初中地理教师述职报告范本(完整版)
初中地理教师个人述职报告【精彩10篇】
初中地理教师个人述职报告【精彩10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中地理教师年度述职报告8篇
初中地理教师年度述职报告8篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为初中地理教师，兢兢业业地履行职责，致力于提高教学质量和学生的综合素质。
下面我将从教学情况、课外活动、专业发展、个人荣誉等方面，详细汇报本年度的工作情况。
二、教学情况1. 课程设置与教学内容本年度，我主要担任初中地理教学工作。
在课程设计上，我遵循教育部门的要求和学校的教学理念，结合学生的实际情况，制定了合理的教学计划。
教学内容主要包括地理基础知识、世界地理、中国地理等方面。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学，鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，我运用多媒体教学手段，如PPT、视频、地图等，使课堂教学更加生动、形象。
3. 教学效果通过一年的努力，学生的地理成绩有了显著提高。
在期末考试和全市统考中，我所任教的班级成绩均表现优异。
此外，学生对地理学科的兴趣和认知水平也有了明显提高。
三、课外活动1. 课外活动组织在本年度，我积极组织并参与了多项地理相关的课外活动，如地理知识竞赛、地质考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也为学生提供了实践和应用地理知识的机会。
2. 竞赛成绩与荣誉在我和学生们的共同努力下，我们取得了多项荣誉。
在全市青少年科技创新大赛中，我指导的学生获得了地理类项目的一等奖。
此外，我还被评为优秀指导教师。
四、专业发展1. 培训与学习为了提高自己的教学水平和专业能力，我积极参加各类培训和学习活动。
本年度，我参加了省级地理教师培训、教育技术应用培训等，收获颇丰。
2. 学术研究在学术研究方面，我积极参与地理教学相关的研究，本年度撰写并发表了多篇论文，其中一篇被省级教育期刊收录。
五、个人荣誉在本年度，由于我在教学、课外活动、专业发展等方面的突出表现，我荣获了以下荣誉：1. 被评为市级优秀教师；2. 被评为学校年度优秀教师；3. 荣获学校教学质量优秀奖。
六、总结与展望过去的一年里，我在教学、课外活动、专业发展等方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
初中地理教师年度述职报告5篇
初中地理教师年度述职报告5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在过去的一年里，我作为一名初中地理教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教学中取得更好的效果。
下面，我将对自己的年度工作进行述职报告，以便大家了解我的工作表现和成果。
一、教学工作的开展1. 课程设计与实施在课程设计方面，我根据地理学科的特点和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了课程内容的全面性和系统性。
同时，我注重培养学生的实践能力和创新思维，在课程中加入了大量的案例分析和实践活动，让学生在亲身体验中掌握地理知识。
在课程实施方面，我严格按照教学计划进行授课，注重课堂纪律和秩序的管理，确保了教学质量和效果。
同时，我积极采用多种教学方法和手段，如讲解、演示、讨论、互动等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2. 课外活动的组织除了课堂教学外，我还组织学生参加了多个课外活动，如地理知识竞赛、野外考察等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的地理素养和实践能力。
在活动中，我注重学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
二、教学成果与收获1. 学生成绩的提高通过一年的努力，学生的地理成绩得到了显著的提高。
在期末考试中，我所教授的班级地理成绩平均分达到了XX分以上，优秀率也达到了XX%以上，取得了较为优异的成绩。
2. 学生能力的提升除了成绩的提高外，学生的地理素养和实践能力也得到了明显的提升。
在课外活动中，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性，通过实践活动和案例分析，学生们不仅掌握了地理知识，还培养了分析问题、解决问题的能力。
3. 教学经验的积累通过一年的教学工作，我也积累了丰富的教学经验。
我不断尝试新的教学方法和手段，探索适合学生的教学方式，使教学更加生动、有趣、有效。
同时，我也注重教学反思和总结，不断改进自己的教学方法和策略，提高了教学质量和效果。
三、存在的问题与改进措施1. 课堂管理有待加强尽管我在课堂管理方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足之处。
初中地理教师个人述职报告(8篇)
初中地理教师个人述职报告(8篇)初中地理教师个人述职报告1本学期我担任八年级8个班的地理课教学。
由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
初中地理教学述职报告范例(五篇)
初中地理教学述职报告范例（五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中地理教师年度述职报告8篇
初中地理教师年度述职报告8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是某某学校的初中地理教师，今天非常荣幸能够在这里做年度述职报告。
首先，我要感谢学校领导和同事们的关心与支持，没有你们的帮助，我无法取得今天的成绩。
一、教学任务完成情况在过去的一年里，我圆满完成了学校交给我的教学任务。
我认真备课，用心上课，注重培养学生的地理实践能力和创新思维。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的案例和互动讨论，让学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划，力求让每个学生都能在原有的基础上得到提高。
二、师德表现作为一名教师，我深知师德的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，尊重学生，关心学生，注重培养学生的良好品德。
我时刻保持清醒的头脑，不断提升自己的思想觉悟，以高尚的师德树立良好的形象。
三、业务能力提升在过去的一年里，我积极参加学校组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的业务能力。
我认真学习新的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
同时，我还注重与其他教师的交流与学习，取长补短，共同进步。
在业务能力方面，我取得了较为显著的进步，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
四、工作成绩与亮点在过去的一年里，我取得了一些显著的工作成绩。
我所教授的地理课程在期末考试中取得了优异的成绩，学生的地理素养得到了显著提升。
同时，我还积极参与学校的地理学科竞赛辅导工作，指导学生获得了多项奖项。
这些成绩的取得离不开领导的关心和同事们的支持，我将继续努力，争取取得更好的成绩。
