鲁教版地理八年级上册全册课件【完整版】
中图版八年级(上册)地理全册教学案【新教材】
备课本中图版八年级上册地理全册教案班级______教师______日期______中图版八年级地理教案第一章地球运动与海陆分布第一节地球的自转和公转（第一课时）教学目标：1、指导学生通过研究昼夜的变化，认识昼夜的变化是由于地球的自转形成的。
2、培养学生的推理能力和空间想象能力，以及独立思考、勇于探索的科学态度。
教学准备：1、日出或日落的挂图。
2、注明地球、月球旋转轨道和太阳、地球、月球相对位置的挂图或反映地球、月球围绕太阳旋转的录像带。
3、地球仪。
4、转椅一把。
教学过程设计一、导入新课1、谈话：每天，太阳从东方升起的时候，白天就到来了，人们就开始了一天的工作、学习；太阳从西方落下，黑夜就降临大地。
请同学们观察这幅日出、日落图，结合平时的了解想一想：每天，我们看到太阳在天空中是怎样运动的？2、提问：（1）随着太阳的东升西落，地球上出了什么现象？（2）地球上的昼夜现象有什么规律？3、谈话：随着太阳的东升西落，地球上的昼夜就交替着循环出现，那么是什么原因引导了地球昼夜变化呢？这节课我们就来研究这个问题。
（板书课题）二、学习新课1、了解地球围绕太阳转动的情况。
（1）谈话：地球绕着太阳旋转，月球绕着地球旋转，它们在宇宙中的相对位置及地球、月球的旋转情况是怎样的呢？请同学们看一段录像。
（地球、月球在宇宙中围绕着太阳旋转的有关录像）闭着眼睛想一想茫茫的宇宙之中地球绕着太阳转、月球绕着地球转的情形。
（2）提问：地球是怎样围绕太阳公转和自转的？2、观察实验，探求地球昼夜变化的原因。
（1）谈话：我们已经知道地球绕着太阳运动，月球绕着地球运动。
那么地球上的昼夜现象是由什么运动造成的呢？教师演示地球仪，引导学生观察地球、月球的运动情况。
（2）提问：从地球仪的演示中可以看出，地球在绕太阳转动的同时还进行着什么样的运动？（3）讨论：你认为地球上的昼夜现象是由于什么运动造成的？（4）谈话：我们每天都看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动？下面我们通过一些活动弄清这个问题。
2024-2025学年鲁教版八年级地理上册阶段测试试卷216
2024-2025学年鲁教版八年级地理上册阶段测试试卷216考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、读西亚和南亚局部地区图；完成5～6题．导致西亚地区冲突不断的因素很多，下列哪种因素不是其主要原因（）A. 以畜牧业为主的农业著名B. 地处“五海三洲之地”，战略地位十分重要C. 存在明显的宗教信仰差异D. 争夺丰富的石油资源和有限的水资源2、下列地区中依次地处我国第一级阶梯和第二级阶梯上的地形区是（）A. 柴达木盆地、内蒙古高原B. 青藏高原、长江中下游平原C. 黄土高原、华北平原D. 塔里木盆地、四川盆地3、如图为我国两大淡水湖；据图判断并回答39-40题：甲、乙湖分别是（）A. 洞庭湖，太湖B. 太湖，巢湖C. 鄱阳湖，太湖D. 巢湖，洞庭湖4、我国民族数目最多的省是（）A. 藏B. 滇C. 黔D. 黑5、下列各省级行政单位的名称、简称及行政中心搭配正确的一组是( )A. 河南—豫—郑州B. 辽宁—辽—长春C. 重庆—渝—成都D. 山东—鲁—济宁6、关于台湾岛地理位置和自然条件的叙述，正确的是（）A. 是我国最大的岛屿，濒临我国南海B. 东临台湾海峡，西临太平洋C. 北回归线穿过南部，兼有热带和亚热带气候D. 以平原地形为主，山地主要分布在西部评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、关于我国地理位置及其优越性的叙述；正确的是（）A. 我国主要位于热带B. 我国东临辽阔海洋；为东部广大地区带来充沛雨量，利于农业发展C. 我国领土跨纬度近50°；南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件D. 我国是临海国家；不利于发展边境贸易8、下列穿越黄土高原的铁路干线有：（）A. 陇海线B. 京包――包兰线C. 京九线D. 京沪线9、与我国隔海相望的国家正确的是:A. 日本B. 朝鲜C. 新加坡D. 马来西亚10、下列属于北京面临的城市问题是（）A. 沙尘暴天气加剧B. 水资源匮乏C. 住房紧张D. 生态环境遭到严重破坏11、下列关于黄河的叙述；正确的是（）A. 黄河流经的主要地形区有青藏高原；内蒙古高原、华北平原B. 黄河是我国的第二大河C. 黄河中游流经黄土高原；带来大量泥沙，使下游成为“地上河”D. 可以通过在黄河下游开挖新入海河道来治理黄河12、有关我国农业面临的问题，正确的是（）。
