儿童服装色彩搭配讲课稿
服装色彩讲课稿
同学们，大家早上好！欢迎进入服装色彩的课堂，让我们今天一起来做一个“好色之徒”，当然这个好色之徒是打引号的，希望通过这门课程的学习，使你对色彩的魅力有重新的认识，让你开始享受和探索配色的乐趣，对你设计思维的开发起到抛砖引玉的作用。
《服装色彩》整个课程分三大部分。
第一部分是认知和理论，是对色彩原理的理性阐述；第二部分是通过色彩对人的心理影响来感受色彩；最后一个部分是实践应用，将色彩的原理、色彩的感受应用到服装设计各个环节中去。
我们今天要学习的是第二部分的第一课--《心理色彩概述》。
在正式上课之前，我们先来看一个案例的互动体验。
这是一个关于色彩印象的课堂教学实践，让学生不受任何材料、形状等的限制，做一幅关于色彩印象的拼贴画。
第一个同学他非常喜欢自然的色彩，直接将叶子、泥土、苔藓等进行堆放。
第二个同学是将杂志上不同蓝色撕下来拼贴了一个海洋世界，他告诉我他出生在海边，对蓝色有亲近感。
第三个同学也是将杂志的内页撕下来进行拼贴，我问他为什么会选择黑、灰色时，他却说男生都喜欢这样的颜色，我也选择这样的色彩。
第四个同学，她所拼贴的色彩则来自她的梦境。
通过这四个同学的作品，我们可以看到人们对色彩的偏好既有间接经验，比如第一个和第二个同学的色彩印象都是从自然的色彩里提取的，第三个同学的色彩喜好源自他人经验；又有直接经验，比如最后一个同学的色彩印象源自她自身经历，更具主观性。
我们的生活与色彩息息相关，不同的色彩对人们心理会产生不同的影响，也成为我们生活、工作中无数选择和判断的依据。
心理色彩对人的影响非常深远，什么是心理色彩呢？心理色彩的概念是物理颜色对生理视觉刺激所产生的心理反应。
大家注意我用红色强调的两个词语，一个是物理色彩，另一个是心理反应。
所谓物理色彩，在我们第一阶段的学习中，我们已经了解到，世界本没有色彩，可见光是电磁振荡的一部分，人们看到的千变万化的颜色是庞大的交互式可视化的结果。
人们对于色彩的感知基于三个基本要素，它们分别是光、眼睛和物体对光的反射。
童装搭配技巧讲解
童装搭配技巧讲解以下是 7 条关于童装搭配技巧讲解的内容：1. 嘿，给宝贝搭配衣服可别乱搭呀！你想想，要是把小公主打扮得像个花蝴蝶，或者把小王子穿成个小大人，那可不是闹着玩的！就好比说，你不能给小女孩穿上一身黑不溜秋的，那多没活力呀，得选些鲜艳的颜色，像粉嫩嫩的裙子呀，多可爱！给小男孩就可以选一些帅气的牛仔裤搭配简单的 T 恤，多精神！童装搭配可讲究着呢！2. 哇塞，童装搭配的颜色搭配超重要哦！难道你想让孩子看起来灰扑扑的？那可不行！比如红色配白色，那就是活力满满呀；蓝色配黄色，那就是超级亮眼呀！就像把彩虹穿在了身上一样。
你看，要是反过来，随便弄些暗沉的颜色组合在一起，多没朝气呀，孩子也不乐意呀！所以说颜色搭配得好好琢磨琢磨哦！3. 哎呀呀，款式的选择也不能马虎呀！你总不能给孩子穿个紧紧巴巴的衣服吧？那多难受呀！像小女生，就可以穿蓬蓬的纱裙，多甜美呀；小男生穿个宽松的运动套装，多自在呀！这就好比给孩子选了一对合适的翅膀，能让他们自由自在地飞翔呢！可别选错了款式哦！4. 嘿，别忘了配饰的重要性哟！一条小小的发带、一顶可爱的帽子，那可都是点睛之笔呀！就好像蛋糕上的那颗樱桃，能让整个搭配更完美呢！你想呀，如果光有好看的衣服，没有这些配饰来加分，是不是感觉就差了那么一点点呀？所以说配饰可不能小瞧咯！5. 哇哦，季节不同搭配也得变变变呀！夏天就别给孩子捂得严严实实啦，选些透气轻薄的衣物呀！冬天可不能让孩子冻着，厚棉袄厚毛衣得安排上呀！这就跟天气变了要换不同的鞋子一样，不能乱来的呀！你能想象大冬天给孩子穿个小短袖吗？哈哈！6. 童装搭配还要注意场合哟！去公园玩就穿得休闲点，要是参加婚礼之类的，可就得正式点啦！就像去跑步不能穿高跟鞋一样的道理呀！比如去野餐，那就穿个舒适的背带裤呀，要是去参加派对，就得选件闪亮的小礼服啦！得根据场合给孩子搭配合适的衣服呀！7. 哎呀，其实童装搭配说难也不难，说简单也不简单呀！关键是得用心，得了解咱们的小宝贝呀！只要多花点心思，多尝试，还怕搭不出好看的童装吗？所以呀，赶紧行动起来，让孩子们都成为最靓的仔吧！观点结论：童装搭配需要综合考虑颜色、款式、配饰、季节和场合等多方面因素，用心为孩子搭配出既舒适又漂亮的服装，让他们快乐成长、展现独特魅力。
