夜书所见的译文
夜书所见古诗译文
夜书所见古诗译文
嘿，朋友！咱们今天来聊聊这首古诗的译文。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
你想想，那萧萧作响的梧桐叶，就像是在给人们传递着寒冷的消息，这难道不像一个调皮的孩子在悄悄告诉你冬天要来了吗？就好比有人
在你耳边轻轻说：“嘿，要多穿点啦！” 而江面上吹来的秋风，更是触
动了在外漂泊的游子的思乡之情。
这秋风就像是一根导火索，一下子
点燃了心中那团对家乡的思念之火。
你说，在异乡的你，遇到这样的
秋风，能不想家吗？
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
诗人知道有小孩在挑弄促织，你看，这多有趣啊！就像咱们小时候，在夜晚偷偷抓蛐蛐一样，满心欢喜又小心翼翼。
夜深了，篱笆旁边还
有一盏灯亮着。
这一盏灯啊，多像是一颗孤独又温暖的星星，在黑暗
中闪烁着。
它难道不是在等待着那些贪玩的孩子回家吗？
在我看来，这首诗通过简单的描述，把那种秋夜的寂寥和对家乡的
思念展现得淋漓尽致。
让人读了，仿佛自己也置身其中，感受到了那
份浓浓的情感。
你是不是也有这样的感受呢？。
《夜书所见》译文及赏析
《夜书所见》译文及赏析《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言绝句，描绘了秋夜中诗人所见的景象，抒发了他在异乡的思乡之情。
诗中通过描写秋风吹动梧桐叶的声音和江上的秋风，表达了诗人内心的孤寂和对家乡的思念。
尤其是看到篱笆下的灯火，联想到孩子们在夜晚捉蟋蟀的情景，更加深了这种思乡之情。
全诗通过景物描写和情感抒发，展现了诗人细腻的情感和深厚的文学功底，是一首情景交融、意境深远的佳作。
夜书所见原文【宋】叶绍翁萧萧⑴梧叶送寒声，江上秋风动客情⑵。
知有儿童挑⑶促织⑷，夜深篱落⑸一灯明。
【注释】⑴萧萧：风声。
梧：梧桐树。
⑵客情：旅客思乡之情。
⑶挑：读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。
⑷促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
⑸篱落：篱笆。
【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
【赏析1】这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。
于是他明白了原来是有孩子在捉促织。
挑，读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。
“挑”字用得极为准确。
钱钟书《宋诗选注》说：“这种景象就是姜夔《齐天乐》咏蟋蟀所谓：‘笑篱落呼烟，世间儿女。
’”若补上陈廷焯评姜词所云：“以无知儿女之乐，反衬【赏析2】萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
他深夜难眠，透过窗户，看到不远处篱笆间有盏灯火。
于是他明白了原来是有孩子在捉蟋蟀。
挑，读一声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀。
这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。
“挑”字用得极为准确。
这首诗在最后两句用了一个修辞手法，“之所以知道有儿童在捉蟋蟀，是因为：夜深了，但篱笆下面还有一盏灯在发亮。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情全诗翻译赏析
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情全诗翻译赏析萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。
这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。
今天小编就给大家带来夜书所见的相关诗句资料介绍，欢迎大家阅读。
《夜书所见》原文萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《夜书所见》译文及注释译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
注释萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
《夜书所见》赏析《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。
所以在这里应读“jiàn”。
全诗的理解应为：(题目)在孤寂夜里写写所思念的景象。
(诗句)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。
本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。
表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。
1、借景抒情，以景入情。
一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感;引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。
孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。
以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
2、动静结合，以动衬静。
秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影;篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。
那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪。
3、悲欢交织，以欢掩悲。
一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意;三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。
一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
夜书所见古诗的译文及注释
夜书所见古诗的译文及注释嘿，朋友！你知道这首古诗吗？这诗可有意思啦！
先来看看译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，忽然看到远处篱笆下的灯火。
就说这“江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡”，这不就跟咱们在外地求学工作，一到节日就特别想家一个样吗？
再瞧瞧注释。
“萧萧梧叶送寒声”里的“萧萧”，形容风吹梧桐叶发出的声音，你想想，是不是像秋天在耳边轻轻诉说着什么？“知有儿童挑促织”中的“挑促织”，就是捉蟋蟀，哎呀，小时候咱们不也经常在草丛里捉这小玩意儿吗？
我觉得啊，这首诗简单的词句里，藏着深深的思乡情，就像一杯老酒，越品越有味！你说是不是？。
