初中地理{八年级上册全册}课件知识
人教版初中地理八年级上册 第一章 第一节疆域 课件(共31张PPT)
岛、岛屿。 4.阅读图1.3，完成P5活动1，并找出与我国相邻和隔海相望
的国家。
要求： 1.自探过程中，坐姿要直，翻动书本，练习本要轻。 2.独立认真思考，在书上标注相应知识点，全面完成任务。 3.不能抄袭他人答案，列出自己的观点或疑问。
第一章从世界看中国 第一节疆域
1.运用地图说出我国的地理位置及其优越性。 （半球位置、纬度位置、海陆位置） 2.识记我国的领土面积，在地图上指出我国 的邻国和濒临的海洋。
重点：我国纬度位置和海陆位置的优越性。 难点：我国纬度位置和海陆位置的优越性。
设疑自探
10分钟
• 阅读课本P2－P6(注意图1.1、图1.2、图1.3）独立完成：
2.声音洪亮，注重自己的“教态”，每组点评同学点评时间少于2分钟。
3.语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。
4.非点评同பைடு நூலகம்认真听讲，有疑问或见解及时提出来。
?
质疑再探
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领海的划分
1.正常基线法：
海水落到最低 时的海岸线 12海里
领海
领海线
2.直线基线法：
领 海
12海里
半球位置：北半球、东半球
4.下的临海及海峡中，属于我国内海的是（ D ）
A.黄海、东海
B.黄海、台湾海峡
C.东海、南海
D.渤海、琼州海峡
5.下列国家中，既是我国陆上邻国，又是隔海相望的是（ B ）
A.韩国、日本
B.朝鲜、越南
C.菲律宾、马来西亚
D.俄罗斯、越南
初二上册地理图及基础知识教材课程
01
导出地图
将绘制好的地理图导出为所需的格式， 如PDF、JPEG等。
05
03
编辑地理数据
在GIS软件中对导入的地理数据进行编 辑和调整，使其符合需要绘制的地图 要求。
04
添加符号和注记
在GIS软件中添加各种符号和注记，以 标注不同的地理要素。
地理图绘制的步骤和注意事项
明确目的
在绘制地理图之前，要明确地图 的用途和目的，以便选择合适的
使用笔和尺子在纸上绘制地图 的基本轮廓，如海岸线、河流、 山脉等。
标注文字和比例尺
在地图上标注必要的文字和比 例尺，以便读者了解地图的精 度和内容。
使用GIS软件绘制地理图的方法
选择GIS软件
选择一款合适的GIS软件，如ArcGIS、 QGIS等。
02
导入地理数据
将需要绘制的地形、地貌、水系等地 理数据导入到GIS软件中。
识别地图符号
掌握比例尺
寻找参照物
了解地图上各种符号的 含义，如山脉、河流、
城市等。
理解地图上的比例尺， 以便在实际生活中应用。
在地图上找到熟悉的参照 物，如标志性建筑或地标
，以帮助确定位置。
地理图的解析步骤
01
02
03
04
确定地图主题
明确地图所表达的主题和内容 ，以便有针对性地分析。
识别地理要素
在地图上识别出各种地理要素 ，如山脉、河流、城市等。
根据地理图，可以合理布局城市的公园、广场、 医院、学校等公共设施。
城市环境监测
通过地理图，可以监测城市的环境质量、污染源 分布等情况，为城市环境保护提供依据。
环境监测与保护
生态保护
01
地理图可以帮助环保工作者了解生态系统的分布和特点，制定
八年级上册地理知识点总结_图文
八年级上册第一章从世界看中国第一节疆域一、地理位置优越（一）地理位置：（1）从半球位置看，中国位于、。
（2）从纬度位置看，大部分处于纬度地区；大部分在带，小部分在带，没有带。
（3）从海陆位置看，中国位于亚欧大陆的部，太平洋的岸，是一个的国家。
（二）位置的优越性：（1）纬度位置的优越性:①为大多数农作物的生长提供了足够的热量。
②纬度南北跨度大，使南北气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。
（2）海陆位置的优越性:①面临大洋,有利于发展海洋事业和对外经济联系。
②我国西部深入大陆内部,有利于发展陆上交通,加强与中亚、西亚、欧洲等的联系。
③面临大洋,背靠大陆,有利于形成季风气候,有利于海洋湿润气流深入我国内陆，在我国东部广大地区形成丰富的降水。
二、疆域辽阔：（1）陆地面积约，仅次于、，居世界第三位。
管辖的海域面积约300万平方千米。
陆上边界线长2.2万多千米，大陆海岸线长1.8万多千米。
（2）我国领土的四个端点：①最北端：黑龙江省以北的（53°N）②最南端：海南省南沙群岛中的（4°N）（南北跨纬度约为50度，南北最大距离约为5500千米，因而冬季北方千里冰封，万里雪飘，南方绿意盎然。