服装搭配与色彩上课教案
服装搭配与色彩上课教案一、教学目标。
1. 了解服装搭配的基本原则和技巧。
2. 掌握色彩搭配的基本知识和技巧。
3. 培养学生对服装搭配和色彩搭配的审美意识和能力。
二、教学重点和难点。
1. 服装搭配的基本原则和技巧。
2. 色彩搭配的基本知识和技巧。
三、教学内容。
1. 服装搭配的基本原则和技巧。
服装搭配是指在日常生活中，根据不同场合和个人形象选择合适的服装和配饰，以展现个人风格和魅力。
服装搭配的基本原则包括，风格统一、色彩搭配、款式搭配、材质搭配等。
在教学中，可以通过案例分析和实践操作，让学生了解不同场合和季节的服装搭配技巧，培养他们的审美意识和搭配能力。
2. 色彩搭配的基本知识和技巧。
色彩搭配是指在服装搭配中，根据不同的色彩搭配原则，选择合适的颜色组合，以达到美化形象和衬托肤色的效果。
色彩搭配的基本知识包括，色相、明度、纯度、冷暖色调等。
在教学中，可以通过色彩搭配的理论讲解和实际搭配练习，让学生掌握基本的色彩搭配技巧，提高他们的审美水平和搭配能力。
四、教学方法和手段。
1. 理论讲解。
通过课堂讲解，向学生介绍服装搭配和色彩搭配的基本原则和技巧，让他们建立起相关的知识框架。
2. 案例分析。
通过实际案例分析，向学生展示不同场合和季节的服装搭配技巧，让他们了解实际搭配中的注意事项和技巧。
3. 实践操作。
组织学生进行实际的服装搭配和色彩搭配练习，让他们在实践中掌握相关的技能和方法。
4. 互动讨论。
在课堂上组织学生进行互动讨论，分享自己的搭配经验和见解，促进彼此之间的交流和学习。
五、教学过程。
1. 服装搭配基本原则和技巧的讲解。
通过课堂讲解，向学生介绍服装搭配的基本原则和技巧，包括风格统一、色彩搭配、款式搭配、材质搭配等内容。
2. 色彩搭配基本知识和技巧的讲解。
通过课堂讲解，向学生介绍色彩搭配的基本知识和技巧，包括色相、明度、纯度、冷暖色调等内容。
3. 案例分析和讨论。
展示一些实际的服装搭配案例，让学生进行分析和讨论，加深他们对服装搭配和色彩搭配的理解和认识。
服装色彩搭配讲座大纲
色彩搭配培训讲座——雅姿形象设计【课程对象】：【课程时间】：【课程形式】：理论讲授，案例分析，现场演练，互动交流，个性诊断，专家点评【课程内容】：本次培训的内容分为以下几个部分：第一部分：个人着装形象的重要性第二部分：个人服装色彩搭配第三部分：个人服装款式风格搭配第四部分：个人体型着装要点第五部分：舞台化妆造型色彩改变生活形象改变命运第一部分：1.“七秒种定律”心理学家研究发现，人们的第一形象形成是非常短暂的，有人认为是见面的前40秒，有人认为是前7秒，或是一眨眼的工夫，人们就已经对你定型而论了。
有时就是这几秒钟会决定一个人的命运。
在心理学上第一印象被称为“首要效应”。
美国心理学家奥伯特·麦拉比安分配形象公式:55% + 38％＋7％(外表) （自我表现）（内容）2.成功女士的形象修炼：图片欣赏，形象对比照女士：容貌+仪态3.你的外在形象告诉了人们什么？职业范围个人品位经济收入受教育程度社会地位对自己的关爱程度4.游戏：通过猜歌名找到你的服饰搭配形象困惑第二部分：1. 成功着装----服饰写满社会符号2. 透析行业穿衣密码深知TPO（T：时间 P：地点 O：场合）穿衣之道，借助外在形象准确传达内质风采。
