副班工作计划大班5篇
大班副班下学期个人工作计划(5篇)
大班副班下学期个人工作计划(5篇)大班副班下学期个人工作计划(一)新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最后一学期。
根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。
一、班级概况：优势：通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具;同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
弱势：由于班中幼儿都是独身子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱;还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标：针对上学期幼儿出现的问题，并围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、规范幼儿一日常规。
2、培养幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识。
3、家园配合，做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施：1、规范幼儿一日常规。
本学期，我们班级两位老师将积极交流，达成一致，默契合作，真正把幼儿的一日常规抓好。
2、学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。
3、生活常规：良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。
2020大班副班新学期工作计划5篇
2020大班副班新学期工作计划5篇第一篇：2020大班副班新学期工作计划订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。
而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。
在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。
这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
接下来小编为你带来2020大班副班新学期工作计划范文，希望对你有帮助。
【篇一】2020大班副班新学期工作计划范文新的学期又开始了，转眼间，我已与幼儿度过了整整一年时间，在新的学期中，我和孩子们也一起从中班升入了大班，迈入了新的学习环境中。
在这任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼儿教师不难，但要做一个好的幼儿园教师，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的时间和精力去努力和探索。
我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，热爱幼儿园，并且积极学习，进行进修，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
在新的大班学习中，我会努力将各方面做的更好。
一、班级管理本学期班里幼儿现有38人，孩子们在老师中班的培养和带领下，各个方面都有了很大的发展和提高，并且与老师也相互熟悉，升入大班后相处学习起来也比较容易，因此孩子的常规培养起来还是比较容易的。
二、教育教学在教育工作中，我将认真拟定好各类计划，为发展幼儿的独立性思想，精心设计丰富多彩的主题活动，制作精美的教具。
让幼儿在游戏、活动中学习，发展其好奇心，主动学习。
做到课题与环境相结合，创造一个轻松、愉快的教学氛围，让幼儿感受上幼儿园的乐趣。
三、个人方面1、结合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为目标，继续努力，来提高自己的专业水平，充分运用课余时间来学习，多多学习新的幼儿知识教育来充实自己，并把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中。
副班的工作计划6篇
副班的工作计划6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园副班个人工作计划【优秀10篇】
幼儿园副班个人工作总结计划【优秀10篇】幼儿园副班个人工作总结计划篇一一、正规管理永远坚持不懈俗话说“无规矩不成方圆”。
如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺利开展，是我在开学之初就思考过的问题。
针对课堂上的几个不足，我重点介绍了以下活动，以促进良好课堂套路的形成：1、做好过渡环节的管理，避免隐性的时间浪费，比如学儿歌或者午饭前的猜谜活动。
具体方法是邀请孩子做小老师，教孩子学一些短儿歌或者猜谜语。
这样避免了孩子的懒散，学到了一些好东西；每天离开公园前，组织孩子谈论当天最开心的事，然后复习当天学的儿歌或歌曲。
2、增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“棋艺区”、“书角”等吸引孩子，大大提高了孩子课后的追逐玩耍活动，也满足了孩子对知识的渴望。
3、实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感。
4、加强个体教育。
针对部分孩子调皮好动的行为，我特别关注他们排队打游戏时的一举一动，并及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们也能更好的遵守常规。
二、年轻的联系丰富多彩这学期是幼儿园小朋友的最后一个学期。
从幼儿园到小学，孩子是人生的第一个转折点。
开学的时候，我们明确了这学期班级工作的重点——做好幼儿衔接。
掌握孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学会自我管理和自我服务等。
都是幼儿凝聚力工作要做的内容。
结合《走近小学》主题活动，我带着孩子参观了实验小学，参观了教室、活动场地、小学生上课时的活动，还看了小学一年级的学生上课。
让他们对学习和生活有一定的了解。
孩子们参观时，很感兴趣，聊个没完。
从他们神采飞扬的表情中，我能感受到他们是多么期待成为一名小学生。
为了准备上学，我经常安排一些简单的作业来培养孩子的任务意识。
通过一个学期的努力，班里大多数孩子都能认真完成老师布置的任务。
我们还邀请一年级学生到公园介绍小学生活，并举行书包分类比赛。
幼儿园大班副班教师工作计划(8篇)
幼儿园大班副班教师工作计划（8篇）幼儿园副班个人工作计划篇一不知不觉的日子就转到了三月份。
为了在这一个月里能够能加完善的做好自己的工作。
特意制定了以下的工作计划。
一、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
二、教育内容及措施：(一)行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。
抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
