2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题二
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题二单选题1、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、( )。
A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性答案：B2、最早颁布义务教育法的国家是 ( )A、英国B、美国C、日本D、德国答案：D3、学校文化的核心是 ( )A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化答案：D4、教育具有政治功能、经济功能、( )和科学技术发展功能。
A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能答案：D5、教育的最特殊形式是 ( )A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育答案：B多选题6、教育目的评价作用指的是( )。
A、评价学校的办学方向B、指明受教育者的发展方向C、检查学生的学习质量D、教育方法的选择E、评价教师的教学质量答案：ACE7、下列思想家中，属于自然主义思想家的有( )A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺答案：ABC8、教育对人类地位的提升表现在 ( )A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展答案：ABCDE判断题9、传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。
( )答案：×10、创新能力的培养是素质教育的重点。
( )答案：√11、由于存在各级各类的学校，因此教育目的并不是对所有的学校都具有指导意义。
( )答案：×12、个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
( )答案：√13、人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
( )答案：√14、国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，体现了社会政治经济通过经济力量控制教育领导权。
( )答案：×15、华生是内发论的主要代表。
( )答案：×16、个体主观能动性的最高层次是个体的心理活动。
( )答案：×17、夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
( )答案：×18、社会的发展，文化的交流，使得教育学越来越呈现出多元化的格局。
( )答案：√19、不同社会性质的国家有着不同的受教育权的决定方式。
( )答案：√20、在标榜“自由、平等、博爱”的资本主义社会，人们享有平等的受教育权利和机会。
( )答案：×单选题1、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是( )。
A、德育B、智育C、美育D、体育答案：B2、人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的( )。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性答案：C3、下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是 ( )A、学校文化B、校园文化C、教师文化D、学生文化答案：D4、教育活动的依据和评判标准是( )。
A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学答案：A5、人的身心发展的源泉和动力在于( )。
A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素答案：D多选题6、以下观点属于素质教育的特点的是( )。
A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程答案：ABCD7、根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为( )A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育答案：BCDE8、教育的双重文化属性是指 ( )A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续答案：AC判断题9、教育目的是一切教育的出发点，也是教育活动的归宿。
( )答案：√10、坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点，要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的质量标准。
( )答案：√11、教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。
( )答案：√12、潜能是人区别于动物的一个重要的标志。
( )答案：√13、终身教育就是指职业教育和成人教育。
( )答案：×14、苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
( )答案：√15、社会生产力决定着受教育的权利和机会。
( )答案：×16、教育根据统治阶级需要建立教育目的，因此教育是为统治阶级服务的工具。
( )答案：√17、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。
( )答案：×18、两次世界大战以后，民主化、工业现代化、国家主义成为世界三股最强大的潮流。
( )19、一个国家的教育目的直接反映了统治阶级的利益和需要。
( )答案：√20、教育目的与培养目的之间是普遍与特殊的关系。
( )答案：√单选题1、美育之“超美育”功能，即指( )。
A、直接育美功能B、间接育德、促智、健体功能C、超越性美育功能D、美育的附加功能答案：C2、中国古代“内发论”的代表人物是( )A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子答案：C3、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是 ( )A、校园文化B、学校文化C、学生文化D、精神文化答案：C4、泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是( )。
A、陈述式B、列举式D、二维图标式答案：D5、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有( )A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性答案：B多选题6、进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有( )A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化答案：ABCDE7、学校教育对个体发展的功能包括( )A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、学校为个体的发展提供了多种可能答案：ABCD8、教育的功能有( )A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能答案：ABCD判断题9、教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。
( )10、在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是个人本位和社会本位的价值取向问题。
( )答案：√11、任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。
( )答案：√12、人的根本力量，人与动物的区别，在于人具有身体的力量。
( )答案：×13、人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
( )答案：×14、赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
( )答案：√15、古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。
( )答案：×16、在教育的发展历史上，不同的社会政治经济制度历来决定着不同的教育管理体制。
( )答案：√17、我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
( )答案：√18、教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。
( )答案：×19、人的身体力量的发展有多种途径，但精神力量的发展只有通过教育才能实现。
( )答案：√20、教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。
( )答案：×单选题1、具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于( )的认识。
