《向白色恶魔说不》导学案
向白色恶魔说不教学设计
1.2《向“白色恶魔”说不》教学设计、情境激趣（3—5分钟）生：很美。
（一）认识毒品 1、有一样东西，我想介绍给大家认识: 片） （出示罂粟花图学生看图 通过观看美 丽的花朵引师：你们觉得这些花怎么样?回答 出学生的学 师：这种花叫罂粟花，长得如天使般美丽。
但这位天使不 是把人们带往美好的天堂，而是一步步引向黑暗的地狱，它被 许多人称作“万恶之源”（万恶之源四个字要慢点读一字一顿），因为它正是罪恶的毒品的源头！罂粟花的花瓣凋落之后便 结出了罂粟果，罂粟果实中含有大量的白色浆液，大多数的毒 品都是从这白色浆液中提取并加工而成的。
思考我们认 美丽与“万 恶之源”形 成鲜明的对2、同学们，你们听说过哪些毒品呀？ 生：鸦片、海洛因、摇头丸、大麻 ...........识的毒品 自由回答教学内容及教师活动学生活动设计意图习兴趣和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯 丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能 够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
”这些都属于毒品的 范畴。
这些是有关毒品的靓照!3、你看，《刑法》中向我们介绍，毒品最大的特性就是极 易使人形成瘾癖，使人一吸成瘾，并深陷其中无法自拔。
有谁 曾想到，一片看似美艳无比的罂粟花，背后却藏着无比邪恶的另一张面孔。
真是“一片美丽罂粟花，二张面孔邪恶藏”。
生：毒品!生：吸毒使父亲没钱治病，最终导致瘫痪。
生：吸毒让一个未满10岁的孩子担负起家庭的重担。
师：是呀，原本家庭的重担应该是父亲应该承担的责任, 现在却落在了一个未满10岁的孩子身上。
害得这祖父孙一家三 代悲惨结局的罪魁祸首究竟是谁呀?师：其实，我国刑法中专门对毒品作了规定：《中华人民共 读一读让学生具体 的理解什么 是毒品二、激励探究（10 — 12分钟）想一想吸毒 师：染上了毒瘾，究竟会给人们造成哪些危害呢? 1、鲜活案例引出吸毒之危害。
（观看PPT师：现在你最想说的一句话是什么?师：以后，肯定会有无限美好的未来在等着他们，可他们 却最终走向了黑暗的地狱，整个世界都改变了。
小学六年级教案 2 向“白色恶魔”说不-全市获奖
第二课向“白色恶魔”说不何田乡中心小学汪继宏教学目标1．能够说出五种以上的毒品名称，了解毒品对人类的危害，远离毒品。
2．学会运用有效途径自觉抵制毒品，并做好力所能及的宣传工作。
教学重点与难点重点：了解毒品的危害以及毒品引发的惨痛悲剧。
难点：了解毒品的危害巨大，探究吸毒的原因。
教学方法与手段创设情境、讨论法、辩论法、情感体验法。
使用教材的构想引导学生认识到毒品的危害。
通过资料交流、“反光镜”以及“活动角”等方式帮助学生认识毒品的危害，培养学生远离毒品的意识。
拓宽教材，利用辩论的方法让学生进一步联系实际生活来思考毒品的危害，能够以积极的心态面对，远离毒品。
吸毒者是怎样染上毒瘾的是本堂课的一个难点，但这部分内容的教学又与学生的生活离得较远，所以这里借用了“吸毒者的自白”片断，通过直观的影视资料进一步拉近与学生生活的距离。
教学流程一、情境导入1．请同学们欣赏一组图片。
（教师播放“罂粟花”图片）同学们，看到这些五颜六色、五彩缤纷的花朵，你有什么想说的吗？2．对于罂粟花，你了解多少？（播放课件）3．这白色的粉末让我们的生活中隐藏了一个比吸烟、酗酒、沉溺网吧更加可怕的恶魔，那就是吸毒。
当前世界性毒品泛滥日益猖獗，给社会、经济和社会治安到来严重危害。
遏制毒品的泛滥，开展反毒品斗争已成为全世界面临的共同的任务，让我们行动起来，向“白色恶魔”挑战吧！【设计意图：这一环节的设计是通过图片激发学生的好奇心，再播放录像了解罂粟花美与毒品联系起来，学生感受美的东西存在的危险性。
】二、认识毒品1．了解什么是毒品。
（1）（学生先自学）毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药。
（播放课件）（2）你知道毒品有哪些危害吗？学生先回答，然后教师再播放课件做补充。
2．了解毒品的分类。
阅读教科书第10页，了解毒品的分类。
【设计意图：这个环节的教学是建立在学生自学的基础之上的，对于毒品的分类虽然不是本堂课的教学重点，但却非常必要。
浙教版六年级上品德与社会1.2《向“白色恶魔”说不1》教学设计
浙教版六年级上品德与社会1.2《向“白色恶魔”说不1》教学设计一. 教材分析《向“白色恶魔”说不1》是浙教版六年级上品德与社会课程的第一课时，主要讲述吸烟、酗酒对社会和家庭的危害。
