祝你平安教案
155.早会-祝你平安早会
祝你平安
事前准备：
音乐《祝你平安》，请两位资深的导购员主讲
操作模式：
主持人作介绍
用歌曲打动人们心声，渲染气氛
操作时间：
20分钟
建议使用时机：
在活动率低，生活，工作压力大的时候，目标不明确的时候，来激励员工的斗志，振奋精神。
内容：
1、主持人在《祝你平安》的歌曲中宣布早会开始。
引用名人名言，萧伯纳的一句名言：“痛苦的秘密在于有闲工夫担心自己是否幸福。
”
2、有情A主讲人上台自我介绍，与大家分享故事《没啥事好烦恼》的一些故事，然后谈感受，再请B上台，自我介绍，讲一个（心若改变你，你的态度跟着改变）的故事。
启示：
在我们现实生活中，我们常自己认为怎样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平，我们必须相信目前我们所拥有的，不论是顺境，还是逆境，都是对我们最好的安排，若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中新村喜乐。
一生的事，没有十全十美的，但是，我们应认真活在当下，马斯洛曾说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。
”。
人音版音乐九年级下册《年轻的朋友来相会祝你平安》表格式教案设计
达真挚感人的友谊和人们发自
逐渐分析乐曲
学生欣赏，在
再次欣赏：
肺腑的声音：“祝福人人平安、
感受歌曲的风
聆听中体会
感受风格
人人快乐”的心情。
格和情绪。复
歌曲的风格
和情感
学生初听歌曲感受风格特征，与
杂的节奏在音
和情绪。
乐中的作用
歌曲风格和演唱情感的体会。
学生学习
跟着学唱，用正确的情绪演唱该
用正确的情
音乐
教案
课时
1
总课时数15
科目
音乐（第18册）人民音乐出版社
课题
《年轻的朋友来相会》《祝你平安》
课型
欣赏与演唱综合课
教
【知识目标】
O层
1.聆听歌曲《年轻的朋友来相会》《祝你平安》领会这两A层
学
首歌曲的主题思想，
并能够说出这两首歌曲的不同风格B层
特点。
目
【能力培养】
体会音乐作品所要求的情绪或情感。
标
【思想教育】
2•背景资料
《年轻的朋友来相会》由张枚 同作词、谷建芬作曲，作于19 8 0年夏，并于秋季在“新星音 乐会”上演唱。歌词主题新颖、 形象生动，道出了“为祖国、为 四化，流过多少汗”的主题思想。
3、乐曲分析
歌曲采用主、副歌的形式，音 乐语言近似口语，节奏自如、明 快、刚劲、简洁，词曲结合紧密， 唱起来琅琅上口。总的来看，歌 曲的情绪轻快、活泼、热情开朗。
培养乐观的态度和友爱精神。
重点
注重感受音乐的风格特点和情感特点。
难点
感受歌曲的不同风格特点。
教具
多媒体电脑
教法
讲解法、听赏法、听唱法
板
祝你平安-湘文艺版九年级音乐下册教案
祝你平安-湘文艺版九年级音乐下册教案教学目标1.了解音乐作品《祝你平安》的背景、创作背景、流派等相关知识。
2.通过音乐欣赏、歌曲演唱等方式，培养学生的审美能力和情感表达能力。
3.培养学生的唱歌技巧与合唱能力。
教学内容1. 预习向学生介绍《祝你平安》的相关知识，包括作曲家王建民、歌词作者满江、歌曲背景及演唱者。
以及介绍黑笛和女高音的演唱方式。
2. 音乐欣赏播放音乐作品《祝你平安》的录音，让学生聆听歌曲，领略其美妙旋律。
让学生通过听歌曲，了解歌曲的情感表达，以及不同声部的合唱方式。
3. 歌曲演唱在了解了歌曲的演唱方式之后，让学生进行歌曲演唱的练习。
初步练习时要注意调整好音准和发音，帮助学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
之后再进行声部划分的训练，让学生知道什么是和声、声部的重要性以及和谐协作的合唱效果。
最后加强合唱的各项技巧，尤其是对来自不同声部的学生的锻炼和训练。
教学方法1.引导式教学法：通过引导学生了解《祝你平安》的背景知识，激发学生对歌曲的兴趣和热情。
2.探究式教学法：通过音乐欣赏，让学生在感受音乐的美好中发现其中的多样性和复杂性。
3.合作式教学法：通过合唱，让学生体验合唱的乐趣，展示和谐协作的团队合作精神。
教学评价1.个人评价：对于学生的个人评价，主要以学生的歌唱能力、表达能力、合唱默契度和听课的态度为主要评价标准。
2.团队评价：对于学生的团队评价，主要以合唱效果、协作能力和团队合作精神为主要评价标准。