3.TPO着装规律：职业，休闲，约会，晚宴形象着装要点4. 扮靓的基础框架：第一，找到自己的优点；第二，找到自己适合的形象搭配规律（你的色，材，形）5.服装色彩对人的肤色的影响1）、不是每个颜色都会衬托我们的皮肤2）、善于用服装的色彩为自己加分3）、找个人色彩搭配规律分析眼白，瞳孔，肤色，唇色毛发的讲解及色彩搭配规律，色彩有冷暖，轻重，艳浊之分，该怎么找到适合自己的色彩范围，4）、现场抽取2位观众上台检查服饰搭配的问题及讲解该怎么和谐搭配。
第三部分：1. 流行不断，风格永存，如何在流行和鲜明个人形象间衡量2、女士个人气质风格的8大风格划分和定位3、服装款式风格的划分和认识4、个人款式风格的分析和定位脸型，身型与发型，服装，配饰的搭配，服饰款式有量感大小，轮廓直曲，均衡与特殊，材质粗糙与光滑之分，如何选择。
小学美术《服装搭配》教案
五、教学反思
在今天的小学美术《服装搭配》课程中，我发现孩子们对服装搭配的热情非常高涨，他们在课堂上积极参与，表现出很强的学习兴趣。通过这节课的教学，我有一些深刻的体会和反思。
首先，我意识到在教授服装搭配的基本原则时，举例是非常重要的。通过展示具体的案例，孩子们能够更直观地理解和掌握色彩搭配、款式搭配等原则。在今后的教学中，我将继续丰富案例库，让孩子们在多样化的实例中学习，提高他们的审美能力。
此外，我也注意到在课堂上，一些孩子对于色彩搭配和款式搭配的运用仍然存在困难。针对这一情况，我将在接下来的课程中，加强对这些知识点的讲解和辅导，通过设置更多具有针对性的练习，帮助他们突破难点。
同时，我也认识到在培养学生的创新能力方面，教师的引导和鼓励至关重要。在课堂上，我会尽量多给予孩子们自由发挥的空间，鼓励他们大胆尝试，勇于创新。而对于他们的创意成果，我会及时给予积极的评价和反馈，让他们感受到创新的乐趣和成就感。
小学美术《服装搭配》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《美术》四年级下册第四章《多姿多彩的服饰》。教学内容主要包括：1.让学生了解和掌握服装搭配的基本原则，如色彩搭配、款式搭配等；2.指导学生从生活中发现美的元素，学会运用基本的服饰搭配技巧，提升个人形象；3.通过欣赏和分析优秀的服装搭配作品，培养学生的审美能力。本节课将围绕这三个方面展开，让学生在实际操作中掌握服装搭配的技巧，提高他们的美术素养。
1.掌握服装搭配的基本原则，如色彩搭配、款式搭配等。
2.学会从生活中发现美的元素，并能运用到服装搭配中。
3.欣赏和分析服装搭配作品，培养审美能力和创新思维。
教学难点：
1.如何让学生理解并运用色彩搭配中的对比色、相近色原则。
《小小服装搭配师》教案
《小小服装搭配师》教案一、教学目标：1. 让学生了解服装搭配的基本原则和方法。
2. 培养学生的审美观和搭配能力。
3. 提高学生对时尚行业的认识和兴趣。
二、教学内容：1. 服装搭配的基本原则：色系搭配、风格搭配、场合搭配2. 服装搭配的方法：上下装、内外搭、鞋帽配3. 时尚行业的基本概念和发展趋势三、教学重点与难点：1. 教学重点：服装搭配的基本原则和方法，时尚行业的基本概念和发展趋势。
2. 教学难点：如何运用搭配原则和方法进行实际操作，对时尚行业的理解和运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解服装搭配的基本原则和方法，时尚行业的基本概念和发展趋势。
2. 示范法：展示优秀服装搭配案例，让学生直观感受搭配效果。
3. 实践法：让学生亲自动手进行服装搭配，提高实际操作能力。
4. 讨论法：引导学生进行小组讨论，分享搭配心得，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备：1. 教具：PPT、教学图片、服装道具。
2. 场地：教室或服装搭配实训室。
3. 辅助材料：时尚杂志、网络资源等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过展示时尚界的经典搭配案例，引起学生对服装搭配的兴趣。