本课时通过讲解白色恶魔（吸烟、酗酒）的危害，引导学生树立健康的生活观念，自觉抵制不良诱惑。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的独立思考和判断能力，对于吸烟、酗酒的现象有所了解，但可能缺乏深入的认识。
学生需要通过本课时的学习，加深对吸烟、酗酒危害的认识，提高自觉抵制不良诱惑的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解吸烟、酗酒对社会和家庭的危害，知道如何拒绝不良诱惑。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：树立健康的生活观念，自觉抵制不良诱惑，关爱自己和他人的身体健康。
四. 教学重难点1.重点：吸烟、酗酒对社会和家庭的危害。
2.难点：如何拒绝不良诱惑，树立健康的生活观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，让学生身临其境，提高学习兴趣。
2.案例分析法：列举真实案例，让学生了解吸烟、酗酒的具体危害。
3.讨论法：分组讨论，引导学生自主思考，提高分析问题和解决问题的能力。
4.小组合作法：分组进行合作任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。
2.准备案例资料，用于分析讨论。
3.准备合作任务，引导学生参与实践。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示吸烟、酗酒的图片和视频，引导学生关注白色恶魔的危害，激发学生的学习兴趣。
呈现（10分钟）教师简要讲解吸烟、酗酒对社会和家庭的危害，呈现具体案例，让学生了解吸烟、酗酒的具体危害。
操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分析案例中的人物如何拒绝不良诱惑，并提出自己的建议。
教师引导学生运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
巩固（10分钟）教师邀请学生分享自己的观点和体会，让学生加深对吸烟、酗酒危害的认识，巩固所学知识。
浙教版小学六年级品德与社会上册向“白色恶魔”说不_课件1
毒品的分类
毒品的分类方法有很多，从不同的角度可以 进行不同的分类。 从不同的角度分 根据国际公约的有关规定 毒品来源合生产方法 分类 毒品氛围麻醉药品、精神药品 天然毒品、合成毒品 麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静 剂和致幻剂 软性毒品、硬性毒品
毒品对人体的作用
毒品对人的危害程度
毒品的危害
毒品的危害
1.危害身心 （1）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种 强烈的依赖性。 （2）精神依赖性。 （3）毒品危害人体的机理。 （4）影响寿命。 （5）助长传染病。 2.危害家庭
3.危害社会 （1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便 不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家 庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难 境地。 （2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾 病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同 时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。 （3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各 种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威 胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损 害。
我们的生活中，隐藏了一个比吸烟、酗酒、 沉溺网吧更可怕的恶魔，那就是——吸毒。当前， 世界性毒品泛滥日益猖獗，给社会、经济和治安 带来严重危害。遏制毒品泛滥，开展反毒斗争已 成为全世界面临的共同任务。让我们行动起来， 向“白色恶魔”挑战吧！
什么是毒品
毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、 可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成 瘾癖的麻醉药物和精神药品。
谢 谢
坚定反毒信念