2024-2025学年初中地理八年级上册(人教版)教学课件第三章第二节土地资源第1课时
第二节 土地资源
第1课时
学习目标
1.结合具体实例了解土地资源的利用类型。 2.运用各种统计图表理解我国土地资源的构成特点和发展趋势。 3.能够在中国主要土地利用类型的分布图中指出几种农业用地的集 中分布地区，理解土地分布和地形、气候的关系。
什么是土地？
土地是山川之根 土地是万物之本 土地是人类衣食父母 土地是一切财富之源 所有的物华天宝都是土生土长 土地是过去的一切， 也是将来的全部
960多万平方千米 14亿人口
人口多
人均占有量少
3.构成特点
草地占比重大 耕地、林地少 难利用土地多
后备土地资源不足
阅读材料
我国耕地后备资源匮乏
耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地，它是仅
次于耕地的优质土地资源。
据调查，我国除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等难以利用的土地外，
真正未利用的荒地很少。全国后备土地资源总量约1亿公顷，其中，可供开
土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源和生活、生产的空间。
一、类型齐全，耕地比重小
1.类型齐全
自然环境和社 会发展需求
农业用地
建设用地
通常情况下难 以利用的用地
类型 齐全
你能说出图中显示的是哪种土地利用类型吗？
农业用地
耕地
农业用地 草地
农业用地 林地
建设用地 城乡建设用地
建设用地 交通用地
草地
我国草地主要 分布在北部、 西部内陆地区
难以利用的土地
沙漠、戈壁、石 山、高寒荒漠、 永久积雪和冰川 等难以利用的土 地主要分布在西 部内陆
课堂小结
土 地 资 源
类型
农业用地 建设用地
鲁教版八年级上感受大自然之美课件
宇宙的美在什么地方？
每个人都有自己眼中 的大自然，自己认为 大自然美在哪里？
山
水
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
2、奇妙的生物世界精彩纷呈。 3、大自然风光秀丽，美景如画。
4、美丽的大自然给我们无穷的精 神享受，带给我们欢乐，陶冶我们 的情操，丰富我们的精神生活。
名ห้องสมุดไป่ตู้欣赏
自己在图片中看到的大 自然之美，自己在鉴赏 大自然美景时，有什么 经验？
感受大自然之美
学习目标：
1、感受美丽的大自然，增进 亲近大自然的情感。 2、了解鉴赏美的方法，提高 鉴赏自然的能力。
重点：怎样鉴赏大自然之美 难点：怎样鉴赏大自然之美
我我你远想想看远他那，的们缥那街此缈浅灯刻的浅明，空的了中天，，河， 定定定好然然然像在有是闪天美不着街丽甚无闲的宽数游街广的。市。明。星。 不街我天信市想上，上那的陈隔明列河星的的现一牛了些郎，物织品女，， 请定定好看然能像那是骑点朵世着着流上牛无星没儿数，有来的的往街珍。灯奇。。 那怕是他们提着灯笼在走。
1、仙人指路、猴子观海、仙人下棋 2、横看成岭侧成峰，远近高低各不 同
3、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相 宜
4、蜿蜒的九曲黄河——母亲河
粤教版地理八年级上册全册课件【完整版】
位置
海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸
位
地。理位置的优越性
置
和
领土范围：陆地、海域
疆 域 疆域辽阔
疆域范围：四至点
海陆兼备
陆上邻国：14个
隔海相望：6个
再见
位置和疆域
第二课时
1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和
课程 标 准 濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，