教学反思本次课程是一堂音乐欣赏与歌唱技能培养的课程，通过引导式、探究式和合作式的教学方法，让学生了解和领略到了歌曲《祝你平安》的美妙和深厚内涵。
对于学生来说，这种听歌、唱歌，参与合唱的活动不仅能够夯实他们的唱歌技巧，还可以提高他们的情感表达能力，增强他们的团队合作精神。
在今后的音乐课堂中，需要提高课程的实效性，做好音乐教学的内容和形式创新。
让学生在音乐促进身体和心理发展的同时，提高他们的艺术素养，并让音乐艺术成为他们今后生活之中的一部分。
祝你平安初中教案
祝你平安初中教案教学目标：1. 让学生通过学习《祝你平安》，理解歌曲中的寓意，感受到生活中的美好祝福。
2. 培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。
3. 引导学生以乐观的心态面对生活，传递正能量。
教学重点：1. 歌曲《祝你平安》的歌词理解。
2. 歌曲的旋律掌握。
教学难点：1. 歌曲中的一些较高音的演唱。
2. 歌曲的情感表达。
教学准备：1. 录音机、音响等播放设备。
2. 乐谱。
3. 钢琴。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《祝你平安》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教师简要介绍歌曲的背景，引导学生关注歌曲中的祝福寓意。
二、学唱歌曲（15分钟）1. 教师分发乐谱，让学生跟随琴声学唱歌曲。
2. 教师重点指导歌曲中较高音的演唱技巧，帮助学生克服困难。
3. 教师引导学生注意歌曲的情感表达，让学生感受到祝福的美好。
三、歌曲讨论（10分钟）1. 教师组织学生讨论歌曲中的寓意，引导学生以乐观的心态面对生活。
2. 学生分享自己的讨论成果，教师给予点评和指导。
四、歌曲展示（5分钟）1. 教师邀请几名学生上台演唱歌曲，其他学生伴奏。
2. 演唱结束后，教师给予点评和鼓励。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《祝你平安》的寓意。
2. 鼓励学生在生活中传递正能量，以乐观的心态面对困难。
教学反思：通过本节课的学习，学生对歌曲《祝你平安》有了深入的理解，能够感受到其中的美好祝福。
在学唱过程中，学生掌握了歌曲的旋律，也学会了如何表达歌曲的情感。
通过课堂讨论，学生以乐观的心态面对生活，传递了正能量。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在音乐学习中得到了情感的熏陶和素养的提高。
——祝你平安-湘文艺版《歌唱》教案
祝你平安-湘文艺版《歌唱》教案背景介绍湖南省文艺出版社出版的《歌唱》是一本适合小学生学习的音乐教材，在湘西北地区被广泛使用。
其中的“祝你平安”一课是一首优美的民间歌曲，也是中国传统文化中一首非常有代表性的歌曲。
因其旋律优美，感人至深，故选用此课进行教学。
教学目标1.学习和掌握《祝你平安》这首歌曲的基本知识2.听、唱、学会《祝你平安》这首歌曲，培养学生音乐情趣和表现力3.培养学生的听力、协调性和合作意识教学内容第一课时：了解《祝你平安》这首歌曲教学内容：1.背景介绍：祝你平安是一首湖南株洲地区普及的民间歌曲，旋律优美，寓意深刻。
2.听歌并分析：播放歌曲录音，让学生听歌并尝试理解歌曲所传达的情感。
3.探讨歌词：通过阅读歌词并分析其中的意义，了解歌曲所表达的情感和寓意。
教学目标：1.了解《祝你平安》这首歌曲的基本情况2.掌握歌曲的歌词和情感表达3.提高学生的音乐鉴赏能力第二课时：学唱《祝你平安》这首歌曲教学内容：1.演唱技巧讲解：讲解如何正确发声、控制音高、节奏和语调等演唱技巧。
2.群唱练习：根据教师演示，进行合唱练习，让学生能够熟练掌握歌曲的唱法和节奏。
3.分组合唱：将学生分组进行合唱练习，鼓励他们通过合作和互助，进一步提高自己的演唱能力。
教学目标：1.学会演唱《祝你平安》这首歌曲2.锻炼学生的声乐、音准和节奏能力3.培养学生的协作精神和合作意识第三课时：创作舞蹈表演教学内容：1.了解歌曲情感：通过唱歌、分析歌曲、视听等方式，让学生理解《祝你平安》所表达的情感。
2.安排舞蹈节目：将学生分组进行舞蹈编排，让他们自己创作舞蹈表演。
3.进行展示表演：让每个小组进行表演，通过比较和评价，激发学生的创新和表现力。
教学目标：1.学习和理解歌曲所表达的情感2.锻炼学生的舞蹈表现能力3.培养学生的创新和表现力教学方法1.听说结合法：通过播放歌曲和与学生互动的方式，让学生积极参与，提高学习效果。
