八年级语文备课组长工作总结
八年级上学期语文备课组工作总结（2篇）
八年级上学期语文备课组工作总结一、总体回顾过去的一个学期，我有幸担任八年级上学期语文备课组组长，带领备课组的老师们一起共同努力，取得了一定的成绩。
在这个学期里，备课组的工作主要集中在备课、教研和评价方面，通过加强团队协作，提高专业能力，不断创新教学方式，对学生的学习效果产生了积极的影响。
二、备课工作备课组的核心工作是备课。
我们在备课过程中注重以学生为中心，充分考虑学生的实际情况和学习需求，根据教材内容和学科要求，合理安排教学内容和学习目标。
在教学设计上，我们充分利用现代教育技术手段，设计了多媒体课件和教学视频，使课堂更加生动有趣，提高了学生的参与度和学习效果。
此外，我们还积极开展课题研究，探索新的教学方法和策略，丰富课堂教学。
三、教研活动备课组的教研工作是备课组全体教师合作共同完成的。
在教研活动中，我们相互交流经验，分享教学心得，共同研究教材内容和教学方法，不断提高教学质量。
我们积极参加学校的教研组活动，参与学校的教学研究和教学改革，通过与其他学科的教师交流和合作，拓宽了自己的视野，提高了教学水平。
四、评价与反思备课组工作的一个重要方面是对学生进行评价。
我们通过课后作业、小测验、考试等多种形式对学生的学习情况进行评价，及时了解学生的学习进度和掌握程度，及时进行教学调整和指导。
同时，我们也注重对教学工作进行反思，不断总结经验，发现问题，并及时进行解决。
评价与反思是备课组工作的重要环节，通过这些工作，我们可以更好地了解学生的学习情况，改进教学方法，提高教学效果。
五、团队协作备课组是一个团队，团队的协作是备课组工作的基石。
在过去的一个学期里，备课组的老师们进行了密切的合作，相互支持，互相帮助。
我们推行分工合作，每位老师负责备课组的一个专题或一部分内容，然后进行交流和讨论，最后形成统一的备课方案。
团队协作使我们的备课工作更加有序，提高了效率，同时也增进了彼此之间的了解和信任。
六、存在的问题与改进尽管备课组在这个学期里取得了一定的成绩，但我们也面临着一些问题和挑战。
八年级语文备课组的工作总结3篇
八年级语文备课组的工作总结八年级语文备课组的工作总结3篇八年级语文备课组的工作总结1本学期我们八年级语文取得一定的成绩，这是我们备课组全体教师共同努力的成果。
作为备课组长，我以我组教师较高的个人素质为傲，也为全组的齐心协力共同进步引以为豪，而更令我备感欣慰的是，半年来，我们备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好的工作氛围。
我坚信我们备课组将会取得更好的成绩，而以下的总结和回顾应是为下学期的工作打下夯实的基础。
一、备课组的特点：1、坚持备课，重在质量每周一次的备课活动，我们做到风雨无阻，从不随意缺席。
不变的时间，不变的地点，我们相约在这，交流着你我的教学设计和自己备课过程中碰到的疑惑。
每次的备课，我们都安排一位老师轮流主讲，确定主题，保证质量。
事先每人自行备课，在备课组会上先由主讲人说说自己的教学思路，然后，其他老师陆续说明，最后，再总结。
总之，要突出重点；有没有最大程度地调动学生的学习主动性和积极性；老师要善于进行有效的.引导……每次的备课活动，我们总会收获多多。
2、各取所长，互相学习每位老师都有自己的教学风格，都有值得我们学习的地方。
每次备课，大家都畅所欲言，各显才能。
同样一篇课文，大家的教学设计各不相同，于是，我们各取所长，互相学习。
碰到疑难问题，大家讨论激烈，气氛融洽。
3、统一考试，资源共享每次备课我们都不忘互相问一问教学进度，并商讨单元考试的时间，全年段统一考试。
对于平时的教学材料和复习资料我们也统一订阅、统一刊印、统一使用，确实做到资源共享。
4、相互听课，取长补短各位老师都积极地创造情境，让学生始终处在一个如诗如画的优美的世界里，进行学习、感悟。
这也是符合新课标要求及学生年龄特点的。
教学中要把足够的时间给学生练习，小组合作决不是走过场，要做出结果来。
另外，当学生读不好时，要给他们机会和指导，让他们自信地坐下。
在平时的每一节课上，都要注重学生学习习惯的培养和落实。
八年级上学期备课组长工作总结(7篇)
八年级上学期备课组长工作总结（7篇）八年级上学期备课组长工作总结（精选7篇）八年级上学期备课组长工作总结篇1本备课组共3位教师,在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试,并取得了一定的成效。
期本将至，现把本备课组在本期的工作总结如下：一、加强了备课组的集体协作在学校相关部门的领导下，依据先前的备课组计划，结合本年级学生的实际，每4周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
二、认真做好了学生“三转”工作初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。
每周一次或不这定期的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。
三、加强对组内成员的教学“六认真”的督导工作全组教师根据课改的相关精神，坚持我校的课改”问题导入式”，督导组内每一个成员的导学案编写，定时和不定时地督导教学”六认真”，为提高年级的教学成绩提供了保障。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动为了进一步落实素质教育，本备课组要求各班或年级内或在全校甚至更上级别中开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、作文竞赛活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。
学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。
五、真正做到了组内老师间教学进度一致、教学资源共享，让全年级学生共同提高。
总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，如备课的形式、检查的力度等都应有一定的改进，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。
八年级语文备课组长工作总结报告
八年级语文备课组长工作总结报告一、工作背景八年级语文备课组作为学校语文教研的核心骨干之一，是保证学校语文教学质量的重要力量。
作为备课组长，我负责组织和协调备课组的工作，做好教学资源的整理和分享，推动教研和教学改革的深入开展。
