社会主义核心价值观少先队活动课说课稿2
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：让学生了解社会主义核心价值观的内容，理解其重要性，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 教学内容：社会主义核心价值观的定义、内涵和重要性。
3. 教学过程：a. 引入：讲解社会主义核心价值观的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
c. 讨论：分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：2. 教学内容：良好学习习惯的定义、重要性以及培养方法。
3. 教学过程：a. 引入：讲解良好学习习惯的概念和重要性。
c. 讨论：分组讨论学生在学习中遇到的困难和问题，以及如何通过培养良好学习习惯来解决这些问题。
三、活动主题：学会与人沟通1. 教学目标：让学生了解沟通的重要性，学会与人沟通的基本技巧。
2. 教学内容：沟通的重要性、与人沟通的基本技巧。
3. 教学过程：a. 引入：讲解沟通的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解与人沟通的基本技巧，包括倾听、表达、说服等。
c. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟真实场景，练习与人沟通的技巧。
四、活动主题：培养团队精神1. 教学目标：让学生了解团队精神的重要性，培养学生团队精神。
2. 教学内容：团队精神的定义、重要性以及培养方法。
3. 教学过程：a. 引入：讲解团队精神的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解如何培养团队精神，包括合作、互助、共享等。
c. 小组活动：分组进行小组活动，让学生在活动中体验团队精神的重要性。
五、活动主题：保护环境，从我做起1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：环境保护的概念、重要性以及个人如何参与环保。
3. 教学过程：a. 引入：讲解环境保护的概念和重要性。
b. 讲解：详细讲解个人如何参与环保，包括节约用水、节约用电、垃圾分类等。
少先队活动课教案设计
少先队活动课教案设计一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：了解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
培养少先队员积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）介绍社会主义核心价值观的内涵。
（2）举例说明社会主义核心价值观在生活中的体现。
（3）引导少先队员如何践行社会主义核心价值观。
3. 教学方法：讲故事、讨论、举例、实践4. 教学步骤：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的内涵。
（2）主体：举例说明社会主义核心价值观在生活中的体现，引导少先队员讨论如何践行社会主义核心价值观。
（3）总结：强调少先队员要积极践行社会主义核心价值观，做新时代的好少年。
二、活动主题：培养少先队员的团队协作精神1. 教学目标：让少先队员了解团队协作的重要性，培养他们的团队协作精神。
2. 教学内容：（1）讲解团队协作的重要性。
（2）通过游戏和活动培养少先队员的团队协作能力。
3. 教学方法：讲解、游戏、活动4. 教学步骤：（1）导入：讲解团队协作的重要性。
（2）主体：通过游戏和活动培养少先队员的团队协作能力。
（3）总结：强调团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励少先队员在日常生活中积极运用团队协作精神。
三、活动主题：学习中华民族优秀传统文化1. 教学目标：让少先队员了解中华民族的传统文化，培养他们的民族自豪感。
2. 教学内容：（1）介绍中华民族的传统文化，如诗词、书法、绘画等。
（2）通过实践活动让少先队员体验中华民族传统文化的魅力。
3. 教学方法：讲解、实践活动4. 教学步骤：（1）导入：讲解中华民族的传统文化。
（2）主体：开展实践活动，如诗词朗诵、书法绘画等，让少先队员亲身体验传统文化。
（3）总结：引导少先队员感受中华民族传统文化的魅力，培养他们的民族自豪感。
四、活动主题：培养少先队员的环保意识1. 教学目标：让少先队员了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
《社会主义核心价值观》-少先队活动课说课稿
《社会主义核心价值观》——班会活动课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是二三班班主任熊洁。
今天我说课的主题是《社会主义核心价值观》。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、说设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，却又不具有明确判断是非的能力。
学生的价值观，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此正确的价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！社会主义核心价值观能使我们的学生排除干扰、驱除杂念，坚定信仰。
三、说活动目标：本节课要达到三个活动目标：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2. 通过活动是学生树立爱国意识、文明意识、诚信意识、友善意识。
3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、说学情：现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，他们容易人云亦云。
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好队员1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内容。
（2）培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的内涵。
（2）如何在学习、生活、工作中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的重要性。
（2）新课：详细讲解社会主义核心价值观的内涵。
