甘肃省2016中考化学 第1篇 考点聚焦 第5讲 溶液课件
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初三化学《溶液》 ppt课件

ppt课件 21
知识回顾
3、气体的溶解度 是指该气体在压强为101kPa,一定温度时, 溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体的溶解度与温度和压强有关:
规律
随温度升高而减小,
随压强增大而增大 。
ppt课件 22
影响气体溶解度的因素:
气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。
ppt课件 气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。 23
注意:浓溶液和稀溶液只粗略地表示溶液里溶 质含量的多少 。
ppt课件 9
需要注意: 溶液是否饱和与浓稀没有直接关系。 1.浓溶液可以是不饱和溶液,比如酒精溶 液 2.稀溶液可以是饱和溶液,比如氢氧化钙 溶液 3.饱和溶液一定是该温度下的浓溶液
ppt课件
10
知识回顾
2、相互转化 一般规律: 不饱和溶液
4、溶解度的表示方法 ————溶解度随温 度变化有两种表示方法:
①列表法;②溶解度曲线。
ppt课件
20
(4)表示方法
①列表法
②溶解度曲线
曲线上的点: 该点温度下的溶解度
点
交点: 两物质在该点温度下的溶解度相等 线: 溶解度随温度变化的情况
面
曲线上面: 表示溶液为不饱和溶液 曲线下面: 表示溶液为饱和溶液(有晶体)
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有
升 温 加 水 (1)________________________ (2)________________________
无 3. 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______( 有或无)晶体,则该
不饱和 溶液(填饱和.不饱和) 100oc的硝酸钾溶液是________
知识回顾
3、气体的溶解度 是指该气体在压强为101kPa,一定温度时, 溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 气体的溶解度与温度和压强有关:
规律
随温度升高而减小,
随压强增大而增大 。
ppt课件 22
影响气体溶解度的因素:
气体溶解度一般随压强增大而增大,压强减小而减小。
ppt课件 气体溶解度一般随温度升高而减小,温度降低而增大。 23
注意:浓溶液和稀溶液只粗略地表示溶液里溶 质含量的多少 。
ppt课件 9
需要注意: 溶液是否饱和与浓稀没有直接关系。 1.浓溶液可以是不饱和溶液,比如酒精溶 液 2.稀溶液可以是饱和溶液,比如氢氧化钙 溶液 3.饱和溶液一定是该温度下的浓溶液
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10
知识回顾
2、相互转化 一般规律: 不饱和溶液
4、溶解度的表示方法 ————溶解度随温 度变化有两种表示方法:
①列表法;②溶解度曲线。
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20
(4)表示方法
①列表法
②溶解度曲线
曲线上的点: 该点温度下的溶解度
点
交点: 两物质在该点温度下的溶解度相等 线: 溶解度随温度变化的情况
面
曲线上面: 表示溶液为不饱和溶液 曲线下面: 表示溶液为饱和溶液(有晶体)
2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有
升 温 加 水 (1)________________________ (2)________________________
无 3. 30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_______( 有或无)晶体,则该
不饱和 溶液(填饱和.不饱和) 100oc的硝酸钾溶液是________
《九年级化学溶液》课件

溶液的酸碱性质和变化规律。
详细描述
准备实验器材:酸碱指示剂、滴定管 、烧杯、试剂等。
在烧杯中加入待测溶液。
使用酸碱指示剂滴定溶液,观察颜色 变化。
根据指示剂的颜色变化判断溶液的酸 碱性,并记录实验数据。
实验三:观察溶液的颜色和透明度
在此添加您的文本17字
总结词:观察溶液的颜色和透明度是化学实验中直观了解 物质溶解后状态的方法,通过实验可以了解不同物质溶解 后溶液的特点。
习题示例
为什么在化学实验中经常使用溶液作为反应介质?请说明原因。
九年级化学溶液
目录
CONTENTS
• 溶液的简介 • 溶液的制备 • 溶液的性质 • 溶液的应用 • 溶液的实验 • 溶液的习题与解答
01 溶液的简介
溶液的定义
总结词
溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。
详细描述
溶液是一种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。其中被分散的物质称为溶质,而分散溶质的物 质称为溶剂。溶液中的溶质和溶剂在一定条件下可达到动态平衡,即溶质在溶剂中的溶解达到饱和状态,此时溶 质和溶剂的浓度不再发生变化。
溶解度和配制溶液是溶液的重要组成部分,也是化学实验中的基本操作。
详细描述
这道题目考查了学生对溶解度和配制溶液的理解和实践。溶解度是指一定温度下,某物质 在一定量溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量或体积。配制溶液是化学实验中的基本操作 ,需要按照一定的比例将溶质和溶剂混合在一起,并确保混合物均匀。
习题示例
酸溶液中氢离子浓度大于氢氧根离子 浓度,呈酸性;碱溶液中氢氧根离子 浓度大于氢离子浓度,呈碱性。
溶液的颜色和透明度
溶液的颜色取决于溶解在溶液中 的物质的颜色。例如,硫酸铜溶 液呈蓝色,氯化铁溶液呈黄色。
详细描述
准备实验器材:酸碱指示剂、滴定管 、烧杯、试剂等。
在烧杯中加入待测溶液。
使用酸碱指示剂滴定溶液,观察颜色 变化。
根据指示剂的颜色变化判断溶液的酸 碱性,并记录实验数据。
实验三:观察溶液的颜色和透明度
在此添加您的文本17字
总结词:观察溶液的颜色和透明度是化学实验中直观了解 物质溶解后状态的方法,通过实验可以了解不同物质溶解 后溶液的特点。
