【幼儿园认识小动物教案】幼儿认识动物的教案_认识小动物活动教案
小班认识动物教案
小班认识动物教案【篇一：福建省幼儿园小班可爱的小动物主题教案】小动物聚会活动目标：1.愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。
2.能够用肢体语言表达对动物的喜爱。
3.巩固手口一致地点数5以内的物体。
活动准备：物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来园。
活动过程：一、参加联欢会。
1.以组织幼儿参加“动物联欢会”的形式引人活动，激发幼儿的兴趣。
2.引导幼儿带着自己的动物玩具或动物图片、照片参加“动物联欢会”。
二、介绍小动物。
1.出示小兔图片，向大家介绍:我最喜欢的小动物是小兔。
2.鼓励幼儿用完整句“我最喜欢的小动物是xx”介绍自己带来的小动物的名称。
小结:今天我们带来了自己最喜欢的小动物，每位小朋友喜欢的小动物都不一样，有的小朋友喜欢小兔，有的小朋友喜欢小狗，有的小朋友喜欢小乌龟??这些小动物都很可爱。
三、和动物交朋友。
1.引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”，并用肢体语言表达对动物的喜爱，如抱抱小动物、亲亲小动物等。
2.提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友，引导幼儿向同伴相互介绍自己带来的小动物的名称、外形特征。
3.鼓励幼儿与同伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。
四、送动物回家。
1.出示教育挂图，引导幼儿说出图片中动物的名称。
2.鼓励幼儿将自己带来的小动物摆放在相应的图片下方，布置成“小动物展览会”。
如:小鸡玩具或照片摆放在教育挂图小鸡图片下方，挂图中没有的动物分类摆放在边上。
3.引导幼儿操作《数数小动物》，教师给予指导。
活动延伸1.引导幼儿利用“小动物展览会”玩“动物园”的角色游戏，丰富幼)l对动物的认识。
2.语言区提供《认识动物》的教育挂图，供幼儿观察讲述。
3.操作区提供各种小动物的拼图，让幼儿操作。
可爱的小兔活动目标：1.观察、了解小兔的外形特征。
2.尝试模仿小兔跳。
3.体会亲近小动物的乐趣。
活动准备：物质准备:（1）小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干（2）音乐《小兔跳》，播放器。
幼儿园生命教育教案：我们的小动物朋友
幼儿园生命教育教案：我们的小动物朋友【主题】幼儿园生命教育：我们的小动物朋友【年龄段】3-4岁【教学目标】通过本次课程的学习，幼儿们将能够：1.了解我们身边常见的一些小动物，学会认识它们。
2.了解小动物们的生活习性，如饮食、栖息地等。
3.懂得关爱小动物，学会爱护和保护小动物。
4.发展幼儿的观察力、动手能力和判断力。
【教学内容】一、认识小动物1.教师介绍本课的主题，引导幼儿们认识小动物。
2.教师向幼儿们展示一些小动物的图片、模型、实物等，帮助幼儿们认识这些小动物，并引导幼儿们进行简单的分类：如有宠物的、在自然界里生活的等等。
3.通过了解它们常用的叫声、特点，增强幼儿对小动物的记忆和认识。
二、了解小动物的生活习性1.介绍小动物的居住环境和饮食：如哪些动物住在水里，哪些动物喜欢吃肉，哪些动物喜欢吃草等。
2.老师通过介绍小动物的生活习性，让幼儿们了解小动物的特点和习性，培养幼儿们对小动物的关注和热爱。
三、如何关爱小动物1.教师向幼儿们介绍保护小动物的重要性，让幼儿们懂得要保护小动物。
2.老师介绍幼儿园里的小宠物及其饲养与护理，让幼儿们知道如何正确地对待小宠物，如饲养、喂食、清洁等。
3.让幼儿们通过制作“小动物家园”手工，让幼儿们更深入地了解对于小动物生命的关爱与保护。
四、游戏活动1.利用游戏等方式，进一步加强小动物认识和保护的重要性。
2.创设小动物家园、小动物医院等游戏环节，通过游戏，让幼儿们更加深入地了解小动物的特点、习性，并懂得小动物要得到爱护和保护。
【教具】幼儿乐园、小动物图片、模型、实物、饲养小宠物的用品等。
【教学流程】1.开始环节：欢迎仪式在欢迎仪式中，老师可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，让孩子们进入课堂状态，充分体验课堂的乐趣。
2.导入环节：认识小动物带领孩子们浏览图片、观察小动物的形态特征，配上简单的识别动物的游戏，培养幼儿们动物认识能力。
