“祖国在我心中”作文竞赛活动方案
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案
《祖国在我心中》演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在策划室的角落，一个念头在我脑海中闪现——《祖国在我心中》演讲比赛。
这个主题太棒了，它能够唤起人们的爱国情怀，也能锻炼选手的表达能力。
于是，我拿起笔，开始构思这个活动方案。
一、活动背景与目的1.背景分析当今时代，爱国主义教育显得尤为重要。
通过举办《祖国在我心中》演讲比赛，旨在激发广大青少年对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和历史责任感。
2.活动目的（1）培养青少年的爱国情怀。
（2）提高青少年的语言表达能力和自信心。
（3）增强团队协作精神，促进交流与沟通。
二、活动主题与形式1.主题：《祖国在我心中》2.形式：演讲比赛三、活动时间与地点1.时间：2023年10月1日2.地点：市文化广场四、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）嘉宾致辞，表达对活动的祝福和支持。
（3）选手代表发言，表达对祖国的热爱之情。
2.比赛环节（1）选手自我介绍（2）主题演讲（3）即兴演讲（4）评委提问（5）观众投票3.闭幕式（1）评委公布比赛结果（2）领导为获奖选手颁奖（3）优秀选手代表发言（4）主持人致闭幕词五、活动筹备1.筹备小组（1）策划组：负责活动整体策划、流程设计、宣传推广等。
（2）组织组：负责选手招募、报名审核、场地布置等。
（3）后勤组：负责活动现场的后勤保障，如音响、灯光、道具等。
2.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行宣传。
（2）邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。
3.选手准备（1）选手自我介绍：要求简洁明了，体现个人特点。
（2）主题演讲：要求观点鲜明，论据充分，情感真挚。
（3）即兴演讲：要求思维敏捷，反应迅速，语言流畅。
（4）评委提问：要求选手具备一定的应变能力和知识储备。
六、活动预算1.场地租赁费用2.道具、音响、灯光等设备租赁费用3.活动宣传费用4.嘉宾、评委、工作人员交通、住宿等费用5.奖品、证书制作费用七、活动评估1.活动效果评估（1）选手表现：评价选手的演讲内容、语言表达、情感传达等方面。
“祖国在我心中”作文竞赛活动方案
“祖国在我心中”作文竞赛活动方案金秋十月，我们迎来了祖国母亲67岁华诞。
走过67年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
作为中华儿女，我们骄傲、自豪，祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
你可以讲述祖国的历史变化、发展历程；也可以讲述自己和祖国的故事；更可以歌颂祖国、抒发爱国之情。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
一、活动主题“我为祖国骄傲，祖国在我心中”二、活动组织机构组长：王荣斌副组长：齐曼丽陈佩成员：吴艳宁吴淑庆寇飞雪肖晴三、活动实施程序（一）预赛1.10月份上半月阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2.各班语文老师必须在10月18日前将决赛报名名单以及指导教师上报教导处。
（见附表）（二）决赛1.参加对象：三至六年级每班选出五名学生代表本班参赛2.活动地点：多媒体教室3.活动时间：20XX年10月27（周四下午第三节课）4.活动内容：组织学生书写不同体裁的文章，从细微处描绘对祖国的热爱，抒发祖国在心中的豪情壮志与美好憧憬，提高社会责任感和使命感。
5.答卷要求：参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色签字笔或钢笔。
比赛用纸由教导处统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
6.活动要求：字迹工整，书写规范，不要涂改乱画。
文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，字数不限。
四、评卷评选办法：1.由教师组成评委会，对参选作品进行评审。
2.肖晴寇飞雪：评审三年级、四年级作文吴淑庆吴艳宁：评审五年级、六年级作文3.最终评出一等奖4名；二等奖12名，鼓励奖若干名。
并对获奖者颁发奖状和奖品,进行表彰。
评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（三篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。
通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。
为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。
首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。
其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。
接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。
手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。
最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。
通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。
通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。
祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。
祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。
小学国庆作文比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是每个中国人都应铭记的重要日子。
为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的写作能力，我校决定举办小学国庆作文比赛。
通过此次活动，让学生表达对祖国的热爱之情，展现学生的文学才华。
二、活动主题“祖国在我心中”三、参赛对象我校全体小学生四、活动时间2023年9月25日至10月10日五、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）（1）通过学校广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传国庆作文比赛的相关信息。