习题示例
为什么在化学实验中经常使用溶液作为反应介质?请说明原因。
九年级化学溶液
目录
CONTENTS
• 溶液的简介 • 溶液的制备 • 溶液的性质 • 溶液的应用 • 溶液的实验 • 溶液的习题与解答
01 溶液的简介
溶液的定义
总结词
溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。
详细描述
溶液是一种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物。其中被分散的物质称为溶质,而分散溶质的物 质称为溶剂。溶液中的溶质和溶剂在一定条件下可达到动态平衡,即溶质在溶剂中的溶解达到饱和状态,此时溶 质和溶剂的浓度不再发生变化。
溶解度和配制溶液是溶液的重要组成部分,也是化学实验中的基本操作。
详细描述
这道题目考查了学生对溶解度和配制溶液的理解和实践。溶解度是指一定温度下,某物质 在一定量溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量或体积。配制溶液是化学实验中的基本操作 ,需要按照一定的比例将溶质和溶剂混合在一起,并确保混合物均匀。
习题示例
酸溶液中氢离子浓度大于氢氧根离子 浓度,呈酸性;碱溶液中氢氧根离子 浓度大于氢离子浓度,呈碱性。
溶液的颜色和透明度
溶液的颜色取决于溶解在溶液中 的物质的颜色。例如,硫酸铜溶 液呈蓝色,氯化铁溶液呈黄色。
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(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,__会____(填“会”或 “不会”)出现与上图相同的现象。 (4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 __A__=__C_>__B_____(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)。
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13. 张老师在讲授溶液时,用固体M做了如下实验,图中甲、乙、 丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题(忽略水的挥 发):
(1)上述烧杯中,溶液质量最大的是_____丁___(填序号)。 (2)上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图2对应的 ___A_____(填序号)。 (3)甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈 饱和状态的是____乙____(填序号)。 (4)根据图2,若要使丁烧杯中的溶 液恰好达到饱和状态,还需要加 入____8____g的M固体。
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8. 下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0 20 40 60 80
溶解度/g
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
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命题点2 溶解度及其曲线
4. 如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线。温度为t ℃
时,将等质量的甲、乙、丙、丁四
种物质分别加到100 g水中,充分搅拌
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(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,__会____(填“会”或 “不会”)出现与上图相同的现象。 (4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是 __A__=__C_>__B_____(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)。
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13. 张老师在讲授溶液时,用固体M做了如下实验,图中甲、乙、 丙、丁是充分搅拌后静置的现象,请回答相关问题(忽略水的挥 发):
(1)上述烧杯中,溶液质量最大的是_____丁___(填序号)。 (2)上述实验可以判断物质M的溶解度曲线是图2对应的 ___A_____(填序号)。 (3)甲、乙、丙烧杯中的溶液一定呈 饱和状态的是____乙____(填序号)。 (4)根据图2,若要使丁烧杯中的溶 液恰好达到饱和状态,还需要加 入____8____g的M固体。
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8. 下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度。
温度/℃
0 20 40 60 80
溶解度/g
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
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命题点2 溶解度及其曲线
4. 如图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线。温度为t ℃
时,将等质量的甲、乙、丙、丁四
种物质分别加到100 g水中,充分搅拌
【聚焦中考】甘肃省2016中考化学 第1篇 考点聚焦 第5讲 溶液课件

50 mL)、胶头滴管。 2.实验步骤:
(1)配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
①计算 ②称量 ③量取 ④溶解
