第二单元 祖国在我心中
六年级上册语文第二单元作文-祖国在我心中
六年级上册语文第二单元作文-祖国在我心中人教版六年级上册语文第二单元作文-祖国在我心中导语：祖国是我们共同的母亲，她不仅孕育了五千年悠久的文化，更养育了数以亿计的中华儿女。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
祖国在我心中作文_第1篇：亲爱的老师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是：《祖国在我心中》。
每当我唱起《我的中国心》时，心中想起一天一天强大的祖国。
在中国很落后时，有许多帝国主义都来欺负我们，王小二为了保卫家乡，被日本鬼子用刺刀挑死，壮烈牺牲了。
八路军也在王小二的帮助下，打胜了日本鬼子。
同学们，我们应该学习王小二热爱祖国，把祖国放在心中的第一位。
在清朝时，圆明园遭受了英法联军突如其来的“天灾”，他们该拿拿，该抢抢，完全把圆明园当成了自己的家。
如果实在拿不了的，就毁掉，最后，他们把圆明园里侍卫全部杀死了，走时还不忘一把火把圆明园烧掉，这是对我们祖国天大的耻辱呀!原来我们美丽的圆明园，如今，却是一片废墟。
周恩来总理在上学时见了洋人的车轨死了中国人，中国警官却不敢说洋人，却责备中国人的家属，说他们挡道，周总理因此在那天国文课上说：“为中华之崛起而读书”。
现在，祖国日益强盛，从二零零一年七月十三日北京申奥成功，科学技术也渐渐发达，在所有中国人民共同地期盼下，从神舟七号成功着陆，这就代表中国强大了。
可是，我们现在无法报效祖国，怎么办呢?我想：“虽然现在无法报效祖国，但是现在好好学习，以后长大了就可以为祖国服务，当下，只要我们少扔一片废纸，少一句争吵，我相信，祖国一定更加美丽，更加辉煌。
”谢谢大家!祖国在我心中作文_第2篇：亲爱的同学们：大家好我们的祖国，滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路。
祖国的山川雄奇,祖国的河水秀丽,祖国的胸怀无比广阔.穿越那中华五千年的岁月，在河之洲，海之滨，山之阳，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心目中凝结出一个主题：祖国母亲!我爱我们的祖国母亲，爱它那摇篮般的身躯，抚育千万人民，爱它有着像书本的`智慧，建立起中华，爱它如诗如画的千山万水，让这个家园变得更加美好，爱它悠久的历史文化，中国才将成为千年不朽的神话。
第二单元 祖国在我心中
第二单元祖国在我心中【单元教材简说】本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题，按照近代到现代的顺序，选编了适合高年级学生的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。
《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四篇课文都围绕专题，从不同的角度表达了爱国情感，让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。
本组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习。
从这个安排，我们不难看出编者的意图在于让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。
单元教学理想现在的学生生活条件好，都是独生子女，生活经历简单，加之对祖国的历史了解甚少，教材所选的事离现在久远，因此很难体会到修铁路的难处，更难体会在异国他乡的念国情结，理解文章内容有一定的难度。
根据这一状况，我在教学这组教材前，必须要求学生课前搜集资料，了解文章的时代背景。
理解文章内容时，采用以读为主的教学方式，古人云：“读书百遍，其义自见。
”让学生通过读，扫清文字障碍，通过读，了解文章内容，在读熟的基础上让学生在读中质疑，在读中解疑，在读中感悟，抓住重点句段读，体会文章的中心思想，体会关键词句在表情达意方面的作用，感悟人物的爱国情，进而感情读。
教育家叶圣陶说：“美读得其法，不但了解作者说些什么，而且与作者的心灵相感通，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获。
”让学生在反复读的过程中，自己的情感与文中的情感引起共鸣。
课后，结合综合性学习，让学自主查阅爱国主义方面的歌曲、诗歌、故事、散文等，然后在课堂上交流、汇报，谈感受，让学生在活动中得到爱国主义情感的熏陶，深化情感，从而积淀爱国主义情感。
【学习目标】导读课设计：时静霞【学习目标】1.通过阅读单元导语，明确本单元的单元主题、学习目标。
2.初步阅读本单元四篇课文，了解课文主要内容。
六年级上册语文第二单元《祖国在我心中》作文【三篇】
