第二周课前检测
部编本小学二年级上册语文家庭作业记录
教学反思集9月1日语文家庭作业：1. 复习上学期内容，下周验收考试。
（主要针对必背课文、语文园地和字词）2. 今晚21:00在中央电视台综合频道（CCTV-1）播出2017年《开学第一课》，请爸爸妈妈与孩子共同观看。
看完后，填写发下去的《主题教育活动卡》，周一上交。
3. 《小蝌蚪找妈妈》课文读三遍，完善田字格和生字条，家长评签。
备注：1. 语文书和生听包皮，写学号姓名。
（学号为：21？？）2. 二年级的社团时间调整为：周三、周四。
3. 这学期有小饭桌的一定要和小饭桌老师沟通好，给孩子也说清楚，认清门，认准接的老师，孩子的安全最重要，我们家长也要上心。
再次感谢您的理解与配合！！！9月4日语文家庭作业：1. 和爸爸妈妈分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，学生做导演，家长评签。
2. 《小蝌蚪找妈妈》生字写在生①本上，分解“皮”的笔画。
3. 完善生①封皮，并给生①包皮。
备注：1. 今天5:00放学2. 收上来的大队部作业，除了被选中的，今天都发下去了，请大家把孩子的作品都保存在《成长记录册》里（绿色的），学校这学期还会对册子进行评比，爸爸妈妈可以和孩子合作，把孩子在家中的日常也添进去。
9月5日语文家庭作业：1. 订正生①、生听。
2. 改学号（所有课本、作业本的学号都要换）3. 《我是什么》生字写在生②上，分解“片”。
（格式如图）备注：1. 改学号时，可以在封皮上贴一个大小合适的姓名贴，在上面写上新的学号，最后用胶带固定。
2. 明天下午语文验收考试，后天下午数学验收考试。
3. 生①未包书皮的请尽快。
9月6日通知：明天下午两节课后举行新学年开学典礼，4:10开始，结束时间预计为5:10左右。
据天气预报，明天为晴天，最高温度29度，所有同学下午着长袖衬衣校服到校。
2017/9/11语文作业：1.熟读《植物妈妈有办法》两遍。
（今晚熟读，明晚背诵）2.《植》生字，写在生②上，注意格式。
（为了减轻负担，请爸妈不要强迫孩子多写！）3.回家上网查一查：其他植物是如何传播种子的？仿照《植》中的一个小节进行构思，明天会当堂写。
《圆的周长》作业设计
《圆的周长》课前设计第一单：预学指导单一、温故知新1.什么是图形的周长？（）叫做这个图形的周长。
2.我们学过哪些平面图形的周长？它们的周长计算方法分别是什么？二、预习新知1.说一说什么是圆的周长？2.猜测一下，圆的周长和什么有关？3.圆的周长计算方法探究（1）找几个圆形物品，想一想，可以用哪些办法测量圆形物品一周的长度和直径的长度。
（2）动手测量，边测量边把测量结果记录在下表中。
我发现圆的周长总是直径的（）。
圆的周长除以直径的商是一个（）的数，把它叫做（），用希腊字母（）表示，如果用C表示圆的周长，那么（），因此得出圆的周长C=（）或C=（）第二单：预学效果检测单1.汇报旧知复习情况。
2.小组交流新知探究情况。
3.介绍圆周率相关知识链接。
4.小组上台汇报圆的周长计算方法探究情况。
5.自主解决例2问题：自行车车轮的外直径是0.71m，车轮转一周，自行车转动多少米？（得数保留两位小数）第三单：课堂巩固训练单（一）计算下面图形的周长（二）判断。
（1）圆周率就是圆的周长除以直径的商。
( )（2）圆越大，圆周率越大。
( )（3）两个圆的周长相等,那么这两个圆的直径也相等。
( )（4）π=3.14.( )（5）圆的周长是直径的π倍。
( )（三）计算下面图形的周长。
d=8厘米第四单：课后作业单2.一个木桶的外直径是5dm，在这个木桶的外面加一道铁篐，铁篐至少长多少分米？3.地球赤道的半径大约是6400km。
绕地球赤道走一圈，大约是多少千米？4.半圆的直径是10cm，这个半圆的周长是多少厘米？5.分别计算下面3个图形中阴影部分的周长。
5.用一根铁丝绕圆形，一共绕了100圈，平均每圈的直径为6cm。
这根铁丝长多少米？6.两个圆的半径分别是4cm和3cm，这两个圆的直径相差多少厘米？周长相差多少厘米？。
备课检查制度范文
备课检查制度范文一、备课要求。
备课是教师构建高效课堂、提高教学质量的重要保证，因此，要求教师在备课时努力做到以下几点：1、教师备课要认真钻研教材，熟悉了解学生的现有知识状况，多关注学生的持续发展，多进行学法指导，反对知识点的罗列，反对不动脑筋抄袭他人备课。
2、坚持至少提前一周备课，绝不能准备不充分就上课，更不能不备课就上课或事后补备课。
