洛水《一株赶考的麦子》阅读练习及答案
一株赶考的麦子阅读答案
一株赶考的麦子阅读答案一株赶考的麦子阅读答案篇(1):《张溥嗜学》阅读答案及原文翻译张溥嗜学溥幼即嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
右手握管处，指掌成茧。
冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。
溥诗文敏捷。
四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾利就，以故名高一时。
选自《明史·张溥传》，本文又名：《温额外·温录斋》。
张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，这样六七遍才停止。
他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。
冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。
张溥写诗作文敏捷，各方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因为这个原因在当时很有名气。
【阅读训练】1、解释：(1)已：;(2)焚：;(3)是：;(4)钞：;(5)草：;(6)毫：2、翻译：(1)日沃汤数次：(2)俄顷立就：3、文中两处“名”字的词性和意思有何不同?① ②参考答案1、解释：(1)停止，完成;(2)焚烧;(3)这样;(4)通“抄”，抄写;(5)草稿;(6)毛笔2、翻译：(1)每天要在热水里洗几次。
(2)一会儿马上完成。
3、动词，命名、提名?名词，名声(01)嗜(shì )：爱好(02)钞：通“抄”，抄写(03)已：停止，完(04)一过：一遍(05)即：就(06)焚：烧(07)如是：像这样。
是：这样(08)始：才(09)管：笔管(10) 皲(jūn)：冻裂(11) 沃：泡浸(12)汤：热水(13)名：命名(14)斋：指书房(15)征索：索取(16)草：草稿(17)毫：毛笔(18)俄顷：一会儿(19)就：完成(靠近)(20) 以故：因为这个原因(21)名：名气(22)录：抄写表达了张溥刻苦学习，坚持不懈的精神。
也表达了张溥很有才华的精神。
(1)我们要学习张溥，勤奋学习，认真刻苦。
(2)只要像张溥这样以学习为乐，就能达到这种求学的境界。
四川省成都市龙泉九中重点名校2023-2024学年中考语文全真模拟试题含解析
四川省成都市龙泉九中重点名校2023-2024学年中考语文全真模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累1．下列没有语病的一项是( )A．春节上演的电影《流浪地球》,强烈地震撼着观众的心,纷纷为导演的前瞻意识点赞。
B．甘棠镇一年一度的“火龙”盛会,点燃开江人民歌舞升平。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著等方面,都有一定的积极作用。
D．2019年3月12日,昆山“反杀”案被写入2019年最高人民检察院工作报告,并作为正当防卫典型案例公开发布。
2．下列句中加点字解释有误的一项是（）A．其岸势犬牙．．差互，不可知其源。
犬牙：像狗的牙齿那样（《小石潭记》）B．虽乘奔．御风不以疾也。
奔：奔驰的快马（《三峡》）C．主人日．再食，无鲜肥滋味之享。
日：白天（《送东阳马生序》）D．小惠未徧．，民弗从也。
徧：同“遍”，遍及（《曹刿论战》）3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．朗润剽悍度假村闲情逸志物是人非B．鉴赏籍贯通缉令无与伦比断章取义C．惊鸿殉职城皇庙众口烁金面面相觑D．恣睢旁骛消防栓见风驶舵世外桃源4．下列文学文化常识表述正确的一项是（）A．《桃花源记》中“黄发垂髫”的“垂髫”代指童年；我们常说的“豆蔻年华”指十七八岁的妙龄女子。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文451-480) (含答案解析)
③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！
④对于我的回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
2019届河南省商丘市九年级第二次模拟考试语文试卷【含答案及解析】
2019届河南省商丘市九年级第二次模拟考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )A. 勾当／勾勒取缔／根深蒂固相形见绌／弄巧成拙B. 造诣／旨意褒贬／针砭时弊如法炮制／越俎代庖C. 拮据／诘难号令／奔走呼号______________ 臭味相投／乳臭未干D. 创伤／创造怄气／呕心沥血哄堂大笑／一哄而散2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 踌躇低头族再劫难逃自出心裁B. 推崇黄粱梦销声匿迹金榜题名C. 愧怍物侯学因地治宜中流砥柱D. 渲泄综合征惟妙惟肖高屋建瓴二、语言应用3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）内心里拥有善，________________________ ，________________________ ，________ ___________ 。
积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。
，从而形成一泓循环的水流，____________________ ，____________________ 。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情②才会看见弱小而自觉前去扶助③看见寒冷而愿意去雪中送炭④我们在感动别人的同时，也被别人所感动⑤帮助我们度过相濡以沫的人生⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子A. ④①②③⑤⑥B. ②①③④⑥⑤C. ②③①⑤⑥④D.④②③①⑥⑤三、名句名篇4. 古诗文默写。
(1)人生自古谁无死？。
（文天祥《过零丁洋》）(2) ，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）(3)刘禹锡《陋室铭》一文中，表现主人所交往之人博学高雅的的句子是：“ , ” 。