六年级上册语文第二单元《祖国在我心中》作文【三篇】习作二：祖国在我心中在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。
请根据自己的感受和体会，使用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这个主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后能够用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
如果不想写演讲稿，也能够从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇(一本)，写一篇读后感。
要表达真情实感。
篇一“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫长江；遥远的东方有一条河，它的名字就叫黄河；古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
”歌词唱的好，我们都是龙的传人，我们都有一个家，名字叫中国。
中国，一个历史悠久的文明古国在历史长河中没被淘汰，反而还巍然屹立至今经久不衰。
对于六年级的我们，现在能为祖国做的就是好好学习，每周一戴着红领巾在旗台下参加升旗仪式，唱着我们的国歌《义勇军实行曲》，这是一件多么庄严的事情啊。
我们的祖国山河壮丽，地大物博，有着不计其数的名胜古迹和奇珍玉器。
雄伟壮丽的万里长城，那是人们智慧的结晶，它像巨龙穿行在中国大地上，连绵起伏，曲着蜿蜒，神圣而不得不让人赞叹。
美丽的长江，像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
还有那奇险的珠穆朗玛峰、美丽静美的桂林山水，极具意义的北京故宫等。
是的，我们生活的时代是不愁温饱，不愁吃穿玩乐的时代，这些可都是我们的祖先用双手和智慧创造的啊，我们也经历过屈辱的历史，可在那些凶残的日本兵手下我们依然像咸鱼一样翻了身。
如今幸福的生活来之不易，这些可都是先烈们用血泪换来的啊，我们要珍惜现在的生活，要好好学习，长大后为祖国做出力所能及的贡献。
我爱我的祖国！篇二敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》，六年级上册第二单元同步作文600字。
小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中实用五篇
小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中实用五篇小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 1 祖国在我们每一个人的心中，是美好、神圣的。
黄河是我们的文明发源地，孕育了中国上下五千年悠久历史。
萧何月下追韩信、秦王统一全国、威武英明的唐太宗。
读着史书，与历史人物对话，我心情非常激动。
中国有许多世界奇迹：万里长城、秦始皇兵马俑、布达拉宫、赵州桥。
数点着这些，我感到非常自豪。
我们拥有伟大的祖国，祖国有强大的军事力量。
航母、__、战斗机。
它们守卫着祖国的国土，保护着人民的安全，让我们幸福快乐地成长。
我爱我的祖国!我们的祖国如此伟大，但*年来，人们随意砍树、浪费水资源，祖国美好的形象正受到破坏。
在图画上，我认识了川金丝猴、滇金丝猴和黔金丝猴，可是，它们和华南虎一样，正濒危灭绝。
中国已经没有那么多的“资源”让我们破坏。
祖国在我心中是美好、神圣的，所以我要用实际行动保护我们的祖国。
人们啊，也请你们保护我们的祖国吧，让我们的母亲永远年轻、美丽!小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 2 亲爱的同学：大家好！听“五十六个民族、五十六枝花、五十六个兄弟姐妹是一家。
”听到这里，我想大家都知道我今天要说的内容吧！我今天要演讲的内容是“祖国在我心中”。
瞧!那是中国五千年的传统文化，那是历史悠久的古老建筑。
但在这么多辉煌的背后，却有着无数人的血和汗，有着祖__承受的千灾百难。
她曾沦为半殖民地半封社会，她曾被侵略者的铁蹄肆意践踏。
我们美丽山河曾经弥漫在硝烟中，沉浸在人们的血泪之中。
在那段黑暗的岁月，正是因为怀抱着“祖国在我心中”这样一个简单而高尚的信念，无数__奋起抗争，用满腔的热血写出了无愧于时代的“义勇军进行曲”。
祖国在我心中，也在大家心中!让我们用自己的双手把祖国建设得更强大！我的演讲完毕，谢谢！小学六年级上册语文第二单元作文：祖国在我心中 3 祖国，我们的母亲，在抗日战争中，你受过了多少折磨，受过了多少委屈，如今，中国强大了，富强了。
人教版六年级上册第二单元同步作文