2. 简要介绍本节课的教学目标和内容。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解服装搭配的基本原则：色系搭配、风格搭配、场合搭配。
2. 讲解服装搭配的方法：上下装、内外搭、鞋帽配。
3. 介绍时尚行业的基本概念和发展趋势。
三、示范演示（10分钟）1. 教师展示优秀服装搭配案例，让学生直观感受搭配效果。
2. 教师进行现场演示，讲解搭配过程中的思路和方法。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行服装搭配实践，教师巡回指导。
2. 学生将搭配成果展示给其他同学，大家共同评价、交流。
五、课堂小结（5分钟）六、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据所学内容，为自己或家人设计一套服装搭配。
七、教学反思（教师课后反思）1. 反思本节课的教学效果，是否存在不足之处。
2. 针对不同学生的学习情况，调整教学方法和要求。
童装搭配技巧培训
童装搭配技巧培训童装搭配是一个很有意义的话题，因为它会直接影响到小朋友的形象和外表。
在童装搭配技巧培训中，我们要学习的不仅是如何搭配、穿衣，更是如何让小朋友们养成好的搭配习惯。
一、了解童装的色彩搭配原理童装中的颜色是有规律的，我们可以通过学习色彩搭配原理了解到，童装搭配中我们应该选择哪些颜色进行搭配，以达到更加和谐的效果。
要想达到好的搭配效果，颜色搭配可以遵循以下原则：1、同色系搭配选择同一色系的颜色进行搭配，不仅容易搭配，而且有很好的视觉效果。
如深浅灰、深浅蓝、深浅绿等。
2、对比色搭配对比色搭配是最关键的，要让搭配颜色能够相互衬托，互相突出彼此的特点。
如红色和绿色、黄色和蓝色、紫色和橙色等。
3、单一颜色搭配利用单一颜色打造一个整体的搭配，这样可以让小朋友看起来更加简洁明了，同时也会减少搭配的难度。
4、渐变色搭配渐变色搭配是很好看的颜色搭配方式，可以使小朋友的着装更具艺术感，同时也能够在视觉上营造出来更加和谐的效果。
二、童装搭配注意事项1、搭配需要有风格童装搭配不仅是营造美感的问题，也是一个表现孩子性格的方式。
要选择符合孩子性格的风格进行搭配，温柔的孩子可以选择甜美可爱的风格，活泼的孩子可以选择运动休闲风格等。
2、身材状况有影响不同身材的孩子要求的搭配方式也是不同的。
如身材较瘦的孩子，需要选择为间隔性较大的宽松衣服、与层次感较强的服装，这样可以增加孩子的营养感，使其看起来更加丰满；身材较胖的孩子则要选择长度不要超过膝盖的衣服，这可以拉高孩子的比例，让孩子显得更加高挑。
3、季节选择有讲究在童装搭配中，季节的选择也是很讲究的。
如在夏季，可以选择透气性好、线条简单的T恤和短裤进行搭配，这样可以增加孩子的透气舒适感，让孩子在夏季更加的活泼自在；而在冬季则需要选择厚重的保暖外套和裤子等，这会让孩子在寒冷的冬季中更加的温暖。
在童装店里，搭配也是一门重要的技巧。
店员需要通过摆放展示品、搭配搭配品，来吸引消费者的眼球，提高销售额。
《小小服装搭配师》教案
《小小服装搭配师》教案一、教学目标：1. 让学生了解服装搭配的基本原则和技巧。
2. 培养学生对时尚和美的感知能力。
3. 提高学生自信心和创造力。
二、教学内容：1. 服装搭配的基本原则：颜色、款式、面料的搭配。
2. 服装搭配的技巧：如何根据身材、场合、季节进行搭配。
3. 时尚潮流和经典风格的认识。
三、教学过程：1. 引入：通过展示不同场合下的服装搭配案例，引发学生对服装搭配的兴趣。
2. 讲解：讲解服装搭配的基本原则和技巧，引导学生理解并掌握。
3. 实践：学生分组进行服装搭配实践，教师指导并给予评价。
4. 总结：学生分享自己的搭配心得，总结课堂所学。
四、教学评价：1. 学生能熟练运用所学知识进行服装搭配。