）③最东端：主航道中心线的汇合处（135°E）。
④最西端：新疆的上（73°E）。
（东西跨经度约62°，东西相差约4个小时，东西最大距离约5000千米，因而东部乌苏里江上旭日东升时，西部帕米尔高原还是满天星斗。
）（3）我国的临海与岛屿：自北向南依次为：A 、B 、C 、D ；内海：、E ；我国最大的岛屿：。
（4）中国的陆上邻国：F ，G ，H ，I 、J 、K 、、，N 、O 、P 、Q 、R 、S 。
（5）隔海相望的国家：T 、M 、L 、W 、Y 、Z 。
三、行政区划：(1)三级行政区划： 、 、 。
(2)我国有34个省级行政单位，包括 个省， 个自治区， 个直辖市， 个特别行政区。
(完整版)八年级上册地理知识点总结
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域1.地理位置：纬度位置：大部分位于北温带，少部分在热带，没有寒带。
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸半球位置：位于北半球、东半球。
2.我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。
3.我国相邻的国家有14个。
与我国隔海相望的国家有6个。
4．我国濒临的海洋，从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。
台湾东岸直接濒临太平洋。
渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。
东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
5、造成帕米尔高原和乌苏里江晨昏差异的原因是经度位置，造成海南岛和黑龙江季节差异的原因是纬度位置。
6.省级行政区：分级，名称，简称，行政中心（省会），位置▲(1)我国行政区域分为省、县、乡三级(2)目前，我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
7.①跨经度最广的是内蒙古；②跨纬度最广的是海南；③纬度位置最低的是海南；④最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；⑤完全在热带的是海南；⑥北回归线穿过的有云南、广东、广西和台湾。
第二节众多的人口1.我国人口特点：人口基数大（2010年，我国总人口为13.40亿，占世界人口1/5以上）；人口基数大，人口增长快。
2.人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。
3、二胎政策：2016年（我国劳动年龄人口数量下降，老年人口比重不断上升）1、我国人口密度：我国人口密度为143人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。
人口密度(人/平方千米)=某地区人口数(人)/该地区面积(平方千米)2、我国人口的分布：不均匀，大致以黑河-腾冲为界，东南多，西北少。
东部地区面占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%。
人口东多西少（人口分布的特点)3、造成我国人口分布差异的原因地形；东部海拔较低，以平原、丘陵为主；西部海拔较高，以高原、山地为主。
气候：东部以季风气候为主，温暖湿润；西部以温带大陆性气候和高原山地气候为主。
八年级地理上册课件
中国的人口分布不均，东部地区人口稠密，西部地区人口稀疏。 其中，黑河-腾冲线东南部地区人口多（稠密），西北部地区人口 少（稀疏）。
民族构成
中国是一个多民族的国家，共有56个民族，其中汉族人口最多， 约占总人口的92%，其他55个民族为少数民族，占比较小。
中国的行政区划
行政区划
中国分为省（自治区、直辖市）、市（自治州、地 区）、县（市、自治县）三级行政区划。
融入旅游产品中，提升旅游的文化内涵和特色。
地方文化与旅游的融合发展意义
03
有利于保护和传承地方文化，丰富旅游产品的类型和内涵，提
高旅游业的竞争力和综合效益。
06
第六章：中国的环境问题与可持续发展
中国面临的主要环境问题
01
02
03
04
空气污染
中国的空气污染问题严重，尤 其是在大城市和工业区，污染 物排放量很高，导致雾霾、酸 雨等环境问题。
感谢聆听
自然景观
中国的自然景观壮丽多彩，包括雄伟的山脉、秀美的溪流、 茂密的森林、广袤的草原等。这些景观为旅游业和生态保护 提供了重要的资源。