人教版六年级上册第二单元《祖国在我心中》作文指导【习作要求】在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。
请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。
写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。
如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（一本），写一篇读后感。
要表达真情实感。
【写作指导】演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表的讲话文稿，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。
你听过演讲吗？在什么地方听过？（举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。
）是的，这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。
开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。
中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。
写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。
要口语化，通俗易懂。
听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。
如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。
这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。
好的演讲稿，语言要生动。
怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。
还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。
这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
演讲应注意的事项：1.演讲，首先要了解听众，注意听众的组成，了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地，分析他们的观点、态度、希望和要求。
人教版六年级上册第二单元作文
尊敬的同学家长：中国曾有一段屈辱的历史，当年清政府腐败，随意听取他人的意见。
多少名人想为中国争气，可是清政府却认为这些人是在破坏中国，让他们受到惩罚。
当然清政府无能也是导致许多国宝丢失。
滔滔的黄河，滚滚的长江，连绵绵不断的长城，都属于我们的祖国。
祖国的五岳名山巍峨，祖国的雄伟建筑高大，作为中国人，我为祖国感到骄傲，为母亲感到自豪。
历史上，许多中华儿女宁可失去宝贵的生命，也不愿意做亡国奴。
张一曼宁可被日本人打死，也不要愿意供出八路军的下落，为的是祖国的明天，屈原抱石投江为的是祖国，文天祥慷慨悲歌，为的是祖国;一代又一代的英雄儿女献出了自己的热血。
祖国已经度过了第69个特别的国庆节，每一个国庆节，都让我们中国人深深的想起祖国经过的沧桑，经过的屈辱。
在战场上，战士们流淌的鲜血在我们的记忆中流动。
在一页页白纸上，铭刻着一只只可恶的豺狼在中国人的土地上对中国的侮辱和惨烈的厮杀。
他们霸占了我们中华的土地，在我们的国土上放肆。
中国人，我们奋斗，我们自强不息，在鬼子强盗的手上赢得了历史的辉煌，赢得了战争和和平的胜利!正如宋祖英歌词中：五十六个星座，五十六只花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华。
有了这些强大的力量，我们的祖国更加繁荣昌盛。
谢谢大家！尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我今天要演讲的题目是《祖国在我心中》。
说起祖国，我的脑海中立刻浮现出了祖国那秀美壮丽的风光、灿烂的文化，还有那些为国争光的伟人们……我们的祖国的山河是如此的壮丽：滔滔不绝的长江、蜿蜒无尽的长城、奔腾不息的黄河、奇峰怪石的黄山……啊!祖国的江山是如此多娇，让人深深陶醉其中!比祖国秀丽的风光更吸引人的是祖国灿烂的文化。
我们的祖国有着五千年的历史，五千年所凝聚的智慧是无以伦比的。
我们有着外国没有的方块字，还有着四大发明：造字术、印刷术、指南针和火药，以及那些读起来朗朗上口的唐诗宋词。
这些我们独有的灿烂的文化，是无论如何也不可能被其他物质所代替的。
六年级第二单元演讲稿作文(400、500、600字多篇)