3.教学环节一：了解小动物的生活习性利用图片、实物等引导孩子了解小动物的常见来源、饮食习惯，尝试让孩子从小动物的角度来理解小动物。
幼儿园动物识别教案：认识可爱的小动物
幼儿园动物识别教案：认识可爱的小动物1. 前言在幼儿园阶段，帮助孩子认识各种可爱的小动物是非常重要的，不仅可以激发孩子对自然界的好奇心和兴趣，还可以培养孩子的观察力和记忆力。
本教案将围绕着幼儿园动物识别展开，以帮助孩子们认识更多的动物，并学会用简单的语言描述它们，让他们在轻松愉快的氛围中学习，感受大自然的奇妙之处。
2. 介绍常见的动物我们将介绍一些在日常生活中常见的动物，比如狗、猫、兔子、小鸟等，让孩子们通过观察和互动去认识它们。
并通过图片、视瓶等多种形式，引导孩子们发表自己的观点和感受，使他们能够在轻松有趣的氛围中主动地去认识这些可爱的小动物。
3. 展示不常见的动物接下来，我们将引入一些不太常见但同样可爱的小动物，比如海豚、袋鼠、树袋熊等，激发孩子对新鲜事物的好奇心，让他们认识到世界上不同种类的动物。
通过这种方式，可以扩大孩子们的动物知识面，并增加他们的视野。
4. 与动物互动除了通过图片和视瓶进行认识外，我们还可以通过实地参观动物园、图书馆等形式，让孩子们亲身和动物接触，这样会让他们对动物有更深刻的认识和理解。
也可以引导孩子们和家长一起观察小区或公园周围的动物，与他们建立更亲密的通联。
5. 总结回顾通过这个动物识别教案，孩子们不仅能够认识更多的动物，还可以培养他们的观察力、记忆力和表达能力。
也可以引导他们去保护动物，让他们懂得与动物和谐相处，尊重每一个生命。
6. 个人观点在我看来，幼儿园动物识别教育不仅是教师的责任，也是家长和社会的责任。
通过对动物的认识，孩子们可以培养出爱护动物、保护环境的意识，这对于他们的成长是非常重要的。
动物也是我们与自然亲密通联的一部分，通过了解不同的动物，孩子们还可以拓宽自己的认知领域，在学习的道路上走得更宽更远。
以上就是我对幼儿园动物识别教案的一些看法和建议，希望这些内容可以帮助你更深入地理解这个主题。
我真诚地期待这篇文章能够给你带来一些启发和帮助。
在引入不太常见但同样可爱的小动物后，我们可以进一步扩展孩子们对动物的认识，引入一些生活在不同地域的动物，比如北极熊、非洲大象、澳洲考拉等。
认识小动物教案
认识小动物教案【篇一：认识动物一课教案】一．课题：认识动物二．教学目标：1. 知识目标：学习一些新的有关动物的英语词汇，培养低段孩子学习英语的兴趣，使学生进一步掌握一些英语词汇。
（1）重点词汇：cat/dog/monkey/bird/frog.（2）目标语言: ---what is it?--- it is a cat.2. 能力目标：进一步培养孩子的英语听说和表达能力。
三．教学重难点：1. 重点: 学习一些有关动物的词汇。
2. 难点: 让学生领会单词听说认读能力。
四．教学方法：1. 问、听、答、画的方式，帮助孩子认识动物的英语词汇。
2. 成对练习，帮助孩子实记新的英语词汇。
五．教学步骤：step1: warming up !（t戴着一个cat的头套，神神秘秘的从前门入，孩子们感觉很惊奇，好奇心倍增。
）t： good morning! my dear friends! i am your new english teacher . my name is alisa/athena. nice to meet you! （亲爱的朋友们，大家上午好！见到你们真高兴！）c: nice to meet you, too!(t走到第一位学生的课桌前，问：）t：ok! very good! 那通过我们昨天的学习，大家现在对周围的小朋友都了解了吗？ c：了解了！t：那大家对着身边的小朋友say: hello! nice to meet you!(右）hello! nice to meet you!（左） c：hello! nice to meet you!t：ok！ very good! 今天，我们来学习一些动物的英语单词。
老师现在扮演了一种动物，（马上学cat的动作）cat! right? ok! i say cat, you say cat! cat!c：cat.（三遍）t：ok！very good! i am a cat! i have a lot of friends!我是一只猫咪，cat, 我还有很多其他的朋友，小朋友们想认识他们吗？c：想认识！step2: presentation（t 依次在ppt上呈现出dog/monkey/tiger and frog.这几种动物的图片，每张图片都有该动物的英语名称，在每张图片呈现后都说i say...you say...教三遍）（或者让其他老师，依次扮演dog/monkey/tiger/frog.这四种小动物，依次模仿者动作出现在教室前面，并且ppt上也随着出现该动物的图片，每张图片呈现后都说i say...you say...教三遍）(step3: 引入what’s it? ---it’a a cat. 句式，练习。
