6鸿门宴

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人教版高中语文必修一:6鸿门宴

人教版高中语文必修一:6鸿门宴

揭开;
瞪眼;
眼眶
往,到
(二)鸿门宴中(3-----4)
翻译下列句子
1。客为何者? 。客何为者? 2 2。臣死且不避,卮酒安足辞? 。臣死且不避,卮酒安足辞?
3 3。臣请入,与之同命。 。臣请入,与之同命。 44 。杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜。 。杀人如不能举,刑人如恐不胜。
5 5。先破秦入咸阳者王之。 。先破秦入咸阳者王之。
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记· 项羽本纪》
作者是西汉伟大的史学家、文学家和 思想家司马迁。 《史记》是纪传体通史,原名《太史 公书》,东汉以后改为《史记》,
它记载了上起传说中的黄帝,下讫汉 武帝,共约3000年的历史,
内容概要
十二《本纪》叙述历代帝王的历史。 三十《世家》叙述贵族王侯的历史。 七十《列传》历代诸侯之外名官名人的事迹。 八《书》、记载典章制度,天文地理。 十《表》各个历史时期的简单大事记。 共130篇,50余万字。作为正史《二十四史》 的第一部,鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝 唱,无韵之离骚 ”。
阅读5—7段,解决字词句。
重点字词: 5段:大行不顾细谨,大礼不辞小让、 何辞为、 欲与亚父、沛公则臵车骑、持剑盾步走、 道芷阳间行、度我至军中 6段:沛公不胜杯杓
重点句式: 人方为刀俎,我为鱼肉 大王来何操 沛公安在 吾属今为之虏矣
(二)鸿门宴后(5-----7) 1。大行不顾细谨,大礼不辞小让 顾:考虑;细谨:细枝末节; 让:
古今异义
(古)崤山以东 (今)山东省
1。沛公居山东时
(古)不同寻常, 指意外的变故。 (今)表程度副词
2。备他盗之出入与非常也
(古)黄河以北 (今)河北省 (古)黄河以南 (今)河南省

鸿门宴(司马迁)(6)原文

鸿门宴(司马迁)(6)原文

鸿门宴(司马迁)(6)原文
于是张良出招樊哙。

樊哙是刘邦的参乘,有保护刘邦的责任,但无与会资格。

项羽得知他的身份后,知其来意,于是借赐酒缓和一下气氛。

樊哙为了将众人注意力集中到自己身上来,不仅一切做得合乎礼法,而且忍辱吃了生彘肩。

然后借项王能复饮乎之问慷慨陈词:于王关中一事,言虽有怀王之约,犹不敢自专,必待大王来;又就席间舞剑一事指责项王欲诛有功之人。

故项王未有以应,反而赐坐。

至此气氛又进一步缓和,但危机仍未解除。

这是宴会斗争中的高潮。

第三部分(第5、6、7段),述会后余事,包括刘邦逃席,间道至军;张良留谢,项王受璧而范增破斗;刘邦诛杀曹无伤。

1。

课件12:第6课 鸿门宴

课件12:第6课 鸿门宴

句段点评
1.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢 有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者, 备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎! 愿伯具言臣之不敢倍德也。”
点评:面对深夜远道而来告知紧急军情的项伯,刘邦 可谓感激之至,先奉酒为寿,表示感谢;再结以姻亲关 系,把政治利益与儿女的终身大事连接在一起,以向 项伯显示自己对项羽的依附与忠心;最后编造漂亮 的谎言——“秋毫不敢有所近”“遣将守关”“日夜望 将军至”,说自己不敢有背叛之心。这是何等老谋深 算!在这样紧张的瞬间,刘邦的表演和托词是何等漂 亮!如果拿项伯前来的目的和眼前的情景相比,一愚 一智对比鲜明。
2.君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击 沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏! 点评:在刀光剑影、杀气腾腾的“鸿门宴”上,范增定 下暗杀之计,要除掉刘邦,以绝后患。当他看到项羽 被刘邦几句甜言蜜语迷惑而改变主意后,又心生一 计,安排项庄舞剑,这几句是他对项庄的吩咐。这几 句话简洁清楚,措辞得当,条理井然。“为人不忍”是
对项羽不能审时度势的最好掩饰,维护了项羽的高 大形象,宣扬了项羽的仁慈之心;“若入前为寿”“请以 剑舞”,多漂亮的借口!这是项羽无法拒绝的理由,也 是刺杀刘邦的最好方法。最后一句说明了不这样做 的危害。纵观长达四年的楚汉之争,结果真被范增 言中。
3.“此迫矣!臣请入,与之同命”至“……而听细说,欲诛 有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也”。 点评:①“樊哙闯帐”是故事的高潮。樊哙在危急关 头不顾卫士阻拦,闯入军帐中,表现极其勇敢。但入 帐后的种种行动都是有礼有节的,先“披帷西向立,瞋 目视项王”,以引起项羽注意;项羽赐酒,他先拜谢,然 后站着喝,随后连生猪腿也吃了;他借机讥讽项王,却 又替刘邦求赏,暗寓尊崇项羽之意,这又说明他粗中 有细。