3、实行单元备课，要有总体分析、重难点把握、课时分配、具体落实、单元总结、单元检测及分析。
4、备课实行课节备课，及所教课程一周有几课时就备几课时，做到讲备一致，反对课堂上任意发挥，课后对教案认真修改。
5、教案书写要认真、美观，精当，为我所用，反对字大行稀，做无用功。
6、教后记的书写要有感而发，不能三言两语，像蜻蜓点水，提倡教师每学期至少12篇以上大篇幅（1000字以上）教后记写作。
二、备课检查要求。
备课检查是落实教学常规，促进教师严谨、有序教学的手段，因此在进行备课检查是要注意以下几点：1、备课检查人员以教导处人员和教研组长共同组成，教研组长制定出本教研组检查的详细细则，并在本教研组讨论通过。
2、根据学校实际情况，备课检查隔周一次进行，放在每周一的下午进行。
3、备课检查要做好详细记录，包括备课次数、教学目标、教学过程设计、教后记书写等，发现问题及时纠正。
4、周备课检查只对上一周备课情况进行检查，对于教师超前备课情况只作了解，不作记录，每次检查后要盖上“业务检查”专用章。
5、每次检查后要对这位教师的备课进行量化赋分，作为教师“业务成绩”的一项，检查人员还要对检查情况作出书面总结，在全体教师会上予以反馈。
6、教导处对每位教师的备课情况实行宏观掌控，建立专门的“教师业务检查档案”（电子式），记录每次检查情况，一学期汇总一次。
一、要求（一）个人备课要做到六备1、备《课程标准》、《会考纲要》及《教学大纲》：明确本学科教学目的、任务，了解教学内容的安排，弄清本学科教学应遵循的原则，找出德育渗透点。
《劝学》挖空训练教师版语文试题及答案 统编版高三总复习
《劝学》挖空训练教师版语文试题及答案统编版高三总复习五莲一中级高三语文课内文言文复习导学案（1）教师版编制人：岳成坤审核人：高三语文组使用时间：第二周第1课劝学【学习目标】1、背诵全文，并默写。
2、理解、落实关键字句，积累文化常识。
【学习过程】一、课前检测——历年高考真题+上一课复习内容检测1．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。
2.《劝学》中强调空想不如学习的一句：，。
3.韩愈在《师说》中认为老师的职能是：，。
4.韩愈在《师说》中认为择师的标准是：，，，。
5.在《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的两句：，。
6.在《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的两句：，。
1．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
2.《劝学》中强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.韩愈在《师说》中认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也。
4.韩愈在《师说》中认为择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
5.在《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的两句：云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
6.在《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的两句：富贵非吾愿，帝乡不可期。
二、重点实词释义君子（有学问有修养的人）曰：学不可以已（停止，废弃）。
青，取之于（介词，从）蓝，而青于（介词，比）蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中（合乎)绳，輮（同煣，用火烤使木材使之弯曲）以（介词，把）为轮，其曲中规（圆规）。
虽有（同又）槁（枯）暴（晒），不复挺（直）者，輮使之然也。
故木受绳（经过墨线比量）则直，金（指金属制的刀斧）就（靠近、接近）砺（磨刀石）则利，君子博学（广泛地学习）而（连词，表递进，并且）日（名词作状语，每天、天天）参省（检查、省察）乎（于）己，则知（通智，见识）明（明达）而（连词，表并列）行无过矣。
《过秦论》挖空训练教师版语文试题及答案--统编版高三总复习