鸦片在我国被一些步伐分子利用获取暴利。国家大力打 击。有一个打击一个。鸦片战争发生之前，侵略者就是利用 鸦片毒品打开我国国门的，国人们经过卓越斗争才取得今天 的美好生活。如今，改革开放之后，还存在毒品的犯罪隐患。 政府打击毒品犯罪决不手软。 罂粟种植面积大量减少； 封闭烟馆； 吸毒者纷纷戒毒； 依法惩办制毒贩毒贩； …… 是啊，正是这些严厉的打击措施，现今已成为新中国史 无前例的“无毒国”。
浙教版六年级上品德与社会1.2《向“白色恶魔”说不》教学设计
浙教版六年级上品德与社会1.2《向“白色恶魔”说不》教学设计一. 教材分析《向“白色恶魔”说不》这一课旨在让学生认识毒品对社会、对家庭的危害，使学生初步了解毒品的危害性，增强学生的禁毒、防毒意识，培养学生自觉抵制毒品的决心。
教材通过图片、事例、讨论等多种形式，让学生深入了解毒品的危害，从而达到预防毒品侵害的目的。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的独立思考和判断能力，对于社会问题有自己的见解。
但他们对毒品的认识还不够深入，对于毒品的危害性还需要进一步引导。
因此，在教学过程中，教师需要以学生的生活经验为基础，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解毒品的危害，提高防范意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解毒品的危害，知道如何拒绝毒品，提高防范意识。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生自觉抵制毒品的决心，增强学生的社会责任感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解毒品的危害，知道如何拒绝毒品，提高防范意识。
2.教学难点：培养学生自觉抵制毒品的决心，增强学生的社会责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、事例等，引导学生直观地了解毒品的危害。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和表达能力。
3.实践教学法：引导学生参与实践活动，提高学生的防范意识。
六. 教学准备1.图片、事例等教学资源。
2.讨论题纲。
3.实践活动方案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、事例等引导学生直观地了解毒品的危害，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示讨论题纲，学生进行小组讨论，让学生深入了解毒品的危害。
–毒品对社会有哪些危害？–毒品对家庭有哪些危害？–如何拒绝毒品？3.操练（10分钟）根据讨论结果，学生进行实践活动，提高学生的防范意识。
实践活动方案：–制作禁毒宣传海报。
–编写禁毒顺口溜。
–进行禁毒知识竞赛。
《向白色恶魔说不》活动计划
《向白色恶魔说不》活动方案
一、指导思想：
六年级的学生正处于青春叛逆期，对任何新鲜的事物都有着极度的好奇心，在学习了《像白色恶魔说不》这一课，同学们都深深认识到了毒品美丽的外表下可怕的后果，同学们自觉自愿的要将这一“恶魔行径”让更多的学生知道，以带动社会的力量，让大家都加入到这个禁毒的行列中来，让毒品无可乘之机，为国家、社会的禁毒尽自己的一份力。
二、活动目的：
通过大家的宣传让学校其他班级的孩子知道毒品的可怕、危害，进而进行宣传，让更多的人加入到这样的活动中来，使辐射面加大，受益面增大，从课本中来到生活中去，体现品社课程的本质。
三、活动形式：
班级学生以小组为单位精心制作宣传海报，然后到本校各班进行宣传、讲解，使同学们深刻认识到毒品的危害，起到积极的教育意义。
四、活动要求：
1.各小组由组长负责，组员全员参与，必须精心策划、认真准备，有效实施，保证活动的可行性。
2.进入各班进行宣传一定要注意文明礼貌，用心讲解，对于同学们提出的问题耐心解答。
3.海报的制作注重实效性，关键内容在海报上要有呈现，配以讲解员的讲解，力求清楚明白，教育意义深刻。
五、活动时间：
本活动时间比较灵活，从学完本课到活动准备、实施、结束，给同学们一周的时间，各组同学可根据本组的实际情况自行合理安排时间，已达到较好的效果。
金川小学0902班
2014．9。
向白色恶魔说不教案
向白色恶魔说不教案长期以来，足球领域一直存在着一种不良文化，就是球迷的种族歧视和暴力行为。
然而，在2019年的一场足球比赛中，有一个著名的事件引起了广泛的关注：在英超热刺队的比赛中，有一群球迷喊出了种族歧视的口号，其中就包括“白色恶魔”。
白色恶魔是曼联的球迷组织，他们的支持者号称最为忠诚，但是很多人也认为这些球迷存在着极端的种族主义思想。