6.鸿门宴概述

6.鸿门宴概述

倍通背,背叛,忘记。 许诺,同义复词,答应
第二天
忘记(他的)恩德
答应(这件事)
不可不蚤

能 “蚤”通早,早些
亲自
来 谢 (于)项 王 。 ”
道歉

所以派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防
备其它盗贼的进出和发生意外变故。日日夜夜盼望
着将军的到来,怎么敢反叛呢!希望你(对 项王)
详细地说明,我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了,
• 司马迁虽然有志于做一番事业,但是并不得志。只是做郎中 这个小官。直到前110年,其父司马谈死,三年后司马迁继父 职做了太史令,得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。太初 元年(前104年),与唐都、落下阖等进行立法改革,共订 太初历,对后世做出了重要贡献。大约在武帝太初元年(前 104年),他才开始《史记》的写作。
• 全书130篇,包括本纪12篇,世家30 篇,列传70篇,书8篇,年表10篇。
• 本纪: 叙述历代帝王的历史。 • 世家: 叙述贵族王侯的历史。 • 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹。 • 表: 各个历史时期的简单大事记。 • 书: 记载典章制度,天文地理。
本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,表简 记大事,书载礼乐、音律、历法、天文等。
项羽大怒曰:“旦日飨士卒, 为 (之) 击破沛公军!”
犒劳
替 我 打败 军队
当是 时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵
在这个。当:介词,在驻扎在源自十万,在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东
劝告
在函谷关以东地区
项羽(听了)非常生气地说:“明天用 酒肉犒劳士兵,要(让他们)打败刘邦的军 队。”在这时,项羽的军队有四十万人,驻 扎在新丰县鸿门;刘邦的军队有十万人,驻 扎在霸上。范增劝告项羽说:“刘邦在山东 时,

人教版高中语文必修一6《鸿门宴》课件

人教版高中语文必修一6《鸿门宴》课件

作 品 介 绍
《史记》是我国第一部纪传体通史,它记 述了上自黄帝,下至汉武帝太初年间,大约 3000多年的历史,首创了中国历史学和历史传记 文学的纪传体体例,为中国民族文化作出了极其 重要的贡献。全书130篇,包括本纪12篇,世家 30篇,列传70篇,书8篇,年表10篇,共526500 字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣, 书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、 财用。
激趣导入:
《史记∙项羽本纪》记载:公元前210年,秦 始皇游会稽,项羽和他的叔父项梁一同去看热 闹。项羽看到秦始皇被人前呼后拥,威风凛凛 的样子,便对项梁说:“彼可取而代之也。”
《史记∙高祖本纪》记载:秦始皇南巡,仪 仗万千,威风凛凛。刘邦道:大丈夫生当如此!
制作yu
作 者 简

司马迁(公元前145~前90)字子长,西汉 夏阳(今陕西韩城)人。著名史学家、文学家。 其父司马谈是汉朝太史令。10岁时,随父亲到长 安,开始了对古代文献的研读,并直接受学于 当时著名的儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎 中,后继父任太史令,著《太史公书》(即 《史记》)。后因替投降匈奴的李陵辩护,受 腐刑,出狱后任中书令,发愤著述,完成《史 记》。
布置作业:
1. 总结本文的重点词语及特殊句式。 2. ①如果刘邦不去鸿门向项羽谢罪,会 有怎样的结局?②假如鸿门宴上项羽杀 了刘邦,项羽是不是就可以登上九五之 位?请展开想象任选一题写一写,课下 交流。
后人对项羽的评价
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东弟子多才俊,卷土重来未可知。
题乌江项王庙诗 王安石 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。 江东弟子今虽在,肯与君王卷土来。
后人对项羽的评价
夏日绝句 李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。