50 g×6%=3 g ,水的质量为 所需氯化钠的质量为_________________ __________________________ 50 g-3 g=47 g 用托盘天平称量氯化钠,倒入烧杯中 50mL 的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯里 用______ 用____________ 玻璃棒搅拌 ,使氯化钠溶解命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点,主要以文字叙述的形式 在选择题中考查。命题点有:溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。 【例1】(2015,邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水,判断 “恒大冰泉”属于溶液的依据是( B )
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A.①②④ C.①③⑤ D.③④⑤ 【方法指导】 解答此类题主要抓住溶液为混合物、具有均一性、稳定 性的基本特征。 B.②④⑤
B.20 ℃时两者的溶解度相等 C.氯化钠溶液一定是饱和溶液
D.蔗糖溶液一定是饱和溶液
【方法指导】在一定温度下,一定量溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液 中能否继续溶解该溶质。
[对应练习] 1.(2015,宁夏)将50 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到20 ℃,有晶体析出(晶 体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是( A.硝酸钠的溶解度 B.溶液中溶质的质量 C.溶液中溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数 ) C
A.用托盘天平称取10.0 g氢氧化钠 B.氢氧化钠易潮解,应放在玻璃器皿中称量 C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D.将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
5.(2015,天水)如图是A、B、C三种固体(都不含结晶水)物质的溶解 度曲线。下列说法或判断中正确的是( D )
(1)配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
①计算 ②称量 ③量取 ④溶解
50 g×6%=3 g ,水的质量为 所需氯化钠的质量为_________________ __________________________ 50 g-3 g=47 g 用托盘天平称量氯化钠,倒入烧杯中 50mL 的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯里 用______ 用____________ 玻璃棒搅拌 ,使氯化钠溶解命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点,主要以文字叙述的形式 在选择题中考查。命题点有:溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。 【例1】(2015,邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水,判断 “恒大冰泉”属于溶液的依据是( B )
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A.①②④ C.①③⑤ D.③④⑤ 【方法指导】 解答此类题主要抓住溶液为混合物、具有均一性、稳定 性的基本特征。 B.②④⑤
B.20 ℃时两者的溶解度相等 C.氯化钠溶液一定是饱和溶液
D.蔗糖溶液一定是饱和溶液
【方法指导】在一定温度下,一定量溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液 中能否继续溶解该溶质。
[对应练习] 1.(2015,宁夏)将50 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到20 ℃,有晶体析出(晶 体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是( A.硝酸钠的溶解度 B.溶液中溶质的质量 C.溶液中溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数 ) C
A.用托盘天平称取10.0 g氢氧化钠 B.氢氧化钠易潮解,应放在玻璃器皿中称量 C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D.将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
5.(2015,天水)如图是A、B、C三种固体(都不含结晶水)物质的溶解 度曲线。下列说法或判断中正确的是( D )
最新中考化学复习专项溶液(共44张PPT)教育课件

(3)改变温度或蒸发溶剂析出晶体后的溶液一定为该溶质的饱和 溶液。
3.相互转化 对大多数溶解度随温度升高而增大的物质,不饱和溶液与饱和
溶液之间的转化关系及结晶的方法可表示如下:
对极少数溶解度随温度升高而减小的物质[如 Ca(OH)2],上述过程中温度的改变方向相反。
4.结晶
(1)定义:溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程叫做结晶。
②t310℃时,将85 g C加入盛有200 g水的烧杯中,充分搅拌,得 到________g的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
280
饱和
③要使t2 ℃时A的饱和溶液中剩余的A继续溶解,可采 用的方法是_____升__高__温_度__(_或__增_加__溶__剂__) ____;t3 ℃ 时,将C的饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有 _降__低__温__度_(_或__增__加_溶__剂__)______;要将Q点的A溶液变
第一组
实验温度 /℃
20
80
溶质种 类
冰糖
冰糖
第二组
第三组
20
20