自然资源
中国拥有丰富的自然资源，包括煤炭、石油、天然气等化石 能源以及稀土元素等重要矿产资源。此外，中国还拥有丰富 的水资源和森林资源，为国内经济发展和生态保护提供了重 要支撑。
加强城市产业规划和发 展，打造产业集聚区， 推动城市经济转型升级 。
05
第五章：中国的地方文化与旅游
地方文化的多样性与发展
80%
地方文化的定义与内涵
地方文化是指一定地理环境下形 成的独特文化形态，包括历史、 民俗、语言、艺术等方面。
100%
地方文化的多样性成因
地理环境、历史背景、社会经济 等因素的差异，导致地方文化的 多样性。
人教版八年级上册地理全册知识点总结(2024)
人教版八年级上册地理全册知识点总结（2024）人教版八年级上册地理全册知识点总结（2024）一、从世界看中国(一)辽阔的疆域1.我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
2.国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
①我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个(东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、印尼、不丹，南部缅、老、越。
)②我国领土四至：最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最南是曾母暗沙(南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而产生了季节差异);最东是漠河以北黑龙江主航道中心线，最西是帕米尔高原(东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异);③临海(从北到南)：渤海、黄海、东海、南海。
领海及内水面积37万平方千米，海域面积300万平方千米;我国最大的盐场是长芦盐场，最大的渔场是舟山渔场。
④海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛，有六个海上邻国(自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)3.行政区划行政区：我国的行政区域分为三级：省、县、乡，我国共34个省级行政单位包括：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。
我国的首都是北京。
本节重点：熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓(即课本7页图1.7)(二)众多的人口1.世界人口最多的国家：2000年第五次人口普查我国人口12.95亿，占世界人口1以上，我国人口增长较快，我国人最多的省是河南省，人口最少的省是澳门，面积最大的省是新疆，面积最小是澳门。
我国的人口政策是：①我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。
②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(平方千米))2.人口东多西少：我国东部地区人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地区人口密度小(10人每平方千米)，面积57%，人口仅占6%，东西人口分界线：从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。
人教版初中地理八年级上册精品教学课件 第2章 中国的自然环境 第3节 第1课时 以外流河为主 (2)
快乐预习感知
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1.我国外流区所占全国面积和河流总水量的比例分别是( ) A.约1/5,60% B.约1/4,85% C.约1/3,90% D.约2/3,超过95%
关闭
D
答案
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2.下列关于内流河、外流河的叙述,正确的是( ) A.发源于内陆地区的河流就是内流河 B.季风区以内的河流是内流河 C.直接或间接流入海洋的河流是外流河 D.向国境线以外流的河流是外流河
快乐预习感知
