北师大版四年级数学上册教学工作计划
5.注重培养学生的思维灵活性和创新意识。
6.注重让学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。
7.遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。
8.加强导优辅差工作，特别是差生的辅导，努力使他们迎头赶上。
总复习分为“回顾与交流”和“练习”两个板块，均按照数与代数、图形与计划、统计与概率编排。“回顾与交流”设置了“独立思考”和“相互启发”两个栏目；“独立思考”提出了本领域相关知识的一些思考问题，供学生在讨论问题中整理所学知识；“相互启发”主要选择“独立思考”中有代表性的问题进行启发，鼓励学生对其余问题进行讨论。
北师大版四年级数学上册教学工作计划
（20至20学年第一学期）
学科：数学班组：四年级任课教师：xxx组长签名：领导签名：
基本情况
本班有xx人。学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。但是学生的心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
9.多与家长沟通孩子学习上的事，家校合作达成齐抓共管的共识，从而培养孩子良好的学习习惯。
教学进度安排
周次
1
第一单元 认识更大的数
2
第一单元 认识更大的数
3
第二单元 线与角
4
第二单元 线与角
5
第三单元 乘法
6
国庆节
7
第三单元 乘法
8
整理与复习
9
第四单元 运算律
பைடு நூலகம்10
第四单元 运算律
11
期中考试及卷面分析
12
第五单元 方向与位置
13
第六单元 除法
14
第六单元 除法
15
第六单元 除法
16
三位数除以两位数知识点的梳理
17
第七单元 生活中的负数、数学好玩
18
第八单元 可能性
19
总复习
20
模拟测试及期末质量监测
第三单元“乘法”。本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
第四单元“运算律” 本单元学习的内容主要有：加法和乘法交换律、加法和乘法结合律、乘法分配律。
教
材
分
析
第五单元“方向与位置”。本单元学习的主要内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置、描述简单的路线图。掌握根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，提高学生的空间观念，认识周围的环境。
第六单元“除法”。本单元的学习是小学阶段整数运算的最后一个章节内容。本单元学习的内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系。
第七单元“生活中的负数”。本单元主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
第八单元“可能性”。本单元学习的主要内容有：感受简单的随机事件、感受可能性有大有小。在这一单元中，学生学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。感受到有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。能够列出简单试验所有可能发生的结果。知道事件发生的可能性有大有小。
教
材
分
析
这一册教材包括下面一些内容：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
第一单元“认识更大的数”。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
第二单元“线与角”。本单元学习的内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
重
难点分析
教学重点：
1、三位数乘两位数的乘法
2、运算定律的应用
3、三位数除以两位数的除法
教学难点：乘法分配律的应用、三位数除以两位数的除法
教
学
措
施
1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。
2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。
3.引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
最新北师大版四年级数学上册教学计划范文(精选5篇)
北师大版四年级数学上册教学计划范文（精选5篇）一、学情分析本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，能从已有的知识和经验出发，获取知识。
抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。
个别学生基础知识差。
对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题，因此成绩不理想。
这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教学内容及分析本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法和乘除法，认识三角形、平行四边形和梯形，观察物体，游戏公平，认识方程等教学内容。
（一）数与代数领域1、第一单元小数的认识和加减法。
包括小数的意义，小数加减法和加减混合运算，小数加减法解决问题。
2、第三单元小数乘法。
包括小数乘法的意义，小数乘法的计算方法，小数乘法解决生活中的简单问题。
3、第五单元小数除法。
包括小数除法计算方法，积商近似值的方法，培养估算意识，循环小数、小数四则混合运算等内容。
4、第七单元认识方程。
包括用字母可以表示数，认识方程，等式的性质，用等式的性质解简单的方程。
（二）空间与图形领域1、第二单元认识图形。
梳理已学过的一些图形；三角形分类，各类三角形的特点；三角形三个角的度数和，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；设计简单的图案。
2、第四单元观察物体。
包括辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序；体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同。
