英语究竟是一门什么样的
英语是一门语言学科
英语是一门语言学科。
要学好英语，除了要掌握一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写的基本功，这就需要在平时进行相应的训练。
因此，我们在教学中应该逐渐培养小学生们良好的听、说、读、写学习能力。
一、培养听的能力。
要求：认真听示范发音，听清后再模仿。
用心听他人说英语。
学习英语是从"听"起步的。
"听"是"说"的前提，没有"听"，就无从模仿"说"。
只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。
用心地多听他人说英语，有助于培养对英语的敏捷反应。
因此，培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。
儿童心理学告诉我们，小学生爱模仿，模仿性强，但缺乏自控能力。
课堂上，常有学生一听教师示范发音，就急于开口模仿，轻声跟讲，结果导致自身发音欠准，而且还影响了他人听音。
因此，在英语起始教学阶段，教师就要训练学生静心听，可采用"手势暗示法"，即教师随着示范发音打手势"一、二"，这时学生边听教师发音，边看教师嘴形，注意观察其大、小、扁、圆及变化情况，做到看明、听清，当手势打"三"时，全班齐声模仿。
这样，发音易到位，模仿效果好。
小学生听录音跟说跟读，往往只满足于"听到"，能跟得上说，跟得上读，而不注意语音、语调、句重音、停顿等。
因此，教师要引导学生"听清"，在播放录音前，可分步提出听的具体要求，使听一遍录音，便有一次收获。
英语课堂教学是小学生用英语交际的主要场合。
其间，他们有很多听英语的机会。
但小学生有意注意较弱，维持时间较短，特别是在听同学发言时易走神。
教师除了向学生讲明专心听同学发言的好处外，在教学上要采用生动、形象、活泼、多样的教学方法与手段。
特别要避免枯燥操练，开"定向长火车"，要多用"有意点叫"、个别提问，对活动与集体操练应频繁交替使用。
英语是一门学语言的学科
英语是一门学语言的学科英语是一门学语言的学科。
通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。
大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。
针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。
“兴趣是最好的老师。
”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。
在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。
1、第一时间教会学生一些日常用语。
初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。
我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。
如：Hello．Good morning．Good night．Thank you．Bye．Happy Birthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。
2、以有趣的方式教学在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。
例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习m，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。
最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。
3、多创造表演的机会在新教材里，Let′s talk. Let′sdo.的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。
这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。
4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成就感。
所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。
英语是一门很看重积累的科目
英语是一门很看重积累的科目，所以坚持很重要。
首先要端正心态，不要急躁，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。
要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。
