电动机继电控制线路安装与检修授课计划()
《电动机继电控制线路安装与检修》课程标准
8.填写相关表格并交付相关部门验收
二、控制线路检修任务
9. 接受控制线路检修任务，到现场了解情况，明确工作任务要求
10.准备设备的图纸、说明书、检修记录等技术资料以及工具和仪表
11.做好工作现场准备
12.严格遵守作业规范测试，查找故障点，制定维修方案
13.准备材料，实施维修，恢复控制功能，填写维修记录、归档并交付使用
能按图纸、工艺要求、安全规范和设备要求，安装元器件，按图接线，实现控制线路的正确连接。
能用仪表进行测试检查，验证电路安装的正确性。
能按照安全操作规程正确通电试车。
能正确标注有关控制功能的铭牌标签。
能根据故障现象和原理图，分析故障范围，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修的基本方法。
能按照企业管理制度，正确填写维修记录并归档，确保记录的可追溯性，为以后维修提供参考资料。
维修电工接到控制线路检修任务后，根据任务要求，到现场了解情况，准备设备的图纸、说明书、维修记录等技术资料以及工具和仪表，做好工作现场准备，严格遵守作业规范测试，查找故障点，制定维修方案，准备材料，实施维修，恢复控制功能，填写维修记录、归档并交付使用。按照现场管理规范清理场地、归置物品。
维修电工定期对电动机及其控制线路进行维护，填写维护记录。
能了解电动机基本结构和工作原理，正确拆装电动机，并能进行维护，填写维护记录。
工作与学习内容
工作对象：
一、控制线路安装任务
1. 接受控制线路安装任务，明确任务要求
2. 识读原理图、安装图、接线图
3. 准备工具和材料
4. 核对元器件型号与规格，检查其质量
5. 确定安装位置，做好工作现场准备
6. 严格遵守作业规范安装元器件，按图接线
电气控制线路的安装与维修（教学设计）
电气控制线路的安装与维修（教学设计）
《电气控制线路的安装与维修》教案
授课教师侯庆友授课时间10月16日授课班级D2-1 课题工作台自动往返控制电路安装与检修总学时56－57
教材分析教学目标：掌握行程开关的原理及使用方法教学重点：行程开关的使用方法
教学难点：行程开关的使用方法
教学方法：讲授法
所用课时：2
时间分配教学内容及步骤
5′10′
25′组织教学：
复习提问（或引入新课）：
新课教学：
一、知识学习：
（一）行程开关
行程开关又叫限位开关，它的种类很多，按运动形式可分为直动式、微动式、转动式等；按触点的性质分可为有触点式和无触点式。
它用以反应工作机械行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。
其作用原理与按钮相同，区别在于它不是靠手指的按压而是利用生产机械运动部件的碰压使其触头动作，从而将将机械信号转变为电信号，用以控制机械或用作程序控制。
行程开关的主要参数有型式、动作行程、工作电压及触头的电流容量。
目前国内生产的行程开关有LXK3、3SE3、LXl9、LXW和LX等系列。
常用的行程开关有LX19、LXW5、LXK3、LX32和LX33等系列。
1.型号及含义
（2）结构及工作原理
行程开关按其结构可分为直动式、滚轮式、微动式和组合式。
1）直动式行程开关其结构原理如图1-24所示，其动作原理与按钮开关相同，但其触点的分合速度取决于生产机械的运行速度，不宜用于速度低于0．4m／min 的场所。
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《电机与电气控制》授课计划
《电机与电气控制》授课计划一、授课目标本课程旨在帮助学生掌握电机与电气控制的基本概念、原理和方法，了解电机与电气控制系统的工作原理和设计方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
二、授课内容1. 电机基础知识（1）直流电机的结构和工作原理；（2）交流电机的结构和工作原理；（3）电机的选择和计算方法。
2. 电气控制基础知识（1）低压电器的基本结构和工作原理；（2）电气控制系统的基本组成和工作原理；（3）电气控制系统的设计原则和方法。
3. 电机与电气控制的结合应用（1）电机控制系统的设计方法；（2）电机与电气控制在实际应用中的案例分析；（3）电机的维护和保养方法。
三、授课方法本课程采用理论讲解和实践操作相结合的教学方法，通过案例分析、小组讨论、实验教学等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、授课安排本课程共40学时，分为理论教学和实践教学两个部分。