中班游戏详案教案及教学反思《认识小动物》2篇
中班游戏详案教案及教学反思《认识小动物》 (2)中班游戏详案教案及教学反思《认识小动物》 (2)精选2篇（一）活动名称：认识小动物活动目标：1. 培养幼儿对小动物的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、注意力和语言表达能力。
活动准备：1. 小动物图片或卡片。
2. 小动物模型或玩具。
3. 幼儿认识小动物的书籍。
活动流程：1. 导入：老师出示小动物图片或卡片，问幼儿们这是什么动物，让他们逐个回答。
然后，老师告诉幼儿们今天要一起认识更多不同的小动物。
2. 观察与动手：老师出示小动物模型或玩具，让幼儿们仔细观察，然后通过触摸、探索等方式了解小动物的外貌特征。
老师可以通过提问引导幼儿们描述动物的特征，如：这只动物有哪些颜色？它有多少条腿？等等。
3. 绘画活动：给每个幼儿发放纸和彩笔，让他们自由绘画喜欢的小动物。
绘画完成后，鼓励幼儿们用语言描述自己绘画的小动物，分享给其他同学。
4. 说说看：老师展示一张小动物图片或卡片，让幼儿们逐个说出自己对这个动物的描述。
鼓励幼儿们使用新学到的词汇和句式来表达。
5. 故事情景再现：从幼儿熟悉的故事中选取涉及小动物的情景，让幼儿们模仿故事中的角色，通过角色扮演的方式感受小动物的特点和行为习惯。
6. 指导游戏：老师以小动物的名字命名游戏，如“找找谁是兔子”，让幼儿们按照指令找出相应的小动物模型或玩具，加强对小动物的认识和记忆。
7. 结束：回顾今天学习的小动物，鼓励幼儿们用自己的话总结今天的学习内容。
教学反思：1. 这个活动通过多种互动方式，使幼儿们增加了对小动物的认识和兴趣。
幼儿们在观察、触摸、绘画、说出描述、角色扮演和游戏等活动中，积极参与、动手操作，提高了他们的观察力、注意力和语言表达能力。
2. 在活动中，教师可以根据幼儿的实际情况进行调整和引导，让每个幼儿都有参与和表达的机会，保证活动的效果和教学的质量。
3. 这个活动还可以扩展，如增加小动物的叫声展示和辨认，或者参观动物园等，让幼儿们更全面地认识小动物。
小班《认识动物》教案【优秀7篇】
小班《认识动物》教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!小班《认识动物》教案【优秀7篇】作为一位兢兢业业的人·民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
幼儿园小班认识动物教案
幼儿园小班认识动物教案教学目标：1. 认识常见的动物，能够用简单的语言描述动物的特点。
2. 接触动物，增强对动物的好奇心和兴趣，并学会如何爱护动物。
3. 发展幼儿的认知能力、动手能力、语言流畅度、注意力和社会情感能力。
教学准备：1. 图片、课件及视频：关于小猫、小狗、小兔子、小鸡、小鸟、小鱼、小老鼠等常见的动物的图片、课件及视频。
2. 小动物实物：玩具小猫、小狗、小兔子等，或者幼儿园附近动物园门票。
3. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
教学过程：一、导入【5分钟】1. 导入课前孩子们提前讲述自己家养的宠物或见过的动物，并在白纸上画出常见的动物。
2. 教师介绍动物的多样性，并起句韵文：小狗小，大狗大，狗狗的样子真好看！小猫小，大猫大，猫猫的样子可不一样。
小老鼠，小兔子，小鸟儿在枝头上。
蝴蝶在飞翔，小鱼在水底游。
二、展示图片【10分钟】1.展示各种常见动物的图片，让孩子们认识它们的名字和特征。
如猫咪的咪咪、狗狗的汪汪声等。
2.用简单的语言描述每一种动物，并让孩子们模仿。
3.“猫猫爬，请举起你的两个手爪儿，像猫一样两只手爪儿抬起来。
”4.“汪汪叫，请大家都摇起尾巴，模拟狗狗开心时摇尾巴的样子。
”5.“嘎嘎叫，请唱起小鸭子swimming in the pool的歌曲，做出游泳的动作。