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4.四条河流中,属于太平洋水系的是( ) A.①② B.②③ C.①③ D.③④
关闭
黄河和长江都向东注入太平洋,雅鲁藏布江向南注入印度洋,都属于
外流河,塔里木河是一条内流河。
关闭
3.D 4.C
解析 答案
快乐预习感知
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5.下列河流中,由北向南排列正确的是( ) A.黑龙江、黄河、珠江、淮河 B.黄河、辽河、淮河、长江 C.额尔齐斯河、塔里木河、雅鲁藏布江 D.淮河、黄河、长江、珠江
流量小,有结冰期。东北地区森林覆盖率相对较高,水土流失少,河流
关闭
D含沙量小。
解析 答案
快乐预习感知
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8.读“中国东部四条大河流量的年变化曲线图”,完成下列各题。
快乐预习感知
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初中八年级上册地理课精品PPT教学课件-自然灾害
广西河池因干旱 “死”去的梯田
黄果树瀑布在长 期干旱的侵袭下，失 去了往日的雄壮风采， 只剩下狭窄的细流。
洪涝灾害
连续性的暴雨 或短时间的大暴雨。 都可能形成洪涝。
洪涝主要发生在东南部地区
台风
台风灾害主要发生在东南沿海地区 台风的影响： 利：解除或缓和旱情。 弊：特大暴雨造成洪涝，狂风摧毁力很强。
地处我国高原、山地与丘陵、平原的过 渡地带，坡陡谷深，破碎松散的岩石遇上暴 雨天气或冰雪大量融化，就会产生滑坡、泥 石流等灾害。
6.在“中国主要地质灾害的分布”图中用“△”标注汶川的 位置，并结合所学知识分析该地区地震频繁的原因。
汶川地处亚欧板 块和印度洋板块交界 处附近，地壳活跃， 地震频繁。
7.如果上课时发生地震，我们应该怎样做？
台风云图
台风中心附近平均最大风力在12级以上
寒潮
寒潮是大范围的强 冷空气活动。
寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。 寒潮危害：大风、降温
冻雨
地质灾害
• 地震 • 滑坡 • 泥石流
地震的危害：建筑物遭到破坏，人民的生命安全 遭到威胁。
地震的分布 易发区：板块与板块的交界处。
地震带 __环_太__平__洋____地带
我国自然灾害的特点
1.种类多，分布广。 2.我国是世界上自然灾害发生最为频繁 的国家之一。
3.我国是世界上遭受自然灾害最为严重 的国家之一。
我国洪涝、滑坡、和泥石流灾害的 主要分布地区。 台风灾害：主要分布在东南沿海地区 干旱灾害：主要分布在华北地区 洪涝灾害：主布分布在东南部地区 滑坡和泥石流灾害：主要分布在西南山区
三北规划整体图
种植灌木
三北防护林中的绿色长城
八年级上册地理全课件
第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域教学目标1、说出我国的地理位置及其特点2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，逐步记住它们的简称和行政中心。
4、通过读图分析比较，初步形成我国地理位置、省级行政区分布的空间想象能力。
5、在探索记忆省级行政区名称、分布的过程中，提高比较、抽象、概括等思维能力。
6、学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。
教学重点1、认识中国的地理位置2、省级行政区的名称、分布教学难点1、评价中国地理位置的优越性2、省级行政区的分布教学2课时教学过程：一、位置优越师生交流：阅读“中国在地球上的位置示意”探究中国地理位置的特点。
1、大部分在温带教师提醒学生观察地图上的赤道和20°W、160°E经线，学生归纳中国的半球位置。
生：中国位于南北半球的北半球、东西半球的东半球。
师生交流：中国大部分在中纬度地区，属于北温带；南部少数地区属于热带；没有寒带。
教师组织讨论中国与俄罗斯、巴西的纬度位置，比较中国纬度位置的优越。
分组讨论的结果：a俄罗斯纬度高，寒带面积较广。
b巴西纬度较低热带面积广c中国大部分在中纬度，温带面积广大，有少部分在热带，为发展多种农业经济提供了有利条件。
2、海陆兼备学生观察地图，找到亚洲、太平洋及中国，分析我国的海陆位置特点。
生：中国位于亚洲东部，太平洋西岸。
教师组织学生讨论中国日本、蒙古的海陆位置，比较分析中国海陆位置的优越性。
分组陈述结果：a日本位于亚洲东部、太平洋西北部，是四面环海的岛国。