6鸿门宴5文言知识梳理

6鸿门宴5文言知识梳理

3Hale Waihona Puke 被动句 若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣
4、倒装句 因击沛公于坐 我持白璧一双,欲献项王 不然,籍何以至此 客何为者 大王来何操 沛公安在 项王、相伯东向坐,亚夫南向坐
1.下列句子中不含通假字的一项是 A.距关,勿内诸侯 B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.令将军与臣有郤 D.备他出入与非常也
【答案】D/A.距-拒 B.倍-背 C.郤-隙
休烈寻转工部侍郎、修国史,献《五代帝王论》, 帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉 之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不 介意代宗即位,甄别名品,宰臣元载称之,乃拜右散骑 常侍,依前兼修国史,累封东海郡公,加金紫光禄大夫。 在朝凡三十余年,历掌清要,家无儋石之蓄。恭俭温仁, 未尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士,推毂后进,虽位崇 年高,曾无倦色。笃好坟籍,手不释卷,以至于终。
项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避, 卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐 不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王 之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室, 还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他出入与非常也。 劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。 此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰: “坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出, 未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞 小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。 乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧 一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。 公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门 下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑, 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下, 道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里 耳。度我至军中,公乃入。”

人教版高中语文必修一第6课鸿门宴ppt优秀课件最详细 共78张PPT

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1、宴会前,战与不战问题
矛盾集中 2、宴会上,杀与不杀问题
3、宴会后,追与不追问题
结构严谨
1、项羽欲击刘邦——刘邦被放 2、曹无伤告密——曹无伤被诛 3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽
•6
阵营 主帅 谋士 武士 内奸 刘营 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项营 项羽 范增 项庄 项伯
•7
7班质疑
• 1.第1段中,汉营的曹无伤项羽告密,为什么会引起项羽 的大怒呢?(第6组)
• 7.第4段中,为什么樊哙指责项羽时,项羽“未有以应”? (第8组)
• 8.第4段中,樊哙闯帐斥责项羽的行为在鸿门宴上刘、项 斗争中有什么作用?(第8组)
• 9.刘邦他们既然都走了,为什么还要留下张良?(第10组) • 10.沛公为什么不辞而别,单独离去?(第2组) • 11.亚父为什么用剑撞破玉斗?(第2组)
项羽得到密报后的反应表现了他怎样的 性格?
项羽听说“沛公欲王关中”,“大怒”, 当即决定“击破沛公军”,表现了项羽自矜 功伐、盲目自信、急躁的性格。
自矜功伐:居功自傲。自以为有功劳而 骄傲自大。矜:自尊,自大,自夸。伐:功 劳,功业。
•13
第1段中,插叙双方的兵力与驻地,有什 么作用?
文章写双方的兵力与驻地,表明项羽占 有绝对优势,战争的主动权在他手。为下文 的人物活动做了铺垫。
•4
课文情节
• (开端) 无伤告密→范增献计 •↓ • (发展) 项伯夜访→张良献计→刘项约婚→项伯
游说 •↓ • (高潮) 刘邦请罪→项王留饮→范增举玦→项庄
舞剑→项伯翼蔽→樊哙闯帐 •↓ • (结局) 刘邦逃席→张良留谢→无伤被诛
•5
全文以“鸿门宴”为中心事件,以“杀不杀 刘邦”为线索,按时间顺序展开情节。

高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》(6)

高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》(6)

高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》(6)翻译:沛公已经出来,项羽派都尉陈平去叫沛公。

鉴赏:陈平可能看到了一些什么,也可能什么也没有看见。

但陈平后来却是实实在在地跟了刘邦。

翻译:沛公说:“现在出来,没有告辞,这怎么办呢?”讲解:“者”时间名词后面的助词,不译;“辞”为动词“告辞”。

鉴赏:话也不知道对谁说。

一是不对陈平,二是不单对樊哙,三是不单对张良,似是对樊哙而张良已到。

陈平是否已到,则未知也。

翻译:樊哙说:“做大事情不必顾虑细枝末节,讲大礼不必讲究小的谦让。

现在人家正好比是切肉的刀和砧板,我们是鱼和肉,告什么辞呢?”讲解:“大行”为名词性短语“大的事业”,在句子中活用为动词性短语“做大的事业”;“不顾”是两个词“不必”“顾及”;“细谨”为名词性短语“细小的枝节”;“大礼不辞小让”与此同。