六年级第二单元演讲稿作文（400、500、600字多篇）六年级第二单元作文：祖国在我心中演讲稿 1亲爱的老师、同学们:大家好!今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。
巴金先生曾说过“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”的名言;民族英雄文天祥也留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
这些诗作、名言都在教育我们要深深地爱自己的祖国。
就拿七次上书、决心保家卫国的康有为来说吧，在中法战争爆发以后，中国不败而败。
康有为怀着一颗保家卫国的心，在1888年至1898年十年间先后七次上书，向满清皇室提出了“变成法，通下情，慎左右”的建议，希望清政府实行改革，并坚决反对与西方列强签订丧权辱国的《马关条约》，这便是著名的'“公车上书”。
1898年6月11日，他奉光绪帝的旨意发起了“百日维新”的变法运动，但最终以失败告终。
后人为了纪念他，写了一本《公车上书记》，书中写的，就是他七次上书的故事。
当代又有“杂交水稻之父”袁隆平，那是从一次饥荒开始，人们因承受不住饥寒，一个个痛苦地死去了，袁隆平看在眼里，急在心上，从此，他走遍祖国大江南北，寻找良种水稻，并进行人工培育，经过不懈努力，一种高产量、抗病虫害强的新品种--杂交水稻横空出世了!这是中国水稻史上一次质的飞跃!......中国--一个拥有五千年文化底蕴的古国，一个伟大的国家。
让我们站在这一片沃土上仰天高呼:“中国，我爱您!”谢谢大家!六年级第二单元作文：祖国在我心中演讲稿 2亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
祖国在我心中。
祖国，这片宽阔、富饶的土地，祖国，这片生机勃勃、春意盎然的土地，祖国，这片生我、养我的土地，无时无刻不在我的心中。
我们的祖国山清水秀，风光秀丽。
比如我们耳熟能详的五岳：华山、泰山、恒山、衡山、嵩山;再比如说五湖：洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、洪泽湖、太湖。
五岳配五湖，真可谓是山清水秀、风光秀丽。
小学人教版六年级上册第二单元作文：祖国在我心中的作文和文章
祖国在我心中的作文和文章
祖国在我心中
吴子寅
我是祖国的花朵，
祖国永驻我心中。
祖国在我心中是美好的。
十三亿人和谐相处，老少无欺。
孩子们天真烂漫，
在校园里乐学文化知识；
年轻人雄心壮志，
在工作岗位上大展拳脚；
老人们悠闲自得，
在公园里舒缓地打着太极拳。
祖国在我心中又是最善良的。
举世震惊的南京大屠杀，
使三十万同胞惨遭杀害。
善良不代表可以欺负，
在四万万同胞的奋力拼杀下，
日寇终于无条件投降。
国仇家恨，岂是一句投降就能解决的，但怨怨相报何时了，
善良的中国人原谅了他们。
社国在我心中是团结的。
当SAS、禽流感、席卷全球时，
政府出钱出力，人们同舟共济。
当雪灾、地震无情袭来时，
天灾无情，人有情，
十三亿人紧紧团结在一起，
以强大的凝聚力，战胜天灾。
祖国在我心中又是强大的。
神舟1号、2号……7，号捷报频传，撑大了外国人的眼球，
实现了中国人的飞天梦。
GDP、人均产值……迅猛增长，。
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第二单元祖国在我心中——学写演讲稿一、设置情境，导入技巧师：古有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应……今改革洪流汹涌激荡，我们需要团结群众同心同德为中华腾飞献计献策，为了适应时代，迎接挑战，参与竞争，要努力提高自己的演讲水平，演讲的前提是写好演讲稿哦。
那什么是演讲稿呢？多媒体出示：演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
演讲的性质是多种多样的，如开会的开幕词、闭幕词、欢迎词、祝贺词、节日演说、生日演说、辩论演说等。
演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……师：演讲稿与平常我们写的作文有没有区别呢？多媒体出示：祖国在我心中各位老师，同学们：大家好！我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。
祖国，每当提起这个词，我马上会联想到壮丽秀美的山川、一日千里的科学技术，会联想到日新月异的新农村，会联想到骁勇强壮的运动员，还有那在奥运会上频频升起的五星红旗。
祖国在我心中是一位慈祥的母亲，她飘逸的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波。