(4) 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。
同是送别，王维送出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；王勃则打破时空界限，送出“ ，_____________________________________ ”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；同是咏雪，柳宗元咏出“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；岑参则“妙手回春”，咏出“ ，”的温暖蓬勃。
初中语文阅读理解天地间一株麦子附答案
初中语文阅读理解天地间一株麦子附答案所以，麦子是经冬的庄稼。
我觉得麦子更是一部生命的史诗。
麦子伴着秋霜种下，经过寒露的浸泡，在万物萧疏的季节里，她却独自将生命的绿色抹在空旷寂寥的田野，成为农人冬日里的诗行。
因此，小麦是生命的悖反。
在严冬中仍没有停止生命的跋涉，在雪被下演绎着一个冬天里绿色的神话，成为生命的另类。
在春寒料峭、乍暖还寒的初春，返青的麦苗最先将生命的信息传递出来。
一场春雨，几阵春风，走到麦田里，似乎能听到小麦拔节的声音：劈啪，劈啪……令蜷缩一冬的人们不由得心潮澎湃、血管贲张。
馈我一粒种子，便有万粒归仓；贻我一丝春雨，便能忘我生长。
麦子似乎要急于回报农人，以接青黄。
所以，麦子是一种懂得感恩的庄稼。
麦子扬花了，田野里便熏蒸着馥郁的麦香。
清新绵长，似融进千年岁月的佳醪，浓而不醉，使人神清气爽——这便是麦花的清香。
然而，你见过麦子的花儿吗？即使麦田如海，也望不到一丝花痕，因而人们很少记起咏赞麦子，而把目光投向了那些招摇的花儿：油菜花的绚烂铺张、桃花的.矫情妩媚……麦子花即实，实即花，花实一体。
为了成熟，她连美丽也省略了。
然而，你也不必叹惋忧伤，因为它已将生命里最浓重的一笔在最后宣泄出来。
你看，那如阿尔的阳光一样灿烂，如梵高笔下的向日葵一样摄人心魄的金黄，才是生命的颜色。
它张扬而不失厚重，辉煌而不显娇媚。
然而，麦子美丽的极点又是生命的终点！布谷鸟叫了，黄鹂叫了，五月是农人的节日。
农人蘸着月光在磨刀石上磨起悬了一年的镰刀，磨成一弯新月，映着月光试一试刀锋，刀刃遂将月光斩断，簌簌落了一地。
中午，割麦人一般是不回家的。
麦海无边，麦粒爆裂。
太阳火一般地炙烤，急于归仓的小麦哪容得下农人喘息，割麦人只好嘟囔一句：“火里麦啊！”此后，便是上场、脱粒、晾晒、收仓。
啄木鸟敲响林子的寂寥，古老村落的舂声也应声而起，从千年而下，悠长、邈远。
现在，这种舂具虽然已为现代先进的机械所代替，成为博物馆里的悬挂，但这千古的舂音却如我心脏的律动，同频而跳。
《一个人的麦田》阅读练习及答案
记叙文阅读（共18分）一个人的麦田①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待．．．．．，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快。
更让我措手不及．．．．的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。
是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。
海南省七年级下学期语文期中考试试卷C卷
海南省七年级下学期语文期中考试试卷C卷一、综合性学习 (共1题；共7分)1. （7分） (2017八上·厦门期中) 阅读下面段文字，按要求作答。
如果画面转换，我们看见一条清澈的小溪，流过溪谷，溪边有一株横长的芦苇，一只美丽的紫蜻蜓，不知从溪山的什么角落飞来，翩翩地①______（A．降落 B．坠落）在芦苇的最尖端。
当时若有摄影机，一定会立刻留下美丽的②______（A印象 B影像）；若有纸笔也好，可以写下刹那的音容。
（1）给划线的字注音。
________________翩翩地刹那（2）从文中①②处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
①________；②________（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。
二、中国名著 (共1题；共6分)2. （6分） (2017八上·乐清期中) 名著阅读（1）根据法布尔《昆虫记》中的描述，依据后面的动物选项填字母。
和下列习性相对应的动物依次是①它在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；________②它善于建造巢穴，管理家务。
________③它善于利用“心理战术”制服敌人。
________④它能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子________⑤它像个吝啬鬼，穿了一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；________⑥它会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
________【A、小麻雀 B、螳螂C、切（樵）叶蜂 D、蟋蟀 E、杨柳天牛 F、蝉】（2）假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
（不能用上题内容回答）三、情景默写 (共1题；共7分)3. （7分）请按提示填写出空缺的句子。
⑴无可奈何花落去，________ 。
（晏殊《浣溪沙》）⑵________，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）⑶人生自古谁无死，________ 。
（文天祥《过零丁洋》）⑷苏轼在《记承天寺夜游》中表现月光清澈透明、竹柏倒影清丽淡雅的句子是“________ ，________ 。
洛水《一个人的麦田》阅读练习及答案(2018年湖南省长沙市中考)
洛水《一个人的麦田》阅读练习及答案（2018年湖南省长沙市中考）（四）记叙文阅读（共18分）一个人的麦田①我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。
我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。