2. 学生能独立完成搭配作品，且符合搭配原则。
3. 学生对时尚和美的感知能力有所提高。
五、教学资源：1. 服装搭配案例图片。
2. 服装搭配手册或教材。
3. 服装道具（如衣物、配饰等）。
1. 服装搭配游戏：学生通过模拟搭配游戏，运用所学知识进行搭配，培养实践操作能力。
2. 时尚讲座：邀请专业时尚讲师进行讲座，让学生更深入地了解时尚产业和服装搭配技巧。
3. 服装搭配比赛：分组进行服装搭配比赛，培养学生的团队协作能力和创新意识。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析成功案例，让学生了解优秀服装搭配师的工作方法和思维方式。
2. 分组讨论：分组讨论搭配技巧和心得，促进学生之间的交流与合作。
3. 任务驱动：布置课后搭配任务，让学生运用所学知识解决实际问题。
八、教学拓展：1. 参观服装店或设计师工作室：了解时尚行业的工作环境，感受服装搭配在实际工作中的应用。
2. 服装设计课程：学习服装设计的基本知识，提高学生的创意思维和设计能力。
3. 时尚活动参与：鼓励学生参加时尚活动，如时装周、选秀比赛等，提升综合素质。
九、教学注意事项：1. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
2. 注重培养学生的实践操作能力，将理论知识与实际搭配相结合。
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儿童服装色彩搭配
童装的颜色
人们在选择服装时，首先要注意的是衣服的颜色，尤其是孩子，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐试穿的衣服，首先要从儿童的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯度服装，色彩鲜艳的醒目、精神。
如果这个小女孩肤色亮一些的话，那么她对色彩的适应范围就宽一些，如穿粉色，黄色，红色，人会显得活泼、亮丽，即使是穿灰色，黑色，人也会显得清秀、雅致，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。
在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意，儿童的体形与童装色彩的搭配，如果是一个比较胖的孩子，要选冷色或深色的服饰，比如：灰、黑、蓝，因为冷色、暗色可以起来收缩作用，这样，就可以弥补这个孩子身体缺陷；如果孩子是比较瘦弱的，那么，我们可以给她选择一些暖色的衣服，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。
当然，童装的配色是没有固定格式的，过分的程式化会显得呆板，过分的程式化会显得呆板，没有生气，但变化太多了，又容易显得很杂乱，惟一的宗旨是配色美，好看，让大家看着舒服就行了。
童装的款式
应首先考虑到儿童的天性，在玩的过程中，衣服的舒适程度是很重要的一个因素，应以休闲服装以宽松自然为主要特征，小孩子身体正在发育，穿着外观精致、洒脱、宽松的休闲类衣服，平时做游戏跑动等，都方便，既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱，舒适、随意的特别印象。
我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足，比如，长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服。
比如：圆领T恤衫，小吊带裙等，下身穿着裤子，裤子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好，这样穿上之后，这个孩子给人的整体感觉就不会太胖。