”三、互动对话【15分钟】1.教师通过图片和实物给孩子们展示各类动物，同时与孩子们互动对话：（1）谁来告诉老师这是什么动物？这个动物的特点是什么？（2）小狗狗长什么样子，它的尾巴是什么样子的？（3）兔子有什么特殊的地方？（4）它们有没有什么共同的地方？（5）老师给它们起的名字叫什么？孩子们能不能起一个更有趣的名字。
2.同时让孩子们模仿动物的声音，搭配相关动作互动，激发孩子们的好奇心和兴趣。
3.老师引导孩子们通过讨论，认识到动物是人类的朋友，我们要珍惜它们，并尽量避免伤害它们。
四、手工制作【20分钟】1.颜色纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们动手制作自己的可爱小动物。
认识小动物教案
认识小动物教案
材料：小动物图片、小动物卡片、小动物名称卡片、笔、纸
目标：帮助学生认识不同的小动物并学习它们的名称。
1. 引入：
- 展示一张小动物图片，引导学生观察和描绘图片上的小动物。
- 鼓励学生分享他们对小动物的认识和感受。
2. 认识动物名称：
- 准备小动物卡片和小动物名称卡片。
- 将小动物卡片分发给学生，让他们观察卡片上的图片。
- 展示小动物名称卡片并逐一读出动物的名称，让学生对应卡片上的图片，说出正确的动物名称。
3. 小组活动：
- 将学生分成小组，每个小组分发一些小动物卡片。
- 学生可以轮流选择一张卡片，然后描述卡片上的小动物，其他小组成员猜出动物的名称。
- 学生可以使用自己的方式来描述卡片上的小动物，如使用形状、颜色、特征等。
4. 制作小动物手账：
- 要求学生选择自己喜欢的小动物，并用纸和笔在手账上绘制它。
- 学生可以在手账上写下小动物的名称，并记录一些特点或
有趣的事实。
5. 分享与总结：
- 鼓励学生互相分享自己的小动物手账，让其他同学猜测手账上的小动物是谁。
- 引导学生总结他们认识的小动物的名称和特点。
可选扩展活动：
- 观察小动物视频或实地参观动物园，让学生亲自观察和认识更多的小动物。
- 学生可以利用互联网或图书馆资源，查找更多关于小动物的有趣知识，然后与班级分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【幼儿园认识小动物教案】幼儿认识动物的教案_认识小动物活动教案
1
幼儿园认识小动物教案：设计背景
兴趣是各种活动最好的老师。
认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散。
我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。
整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升了自我。
幼儿园认识小动物教案：活动目标
1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。
2、能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。
3、学说礼貌用语：你好。
3
幼儿园认识小动物教案：活动准备
1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张
2、布置小兔、大象、小鸭的家。
3、各种动物头饰、音乐准备。
4
幼儿园认识小动物教案：活动过程
一、认识小动物
1、“有一对长耳朵，喜欢吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
”请小朋友猜猜是什么，（小兔）。
教师出示小兔卡片，幼儿观察，并教幼儿学习小兔的模仿动作。
老师：小白兔说，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。
（教师引导，幼儿模仿）
2、“身体很高大，有一个长鼻子，猜猜我是谁。
”引导幼儿猜是大象。
教师出示大象图片，幼儿观察，并教幼儿学习大象的模仿动作。
老师：大象说了，小朋友谁学得像我，我就请他到我家去玩。
（教师引导，幼儿模仿）
3、“扁扁的嘴巴，走起路来摇摇摆摆，喜欢在水里玩，猜猜我是谁。
”引导幼儿猜是小鸭。
教师出示鸭子的图片，幼儿观察，并教幼儿学习小鸭的模仿动作。
老师：小鸭说，小朋友谁学得最像我，我就请他到我家去玩。
（教师引导，幼儿模仿）
二、游戏：到小动物家去玩
1、组织幼儿站成一排，告诉幼儿要到小动物家去玩了，并交待活动规则：到了小动物家，要学小动物的动作，小动物就会请你到他家去玩的。
2、分别带领幼儿到小兔、大象、小鸭家，教师带领幼儿学他们的动作，并鼓励幼儿的行为。
三、和小动物一起狂欢
播放音乐，教师请幼儿带上小动物的胸饰，一起随音乐舞蹈。