上，教师应注重培养幼儿的团队协作能力，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
幼儿园小班数学教案《漂亮的花围巾》含反思
幼儿园小班数学教案《漂亮的花围巾》含反思一、教学目标1.培养幼儿对颜色和形状的认知和辨别能力。
2.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的观察力，提高幼儿的数学思维。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能够认知和辨别各种颜色和形状，能够用这些颜色和形状进行创作。
2.教学难点：如何引导幼儿运用已知的颜色和形状知识，进行创意设计。
三、教学准备1.教具准备：各种颜色和形状的纸片，胶水，剪刀，围巾模型。
2.环境准备：将教室布置成一个花园，各种颜色的花朵贴在墙上，营造一个充满色彩的环境。
四、教学过程1.导入：教师出示一条漂亮的花围巾，引导幼儿观察并说出围巾上的颜色和形状。
师：小朋友们，你们看，这是什么？这是谁的围巾呀？围巾上有什么？幼：这是老师的围巾，围巾上有花。
师：对了，围巾上有漂亮的花，那我们来数一数，有几朵花呢？幼：1朵，2朵，3朵……（教师引导幼儿一起数数）2.教学活动：教师将各种颜色和形状的纸片分发给幼儿，引导幼儿用这些纸片拼出自己喜欢的花围巾。
师：小朋友们，现在你们每个人都有一些颜色和形状的纸片，你们可以用它们来拼出属于自己的花围巾。
你们想拼出怎样的花围巾呢？幼：我想拼出有红色花朵的围巾。
幼：我想拼出有蓝色花朵的围巾。
师：那你们就去挑选你们喜欢的颜色和形状的纸片吧。
记得，拼好后要告诉我哦。
3.操作活动：幼儿在教师的指导下，用剪刀剪出各种形状的纸片，然后用胶水粘贴到围巾模型上。
师：小朋友们，你们要小心翼翼地使用剪刀哦，不要剪到手了。
粘贴的时候，要注意颜色和形状的搭配，让我们的花围巾看起来更漂亮。
4.展示活动：幼儿完成自己的花围巾后，教师邀请每个幼儿上台展示自己的作品。
师：小朋友们，你们都拼出了漂亮的花围巾，现在请大家一个一个地上台来展示给大家看，让大家也欣赏一下你们的作品。
师：小朋友们，你们在这次活动中有什么收获呢？你们喜欢这次活动吗？幼：我喜欢这次活动，我学会了拼花围巾。
幼儿园小班教案《好看的围巾》含反思 (一)
幼儿园小班教案《好看的围巾》含反思 (一)
本文主要是关于我在幼儿园小班教学中所设计的一节课的教案——《好看的围巾》的反思。
1. 课堂情境的设计
这节课是为了让幼儿们了解围巾的样式和颜色，培养他们的观察力和判断力。
在课前，我在幼儿园内收集了大大小小围巾近40条，并在课前准备了一个“围巾评比大赛”的题目，以此激发幼儿们的兴趣和活跃度。
2. 课堂的教学目标
本节课的教学目标有以下几点：1.使幼儿能够认识多种围巾的样式和颜色。
2.培养幼儿的观察力和判断力，鼓励幼儿进行多方面的评价和比较。
3.提高幼儿的表达能力和语言组织能力。
3. 课堂教学步骤
本节课的教学过程分为以下几步：
第一步：引入新课，通过观看多种围巾的演示和介绍，激发幼儿们的学习兴趣。
第二步：进行围巾评比大赛，要求每位幼儿根据自己的选择，在讲解老师引导下，选择他们心目中最好看和最喜欢的围巾，并阐述自己的选择理由。
第三步：对于每位幼儿的表达，教师要进行积极的回应，通过引导幼儿们说出更多与围巾有关的话题和知识，扩大幼儿的语言表达领域。
第四步：活动结束后，要求幼儿用自己手中的素材，进行围巾的绘制活动，让幼儿们更深入地了解围巾的样式和颜色。
4. 教学效果的回顾和反思
在本节课中，我采用了多种教学手段，通过多角度的教学手段和丰富的实践活动，使得幼儿对围巾的样式和颜色有了深入的了解。
同时，我还遇到了一些教学中的困难，比如幼儿表达不够自如和语言组织能力受限，需要通过反复引导使得幼儿们愿意表达自己的观点和看法。
结合本次教学，我需要继续提升自己的教学能力和掌握更加丰富的教学方法，使得幼儿们的表达和语言组织能力都能得到更好地提高。
幼儿园小班教案《好看的围巾》含反思
幼儿园小班教案《好看的围巾》含反思活动目标：1、在严寒的冬天，给小动物制作围巾送去暖和，体验关爱小动物带来的欢乐。
2、在观看、比拟中发觉图案大小、外形和颜色的不同，探究图案排列规律，学习间隔排序。
3、能够用清楚、完整的语言，表述自己的想法。
4、选择自己喜爱的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰美丽的花围巾。
5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。
6、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。
活动预备：1、学问预备：能够辨别图案的大小，熟悉圆形、方形、三角形，熟悉红色、黄色和蓝色。
2、物质预备：PPT课件（图案大小、外形、颜色不同的围巾各一条）。
手工小筐，图形粘贴材料，彩色围巾，数量与幼儿人数一样。
3、环境预备：场景布置用小椅子摆成的小火车，小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数一样。
活动过程：一、观看感知导入出示课件，激发幼儿的活动兴趣，初步感知间隔排序。
