白板操作技能比赛活动方案范文
教室白板活动策划书3篇
教室白板活动策划书3篇篇一教室白板活动策划书一、活动主题“白板绘蓝图，创意赢未来”二、活动目的通过教室白板活动，激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美能力，同时增强团队合作精神和沟通能力。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 物资准备：准备足够的白板、白板笔、彩色粉笔等绘画工具，以及奖品和小礼品。
2. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等，明确各自的职责和任务。
3. 场地布置：提前将教室布置成活动现场，准备好投影仪、音响等设备。
4. 宣传推广：通过班级群、宣传栏等渠道宣传活动，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的、意义和流程，宣布活动开始。
2. 分组创作：将同学们分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织小组成员进行创作。
3. 创作时间：各小组在规定的时间内，根据主题进行白板绘画创作。
4. 作品展示：每个小组派一名代表，上台展示并讲解本小组的作品，时间不超过 5 分钟。
5. 评委点评：评委对每个小组的作品进行点评，指出优点和不足之处。
6. 观众投票：观众对所有作品进行投票，选出最受欢迎的作品。
7. 颁奖环节：根据评委打分和观众投票结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并对所有参与同学进行鼓励。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 物资费用：包括白板、白板笔、彩色粉笔等绘画工具，预计花费[X]元。
2. 奖品费用：购买奖品和小礼品，预计花费[X]元。
3. 其他费用：如场地布置、宣传推广等费用，预计花费[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾。
2. 同学们在使用白板笔和彩色粉笔时要注意不要弄脏白板和墙壁。
3. 活动结束后要及时清理现场，将物资归位。
[策划人姓名][具体日期]篇二教室白板活动策划书一、活动主题让白板成为我们的创意画布二、活动目的1. 提高学生的创造力和想象力。
电子白板大赛方案
电子白板大赛方案1. 背景介绍电子白板是一种结合了投影仪与电子触摸板的创新设备，能够实现在幕布上进行书写、绘画和展示等多种功能。
随着科技的不断进步和教育现代化的推进，电子白板在学校教学和企业培训中已经得到广泛应用。
为了推广和发展电子白板的应用，我们计划举办一场电子白板大赛。
2. 比赛目的通过举办电子白板大赛，我们的目标是：•推广电子白板在教学和培训领域的应用；•提高参赛者对于电子白板的使用技巧和创新能力；•加强参赛者之间的交流与合作；•为学校和企业提供一个展示和分享电子白板应用经验的平台。
3. 比赛内容与形式3.1 比赛内容本次电子白板大赛将围绕以下内容展开：1.电子白板应用案例分享：参赛者需提交自己使用电子白板进行教学、培训或演示的案例，包括应用目的、设计方案以及实施效果等方面的介绍。
2.创新应用设计：参赛者可以以电子白板为基础，设计创新的教学、培训或演示方案，并提供详细的设计思路和实施计划。
3.2 比赛形式比赛将分为初赛和决赛两个阶段：1.初赛：参赛者需在规定时间内提交电子白板应用案例分享或创新应用设计的文档，由评委进行评审，并根据评审结果选出决赛入围名单。
2.决赛：入围的参赛者将有机会进行现场展示和演示，向评委和观众展示自己的应用案例或创新应用设计。
评委将根据现场演示和观众评选结果，评选出获奖者。
4. 比赛奖励本次电子白板大赛将设立以下奖项：1.一等奖：1名，奖金￥5000，获奖证书；2.二等奖：3名，奖金￥3000，获奖证书；3.三等奖：5名，奖金￥1000，获奖证书；4.入围奖：若干名，获得入围证书。
