根据语境,填写古诗练习参考资料
根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言
等1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐朝诗人〔李绅〕的诗句“〔谁知盘中餐〕，〔粒粒皆辛苦〕〞来教育我们。
2.当我们在外处过节时，常引用〔唐)朝诗人王维在?九月九日忆山东兄弟?的中“〔独在他乡为异客〕，〔每逢佳节倍思亲〕〞来表达对家人的想念。
3.有时，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
〞宋朝诗人〔苏轼〕的?题西林壁?中的诗句“〔不识庐山真面目〕，〔只缘身在此山中)〞就说明这个问题。
4.当我们回想起母爱，要报恩母亲的深恩是，我们会很自然地吟诵期唐朝诗人孟郊的?游子吟?：“〔慈母手中线〕，〔游子身上衣〕。
〔临行密密缝〕，〔意恐迟迟归〕。
〔谁言寸草心〕，〔报得三春晖〕。
〞5、我正在〔全神贯注〕地造作业，忽然，一杯〔热火朝天〕的牛奶出此刻桌角，仰头一看，妈妈正〔满怀期望〕地看着我。
妈妈对我真是〔体贴入微〕啊！我要用好成绩来报恩妈妈，让她〔笑口常开〕。
6、走进大自然，我们登攀上〔雄伟壮丽〕的大山，呼吸着〔非常清爽〕的空气，赏识着〔翠绿欲滴〕的翠竹，〔五彩缤纷〕的野花，俯视着〔硕果累累〕的果园，〔一望无垠〕的海洋,,这全部令人〔欣喜若狂〕。
7、昨天下午张老师部署了一道数学思虑题，夜晚，我苦思冥想，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路〞时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拔，我豁然爽朗，真是“峰回路转又一村〞，于是快速地解开了这道题。
8、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕烘托着，月光如透明的薄纱，朦模糊胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：分别故乡几载，家乡的亲人可好！辛酸的我不由潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡〞。
亲人啊，可知道国外游子的心！1/99、湖畔，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就恰似一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔嫩软、缠缠绵绵，似风韵绰约的佳人。
此情景真堪称是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦〞。
语境中的名言警句和古诗
语境中的名言警句和古诗1. 根据语境填写诗句或名言警句1、在美好的节日里，你望着天空皎洁的月光，想念着你远方的亲人，真是“【独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲】”2、我们每当在饭堂吃饭时，看到许多同学乱倒饭菜，你看在眼里，痛在心理，这时你会用“_【谁知盘中餐，粒粒皆辛苦】。
”这样的诗句来教育这个同学。
3、同学们即将毕业了，大家就要各自离开，你送你的好朋友时，你会对他说“【海内存知己，天涯若比邻】。
”4、家长们经常用“【黑发不知勤学早，白首方悔读书迟】。
”这样的话教育我们珍惜时间，而老师却经常用“【纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行】。
”这样的话来告诉我们要多实践。
2. 根据语境写名言警句、谚语或诗句2、交友：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“三人行，必有我师焉”“人心齐，泰山移”“独脚难行，孤掌难鸣”“水涨船高，柴多火旺”“一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房”“一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断”“一花独放不是春，万紫千红春满园”“知己知彼，将心比心”“远水难救近火，远亲不如近邻”“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。
”“海内存知己，天涯若比邻。
”“君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
”“豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
”劝学：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”参考资料大宁镇2009年小学毕业水平模拟试卷一。
3. 根据语境填写谚语歇后语名言警句诗句根据语境填写词语、诗句、谚语、歇后语、名言等1.当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人（李绅）的诗句“（谁知盘中餐），（粒粒皆辛苦）”来教导我们。
2.当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》的中“（独在异乡为异客），（每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
3.有时候，有些人对自己所处的环境，正做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人（苏轼）的《题西林壁》中的诗句“（不识庐山真面目），（只缘身在此山中）”就说明这个问题。
按情景填古诗句填写及答案
按情形填古诗填写及答案( 一 )姓名成绩1、春雨经常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着平和的春风，打在身大将湿未湿。
此刻，我想到了唐朝诗人韩愈的一句诗“天街毛毛雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐朝诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声气，细精密密的特色。
春雨也有不快乐的时候。
如：“ 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
”也有忽如其来的，令很多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不用残酒”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是鬼斧神工的裁缝，而在我最喜爱的是微风小雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富裕诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚才开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而绽放的荷花倒是“接天莲叶无量碧，映日荷花别样红”。
4、按要求写诗句：（1）秋“霜” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（2）秋“叶” 泊车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花。
（3）秋“月” 月下花前何时了，旧事知多少。
（4）秋“露” 可怜九月初三夜 , 露似珍珠月似弓。
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”从古到今，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还劝告儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 王昌龄发出了“ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸激情，而丘逢甲在花团锦簇的春季却这样哀叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。