教师：小朋友你们看天空中飘着的是什么？在什么季节会飘雪花？冬天会有什么感觉？森林王国的小动物们也感到特别的严寒，让我们一起坐火车去为小动物们做围巾吧！小火车的车厢上有什么？第一节的车厢上是什么头饰？小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的？你是小男孩还是小女孩？请你找到贴有和你一样娃娃图案的小座位并坐在上面。
坐好了吗，我们的小火车动身去森林王国喽！二、深化表征绽开1、引导幼儿从第一把小椅子开头，根据头饰间隔排列的挨次就座教师：看森林王国的小动物们，早就为我们预备好小椅子了，你们瞧，小椅子上有什么？是从谁开头的？他们是怎样排列的？我们应当怎样来坐椅子呢？2、出示印有大小、外形、颜色不同间隔图案的围巾图片各一条，引导幼儿观看，探究图案的不同特征和排列规律。
教师：这条围巾上的图案有什么不同？是从哪个图案开头的，他们是怎样排列的？3、教师出示操作材料，讲解图案粘贴方法。
教师：小朋友，看教师手里的这条没有图案的围巾美丽吗？美丽的图案就在操作小框中，看一看这个小框中的图案有什么不同？图案要从围巾的一头开头，根据刚刚教师给小朋友看到的那些围巾图案的排列方法来粘贴，小动物们才会喜爱。
幼儿园中班教案《围巾》含反思
幼儿园中班教案《围巾》含反思幼儿园中班教案反思。
俗话说，磨刀不误砍柴工。
每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。
写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？我收集并整理了“幼儿园中班教案《围巾》含反思”，盼望能为您供应更多的参考。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《围巾》含反思》中班教案《围巾》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能初步把握简洁的印染方法，并尝试装饰围巾，通过观赏，感受印染画图案和颜色的美，并对印染画活动感爱好，培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦，快来看看幼儿园中班《围巾》含反思教案吧。
活动目标：1、通过观赏，感受印染画图案和颜色的美，并对印染画活动感爱好。
2、能初步把握简洁的印染方法，并尝试装饰围巾。
3、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。
4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动预备：1、材料预备：生宣纸、水彩墨水、调色盒、抹布、棉签等。
2、实物围巾、PPT活动重点：感知观赏围巾的图案美、颜色美。
活动难点：学会不同围巾的折叠印染方法。
活动过程：一、观看观赏各种围巾，激发幼儿爱好。
1、冬天到了，天气冷了，活动室里举办了一个围巾展览，我们一起去看看。
【进入活动室】看一看，这些围巾有哪些外形，哪些图案？和好伴侣说一说，你最喜爱哪一条，为什么？2、观赏PPT图片。
【选出展览中有代表性的3-4条围巾做成PPT】一起来看看这些围巾，美丽吗？你觉得美在哪里？它的图案是什么样的？二、探究尝试，印染围巾。
老师也带来了几条今年最流行的围巾，一起来观赏一下。
1、观赏范例作品。
【重点引导观看印染的位置：边和角的图案】2、老师演示操作过程，尝试用水彩墨水进行印染。
（1）出示白色图案的长条围巾，是什么外形的？围巾好看吗？有什么方法让它变得美丽起来？（2）老师示范讲解：先把这张正方形的围巾对折（启发幼儿将纸对折后再印染），再对折，看看，变小了，可以把角或者边进行浸染。
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活动过程
1.展示漂亮的长围巾，引起幼儿的兴趣。 冬天到了，宝宝们都围着围巾保暖，我们一起欣赏下你们漂亮 的围巾吧。你觉得哪个围巾漂亮?漂亮在哪里? 2.学习用纸团印染花围巾的方法。 (1)欣赏教师设计的漂亮围巾。 (2)教师示范用纸团印染花围巾。 小纸团蘸蘸颜料,亲一亲，亲亲这里，亲亲那里，这里是白的也 要亲一亲，送回家，手脏了用抹布擦一擦。换个纸团蘸蘸别的 颜料，亲亲这里，亲亲那里,送回家。 (3)请个别幼儿上来作画。 幼儿印画，教师用简短的语句解说:拿一拿,蘸一蘸,按一按,换地 方,印一印。 3.幼儿作画，教师巡回指导。 (1)提醒幼儿一个纸团不能蘸两种颜色。 (2)保持画面,桌面,手脸干净。 4.教师总结评价,组织幼儿互相欣赏自己设计的花围巾。
活动建议 活动结束后可布置“我设计的围巾”主题墙，展示幼儿设计的 漂亮长围巾。
活反 动思
教导处审批 签名：
幼儿园活动设计
活动 名称
艺术—美术：漂亮的长围巾 时间
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动 1.学习用纸团印染的方法来装饰围巾,体验纸团印染的乐趣。 目标 2.鼓励幼儿大胆用色巩固幼儿良好的印染习惯。
二次 备课
活动 准备
1.有过纸团印画的经验。 2.每组一套材料:红、黄、绿、蓝颜料,湿布。 3.各色图案的围巾若干条，教师的范例一幅，纸团若干。 4.《幼儿用书》小班上5，第9页。