（三）统计与概率领域：第六单元游戏公平。
初步体验等可能性以及游戏规则的公平性，设计公平、简单的游戏规则。
（四）综合应用领域：本册教材在每一单元中，都配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。
除此之外，还安排了数图形中的学问激情奥运，图形中的规律三个专题活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。
（五）整理与复习：包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习。
2024年北师大版四年级数学上册教学计划范文(二篇)
2024年北师大版四年级数学上册教学计划范文【北师大版四年级数学上册教学计划】一、教材分析北师大版四年级数学上册教材共分为十三个单元，包括自然数的拓展、继续学习两位数乘法、两位数的除法、继续学习三位数的加减法、几何图形的认识、三位数的拓展等内容。
本教学计划拟对前六个单元进行详细分析和安排。
二、教学目标1. 学会两位数的乘法和除法运算，能熟练运用乘法口诀表计算。
2. 掌握加法和减法的计算方法，培养正确的计算习惯。
3. 能够读写两位数和三位数，并用数线表示数的大小。
4. 熟练识别几何图形，了解有关几何图形的性质。
三、教学重点和难点重点：两位数的乘法和除法运算、加法和减法的计算方法、几何图形的认识。
难点：三位数的加法和减法运算、几何图形的性质。
四、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、游戏练习等。
通过灵活运用这些教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性，使他们能够主动参与课堂活动，积极思考问题，掌握数学知识和运算方法。
五、教学内容和安排第一单元：自然数的拓展1.1 数的基本认识（1课时）内容：认识自然数及其顺序，了解自然数的特点。
教学活动：通过游戏、图表等方式让学生感受数的无限性和规律性。
1.2 数的顺序和比较（1课时）内容：学习数的顺序和比较大小的方法。
教学活动：设计小组活动，让学生通过比较大小的游戏来巩固数的顺序和大小的概念。
1.3 数的组成和展开（2课时）内容：了解数的组成和展开，掌握数位、数值和数面积的概念。
教学活动：通过拼图、数线等活动，让学生用不同的方式展开和组成数。
第二单元：继续学习两位数乘法2.1 两位数相乘（2课时）内容：学习两位数相乘的方法，掌握乘法口诀表。
教学活动：通过抽签游戏、应用问题等活动，让学生熟练掌握两位数相乘的方法。
2.2 两位数的乘法性质（2课时）内容：了解两位数乘法的性质，让学生能够灵活应用。
教学活动：通过实际问题，让学生探究两位数乘法的性质，培养他们的思维能力。
北师大版小学四年级数学上册教学计划（通用11篇）
北师大版小学四年级数学上册教学计划（通用11篇）北师大版小学四年级数学上册教学计划篇1一、学情分析四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。
大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教学内容及分析本册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
1.第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2.第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
3.第五单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
4.第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
5.第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
6.第四单元“图形的变换”，是在第一学段学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。
7.第六单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。
2020年北师大四年级数学上册教学计划(五篇)
北师大版四年级数学上册教学计划精选（）北师大版四年级数学上册教学计划（篇一）一、学情分析四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法。
大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
但是学生的心理特征及思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。
二、教学内容及分析本册教材的教学内容包括：认识更大的数、乘法、除法、生活中的负数、线与角、图形的变换、方向与位置统计等教学内容。
1.第一单元“认识更大的数”，是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用。
2.第三单元“乘法”，内容主要有：三位数乘两位数，对一些较大的数进行估计，认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律。
3.第五单元“除法”，内容主要有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
4.第七单元“生活中的负数”，主要是使学生认识生活中一些常见的负数，对此学生已经积累了比较多的生活经验。
5.第二单元“线与角”，内容主要有：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
6.第四单元“图形的变换”，是在第一学段学生初步感受了生活中的平移与旋转的现象，能在方格纸上作简单图形平移后的图形的基础上，通过具体实例的展示，使学生体会一个简单图形经过旋转、平移，可以设计出一个美丽图案。
7.第六单元“方向与位置”，内容有：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向(任意方向)和距离确定物体的位置。
