开展劳动实践活动
劳动教育实践活动方案【精选7篇】
劳动教育实践活动方案【精选7篇】劳动教育实践活动方案篇1活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依照体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时刻：__月__日-__月__日。
活动要紧负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，啥活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟——故事叙述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇（一）小班——自个儿的状况自个儿做。
开展“我会自个儿洗手”、“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自个儿穿衣服”、“我会自个儿洗手”、“我会自个儿吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自个儿感觉做得好的一种劳动，参加班级组织的竞赛，各班依照竞赛结果，评比各种“劳动之星”。
（二）中班——我是欢快小帮手。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给小孩讲解几种劳动技能。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，关怀老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）（三）大班——劳动最光荣。
1、开展“父亲妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自个儿的父亲妈妈每天工作回家后所做的状况，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大伙儿体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同协商，定好家务劳动预备。
劳动教育活动实践方案(必备9篇)
劳动教育活动实践方案（必备9篇）劳动教育活动实践方案第1篇一、活动目的1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。
二、活动过程(一)导言师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
(二)质疑1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。
(三)讲故事故事一：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：1、小华和妈妈的做法对吗？2、不对的地方应怎么做？故事二：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？(四)判断1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。
()2、妈妈不在家，小红自己做饭。
()3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。
()4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。
()通过刚才的学习，你有什么感受？(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)(六)班长要求全班同学要做到：1、会穿衣服和系鞋带；2、自己会系红领巾和洗红领巾；3、会自己整理床铺和书包；4、会自己洗脚、梳头；5、会叠衣服和摘菜；6、坚持每天做一件家务。
(七)竞赛整理书包比赛三句半《我们爱劳动》独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错！爱劳动《拍手歌》你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。
劳动实践的教案8篇
劳动实践的教案8篇一份详尽的教案能够帮助教师清晰界定教学目标，为学生提供明确的学习方向，通过有效的教案，教师可以更好地把握课堂节奏，确保每个知识点都得到充分讲解，本店铺今天就为您带来了劳动实践的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
劳动实践的教案篇1活动目的：让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备：小品表演、文具书包等活动过程：(一)全体集合，各小队汇报人数。
汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。
)(二)全体立正，出旗敬礼。
唱队歌(三)宣布活动开始(四)具体活动支持人：五一劳动节就要到了。
大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。
1、介绍五一劳动节的由来支持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，五一劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?3、小品表演支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?4、学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)支持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的小公主、小太阳?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》6、小合唱《劳动最光荣》(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。
)(六)呼号(全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)(七)退旗，敬礼(八)我宣布二(1)中队我爱劳动主题中队活动到此结束!五一国际劳动节亦称五一节，在每年的五月一日。
家庭劳动社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，家庭劳动在人们日常生活中占据了越来越重要的地位。