五、存在的问题与不足虽然我在过去的一年里取得了一些成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在教学工作中有时过于追求进度，忽视了学生对知识的掌握程度。
其次，我在与学生家长的沟通方面还有待加强，需要更好地与家长合作共同关注学生的成长。
此外，我在自身的业务能力提升方面还需要持续努力，以更好地适应教育工作的需要。
地理教师述职报告八篇
地理教师述职报告八篇地理教师述职报告篇1本年度我我担任八年级的地理教学，回顾这一年教育教学工作，我感触良多，我不仅从思想上获得了新的认识，而且在教学水平和课堂管理能力方面获得了提高，更重要的是我教的学生也学有所得。
下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年，我能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动，上好公开课。
我经常听各科老师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。
上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的x。
气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，同时注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，改变学生的学习态度。
课下我积极备课，认真编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材。
根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。
多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈。
学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。
虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加练习，争取课上板书与实际相一致。
我认真对待每个同学的练习册作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在会考的考试中能取得好成绩就是对老师的安慰。
地理教师述职报告范文（通用18篇）
地理教师述职报告地理教师述职报告范文（通用18篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好地做个总结并写一份述职报告吧。
那么应当如何写述职报告呢？以下是小编为大家整理的地理教师述职报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
地理教师述职报告篇1本学期我的工作有了新的变化，20xx年参加工作以来，一直都是做科任老师的我首次正式地当上了班主任。
这个学期，我既要担任初一6个班的地理教学工作，也是初一xx班的班主任。
身兼两职，自然工作也就繁忙起来，一个学期下来着实也感觉到一丝疲累，但是在新的工作岗位当中，我取得不少的教育教学的经验，也有了很大的收获。
我把它具体的归纳如下：一、教学工作方面我参加工作已有四年多了，可以说在这几年的教学工作当中，通过不断地摸索和探讨，我也总结了不少的经验。
因此，本学期初一的6个班的教学工作，我觉得还是可以应负得来的。
在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，努力调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高了课堂教学的效率。
不过，今年的学生生源素质差是一个不可回避的问题。
在上课当中也碰到过很多麻烦事，例如：初一xx班班的有几位女同学就是有名的“八婆”，说话也很脏，经常在课堂上搞小动作，引起课堂轶序的混乱。
这种情况，自已呢也没有能够很好的处理。
以至后来，也曾经跟一些学生发生的“碰撞”，事后想起来，也是觉得自己太年轻，火气太盛，没有想到后果。
这是本学期在教学上比较不愉快的事情。
二、在班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
有人说过：做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
但是我觉得，两样对我来说都很难。
因为我是第一次当班主任，很多班主任的工作我都不熟悉，也不清楚。
对于能不能够胜任一个班主任，心里一点底也没有。
为了能够尽快的熟悉业务，我在开学的初期就多向老班主任们请教和学习，而他们也比较乐意地向我传授他们的经验，通过这样的交流，我也很快地掌握不少带班的方法。
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报告编号：YT-FS-2374-26
初中地理教师述职报告范
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After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
初中地理教师述职报告范本(完整
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备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
这几年，我一直从事地理教学工作，今年我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德
行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教
学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习迎接考试。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。
在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、德育工作，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，加强学生思想教育，教育学生爱国、爱党、爱人民，同时培养学生良好的道德品质，顽强的毅力，实事求是的作风，吃苦耐劳、不断进取的精神;二是坚持为人师表、以身作则、言传身教，用自己的一言一行教育学生，用自己的人格来感染学生，才能做到“不令而行”;三是关心、爱护、尊重学生，对学生一视同仁，经常与学生交心谈心，了解学生的学习和生活状况，对有困难的学生及时予以帮助;四是做好后进生的转化工作，一个班级只有把后进生的转化好了，才能营造出一个良好的学习环境，才有利于全班的共同进步，为此，我注重与后进生交心谈心、在了解其学习、生活的基础上，更加注重适时的思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观，促使后进生不断提高。
通过自己的努力，取得了较好的教育效果，所带班级有较强的凝聚力，较好的班风、学风，获得了任课教师较好的评价，我也赢得了学生的尊敬、信任和拥护。
尽管这几年我在教学工作中取得了一定的成绩，
但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，还需在今后的教学工作中不断改进和完善。
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