岳飞则怒气冲天，仰天长啸“ 三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，惟有杜康”酒能令人神清气爽，李白说：“呼儿将出换美酒 , 与尔同消万古愁”，酒能增进友情，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大宏伟，“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样”写出了庐山的多姿多彩。
根据语境填写古诗句
• 7、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实 践。正如陆游所言：纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行。 • 8、有时自己做的事情不及旁人看得清楚，这就 是人们常说的 ：不识庐山真面目，只缘身在此 山中。 • 9、、我们学过（叶绍翁）写的《游园不值》是 赞美春天的诗句：春色满园关不住，一枝红杏出 墙来。 • 10、教育孩子不能打骂，通常要感化，杜甫在 《春夜喜雨》中的诗句 ：随风潜入夜。润物细 无声。虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一 样。
• 6、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的 《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺 ，不及汪伦 送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王维的 《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西 出阳关无故人。”还有高适的《别董大》一诗 中的“莫愁前路无知己，天下谁诗句： “春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干。” 2、夏天，公园里的荷花开了，看到满池的荷花， 我吟诵道：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 • 3、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对 他说：“海内存知己，天涯若比邻” • 4、林肯当选总统时的演讲，让我学会了勇敢面 对困难和挑战，不禁想起郑板桥在《竹石》中的 诗句： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 • 5、当你看到他人在浪费粮食时，你会用（唐） 代的（李绅）的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛 苦。” 教育他。
根据语境填写古诗练习
古诗练习2班别：姓名：分数：根据语境填写古诗1、在小学毕业的联欢会上，面对着曾经付出辛苦汗水的老师，你可借用孟郊的《游子吟》中的两句诗“”来表达你对老师的感激之情。
2、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。
此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》的两句诗：。
3、苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗是：。
4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”，置身古战场，我们会想起“，”。
与古诗同行，我们的旅途就不会单调和寂寞。
5、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践，正如陆放翁所言：，。
6、写出一个与“节俭”有关的完整诗句：。
7、龚自珍的《已亥杂诗》中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“”。
8、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“”。
9、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（）；《庄子》中言：“（）”。
现在，你会说：“（）”。
10、陆游《游山西村》中既描写了山村风景，又蕴含人生哲理的名句是“，。
”11、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“，”引领我们欣赏早春美景；“，”为我们呈现边塞风光。
12、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。
13、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“，，。
”的景象。
14、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“，。
七上语文第一单元根据语境填写古诗名句
七上语文第一单元根据语境填写古诗名句古诗是中华文化的瑰宝，它以其优美的语言和深刻的意境，给人们带来了无尽的艺术享受。
在七年级上册的语文课本中，我们学习了许多古诗名句，通过填写古诗名句的练习，我们更加深入地理解了这些名句的含义和背后的文化内涵。
在学习过程中，我特别喜欢一首古诗《登鹳雀楼》，其中有一句“白日依山尽，黄河入海流”。
这句诗描绘了壮丽的自然景色，让人感受到大自然的伟力和壮美。
在填写古诗名句的练习中，我遇到了一道题目：“白日依山尽，黄河入海流”，请你填写下一句。
我思考了一会儿，然后写下了“欲穷千里目，更上一层楼”。
这句诗意味深长，告诉我们要不断追求进步，不断超越自己，才能看到更广阔的世界。
另外一首我喜欢的古诗是《静夜思》，其中有一句“床前明月光，疑是地上霜”。
这句诗描绘了一个寂静的夜晚，月光洒在床前，给人一种宁静和祥和的感觉。
在填写古诗名句的练习中，我遇到了一道题目：“床前明月光，疑是地上霜”，请你填写下一句。
我思考了一会儿，然后写下了“举头望明月，低头思故乡”。
这句诗表达了人们在异乡漂泊时，对故乡的思念之情，让人感受到了家的温暖和亲情的重要。
通过填写古诗名句的练习，我不仅加深了对这些名句的理解，还学到了一些古诗的写作技巧。
古诗常常运用对仗、押韵等手法，使诗句更加优美动听。
同时，古诗也注重意境的营造，通过描绘自然景色、表达情感等方式，给人以美的享受和思考的空间。
古诗名句是中华文化的瑰宝，它们蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
通过填写古诗名句的练习，我们不仅能够更好地理解这些名句的意义，还能够培养我们的审美能力和文学素养。
同时，填写古诗名句也是一种锻炼思维和创造力的方式，通过思考和联想，我们可以创造出更多优美的句子和诗句。
在今后的学习中，我将继续努力，不断学习和欣赏古诗，提高自己的语文水平和文学素养。
我相信，通过学习古诗，我们能够更好地理解和传承中华文化，也能够培养我们的审美情趣和人文关怀。
让我们一起走进古诗的世界，感受其中的美和智慧吧！。
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语1看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。
”3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。
”4. 同学遭到失败打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。
”5. 小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。