记住它们的简称和行政中心。
通过阅读地图，能够说出我国的半球位置，纬度位置 学习目标 1
和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
熟记我国的领土面积，能够在行政图上找出我国的四 学习目标 2 至点，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国频
临的海洋，理解我国既是陆地大国，也是海洋大国。
巧记我国邻国 我国有14个陆上邻国和6 个隔海相望的国家，可用示意 图巧记，图中文字为国家名称 的第一个字或简称。
1.【目标1】图中正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确
反映中国位置的是（ D ）
2.【目标1】下列有关我国地理位置及其优越性的说法，
正确的是（ C ）
A．位于亚洲东部、太平洋东岸，是海陆兼备的国家 B．南部有北回归线穿过，大部分位于热带，没有寒带 C．海域辽阔，便于发展海洋事业和国际贸易 D．南北跨纬度约57°，有利于发展多种农业经济
粤教版八年级上册
地理
全册精品课件
1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2Hale Waihona Puke 记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国
课程 标准
和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
4.2农业(第2课时)-八年级地理上册上课课件(人教版)【02】
• 农田水利建设得到长足进步，抗灾能力明 显增强
• 绿色、低碳、生态农业不断推广• 生 Nhomakorabea效率不断提高
• 科学技术在农业发展中起着越来越重要的 作用
“杂交水稻之父”袁隆平
稻田里的拓荒者 近十多年来，带领团队开展超级杂 交稻攻关，分别于2000年、2004 年、2012年、2014年实现了大面 积示范亩产700公斤、800公斤、 900公斤、1000公斤的目标。值得 一提的是，第四期超级稻攻关大面 积亩产1000公斤目标的实现
B.生物技术等用于病虫害防治，减少了农药的使用，生产出无公害产品。
C.生物技术和信息技术用于畜牧、养殖，实现生产过程的全流程监控，提高了畜产 品的产量和质量。
04
1．来自台湾岛的农产品很受大陆人民欢迎，这些农产品最有可能 是（ ）A．葡萄、茶叶 B．稻米、甘蔗
C．小麦、大豆 D．棉花、甜菜
2．“家中有粮，心中不慌”，为确保粮食安全，国家提出 “藏 粮于地、藏粮于技”的战略。对此，下面说法正确的是（ ） A．我国土地资源丰富，土地生产力较高B．保护耕地数量，提高 耕地质量，提高农业科技水平，科技育种C．大力开垦荒地，扩大 耕地面积D．弃牧毁草开荒，改变后备土地资源不多的现状
C．生长期长，产量增多 D．水源丰富，产量平稳
6．地理往往与人们的日常生活密切相关，下列事件中，与现实不相符
的是（ ）
A．日本人喜欢吃鱼
B．我国江浙一带生产的丝绸享誉世界
C．我国云南省元阳县山上多梯田 D．非洲人穿着厚重的兽皮
7．当前直播带货成为巩固“乡村振兴”成果的新兴方式之一，新
疆的古丽直播销售的家乡农产品，最有可能是（ ）
科技兴农
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2025年高考地理鲁教版配套复习课件 第3节 走可持续发展之路
2025年高考地理鲁教版配套复习课件第3节 走可持续发展之路运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和课程标准可持续发展的主要途径及其缘由强基础必备知识基础落实一、人类面临的主要环境问题1.人类面临的主要环境问题是指全球普遍存在的或者带来全球性影响的 、环境污染和生态破坏等问题。
2.产生的原因。
(1)地球上可供人类使用的自然资源是有限的,掠夺式开发加快了 速度。
(2)随着自然资源的大量开发利用, 、水体污染和 污染等环境污染日趋严重。
(3)创造现代工业文明的同时,也导致了森林和草原破坏、水土流失、 、生物多样性锐减等一系列生态问题。
