朱自清背影复习题
背影
1，以背影为题有什么作用？
答：因为车站送行买橘子时的背影刻下了作者饱经忧患的印迹，在离别时给儿子留下深刻印象。
题目“背影”即概括了本文主要写作内容。
定下全文伤感的基调。
揭示本文主旨，写出儿子对父亲依恋与珍惜之情，也表现父亲爱子情深。
引起人想象其正面形象，激发想象空间。
2，第二三自然段是否可以删去？为什么？
答：不能，为后文写父亲为儿子所做的事情作铺垫并形成对照，有利烘托了父亲崇高的形象。
照应第七段的“家庭琐事”“触目伤怀”“老境颓唐”等内容。
开篇设置惨淡悲凉的气氛。
3，第六自然段为什么父亲“心里很轻松似的”？
答：买回了橘子，觉得尽到了儿子临走时作父亲的最后一份责任，心里感到轻松。
其实父亲不“轻松”怕儿子担心，故意装出轻松。
4，为什么作者第四次流泪？
答：想到父亲奔波一生，老来家境衰落，写出了生活对父亲的压力，磨难，自己对父亲有一种同情疼惜；父亲在信中提到膀子疼，甚至想到死，但痛苦绝望中的父亲依然惦记我，甚至我的儿子，我的心中伤心愧疚。
所以读到信时，有了晶莹的泪光，而此刻，更加反衬父爱的伟大。
5，表格题（事件心理）
6，文章的主题是什么？
答：父子情深
7，表格题（自然段事件）
8、作者是如何塑造车站买橘子时父亲的形象的？
主要通过正面描写和侧面烘托来刻画父亲的形象。
首先，作者运用肖像、神态、动作描写，“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍”“蹒跚”“慢慢”“攀”“缩”“倾”“探”，写出了父亲当时沉重苍老艰难努力的背影，表现了父亲对临别儿子深深的父爱。
“看到他的背影，我的泪很快的流下来了”，从侧面烘托了父爱的崇高与伟大。
1、文章之中哪些语句能够看出王子猷、子敬深厚的兄弟情义？
“何以都不闻消息？此已丧矣” 。
“便径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬子敬，人琴俱亡”“因恸绝良久，月余亦卒”
2、课文写出了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？从中你能看出王子猷是怎样的人？
“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：‘子敬子敬，人琴俱亡” 。
写出他失去弟弟的悲伤，表现了他对弟弟深厚的情谊,同时也表现了他任性率真，不拘矩度。
3、文章开头写子猷“不悲”“不哭”，后来为什么又“恸绝良久”？
1、琴因为主人亡，无人养护，而音调不调。
子猷一直压抑情绪，此刻睹物思人，触景生情，内心悲痛无法排解，所以才-----。
另外，前后对比，突出他的极度悲伤之情。
朱自清背影复习题
背影1，以背影为题有什么作用？答：因为车站送行买橘子时的背影刻下了作者饱经忧患的印迹，在离别时给儿子留下深刻印象。
题目“背影”即概括了本文主要写作内容。
定下全文伤感的基调。
揭示本文主旨，写出儿子对父亲依恋与珍惜之情，也表现父亲爱子情深。
引起人想象其正面形象，激发想象空间。
2，第二三自然段是否可以删去？为什么？答：不能，为后文写父亲为儿子所做的事情作铺垫并形成对照，有利烘托了父亲崇高的形象。
照应第七段的“家庭琐事”“触目伤怀”“老境颓唐”等内容。
开篇设置惨淡悲凉的气氛。
3，第六自然段为什么父亲“心里很轻松似的”？答：买回了橘子，觉得尽到了儿子临走时作父亲的最后一份责任，心里感到轻松。
其实父亲不“轻松”怕儿子担心，故意装出轻松。
4，为什么作者第四次流泪？答：想到父亲奔波一生，老来家境衰落，写出了生活对父亲的压力，磨难，自己对父亲有一种同情疼惜；父亲在信中提到膀子疼，甚至想到死，但痛苦绝望中的父亲依然惦记我，甚至我的儿子，我的心中伤心愧疚。
所以读到信时，有了晶莹的泪光，而此刻，更加反衬父爱的伟大。
5，表格题（事件心理）6，文章的主题是什么？答：父子情深7，表格题（自然段事件）8、作者是如何塑造车站买橘子时父亲的形象的？主要通过正面描写和侧面烘托来刻画父亲的形象。
首先，作者运用肖像、神态、动作描写，“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深清布棉袍”“蹒跚”“慢慢”“攀”“缩”“倾”“探”，写出了父亲当时沉重苍老艰难努力的背影，表现了父亲对临别儿子深深的父爱。
“看到他的背影，我的泪很快的流下来了”，从侧面烘托了父爱的崇高与伟大。
1、文章之中哪些语句能够看出王子猷、子敬深厚的兄弟情义？“何以都不闻消息？此已丧矣”。
“便径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬子敬，人琴俱亡”“因恸绝良久，月余亦卒”2、课文写出了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？从中你能看出王子猷是怎样的人？“不悲”“不哭”，“取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：‘子敬子敬，人琴俱亡”。