为了培养学生的家庭责任感、生活自理能力和团队合作精神，我校决定开展家庭劳动社会实践活动。
本次活动旨在让学生在家庭中承担一定的家务劳动，体验家庭劳动的辛苦与快乐，培养良好的生活习惯和价值观。
二、活动目的1. 培养学生的家庭责任感，让学生认识到家庭劳动的重要性。
2. 提高学生的生活自理能力，让学生学会独立完成日常生活事务。
3. 增强学生的团队合作精神，让学生在家庭劳动中学会互相帮助、互相尊重。
4. 培养学生的动手实践能力，让学生在实践中体验劳动的快乐。
三、活动内容1. 制定家庭劳动计划：学生根据自身实际情况，制定一份家庭劳动计划，内容包括每天需要完成的劳动任务、预计用时等。
2. 承担家务劳动：学生按照计划，每天完成一定的家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣服等。
3. 记录劳动过程：学生用文字、图片等形式记录下自己在家庭劳动中的点点滴滴，包括遇到的困难、解决问题的方法、收获的感悟等。
4. 交流分享：学生与家人、同学分享自己在家庭劳动中的心得体会，互相学习、互相鼓励。
5. 评选优秀家庭劳动者：学校设立优秀家庭劳动者评选活动，对在家庭劳动中表现突出的学生进行表彰。
四、活动实施1. 活动宣传：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，向学生宣传家庭劳动社会实践活动的重要性和目的。
2. 制定活动方案：学校制定详细的家庭劳动社会实践活动方案，明确活动时间、内容、评价标准等。
3. 家长支持：学校与家长沟通，争取家长对家庭劳动社会实践活动的支持，鼓励家长参与活动。
4. 指导教师负责：学校安排指导教师负责活动的组织实施，确保活动顺利进行。
5. 定期检查：学校定期检查学生的家庭劳动情况，了解学生的劳动表现，及时给予指导和帮助。
五、活动成果1. 学生家庭责任感增强：通过参与家庭劳动，学生认识到家庭劳动的重要性，增强了家庭责任感。
劳动实践活动计划范文（精选5篇）
劳动实践活动计划劳动实践活动计划范文（精选5篇）导语：劳动是一件非常光荣的事情，有劳动才会有收获，那么要怎样写一篇有关劳动的作文呢？下面是小编给大家带来劳动实践活动计划范文，欢迎阅读，希望对你们有所帮助！劳动实践活动计划篇1我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。
一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。
对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。
我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、以“创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。
我校从学生的认知、情感规律出发，以“参与劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
三、活动设想：1、时间：综合实践课2、主要参与对象：三至六年级学生3、筹备：劳动工具：锄头、铁锹、水斗等种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等其他：薄膜、化肥、农家肥等一部分学校购买，一部分向学生征集4、领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文成员：董福林、董连廷及各班班主任顾问：王胜祥四、实施程序：（按班级分工负责）1、清理劳动场地，改良土壤2、垅土3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水4、浇水，施肥5、捉虫6、收获劳动实践活动计划篇2一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。
开展劳动实践活动方案
开展劳动实践活动方案•相关推荐开展劳动实践活动方案（精选14篇）为保障活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的开展劳动实践活动方案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开展劳动实践活动方案篇1一、指导思想劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。
在庆祝“五一”国际劳动节之际，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
二、活动主题劳动最光荣三、活动时间20xx年5月3日——20xx年5月6日四、活动内容低年级（1-2年级）：1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；2.学会自己穿衣服；3.学会自己整理书包；4.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（将劳动的场景拍成照片上传到班级主页或张贴在教室）中年级（3-4年级）：1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4.在老师的带领下清理班级绿地的杂草；5.在父母的协助下学会做一道菜等。
（将劳动成果拍成照片上传到班级主页或张贴在教室）高年级（5年级）：1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹；2.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦，并写一篇作文；4.在老师的带领下清理班级绿地的杂草；5.“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄一组照片（如：公交车司机、执勤的交警叔叔等）。
劳动教育实践活动方案范文（精选6篇）
劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案范文（精选6篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要预先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的劳动教育实践活动方案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。
为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
三、活动时间20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