（2）各班主任向学生讲解比赛主题和要求，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段（9月30日-10月5日）（1）学生根据比赛主题，自行选择题材，撰写作文。
（2）学生将作文电子版发送至班主任处，由班主任进行初步筛选。
3. 初赛阶段（10月6日-10月8日）（1）各班主任将筛选出的优秀作文进行汇总，提交至教导处。
（2）教导处组织评审团对作文进行评选，确定参赛名单。
4. 复赛阶段（10月9日-10月10日）（1）参赛学生根据比赛要求，进行现场作文创作。
（2）评审团对现场作文进行评选，确定获奖名单。
六、评选标准1. 主题鲜明，紧扣“祖国在我心中”这一主题。
2. 内容充实，表达对祖国的热爱之情。
3. 语言通顺，文字表达准确，富有文采。
4. 结构完整，层次分明，逻辑清晰。
5. 字数要求：300-500字。
七、奖项设置1. 优秀作文奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。
2. 优秀组织奖：对积极参与、组织得力的班级颁发优秀组织奖。
3. 优秀指导奖：对指导学生获奖的教师颁发优秀指导奖。
八、活动总结1. 活动结束后，学校将对获奖作品进行整理，汇编成册。
2. 对活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并颁发奖品。
3. 通过此次活动，提高学生的写作能力和爱国热情，营造浓厚的校园文化氛围。
九、注意事项1. 学生在撰写作文时，应注意遵守国家法律法规，不得涉及敏感话题。
2. 学生需保证作文原创性，一经发现抄袭，取消参赛资格。
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二篇）
学校“祖国在我心中”主题活动方案模版“祖国在我心中”活动可以提高全校师生的爱国热情，激发学生学习的热情与动力，力争全面优质地完成本学期学校的各项教育教学目标1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。
2、向同学们宣传，___同学参与。
3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。
（1）利用早读、班会课、午间读书活动时间，___学生认真阅读《祖国在我心中》一书。
（2）指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。
了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。
（3）在充分阅读和了解祖国___年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级___的“祖国在我心中”演讲比赛。
1、___月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的___。
2、___月___日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。
3、要求。
本次活动内容以歌颂中国___、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。
各小组参加评选的节目队伍人数限3—___人，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。
）4、奖励。
本次比赛设一等奖___名，二等奖若干名。
5、具体措施：①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。
做到“组组有歌声，人人颂祖国”。
②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，___月下旬举行演唱比赛。
③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。
各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有___的认识。
比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀___年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。
《祖国在我心中》主题征文活动方案
《祖国在我心中》主题征文活动方案
一、指导思想
这次征文活动以《祖国在我心中》为中心内容，坚持以人为本、教书育人为宗旨，提高青少年的思想道德素质，引导他们理解社会主义核心价值体系的科学内涵，坚持热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的信念，教育他们逐步树立建设中国特色社会主义的理念，激励他们刻苦学习，掌握建设祖国、报效祖国所需知识和本领，为建设家乡、服务社会贡献自己的聪明才智。
二、参赛对象
参加这次征文活动的对象是开展“中华魂”主题读书教育活动的本校四至六年级学生。
三、主要内容
征文以《祖国在我心中》读本为主题内容，用具体、鲜活、生动的事实，紧密联系建国63周年祖国和家乡的巨大变化抒发孩子们热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义思想感情相结合，唱响共产党好，社会主义好，伟大祖国好，改革开放好，各族人民好的时代主旋律，以展示主题读书教育活动的丰硕成果。
四、具体要求
征文稿一定要密切联系自己思想、学习实际，紧扣读本内容，切实地反映出孩子们读书的效果。
征文体裁不限，字数以400字左右为宜。
要求工整、规范。
五、参赛办法
本次征文活动分预赛、决赛两次。
选手交稿后先在本班初评，选
取优秀的上交学校，再由校领导小组评出最后的获奖文章，颁发奖状。
六、起止日期
2012年9月起，2012年10月止。
七、奖项设置及奖励办法
本次比赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，获奖文章颁发奖状或证书。
学校大队部
2012年9月12日。
祖国征文比赛策划书3篇
祖国征文比赛策划书3篇篇一《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的本次征文比赛旨在加强爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和责任感，提高学生的写作能力和综合素质。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、征文要求1. 内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，表达对祖国的热爱和赞美之情，以及对未来的憧憬和期望。