20 20
冰糖(粉末 状)
冰糖(块状) 冰糖 食盐
溶质质 量/g
溶剂种 类
溶剂质 量/g
第一组
10 10
水
植物 油
10 10
第二组
10
10
水
水
10
10
第三组 10 10 水水 10 10
请回答下列问题:
(1)该实验中所探究的“影响物质溶解性的因素”包括: ____溶__质_的__种__类___、______溶__剂_的__种__类_、______________、 ___温__度_________,其中溶不质会的影形响状物质溶解性的因素是 ______________。 溶质的形状
3.相互转化 对大多数溶解度随温度升高而增大的物质,不饱和溶液与饱和
溶液之间的转化关系及结晶的方法可表示如下:
对极少数溶解度随温度升高而减小的物质[如 Ca(OH)2],上述过程中温度的改变方向相反。
4.结晶
(1)定义:溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程叫做结晶。
②t310℃时,将85 g C加入盛有200 g水的烧杯中,充分搅拌,得 到________g的________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
280
饱和
③要使t2 ℃时A的饱和溶液中剩余的A继续溶解,可采 用的方法是_____升__高__温_度__(_或__增_加__溶__剂__) ____;t3 ℃ 时,将C的饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有 _降__低__温__度_(_或__增__加_溶__剂__)______;要将Q点的A溶液变
第一组
实验温度 /℃
20
80
溶质种 类
冰糖
冰糖
第二组
第三组
20
20
20 20
冰糖(粉末 状)
冰糖(块状) 冰糖 食盐
溶质质 量/g
溶剂种 类
溶剂质 量/g
第一组
10 10
水
植物 油
10 10
第二组
10
10
水
水
10
10
第三组 10 10 水水 10 10
请回答下列问题:
(1)该实验中所探究的“影响物质溶解性的因素”包括: ____溶__质_的__种__类___、______溶__剂_的__种__类_、______________、 ___温__度_________,其中溶不质会的影形响状物质溶解性的因素是 ______________。 溶质的形状
中考化学复习 第5讲 溶液课件

【解析】A.溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物,故正确。B.溶液中的溶质可以是固体、液体或 气体,如白酒中的溶质是液态的酒精,盐酸中的溶质是气态的氯化氢气体,故错误。C.同一(tóngyī)温度、 同一(tóngyī)溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓,但如果没有这两个条件的限制,不能比较饱和溶液与不饱和 溶液浓度大小,故错误。D.因为分子间有间隔,溶液的体积不等于溶质的体积加溶剂的体积,故错误。
12/8/2021
第5讲
溶液(róngyè)
第一页,共二十八页。
基础知识细细过
知识(zhī shi)
梳理 一、溶液的形成
1.溶液
(1)概念:由___一__种__(_y_ī__z_h物ǒnɡ质) (wùzhì)分散到另一种物质(wùzhì)中形成均的一______、稳定
的 _混__合_物__。
或几种
(1)______________:计算出所需氯化钠的质量和水的体积; (2)_____________:用托盘天平称量一定(yīdìng)质量的氯化钠;用量筒量取一定
(yīdìng)体积计的算水(j(ì若用浓溶液稀释配制,则该步为量取);
suàn)
(3)___称_量__与__量__取:将氯化钠倒入烧杯中,将量取的水倒入烧杯中,用玻璃棒不
第十七页,共二十八页。
例 [2017邵阳]某同学配制50 g重6点%氯实化验钠(溶sh液íyà,n)整轻个松(zhěnggè)操作过程如下图所示,回答下
列问题。
做
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____________(填序号,下同),其中操作错误的是________。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称②是①__⑤__③__④____,需称取氯化钠____g。 (3)量水①时选用的量筒的量程最合适的是____。
12/8/2021
第5讲
溶液(róngyè)
第一页,共二十八页。
基础知识细细过
知识(zhī shi)
梳理 一、溶液的形成
1.溶液
(1)概念:由___一__种__(_y_ī__z_h物ǒnɡ质) (wùzhì)分散到另一种物质(wùzhì)中形成均的一______、稳定
的 _混__合_物__。
或几种
(1)______________:计算出所需氯化钠的质量和水的体积; (2)_____________:用托盘天平称量一定(yīdìng)质量的氯化钠;用量筒量取一定
(yīdìng)体积计的算水(j(ì若用浓溶液稀释配制,则该步为量取);
suàn)
(3)___称_量__与__量__取:将氯化钠倒入烧杯中,将量取的水倒入烧杯中,用玻璃棒不
第十七页,共二十八页。
例 [2017邵阳]某同学配制50 g重6点%氯实化验钠(溶sh液íyà,n)整轻个松(zhěnggè)操作过程如下图所示,回答下
列问题。
做
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____________(填序号,下同),其中操作错误的是________。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称②是①__⑤__③__④____,需称取氯化钠____g。 (3)量水①时选用的量筒的量程最合适的是____。
初中化学溶液一章全 ppt课件

80 70
A
60
50
40
B
30
20
C
10 P
0 20 40 60 80 100
温 度 / ℃47
5、把温度从80℃降 低到20℃,有溶液 变为不饱和的是 ______有晶体析出 的是_____,溶液质 量减少的是____
6、把温度从80℃ 降低到20℃,等质 量的AB饱和溶液析 出晶体的质量比较 多的是__
思考:
1、横坐标60,纵坐标110 的交点 表示什么意义?