二、工作内容1. 组织备课工作作为备课组长，我主要负责组织备课组开展各项备课工作。
首先，我定期召开备课组会议，与组员共同商讨备课方案和教学设计，并提供相关学习资源的整理和分享。
此外，我还负责收集和整理优质的教学案例和教学资源，以供备课组成员参考和借鉴。
2. 推动教研活动备课组长的重要任务之一是推动教研活动的开展，促进教师间的交流与合作。
我积极组织教研活动，包括观摩课、教学研讨会、教材研究等。
通过这些活动，我们共同研究和探索教学方法和策略，提升教学质量和教学效果。
3. 教学改革与研究备课组长还要积极参与教学改革和研究工作，推动教学方法和教材的更新和改进。
我与备课组成员一起研究和探索新的教学理念和方法，并在实际教学中进行实践。
通过不断的尝试和改进，我们逐渐摸索出适合学生的教学模式，提高了教学效果。
三、工作亮点1. 加强备课组内部协作作为备课组长，我注重打造一个积极向上、团结协作的备课组氛围。
我鼓励备课组成员分享教学资源和经验，促进成员之间的互相学习和交流。
通过定期组织备课组会议和教研活动，有效提高了备课组成员之间的沟通和协作水平。
2. 推广优质教学案例和资源共享为了提高教学质量，我积极收集和整理优质的教学案例和资源，并与备课组成员分享。
通过共享优秀的教学案例，我们相互借鉴和学习，提高了自己的教学水平。
同时，我也鼓励成员将自己的优秀教学案例分享给其他教师，形成了资源共享的良好氛围。
3. 深入参与教学改革与研究作为备课组长，我积极参与学校的教学改革和研究工作。
我与备课组成员一起研究和探索新的教学理念和方法，并在实际教学中进行实践。
通过积极的研究和改进，我们取得了一定的成果，并逐渐形成了一套适合本校学生的教学模式。
八年级语文备课组长工作总结
八年级语文备课组长工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文备课组长工作总结5篇
语文备课组长工作总结5篇第1篇示例：语文备课组长作为中小学语文备课组中的重要角色，承担着协调组内教师备课工作、指导备课内容与方法、提升语文教学水平等重要职责。
本文将从过去一段时间的工作实践中总结经验，提出改进措施，以期能够更好地发挥语文备课组长的作用。
一、总结回顾在过去一段时间的工作中，我作为语文备课组长，主要开展了以下工作：1. 协调备课工作：组织成员进行备课活动，确定备课计划和安排，保障备课进度和质量。
2. 指导备课内容与方法：根据教学大纲和教师教学需求，指导成员选择合适的备课内容和教学方法，确保备课质量。
3. 提升语文教学水平：通过讨论交流、观摩课堂和专题研讨等方式，促进成员之间的教学经验分享，提升整个备课组的教学水平。
在这些工作中，我深刻感受到了语文备课组长的责任之重，同时也遇到了一些困难和挑战。
主要表现为：1. 时间管理困难：由于自身工作繁忙，往往很难兼顾备课组长工作和自己的教学任务，导致工作效率不高。
2. 缺乏有效的沟通渠道：作为组长，需要与教师及学校领导之间保持良好的沟通，但由于信息传递不畅、对接不准确，导致组内工作难以协调。
3. 缺乏创新意识：在备课内容和方法上缺乏创新思维，导致备课质量和教学效果无法得到有效提升。
二、改进措施为了更好地履行语文备课组长的职责，提升备课组工作效率和教学质量，我将采取以下改进措施：1. 优化时间管理：合理规划时间，在备课组长和教学任务之间找到平衡点，提高工作效率。
2. 加强沟通协调：建立定期沟通机制，加强与组员、教师、学校领导之间的沟通，及时解决问题和协调工作。
4. 加强自身能力提升：持续学习和提升自身管理与领导能力，不断完善自己的教学理念和方法，以更好地服务于备课组工作。
三、展望未来希望备课组的每一位成员都能够积极参与备课工作，共同努力，共同进步，为学生的语文学习和成长贡献自己的力量。
让我们在今后的工作中，共同创造更加美好的备课组工作氛围，共同实现更加优异的备课成果！谢谢！第2篇示例：语文备课组长是一个非常重要的岗位，需要负责组织和协调备课工作，确保教师们在备课过程中能够高效地完成任务，提高教学质量。
八年级上学期备课组长工作总结范文（通用5篇）
八年级上学期备课组长工作总结八年级上学期备课组长工作总结范文（通用5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的八年级上学期备课组长工作总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上学期备课组长工作总结1本学期我担任八年级2班的语文教学工作，本班共有学生42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的学生逐渐多起来，但大多数学生学习还比较努力，有上进心。
在教学中，我认真教学、积极钻研、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、教育理论方面：一学期来，我及时学习有关的教育教学理论。
认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课，写好教案。
取长补短，确定自己的教学思路和风格。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。
5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
八年级年级组长工作总结(3篇)
八年级年级组长工作总结成绩只代表过去，新的一年要有新的要求，总结过去是为了更好的进步。
下面是八年级组长教师的工作总结，为大家提供参考。
时间过得真快，又是一学期工作结束了，为了更好地提高工作效率，提高教育教学质量，特对本学期工作总结如下：一、师德修养促教学态度转变本学期，八年组全体教师全面贯彻____教育方针、路线、政策，积极参加业务学习和政治学习，不断提高自身素质——坚定信念，敬业奉献。
做到了以身作则，为人师表，热爱和关心学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。
二、教育教学方面以务实的态度开拓创新在过去的一个学期里，八年级全体老师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到认真备课、上课，及时批改作业，积极参加教改教研活动，注重培养学生的实践能力和创新精神，同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。
在暑假教师培训班上通研教材，要求备课的同时备好学生，做到因势利导、因材施教。