2. 文体：记叙文、议论文、散文、诗歌等，文体不限。
4. 格式：为三号黑体，为小四宋体，1.5 倍行距，A4 纸打印，左侧装订。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，向学生介绍活动的主题、目的、要求和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 征文阶段：学生在规定时间内提交征文，由班级语文老师进行初评，选出优秀征文参加复赛。
3. 复赛阶段：由学校组织评委对复赛征文进行评审，选出优秀征文参加决赛。
4. 决赛阶段：组织决赛现场展示和评选，邀请学校领导、语文老师和学生代表担任评委，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 主题明确（20 分）：紧扣“祖国在我心中”的主题，内容积极向上。
2. 内容真实（20 分）：结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，具有真情实感。
3. 结构完整（20 分）：文章结构合理，层次清晰，逻辑严密。
4. 语言优美（20 分）：语言流畅，表达准确，富有感染力。
5. 书写规范（20 分）：书写工整，格式规范，无错别字。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 优秀指导教师奖：为获得一等奖学生的指导教师颁发优秀指导教师奖。
3. 优秀组织奖：根据班级组织情况和学生参与度，评选出优秀组织奖若干名。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，班级群宣传费[X]元。
祖国在我心中比赛方案
## 一、比赛背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为实现民族复兴而奋斗的不竭动力。
为了弘扬爱国主义精神，增强青少年对祖国的热爱，提高他们的民族自豪感和历史责任感，特举办“祖国在我心中”爱国主义主题比赛。
通过比赛，让广大青少年在参与中感受祖国的伟大，激发爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
## 二、比赛目的1. 增强青少年的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提高青少年的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 促进青少年之间的交流与合作，增强团队精神。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因。
## 三、比赛主题“祖国在我心中”## 四、比赛对象全国范围内在校中小学生（小学、初中、高中）## 五、比赛形式1. 纪念篇：以“祖国在我心中”为主题，创作一篇500-800字的作文。
2. 创意篇：以“祖国在我心中”为主题，设计一幅体现爱国主义精神的绘画作品或摄影作品。
3. 演讲篇：以“祖国在我心中”为主题，进行3-5分钟的演讲。
4. 视频篇：以“祖国在我心中”为主题，制作一段5-10分钟的视频作品。
## 六、比赛内容要求1. 纪念篇：- 主题鲜明，内容充实，情感真挚。
- 结合自身经历，展现对祖国的热爱之情。
- 语言流畅，结构完整，符合写作规范。
2. 创意篇：- 作品形式不限，可以是绘画、摄影、手工艺等。
- 作品内容要体现爱国主义精神，展现祖国的繁荣昌盛。
- 作品具有创意，富有艺术感染力。
3. 演讲篇：- 主题明确，内容丰富，情感饱满。
- 语言表达流畅，语速适中，富有感染力。
- 仪态大方，精神饱满，展现出良好的演讲能力。
4. 视频篇：- 内容积极向上，富有教育意义。
- 视频制作精良，画面清晰，剪辑流畅。
- 音效配合得当，节奏感强，富有观赏性。
## 七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段：组织评委对参赛作品进行评审，评选出各奖项的候选作品。
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“祖国在我心中”作文竞赛活动方案金秋十月，我们迎来了祖国母亲67岁华诞。
走过67年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。
作为中华儿女，我们骄傲、自豪，祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。
你可以讲述祖国的历史变化、发展历程；也可以讲述自己和祖国的故事；更可以歌颂祖国、抒发爱国之情。
通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。
一、活动主题
“我为祖国骄傲，祖国在我心中”
二、活动组织机构
组长：王荣斌
副组长：齐曼丽陈佩
成员：吴艳宁吴淑庆寇飞雪肖晴
三、活动实施程序
（一）预赛
1.10月份上半月阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。
决赛题目由教科室统一命题。
2.各班语文老师必须在10月18日前将决赛报名名单以及指导教师上报教导处。
（见附表）
（二）决赛
1.参加对象：三至六年级每班选出五名学生代表本班参赛
2.活动地点：多媒体教室
3.活动时间：2016年10月27（周四下午第三节课）
4.活动内容：组织学生书写不同体裁的文章，从细微处描绘对祖国的热爱，抒发祖国在心中的豪情壮志与美好憧憬，提高社会责任感和使命感。
5.答卷要求：
参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班
级写在指定位置，必须用黑色签字笔或钢笔。
比赛用纸由教导处统一提供。
作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。
6.活动要求：字迹工整，书写规范，不要涂改乱画。
文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，字数不限。
四、评卷
评选办法：
1.由教师组成评委会，对参选作品进行评审。
2.肖晴寇飞雪：评审三年级、四年级作文
吴淑庆吴艳宁：评审五年级、六年级作文
3.最终评出一等奖4名；二等奖12名，鼓励奖若干名。
并对获奖者
颁发奖状和奖品,进行表彰。
评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。
（2）描写生动、形象：20分。
（3）结构完整，层次清楚：20分。
（4）主题鲜明，思想健康：30分。
（5）书写工整，卷面整洁：5分。
（6）与众不同，新颖，有特色：5分。
（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。
九峰镇中心小学 2016年10月17日。