当然也有计划的准备过程(1)报喜讯。
在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
(2)每月进行行为规范的阶段小结。
(二)主题教育活动：1、爱国主义专题教育：每月至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
认真收听爱国主义专题讲座。
积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
2、“人人争做安全小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论安全的重要性，说一说日常生活中如何做到安全，提一些合理化建议，收集安全方面的'成就，在班中进行交流。
3、开展“小目标自我管理”的活动：充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力，重点培养一个优化组建小队。
(三)家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
(四)心理健康教育：1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
幼儿园教师副班的工作计划15篇
幼儿园教师副班的工作计划15篇一、工作计划1：开展课堂管理工作作为幼儿园教师副班，我将积极参与课堂管理工作。
我会与班主任合作，确保每天充满活力的课程，保障每位学生的学习进度，盈利于此，做到充分交流与开放，通过与家长沟通，协调父母对孩子的期望，在家庭与学校之间建立起密切的联系。
此外，我还会定期了解学生的成长情况，及时解决发生的问题，努力促进学生的各方面发展。
二、工作计划2：促进班级文化建设为了促进班级文化建设，我将协助班主任制定相关计划并充分交流与提高班级文化建设方案。
在开展班级文化活动方面，我将积极参与与组织，让班级代表、各年级带头人及所有学生们都能积极参与其中，秉承跨文化交流的理念，让学生们了解多元文化，彼此之间增加理解与尊重，共创良好的校园文化氛围。
三、工作计划3：负责专业教育与专业发展作为幼儿园教师副班，我将负责专业教育与专业发展的工作。
我会积极参加各种学习和研讨会，了解更多的教学方法与流行趋势，不断地充实自己的知识和能力，以更好地服务于幼儿教育事业。
在帮助其他老师学习提升方面，我也将积极协助，让更多教师能够成长和进步。
四、工作计划4：参与行政工作我会积极参与行政工作，比如协助校方、行政管理团队，参与各种校内管理工作。
在协助行政人员方面，我将根据学校的安排，负责各项工作，例如向新学生和新老师进行介绍、帮助他们适应学校生活和工作等等。
五、工作计划5：关注学生健康学生的健康是幼儿教育工作非常重要的一个方面。
作为一名幼儿园教师副班，我考虑到孩子们的可能存在的一些健康问题，定期关注孩子的饮食、睡眠等方面的情况，排除健康方面的问题，为家长和学生提供及时的咨询和建议。
此外，我将会积极参与学校组织的有关健康教育活动，为幼儿健康成长贡献自己的力量。
六、工作计划6：关注学生情感发展孩子在情感方面受到重视和关注，对孩子的健康成长至关重要。
作为幼儿园教师副班，我会积极关注和促进学生的情感发展，以满足孩子基本的情感需求为前提，建立良好的师生关系，为学生提供情感上的支持与安全感。
副班个人工作计划(9篇)
副班个人工作计划（9篇）副班个人工作规划篇1又是一年秋季教学工作开头了，欢送学前班孩子们这一张张新面孔，孩子们由幼儿园的生活学习方式已经慢慢向小学生转化了。
在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班副班将努力抓好学生的安全工作、生活工作、学习工作，努力提高幼儿自理力量，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好根底。
一、班级根本状况本班现有学前班儿童26人，男孩14人，女孩12人。
这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子状况比拟简单，学习力量，生活力量都参差不齐。
但我将努力做好工作，让家长放心。
二、班级工作重点（一）、培育幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培育孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。
加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。
1、学习习惯：（1）在日常生活中协作好主班教师，加强对幼儿活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。
（2）要求幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到教师提出的要求。
（3）培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。
准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种时机让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿准时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿，和家长在教育上到达共识。
（5）积极仔细完成教师布置的各科要求作业。
2、卫生习惯：（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。
在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。
（2）好习惯从我开头！轮番安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
3、行为习惯：A、主动向人问好。
B、上下楼梯不拥挤。
C、文明用餐不铺张。
D、按时午休不讲话。
E、按时上学不早退。
F、玩具共享不争抢。
G、爱惜图书不损坏。
H、洗手上厕全部序排队（二）、家长工作协作主班教师帮助主班教师每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进展辅导。
关于大班副班个人工作计划
关于大班副班个人工作计划幼儿园教师是孩子们在最初学习阶段里健康成长的看护人和引导人，相信每个幼师都有一颗爱护幼儿们的心。
下面是小编为大家精心整理的关于大班副班个人工作计划，希望对大家有所帮助。
关于大班副班个人工作计划篇1一、班级情况分析新学期孩子们穿上校服又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
孩子们的个头都长高了，自豪感、责任感、荣誉感均较强。
我班有幼儿34名，女孩子15名，男孩子19名。
其中广东东莞户籍的有29名幼儿，市外户籍的有5名（周益民、越、白海珊、符芳婷、陈宁欢）。
全班坐双程校车的幼儿有10名，坐单程校车的幼儿有6名。
二、保教工作（1）保育教育这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习。