100
硝
90
酸
80
钾
2、40℃时氯化铵的溶解度为_4_4_g__, 70℃时氯化铵的溶解度为_6__0_g_。
70
氯化铵
70℃时氯化钾的溶解度为_4_6_g_。
60
氯化钾
50
40
氯化钠
30
20
硼酸
10
42
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
100
硝
90
酸
钾
讨论:
80 70
固体物质溶解度受
60 50
氯化铵 氯化钾
温度变化影响情况:
40
氯化钠
30
20
硼酸
10
41
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 温度/℃
/g
200
溶
解 190 度 180
硝 酸
170
铵
160 150
140
130
120
110
硝 酸 钠
A.
固体的溶解度曲线:
(2)同一物质在不同 温度时的溶解度是 不同的;
初中化学《溶液》 PPT课件 图文

知识精要
• 结晶是溶液中的溶质形成晶体的过程. 从溶液中结晶析出晶体的方法主要有: ①蒸发溶剂法——— 适用于溶解度受温度影响较
小的固体溶质.如蒸发海水获得食盐晶体。 ②冷却热饱和溶液法——— 适用于溶解度受温度
影响较大的固体溶质.如冷却热的硝酸钾饱和 溶液获得硝酸钾晶体.
注意:①固体溶质结晶后往往还需要过滤来取得
知识精要
4、气体物质的溶解度 气体物体溶解度是指该气体在压强为101kPa, 一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的 气体体积.
规律 气体的溶解度与温度和压强有关,随 温度升高而减小,随压强增大而增大
知识精要
• 三.混合物的分离 把混合物里的几种物质分开,得到较纯净的物 质,叫做混合物的分离 过滤和结晶是常用的混合物分离的方法
(5)溶解度的表示方法 ————溶解 度随温度变化有两种表示方法: ①列表法;②溶解度曲线。
3、溶解度曲线
(1)溶解度曲线的意义 :
同一种物质在不同温度时的溶解度;不同物 质在同一温度时的溶解度,交点温度下两种 物质的溶解度相等;可以确定从饱和溶液中 析出晶体或进行混合物分离提纯的方法;能 进行有关的计算.