祖国在我心中是一位天才的发明家，神舟系列飞船载着中华民族的骄傲飞翔在宇宙之巅；高产杂交水稻让亿万人民解除了饥饿；新研制的飞机降落刹车系统，为航空业节省了数十亿的开支；长江三峡水利枢纽工程的许多指标都突破了世界水利工程的记录……祖国在我的心中是一座高科技的新农庄，新时代的农民学会了科技致富，高科技的电视、电脑住进了农家，“民族生态村”“文化遗产村”“特色旅游村”如雨后春笋般涌现，像磁石一样吸引着人们向往农村，走向农村。
祖国在我心中是奥运腾飞的巨龙，“东方神鹿”王军霞以毅力领跑世界；“亚洲飞人”刘翔以神速跨越世界；“亚洲巨人”姚明以聪明强大征服世界!08年北京奥运会，雄伟宏大的“鸟巢”、清新透明的“水立方”、30多万的奥运志愿者、金牌总数世界第一……这一切都在向世界自豪地宣扬“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”！祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。
祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！说说演讲稿与我们写的作文有没有什么不同?学生讨论交流。
生：我觉得有相同点，都有题目，而且分段写，都有重点。
生：我认为相同的是，都表达了作者的感情或者想法。
生：我觉得有区别，我觉得一般的记叙文，都有一个确定的人物，而这篇文章没有。
而且也没有故事情节。
生：我发现这篇文章和单纯写景的文章不一样，它不仅仅是写景色的，好像在表达一些观点。
生：作者就好象和我们在谈话，比一般的文章更有感染力。
而且这篇文章像写信一样还有称呼。
师：看来，我们的同学已经发现了演讲稿与我们平常作文的一些不同之处，这些不同首先体现在格式上。
二、技法1：注意演讲稿的格式师：演讲稿一般分标题、称呼、正文几部分。
演讲稿的标题无固定格式，有四种类型。
多媒体出示：①提示主题型，如《人应该有奉献精神》；②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》；③提出问题型，如《当代小学生应具备什么素质》；④思考问题型，如《科学发展观与全面建设小康社会》。
师：称呼称呼就像书信一样，第二行顶格加冒号。
常用“同学们：”或“朋友们：”等，也加定语渲染气氛，如“亲爱的朋友们：”等。
正文由开头、主体和结语三部分构成，是整篇演讲的主体。
多媒体出示：开头接触讲题，提出全文的主要内容，说明讲演的意图。
主体是讲演的重点，要求突出中心，反复说明中心，内容太多，可以分项说明。
主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。
结尾是演讲内容的收束。
结尾要总括全文，它起着深化主题的作用，能给人以鼓舞和力量。
师：让我们通过练习来了解演讲稿的结构。
多媒体出示：①请把上一篇文章的标题、称呼和正文部分找出来，并把正文分成开头、主体、结尾三部分，并概括这三部分内容。
②标题属于四种中的哪一种形式？正文主体部分按照（平行并列正反对比逐层深入）的方式行文。
三、技法2：演讲应从对象出发，从演讲的性质出发师：演讲前我们首先要了解听众的思想状况、文化程度、职业状况如何，来确定演讲稿的语气，从演讲性质来确定演讲稿的内容。
我们演讲的对象主要是哪些人？生：大概都是老师或同学吧。
师：我们今天要写的演讲稿主题是什么？生：要表现“祖国在我心中”这一主题，表现我们的爱国之情。
师：不错，这是赞颂或者说讴歌类的演讲稿，那我们可以选择哪些材料来展现这个主题呢？生：可以讴歌祖国的大好河山，可以讴歌祖国的富饶特产，可以讴歌祖国英雄辈出的历史。
生：可以讴歌祖国灿烂的五千年文化，可以讴歌祖国改革开放的今天，可以展望祖国更加美好的明天，还可以表达自己将报效祖国的决心……师：很不错呢，这些内容最重要的是要能体现“爱祖国”的精神实质。
那如果是竞选类的演讲稿，那么我们怎样写呢？生：那就要看竞选的职位是什么，比如我要竞选班长，我就会把我适合当班长的优点、长处都介绍给别人，展示在大家面前。
再拿出自己如果竞选成功，具体的工作方案，怎样当好班长，怎样为同学服务等。
最后“拉拉票”，希望大家支持，尽量给自己创造机会。
是这样写吧？师：如果是庆祝节日类的呢？一个活动开始前或活动结束时的演讲呢？生：我想节日要符合这个节日的特点，应该喜庆，充满祝福。
生：我想活动开头的演讲，要有对活动圆满成功的祝愿，要对活动有指导性，鼓舞大家的士气。
生：活动结尾的演讲要对活动进行总结和评价。
师：很好，不同性质的演讲，选择的材料，写作的内容侧重点都是不相同的。
多媒体出示：大队长竞选演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我叫贾云霄，是六年六班的一名活泼而又阳光的男孩，今天我作为大队长的候选人站在这里，我感到万分的荣幸。
当美丽的金秋铺满校园时，我已光荣地加入了中国共产主义青年团，我们入团时的誓言时时在我耳边回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人。