精选背影阅读试题及答案
精选背影阅读试题及答案一、阅读下面的文章，完成1-5题。
背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京动身回乡，火车到了南京，须换船前往。
因为行李太多，我与父亲一同上岸，找了一个旅馆住宿。
第二天一早，父亲就为我雇定了一只有丧事的人家包下的船，morning 上了船，下午便到了浦口。
父亲因为事忙，本来说定不送我，但我终于还是决定让他送我去车站。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂：这些事情，茶房岂肯不照顾？他走了，他走了。
他使我想到许多事情。
他以前也曾送过我，但那却不是在这样的时候，不是在这样地方，也不是这样离去的方式。
船已远远地离开了码头，父亲的背影在我的视线中渐渐模糊。
我那时真是聪明过分，总觉着他去后，一定不会有什么妨碍。
他只是一个人，一个孤孤单单的父亲。
然而，就在那个离别的瞬间，我感受到了一种前所未有的沉重。
过了渡口，进了车站，一切行李都安排妥当，父亲说：“我走了，到那边来信！”我点着头。
他走了出去。
他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边有人。
”便又走了几步。
他帽子戴得不好，根根白发在风中显得格外显眼。
这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1. 下列对文章的理解不正确的一项是（）A. 作者通过回忆与父亲分别的情景，表达了对父亲的怀念之情。
B. 文章以“背影”为题，既指父亲离去的背影，也象征着父亲深沉的爱。
C. 文章通过细腻的描写，展现了父亲对儿子的关心和爱护。
D. 文章中的父亲形象是一个严肃、严厉的人。
答案：D2. 作者为什么说“我那时真是聪明过分”？（）A. 因为作者认为自己不应该让父亲送行。
B. 因为作者认为父亲没有必要那么担心自己。
C. 因为作者认为自己没有体会到父亲深沉的爱。
D. 因为作者认为自己不应该流泪。
朱自清 背影练习题
朱自清背影练习题朱自清《背影》练习题朱自清的《背影》是一篇家喻户晓的文章，描写了作者与父亲在他上学的过程中的一幕场景。
通过细腻的描写和真挚的情感，朱自清表达了对父爱的感激和思念之情。
本文将以以下几个方面展开对《背影》的练习题探讨。
一、词语理解和解释1. 解释文章标题《背影》的意义和象征。
2. 解释“只有母亲不停地给我擦眼泪”句子中的“不停”一词所代表的意思。
3. 选取三个你认为最具有象征意义的词语，并解释其象征的含义。
二、情感表达1. “我后来终于考入了省立第一中学”。
分析这句话中蕴含的作者对父亲的思念和感激之情。
2. 选取作者对父亲的描写，分析这些描写如何展现出作者对父爱的理解和感激。
三、细节描述1. 描述“今年我二十岁了”句子中的时间线索给整个故事带来的变化和感受。
2. 描述当教授问及作者是否愿意留下时，作者内心的挣扎和抉择。
3. 描述作者用手撑着直起腰肢的场景，并分析这一细节展现出的内心情感。
四、语言运用1. 分析文中的描写手法，如比喻、拟人、排比等手法在表达情感和形象描写中的作用。
2. 选取一段你最喜欢的描写，讲解其中的修辞手法，如何增强了文章的艺术感染力。
五、主旨和总结1. 通过对以上练习题的回答，你觉得朱自清通过《背影》想要表达什么主题和情感？2. 谈谈你个人对《背影》的感悟和思考，以及对朱自清的赞赏之情。
通过以上的练习题，我们可以更深入地理解和感受到朱自清的《背影》所传达的情感和思想。
同时，也可以提升自己对于语言运用和修辞手法的理解和应用能力。
阅读和研究经典的名篇，能够丰富我们的文化素养，开阔我们的思维，并培养我们对优秀文学作品的鉴赏能力。
愿你在学习中能够得到更多的收获和成长。
初中课文——背影复习题
背影一、给加点字注音：差．使（）交卸．（）奔丧．（）狼藉．（）丧．事（）赋．闲（）踌．躇（）栅．栏（）蹒．跚（）拭．干（）颓．唐（）琐屑．（）举箸．（）迂．腐（）晶莹．（）二、划出下列词语中的错别字，并按顺序订正：情不自尽不能自己万簌俱寂满院狼籍再三嘱附托咐别人订正：三、给多音字注音：1. 差别（）差劲（）出差（）参差（）2. 丧失（）丧事（）丧命（）奔丧（）四、解释加点的词语：1.触．目伤怀：2.触．他之怒：3.踌躇．．了一会：4.踌躇．．满志：5.情郁．于中：6.不能自已．：7.举箸．：8.惟．有9.变卖典质．．：10.迂腐．．：五、解释词语：1.祸不单行：2.赋闲：3.蹒跚：4.颓唐：5.琐屑：6.情郁于中：六、填空：1.《背影》是一篇散文，选自。
作者，中国散文家、诗人。
他的代表作有散文、等。
我们还学过他的另一篇散文。