夜书所见的译文和注释
夜书所见宋代•叶绍翁原文萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
注释萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
知：料想，晓得。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
鉴赏《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。
所以在这里应读“jiàn”。
全诗的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。
（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。
本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。
表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。
1、借景抒情，以景入情。
一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。
孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。
以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
2、动静结合，以动衬静。
秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。
那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪。
3、悲欢交织，以欢掩悲。
一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。
一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
4、虚实相益，以实映虚。
全诗四句中一、二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；三、四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。
所见所闻，或明或暗，虚实相映。
满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。
实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽！5、心驰神往，远近互动。
夜书所见古诗注释及译文
夜书所见古诗注释及译文
这首诗啊，那可真是太有意思啦！
萧萧梧叶送寒声，你看那梧桐树的叶子，“萧萧”地响，就好像在给
人们传递着寒冷的信号呢，这情景是不是很生动呀！江上秋风动客情，江面上刮起的秋风啊，触动了在外漂泊的游子的情思，哎呀，这种感
觉真的是只有亲身体会过才能懂呀！知有儿童挑促织，你想想看呀，
知道有小孩子在挑弄蟋蟀，这多有趣呀，就好像我们小时候也会做这
样的事儿呢！夜深篱落一灯明，在夜深的时候，篱笆旁边还有一盏灯
亮着，这画面是不是特别有意境呀，就像在黑暗中点亮了一丝温暖和
希望呢！
译文呢，就是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来
秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴
致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。
我觉得呀，这首诗真的是把那种秋夜的氛围和游子的心情描绘得淋
漓尽致，让人特别有感触呢！。
夜书所见古诗译文注释
夜书所见古诗译文注释
嘿，朋友！你知道这首古诗吗？这诗写得可真妙！
先来看看译文。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗
人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，忽
然看到远处篱笆下的灯火。
这译文是不是一下子就让你仿佛看到了那
个秋夜的场景？就好像我们在看一场精彩的电影！
再瞧瞧注释。
“萧萧梧叶送寒声”里，“萧萧”形容风声，你想想，那
不就像呼呼作响的风声在耳边吹嘛。
“知有儿童挑促织”中的“挑促织”，是指儿童用细长的东西去逗弄蟋蟀，哎呀，这不就是咱们小时候调皮
捣蛋的样子吗？
想想看，诗人在这凉凉的秋夜里，孤单一人，听到风声，想到家乡，多让人心疼呀！难道你就没有在某个夜晚，突然特别想家的时候？这
诗里的情感，就像一根细细的线，轻轻一扯，就能触动咱们心里最柔
软的地方。
我觉得呀，这首，真的把那种秋夜的孤独和对家乡的思念写得淋漓
尽致，让人感同身受！。
夜书所见_叶绍翁的诗原文赏析及翻译
夜书所见_叶绍翁的诗原文赏析及翻译夜书所见_叶绍翁的诗原文赏析及翻译夜书所见宋代叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
注释萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
鉴赏《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。
所以在这里应读“jiàn”。
全诗的理解应为：（题目）在孤寂夜里写写所思念的景象。
（诗句）萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
最记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。
本诗交织作者的凄情暖意、欢怀挂心。
表现古诗《夜书所见》唯美性，可从九方面赏析。
1、借景抒情，以景入情。
一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。
孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。
以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。
2、动静结合，以动衬静。
秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。
那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪。
3、悲欢交织，以欢掩悲。
一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。
一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
4、虚实相益，以实映虚。
全诗四句中一、二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；三、四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。
所见所闻，或明或暗，虚实相映。
满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。