本学期我们还积极开展第二课堂，根据学生的兴趣和爱好，大胆培养他们的特长，以鼓励学生为主，提高学生的学习积极性与主动性。
三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。
我深知要做好一名年级组长必须心思细密，且具有出色的协调沟通能力，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。
幸运的是____位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，互相帮助，创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。
1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生交流，使班级管理正常有序。
作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得老师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺利。
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八年级语文备课组长工作总结新课程形势下的语文备课思路具有灵活性和多样性,但也有一定的规律。
教师应注意多方面的问题:准备要充分,目的要明确,重难点要突出,内容要全面,方法要灵活,要树立大语文观,要突破教材限制。
如何作八年级语文备课组长工作总结?本文是店铺整理的八年级语文备课组长工作总结，欢迎阅读。
篇1：八年级语文备课组长工作总结教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。
因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。
一、主要工作如下。
本学期我们初二语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
特别是老师们结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
教师们以新理念指导自己的教学工作，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。
本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。
我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。
集体备课已经制度化。
备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。
每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。
在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了精心准备。
全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法，与时俱进。
重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。
注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文能力。
及时复习巩固，温故知新。
前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。
每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。
考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。
后半学期选择一批2004各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应考能力。
为下学期的总复习打好基础。
积极参与校园文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。
全年级进行一次普通话测试，为校园推普工作出了力。
二、评说组内各位老师。
杨华老师：课前准备充分，按时完成备课组布置的各项工作，积极研究教法，经常与同行切磋研讨。
上课条理清晰，目标明确，重点突出，注重学生能力的培养，适时调动学生学习的积极性，尊重学生的个性，提高学生的语文能力。
张小娴老师：对教改充满热情，语文教学理念新。
能依照新课标的要求授课，充分发挥学生主体性，尊重学生个性。
注重学生语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展知识面，使学生语文能力有所提高。
能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。
陈咏梅老师：教学目标明确，课前准备充分，上课条理清楚，表达准确，注重发挥学生的主体作用，课堂调控灵活，应变能力强，作文辅导和批改都能落到实处。
每周一篇大作文，批改及时。
有较强的责任心和良好的合作精神。
邢丹丹老师：工作态度认真，责任心强。
教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。
能用新课标的理念来开展课堂教学，善于思考，善于学习，注重学生语文素养的综合提高。
江传国老师：文学功底深厚，科研能力强，是福田区学科带头人。
有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。
能在教学中思考，在思考中教学。
他的勤奋钻研值得我们学习。
三、存在的不足。
本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，因为课时增加，很难找到共同的空余时间。
同办公室老师还能随时交流研究，全组的活动不够制度化。
四、成绩回顾。
备课组集体命题的八年级下期末试卷获得福田区“纸笔测试试卷评比”二等奖。
江传国老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。
教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了学生自主学习的模式。
获得听课老师的好评。
江传国老师当选为福田区语文学科带头人。