理论教学包括电机基础知识、电气控制基础知识、电机与电气控制的结合应用三个部分，共计30学时；实践教学包括实验、课程设计等环节，共计10学时。
具体安排如下：第1-3学时：电机基础知识（1）第4-6学时：电机基础知识（2）第7-9学时：电气控制基础知识（1）第10-12学时：电气控制基础知识（2）第13-18学时：电机与电气控制的结合应用（1）第19-20学时：实验及讨论（实践环节）第21-24学时：电机与电气控制的结合应用（2）第25-30学时：电机控制系统的设计方法及案例分析（理论环节）第31-36学时：课程设计及讨论（实践环节）第37-40学时：总结及答疑（理论环节）五、作业与考核方式1. 作业：学生需按时完成每次布置的作业，以提高学生对知识点的理解和掌握。
2. 实验报告：学生需根据实验内容，完成实验报告，以培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 考试：本课程采用闭卷考试方式，主要考察学生对电机与电气控制基本概念、原理和方法的理解和掌握情况。
《电动机继电控制线路安装与检修》说课程概要
优势
1、对理论及相关计
算不太感兴趣；缺 乏工艺知识和经验。 2、语言表达和逻辑
与
劣势
能力相对较弱。
3、学习基础和学习 能力相对薄弱。
三、教学构思与设计
3、教学模式、方法与手段
现场教学 项目教学 多媒体教学 虚拟实训
角色扮演
启发引导 自主探究
教学方法 2 1
教学手段 3
仿真模拟
网络教学 ………
………
1 根据职业能力 确定教学目标 理论教学和实践教学融通合一 专业学习和工作实践学做合一 能力培养和工作岗位对接合一
5 根据职业标准 设计评价标准
基于工作过 程课程设计 基于工作 理念 过程设计
2 根据工作任务 整合教学内容
理念
4 根据工作流程 设计教学过程 3 根据工作岗位 设计教学情境
一、课程定位与目标
教学模式
工学结合、任务驱动、工作过程导向、学做练一体、顶岗实习……
注重素养
将6S理念、劳 动态度、团队
校企对接
课堂企业化突 出工学结合，
教学做练一体
突出学生主体 作用，践行
协作贯穿于整
个教学过程中。
实现与企业岗
三、教学构思与设计
2、学情分析——以在校学生为例
1、动手能力相对较
强，实践型课程更
易于调动学生。 2、对技能课比理论 课更有兴趣。 3、具有一定的识图、 电工基础知识储备。
专业能力 目标 职业素养 目标
一、课程定位与目标
3、课程目标
(1）能读懂工作联系任务单，明确工作任务。 (2）能查阅产品手册和资料，列出并准备所需工 具、材料，制定工作计划。 (3）能识读安装图、接线图，明确安装要求，确 定元器件、控制柜、电动机等安装位置，确保正 确连接线路； (4）能使用仪表完成电动机、低压电器和机床线 路的调试和检测。能使用工具，完成电动机的拆 装和维护。 (5）能根据故障范围分析，查找故障点，制定维 修方案，掌握故障检修的基本方法。 (6）能按电工作业规程，在作业完毕后清理现场、 验收相关技术文件，完成项目验收。
《电动机继电控制线路安装与检修》整体设计
《电动机继电控制线路的安装与维修》课程整体设计《电动机继电器控制线路的安装与检修》课程整体设计一、课程目标1.知识目标（1）能正确描述三相笼型异步电动机的特点、用途、类型、结构、工作原理等基本知识。
（2）能正确描述常用元器件工作原理，分类、工程应用。
（3）能正确描述立式钻床的结构、作用和运动形式及各个电器元件所在位置和作用。
（4）能正确描述立式钻床电气原理图，布置图和接线图，立式钻床电气控制线路的安装检测。
（5）能正确描述减压启动器的功能，明确减压启动器的控制过程及所用元器件结构、分类及工作原理、应用场合。
（6）能按照电气原理图、正确绘制布置图图、接线图正确描述其工作原理（7）能正确描述CA6140 型车床电气控制线路的控制过程及工作原理, CA6140 型车床的结构、作用、运动形式及各个电器元件所在位置和作用。
（8）能正确描述机床维修的检修过程、检修原则、检修思路、常用检修方法。
（9）能正确描述M7120 型平面磨床的基本功能、主要结构及运动形式，M7120 型平面磨床电气原理图,控制器件的动作过程和电路的控制原理。
（10）能正确分析描述Z3050 型摇臂钻床的基本功能、主要结构及运动形式，Z3050 型摇臂钻床电气原理图,控制器件的动作过程和电路的控制原理。
2.专业能力目标（1）能根据工作联系任务单，明确工时、工作内容等要求，准确记录故障现象。