“方”有两种观点:一是“正”,一是“好比”,手舞足折中一样,“正好比”。

“为”句末语气词“呢”。

鉴赏:樊哙真“儒将”也!翻译:于是就离开。

于是就让叫张良留下辞谢。

讲解:“乃”有“于是”“就”的意思,因为句子间的关系问题,连用了于是就。

“谢”为动词“辞谢”,有“告辞”的意思,也有“谢罪”的意思。

鉴赏:连用两个“于是”“就”,乱,又不乱。

一承前,一启后。

翻译:张良问道:“大王来时带了些什么?”讲解:“何操”就是“操何”,疑问代词作宾语,一般要前置。

鉴赏:张良这一问,又见似乎来时他并知道沛公带了些什么。

但是也不一定。

如果他知道,这应该就是他为提醒慌乱的沛公而问,此一细节即可证其精明;如果他不知道,这一问就应该是为自己的退路想了,亦可见其精明。

我推测应该是前一种。

因为前面已是有了推心置腹,有了张良的“至军门见樊哙”。

翻译:说:“我带了一对白玉璧,准备献给项王,一对玉酒杯,要送给亚父。

正赶上他们发怒,不敢献上去,您替我把它们献上去吧。

”讲解:“白璧一双”“玉斗一双”,皆为数词作定语,后置了;再想《崤之战》中的“牛十二”,这一特点就更鲜明了。

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2.背景介绍 公元前 209 年(秦二世元年)7 月,陈胜、吴广在大泽乡起 义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24 岁)于会 稽起义,泗水亭长刘邦(48 岁)也在沛起义,后归项梁领导。 后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得胜后, 移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将,项羽为次将, 北上救赵;一面命刘邦攻秦,并与诸将约定:“先入定关 (函谷关)中者王之。” 宋义停军不进,为项羽所杀。项 羽率军队与秦军大战九次,最后在巨鹿彻底击溃秦之主力 军,章邯率二十万大军投降。
【文言基础】
1.读准字音 (1)飨.(xiǎnɡ ) (3)戮.力( lù ) (5)彘.肩(zhì) (7)刀俎.( zǔ )
(2)鲰.生(zōu ) (4)玉玦.( jué ) (6)卮.酒(zhī ) (8)目眦.( zì )
2.实词、虚词 (1)通假字 ①距关,毋内诸侯: “距”通“拒”,“内”通“纳” ②张良出,要项伯: “要”通“邀” ③愿伯具言臣之不敢倍德也: “倍”通“背” ④旦日不可不蚤自来谢项王: “蚤”通“早” ⑤令将军与臣有郤:“郤”通“隙” ⑥项王则受壁,置之坐上: “坐”通“座”
一、常识常记 1.走近作者
司马迁,字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,著名 的史学家、文学家、思想家。少时随父司马谈在长安 研习经史,二十岁后,游踪几乎遍及全国,考察风俗, 探访古迹,采集传说。
初任郎中,后继父任太史令,博读史官所藏图书。后因 替投降匈奴的李陵辩护而下狱受腐刑,出狱后任中书 令。司马迁耗尽一生心血完成《史记》,刘向等人都认 为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚与非.常.也
古义: 意外的变故 今义: 副词,十分,极 ⑥而听细.说. 古义: 小人的谗言 今义: 详细说来
3.文言句式 (1)如今人方为刀俎,我为鱼肉:“……为……”表判 断——判断句
(2)夺项王天下者必沛公也:“……也”表判断 ——判 断句
(3)若属皆且为所虏:“为所”表被动——被动句 (4)吾属今为之虏矣:“为”表被动——被动句 (5)沛公军霸上:省略介词“于”——省略句
霸王项羽:“生当作人杰,死亦为鬼雄”的项羽,身历七十 余战,攻无不克;起兵三年,“遂将五诸侯灭秦,分裂天下, 而封王侯,政由羽出,号为霸王”。 英雄项羽:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮 可奈何,虞兮虞兮奈若何!”面对滔滔江水,面对彼岸的父 老乡亲,一代霸王也不由泪湿衣衫,江水已随他人姓,美人 自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦 为鬼雄”?项羽最终选择投江而死,他认为应该死得有尊 严,他认为那才是英雄本色,他就如一枝菊花,虽然形态枯 萎了,但花香永世长存。