一条仔裤，身体瘦长的孩子穿上之后，就显得身材纤细、匀称，而腿粗的孩子穿上之后，就会显得臃肿，这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条修长一点的直简裤，那么穿上之后，就会给人一种身材修长的感觉。
童装没有落不落伍一说，关键在于我们如何搭配。
由于儿童装活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主，同时布料穿着的舒适度，也应考虑。
看起来文静的孩子，可以给他试试穿丝制面料柔软富有弹性的衣服，例如：棉、丝、毛等材料做成的衣服。
这样的衣服不仅穿在身上舒服自然，而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性，并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。
对于比较淘气的孩子，我们不妨推荐他们穿牛仔类童装，这种衣服由于质地比较结实，极其耐磨，淘气的孩子穿上它，不容易脏，又不容易损坏，而且好运动的孩子穿上这类衣服，非常有型，更显得身体结实，可爱又精神。
第一节色彩基本知识
在服装销售的过程中，熟练掌握色彩的搭配技巧是一门很关键的学问。
而要想掌握色彩搭配这门学问，就必须对色彩的基础知识要有所了解。
1、色彩基本色/即三原色：红、黄、蓝
三原色互相混合之后产生；红+黄=橙；黄+蓝=绿；红+蓝=紫
2、色彩的分类：色彩的分类有三种：
1）冷色、暖色、中性色：
冷：白、蓝、灰、黑、绿、等。
暖：红、黄、橙、啡色等
中性色：黑、白、灰、金、银色等。
2）有光泽色和无光泽色（根据布料质地来区分）：
有光泽色：质地为真丝，绸缎之类；
无光泽色：麻、毛等。
3）有彩色和无彩色：
无彩色：黑、白、灰等；
有彩色：有明显色彩倾向的红、蓝、绿。
3、色彩的感觉
1）冷色调：收缩感，多代表深沉、庄重、文静。
2）暖色调：膨胀感，多代表热情、活泼、轻快。
3）调和色：和谐、统一的美感。
4）对比色：强烈、鲜丽、跳跃的感觉。
第二节服装的配色艺术
一、服装配色方法较常用的有同类色搭配、类比、对比色搭配。
1、同类色：由同一种色调变化出来的，如墨绿与浅绿，深红与浅红，咖啡与米色等，在服装上运用较为广泛。
配色柔和淡雅，给人温和协调的感觉。
2、类比色：指色环上比较相近的颜色相配，一般范围在90度以内，例如红色与橙色或蓝色与紫色，给人的感觉是比较温和、统一。
但它和同类色相比，又更加富于变化。
3、对比色：运用在衣服上能收到鲜丽明快的效果，如黄色与紫色，红色与绿色，它们给人的感觉比较强烈，不宜多用。
如果需要大面积运用时，可以利用无彩色来加以协调。
二、上下装色彩搭配
1、上浅下深，上装用明亮色调，下装用深色调的穿法，如米白色上装配以深咖啡长裤，整体搭配洋溢着轻便感、穿着适合面较广。
2、上深下浅，上装用深色调，下装以明亮色调的浅色的穿法，如墨绿色的上装，配浅橙色的长裤，充满朝气、且不落俗套。
3、上装有花色、下装净色的搭配法，或下装有花色，上装纯素色的搭配法。
适当增添服饰搭配的丰富多样感。
4、上装是两种颜色的格子纹组成时，长裤的颜色可以是其中的一个颜色。
这是最保险的搭配方式。
字串9
5、皮带与长裤的颜色要接近，最好同色，可以使下身显得修长。
三、服装色彩与身材的关系
1、肥胖体型：穿深色或素雅的颜色令身材显得苗条灵活些，在上下身的色彩比例搭配时，要注意裤、裙的色彩不要比上衣浅，否则会给人胖上加胖的感觉。
2、矮胖体型：可以多穿一些套装形式，色彩尽量简洁，以深色、中性色为主，避免花哨。
注意上下身衣服颜色不要面积相等，以免把整个身子分成两个部分，显得更矮。
把整套衣服的修饰重点放在颈部、头部等腰线以上的部位，可以把视觉点往上提高，使人看起来显得修长些。
3、高胖体型：穿中性色彩衣服可以显得匀称些，避免穿紧身服，可以选择上身偏长的合体套装。