白色恶魔的所作所为引发了广泛的谴责，很多人呼吁足球协会对这些球迷采取严厉的措施。
然而，有一种声音认为，应该尝试通过教育的方式来解决这个问题，而不是简单地给球迷组织立规矩或者开除他们的成员。
在我看来，这种观点是有道理的，因为只有通过教育，才能真正的改变人们的想法和行为，让他们意识到种族歧视对社会的危害性。
首先，对于白色恶魔这样的球迷组织来说，他们的种族歧视思想并不是本质的特点，而是受到社会环境和教育的影响而产生的。
因此，如果我们能够通过教育改变他们的观念，让他们具备一定的文化素质，就有可能消除其种族歧视行为的根源。
其次，教育也是一种更加有建设性的方式，不仅能够结合现有问题，提供一些当下可以落地实现的解决方案，也能够使人们时刻保持警惕，不再轻易犯错。
在这个过程中，我们可以利用各种形式的媒体，包括电影、电视、广告等等，向公众传递包容和尊重的文化价值观念，增加多元化的观点。
这样，足球领域的文化环境逐渐变得更加包容和开放，一种更好的足球文化便得以形成。
最后，需要指出的是，在教育过程中，我们不能仅仅关注白色恶魔这一特定的球迷组织，而是要针对所有的球迷，甚至是所有的人进行教育，从而树立起一种以包容和尊重为主导的文化理念。
只有这样，才有可能真正消除和预防种族歧视行为的再次发生。
总之，尽管目前的问题很复杂，但是我们有理由相信，通过教育，我们可以让人们更好地认识到种族歧视的危害性，从而让足球文化变得更加美好和包容。
这不仅是对白色恶魔的警示，更是对所有人的提醒，唯有通过教育，我们才能让世界变得更加美好。
一年级90班“禁毒”主题班会——向白色恶魔说“不”
90 班主题班队活动
二、讲授新课
活动二：看一看，说一说。
1、什么是毒品？
(一)毒品是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾
2、总结提升
本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类；认识到毒品的危害；
请同学们珍爱生命，远离毒品，向白色恶魔说“不”！！！
活动反思：
本次班会课，我一直在考虑，如何能让一年级的孩子直观感受到毒品的危害，能在生活中保有警惕，远离毒品。
简单的说教，复杂的文字资料是肯定不行的，搜集资料时，我找到了《小破孩禁毒宣传系列动画》，活泼的画面，直观的内容，浅白的表达，能够让一年级学生看懂。
教学中，通过观看视频，说说观后感，再联系生活谈谈怎样才能不沾上毒品，学生就觉得很贴近生活了，很多同学提到片中的小
黑猪就是贪小便宜吃免费的毒品开始，上了坏人的当，知道失去了生命。
孔奥翔同学提到他在新闻中知道了麻古是一种毒品；何诗棋同学提到她也是从新闻中知道摇头丸是毒品，但是看起来像孩子吃的糖果，所以陌生人给的糖果一定不能吃；吴昭霖提到冰毒是粉末状的，放在饮料喝水中不易发觉，陌生人给的饮料喝水是不能喝的……一节课后，孩子们虽然并不能像高年级那样具体知道毒品的种类等知识，但是他们都树立了一个意识：世界上没有免费的好处，陌生人的东西不能接受。
同时，他们还打算和家人说说这次班会的内容，也告诉家里人要远离毒品。
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《向“白色恶魔”说不》导学案
责任学校：铜厂乡中心小学责任人：张希鹏
一、学习目标
1、初步了解毒品的种类以及对人类的危害，感受到吸毒上瘾容易戒除难，能自觉远离毒品。
2、了解染上毒瘾的原因，并能在日常生活中提高警惕，自觉抵制毒品影响。
3、为了预防毒品，我们应当积极参加到禁毒、戒毒活动中来。
二、复习旧知
1、想一想我们生活中存在那些生活陋习？
2、吸烟、酗酒、沉溺网吧对人们的危害非常大，我们应该怎么办？
3、比吸烟、酗酒、沉溺网吧危害大的有那些？
三、探究新知
1、谈一谈自己对毒品的认识。
2、毒品的危害有那些？（社会、家庭、身体。
教师进行引导和完善）。
3、既然毒品的危害那么多，为什么还会有那么多的人染上毒品？
4、自学课本13页，分析吸毒者染上毒瘾的原因是什么？
5、毒品离我们并不遥远，我们应该怎么办？
6、为了珍爱生命远离毒品我们应该怎么做？（引导归纳出预防毒品的方法）
四、收获体会
通过学习，我的收获（体会）是：。
五、巩固测评
（一）写一句简短的公益广告词，让更多的人远离白色恶魔呢。
（二）判断题（对的打√错的打×）
1、吸食毒品等于自我毁灭。
（）
2、吸毒可以使人精神振奋，健康长寿。
（）
3、每年6月26日是国际禁毒日。
（）
4、吸毒会耗费越来越多的家庭财产。
（）
5、吸毒成瘾后，智力水平会下降。
（）
6、吸毒会引发大量的违法犯罪问题。
（）
7、吸毒成瘾后很难戒掉。
（）
8、吸毒不违法。
（）（三）交流应用
1、如果有人让你吸毒，你该怎么办？
2、为了珍爱生命远离毒品我们应该怎么做？。