b蒙古位于亚洲东部，是距海较远的内陆国。
C中国位于亚洲大陆东部、太平洋西岸，是海陆兼备的国家。
师：三过海陆位置的差异显著，导致这些国家气候、农业生产的不同，并对贸易、交通、海洋资源的开发也有很大的影响。
学生总结（略）二、国土辽阔在教师的启发下，师生交流国体的含义以及所包括的内容。
初中地理八年级上册知识要点
初中地理八年级上册知识要点地理是一门综合性很强的科目，它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。
例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识基础打牢，才能更快的进步。
1.1 辽阔的疆域1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部、太平洋西岸。
3、从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数位于热带，没有寒带。
只有高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。
4、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部，东部濒临世界面积最大的大洋——太平洋，是一个海陆兼备的国家即临海国。
5、我国疆域辽阔，陆地领土面积约960万平方千米，与整个欧洲的面积差不多，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大6、我国既有辽阔的陆地国土，又有广袤的海洋国土。
我国领水面积为37万平方千米，管辖的海域面积约为300万平方千米。
7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海，它们与太平洋连成一片。
渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。
8、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有14个。
9、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚，主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛。
我国面积最大的岛屿是台湾岛。
10、我国领土四至：最北是漠河以北黑龙江主航道中心线，最南是曾母暗沙南北纬度相差近50度，南北距离约5500千米，因而产生了季节差异;最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处，最西是帕米尔高原东西经度相差60多度，东西距离约5000千米，因而产生了晨昏差异11、全国的行政区域，基本分为省自治区、直辖市、县自治州、自治县、市、乡民族乡、镇三级。
12、我国共有34个省级行政单位，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
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常生活的影响。
18
第一节 地势和地形
一、地势 （一）特征 1、读中国分层设色地 形图： 利用颜色大致判断中 国地势特点：
西高东低
19
2、图A和图B所显示的地势特 点均为西高东低，我国属于 哪种情况呢？ 呈三级阶梯状分布
20
3、读图2.1，你的观点得到证实了吗？
行政中心：可放在后面的教学中逐步掌握。
3、拼图比赛
4、制作拼图：可作为课后活动
10
11
省名
按方位不同编口诀：
东北三省黑吉辽，北部边疆内蒙古， 晋冀鲁豫和京津，地处黄河中下游， 鄂湘皖赣江浙沪，就在长江中下游， 南部沿海七省区，闽琼两广台港澳， 西南三省一区市，川滇黔渝加西藏， 西北三省又二区，陕甘宁青和新疆。
4
位置优越：
（1） 位置特征
半球位置： 纬度位置: 海陆位置: 板块位置
（2）歌诀小结：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，
它居东，
南北两分它在北，东西二分
最大陆。
头指世界最大洋，尾靠全球
（3）优越性：“活动”——气候、农业、交通等
5
用透明色彩突出东半球和北半球
6
国土辽阔：
1.陆地国土
（1）陆地面积 960 万平方千米、重庆8.2万，120倍
人教版义务教育课程标准实验教科书
《地 理》
八年级上册 .