江传国、邢丹丹、陈咏梅三位老师在“全国作文教学高峰论坛”中分获论文评比一二等奖。
江传国、邢丹丹老师获福田区教学论文评比二等奖。
张小娴老师获福田区教学论文评比三等奖。
江传国老师多篇论文发表在省级以上刊物。
陈绵绵同学在福田区中学生现场作文大赛中获得二等奖，指导老师张小娴;蒋沁、黄维同学获三等奖，指导老师陈咏梅。
五、今后努力方向。
下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。
我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。
我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。
总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。
狠抓培优补差，提高A 等以上比例，消灭或控制C等以下人数。
时间如白驹过隙，一转眼，一学期又匆匆逝去了。
回望本学期的备课组活动，可谓开展得高质有效，活动记录齐全，组员合作愉快。
细细剖析，有如下两大显著特点：一、备课组活动为毕业班教学导航尽管学期初，备课组长即制定了完整的备课组活动计划，但在实际开展活动中，组员们并未局限于原有计划，而是根据实际情况适当调整了研讨内容，以当时教学中发现的疑难问题作为研讨重点，群策群力，使备课组活动不流于形式，真正起到为毕业班教学导航的作用。
例如：刚刚进入复习阶段时，大家发现，由于本届毕业班学生是新课程改革的第一届，使用的是全新教材，而本学期由于要上九年级下册的新课文，所以总复习时间明显少于往届。
若按以往的三轮复习法肯定不能在中考前完成复习任务。
面对这一难题，备课组特意开展了一次专题研讨活动，大家各抒己见，最后形成了“新课详略处理，摒弃分册复习，围绕专题，以练促讲”的中考复习新方案。
二、备课组活动为组员交流构筑平台在本学期的备课组活动中，大家经常畅谈自己在教学中的得与失，互通有无，共同进步。
特别是复习研讨课活动中，本组成员均能站在全组利益的高度，各自主动承担一专题板块的复习资料整理，“众人拾柴火焰高”，如此，既节省了时间，提高了复习效率，又取得了良好的复习效果。
本组的李爱华老师还代表学校上了浏阳市级的九年级语文复习研讨课《口语交际与综合实践活动专题复习》，获得了上级领导与听课老师的一致好评。
给备课组的建议：备课组在加强组员理论水平方面仍做得很不够，备课组长应加强自身的业务学习并在组内组织一定次数的业务学习，以推动研讨活动向更深层次发展。
篇2：八年级语文备课组长工作总结一、指导思想本学期，我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作情况( 一)团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。
而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。
全体教师互相帮带，相处融洽。
关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得二十个班级齐头并进、整体水平不断提高。
1.开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加每周三下午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，在假期已备好的电子教案基础上详细进行二次备课，做到提前备课，课前做好充分准备。
授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
从而不断提高课堂教学水平。
除此之外，还结合八年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。
2.有效的落实了年级组领导要求的周清工作。
在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。
3.有效开展语文活动。
本学期，我组配合学校各部门选拔学生参加校级县级市级的书法比赛、汉字听写大会等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。
4.有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。
积极参加语文教研组各项教研活动。
( 二)合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。
不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。
在合作问题上，我们形成体制：①课堂教学资料共享。
②单元练习包干制。
学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。
定好时，人、量。
每个成员届时都会认真完成。
③大考复习主题制。
大考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。
半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。
”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。
合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。
而事实上，本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。
“嗨，这个问题你是怎么处理的?”“这是我找的有关资料，你看看。
”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。
因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。
只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。
(四)不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。
目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。
我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。