5. 参赛资格与报名方式5.1 参赛资格本次比赛面向全国范围内的个人和团队开放，参赛者无论是否为专业人士、学生或教师，均可参加。
5.2 报名方式参赛者需通过官方网站在线报名，并提交比赛要求的相关文档和资料。
报名时间为xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
6. 比赛评审与时间安排6.1 比赛评审比赛评审由一组资深专家和行业精英组成的评委团进行，评委将根据参赛者提交的文档和现场演示进行评分，并最终评选出获奖者。
教导处范文电子白板课例比赛的活动方案
教诲处范文之电子白板课例竞赛的活动方案依照中央电教馆和建邺区电教中心的有关通知的精神，充分开掘已有设备的优势，以活动促进设备使用的普及与提高，推进互动课堂教学实践工作的深化开展。
为做好我校课例征集报送工作，特在校内举行电子白板课例竞赛，现将详细要求通知如下：一、活动主题互动（理学）课堂创新教学二、课例竞赛对象和范围对象：年龄在35周岁及以下的青年老师。
范围：语文、数学、英语学科。
三、教学设计与教学反思要求1.教学设计（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目的，注重以学生开展为中心，把握学科教学特点，表达师生共同成长。
（2）要对所选教材的内容和要求（包括教学重点与难点）、学习者进展分析，阐述基于交互技术的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件）。
（3）教学施行过程中要表达基于交互式教学设备或智能教学环境创新的学与教策略和方法，表达民主、和谐的教学气氛。
2.教学反思教学反思要留意包括应用新技术前后教学效果的比拟，处理以学生为中心的关键征询题、教学资源的应用、对互动课堂过程和结果的考虑等。
四、竞赛流程1、11月上旬自主报名（年级、学科、内容）（在吴彩云老师处报名）2、11月中旬备课、制造白板课件、撰写教学反思3、11月下旬试上，摄录视频4、12月上旬评比、选送优秀作品五、竞赛要求1、每位参赛老师需上交教学设计、教学反思以及课件。
2、本次竞赛设一二三等奖，一等奖占参赛人数的20%，二等奖占参赛人数的30%，三等奖占参赛人数的50%。
3、本次竞赛邀请资深专家担任评审，邀请专业人员进展视频摄录。
4、优秀作品选送建邺区电教中心，参加全国电子白板课例竞赛，每个课例的评审费100元由学校缴纳。
5、本次活动截止时间为2014年12月7日。
6、未尽事宜请征询吴彩云老师。
电子白板应用大赛实施方案
电子白板应用大赛实施方案一、大赛背景随着信息技术的不断发展，电子白板已经成为了现代教学中不可或缺的工具。
为了进一步推动电子白板应用的创新和发展，促进教学模式的转变，我们特举办电子白板应用大赛，旨在激发广大教师的创新热情，推广优秀的电子白板教学案例，为教育教学注入新的活力。
二、大赛目标本次大赛旨在发掘和推广电子白板教学的创新应用，激发教师的教学创新能力，提高教学效果，促进学生的综合素质发展。
同时，通过大赛的举办，营造积极的教学创新氛围，推动教育信息化的深入发展。
三、大赛组织1. 主办单位：XX教育局2. 承办单位：XX学校3. 协办单位：XX教育科技公司四、大赛内容1. 参赛范围：全市中小学教师2. 参赛作品：电子白板教学案例3. 参赛要求：作品应具有创新性和实用性，能够有效提高教学效果4. 参赛流程：教师个人或团队填写报名表，提交电子白板教学案例及教学效果分析报告5. 评审标准：创新性、实用性、教学效果五、大赛安排1. 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月2. 作品提交：XX年XX月-XX年XX月3. 评审及展示：XX年XX月-XX年XX月4. 颁奖及推广：XX年XX月六、奖励设置1. 一等奖：XX名，奖金XX元/人2. 二等奖：XX名，奖金XX元/人3. 三等奖：XX名，奖金XX元/人4. 优秀组织奖：XX个，奖金XX元/个5. 优秀指导奖：XX名，奖金XX元/人七、大赛宣传1. 通过教育局官网、学校官网、教育科技公司官网等渠道发布大赛通知2. 利用微信公众号、QQ群等社交平台进行宣传推广3. 利用校园电子屏、校园广播等宣传渠道进行宣传八、大赛保障1. 提供电子白板教学培训，提升教师的电子白板应用能力2. 提供技术支持和咨询服务，解决教师在教学过程中遇到的问题3. 提供比赛所需的场地、设备等支持九、大赛总结本次大赛旨在促进电子白板教学模式的创新与发展，为教育教学注入新的活力。