2.合唱演练法：从简单到难，由浅入深逐步学唱，加强对歌曲的印象，锻炼学生的音乐品味和艺术表现力。
主题班会教案小学《祝你平安》主题班会
主题班会教案之小学《祝你平安》主题班会活动目的：1、引导队员理解有关交通方面平安根本知识。
2、引导队员做平安知识的小小宣传员。
3、培养队员动手动脑才能以及团结协作的精神。
4、培养队员沉着应变，处理实际征询题的才能。
活动地点：五、二教室参加人员：五、二全体学生活动预备：1、组织队员去搜集交通法规的有关的材料2、组织队员分组交流所搜集的有关交通法规的材料3、队员通过各种途径去搜集有关交通标志活动内容：1、听歌曲《祝你平安》2、每个人都希望平安。
然而，在生活中我们经常会听到、看到或遇到一些危险的事情，说说本人经历过、看到过或听说过哪些危险的事情？3、各组队员汇报调查结果：调查的内容特别多，涉及面特别广。
结果说明涉及最多的是道路交通平安征询题。
4、分析交通平安中的不平安要素有哪些？（1）行人的要素（用投影看日常生活中的违章图片）。
（2）司机的要素：分析〈新夜行迹〉中司机的错误认识，应遵守〈中华人民共和国道路交通法〉的有关规定，加强平安防范认识，减少交通事故的发生。
（3）检查交通工具的情况、功能等。
5、想一想本人遇到危险如何样处理？看到别人遇到危险时如何样协助？6、在日常生活中本人如何样做？外出时如何样减少交通事故的发生？7、归纳总结：步行外出时要留意行走在人行道内，在没有人行道的地点要靠路边行走。
横过马路时须走过街天桥或地下通道，没有天桥和地下通道的地点应走人行通道；在没划人行横道的地点横过马路时要留意来往车辆，不要斜穿、猛跑；在通过十字路口时，要服从交通民警的指挥并遵守交通讯号；要服从交通民警的指挥并遵守交通讯号；在设有护栏或隔离墩的道路上不要横穿。
8、队员看《祝你平安》新词，利用原有的曲子试唱新词，使队员在愉快的活动中加强平安认识，学习平安知识，处理实际征询题，培养自护自救的才能。
《祝你平安》新词你的车子检查好了吗？交通法规记在心上了吗？生活的路总有一些危险事。
请你一定要警惕留意平安过得好。
祝你平安哦祝你平安让那欢乐围绕在你四周。
歌曲祝你平安教案教材分析
歌曲祝你平安教案教材分析篇一：”祝你平安“教案设计《祝你平安》教案设计班级：11初教文科二班姓名：李晴学号：201131307046（一）教学设计理念1.儿童的生活是课程的基础。
“祝你平安”这一主题是与儿童日常生活密切相关的，我们知道，健康和安全是儿童生活最基础的保障。
该三级主题围绕儿童生活中会遇到的各种危险，教会学生在危险中如何保护自己的安全。
2.引导儿童而爱生活，帮助学生参与社会是该课程的核心。
该三级主题列举了儿童生活中会遇到的危险和子危险中如何保护自己的安全，在紧急情况下懂得拨打紧急求助电话。
这是关注俄儿童成长的体现，为培养儿童实际的生存能力打下良好的基础。
3.体现了教育的基础性和有效性是该课程的追求。
该三级主题主要列举了儿童生活中会遇到的基本安全问题，教会儿童在危险中如何保护自己的安全，并懂得拨打急救电话的常识。
这是从儿童生活的基本安全问题出发，强调了该课程从学生发展的现实和可能性出发。
（二）教学设计思路1.该三级主题体现的《品德与生活》的课程内容标准是：①健康安全地生活：A有初步的自我保护意识和能力：a知道基本的紧急求助和自救办法。
②积极，愉快地生活:A有应付挑战的勇气：a学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
2.设置本单元的目的在于：①教材：“祝你平安”该三级主题着重体现的是儿童与自我这一轴线，但其中穿插儿童与社会这一轴线。
②学生：旨在培养学生在遇到危险时的自救能力，知道基本的紧急求助电话，提高自我保护意识和能力。
培养学生爱惜身体，珍爱生命的情感态度。
4.与该三级主题联系紧密的其他三级主题有何不同：①一年级上册“平安回家”，是按儿童与社会这一轴线来写的，教会学生认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全。
②四年级上册“在这危急时刻”二级主题中的“洪水来了—丁丁历险记”﹑“地震发生时—绝处求生”﹑“我们的生存手册”。
这些三级主题主要是从儿童与祖国这一层面来写的，教会学生在洪涝，地震等重大自然灾害发生时自护和互助。
祝你平安教案