溶液的稀释、配制、混合问题
抓住溶质相等列等式
稀释前溶质质量 稀释后溶质质量
配制前溶质质量 = 配制后溶质质量
混合前溶质质量
混合后溶质质量
关键是记住溶
质的表示方法 M质=M液A%=Vρ ×A%
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,
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不饱和溶液 。 ____________
2.判断某溶液是否饱和的简便方法是增加溶质,看是否能继续溶解 __________________________。
4.饱和溶液
不一定(填“一定”或“不一定”,下同)是浓溶液,不饱
不一定是稀溶液;饱和溶液不一定比不饱和溶液浓 和溶液____________________________________________ ,同一温度下
6.(2015,庆阳)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。 (1)在温度为_____
(2)甲、乙两物质中,通过降温的方法能将接近饱和溶液变为饱和溶液 甲 。 的是_______ (3)t2℃时,将35 g甲物质投入到50 g水中,充分溶解后可得到甲溶液 ________。 (4) 将 t2℃甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到 t1℃, 溶液中溶质质量 分数大小关系为甲 > (填“>”“<”或“=”)乙。
B.20 ℃时两者的溶解度相等 C.氯化钠溶液一定是饱和溶液
D.蔗糖溶液一定是饱和溶液
【方法指导】在一定温度下,一定量溶剂里的溶液是否饱和主要看溶液 中能否继续溶解该溶质。
[对应练习] 1.(2015,宁夏)将50 ℃的硝酸钠饱和溶液降温到20 ℃,有晶体析出(晶 体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是( A.硝酸钠的溶解度 B.溶液中溶质的质量 C.溶液中溶剂的质量 D.溶液中溶质的质量分数 ) C
③稀释
④装瓶
3.溶液配制中误差分析原因归纳。
[命题解读]溶液的形成是化学中考常见的考点,主要以文字叙述的形式 在选择题中考查。命题点有:溶液的判断、溶液中溶质、溶剂的判断。 【例1】(2015,邵阳)“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水,判断 “恒大冰泉”属于溶液的依据是( B ) ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A.①②④ C.①③⑤ D.③④⑤ 【方法指导】 解答此类题主要抓住溶液为混合物、具有均一性、稳定 性的基本特征。 B.②④⑤
[对应练习] 1.(2015,沈阳)将下列物质分别加入到足量的水中,不能形成溶液的是( ) B B.铁锈 C.酒精 D.纯碱 ) B A.蔗糖
2.(2015,成都)通常状况下,下列溶液的溶质为液体的是( A.蔗糖溶液 B.酒精溶液 C.氯化钠溶液 D.澄清石灰水
[命题解读 ]饱和溶液和不饱和溶液是化学中考常见的考点 ,主要出现在
较小 , 如 _______ 氯化钠 , 但也有少数固体的溶解度 溶解度受温度的影响 _______
减小 ,如____________ 氢氧化钙 。 随温度的升高而________ 溶解度曲线 , 应用它可 3 . 物质的溶解度随温度变化的曲线叫做 _____________ 溶解度 以查出某物质在一定温度时的____________ 。 减少 , 随压强的增大而 4 . 气体物质的溶解度随温度的升高而 ______
的质量分数由大到小的顺序是__________ b>a>c 。 (4)t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中 (如图 2),向
水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是 NaOH溶于水放热,c的溶解度随温度的升高而减小 ____________________________________________________。
物质
未溶解固体的质量/g
甲
7
乙
0
丙
3
[命题解读 ]溶解度曲线的应用是化学中考的常考内容 ,以文字叙述结合 三线或两线的坐标曲线图在选择题、填空题中出现。常考的命题点有: ①判断某种物质在一定条件下的溶解度;②饱和溶液与不饱和溶液的判 断;③根据溶解度曲线判断溶质的质量分数;④判断物质的溶解度受温 度影响变化的趋势;⑤根据溶解度曲线的升降情况判断物质结晶或提纯 的方法。
固 体、_____ 气 体,两种液体互溶 4 . 溶液中的溶质可以是 _____ 液 体或 _____
溶剂 , 但溶液中只要有水 ,不管水量多少 ,水都是 时,量多的一种是 ______ 溶剂 。 ____小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 _______ 乳化 污,是因其有_________ 功能。
溶质质量/溶液质量×100% 。 2.表达式:溶质的质量分数=____________________________
溶解度(固体溶质)S 涵义 表示方法 单位 溶液是否饱和 温度要求 计算式 相互关系(在同 一饱和溶液中)
溶质的质量分数a
定量表示溶质在某种溶剂中 表示一定量的溶液中含 溶解能力的大小 溶质质量的多少 一定温度下,100克溶剂里 最多能溶解的溶质质量 “克”(用“g”表示) 饱和 与温度有关 S=(m溶质/m溶剂)×100 溶质质量与溶液质量之 比 单位为1,常用%表示 不一定 一般与温度无关 a=(m溶质/m溶液)×100%