希望广大教师积极参与，共同推动教育信息化的发展，为学生营造更好的学习环境，提高教学质量，促进学生全面发展。
教导处电子白板课例比赛的活动方案
教导处电子白板课例比赛的活动方案活动主题：教导处电子白板课例比赛
活动时间：2021年5月20日9:00-11:30
活动地点：教导处大会议室
一、活动背景
为提高学校教师的教学水平，创新教学方式和方法，教导处将组织一场电子白板课例比赛，旨在提高教师的现代化教学技能。
活动将在教导处大会议室举行，比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛将由部门内相互评比，决赛将邀请校内外专家进行评审。
二、活动流程
9:00-9:10 活动开场，主持人介绍比赛流程
9:10-9:40 初赛第一轮，选手展示教学课例（每人15分钟）9:40-10:10 初赛第二轮，选手展示教学课例（每人15分钟）10:10-10:20 休息
10:20-11:20 决赛，选手展示教学课例（每人20分钟）
11:20-11:30 评选结果揭晓和颁奖
三、参赛选手要求
1.参赛选手为教导处全体教师，每人限报一门课程；
2.报名截止时间为2021年5月15日；
3.参赛选手须按活动要求准备教学课例，并在指定时间内进行展示；
4.初赛评选结果最终由教导处部门内评审。
四、比赛评分标准
1.教学设计的创新度（30分）
2.课程思路的清晰度（30分）
3.教学过程的规范度（20分）
4.教学效果的实现度（20分）
五、活动效果
本次活动旨在提高教师的教学水平，创新教学方式和方法。
同时，通过比赛的形式促进教师之间相互学习和交流，提高教务处的整体教学水平和形象。
此外，还可以挖掘和发现优秀的教学课例，为教育教学改革提供参考和借鉴。
学校白板大赛实施方案
学校白板大赛实施方案一、活动背景。
随着数字化教育的不断发展，白板已经成为了学校教学中不可或缺的一部分。
白板不仅可以呈现丰富的教学内容，还可以提高学生的学习兴趣和参与度。
为了进一步推动白板教学的应用，激发教师和学生的创造力，我们决定举办学校白板大赛。
二、活动目的。
1. 激发教师创新意识，提高教学质量。
通过白板大赛，鼓励教师积极探索白板教学的新方法和新技术，提高教学效果。
2. 提高学生学习兴趣，培养学生综合素质。
白板大赛将为学生提供展示自己才华的舞台，激发他们的学习热情，培养他们的创造力和团队合作精神。
3. 推广白板教学应用，促进教育信息化发展。
通过白板大赛，将优秀的白板教学案例进行推广，促进学校白板教学应用的普及和发展。
三、活动内容。
1. 参赛对象，全校教师和学生。
2. 参赛形式，教师可以以个人或团队形式参赛，学生以班级或小组形式参赛。
3. 参赛作品，参赛作品应以白板为主要展示方式，内容可以包括但不限于教学设计、教学案例、学科知识普及等。
4. 活动流程，报名参赛→作品展示→评审打分→颁奖表彰。
四、活动安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
2. 作品展示时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
3. 评审打分时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。
4. 颁奖表彰时间，XX年XX月XX日。
五、活动要求。
1. 参赛作品要求，作品内容要求新颖、实用、具有一定的教育意义，形式可以多样化，包括PPT、视频、图片等。
2. 评审标准，评审将根据作品的创意性、实用性、表现形式等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 参赛者要求，参赛者应严格遵守比赛规则，不得抄袭他人作品，否则将取消参赛资格。