四、活动安排（一）宣传动员。
利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
（二）实施阶段。
1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
劳动实践活动计划9篇
劳动实践活动计划9篇劳动实践活动计划1一、活动背景：陶行知先生指出："我们深信生活是教育的中心。
劳动的生活即是劳动的教育。
"陶行知先生的话深刻地阐明了劳动与生活是紧密相连的，生活即教育。
可现在小学生生活与劳动的现状又如何呢？据调查，现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。
有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟。
最近，我去家访，发现大多数孩子懒得铺床叠被，收拾桌子、书包，甚至不愿盛饭倒水。
这种种不良现象告诉我们，学生缺乏的不是劳动时间，而是参与劳动实践的意识。
小学生的家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系，也与家长认为“孩子只要学习学好了，其它可以不用管”有很大的关系。
其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。
3岁的孩子进幼儿园后，他就慢慢懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮助小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。
这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。
一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培养，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。
孩子一有明确的任务，在忙完作业后，就认真去完成家长每天规定的家务事。
例如扫地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培养孩子热爱劳动的观念。
国外一些有识之士也十分重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的奖励，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的好习惯。
可见，从小培养孩子的劳动习惯，对培养孩子的优良人格是不无好处的。
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开展劳动实践活动
培养学生良好的道德品质
著名教育家陶行知在“做中学，学中做”教育思想中指出，实践能力不是通过书本知识的传递来获得发展，而是通过我们学生自主地运用多样的活动方式和方法，尝试性地解决问题来获得发展的。
从这个意义上看，劳动实践活动的实施过程，就是学生围绕实际行动的活动任务进行方法实践的过程，是发展学生的实践能力和解决实际问题的能力。
我们在劳动实践活动过程中，养成关注生活、发现问题、提出需求，并养成积极实践，努力改进的意识和习惯。
让我们在自主活动中体验、感悟道德境界，提高分析、判断能力，主动遵从道德规范，树立正确的劳动观、价值观和人生观。
在德、智、体、美、劳各育中，分别蕴含着各自的内容，并且彼此能够相互促进、协调发展。
品德实践活动过程中渗透爱祖国、爱家乡的教育，帮助学生树立正确的劳动观点，增强学生热爱劳动人民的思想感情，培养学生艰苦朴素、勤俭节约、遵守纪律、认真负责、团结协作、关心集体、珍惜劳动成果的优良品质，激励我们立志用自己的双手去建设美好的家乡和美好的未来。
一、从小事做起，培养自我服务意识
１．我们可以根据学生年龄不同,由易到难进行。
如整理书包、床铺、洗涤衣服等自我服务劳动,提高小学生生活自理能力。
二、提供劳动机会，促进劳动技能养成
１．我们学校班级劳动平时要求学生做值日工作认真负责,经常参加校园、班级的教室清扫清理等有益劳动,使我们从小养成讲卫生、爱清洁、爱劳动的好习惯,增强主人翁的责任感。
２．我们学校定期开展各种家务劳动。
如“家务劳动小技巧表演”、“做妈妈的好帮手”等活动,从最基本的扫地、烧水、抹桌、洗碗等做起,让他们做一些力所
能及的工作,让家务劳动成为一项特殊的家庭作业。
例如：为了让学生学会关心父母，体贴他人，在母亲节到来前夕，我们在同学中开展了“我为妈妈做件事”和“感恩父母”等系列活动，要求同学们要尽自己所能，积极主动地为父母做一件事，可以是为父母洗一双袜子，也可以是吃完饭主动地为妈妈倒杯水，还可以是为爸爸献上一首歌，为妈妈画上一幅画，给妈妈擦擦皮鞋。
大多数的低年级小朋友在家里一直生活在父母的关爱之中，父母每天为他们做这做那，他们却浑然不觉。
在活动中还要求同学们要注意观察父母每天都为自己做了什么。
活动进行中，同学们自然而然地开始留心生活中的一些小事，他们在记录这些生活小事的过程中，感受到了父母为自己的无私奉献，也在为父母做事的过程中，学会了关心和体贴父母。
三、拓展劳动空间，弘扬劳动光荣精神
１、结合少先队活动，我们学校应该定期开展公益劳动，组织学生为社会服务,为人民做有益的事。
如植树、护林、清扫街道、为孤寡老人和军属做好事、助残活动等等。
例如组织高年级学生定期到学校附近的社区街道、社区搞卫生。
通过活动使学生了解社会，参与社会劳动，开展艰苦奋斗教育。
通过劳动实践活动，培养学生不怕脏不怕累，人人为社区环境做出贡献等优秀品质。
积极参加了社区实践活动，既增长了同学们的劳动观念，又培养了我们的坚强意志，使他们接触社会，了解社会的能力得到了锻炼。
２、我们学校校园应该设立劳动实践基地，学生参加种植、养花等简单的生产劳动实践活动，通过劳动实践活动，学生懂得经过锄地、除草、播种、浇灌、施肥等辛勤劳动才有收获。
每班学生都种有各种季节的菜：我们学校校园设立每班都有自己的花场，每个学生最少种一盆自己喜欢的花，定期进行评比，自己种的花是给别人看的。
通过劳动实践活动，引导学生把勤劳与智慧巧妙地结合起来, 不但美化校园环境，还培养学生珍惜劳动成果、吃苦耐劳、艰苦奋斗等优良品质。
劳动实践活动教育就是从培养学生劳动情感入手，引导学生树立正确的劳动观，使其养成勤劳动、爱劳动的良好习惯，通
过参加校内的劳动实践和社会公益劳动，获取知识，提高能力，锻炼意志，进而形成尊重劳动人民、珍惜劳动成果的美德。
品德教育以“快乐读书，健康成长”为宗旨,积极开展劳动实践活动，从小处入手，从一点一滴抓起，求全方位地引导学生通过参加不同渠道，不同层次，不同角度的劳动实践活动，使学生学会感恩，学会沟通，学会做人，培养学生的良好的道德品质。