2.(2015,乐山)20 ℃时,在三个各盛有100 g水的容器中分别加入甲、 乙、丙三种纯净物(不含结晶水,不与水反应)各10 g,充分溶解后,情况 如下表所示。有关说法不正确的是( A.所得溶液可能都是饱和溶液 B.三溶液中溶质的质量分数乙>丙>甲 C.升高温度,三溶液中溶质的质量分数一定会改变 D.20 ℃时,甲的溶解度最小 C )
增大 。 ________
5.结晶的方法有两种: (1)对溶解度受温度变化影响小的固态物质一般用___________ 蒸发溶剂 的方法得 到晶体; (2)对溶解度受温度变化影响大的固态溶质 ,一般用______________ 的 降温结晶 方法得到晶体。
溶质的质量 溶液的质量 1.定义:溶质的质量分数指溶液中__________ 与__________ 之比。
甘肃省
第5讲
溶
液
1.(2013,兰州)下列关于溶液的说法,正确的是( A.溶液都是无色透明的 B.面粉与水混合可形成溶液 C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低
D )
2.(2013,庆阳)下列有关溶液的说法中正确的是( D ) A.均一、稳定的液体都是溶液 B.溶液中各部分溶质质量分数不同 C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
6.一些溶质溶解于水后,整个过程最终表现为放出热量(温度升高),
生石灰 遇水发生反应放热;有的 氢氧化钠、浓硫酸 溶于水 , 其中 _________ 如 _________________ 硝酸铵 。 最终表现为吸收热量,如_________
一定量溶剂 1.概念:在一定温度下,向_________________ 里加入某种溶质,当溶 不能继续溶解 时 , 所 得 的 溶 液 叫 做 这 种 溶 质 的 饱 和 溶 液 。 反 之 叫 质 _____________
选择题或填空题中,主要命题点有:饱和溶液和不饱和溶液的判断、转
化,饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液和稀溶液的关系结合考查。
【例2】(2015,丽水)20 ℃时,在两只各盛有50克水的烧杯中,分别加入
30克氯化钠和蔗糖固体,搅拌使其充分溶解,结果如图所示。下列说法 正确的是( C)
A.两烧杯中的溶液质量相等
溶质的质量分数 ;溶质的质量=溶液质量×______________ 溶质的质量分数 ÷__________________ ;溶 溶液 溶质 剂的质量=______ 的质量-______ 的质量。 不变。 (2)溶液稀释计算的依据是:溶液稀释前后溶质的质量________
1.实验仪器:托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、氯化钠、量筒(10 mL、
,该溶质的饱和溶液_________________________________ 一定比它的不饱和溶液浓 。
100 g 溶剂里达到 一定温度 下 , 某物质在 ________ 1 .固体溶解度表示在 _________ 饱和状态时所溶解的质量。 2.多数固体的溶解度随温度的升高而______ 增大 ,只有少数固体物质的
50 mL)、胶头滴管。 2.实验步骤:
(1)配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
①计算 ②称量 ③量取 ④溶解
50 g×6%=3 g ,水的质量为 所需氯化钠的质量为_________________ __________________________ 50 g-3 g=47 g 用托盘天平称量氯化钠,倒入烧杯中 50mL 的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯里 用______ 用____________ 玻璃棒搅拌 ,使氯化钠溶解
40℃时,甲、乙两物质的溶解度相等均为40g
降低温度(或加溶剂)
50%
增多 变大
分散 到另一种物质里 ,形成_______ 1 . 定义:一种或几种物质 ______ 均一 的、 稳定 的混合物就是溶液。 ________ 均一 稳定 性,属于________ 混合 物。 2.特征:具有_________ 性、__________ 溶剂 ;被溶解的物质叫做 3 . 组成:能溶解其他物质的物质叫做 ______ 溶质 。 _____
D.氢氧化钠溶于水时会放出热量
3.(2015,甘南州)下列说法不正确的是( B.蔗糖水属于溶液
A )
A.物质的溶解度一定随温度的升高而增大
C.在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之间可以相互转换 D.打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来,证明气体的溶解度和压强有关 4.(2013,兰州)欲配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。下列说 法中不正确的是( C ) A.用托盘天平称取10.0 g氢氧化钠 B.氢氧化钠易潮解,应放在玻璃器皿中称量 C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒 D.将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签
①在饱和溶液中,a=_______________________ [S/(S+100)]×100% ②溶质质量分数的大小受溶解度的制约 ③溶解度数值与质量分数数值间存在如下规律: S________ 100a >