A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论答案：D2、中国“外铄论”的代表人物是( )A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子答案：D3、学校生活中一个最为主要的组成部分是 ( )A、同伴交往B、师生交往C、家校合作D、生生交往答案：B4、下列哪一项未列入学校教育的功能( )A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能答案：D5、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰答案：C多选题6、《学记》中主要体现出的教育问题有( )A、教育原则B、教育方法C、教育内容D、教育形式E、教育目的答案：AB7、以下属于个体差异性的是( )A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异答案：ACDE8、下列描述属于“网络教育”特点的有( )A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育E、“金字塔”型的教育答案：ABCD判断题9、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。
( )答案：√10、初中学生的年龄在12～15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第二个高峰期。
( )答案：√11、教育受政治经济制度的制约，因此对政治经济制度不起任何影响。
( )答案：×12、教育对社会政治经济制度不起决定作用，只是加速或延缓社会的发展。
( )答案：√13、杜威是实用主义的代表，强调教师的中心地位。
( )答案：×14、内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。
( )答案：√15、广义的教育目的就是指国家的教育目的。
( )答案：×16、提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。
( )答案：×17、教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
( )答案：√18、我国古代学校教育重在“四书”、“五经”，轻视生产知识的传授。
( ) 答案：√19、信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。
( )答案：√20、我国的教育管理体制，既有中央的集中，又有地方的灵活。
( )答案：√多选题1、下列各项中受教育目的制约的有( )。
A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想答案：BCD2、杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有( )A、以书本为中心B、以儿童为中心C、在做中学D、学校即社会E、以教师为中心答案：BCD3、教育学在最初形成时期的主要著作有( )A、凯洛夫的《教育学》B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫话》D、卢梭的《爱弥儿》E、夸美纽斯的《大教学论》答案：BCDE4、学校组织和制度文化包括( )A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理答案：ACD5、教育结构从纵向上，分为( )A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育答案：ADE单选题6、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。
A、培根B、康德C、希勒D、卢梭答案：C7、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论答案：D8、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的 ( )A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰答案：B9、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 ( )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及答案：D10、提出“白板说”的是( )A、华生B、洛克C、卢梭D、格塞尔答案：B11、个体身心发展的不平衡性要求( )A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A12、一个人适应现代化社会的重要方式是 ( )A、基础教育B、高等教育C、成人自学D、终身学习答案：D13、能够跨越年龄、跨时空的教育是 ( )A、学校教育B、家庭教育C、成人教育D、网络教育答案：D14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )B.难度C.区分度D.效度答案：D。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_75
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12 岁到 14、15 岁这一期间属于____。
参考答案: 坚持启发式本题解释:参考解析：少年期2、判断题班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。
因此，每个班主任在接手一个班级后，都把组织建立班集体作为自己工作的首要任务。
班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。
3、简答题简述创造性与智力的基本关系。
参考答案:(1) 低智商不可能具有高创造性； (2) 高智商可能有高创造性，也可能有低创造性： (3) 低创造性的智商水平可能高，也可能低； (4) 高创造性者必须有高于一般水平的智商。
4、填空题当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作____。
参考答案: 惩罚本题解释:参考解析：惩罚5、单选题教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是_____。
A : 强度律B : 差异律C : 活动律D : 组合律解析：参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。
6、简答题素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？参考答案:参考解析： (1) 素质教育的内涵包括：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
(2) 实施素质教育的措施有：①改变教育观念；②转变学生观；③加大教育改革的力度；④建立素质教育的保障机制；⑤建立素质教育的运行机制；⑥营造良好的校园文化氛围。
7、单选题教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的_____。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)1. 【单项选择题】【2016年广东粤东西北事业单位真题】学生在教师的指导下，主动发现问题，以一种类似科学研究的方法对问题进行分析和研究，从而解决问题和（江南博哥）获得知识，这是（）策略。
A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 社会性互动学习正确答案：C参考解析：探究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中自主地选择研究对象，确立研究课题，用类似科学研究的方法，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
2. 【单项选择题】【2013年广东深圳事业单位真题】教育情境是不断变化的，碰到学生的怪问题、怪动作和怪要求时，就需要小学教师会应用（）来灵活处理。
A. 因材施教B. 以身作则C. 教育机智D. 科研能力正确答案：C参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速、正确地做出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题。
3. 【单项选择题】【2014年广东广州白云区真题】下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是（）。
A. 记住“psycho1ogy”的中文意思和记住“psycho1ogy”这个单词怎么拼写B. 记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件C. 记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目D. 记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生正确答案：C参考解析：语义记忆是运用语言时必须用到的，接受和存储的是各种--A-知iz。
情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。
4. 【单项选择题】【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种薪型的建设的人际关系中．专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫作（）。
2015年江苏教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2015年江苏**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(每题1分，共10分)1心理学作为一门独立的科学，诞生于()。
A、1879B、1897C、1789D、17982实用主义教育流派的代表人物是()。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威3教学过程的中心环节是()。