2.《背影》这篇散文，以“”为线索组织材料，表现了父亲的深挚感情，抒发了作者之情。
3.《背影》一文的中心是通过的描写表现父子之情，采用法来选材构思。
4.课文主要写了徐州见父、回家奔丧、南京分别、望父买橘、回忆读信、北京思父几件事。
其中作者着重写的是。
5.散文，从表达方式来看，有散文、散文。
散文的特点是：。
七、体会语句表达的感情：1.我与父亲不相见已二年余了。
参考答案：朴素的叙述，蕴含着对父亲的深切思念之情。
“已”“了”中包含着极其复杂的感情，有遗憾，但更多的是思念。
2.父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”（父亲的话）参考答案：祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。
3.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（父亲的话）参考答案：包含了父亲对儿子无微不至的关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。
4.他望车外看了看说：“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”（父亲的话）参考答案：买橘，可见父亲为儿子想得周到怕他旅程辛苦，口渴；“就在此地，不要走动”的嘱咐，表明父亲放心不下，生怕儿子有什么闪失。
《背影》基础知识及运用练习
《背影》基础知识及运用练习《背影》基础知识及运用练习1.朱自清，字____，我国著名____、____、学者、民主战士。
2.给加粗字注音或根据拼音写汉字。
(2分)狼jí( ) tuí唐( ) 琐屑( ) 晶莹( )3.“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。
请把感情写在横线上：⑴开篇点题“背影”，是一种__________的感情气氛笼罩全文。
⑵在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的_________感情。
⑶父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达_________的感情。
⑷在泪光中再次出现“背影”是表达___________的感情。
4.作者几次流泪，表达了怎样的思想感情?请作简答。
⑴不禁籁籁地流下眼泪：_________________________________________⑵我的泪很快地流下来了：________________________________________⑶在晶莹的泪光中：_____________________________________________5.比较下列两个句子，哪一个表达效果更好?为什么?⑴唉，我现在想想，那时真是太聪明了!⑵唉，我现在想想，那时真是太不懂事了!6.本文开头借点题点出背影，中间叙事描写背影，收笔处借回忆照应背影，因此可以说背影是全文的___________，在结构上起了__________的作用。
7.本文多次写背影，哪些是写眼中的.背影?哪些是写心中的背影?8.根据所给的意思，写出相应的词语：⑴看到后，心里感到悲伤。
()⑵不幸的事接连发生。
()⑶感情聚积在心里得不到发泄。
()⑷言行守旧，不合时宜。
()9.简答：文章写父子二人在南京“勾留了一日”，为什么没有介绍南京见闻?__________________________________________________________10.下列句子中的词语表达了人物怎样的思想感情?⑴他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
背影测试题及答案
背影测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 朱自清的《背影》中，父亲为儿子买橘子时，是在哪个车站？A. 北京站B. 上海站C. 南京站D. 徐州站答案：C2. 在《背影》这篇文章中，作者描述父亲的背影时，用到了哪些细节？A. 父亲的衣着和动作B. 父亲的言语和表情C. 父亲的年龄和身高D. 父亲的衣着、动作和言语答案：A3. 《背影》中，父亲给儿子买橘子时，儿子的心情如何？A. 兴奋B. 悲伤C. 愤怒D. 无动于衷答案：B4. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的什么情感？A. 敬爱B. 厌恶C. 恐惧D. 疏远答案：A5. 在《背影》中，作者通过描述父亲的背影，想要传达的深层含义是什么？A. 父亲的勤劳B. 父亲的节俭C. 父亲的爱D. 父亲的严厉答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《背影》这篇文章的作者是________。