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表四年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析大部分学生对所学知识掌握较好，初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
学生思维已开始由形象思维过渡到抽象思维，已会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，但计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等还需进一步培养。
另外，学生心理特征、思维发展不一致，需要在教学中在面向全体学生的同时更注重因材施教。
学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果、提升数学素养乃至综合素养将是本学期工作努力的方向。
二、教材分析本册教材教学内容包括：认识更大的数，线与角，乘法，整理与复习，运算律，方向与位置，除法，生活中的负数，数学好玩，可能性，总复习等。
数与代数：第一单元“认识更大的数”。
本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识大数并了解其意义，掌握更大数的读写方法，认识近似数及其作用。
第三单元“乘法”。
主要学习：三位数乘两位数的乘法，乘法的估算，认识计算工具及运用计算器探索一些数学规律，有趣的算式。
第四单元“运算律”。
学习利用类推思想研究简便运算。
探索加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律。
第六单元“除法”。
主要学习：三位数除以整十数，三位数除以两位数，速度、时间与路程的数量关系，探索商的运算规律以及整数四则混合运算。
第七单元“生活中的负数”。
主要是认识生活中一些常见的负数。
图形与几何：第二单元“线与角”。
主要学习：直线、线段、射线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。
第五单元“方向与位置”。
主要学习：在方格纸上用数对表示某一点的位置，根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。
对提高空间观念有较大作用。
统计与概率：第八单元“可能性”。
主要学习：感受简单的随机现象，初步感受可能性有大小。
北师大版四年级上册数学教学计划2篇
北师大版四年级上册数学教学计划北师大版四年级上册数学教学计划精选2篇（一）北师大版四年级上册数学教学计划一、教学目标：1. 培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的欲望和动力；2. 培养学生的数学思维能力，提升学生分析和解决数学问题的能力；3. 培养学生的数学应用能力，启发学生发现数学在日常生活中的实际应用；4. 培养学生的数学合作精神，提高学生与他人合作解决数学问题的能力。
二、教学内容及进度安排：本教学计划按照北师大版四年级上册的教材内容安排，分为以下六个单元：1. 单元一：认识自然数内容：自然数的认识，数的大小比较，数的读法和写法，数的顺序排列及其应用进度：两周2. 单元二：认识小数内容：认识小数，小数的读法和写法，小数的大小比较，小数的应用进度：两周3. 单元三：认识分数内容：认识分数，分数的读法和写法，分数的大小比较，分数的简化和扩大，分数的应用进度：两周4. 单元四：认识长方形和正方形内容：长方形和正方形的认识，长方形和正方形的性质及应用进度：两周5. 单元五：认识立体图形内容：常用的立体图形及其性质，立体图形的应用进度：两周6. 单元六：认识二维图形的名称内容：直线、线段、射线、角、相交线的认识，二维图形的名称及其性质进度：两周三、教学方法：1. 课堂讲授：通过教师的讲解和示范，向学生传授知识点和解题方法。
2. 基础练习：通过大量的基础练习，帮助学生掌握基本概念和运算方法。
3. 实际应用：结合实际生活中的例子和问题，引导学生将所学的数学知识应用到实际问题中去解决。
4. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和合作解题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
四、教学评价与反馈：1. 课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的回答问题和参与讨论的表现，评价学生的理解和掌握程度。
2. 作业评价：每节课布置适量的作业，通过批改作业，评价学生的独立解题能力。
3. 小组合作评价：观察学生在小组合作学习中的表现，评价学生的合作精神和解决问题的能力。
2023年北师大版四年级上册数学教学计划（精选16篇）
2023年北师大版四年级上册数学教学计划（精选16篇）2023年北师大版四年级上册数学教学计划篇1一、学情分析从上学期的总体情况来看，七8班比七7班成绩稍微好点，但是两个班学生两极分化已经较严重，这学期学习内容比较难，两极分化将会更严重。
七8班成绩中上的学生较多平均分相对七7班会略高。
在学习态度上，大部分学生学习习惯较差，上课不能认真听讲，希望通过接下来的努力能改善他们的学习习惯。
二、教材分析教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1、现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2、实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
3、探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4、发展性——面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5、趣味性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
三、常规落实本学期要做好教学常规的切实落实。
备课要精，既备教材又要备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。