六、活动保障。
1. 资金保障，学校将拨专款用于白板大赛的组织和奖励。
2. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园网站等渠道进行活动宣传，吸引更多师生参与。
3. 安全保障，学校将加强对活动现场的安全管理，确保活动顺利进行。
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案
中小学教师交互式电子白板操作技能大赛方案按照xxx市信息化年度计划工作要求，拟定举办xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能大赛。
一、活动目标贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，落实国家“十三五”信息技术与学科教学融合创新要求，检验我市中小学教师交互式电子白板操作培训成果，促进我市参加“一师一优课，一课一名师”活动高质量推进。
二、选手产生各校要组织教师开展交互式电子白板操作技能大赛活动，并在此基础上以学校为单位选送1-2位选手参加xxx市首届中小学教师交互式电子白板操作技能比赛。
各校要将开展活动的相关资料（如：方案、总结、及比赛的过程性资料）电子稿上交“大连智慧教育平台”xx 邮箱。
三、比赛形式要求参赛选手就某一节课的某典型的教学环节，以操作演示的方式，展现如何在现代教育理论指导下运用交互式白板与学科教学融合创新、解决课堂教学实际问题独特做法与成效，同时伴随适当的理论依据阐释。
每名选手比赛时间限定在7分钟以内。
四、比赛日期2017年5月24日上午8：00开始，时间1天。
五、比赛地点1、集合地点：2、比赛地点：六、报送流程填报“参赛选手推荐登记表”（见“附件1”），并将电子稿通过大连电子政务平台上传给信息技术中心xx老师，报送截止时间：2017年5月16日。
七、准备工作1、参赛选手必须于5月23日上午以学校为单位把比赛所用的相关资源集中复制到赛会指定的计算机上，并抽签决定比赛顺序。
2、比赛当天请各位参赛选手将参赛推荐登记表及讲稿（格式要求请见附件2）一式三份交给赛场主持人。
讲稿中要有所运用白板主要功能截图的体现。
八、比赛结果大赛将按照20%、60%、20%的比例评选出一等奖二等奖和优秀奖若干名，并颁发优秀课等级证书。
比赛结果及各校参与情况将通报。
交互式电子白板应用技能大赛
“交互式电子白板应用技能大赛”实施方案
一、指导思想
以期初学校教学工作计划为指导，促进教师广泛使用电子白板进行教学，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律,培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，不断提高课堂教学效率，提升教育教学质量，推进教育现代化进程。
二、参加人员
1、以年组为单位，集体参赛，参与竞赛人员不少于年组总数的50%。
2、全员参赛年组评选时酌情予以加分。
3、体育、体活教师不参与本次比赛。
三、比赛时间
暂定2012年9月下旬（十一长假前），具体时间另行通知。
四、参赛内容
本次大赛主要根据教材和新课程理念，对在教学中应用电子白板的优势和特点进行阐述，并现场演示、操作有关电子白板辅助教学的功能。
五、参赛形式
本次大赛以现场演说和演示相结合的形式进行，各教研组要充分发挥集体智慧合力，结合课堂教学实际及相关教学内容，采用演讲、表演、推销、做广告、电视购物等趣味多样、生动而又充满创意的形式将电子白板的功能逐一进行演示和操作。
六、评选办法
1、集体奖：本次比赛将结合评委打分评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、单项奖：本次比赛将结合评委打分评选出“最佳创意奖”“最佳操作奖”各1名。
七、组织机构
组长：刘少寻、刘秀梅
副组长：刘玉梅、吴海棠、路江、刘海洲、张浩