资源耗竭资源耗竭大气污染固体废弃物土地荒漠化3.主要特点。
(1)已经从区域性、小规模向 、大规模发展。
地区尺度由小到大(2)从宏观危害向 危害发展。
(3)从环境污染事件向全面 发展。
(4)环境问题已对人类 构成严重威胁。
全球性微观生态破坏生存与发展思维拓展·再提升环境污染、生态破坏和资源耗竭的区别与联系有哪些?提示(1)区别:环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质,导致环境质量下降,如水污染、大气污染等。
生态破坏是指由于人类对环境的破坏,环境恶化,从而影响人类生产和生活,如水土流失、土地荒漠化等。
资源耗竭是指资源现存量不能满足人类的需求,如水资源、矿产资源耗竭等。
(2)联系:环境污染往往会引起生态破坏和资源耗竭,生态破坏往往会引起资源耗竭,资源耗竭也会引起生态破坏。
旁栏边角·再利用读教材必修第二册P115图4-4-4“世界主要环境问题分布示意”,思考下列各题。
①荒漠分布在哪些地区?提示南北回归线穿过的大陆内部和西部以及亚欧大陆内部。
②酸雨主要分布区有何特征?提示分布在冶金工业发达、降水丰富的地区。
如欧洲西部、中国东南沿海以及美国东北部和美国旧金山地区。
③海平面上升会威胁到哪些地区?有哪些威胁?提示沿海低地平原城市等。
海平面上升带来淹没土地、风暴潮、土地盐碱化和沼泽化、洪涝等威胁。
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头上顶到漠河北
嘴喝两江汇合水
脚踩曾母暗沙岛
帕米尔上摆摆尾
1．请你根据我国最东、最西、最南、最北地点 的经度、纬度位置，回答下列问题。 （1）我国东、西跨经度约 60 度；南、北跨
纬度约
50 度。
（2）你认为这种差异会给人们的生产、生活带 来哪些影响？
2．春节期间，广州的阿鹏早上9时想打电话给住 在漠河的明明、帕米尔高原上的古丽、三亚的阿勇和 乌苏里江畔的琦琦，送上自己的问候。下面的漫画是 阿鹏猜测他们正在做的事，阿鹏的猜测正确吗？说出
新知3
三级行政区域
“三级行政区划”
划分原则：便于行政管理，利于经济发展和民族团结。
省
（自治区、直辖市）
县
（自治州、自治 县、市）
乡
（民族乡、镇）
目前，我国有23 个省，5个自治区，4 个直辖市和2个特别行
政区，共计34个省级
行政区域。
读诗歌 看轮廓 识 省 区 寻溯源 按方位 沿路线
想一想，如何记忆
省级区域的名称、简称
和行政中心呢？
猜谜语
读诗歌
下面诗句分别代表哪些省份？ 黑吉辽 两河山，苏浙皖赣两湖川，
云贵两广闽台湾，藏新青蒙甘宁陕， 京津渝沪是直辖，港澳特区加海南， 中国省级行政区，三十四个要记全。
看轮廓
猜一猜：下面轮廓是哪个省？
黑龙江省
山东省
福建省 辽宁省 山西省
云南省
青海省
甘肃省
四川省
海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。
地理位置的优越性
领土范围：陆地、海域 疆域辽阔 海陆兼备 疆域范围：四至点 陆上邻国：14个 隔海相望：6个
位置和疆域
• 第二课时
1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和
课 程 濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 标 准
3.【目标2】我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经 度60多度，这就造成了（
C
）
4.【目标2】下列关于我国疆域的叙述正确的是（ A．我国领土最南端位于海南岛
D
）
B．总面积居世界第2位
C．东邻亚洲，西濒太平洋 D．陆地上与14个国家接壤
优越的地理 位置 位 置 和 疆 域
半球位置：东半球、北半球 纬度位置：温带、热带
南海诸岛等，台
湾岛是我国最大 的岛屿。
海南岛
雷州半岛
陆上邻国
我国陆地国界线 长2.2万多千米，有14
个国家与我国接壤。
朝俄蒙哈吉塔阿 巴印度尼和不丹 缅甸老挝接越南
陆上邻国依次连
隔海相望的国家
我国大陆海岸线 长达1.8万多千米， 岛屿岸线1.4万多千 米，有6个国家与我
国隔海相望。
韩日马文印尼菲，
上的差异。