做到向每一节课要质量。
认真上好每一节课，认真批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。
落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。
四、教研工作认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识。
积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。
在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。
北师大版四年级数学上册教学计划(推荐10篇)
北师大版四年级数学上册教学计划（推荐10篇）北师大版四年级数学上册教学计划第1篇一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，复式条形统计图，数学广角等。
其中大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
二、学情分析共有学生20人，其中男生4人，女生16人，女生较多的特点使得大部分同学都能够很好的完成作业，学习数学的兴趣也比较高，对新教材的学习思路和学习方法已经适应，也深深认识到数学知识无处不在。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
个别学生学习自觉性不够，课堂上思想开小差的现象经常发生，随意讲话，缺少主动参与的意识和习惯，课后作业喜欢拖拉，所以本学期针对这些特点，在上好课的同时，还要端正学生学习的态度，培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
三、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数（积在101以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
新北师大版四年级上册数学教学计划
新北师大版四年级上册数学教学计划一、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握两位数乘两位数的计算方法，认识分数和小数的意义，了解不同图形的特征及分类，学会简单的数据处理和统计方法。
2.过程与方法：通过自主探究、合作交流的学习方式，培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和创新意识。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养他们积极思考、勇于探究的学习态度，感受数学在生活中的运用和价值。
二、教学内容1.第一单元：两位数乘两位数学习两位数乘两位数的计算方法，掌握竖式计算的技巧。
解决实际问题，运用两位数乘两位数计算购物、制作物品等场景。
2.第二单元：分数和小数认识分数的意义，学习分数的加减法运算。
理解小数的意义，学习小数的加减乘除法运算。
比较分数和小数的大小，掌握它们之间的关系。
3.第三单元：图形的世界学习不同图形的特征，如圆形、正方形、长方形等。
了解图形的分类，掌握图形的面积计算方法。
探究图形的对称性，创作有趣的对称图案。
4.第四单元：数据的处理学习收集和整理数据的方法，如调查、统计等。
掌握简单的统计图表，如条形图、折线图等。
分析数据，解决实际问题，如预测体育比赛的胜负等。
三、教学安排1.教学时间：本学期共20周，每周4课时。
2.教学方法：采用启发式教学，引导学生主动探究、合作交流，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3.教学评价：定期进行课堂测试和单元测试，及时了解学生的学习情况，针对性地进行教学调整。
四、教学资源1.教材：新北师大版四年级上册数学教材。
2.教具：黑板、投影仪、实物模型、计数器等。
3.辅助材料：教学课件、练习题、学生作品等。
五、教学注意事项2.注重培养学生的数学思维，引导学生将数学知识运用到实际生活中。
3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。
4.定期与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
1.在教学过程中，要注意将抽象的数学概念具体化，生动化，让学生更容易理解和接受。
新版北师大版小学数学四年级上册教学计划及进度安排
新版北师大版小学数学四年级上册教学计划及进度安排教学计划及进度安排：第一单元：数到100001. 教学目标：学生能够读写出以万为单位的数；能够认识、比较、拆解和组成万以下的数。
2. 教学内容：数的认识和读写，数的比较和排序，数的拆解与组合。
3. 教学方法：教师通过多媒体和教具进行示范和讲解，学生进行数的读写、比较和排序的练习。
4. 教学进度：预计用时1周。
第二单元：加法运算1. 教学目标：学生能够掌握十以内的加法口诀，能够进行凑整算法和分解算法的加法运算。
2. 教学内容：加法口诀，凑整算法，分解算法。
3. 教学方法：教师通过口头教学和示范进行讲解，学生进行口算练习和实际生活中的应用练习。
4. 教学进度：预计用时2周。
第三单元：减法运算1. 教学目标：学生能够掌握十以内的减法口诀，能够进行借位算法和剩余算法的减法运算。
2. 教学内容：减法口诀，借位算法，剩余算法。
3. 教学方法：教师通过口头教学和示范进行讲解，学生进行口算练习和实际生活中的应用练习。
4. 教学进度：预计用时2周。
第四单元：整体认知1. 教学目标：学生能够认识三位数、四位数、五位数；能够进行数的加减运算。
2. 教学内容：三位数、四位数、五位数的认识和读写，数的加减运算。
3. 教学方法：教师通过多媒体和教具进行示范和讲解，学生进行数的读写、加减运算的练习。
4. 教学进度：预计用时1周。
第五单元：计量单位1. 教学目标：学生能够认识常用的计量单位；能够进行长度、质量和容量的换算。
2. 教学内容：长度、质量和容量的认识，换算。
3. 教学方法：教师通过多媒体和实物进行示范和讲解，学生进行实际生活中的应用练习。
4. 教学进度：预计用时2周。
以上是新版北师大版小学数学四年级上册的教学计划及进度安排，根据学生的学情和教学进度，可能会有所调整。