这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。
六年来，在老师的辛勤培育谆谆教导下，我长大了，我成了一名优秀的共青团员和称职的六年级六班中队长，出色地完成了老师交给我的各项任务，连年被评为“三好”学生和优秀班干部。
老师给我的评价是：做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自信，喜欢挑战，乐于奉献。
假如我是大队长，我将用：“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；假如我是大队委，我将用“创新”开展工作。
假如我是大队长，我一定履行好大队长的职责，大胆管理，想方设法协助老师搞好少先队的各项活动，丰富大家的生活，锻炼同学们的能力，我保证，我们的生活一定会是校外的生活很精彩，校内的生活更多彩。
戴尔·卡而基曾说：“不要害怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个职务。
”我自信，我能胜任大队长，我将用旺盛的精力，清晰地头脑认真出色的工作。
假如我落选了，我将带着微笑走向明天，养精蓄锐以待东山再起。
当选大队长，是一种荣誉，更是一种责任。
我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这重担，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。
同学们，让我们携起手来，创造快乐幸福、多姿多彩的童年吧！别忘了，我叫贾云霄！谢谢大家！①文章属于类演讲稿，演讲的对象是，目的是。
为了达到这个目的，小作者谈了自己的、、。
②如果我要竞选学校的学习部长，我会展示我这些优点和长处：。
四、技法3：观点鲜明正确、材料典型师：我们从前面的演讲稿中发现演讲稿和其他我们写的作文一样，都表达了作者的感情或想法，其实大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。
一篇演讲稿最好只有一个主题，因为在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
我们要让自己的观点使听众们接受并信服，我们该注意些什么呢？学生同桌间讨论，再全班交流。
生：我觉得首先观点应该很明确，提倡什么，反对什么，批判什么要明确，这样才能使大家明白我的观点。
生：我认为观点首先要正确，你不能要大家去信服一个错误的观点吧？生：我认为材料很重要，没有充足的理由，你是怎么也不可能说服大家认同你的观点的，我们平时写作文也要有典型事例嘛。
师：大家说得非常好，观点不但要明确、正确，而且要大力宣扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，匡扶正气，弘扬正义，坚决杜绝那些颓废、消极甚至反动的思想在听众中传播，这样的演讲才有价值和意义。
材料也要典型，那么什么样的材料才典型呢？生：不是材料越多越好，要最能说明这个观点的材料，这才是典型材料。
师：很对，演讲稿不仅可以用事实来证明观点，还可以故事、名言警句、数字统计等，但是这些材料必须典型、新颖别致。
这样呢，才能使事例成为说理的基础，而说理又是对事例的升华，真正打动人心，取得“此言既出，震动满座”的效果。
多媒体出示：诚信是永不凋谢的花诚信是一种美德。
孔子说，人而无信，不知其可也。
一个人如果没有了诚信，就像雄鹰没有了飞翔的翅膀，就像高楼大厦没有了地基。
没有诚信的人生是没有任何价值的，即使拥有显赫的地位、至高无上的权势，也无非是行尸走肉而已。
当我们翻开历史厚重的书页时，你会发现，诚信被人雕琢得晶莹剔透。
曾子杀猪是育人的典范，即使家中一贫如洗，也要履行对孩子许下的诺言，让孩子懂得做人要讲信用；商鞅立木为信而得民心，推行新法，使秦国渐渐走向繁荣强盛；诸葛亮七擒孟获，以诚信安抚边疆，传为千古佳话……拥有诚信，小溪也会汇成奔涌的江河；拥有诚信，朴实无华的话语也能点燃心中希望的火焰；拥有诚信，我们便拥有了如诗如画的灿烂人生。
诚信对于每个人来说都是至关重要的。
诚信才能得到别人的信任，诚信才能融入社会，求得生存和发展。
人无信不立。
周幽王为博褒姒一笑，烽火戏诸侯，最终命丧于自己的“失信”之下。
“言必行，行必果”、“一言既出，驷马难追”，这些流传了几千年的古训，形象地表达了中华民族诚实守信的优良品质。
在中华民族几千年的文明史中，人们不但为诚实守信的美德大唱颂歌，而且努力身体力行。
一个人因诚信而让人敬仰，一个民族因诚信而国富民强。
诚信是一切价值的根基，是人生最大的财富。
国无诚信不兴，家无诚信不荣，人无诚信不立。
诚信缺失是一种与中华文明背道而驰的丑恶行为，应该遭到唾弃和谴责，这样才有利于经济的发展，才有利于弘扬传统美德，更有利于构筑和谐社会。