”6.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”7. 邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“。
”8.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。
”9. 在学习上，我喜欢用“”来要求自己虚心好学，不耻下问；我还喜欢用“”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。
对待朋友，我经常用“”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
10. 改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，。
”11. 语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。
唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上“”，生怕老师点到我的名字。
12.过年了，北京的李佳佳同学给我寄来了我最喜爱的米老鼠卡通画，向我表示祝贺，这真是“”13.当朋友遇到困难时，你会对他说：“”14.当同学自以为了不起时，你会对他说：“”15.当朋友不珍惜光阴时，你会对他说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
16. 做一道数学题时，就在我“”时，爸爸给我点拨，我豁然开朗，真是“”。
17、小纺是个爱学习的人，在书房贴上了“”勉励自己努力学习．18、“ ,”,亲爱的母亲,我该怎样努力,来报答您的恩情?19、中秋佳节，凝望着皎洁的月亮，我想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“但愿人长久,千里共婵娟”20、因为我写的字歪歪扭扭的，妈妈让我练习书法．我练了一段时间，进步不大。
但我想“”坚持练下去，一定能把字写好．21、小珍弹奏的钢琴曲非常美妙令人大开眼界，我听后不禁由衷地赞叹道：“此曲只应天上有人间能得几回闻”。
根据语境填上适当的古诗
根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后.”2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。
”3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。
”4.有人嘲笑我小小年纪，心比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。
”5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。
”6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。
”7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对她说：“我生待明日，万事成蹉跎。
”8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。
”9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。
”11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。
”12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。
”13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真才实学。
对待朋友，我经常用“人非圣贤，孰能无过”来告诫自己，要原谅朋友的不足。
14.爷爷是一名退休老教师，现在仍每天坚持读书写字，读中外名著，读期刊杂志。
我很好奇，爷爷说：“活到老，学到老。
虽然我学的东西很多，但相对于浩瀚的知识海洋来说只是沧海一粟，值得学习的东西太多了。
”15.改革开放以来，祖国蒸蒸日上，人民的生活越来越好，爷爷感慨地说：“这真是，春回大地千山秀，日照神州百业兴。
”16.隔壁的张嫂十分抠门，每次别人去借东西，她总是推三阻四说没有。
人们都说她真是“铁公鸡——一毛不拔”17.语文老师正在抽查昨天要求背诵的课文。
唉，可我昨晚为了看电视还没来得及，这可怎么办呢？这时我在座位上是“十五个吊桶打水---七上八下”，生怕老师点到我的名字。
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古诗练习2
班别：姓名：分数：
根据语境填写古诗
1、在小学毕业的联欢会上，面对着曾经付出辛苦汗水的老师，你可借用孟郊的《游子吟》中的两句诗“”来表达你对老师的感激之情。
2、父母和老师经常教育我们做人要有自己的原则，要坚定自己的信念，做一个正直的人，清清白白的人。
此时，我们就会想到于谦的《石灰吟》的两句诗：。
3、苏轼的《饮湖上初晴后雨》一诗最能表现作者对西湖胜景的赞美之情的两句诗是：。
4、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨：站在黄河边上，我们会想起“，”；站在高山之巅，我们会想起“，”，置身古战场，我们会想起“
，”。
与古诗同行，我们的旅途就不会单调和寂寞。
5、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注重实践，正如陆放翁所言：
，。
6、写出一个与“节俭”有关的完整诗句：。
7、龚自珍的《已亥杂诗》中，阐明世上事物具有两重性道理的诗句是“
”。
8、《观书有感》这首诗中用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是“
”。
9、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（）；《庄子》中言：“（）”。
现在，你会说：“（）”。
10、陆游《游山西村》中既描写了山村风景，又蕴含人生哲理的名句是“
，。
”
11、漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“，
”引领我们欣赏早春美景；“，
”为我们呈现边塞风光。
12、在古诗中，“月”经常被用来作为诗人寄托思念家乡、思念亲人感情的载体，如王安石的“春风有绿江南岸，”，苏轼的“但愿人长久，”。
13、搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的
“，
，。
”的景象。
14、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过
“，
”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用
“，
”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是
“，。
”而高适在《别董大》中用
“，
”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用
“，
”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
15、古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句：，。
16、你认为教室里应该张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写一句。
_________________________________________________________ 17、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两
句诗，（“”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