你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二，是可以根据自己的理解编顺口溜，第三，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四，记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。
学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。
然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。
在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，要抄下来，长期下来，作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！。
英语学科特点分析
[高中学习］英语学科特点分析一、英语学科的特点首先,英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，同时还是一门集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科。
学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%--70％的份额；而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30％——40％的份额。
也就是说，高中英语试题的150分总分当中,学生需要通过自主学习才可以得到的分数是90——100分甚至更高.二、高中阶段的英语学习特点1、以培养学生的阅读能力为主.即扩大阅读量，注重阅读方法。
2、以培养学生的语言表达能力为辅，注重语言输出。
3、厚积薄发.英语学习是一个先慢后快的进步过程，只要量的积累达到一定程度，必然会有质的飞跃；而这种飞跃往往是在不经意间获得的。
三、高中英语学习的必备资料1、英语教科书它是英语基础语言知识的载体.通过对教科书内容的相对详细、系统的学习，我们将初步掌握英语语言必备的基础知识，如词汇、语法等。
2、外语报它是我们扩大阅读量，保持语言常学常新的重要保证。
因为高考试题的阅读文章，多为流行时文，是对我们阅读能力和阅读量的考察与考验。
另外，各期的单元测试，能够实现各地学生测试标准和难度标准的相对统一。
因为无论平时的期中、期末考试，还是全省、全国高考，试卷设题都是面向中高分数段的学生群体,所以从一开始,我们就不可以降低自己的学习高度.3、词典它是高中阶段学生搞好预习和复习环节的首要工具书.在高中英语学习过程中，学生的自学能力显得尤为重要.可以说，不会或不愿使用英文词典，就不存在成功的高中英语学习。
4、其它资料有些类似课文详解方面的书籍也很适合部分同学选用，它有助于进一步充分消化及深度探究课堂的相关内容.四、高一阶段英语教与学的侧重点1、适当放慢教学节奏。
英语语言特色
英语语言特色英语作为一种全球通用语言，拥有许多独特的特点和魅力。
下面是英语语言的一些特色及相关参考内容。
1. 词汇丰富多样：英语是一个词汇量非常丰富多样的语言，具有接纳外来词汇的特点。
这些外来词汇主要来源于拉丁语、法语、希腊语、德语等，使得英语的词汇变得更为多样化。
参考内容：- 查阅《牛津英语词典》（Oxford English Dictionary）等权威词典，了解英语词汇的来源和发展历程。
- 学习使用词根词缀等方法，扩充英语词汇量，以便更准确地理解和表达各种语意。
2. 语法简洁灵活：相比其他语言，英语的语法相对简洁灵活。
它省略了很多冗余的动词和副词，提倡简明扼要的表达方式。
另外，英语的语序也较为灵活，允许使用倒装、主语省略等形式。
参考内容：- 学习英语语法的基本规则，理解句子结构和用法。
- 阅读英语语法教材，练习各种语法形式。
3. 词义多义性强：英语中许多词汇拥有多个不同的词义，需要依据上下文来判断具体意思。
这种多义性的特点使得英语具有一定的灵活性和表达多样性。
参考内容：- 阅读英语原著文学作品，了解词汇的多义性以及它在不同语境中的不同含义。
- 学习使用词汇搭配和语境来确定词汇的具体意思。
4. 发音变化丰富：英语的发音变化丰富多样，一个字母或一个音节可能有不同的发音方式。
这使得英语学习者需要花费更多的精力来学习正确的发音和强调。
参考内容：- 听力训练，通过听美剧、英语新闻以及其他英语语音材料，提高对不同口音和发音的听力理解能力。
- 参考英语语音学教材，学习语音规则和音标，进行发音练习。
5. 语言变化迅速：英语是一种活跃的、不断变化的语言。
新词汇、新短语和新用法不断涌现，加之受到不同文化和地区的影响，使得英语的变化速度非常快。
参考内容：- 关注英语流行词汇和热门话题的相关资讯，了解时下英语的最新变化。