《过秦论》挖空训练教师版语文试题及答案统编版高三总复习五莲一中级高三语文课内文言文复习导学案（12）教师版编制人：郑成玉审核人：李玲玲岳成坤使用时间：第七周过秦论一、课前检测1.在《屈原列传节选》中, 司马迁对屈原的《离骚》评价极高, 其中认为其文字简练、用辞精到的两句：, 。
2.我们读屈原的《离骚》, 发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻, 关于这一点, 司马迁在《屈原列传》中作出了解释, 。
3.写出陶渊明《归园田居.其一》中诗人采用比喻手法描写误入仕途多年, 表达对官场的厌恶、误入仕途的后悔, 对田园生活向往之情的两句是“, ”。
4.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题, 如陶渊明的《归园田居》“, ”, 李白的《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
5.《归园田居》中表明作者不随波逐流, 固守节操, 回乡开荒种地, 过田园生活的句子是：“, ”。
6.《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是“, ”。
7.《谏太宗十思疏》中用对比来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是, 。
8.《桂枝香.金陵怀古》中的“, ”两句描写了一幅金陵锦绣江山图。
9.《桂枝香.金陵怀古》中的“, ”两句颇有“落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色”之气象。
答案：1.其文约, 其辞微2.其志洁, 故其称物芳3.误落尘网中, 一去三十年4.羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊5.开荒南野际, 守拙归园田6.有善始者实繁能克终者盖寡7.竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路8.千里澄江似练翠峰如簇9.彩舟云淡星河鹭起二、重点实词释义秦孝公据（占据）崤函之固（形作名, 险固地势）, 拥雍州之地, 君臣固（牢固地）守以窥周室, 有席（名词作状语像席子一样）卷天下, 包（像包裹一样）举宇内, 囊（像口袋一样）括四海之意, 并吞八荒之心。
当是时也, 商君佐之, 内（名作状对内）立法度, 务（致力, 从事）耕织, 修守战之具；外（对外）连衡而斗（使……相斗）诸侯。
一年级上册校本课程第二周教案《画 》 《悯农》《
（三）教师范读，
学生练习朗读，同桌互读，指名读。
（四活动）
1、学生朗读诗句，对于在自学过程中用铅笔标出的认识的字，借助课文的拼音多读几遍。
2、学生充分朗读:同桌互读互考。如果发现同桌读错了，一定要教同桌多读几遍。
3、引导学生全班齐读，齐读之后轮读。考查学生是否都会读了。
2、回家请爸爸妈妈猜今天学的谜语诗，如果猜对了，就画一幅美丽的山水画送给他们作为奖励。
3、搜集更多古诗，参加下周班级开展的“古诗诵读会”。
作业
背诵古诗
板书
设计
画
yuǎn kàn shān yǒu sè，jìn tīng shuǐ wú shēng。
远看山有色，近听水无声。
chūn qù huā hái zài，rén lái niǎo bù jīng。
二、,初读古诗
悯农（其二）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
1.自由读古诗
2.同桌合作，
3.再读古诗，把字音读准,诗句读通顺。
三、诵读感悟
1.下面让我们跟随着诗人一起到田间去看看。(学生看书上的图片)同学们，你们看到了什么?
2.指导朗读:锄禾日当午，汗滴禾下土。
教师范读--学生练读-指名读全班齐读
春去花还在，人来鸟不惊。
上课班级
1.1
上课时间
9.9
学校:昆山学校学科:校本课程年级:一年级授课人:张红霞序号：4
课题
悯农
备课时间
9.6
课时
第一课时
课前准备
课前准备：古诗《悯农》
学习
目标
1.正确、流利地朗诵古诗，背诵古诗。2.结合图画了解古诗的大致意思，体会劳动人民的辛苦，学会珍惜粮
班级周工作总结_2
班级周工作总结班级周工作总结1短暂的一周又在忙碌中过去了，在全校师生的大力支持和值周领导的共同努力下，学校整体工作情况良好，教育教学秩序正常稳定，各班的学习风气比较浓厚，整个校园呈现出比较祥和的气象。