国家 俄罗斯 中国 印度尼西亚 大致纬度位置范围 45°N－80°N 5°N－55°N 5°N－10°S 主要温度带 北温带、北寒带 北温带、热带 热带
纬度位置的优越性
大部分陆地 领土位于北温带
热量条件好
宜于发展多 种农业经营
适合多种 动植物生长
依据课本相关图片，完成下表内容。
（2）比较蒙古、中国、日本在海陆位置上有什么
隔海相望是近邻。
注：越南、朝鲜既陆上相邻，又隔海相望。
巧记我国邻国 我国有14个陆上邻国和6 个隔海相望的国家，可用示意
图巧记，图中文字为国家名称
的第一个字或简称。
1.【目标1】图中正方形代表亚欧大陆，图中阴影能正确 反映中国位置的是（ D ）
2.【目标1】下列有关我国地理位置及其优越性的说法， 正确的是（ C ） A．位于亚洲东部、太平洋东岸，是海陆兼备的国家 B．南部有北回归线穿过，大部分位于热带，没有寒带 C．海域辽阔，便于发展海洋事业和国际贸易 D．南北跨纬度约57°，有利于发展多种农业经济
不同，对降水和交通运输有什么影响？ 国家 海陆位置 对降水的影响 对交通运输的影响
降水少 对外无海洋运输 蒙古 内陆国 东南临海 东南沿海降水较多 对外海陆运输兼备 中国 对外主要靠海洋 海洋性强， 日本 四面临海 降水丰沛 运输
海陆位置的优越性
陆地面积居世界第三位！
中国25%
其他亚洲国家75%
鲁教版八年级上册 第一章 打开物理世界的大门
地理
第1节 质量
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人教版七年级上册 第一章 打开物理世界的大门
位置和疆域
地理
第1节 质量
全册精品课件
我们都有一个家
名字叫中国
兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河
还有珠穆朗玛峰儿
是最高山坡 ……
新知1
优越的地理位置
新知2
疆域辽阔 海陆兼备
东半球、北半球 半球位置：
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸
纬度位置： 我国领土南 北跨度大，北到
53°N，南到4°N
附近，大部分位 于北半球的中纬 度地区。
一个地区的地理
位置，通常可以从纬
度位置和海陆位置等
方面进行描述，也可
以从相对位置来描述。
依据课本相关图片，完成下表内容。 （1）比较俄罗斯、中国、印度尼西亚在纬度位置
3．在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，
记住它们的简称和行政中心。
通过阅读地图，能够说出我国的半球位置，纬度位置 学习目标 1 和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。 熟记我国的领土面积，能够在行政图上找出我国的四 学习目标 2 至点，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国频 临的海洋，理解我国既是陆地大国，也是海洋大国。 通过读图、填图等方式，熟悉并尝试记住我国的34个 学习目标 3 省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。
你的理由。
纬度差异 气候差异
经度差异
时间差异
新知2
临海和内海
中国大陆海岸 线长1.8万多千米， 濒临的海洋从北到 南依次为：渤海、 黄海、东海和南海。
渤海 黄海
东海
琼州海峡
渤海和琼州海
峡是我国的内海。
南 海
岛屿、半岛和群岛
我国海域分 布有台湾岛、海 南岛、舟山群岛、
辽东半岛 山东半岛
舟山群岛
台湾岛
海南省
江苏省
看轮廓
河南省
陕西省
浙江省
吉林省
贵州省
安徽省
湖北省
江西省
湖南省
河北省
台湾省
广东省
看轮廓
内蒙古自治区 西藏自治区 新疆维吾尔自治区 广西壮族自治区
中国陆Байду номын сангаас面积占亚洲的百分比
俄罗斯
1707.54万平方千米
加拿大
998.467万平方千米
中华人民共和国
960万平方千米
领土四至点
南北气候差异显著
最北端在黑龙江漠
河以北的黑龙江主航 道中心线上
最南端在南海南沙
群岛中的曾母暗沙
领土四至点
东西时间差异大
最西端在新 疆帕米尔高原
最东端在黑龙江与 乌苏里江主航道中心 线的相交处