18、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，
花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“”）呀！
19、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，
朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“”）。
亲人啊，可知道海外游子的心！
20、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像
一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是（“”）。
21、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“”）这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
21、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇
欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
（“”）。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
22、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（）。
23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（）。
24、教育人要积极向上，好上加好：（）。
25、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样
（“”）
26、每当祖国需要你的时候，用（“”）来表达自己的决心。
27、一般用( )成语来形容朋友之间关系亲密.
28、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（
）
29、人生难免有别离。
当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”的依依不舍，也许会有王维“，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有王勃“海内存知己，”的大气豪迈。
30、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是。
31、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，（“”）。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
32、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“”）。
33、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。
34、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
（“”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
35、春雨，古今中外多少人赞美你。
（“”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
36、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：
（。
）
37、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（）。
38、毕业典礼后，我将离开自己的母校。
六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，
结下了深厚的友谊。
在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（）。
39、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。
我打开文具
盒一看，没想到校徽就在这里！真是（）。
40、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。
41、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了
________________________________ 的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
42、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（
）。
可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言
（）。
43、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（）。
44、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。
当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句
“（）。
”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（）。
45、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：
（ .）
46、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ （）”般滋润着我们心田。
47、（“”）读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？
48、（“）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
49、（）读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？
50、当我们浪费粮食时，妈妈常用（）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（）。
51、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。
诗句是（）52、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（）。
最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。
53、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的
（）来表达对家乡亲人的思念。
54、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写到：（），表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
55、春天是什么?是白居易记忆中“（）”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“（）”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“（）”。
夏天是什么?是毛主席眼里“（，）”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“（）”的西湖风光。
56、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（）说明了这个问题。