1
知识结构
落实的课程标准
从世界看中国 中国的自然环境 中国的自然资源 中国的经济发展
（一）疆域与人口 （二）自然环境与
自然资源 （三）经济与文化
2
第一章 从世界看中国
第一节 辽阔的疆域
课程标准要求： 标准： ●运用地图说出我国的地理位置及其特点。 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国 的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大 国，也是海洋大国。 ●在我国政区图上准确找出34个省级行政区， 记住它们的简称和行政中心。
（2）领土四至：图1.4
歌诀:头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；
嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
（3）疆界：A.画图 红色：沿逆时针方向描出陆上
国界线； B.边界纠纷（陆上、海上：日本、南海诸
岛））
（4）邻国：A.沿逆时针方向找出陆上邻国 B.中亚五
国（傻儿弹吉他 哈、塔、吉）C（梦太简）
7
国土辽阔：
2、 让12.95亿人一个一个的从一个门道通过， 需要90多年的时间才能全部过完。
3、 12.95亿人手拉手的站成一列，可绕地球赤 道40多圈。
需要注意的几个问题：国策、人口政策、省的
人口数量问题图1.12。
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第三节 多民族的大家庭
课程标准解读： 标准： ●运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 活动建议： ●收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图 片、资料，了解这些少数民族的风土民情。
3.评价领土面积大的好处：“活动”4
8
9
34个省级行政区：
难点（难不在“深”而在于“多”）——“巧记、妙记”
一、三级行政区划：联系生活实际，如寄信写地址。
二、34个省级行政区的空间分布——手脑并用
《中国政区图》——学习中国地理的一张最基本的地图，
应终生铭记在心的一张地图。
1、读图、填图
2、析图：
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谜语引入：
文成公主探娘家（打我国三个民族名）
——藏族、回族、汉族
歌词：
五十六个民族，五十六朵花，五十六个 兄弟姐妹亲如一家，五十六种语言汇成 一句话：爱我中华！
壮 人数最多的少数民族： （强壮、壮大）族
拓展：世界的民族矛盾
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第二章 中国的自然环境
课程标准解读： 标准： ●运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。 ●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 ●在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的
2.海洋国土
（1）濒临海洋：东临四海一洋 （2）领海
（3）管辖的海域面积
（4）主要的岛屿和群岛
（5）大陆海岸线
画图 蓝色：由北向南描出大陆海岸线。
（可提前沿海上疆界找出我国的省区）
（6）隔海相望的国家：由北向南找出海上邻国。
歌诀：“十四邻国陆上环，俄国蒙古和朝鲜； 哈吉塔巴阿富汗，印尼不丹缅老南。 隔海六国要记全，印尼马文菲日韩。”
利用活动中国政区图按“活动”3顺序讲解，同时辅以多种记忆
方法记忆名称和位置：
（1）根据相对位置关系，用简单的图形帮助记忆；
（2）根据形状单个记忆；注意由学生自己去想像各省区轮廓有
何特征
（3）根据已知的相关重要地理事物记忆；
（4）歌诀；
（5）猜谜语；
简称：注意归纳规律，并着重记忆较难的简称，注意字的书写。
21
横 断 山 脉
4、读图2.2：主要分清阶梯界线，注意颜色不代表准确高度。
做活动1
22
（二）评价
活动2、3、4 对气候的影响 对河流的影响 对交通的影响
23
对气候的影响
——降水
24
对河流的影响 ——流向
有古诗云“一江春水向东流”“大江东 去”，你能解释这其中的缘由吗？
25
对河流的影响 ——水能
水电站 水利枢纽
26
对交通的影响 ——水运沟通
27
对交通的影响 ——屏障
你知道愚公移山的故事吗？ 愚公为什么要移山？
28
谁来作总结？
29
二地形
（一）复杂多样
1、复习地形的五种基本类型，读P24图2.4找出这五种地形在我国 是否都有分布，从而得出地形复杂多样的结论。 2、 突出地形图的落实： （1）讲解山脉的走向； （2）教师板图； （3）学生以P26图2.6为模本，在中国政区空白图上填绘中国主要 山脉及分布于山脉骨架之间的地形单元 （4）最后测试：学生背着书填绘主要山脉、四大高原、四大盆地、 三大平原及三大丘陵。 3、完成P27活动3。
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活动建议： ●在地图上计算出我国大致的东西经度差和 南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度 跨度大；分析我国相对于亚欧大陆和太平洋 的具体位置。 ●开展我国省级行政区拼图游戏。
说明： ●“在我国政区图上准确找出34个省级行政 区……”一项，省级行政区的名称、简称和 行政中心要求学生在中国地理的学习过程中 逐步记住，而不是在本节课中全部记住。
七字歌：
两湖两广两河山，五江（疆）云贵福吉安， 川西二宁青陕甘，内海台重北上天，还有港澳好河山。
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第二节 众多的人口 课程标准解读： 标准： ●说出我国人口总数，运用有关数据说明我国 人口增长趋势，说出我国的人口国策。 ●运用人口分布图说出我国人口的分布概况。
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12.95亿
1、12.95亿人口的出生证叠加起来，有14座珠 峰高。