（2）具备查阅产品手册和资料的能力。
（3）能根据任务要求，列出所需工具和材料清单，准备工具材料，合理制定工作计划。
（4）能正确使用仪表完成三相笼型异步电动机的拆装与维护。
（5）能根据电路图正确选择元器件及耗材，并能正确检查元器件。
（6）能正确使用工具完成立式钻床电气控制线路的安装与调试。
（7）能正确使用工具完成减压启动器的安装与调试。
（8）能正确使用工具仪表完成CA6140型车床电气控制线路的安装调试与检修。
（9）能正确完成M7120型平面磨床电气控制线路的安装调试与检修。
一体化优秀教案梁培培电动机控制线路的安装与检修实训
（2）以多种形式汇报展示工作过程和遇到的问题及解决方法。
（3）教师组织综合评价。
考
评
方
法
与
考
评
材
料
7S现场管理教育、安全教育、触电急救：（3学时）
1、学生演讲对7S现场管理的感受和今后落实措施，学生互评。
2、学生完成安全工作页，并且现场表演触电急救方法，学生互评，给予评价。
教学活动3：计划决策制定施工计划（3学时）
各组展示接线图，学生互评。
各小组汇报施工计划，互评评价。
教学活动4：实施计划现场施工（18学时）
教师观察个小组现场综合情况，包括7S、安全、规范、效率、合作沟通，问题展现情况给予学生过程指导与评价，并判分。
教学活动5：工程验收检查评价（3学时）
教师依据验收单现场验收，小组成员互评工程质量并给予评价判分。
学习重点及其化解方法
重点内容：
以合作方式根据原理图图纸、按照工艺要求、安全规范正确布线。
重点内容化解方法：
1、加强过程指导和监控，分层次教学。
2、针对关键环节进行示范，学生模仿，熟练并可以适当运用。
学习难点及其化解方法
难点内容：
1、对于常用低压电器的认识。
2、图纸的识读，了解电路原理，学习由原理图向接线图过渡。
包头机电工业职业学校一体化教学设计方案实训中心梁培培1电动机控制线路的安装与检修实训学习任务教学设计方案电动机控制线路的安装与检修实训学习任务教学设计方案课程名称电动机控制线路的安装与检修实训学习任务立式钻床电气控制电路的安装与调试学时60上课日期914925101210231026116111611271271218周次2教学系审批教学班级15机电12班14机电345班年月日学材电动机典型线路的安装与检修教学方法问题引导头脑风暴行动导向张贴版教学法师生互动视觉教具多媒体计算机大白纸粗彩笔白板教务处审批学习目标1拥有识读原理图安装图绘制接线图的能力
电动机继电控制线路安装与检修 《CA6140型车床电气控制线路检修》教学活动策划表
教学
活动
学生学习活动
教师活动
学习内容
资源
评价点
学时
地点
教学活动一：
明确工作任务
1.阅读任务单
2.复述工作任务
3.查阅资料
1.指导学生读任务单
2.判断学生是否明确任务要求
3.指导学生对CA6140车床电气控制线路进行拖动特点分析等相关知识
1.CA6140车床的结构与用途，电气控制线路拖动特点
电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范
1.安全措施是否齐全.有效
2.是否按照故障检修的流程检查故障
3.是否应用了车床故障检修的电阻法.电压法、短路法、开路法进行排故
4.是否按规范进行调试
5.现场清理是否符合工作规范
20学时
实训室
教学活动四： 工作总结与评价
对工作成果的展示、评价
评价学生的工作成果
2.操作及运行工艺等基本特征
任务单
电子教材
1.能否正确描述工作任务
2.能否正确描述正确操作CA6140车床
3.能正确列举CA6140车床故障现象
4学时
实训室
教学活动二： 施工前的准备
1.学习CA6140车床故障检修的流程及检修方法
2.制定工作计划
3.准备工具和材料
4.学习CA6140车床基本控制的工作原理
5.学习CA6140车床调试方法
1.指导学生学习车床故障检修的流程及注意事项
2．指导学生制定工作计划
3．指导学生准备工具和材料
4.指导学生学习车床故障检修的电阻法、电压法、短路法、开路法
1.CA6140车床故障检修的流程及注意事项
浅谈《电动机继电控制线路安装与维修》一体化课程开发
浅谈《电动机继电控制线路安装与维修》一体化课程开发作者：李祖君来源：《学校教育研究》2017年第14期一、课程开发背景随着技术的进步，各类生产机械向着电气化、自动化的方向发展，各类工矿企业对于具备“电动机继电控制线路的安装与维修”职业能力的人才需求不断加大，大力培养实用性强的应用型人才是新时代给我国职业教育提出的新任务。