- 参加英语角、线上英语社群等活动，与使用英语的人互动交流，了解不同地区和文化背景下的英语使用。
一些关于英语的知识
一些关于英语的知识：
英语的起源：英语是一种日耳曼语系的语言，其发展过程受到拉丁语、法语、北欧语言等多种语言的影响。
它在英国的发展演变过程中形成了现代英语的基础。
英语的三大时态：英语有过去时、现在时和将来时三大时态。
时态是用来表示动作发生的时间的。
英语的四大语法要素：名词（Noun）、动词（Verb）、形容词（Adjective）、副词（Adverb）是英语语法的基本构成要素。
英语的五大元音字母：字母A、E、I、O、U 被称为英语的元音字母，它们在单词中通常代表元音音素。
英语的六大语气：虚拟语气、陈述语气、祈使语气、疑问语气、感叹语气、条件语气等是用来表示说话者态度和情感的语法要素。
七大句型：简单句、并列句、复合句、复合并列句、独立主格结构、不定式结构和动名词结构是构成英语句子的基本结构。
初中英语学科特点及其学习方法
初中英语学科特点及其学习方法一、初中英语学科的特点1. 语言性强初中英语是一门语言学科，其语言性非常强。
学生需要学习大量的词汇、语法和句型，掌握基本的英语语言技能。
英语学科的学习需要大量的词汇和语法训练，以及听说读写的全面训练。
2. 实用性强英语是一门国际通用语言，也是一门应用性极强的学科。
学习英语可以帮助学生更好地了解国际文化，提高国际交流能力。
在日常生活中，英语也是必不可少的工具，具有很强的实用性。
初中英语学科的学习需要注重实际运用，培养学生的听说读写能力，促进学生的实际应用能力。
3. 内容丰富初中英语学科的内容十分丰富，涉及到文化、历史、社会等方面的知识。
学生需要通过学习阅读文章、听力、口语和写作等方式来学习这些知识，因此学习初中英语需要广泛涉猎各种内容，培养学生的综合能力。
4. 学习方法多样初中英语学科的学习方法多样，可以通过课堂教学、课外阅读、英语角、英语电影等多种方式来进行学习。
学生可以选择适合自己的学习方法，灵活多样，满足不同学生的需求。
1. 多听多说学习英语需要通过多听多说来提高听力和口语能力。
学生可以通过听英语歌曲、英语广播、英语电影和与外教进行对话等方式来进行多听多说的训练，提高自己的听说能力。
2. 多读多写学习英语还需要进行多读多写的训练，提高阅读和写作能力。
学生可以选择适合自己水平的英语书籍、文章，并进行大量的阅读和翻译练习，加强词汇和语法的积累。
学生还可以进行写作练习，写日记、作文、翻译等，提高自己的写作能力。
3. 注重语法和词汇学习英语还需要注重语法和词汇的训练，这是学习英语的基础。
学生可以通过课堂教学、语法书籍、英语网站等多种方式来进行语法和词汇的学习，掌握英语的基本知识。
4. 多媒体辅助学习英语还可以通过多媒体进行辅助，提高学生的学习效果。
学生可以通过电子词典、英语软件、英语网站、英语APP等多种方式来进行学习，丰富学习资源，提高学习效率。
5. 多维度学习学习英语需要进行多维度学习，包括听力、口语、阅读、写作等多方面的训练。
英语的概念与定义
英语的概念与定义英语是一门全球通用的语言，在世界范围内广泛被使用和学习。
它是属于印欧语系的一员，主要由英国的英语和美国的英语两种变种构成。
英语作为一门国际语言，不仅对于英语国家的人民来说是母语，同时也是许多国家交流和商务沟通的工具。
本文将介绍英语的概念和定义，探讨其在全球的使用和学习情况。
一、英语的概念英语是指由英国英语和美国英语等变种构成的一种语言。
它起源于英国，由英国传播到其他国家和地区。
英语具有丰富的词汇和语法结构，具有较为灵活的表达方式。
在语音上，英语有不同的发音和口音，主要取决于使用者的地域背景。
二、英语的定义英语是由英语语法、词汇和发音组成的一门语言。
它被广泛用于社交、商务、科技、文化等领域。
在全球范围内，英语作为第一或第二语言的人数达到数亿人，是世界上最为普及的语言之一。
它在国际间的地位和影响力不断增强，成为全球交流和合作的重要工具。
三、英语的使用情况1. 英语国家的使用：英语是英国和美国的官方语言，在这些国家，英语被广泛使用，是人们的母语。
在其他英语国家如澳大利亚、加拿大、新西兰等，英语也是主要的官方语言。
2. 国际交流和商务：由于英语的普及和广泛使用，它成为了跨国交流和商务沟通的共同语言。
无论是商务谈判、学术交流还是旅行观光，掌握一定程度的英语都能帮助人们更好地进行沟通和合作。
3. 科技和学术研究：英语是科技和学术界最重要的通用语言之一。
许多科学研究和学术成果都是用英语进行发表和交流。
科技领域的新发展和创新通常也首先是英语文献中出现，因此英语对于从事科技和学术工作的人来说至关重要。
四、英语的学习情况1. 英语作为第二语言：在许多国家，英语被普遍作为第二语言进行学习。
学校教育中的英语课程对于学生的语言能力和文化素养的培养起到至关重要的作用。