组员：陈丽娟、张文静、杨淑文、李宜、朱大为、赵亚东、孟迎春、王翠丽、赵一
评委：翟健、张一、王晓霞、付旭、刘宇、孙华、邓天阔、祖立存、张唯
记录：苏静、刘秀红
统计：任海玲、佟百华、张利民
葫芦岛市第二实验小学
2012年9月17日
附2：评选细则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白板操作技能比赛活动方案范文
（为进一步提高教师应用电子白板的水平，按学校计划安排，本学期上半学期我们将举办电子白板操作技能比赛活动，以下是比赛活动方案。
方案部分网络，我们再结合本校实际进行修改和增减。
本方案的操作针对鸿合电子白板。
）
杏坛中学电子白板操作技能比赛方案
一、比赛目的：充分发挥现代化教学设备的效益，提高全体教师电子白板的应用水平，促进我校电子白板在课堂教学中的有效应用，提高教学效益。
二、参与对象
要求男45 岁以下，女40岁以下的每位教师都要熟练电子白板的应用。
凡在此年龄段的教师均要求参加比赛。
三、比赛组织由教务处组织，信息技术科组协助比赛，评委由教务处统一安排。
以科组为单位参加比赛，比赛前，由信息科组组织抽签决定考加比赛的人员名单（按科组人数的20%抽签决定参赛教师，抽到的教师无故不参加比赛按零分计分）。
比赛时间定在第八周。
四、奖项设置
1、优秀组织奖（四名）。
比赛成绩与科组年度评比挂钩。
2 、个人奖（按参加比赛人数设奖。
20%一等奖，30%二等奖，50% 为优秀奖。
）
五、比赛说明
1、到考试场地先抽签、登记后操作。
2、所有操作要求独立完成，不准其他人场外指导。
3、要求制作页面美观大方，使用工具准确合理。
4、考核按操作要求步骤进行，每项独立得分。
5、时间：8分钟。
每超时间一分钟扣10分。
6、分数：总分为100 分。
团体以平均分排名。
7、电子白板操作用白板笔进行，原则上不能动鼠标和键盘。
六、电子白板操作技能比赛试题及操作要求：
1 、连接电子白板，起动电子白板驱动，使用白板笔启动白板软件、确认白板定位。
B 10分）
2、第一页：用智能笔画一个圆P13.其拖动克隆出3个相同的圆, 在其中一个圆内写上姓名。
再组合在一起后拖动一下。
（10 分）
3、第二页（按学科选题操作，每学科只做一题）（10分）
（1）政治：利用资源库中的素材，调出“标志符号”—“国旗标志”中的中国国旗。
（2）语文：熟练操作语文学科拼音工具©圍簟暗缱影装濉薄
（3）数学：使用数学工具的直尺画直线、圆规画扇形。
大小适宜。
（4）英语：熟练操作英语音标工具，给“ dog”标注音标
（5）物理：熟练操作电学工具，画出开关和3V电源，填充颜色，组合成整体
(6)熟练操作化学工具，画出烧杯、试管，填充颜色0楹铣烧
体、调整大小。
(化学)
(7)体育：在工具面板的“页面”的“背景图”中调出一个篮球场示意图，用白板笔示意篮球战术。
(8)地理：在资源库中打开一幅亚洲地图，并用白板笔圈出中国所在位置。
( 9)历史：利用资源库中的素材，在“节日”—“中国传统节日”调出清明节的图片，适当放大。
( 10)生物：利用资源库中的素材，在“植物”中调出一种水果图片，并适当放大。
( 11)艺术：利用资源库中的素材“人体部位”调出人体的各部分再组合画一个动态人物。
再从资源中调出一种声效。
( 12)技术：调出时钟工具，做一个10 秒钟倒计时操作。
4、第三页：先打开一个“ WOD”文档。
并通过新建一个屏幕页方法，对该页进行页面放大并批注。
( 10 分)
5、第四页：用主面板的“插入”—“媒体”，先在自己的电脑
中找到并打开一张图片，插入白板页，调整位置、大小。
( 10 分)
6、第五页：打开并播放一段电脑中的视频文件，播放10 秒钟后暂停，用白板笔在画面上批注。
( 10 分)
7、第六页：打开WOD文档，使用电子白板的抓屏工具导入局部区域，并适当放大、批注。
( 10 分)
8、用“清页”清除第六白板页全部内容，并用“撤消”恢复。
（10 分）
9、演示：打开电脑中的一个PPT文件，对PPT批注、翻页、退出。
（10分）
10、结束操作，保存文件为“ XXX到桌面，XXX为您的姓名。
（10 分）。