答案：朱自清2. 文章中，父亲的背影让作者感到________。
答案：温暖和感动3. 父亲给儿子买橘子时，儿子的心情是________。
答案：悲伤和不舍4. 文章通过________这一细节，展现了父爱的伟大。
答案：父亲为儿子买橘子5. 《背影》这篇文章主要表达了作者对父亲的________。
答案：敬爱和怀念三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《背影》中父亲的形象特点。
答案：在《背影》中，父亲的形象特点是勤劳、节俭、慈爱和无私。
他为了儿子的学业不惜辛苦，甚至在车站为儿子买橘子，体现了他对儿子深沉的爱。
2. 《背影》这篇文章给你的启示是什么？答案：《背影》这篇文章启示我们要珍惜和感激父母的爱，理解他们的辛劳和付出，同时也要学习他们无私的奉献精神，将这份爱传递给下一代。
结束语：通过以上试题及答案的练习，希望大家能够更深入地理解《背影》这篇文章的内涵，感悟父爱的伟大，并在实际生活中学会感恩和回报。
背影练习题答案
背影练习题答案《背影》是朱自清先生的一篇著名散文，通过描述父亲送他上火车的背影，表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
以下是针对《背影》的练习题及答案：一、选择题1. 《背影》的作者是谁？A. 鲁迅B. 朱自清C. 老舍D. 巴金答案：B2. 《背影》这篇文章主要表达了作者对谁的感情？A. 母亲B. 父亲C. 兄弟D. 朋友答案：B3. 文章中，作者的父亲在送作者上火车时做了哪些事情？A. 买了橘子B. 买了车票C. 买了火车票D. 买了站台票答案：A4. 在《背影》中，作者对父亲的背影有怎样的描述？A. 瘦削而高大B. 矮小而肥胖C. 笔直而挺拔D. 弯曲而佝偻答案：D二、填空题1. “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
” 这段话描述的是_________。
答案：父亲的背影2. 文章中，作者提到自己“眼泪很快地流下来了”，这是因为_________。
答案：感动于父亲深沉的爱三、简答题1. 请简述《背影》中父亲送作者上火车的情景。
答案：在《背影》中，作者描述了父亲送他上火车的情景。
父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，买了橘子后，艰难地穿过铁道，爬上月台。
作者在火车上看着父亲的背影，感到深深的感动和不舍。
2. 你从《背影》中读出了哪些情感？答案：《背影》中，作者通过细腻的描写，表达了对父亲深沉的爱和对家庭的眷恋。
父亲的背影，尤其是他艰难地爬上月台的情景，让作者感到了父爱的沉重和伟大。
同时，作者的眼泪也表达了他对父亲即将离去的不舍和对家庭的思念。
四、论述题1. 论述《背影》中父亲形象的特点及其对作者的影响。
答案：《背影》中的父亲形象具有深沉、慈爱、坚强的特点。
父亲在送别儿子时，尽管年迈体弱，却依然尽力为儿子做最后的事情，如买橘子等。
他的背影，尤其是艰难地爬上月台的情景，给作者留下了深刻的印象，让作者感受到了父爱的深沉和伟大。
《背影》历年考题汇编
背影·综合能力测试一、根据拼音写出汉字或给加粗字注音1．交卸（） 2．狼jí（）3．妥帖（）4．tuí唐（） 5．琐xiè（）6．晶莹（）7．踌躇（） 8．pán shān（）二、根据所给的拼音，为下列多音字组词1．差：chāi（）chā（）chà（）2．丧：sāng（）sàng（）3．禁：jīn（）jìn （）4．奔：bēn（）bèn（）5．栅：zhà（）shān（）三、解释加粗字的意思1．不能自已（） 2．情郁于中（）3．触目伤怀（） 4．举箸（）四、根据所给的意思，写出相应的词语1．乱七八糟的样子。
________2．凄惨暗淡，不景气。
________3．看到心里感到悲伤。
________4．感情聚积在心里不得发泄。
________5．细小而繁多（的事）。
________6．不幸的事接连发生。
________五、选词填空1．这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
A．惨淡 B．凄惨 C．暗淡2．父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。
A．牢靠 B．妥帖 C．可靠六、选择出下列说法正确的一项（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。
著名的散文家、诗人、学者、革命家。
代表作品有《背影》《春》等。
B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。