A、感知教材，形成表象B、理解教材，形成概念C、巩固与保护知识D、运用知识．形成技能技巧4从完整的问题解决过程来看，()是首要环节。
A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设5皮亚杰认为，守恒观念的形成，是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形成运算阶段6短时记忆中的容量单位是()。
A、比特B、字节C、组块D、词7智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?()A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力8教师在教育工作中要做到循序渐进，这主要是因为()。
A、学生只有机械记忆能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传因素制约9教学从本质上说，是一种()。
A、认识活动B、教师教的活动C、学生学的活动D、课堂运动10心理学家华生说过：“给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是()。
A、遗传决定论的观点B、环境决定学观点C、家庭决定学观点D、儿童决定学观点二、填空题(每题1分。
共7分)11沿不同方向走探求多种答案的思维形式是______。
12个性心理特征主要包括能力、______、______。
13“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的______。
14个体发展过程总在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称为______。
15根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同分为______和______。
16回忆是大脑提取并输出信息的过程，它有两种水平为______和______。
2015年江西教师招聘考试《中学教育理论基础》模拟试题及答案二
2015年江西教师招聘考试《中学教育理论基础》模拟试题及答案二相关推荐：江西教师招聘考试题库丨江西教师招聘信息2015年江西教师招聘考试公告预计4月初发布，江西教师招聘网为您提供教师招聘考试备考资料。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自()A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《论语》2、大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为()A.情绪的主观体验B.情绪的生理唤醒C.情绪的外部行为D.情绪的外部表现3、以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?()A.自我意识、自我认知、自我体验B.自我认知、自我评价、自我体验C.自我认知、自我控制、自我体验D.自我意识、自我评价、自我调节4、下列选项中，对教育学发展阶段的表述正确的是()A.孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》5、电影中活动的画面主要利用了人的()A.感觉对比B.知觉选择C.感觉适应D.视觉后像6、马克思认为，正确的教育起源论是()A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论7、西欧最早出现的教育专著是()A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》8、我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的()特征。
A.直接性B.具体性C.间接性D.概括性9、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向10、英国历史上占主导地位的学制是()A.分支型学制B.双轨制C.六三三制D.单轨制11、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列12、()是中学各科教学普遍采用的教学方法。
2015年广东惠州教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练二
2015年广东惠州教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练二1.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和( )。
A.自我了解B.自我实现C.自我行动D.自我控制【答案】D。
中公专家解析：自我意识是指个体对自己的认识态度，是人格的重要组成部分，是使人格部分整合和统一起来的核心力量，一般认为自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和自我控制构成。
本题考查此概念，故选D。
2.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )。
A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】A。
中公专家解析：一般迁移是指一种学习中习得的一般原理方法策略和态度等迁移到另一种学习中去的迁移。
本题题干是对此概念的描述，故选A。
3.智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是( )。
A.女优于男B.大致相等C.男优于女D.中国人相等，外国人不相等【答案】B。
中公专家解析：人类智力呈现正太分布，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大，即很聪明的男性和很笨的男性都比女性多，智力中等的女性比男性多。
故选B。
4.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( )。
A. 苛勒B.斯金纳C.桑代克D.布鲁纳【答案】A。
中公专家解析：苛勒提出完形——顿悟说理论。
故选A。
5.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和( )。
A.计划策略B.组织策略C.调节策略D.监视策略【答案】B。
中公专家解析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
本题考查认知策略的构成。
故选B。
6.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做( )。
A. 发现问题B.理解问题C.问题检验D.问题解决【答案】D。
中公专家解析：问题解决是指从问题的起始状态到目标状态的过程。
本题考查问题解决的概念。
故选D。
7.在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 ( )。
A.交往中，将关系建立在互惠的基础上B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【答案】B。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_26
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。
A : 认知成分B : 情感成分C : 行为倾向成分D : 认知与情感成分参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：态度的核心成分是情感成分。
2、单选题对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____A : 能力B : 运气C : 努力D : 任务难度参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。
又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
其中能力属于个人内部稳定的不可控因素。
3、简答题简述教育对人的全面发展的影响作用。
参考答案:参考解析： (1) 教育对人的全面发展起主导作用。
主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。
(2) 学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。
第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。
第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。
第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。
(3) 两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。
4、简答题简述幼儿游戏的特点。
参考答案:参考解析： (1) 游戏是儿童主动和自愿的活动；(2) 儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；(3) 游戏是充满想象和创造的活动；(4) 儿童游戏具有假想成分，它是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动；(5) 游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动。
【命题立意】考查幼儿游戏的特点。
5、多选题发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个？_____A : 活跃性B : 流畅性C : 变通性D : 独创性参考答案: BCD本题解释:【答案】BCD。