由于秦主力军为项羽所破,刘邦就很顺利地进入咸阳, 派兵守关,想做关中王,驻军于霸上。项羽击败秦军 后,也向函谷关进军,破关而入咸阳,驻军于鸿门, 并准备消灭刘邦军队。就在这样剑拔弩张的形势下, 出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。
3.文体知识 从史学角度说,《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了 自黄帝至汉武帝太初年间大约 3 000 多年的历史。全书包括 12 本纪、10 表、8 书、30 世家、70 列传,共 52 万余字。 “本纪”写历代帝王的兴废和重大的政治事件,“表”是按 世代、年、月写成的简明大事记,“书”记各种典章制度, “世家”记叙春秋战国以来各主要诸侯国和汉代所封的诸 侯、勋贵的历史,“列传”记贵族、官吏、学者、政治家、 军事家、文学家、刺客、游侠、商人等重要的历史人物的言 行事迹。《史记》以人物为中心,开我国古代历史传记文学 的先河,塑造了栩栩如生的历史人物群像。鲁迅对其予以高 度评价,称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
势极为严峻。 樊哙持剑盾闯帐,怒斥项羽,情节发展到 三起
高潮,紧张气氛达到了极点。
三落
一落 二落 三落
项羽对樊哙闯帐不仅不怒,反而称其 为“壮士”。
项羽让樊哙喝酒,赐生彘肩,被樊哙 斥责一顿后还赐坐。
刘邦以“如厕”为名,脱身回本营, 项羽并没有追究。
3.臣请入,与之同命。 赏析 “之”指沛公,即“与沛公同命”。全句译 为:我请求进去,跟沛公同生共死。语句短促急迫, 樊哙急迫的心态、忠勇的性格跃然纸上。
4.亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。 赏析 句中“撞”作“击破”讲。亚父接受了玉斗, 却放在地上,拔出剑来击破了它。体现了范增为自 己的意见未被采纳、精心策划的计谋破产而恼怒。 他不仅把玉斗“置之地”,而且“拔剑撞而破之”, 更大骂“竖子不足与谋”,可谓气急败坏。全句译 为:亚父接了玉斗,放在地上,拔出剑来击破了它。
脆弱项羽:项伯说,“今人有大功而击之,不义也”, 他就立即改变了“击破沛公军”的主张;樊哙指责他 “欲诛有功之人,此亡秦之续耳”,虽然语言尖锐,他 却“未有以应”。可见他虽然武力上占绝对优势,心理 上却不堪一击。他欲得天下,又图虚名,既准备推翻怀 王之约,又害怕世人指责。他不用范增之计,反映了他 的刚愎自用,迷信武力,而根本原因则在于他心理上的 脆弱。
二、重点突破 2.“鸿门宴”上的座次是怎样安排的?这样安排说明
了什么问题? 答:
答案 按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南, 臣下面北;宾主之间相对时,则为宾东向,主西向; 长幼之间相对时,长者东向,幼者西向。
宾主之间宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向, 再次为北向,西向为侍坐。鸿门宴上,项羽、项伯东 向坐,亚父南向坐,沛公北向坐,张良西向侍。项羽、 项伯是首席,范增是第二位,再次是刘邦,张良则为 侍坐。 宴设于项羽军中帐内,刘邦为宾,从座位安排上即可 看出,项羽目中无人,自高自大,而力量的悬殊,使 刘邦的处境令人忧心。再看项羽集团内部,谋士范增 在项羽心中的地位,尚不及告密的项伯,君臣隔阂, 事不可谋已初露端倪。
二、语句赏析 1.沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣
