【幼儿园表格大全】教室通风记录表
教室日常通风换气消毒记录表
教室日常通风换气消毒记录表教室日常通风换气消毒记录表随着新冠疫情的爆发，全球范围内对于室内空气质量的重视程度大大提高。
而教育机构也是重点管控对象之一，因为学校是人员密集场所，且学生居住和学习时间较长，其疫情风险较高。
因此，教育管理部门和学校方面需要重视教室空气质量的加强管理。
教室日常通风、换气和消毒工作就成为了一项重要的措施。
为了更加规范、有序地进行教室日常通风换气消毒工作，教育管理部门和学校方面必要的一项工具是教室日常通风换气消毒记录表。
下文将对教室日常通风、换气、消毒的要点，以及相关记录表的编制方法进行详细阐述。
一、教室日常通风、换气、消毒的要点1.日常通风要求日常通风是指开窗通风、门窗间通风和机械通风等方式，将室内的空气“替换”为室外的新鲜空气的过程。
教育机构应根据气温、湿度和二氧化碳等因素，合理设置通风次数和时间。
建议每小时开窗通风2-3次，每次通风时间不少于15分钟。
2.换气要求换气是指使用通风设备，通过机械强制将室内废弃空气排出，同时吸入室外新鲜空气的过程。
建议每小时使用换气设备进行2次换气，每次不少于30分钟。
3.消毒要求消毒是指使用物理或化学手段，将被污染的物品以及空气中的细菌、病毒等有害微生物杀灭或去除的过程。
教育机构应根据具体情况，选择符合标准的消毒剂和消毒设备。
消毒时间大约需要20-30分钟，而消毒剂需要根据实际需要确定浓度和使用量。
4.通风、换气、消毒的差异通风、换气和消毒虽然都能提高室内空气质量，但其措施和目的是有区别的。
通风是为了将室内废弃空气替换为新鲜空气，而换气是通过机械通风设备将空气“强制”替换；消毒则是在通风和换气基础上，杀灭或去除微生物。
二、教室日常通风换气消毒记录表的编制方法1.记录表的内容教室日常通风换气消毒记录表的内容至少要包括以下四个方面的信息：时间、地点、负责人和措施。
其中，时间和地点是基础性信息，负责人要求记录，措施是对于教室操作的具体内容。
具体而言，通风和换气的记录可以包括通风、换气的开始和结束时间、通风的事由、形式和频次等信息；消毒记录可以包括消毒的时间、设备和使用的消毒剂材料等信息。
bcondAAA幼儿园日常通风记录表
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
bcondAAA幼儿园日常通风记录表
活动室、寝室开窗、通风记录
班级： 2016年 月 日至2016年 月 日
通风日期
通风项目
通风次数
通风时间
通风次数
通风时间
执行人
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
幼儿园教室每日通风、清洁、消毒记录表
室内地面 室活动橱、窗台 门、门把手 塑料、木质玩具 纸质玩具 室内地面 室内
项目 桌椅 活动橱、窗台 门、门把手 塑料、木质玩具 纸质玩具 室内地面 室内
项目 桌椅 活动橱、窗台 门、门把手 塑料、木质玩具 纸质玩具
时间 时间 时间
执行人 执行人 执行人
学校教室日常通风、清洁、消毒记录表
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间
执行人
时间 时间 时间
执行人
备注 （√）
84液/清水
84液/清水
84液/清水
84液/清水
擦拭通风
84液/清水
通风
执行人 备注 84液/清水 84液/清水 84液/清水 84液/清水 擦拭通风 84液/清水 通风
执行人 备注 84液/清水 84液/清水 84液/清水 84液/清水 擦拭通风
幼儿园日常通风记录表
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月 日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
幼儿园日常通风记录表
_________班日常通风记录表
月日至月日
通风日期
通风项目
通风次数
通风问题记录表
通风问题记录表
1. 问题描述
请在此记录有关通风问题的详细描述，包括但不限于以下内容：- 问题的具体位置或房间名称
- 问题的性质（例如空气流通不畅、异味等）
- 问题发生的时间和频率
- 问题对人员或环境的影响
2. 问题解决
请在此记录已经采取的解决措施，包括但不限于以下内容：
- 解决问题的方法或方案
- 实施解决方案的时间和方式
- 解决方案的有效性评估
- 已经采取的临时应对措施（如果有）
3. 验证和评估
请在此记录已采取措施后的验证和评估情况，包括但不限于以下内容：
- 验证方法和实施时间
- 通风问题的改善程度评估
- 使用相关设备或工具进行的测试结果
- 评估结果的参考标准
4. 后续措施
请在此记录可能的后续措施，包括但不限于以下内容：
- 进一步解决通风问题的建议和计划
- 需要进一步的测试、评估或调查的说明
- 与通风问题相关的法律法规或标准的参考信息
5. 参与人员
请在此记录参与解决通风问题的人员和相关职责，包括但不限于以下内容：
- 主要负责人的姓名和联系方式
- 参与协助解决问题的人员和部门
- 每个人的具体职责和分工
6. 结论
请在此总结通风问题的情况和解决办法，以及后续措施的需求情况。
同时，可以提出进一步研究或改进的建议。
以上是通风问题记录表的主要内容，根据实际情况进行补充和调整。
如有任何问题或需要进一步讨论，请及时联系相关人员。
谢谢！。
教室通风记录表正式版
教室通风记录表正式版
教室通风记录表
班级：班主任：
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
说明1.在相应项目做“对号”标记，每天记录。
XXX学校班级消毒通风记录表
______年级______班______年____月班主任____________
毒片：一升水浓度稀释(即500mg/L），擦拭课桌椅讲台和地面。
2、对班级加强晨检，出现传染病病例应及时上报班主任和校医，加强课间通风。
通风要求：每日课间开窗通风。
3、消毒要求：每周班级消毒2-3次，有传染病疫情时可增加到每天一次，且放学后开紫外线灯消毒半小时。
通风消毒记录表。
幼儿园日常通风记录表
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
_________班日常通风记录表
月日至月日
通风日期
通风项目
通风次数
通风时间
通风次数
通风时间
执行人
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：Leabharlann 月日活动室第一次下午：
月日
活动室
第一次
上午：
第二次
下午：
寝室
第一次
上午：
第二次
下午：
月日
活动室