教师公开招聘考试教育理论基础知识(德育)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育理论基础知识（德育）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题单项选择题1．【2014年辽宁营口.单选】品德即( )。
A．思想品德B．道德品质C．人品D．素质正确答案：B解析：品德即道德品质，是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
知识模块：德育2．【2015年广西.单选】既是德育客体又是德育主体的要素是( )。
A．教育者B．受教育者C．德育根源D．德育大纲正确答案：B解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。
知识模块：德育3．【2015年河北石家庄.单选】下列有关德育的说法，不正确的是( )。
A．学校德育具有社会性、历史性、阶级性、民族性、继承性和世界性等特点B．德育过程从本质上来说．是个体社会化与社会规范个体化的统一C．德育过程由教育者、受教育者和德育方法三个相互制约的要素构成D．教育者在德育过程中起主导作用．受教育者是自我品德教育和发展的主体正确答案：C解析：德育过程通常教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
知识模块：德育4．【2014年贵州凯里.单选】以下不属于新时期德育发展的新主题的是( )。
A．安全教育与生命教育B．生存教育与生活教育C．升学就业指导教育D．爱国主义教育正确答案：D解析：新时期德育发展的新主题包括生命教育、生存教育、生活教育、安全教育和升学就业指导教育。
知识模块：德育5．【2015年辽宁鞍山.单选】德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与( )之间的矛盾。
A．学生已有品德水平B．教师的道德教育水平C．学生被期望的品德发展水平D．社会的整体道德水平正确答案：A解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生原有道德水平之间的矛盾。
知识模块：德育6．【2012年江西.单选】德育过程中的基础是( )。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_2
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、填空题人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断是____。
参考答案: 自我效能感本题解释:【答案】自我效能感2、多选题影响人的身心发展的主要因素是_____。
A : 环境B : 学校教育C : 个体主观能动性D : 遗传因素参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。
参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。
其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。
3、单选题动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于_____。
A : 操作定向阶段B : 操作模仿阶段C : 操作整合阶段D : 操作熟练阶段参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于操作模仿阶段。
故选 B。
4、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。
A : 辐合型B : 发散型C : 沉思型D : 冲动型参考答案: C本题解释:参考答案：C。
5、单选题在影响自我效能感的所有因素中，_____对自我效能感的影响最大。
A : 言语暗示B : 情绪唤醒C : 个人成败经验D : 替代经验参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：C【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。
一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。
故选 C。
6、单选题位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。
A : 教育法B : 部门教育法C : 教育行政法规D : 教育行政规章参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_148
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、单选题对于学生课堂上玩 MP4，下列较好的教育方式是_____。
A : 大声喝止．公开批评B : 毫不留情，罚站上课C : 不闻不问，任其自然D : 先暗示制止，课后再教育参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。
大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。
毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。
不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。
2、填空题 ____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
参考答案: 生理成熟的顺序性本题解释:参考解析：生理成熟的顺序性3、填空题思维的特点是间接性和____。
参考答案: 概括性本题解释:参考解析：【答案】概括性4、单选题对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生，学校应当予以_____。
A : 开除学籍B : 批评教育并开除学籍C : 批评教育，不得开除D : 勒令退学参考答案: C本题解释:参考答案：C。
5、判断题高考是形成性评价。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。
高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。
诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。
6、填空题学校文化由学校的物质文化、____、制度文化构成。
参考答案: 精神文化本题解释:参考解析：精神文化7、多选题西方各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型？_____A : 分支制学制B : 双轨制学制C : 六三三学制D : 单轨制学制参考答案: ABD本题解释:【答案】ABD。
解析：双轨制学制主要存在于 19 世纪的欧洲国家；单轨制学制是 19 世纪末 20 世纪初在美国形成的一种学制；分支制学制是 20 世纪上半叶由前苏联建立的一种学制。
[职业资格类试卷]2015年江西省幼儿园教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2015年江西省幼儿园教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷一、单项选择题1 《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括( )专业知识及专业能力三大维度的内容。
（A）专业技能（B）专业素养（C）专业理念（D）专业理念与师德2 教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( )和必备道德品质。
（A）行为准则（B）教育规律（C）社会公德（D）社会规则3 教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( )。
（A）知识的专业性（B）境界的高层次性（C）道德的高尚性（D）技能的示范性4 幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
（A）社区（B）社会（C）学习（D）大自然5 《幼儿园教师专业标准(试行)》中专业理念与师德部分对教师的态度和行为的基本要求不包括( )。
（A）重视幼儿身心教育（B）维护幼儿合法权益（C）信任幼儿、尊重个体差异（D）培育幼儿的良好的意志品质6 教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的( )原则。
（A）一致性（C）指导性（D）适度性7 幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。
（A）直接经验（B）动手操作（C）直接感知（D）亲身体验8 布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素不包括( )。
（A）化学因素（B）物理学因素（C）生物学因素（D）教育因素9 人从出生到成人的发育过程中，头增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下肢增长了4倍，这体现了人体生长发育的( )。
（A）连续性（C）相互关联性（D）个体差异性10 学前儿童对营养和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和( )六大类缺一不可。
（A）氨基酸（B）水（C）谷物（D）胡萝卜素11 在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为( )。