祝你平安教案教案标题：祝你平安教案教案目标：1. 帮助学生了解“平安”这一概念的含义和重要性。
2. 培养学生关注自身安全和他人安全的意识。
3. 提供学习平安知识和技能的机会，以应对潜在的危险情况。
4. 促进学生积极参与平安教育活动，提高他们的安全意识和应对能力。
教学目标：1. 学生能够定义“平安”的概念，并理解其重要性。
2. 学生能够识别和分析常见的安全问题，并提出相应的解决方案。
3. 学生能够掌握基本的自我保护和应急处理技能。
4. 学生能够积极参与平安教育活动，培养团队合作和应对能力。
教学重点：1. 平安的概念和重要性。
2. 常见的安全问题和解决方案。
3. 自我保护和应急处理技能的学习和实践。
教学准备：1. 平安教育相关的教材和资料。
2. 平安教育活动的组织和安排。
3. 视频、图片或案例等辅助教学材料。
4. 小组合作学习的分组名单。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频展示一些安全事故或危险情况，引发学生对安全问题的思考和讨论。
2. 引导学生思考“平安”对他们的生活和学习的重要性，并与他们分享一些相关的案例或故事。
知识讲解：1. 讲解“平安”的概念和内涵，强调它在个人、家庭和社会中的意义。
2. 分析学生日常生活中可能遇到的常见安全问题，如交通安全、网络安全、食品安全等，并提出相应的解决方案。
3. 介绍自我保护和应急处理技能，如火灾逃生、急救知识等，并进行示范和实践。
小组合作学习：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个安全问题进行深入研究和讨论。
2. 小组成员共同制定解决方案，并展示给全班。
3. 全班进行讨论和评价，分享各组的成果和经验。
平安教育活动：1. 组织学生参与平安教育活动，如参观消防站、警察局等。
2. 进行模拟演练，让学生在实际情境中应用自我保护和应急处理技能。
3. 鼓励学生参与社区安全宣传活动，如制作海报、宣传册等。
总结和评价：1. 回顾本节课的学习内容，强调平安教育的重要性和实际应用。
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祝你平安
龙矿学校姜丽
一、活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本防护、自救安全知识，
形成自我保护的基本能力。
2、培养学生热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
二、活动对象：
六（3）班全体学生
三、活动原因：
安全为天。
作为班主任早些对学生进行较全面地安全知识教育，就会在将来少一点遗憾。
故安排了这次班会
四、活动准备：
课件出示部分学生下载的事故的图片及文字说明
五、活动过程：
引入：播放祝你平安歌曲。
每当唱起这首歌曲你会有何感想？你一定会想：平安多重要；平安多好，因为平安是快乐的源泉。
今天，就让我们一起来关注安全，关爱生命。
㈠、作业展示：展示学生在网上搜集并塞选的事故图片，学生解读并引出下一环节。
（课前知识面和教育面的延伸：同学和家长共同学习安全知识和共同操作电脑的结果。
）
㈡、作业展示：你所注意到的你身边的相关安全问题和安全隐患有哪些，应该怎样去避免呢？
分五个小主题五个小组分别展示，看哪个组回答的又快又好。
同组写字又好又快的同学记录到你们组的爱心卡片上。
㈢、各安全小卫士在爱心卡片上填写祝福或警示语-----让祝福加倍，让安全警钟常鸣。
五个小组分别从交通、学校、食品、防火、防震进行讨论总结。
集中粘贴到安全警钟常鸣栏目。
据了解在教体局的倡导下咱们学校也多次进行了防火防震逃生演练，在此老师也送给大家一首相关安全的小诗------大家掌声有请咱们的安全委员朗读一下好吗？
安全谚语
•遵守交通法规，
•关爱生命旅程。
•维护交通安全，
•铸就生命永远。
•
•教室走廊不嬉戏，
•同学玩乐守秩序。
•楼梯机房不奔跑，
•安全第一真是好。
•
•遇到地震要冷静，
•逃生不可乘电梯。
•教室避震就近藏，
•盲目乱跑无希望。
同学们：如果没有安全，咱们何谈学习，咱们拿什么报答父母的养育之恩、拿什么报孝祖国的培育之恩、给予别人快乐的同时自己享有快乐。
衷心祝愿大家平安幸福！
㈣、课堂小结：安全无小事，生命重于山。
六、板书设计
祝你平安
一、平安的意义
二、安全隐患及防范措施。