C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。
但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。
所以第二、三自然段可以删去。
D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。
七、阅读并回答文后问题（一）我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
背影课后练习题(打印版)
背影课后练习题（打印版）# 背影课后练习题（打印版）## 一、阅读理解阅读下文《背影》，回答问题。
《背影》是朱自清先生的散文名篇，通过描述父亲送他上火车的情景，表达了对父爱的深深怀念。
父亲的背影，是朱自清先生心中永远的痛。
那天，我要去北京读书，父亲送我到车站。
他穿着一件旧棉袄，手里提着一个破旧的皮箱，步履蹒跚。
火车即将开动，父亲忽然转过身来，对我说：“孩子，你长大了，要学会独立。
”他的目光里充满了不舍和期望。
火车缓缓启动，我透过车窗，看到父亲的身影越来越小，直到消失在茫茫人海中。
那一刻，我突然明白，父亲的背影，是我最宝贵的财富。
1. 朱自清先生在文中描述了父亲送他上火车的情景，这种情景让你联想到了什么？2. “父亲的背影”在文中象征着什么？请结合文本内容分析。
3. 文中提到的“最宝贵的财富”指的是什么？请结合作者的情感进行阐述。
## 二、词汇运用根据《背影》中的语境，选择恰当的词语填空。
1. 父亲穿着一件旧棉袄，手里提着一个破旧的皮箱，步履（）。
- 蹒跚- 稳重- 轻盈2. 火车即将开动，父亲忽然转过身来，对我说：“孩子，你长大了，要学会（）。
”- 独立- 依赖- 等待3. 我透过车窗，看到父亲的身影越来越（），直到消失在茫茫人海中。
- 小- 大- 清晰## 三、句子仿写模仿《背影》中的句式，写一段话描述一个你印象深刻的场景。
原句：火车缓缓启动，我透过车窗，看到父亲的身影越来越小，直到消失在茫茫人海中。
仿写句：（此处留白供学生填写）## 四、主题讨论《背影》这篇散文表达了对父爱的怀念和对成长的思考，请围绕“父爱”和“成长”两个主题，写一篇不少于300字的短文。
（此处留白供学生填写）## 五、创意写作假如你是文中的朱自清先生，多年后再次回忆起父亲的背影，你会有怎样的感受和思考？请写一篇不少于200字的短文。
（此处留白供学生填写）## 六、综合应用1. 根据《背影》的内容，设计一份主题为“父爱如山”的海报。
《背影》常见记叙文阅读考题与答题要点分类汇总及类文阅读(含答案)
《背影》常见记叙文阅读考题与答题要点分类汇总及类文阅读阅读考点：一、命题的含义和作用：“背影”是朱自清少年时到北京上大学的时，父亲到浦口火车站送行给他买橘子背影,。
蕴含父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念之情。
（答题要点：表层义、深层义）作用：（1）作为文章的线索，把父亲送别时的种种行为组成一个有机的整体，贯穿全文，使文章前后呼应，结构严谨；（2）揭示文章主旨：（3）设置悬念，激发读者阅读兴趣。
（答题要点：线索、主旨、悬念）二、写出文章的记叙要素：地点：南京人物：我与父亲事件起因：我与父亲一道回家奔丧之后在南京告别事件经过：父亲不放心我独行,给我买桔子,亲自送我上车事件结束：依依不舍（答题要点：事情的起因与经过概括组合准确凝练。
）三、概括文章内容：1. 一句话概括文章主要内容：“我”离开南京到北京大学时，父亲送“我”到浦口火车站，照料“我”上车，并替他买橘子，让我感动。
（答题要点：人物＋事件＋结果）2.文章主要写了父亲几件事（四字概括）（该考题主要为填空形式。
答题点：紧扣内容，字数相等；若没字数要求，其格式为：人物＋事件）失业奔丧、车站送别、执意买桔、临终书信3.结合文章内容，分别说明其线索。
第一次在开头，最不能忘记的是他的背影。
（难忘背影）第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。
（买橘背影）第三次在车门话别，父亲混入来来往往的人群里的背影（惜别背影）第四次在结尾，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
（再现背影）（答题要点：紧扣“线索”，梳理课文，明确概括。
）四、段落作用：1.开头第一段的作用什么？（1）运用倒叙的记叙顺序，增强了文章的生动性，使文章产生悬念，从而吸引读者；（2）表达了对父亲的思念，为全文定下略带伤感的感情基调：（3）提示全文中心内容，突出“背影”，引起和总领全文。
（答题要点：记叙顺序、感情基调、内容和结构作用。
）2.文章的第二、三小节交代了朱自清当时的家庭状况，有何作用？写出了家境衰败和惨淡，渲染了一种悲凉的气氛，与下文父亲送别时对儿子的满腔挚爱形成对照。