俩师工作要耐心、细致，保持一日常规有序进行，让幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，并负责认真记录好幼儿的晨检、一日在园情况、吃药登记、后勤的消毒记录。
还要进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对孩子加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力。
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官；注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电；独立生活能力的准备：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快；培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
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副班工作计划大班5篇副班工作计划大班篇1为了更好地提高自身素养修养和自身本领，特拟定个人连续教育学习计划如下：一、学习内容及思路以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为重要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践本领为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，加强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认得，更新教育观念。
结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。
二、学习形式及措施(1)以自学为主，定时参与幼儿园组织的集中培训。
(2)认真完成作业，做好学习笔记。
(3)参与大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。
(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友的讨论与学习。
(5)勇于实践，勇于开拓创新。
三、实在措施1、积极参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业学问，培育专业技能。
2、按幼儿园连续教育指南，积极参与幼儿园规定的连续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
积极参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。
4、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。
在以后的教育教学过程中，我会重视去发觉问题，解决问题，提高教育教学实践本领，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不绝学习，不绝更新学问结构，为全面实施素养教育而努力奋斗!副班工作计划大班篇2为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起进展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵从骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。
订立本学期骨干老师的培育计划如下：一、目标与任务(一)培育目标1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业学问、教育教学本领与教育科研本领等方面具有较高素养、较高水平、较高著名度。
把握现代教育技术成为具有本身教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。
2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理学问结构、具有肯定教育教学、科研本领，在本园范围内具有引导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。
(二)培育任务依据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐渐建立一支高素养的骨干老师队伍。
二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。
2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。
3、建立公开、公正、公正选拔培养人才的机制。
三、培育措施1、各级骨干老师一般3年为一培育周期，跟踪培育。
2、依据“重视本领、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原则布置培育计划。
3、幼儿园为各级骨干老师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件，为其成长供给舞台。
4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。
四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行讨论，切磋，学习他人之长，不绝反思，使青年老师快速成长。
2、举办骨干老师教育教学观摩活动五、表扬嘉奖1、各级骨干老师具有引导培育下一级骨干老师(或老师)的义务，3年培育35人，培育对象被评比为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进行嘉奖。
2、各级骨干老师在任职期间内，应认真学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与试验，每年度进行一次考核。
每年度评比一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。
3、骨干老师必需积极参与教育科研课题的试验与讨论，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行嘉奖。
副班工作计划大班篇3一、班级情况分析我班幼儿经过两个星期的暑假班的培育与训练,已经有了初步的常规意识。
但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯.自理本领.适应性.语言进展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言本领.生活自理本领及培育幼儿的社会交往本领。
在工作中加强个别幼儿的引导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面进展。
二、实在目标、措施(一)保育工作目标：1.逐渐适应幼儿园环境，情绪稳定。
2.在老师的引导下，学习正确使用小勺进餐.使用小毛巾和水杯.穿脱和折叠简单的衣裳.穿脱鞋袜.把物品摆放到固定的地方.独立大小便等。
3.养成饭前便后洗手.饭后擦嘴.漱口.常常喝水的生活.卫生习惯。