下面我把第二周值周情况总结如下：一、上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们学校学生良好的精神风貌。
1、卫生方面：校园内的总体卫生状况较好，基本能做到干净整洁，每个班都能自觉地打扫好自己的教室和公共区域。
2、纪律方面：课间在楼道内打闹的同学少了，这是好现象，但仍有这样一些现象需要引起大家注意：上下楼梯时，有一些低年级的学生习惯攀爬栏杆，这样是很不安全的，希望这些同学引以为戒，还有就是我们的跳绳，拿在手上的时候要收好，以免绊倒自己，扯到他人。
3、路队方面：大部分班级都能够有秩序地走出教室，但是有个别班上的学生有推挤、插队等不良现象；五六年级放学路队散慢，有拖拉现象，这些都是需要改进的。
我们排路队就是为了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同学，要引起高度重视。
二、今后需要改进的方面：1、有部分学生到校太早。
2、校园内高声喧哗、打闹的现象还存在。
3、课间活动时发现个别学生在上厕所时有追逐狂打的现象，这是非常危险的，容易发生事故。
希望引起各位老师和同学的重视。
我的总结完毕，谢谢大家！三、评出优秀班级：六（2）班、五（3）班、四（2）班三（4）班、二（1）班、一（3）班班级周工作总结2因为五一放假的原因，本周只上了2天课，进行了期中检测。
下面对本周的情况进行分析。
【语文总结】本周主要进行了其中检测，虽然这只是一个小检测，但从中却反映出很多问题，也再一次用事实告诉了孩子：一份付出，一分收获！打开冷安琪、毕见丽的作业本从第一页到最后一页都是一个字体，，无论作业多少，无论写到什么时候，从没有少过一个字；丁驰、郑醒上课无论旁边同学干什么对他们都没有产生过一点影响，他的眼睛一直都在随着老师移动。
七年级生物上册第二单元第一章第三节观察动物细胞导学案人教新课标版
第三节：观察动物细胞班级姓名第周星期主备人审核人审阅人【学习目标】一、知识目标1、掌握动物细胞的基本结构，区别动植物细胞的不同点。
（重点、难点）2、学会制作和观察人的口腔上皮细胞。
二、能力目标能够制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
三、情感态度价值观1、使学生认识动物的细胞及其结构。
2、养成良好的卫生、生活习惯。
【学习过程】一、课前检测：1、右图是植物细胞的结构图，请据图回答：（1）、图中具有保护细胞内部结构和维持细胞正常形态的是【】。
（2）、能控制细胞内外物质的进出的结构是【】。
（3）、吃水果时感到有的甜、有的酸、有的涩，这与水果细胞中的【】有关。
(4)、只存在植物体绿色部分细胞内的结构是【】，与植物的有关。
（5）、【】是信息遗传库。
（6）、植物细胞的基本结构包括【】、【】、【】、【】、【】。
二、自主学习，教师点拨：1、根据《用显微镜观察人的口腔上皮细胞》实验回答。
（1）、制作临时装片的一般步骤是：①②③④⑤⑥ .（2）、把附有碎屑的牙签仔载玻片上的中涂抹几下，以使细胞分散开。
（3）、盖盖玻片时，应使盖玻片的一边先接触，然后轻轻地放下，这样可以避免。
（4）、因为人的口腔上皮细胞透明度大，观察时应将视野调些，调节的方法是选用光圈和反光镜。
（5）、根据你的观察，绘制一个口腔上皮细胞，并标注结构名称。
2、下图表示植物细胞和动物细胞结构图，请回答：①动物细胞和植物细胞在结构上都有【】、【】、【】。
②植物有而动物细胞没有的结构是【】、【】、【】。
③在B图中，能控制物质进出的是【】。
三、拓展延伸如果给你一份生物样品，你能从结构上鉴别出是取自植物体还是动物体吗？四、巩固检测1、王娜同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。
你知道她看到了什么（）A、细胞壁、液泡B、细胞壁、细胞膜C、细胞质、细胞核D、细胞膜、细胞质2、将水果或蔬菜放到研钵中挤压或用榨汁机榨都可得到一些汁液，这些汁液主要来自细胞的（）结构：A 细胞膜B 液泡C 细胞壁D 细胞核3、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水，不能滴清水，原因是（）：A 避免细胞离散B 避免细胞破裂C 避免细胞皱缩4、用开水浸泡菠菜时，水会变成绿色。
第一~二周行政听课点评记录