（3）案例分析：分析身边践行社会主义核心价值观的典型事例。
（4）讨论：如何在学习、生活、工作中践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化的精髓。
（2）培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。
（3）增强学生的民族自豪感。
2. 教学内容：（1）中华优秀传统文化的概述。
（2）中华优秀传统文化的重要代表（如诗词、书法、国画等）。
（3）民族精神的内涵及表现。
3. 教学过程：（1）导入：讲解中华优秀传统文化的重要性。
（2）新课：介绍中华优秀传统文化的精髓及重要代表。
（3）实践活动：让学生亲自动手体验传统文化（如写书法、画国画等）。
（4）讨论：如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主题：学习党的光辉历程，传承红色基因1. 教学目标：（1）让学生了解党的光辉历程。
（2）培养学生热爱党、热爱社会主义的情感。
（3）传承红色基因，培养时代新人。
2. 教学内容：（1）党的成立及其历史意义。
（2）党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历程。
（3）党的伟大事业和崇高理想。
3. 教学过程：（1）导入：讲解党的光辉历程的重要性。
（2）新课：详细讲解党的光辉历程。
（3）观看纪录片：让学生了解党的伟大事业。
（4）讨论：如何传承红色基因，做新时代新人。
四、活动主题：倡导环保意识，共建美好家园1. 教学目标：（1）让学生了解环保的重要性。
社会主义核心价值观少先队活动课活动方案
少先队活动方案学习社会主义核心价值观，做一名文明阳光好少年——少先队活动方案【活动背景】我们正处在一个物资极大丰富、科技高度发展、信息极度膨胀，同时各种社会思潮不断涌现、各种价值互相碰撞的年代。
此时，社会主义核心价值观的提出，顺应了时代的要求。
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
【活动目的】1、用少先队喜闻乐见的主题队会形式，使队员理解社会主义核心价值观的内涵，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得从平时的一点一滴做起，争做文明阳光好少年，用实际行动践行社会主义核心价值观。
【活动准备】1、准备社会主义核心价值观的相关视频、漫画、歌曲。
2、学生排练三句半《文明阳光好少年》【活动过程】本节活动课分为三个篇章：知晓篇、理解篇、行动篇。
【活动效果】本节活动课我精心设计了各种形式多样、内容丰富、生动有趣的活动，让队员在轻松、愉快地氛围中，理解了社会主义核心价值观的内涵，并让队员们懂得了要从点滴做起，通过实际行动践行核心价值观，做一个身体健康、心态阳光、文明礼貌的新时代好少年，取得了良好的活动效果。
【活动反思】本节课我特别注重思想性、趣味性和参与性：1、思想性：本次活动课目的是让社会主义核心价值观在少先队员中生根发芽。
把社会主义核心价值观植入学生心中，内化为个人行动指南。
2、趣味性：整节活动课以漫画解读价值观、三句半表演、我为核心价值观代言、大合唱等活动为载体，激发了队员活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，有趣的活动受到学生的欢迎。
3、参与性：队员成为活动的主体，并充分体现队员与队员之间、辅导员与队员们的情感互动，达到了快乐合作、全面体验、知行统一的活动效果。
《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿
《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿第一篇：《社会主义核心价值观》_少先队活动课说课稿《社会主义核心价值观》——班会活动课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！我是二三班班主任熊洁。
今天我说课的主题是《社会主义核心价值观》。
下面我将从活动背景、设计理念、活动目标、学情分析、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
而社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
二、说设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，却又不具有明确判断是非的能力。
学生的价值观，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。
它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此正确的价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！社会主义核心价值观能使我们的学生排除干扰、驱除杂念，坚定信仰。
三、说活动目标：本节课要达到三个活动目标：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.通过活动是学生树立爱国意识、文明意识、诚信意识、友善意识。
3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、说学情：现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力，他们容易人云亦云。
——社会主义核心价值活动课说课稿
勤俭节约从身边做起——培育和践行社会主义核心价值活动课说课稿各位评委、各位辅导员：大家下午好！我今天说课的题目是《勤俭节约，从身边做起》。
一、说立意习总书记在北京大学师生座谈会上提出，树立和培育社会主义核心价值观，要在四点上下功夫。
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。
四是笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
作为一名少先大队辅导员，我不仅要按这个标准要求自己，更要责任和义务培育具有社会主义核心价值观精神的好少年。
因此根据习总书记重要讲话精神，我以道德修养为主题，培育孩子继承和发扬中华传统美德——即勤俭节约的美德，因为我们都知道心中有德，才会无限春光。
（ppt2），因此我从小处着手，设计了《勤俭节约，从身边做起》（ppt3）这一活动主题,让孩子在少先队活动课中懂得勤以修身，俭以养德的道理，懂得如何做才是文明，才是爱国，从而让孩子真正理解和践行社会主义核心价值观内容。
二、说目标根据这一立意，这一主题，我确定了三点目标：（pp4）1、明理。