与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南……” 赏析 “旦日”即明日,“臣”是刘邦自谦的称呼, “戮”是“联合、一同”的意思,“河北”“河南” 指黄河北岸、黄河南岸。全句译为:第二天,沛公 带着一百多人马来拜会项王,到了鸿门,道歉说: “我和将军合力攻秦,将军在黄河以北作战,我在 黄河以南作战……”到了项羽面前,他更是一副无 辜被诬的样子,而且极尽卑躬屈膝之能事,言语中 极尽阿谀奉承之意。
(2)一词多义
①举杀举.人所如佩不玉能玦举以.:示之副者词三,:尽动词,举起 ②谢旦哙日拜谢不.,可不起蚤,自立来而饮谢.之项:王:动动词词,,感道谢歉
乃令张良留谢.:动词,兼有谢罪、告辞之意
③如杀沛人公如起.不如.能厕举::动动词词,,往唯恐 固不如.也: 动词,比得上
④坐因王停击曰车沛,坐.公何爱于坐枫.坐?林.:曰晚名,《词坐山,盗行座《》晏:位介子词使楚,》因:为动,词由,于犯罪 沛公北向坐.: 动词,坐下
具料告大以王.事士:卒足介以词.当,项把王乎:连词,用来 ⑤以樊 举哙 所侧 佩其 玉盾 玦以 以. .撞 示: 之者连三词:,连相词当,于来“而”
常以.以其.身无翼礼蔽于沛晋公《:烛介之词武,退用秦师》:连词,因为
(4)词类活用
①名词活用作状语 项伯乃夜.驰之沛公军: 在夜晚 吾得兄.事之: 像对待兄长那样 常以身翼.蔽沛公:像翅膀一样 头发上.指: 向上 间.至军中: 从小路
②名词活用为动词 沛公军.霸上: 驻军 沛公欲王.关中: 称王 籍.吏民: 登记 范增数目.项王: 使眼色 刑.人如恐不胜: 处罚 道.芷阳间行: 取道
先破秦入咸阳者王.之: 使……为王
③动词的使动用法 项伯杀人,臣活.之: 使……活 交戟之卫士欲止.不内: 使……止 拔剑撞而破.之: 使……破
⑤胜沛刑公人不如恐胜.不杯杓胜.::动副词词,,禁尽得起,承受得住
(3)虚词
①因项 请王 以即 剑日 舞, 因.留 因.沛 击公 沛与 公饮 于: 坐: 副副词词,,就趁机
为 如.今 击人 破方 沛公 为.军 刀: 俎,介我词为,鱼替肉、:给动词,是 ②为约 何辞 为.婚 为.姻 :句:动末词语,气成词为,呢
窃为.大王不取也:动词,认为 吾属今为.之虏矣: 介词,被 且为.之奈何: 动词,对待
③且臣若 且.死属 为且皆 之.不且 奈.避何 为,: 所卮虏副酒:词安副,足词将辞,:将连要词,尚且 且.焉置土石《愚公移山》:连词,况且
④于沛 得公 复左 见司 将马 军曹 于.无此伤:使介人词言,于.在项羽曰: 介词,对
④形容词用为名词 沛公今事有急.: 紧急情况 君安与项伯有故.: 老交情
⑤形容词用为动词 素善.留侯张良: 与……交好
(5)古今异义 ①沛公奉卮酒为寿,约为婚.姻. 古义: 儿女亲家
今义:结婚的事;因结婚而产生的夫妻关系 ②沛公居山.东.时 古义:崤山以东,也就是函谷关以东地区 今义: 山东省
③将军战河.北.,臣战河.南. 古义: 黄河以北,黄河以南 今义:河北省,河南省 ④所.以.遣将守关者 古义: ……的原因
(6)为击破沛公军:省略“为”的宾语——省略句 (7)具告以事: 应为“以事具告”——介宾结构后置 句
(8)长于臣:应为“于臣长”——介宾结构后置句 (9)不然,籍何以至此:“何以”即“以何”——宾语前 置句
(10)客何为者: “何为”即“为何”——宾语前置句 (11)大王来何操:“何操”即“操何”——宾语前置句
莽夫项羽:那个曾经仰天长啸的西楚霸王,却坑杀秦军二 十万,诛杀已经投降了的秦王子婴,一把火烧了阿房宫, 对秦王朝的郡县制也看不上眼,拥有一智者范增而不用, 最终,垓下的四面楚歌、草木皆兵,虞姬的鲜血染红利剑, 过不了这片心的乌云,过不了江东。
糊涂项羽:作者司马迁说“‘天亡我,非用兵之罪 也’,岂不谬哉!”指出项羽缺乏政治家的谋略,只 依赖武力。毛泽东则说“不可沽名学霸王”。项羽在 惨败的局面下还不能正确反思自己一溃千里的原因, 还以炫耀武力为荣事,两次把失败的原因归结到上 天。如此糊涂岂非败情之悲吗?
2.沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、 纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。
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