第一~二周行政听课点评记录本月行政听课的主题是“先学后教，以生为主”，针对这一主题，两周来行政听课共听5 节，对每节课的点评如下：评顾艳老师8A Unit 1 Vocabulary本节课注重学生英语运用能力的培养。
请了多名学生用英语描述课本人物的外貌及同学的外貌，让同学们在描述的过程中感觉自己词汇的缺乏，激发学生的学习热情，顺利导入新课---描写人的外貌的形容词的学习。
学生学习兴趣浓，表现积极。
最后的“猜猜我的朋友是谁”的游戏再次激发了学生的参与热情。
建议：要面向全体同学，激发全体同学的参与热情，活跃课堂气氛。
并设计相关习题，检测课堂效果。
体现了先学后教的原则，但在以生为主方面还需努力！评汤淑芳老师预备课程Unit7 Colours 和Unit8 Our things 课堂上老师能设置情景，操练句型。
如让学生猜猜老师的口袋里有些什么时，既复习了学过的服装的名词，又复习到了表示颜色的形容词和名词性的物主代词。
课堂所设置的练习针对性强，重点练习了对物主代词、颜色的提问，老师当堂批改。
建议：要精心设计教学的各个环节，做到环环相扣，步步深入。
重视连接语、导入语的精备。
评杨蔚老师9A Unit 1 Vocabulary征。
随后的词汇学习及语法第一课时的学习重视了学生的朗读和理解及句型的运用。
建议：要设置情景让学生学习词汇，尤其是反义词的学习，更需要让学生在具体的语境中进行练习。
要让学生知道仅凭自己已知道的形容词不够描述人物的性格，从而激发学生的求知欲望。
要抽时间钻研教材，把握重要词组，同时教给学生解题的技巧，比如词汇B部分练习题。
评朱玲老师数学课《相反数》教者先是提出如何把2,-5,-2,5进行分类，学生的回答各异，充分激发了学生学习新知的兴趣，教者适时地抓住学生的兴奋点，画出数轴标出上述各点，描述特点揭示概念写出课题，列出大量关于相反的练习题，及时巩固新学的知识点，与此同时师生发觉描述性的概念中少了“数0”，因此补充定义显得尤为重要，有了教者的铺垫，学生回答：“0的相反数是0”是那么的自然，达到了教学预设的目的，过渡自然，毫无漏洞，学生在不惊疑中获取新知，发展数学素养，提升概括能力，教者巧妙设计看图推理字母m,n并排序的练习题，考察学生对相反数的理解情况，尽管板演的学生做得相当吃力，但是此题充分体现了学生的数学学力状况，有力证明了教者施教过程中注重培养数学思维。
八下数学课前课后快速检测答案
1、计算并记住得数：22= 32= 42= 52=62= 0.72= 0.82= 0.92=0.12= 102= 3.14×12= 3.14×102=3.14×82= 3.14×0.82= 3.14×0.52= 3.14×1.52=2、两圆半径的比是4:3，它们直径的比是（）；周长的比是（）；面积的比是（）。
3、一个圆的半径扩大到原来的2.5倍，这个圆的直径就扩大到原来的( )倍，周长就扩大到原来的( )倍，面积就扩大到原来的( )倍。
4、已知半圆形的半径为r，则这个半圆形的周长是()。
5、小方拿一张长方形的纸，长18 cm,宽16 cm，用这张纸剪掉一个最大的圆，剩下的面积是多少？6、求下面阴影部分的面积。
7、图中圆的周长是12.56 cm，圆的面积正好等于长方形的面积，求阴影部分的面积。
8、一张长方形的纸，长25 cm、宽13 cm，最多可以剪几个半径为3 cm的小圆片？9、有一个周长62.8米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌，现有射程为20米、15米、10米的三种装置。
你认为应选哪种比较合适？安装在什么地方？10、把一只羊拴在一块长8 m，宽6 m的长方形草地上，拴羊的绳长2 m，那么这只羊吃到草的最大面积是多少平方米？如果要使羊吃草的面积最小，应该将羊拴在这个长方形草地的什么位置？11、甲乙两人以匀速绕圆形跑道相向跑步，出发点在圆直径的两端，如果他们同时出发，并在甲跑完60米时第一次相遇，乙跑一圈还差80米时两人第二次相遇，求圆形跑道长多少米?12、一个半圆形花坛，周长为10.28米，面积为多少平方米？13、某中学计划建设一个400m跑道的运动场（如下图所示），聘请你任工程师，问：（1）若直道长100m，则弯道弧长半径r为多少m？（2）共8个跑道，每条宽1.2m，操场最外圈长多少m？（3）若操场中心铺绿草，跑道铺塑胶，则各需绿草、塑胶多少㎡？（4）若绿草50元/㎡，塑胶350元/㎡，学校现有200万元，可以开工吗？为什么？。