如何培养出企业需要、行业认同的高水平实用性人才，是我国职业院校所面临的亟待解决的问题，合理的课程设置是教学改革的基础，课程的开发与设置必须以就业为导向，充分结合区域产业特点。
我校被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校后，在建设过程中本着不断适应社会需求、全面提高学生素质的宗旨，经过区域经济发展和企业用人需求调研，以合理定位校企合作为基础，进行专业人才培养模式和课程体系的改革，创新教学内容，优化教学模式，结合区域产业结构，开发适用于中职教育特点的《电动机继电控制线路的安装与维修》一体化课程。
二、课程开发原则《电动机继电控制线路的安装与维修》课程开发遵循实用性、职业性、规范性、可操作性的基本原则。
结合区域经济发展特点，根据《电动机继电控制线路的安装与维修》课程涉及技术在当地企业中的应用特点，以企业中生产加工设备为载体进行课程的开发。
以国家职业标准和职业活动所需能力为依据，充分体现专业知识和专业技能相融合的教学理念，反映职业教育特色和理实一体化教学改革的整体水平，兼顾学生职业生涯发展需要，科学安排教学内容。
所用技术术语、文字及图形符号符合国家相关标准和技术规范。
文字表达准确、规范，层次清晰，逻辑严密。
全面客观反映《电动机继电控制线路的安装与维修》课程现状，结合学校实训场地、师资、设备和学生特点，课题任务开发具有实用性和可操作性。
三、课程开发特色《电动机继电控制线路安装与维修》是培养自动化专业维修电工机床电气方向中等水平技能操作人员的专用教材，是根据人力资源和社会保障部最新颁布的《维修电工国家职业标准》进行开发的。
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编号：QD-75-14-05C/0序号：
2017-2018学年第一学期2017年8月30日
教材名称
电动机继电控制线路安装与检修
教材版本
中国劳动社会保障出版社
班级
电气152146班
科目
电动机继电控制线路安装与检修
总学时
240
本学期
学时
12X20
周次
起止
日期
时数
内 容 提 要
备注
1
9月4日—9月10日
评价
16
12月18日—12月24日
12
学习任务4.M7130型平面磨床电气控制线路的安装与检修 学习活动1：下达工作任务单，明确任务要求
17
12月25日—12月31日
12
学习活动2.施工前的准备：M7130型平面磨床的工作原理
18
1月1日— 1月7日
12
学习活动3. 现场施工：M7130型平面磨床电气控制线路安装与常见故障排除
19
1月8日— 1月14日
12
学习活动 4.工作总结与评价
评价
20
1月15日— 1月21日
12
总复习
21
1月22日— 1月28日
12
1月23、24日期末抽考考试
编制：审核：批准：
12
安全教育
2
9月11日—9月17日
12
学习任务1.皮带输送机控制线路的安装与维修
学习活动1.阅读工作联系单，明确任务内容
3
9月18日—9月24日
12
学习活动2.施工前准备：1、常用低压电器识别及用途；2、电动机点动及连续运行控制线路的安装；
4
9月25日—10月1日
12
学习活动2.施工前准备：3、电动机正反转运行控制线路安装与维修；
12
学习任务2.降压启动器安装与维修
学习活动1.下达工作任务单，明确任务要求
10
11月6日 —11月12日
12
学习活动2.施工前的准备：电动机星-三角形降压启动
11
11月13日—11月19日
12
学习活动3.现场施工：降压启动器的线路安装也维修
自检、调试交付使用
12
11月20日—11月26日
12
学习活动4.工作总结与评价
5
10月2日—10月8日
12
国庆节、中秋节放假休息
6
10月9日—10月15日
12
学习活动2.施工前准备：4、电动机正反转双重联锁线路安装
7
10月16日—10月22日
12
学习活动3.现场施工：皮带输送机的安装与调试自检，交付使用；8源自10月23日—10月29日
12
学习活动4. 工作总结及评价
评价
9
10月30日 —11月5日
评价
13
11月27日—12月3日
12
学习任务3.CA6140型车床电气控制线路安装与维修
学习活动1.明确工作任务 阅读工作任务单的内容
14
12月4日 —12月10日
12
学习活动2.施工前的准备：CA6140车床的工作原理
各种电气元件在电路中所起的作用起何安全保护
15
12月11日—12月17日
12
学习活动3. 现场施工：CA6140型车床电气控制线路安装与常见故障排除学习活动4.工作总结与评价