通过活动，让学生懂得勤俭节约的重要性，认识勤俭节约是中华传统美德，认识勤以修身，俭以养德的道理，让学生明理，从而传承和发扬中华传统美德。
2、争当。
通过活动，让学生从小养成勤俭节约的好习惯，争当新时代好少年，培育具有社会主义核心价值观精神的好少年。
3、践行。
通过活动，让学生明白勤俭节约，从我做起，从身边的点滴做起，让孩子用实际行动践行社会主义核心价值观。
二、说准备(pp5)根据以上目标和小学生孩子的年龄特点，我做了大量的准备：1、班级出好一期以“勤俭节约”为主题的黑板报；2、组织学生搜集资料，部分制作“我心中的社会主义核心价值观”手抄报；3、让学生做好校园内的浪费现象的调查，并做好统计；4、搜集“节约美德”宣传标语；想好一些“节约金点子”；5、利用废品做一些装饰品之类的东西；6、选择与主题相关的相声、小品等节目的排练。
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内容。
（2）培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）社会主义核心价值观的三个层面：国家层面、社会层面、个人层面。
（3）如何在生活中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的定义和内涵。
（2）讲解社会主义核心价值观的三个层面。
（3）举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
（4）小组讨论：如何在学校中践行社会主义核心价值观。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好学习习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好学习习惯的定义和作用。
（2）不良学习习惯的表现和危害。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好学习习惯的定义和作用。
（2）讲解不良学习习惯的表现和危害。
三、活动主题：加强团队合作能力1. 教学目标：（1）让学生了解团队合作的重要性。
（2）培养学生较强的团队合作能力。
2. 教学内容：（1）团队合作的重要性。
（2）团队合作的原则。
（3）如何提高团队合作能力。
3. 教学过程：（1）导入：讲解团队合作的重要性。
（2）讲解团队合作的原则。
（3）举例说明如何提高团队合作能力。
（4）小组活动：进行团队合作实践。
四、活动主题：提高环保意识1. 教学目标：（1）让学生了解环保的重要性。
（2）培养学生提高环保意识。
2. 教学内容：（1）环保的定义和重要性。
（2）我国的环境现状。
（3）如何提高环保意识。
3. 教学过程：（1）导入：讲解环保的定义和重要性。
（2）讲解我国的环境现状。
（3）举例说明如何提高环保意识。
（4）小组讨论：如何在学校中提高环保意识。
1. 教学目标：（1）让学生认识到良好饮食习惯的重要性。
2. 教学内容：（1）良好饮食习惯的定义和作用。
（2）不良饮食习惯的表现和危害。
3. 教学过程：（1）导入：讲解良好饮食习惯的定义和作用。
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《核心价值观记心中》
——少先队活动课说课稿
尊敬的各位评委、辅导员老师们：
大家下午好！我是4号参赛选手。
今天我说课的主题是《核心价值观记心中》。
下面我将从活动设想、活动目标、活动目标、活动过程、活动效果几个方面作具体的阐述。
一、说活动设想：
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！
二、说活动目标：
本节课要达到三个活动目标：
1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生。
3.用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、说活动准备：
1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2、准备歌曲、顺口溜、小品等节目。
3、红领巾、队旗等教具
三、说活动过程：
整个主题队会活动由四大版块组成：1、理论剖析——感知价值；
2、情境创设——认知价值；
3、深入研讨——领悟价值；
4、快乐宣誓——品味价值。
第一版块：理论剖析——感知价值
首先主持人讲话，引入本次活动主题。
主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求。
用图片出示24字社会主义核心价值观的内容（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善）。
接下来让四名学生表演“核心价值观顺口溜”。
〖设计意图：帮助学生初步地感知了价值观，形成了一定的感性认识。
〗
第二版块：情境创设——认知价值
首先让一名学生演唱《我的未来不是梦》，接着观看学生模仿2014春晚小品《扶不扶》最后学生观看2014年感动中国人物颁奖盛典。
〖设计意图：使学生明白价值观其实离我们很近，就在我们身上，必须意识到，不能只看到它的抽象面。
〗
第三版块：深入研讨——领悟价值
看完小品之后，让学生讨论以下四个问题：（1）如何在学习中加强自我修养；（2）如何在社会实践中加强自我修养;（3）如何在与人交往中加强自我修养; 〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟价值观的重要作用，初步树立了正确的价值观，下决心在价值观的引导下调整好自身的精神面貌与行为取向。
〗
第四版块：快乐宣誓——品味价值
通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：树立正确价值观的重要性。
在此基础上的第四环节以深化主题，提高学生思想认识为目的。
全体学生共同宣誓将本次活动推向高潮。
四，说活动效果
以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺理成章的达到了本次活动的目的。
最后中队辅导员做总结，结束本次队会。
“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。
通过社会主义核心价值观的学习，你们对社会主义核心价值观有了进一步的了解。
希望你们今后能主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
”
总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
以上，就是我对《核心价值观记心中》这节少先队活动课的阐述。
存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。
谢谢大家！。