2. 英语考试和证书：为了评估和证明学生的英语水平，许多国家都设立了相关的英语考试和证书体系。
如托福、雅思、剑桥英语等，这些考试成绩通常也是留学、就业和职业发展的重要指标。
英语学科是一门语言学科
英语学科是一门语言学科，语言是交流的手段和工具。
小学开设英语课程是时代进步的需要，其课本知识接近生活，情景性强，是一个多姿多彩的百花园，犹如一个大舞台，老师与学生在舞台上尽情饰演着来自生活的角色，集言语、表演、造型等艺术手段于一堂。
通过情景，使抽象的教学内容变得“有声有色、声形并茂、生动活泼”，使英语课充满阳光。
为了让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲，最大限度地在“动”与“活”中快快乐乐地获取英语知识，轻轻松松地提高学习能力和英语素质。
我经常采用以下几种方法来创设情景：（四）、用多媒体营造、呈现情景。
现代教学，不能停步在过去的“黑板＋粉笔”的教学模式，而应适应小学生的心理特征，采用多媒体教学手段，充分激发学生的兴趣。
多媒体形、色、声、情并茂的特点适合小学生好奇、求新的年龄特点。
鼠标一点，轻松学习，改变课堂狭窄的空间，带领学生进入多姿多彩的世界，拨动他们的心弦,为学生创造赏心悦目的英语交际情景，将学习活动安排得有张有弛，变化多样，快乐地完成学习任务。
在讲五年级unit1《Ann’s dream》一课时，由于故事中涉及了大量宇宙、太空方面的知识，我利用大量的多媒体课件，播放与太空、宇宙相关的视频，学生在鲜活的媒体环境中，既了解相关知识又调动了他们的积极性，使得整堂课气氛活跃，高潮迭起。
多媒体得天独厚的优势为教师与学生带来了一场新的学习革命，为小学英语教学开创了一片新天地。
因此我们要将它融会贯通，融入英语课堂教学中，优化英语课堂教学的全过程，带来英语课堂教学的新面貌。
（六）、用音乐渲染、烘托情景。
歌曲能起到调节神经、巩固学习内容之功效。
每单元都有英文歌曲，让学生在轻松愉快的乐曲中，唱唱跳跳，轻轻松松学英语，操练本单元所学的句型及单词，学习的乐趣不言而喻。
有时我会自己找些好玩、好听、好看的歌曲。
比如在讲有关“time”的这个单元时，我从网上找了一首迪士尼的歌曲《tick tock》，这首歌旋律欢快，歌词朗朗上口，动画里的主人公都是学生喜欢的迪士尼人物。
英语是什么样的语言
外教一对一英语是什么样的语言?英语是通过形态变化，语序以及虚词来实现语法功能完成表达的一类语言。
举例大家可以感受一下：My mom is a doctor. 我的妈妈是一名医生。
My mom was a doctor. 我的妈妈曾经是一名医生。
She is a girl. 她是个女孩子。
He is a boy. 他是个男孩子。
A very important person. 一个很重要的人。
A person of great importance. 一个很重要的人。
Her sparking eyes betrayed her great excitement.The sparkle of her eyes betrayed her great excitement.她闪亮的眼睛表明她很是激动。
对于英语的形态变化针对的为动词和静词(名词，形容，副词)的变化，这些变化主要体现在：性(gender), 数(number), 格(case), 时(tense), 体(aspect), 语态(voice), 语气(mood), 形容词和副词的比较级最高级(comparison), 人称(person)和词性(part of speech)等等。
外教一对一 此部分主要是让大家能够认识到英语是一门什么样的语言即可，不必深究，如果深究将会又是一门学科，只需要知道英语是通过形态变化，语序以及虚词来实现语法功能完成表达的一类语言，从意识上有一种感受。
对于虚词，我们今天主要针对介词来举个例子：他在五岁的时候就认识500个汉字了。
He could read 500 Chinese characters when he was five years old.He could read 500 Chinese characters at the age of five.。
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尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，上午好！
作为一名英语教师，今天我借这个机会，和老师们、同学们简单交流一下《我们如何看待学习英语》。
英语究竟是一门什么样的语言？今天我们为什么学英语？从宏观来看，英语是当今世界上最主要的国际通用语言，也是联合国的正式工作语言。
全球有220多个国家，就有45个国家说英语，全世界学英语的人数已高达20多亿，占世界人口的三分之一。
许多较发达的国家都说英语，如：美国、英国、加拿大、澳大利亚等。