4.引导幼儿了解必需的安全保健学问，学习保护本身。
措施：1.能高愉快兴上幼儿园，本身走进活动室。
2.学习盥洗，穿.*服的次序和基本技能。
3.认得本身的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4.认得安全标志，明确行为规范。
(二)健康领域目标：1.乐意参与户外游戏活动和体育磨练，动作比较协调，对外界的适应本领逐渐加强，对参与体育活动感到快乐。
2.在有趣味的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，加强体质，促进幼儿身体.机能的全面协调进展。
3.激发幼儿坚持磨练的爱好，培育幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵御力。
4.在体育活动中，培育幼儿遵守规定.谦让合作.英勇坚强.爱惜器械等良好品质。
措施：1.通过有趣味味的体育游戏和户外活动，培育幼儿积极参与集体活动，多交新伙伴，保持快乐的心情。
2.采纳幼儿喜闻乐见的游戏，进展走.跑.跳动.投掷.平衡.钻爬.攀登等基本动作。
3.学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4.每天保证两小时户外活动。
(三)社会领域目标：1.乐意参与各项有益的游戏和活动，并感到欢乐。
2.喜爱与亲人.老师.同伴交往，逐渐体验到与人交往的乐趣。
3.逐渐学会使用一些文明礼貌用语：早.好.再见.感谢等。
4.知道遵守游戏规定和集体规定：不扰乱别人或集体的活动;分清本身和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;珍惜粮食.图书.玩具，用完会放回原处。
5.在成人和老师的激励下，乐意做一些力所能及的事。
措施：1.通过老师节.中秋节.重阳节.国庆节.元旦节等节日，进行相关教育，培育幼儿挂念他人.酷爱祖国的情感。
2.让幼儿参加环境创设，体验劳动带来的欢乐，感受与人合作的欢乐。
3.激励并供给机会让幼儿做本身力所能及的事，培育幼儿自我服务本领。
4.通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规定和社会秩序。
(四)语言领域目标：1.愿意.并自然和大方地与本身的亲人.老师和同伴说话。
2.乐意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的重要内容。
3.能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4.乐于用简单的语句表达本身的恳求和愿望。
5.愿意仿照成人和老师的发音，学习感到困难的发音，乐意学说一般话，逐渐能听懂一般话。
措施：1.与幼儿一起阅读幼儿书刊，培育良好的阅读习惯。
2.创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。
3.通过学诗歌.听故事.叙述.倾听等语言活动，培育幼儿爱动口，进展幼儿口语表达本领。
(五)科学领域目标：1.在成人的带动和引导下，对四周环境中有趣味的事物和现象产生爱好。
2.乐意尝试用视.听.闻.触等各种感官发觉和认得常见事物和现象。
3.快乐地参与一些有简单.有趣味的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类.比较。
4.喜爱到户外接触大自然，在成人的带动.引导下对自然现象产生爱好，认得一些常见的动物.植物的名称和明显特征，知道要爱惜动植物.珍惜水资源.保持环境清洁等。
措施：1.在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探究，进展幼儿思维本领。
2.在日常生活中学习数数.找图形等，并能进行简单的分类.比较。
3.在科学活动中，让幼儿通过看.听.闻.操作材料等形式，引导幼儿发觉和认得常见事物和现象。
(六)艺术领域目标：1.能初步感受并喜爱环境.生活和艺术中的美。
2.乐意参与唱歌.舞蹈.美术等艺术活动，在活动中大胆地表现本身的情感，并能用本身喜爱的方式表现艺术活动。
3.认得三种以上颜色和常用的美术工具.材料，并学习表现.塑造简单的物体形象。
4.乐意和同伴一起娱乐.表演。
措施：1.设置表演角，供给打击乐器等材料，进展幼儿感受力。
2.美工区投放纸.颜色笔.各种废旧材料等，培育幼儿制造力.动手本领和对美的感受力。
3.常常给幼儿供给表演的机会，培育幼儿表演欲和胆识。
4.通过观看影碟.唱歌.律动.歌表演.舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
(七)家长工作目标：1.出版好家长园地，引导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.做好家园联系工作。
对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮忙家长明确本身所应承当的义务，并能积极搭配老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3.请家长搭配主题，有目的的带孩子参与社会实践活动。
措施：1.每月按时更换家长园地的内容，定期向家长介绍家教信息，引导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2.通过家访.交谈.电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长相互交流育儿心得。
3.请家长搭配主题，有目的地带孩子参与社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并自动与同伴共享。
4.通过邀请家长参与幼儿园的开放性活动，让家上进一步了解幼儿园的教育。
副班工作计划大班篇4一、引导思想更新观念，以《指南》为引导，自发遵守园的规章制度，顺从上级领导布置，做好本职工作，加强政治学习，提高本身思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。
二、保教工作方面(一)连续深入学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不绝提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。
(二)在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
(三)创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表本身的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往本领和语言表达本领。
(四)定时完成教学任务，及其他工作布置，尝试新的教学方法，让幼儿在快乐游戏中学习，培育幼儿学习爱好。
(五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立本领，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。
三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。