而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。
②高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快。
更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。
③对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。
多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑——过去割麦。
是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。
我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
④六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑤田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。
⑥喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。
”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。
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一株赶考的麦子
洛水
①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。
父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
③高考前两天，学校让我们自己调整。
我掉转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。
回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！
④对于我的火线回归，父亲很欣慰。
“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。
父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。
我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。
我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。
父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。
父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。
"我点点头。
镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。
父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。
很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。
养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。
”
⑩父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。
我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。
⑪阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。
⑫正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。
看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。
我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。
我学着父亲，
以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。
⑬那年，我考取一所重点高校。
以后，求学，工作，一路颠沛流离。
我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。
（选自《意林》2016年第16期）
116．请结合选文内容，完成表格。
117．本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。
118．联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。
（1）父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
（2）阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。
119．结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。
【答案】
116．（1）我心生忐忑（2）我感到力不从心、孤立无援（3）我心生感激（感动）（4）我心中充满干劲
117．示例一：在手割麦子时候，我显得“力不从心”，而父亲却“活力十足”“所向披靡”，两者形成对比。
生动地写出父亲在收割麦子时充满的信心和斗志，刻画了一个吃苦耐劳、充满干劲的父亲形象。
示例二：高考时，我是一个人赶赴考场，而看到同学被父母簇拥着走向考场的情景，两者形成对比。
写出我在父亲的感召下，并不感到孤独，内心充满了信心和干劲。
突出了父亲对我深远的影响。
118．（1）运用神态描写，生动写出父亲得知我后天高考后意外、发愣的神情，表现父亲内心感到歉意、愧疚。
（2）运用比喻的修辞，把父亲比作硕大的麦穗，身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。
119．①“麦子”是文章的叙事线索，贯穿全文；②设置悬念，麦子是植物，为何会去赶考？③运用比喻，用麦子比喻成带着父亲期盼赶考的我，生动形象，吸引读者阅读兴趣；
④揭示文章的中心，表现辛勤劳作、甘于付出的父亲对我人生的深远影响，表达我对父亲的感激之情。