在日本，虽然母语是日语，但英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说一口流利而地道英语而为荣。
英语也是世界上应用最广泛的一门语言，全世界75%的电视节目是英语，3/4的邮件是英语书写的，电脑键盘是英文键盘，任何一个会议敢号称国际会议，其会议工作语言一定要用英语。
外贸交往，国际礼仪，书信函电，进出口文件，还有银行文件语言等，统统以英语作为标准通用语言。
电脑和互联网是建立在英语的基础之上，这一行业的语言全是英语。
此外，在医学.建筑.文学等诸多领域，都与英语有极大联系。
我国在近几十年来发生了翻天覆地的变化，对外交往日益密切，所以中国的各个领域、各行各业也几乎离不开英语，尤其是大型企业，中外合资企业英语尤为重要。
无论我们做什么事情，都离不开语言交流。
例如印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多，造成这种差距的一个重要原因是印度的第一门语言是英语，印度的程序员普遍英语水平比中国的程序员水平高。
从微观来看，英语是我们高考三大主科之一，占总分的五分之一。
近十年左右英语试题相对其它学科来说简单很多，是给我们高考向上拉分的科目，如果不会英语你不会考上本科以上的某一所好的大学，即使是刮边蹭沿幸运上线了，到了大学也是二等残疾，跟不上班。
要知道大多数国家的高等学府、大学院校都开设英语语言专业，在中国
就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业，非英语专业也按英语水平分ABCD等级班，英语成绩好的上A班，成绩差的上D班。
在大学英语必须过4级才能大学毕业，获得学士学位；考研究生即硕士学位英语必须过6级，过8级研究生免试英语。
即使是偏科的学生，如果在英语方面有一技之长，将来就是考不上大学，也会被社会广泛需要，如作翻译、导游、外贸、家庭教师等，可见英语在我们人生学习旅程中和就业找工作方面扮演着重要的角色，起着不可估量的作用。
以前有人说学好数理化走遍天下，而今天学好英语可以走遍全球。
现实生活中，有多少家长看着孩子的英语成绩差，苦闷彷徨，无能为力，所以学好英语能造福我们的子孙后代。
另外，英语是一门语言，语言学习者能使右脑发达，使你变得勤奋机灵，聪明智慧，活泼开朗，即激情英语、李阳的疯狂英语就是这个道理。
总之，英语的应用无处不在，学好英语好处多多，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言，不可缺少，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。
那么怎样学好英语，我认为英语并不难学，一旦入门，它要比数理化简单得多多，方法有章可寻。
1、词汇与语法是学英语的基础，但要处理好二者的关系，词汇为主，语法为辅。
在词汇方面，注意死词汇与活词汇相结合，通过背句子、背文章、读文章和写文章学习单词，使单词起死回生。
2、贵在坚持复习。
复习即战胜遗忘，复习计划要长短结合，粗略相宜，复习间隔合理可以省时高效。
著名的科学家茅以升先生是记忆力超群的人，人们问他记忆的秘诀，他回答：重复，重复，再重复，重复被人们称为学习之母，否则学的东西变成了残汤剩饭。
心理学家发现两次复习时间间隔，要大于30分钟，小于16小时。
3、做到勤奋，培养自制力，持之以恒，养成良好的学习习惯。
管住自己的人就成了人杰，反之成了人渣。
4、多管齐下效率高，听、说、读、写、背、做结合起来，眼手口舌脑多种感官综合利用，否则就成了残疾英语。
5、随着高考体制的改革，局限课本是不行的，见多方能识广，博大才能精深。
多听多看英语电视节目，多读英语课外读物，扩大阅读量。
6、把英语作为一门文化来学，多了解西方文化，常积累说英语国家的文化知识，例如This is my water loo是失败的意思。
7、培养英语思维方式，模仿英语，摆脱母语，培养语感。
8、心里状态与心理素质影响英语学习效果，学英语要乐观激情，苦闷抑郁的人是学不好英语的。
我们都知道兴趣是最好的老师，世界古代史上最伟大的哲学家科学家和教育家亚里士多德曾经说过：“哪里有兴趣，哪里就有动机。
”
亲爱的同学们，你们是早晨八九点中的太阳，你们是含苞欲放的花蕾，你们是父母的希望，你们是学校的明天，快长大吧，希望同学们一定利用好高中三年学习生活。
高中三年在人生旅途中攸观重要，它是人生最重要的转折点，是转变人生命运的第一站。
虽然说“条条大路通罗马，榜上无名，脚下有路”，但通过考大学，转变人生的命运是最捷径的路子。
你们不要在课堂上酣然入睡了，应该放下手中那言情武打等不健康的书刊、媒体，远离网吧，远离谈情说爱等对学习不利的事情；你们不要沉沦在花未开就凋谢那苦闷抑郁的日子里，应该给自己确定一个人生目标，每天多背几个英语单词、英文句子，读几篇英文文章，努力拼搏，向高考进军，享受人生的辉煌。
谢谢大家！。