(完整版)儿童服装中色彩的运用
(完整版)儿童服装中色彩的运用
色彩作为一种最普及的审美形式,存在于我们日常生活的各个方面。
服装这面时代的镜子,从其特有的角度映照出人类社会物质及精神文明进步、发展的面貌。
而服装的色彩更是以“先声夺人”的第一印象,成为服装设计中的重要因素本文主要从审美原则、适用原则、流行原则来探讨色彩在服装设计中的具体运用。
色彩与儿童的心理及情绪有着相当的关联性，是项灵敏的指示器，色彩偏好与性格有很大的关系。
当下，儿童服装已经受到众多家长的青睐，本文通过了解不同年龄段儿童心理和生理特征,并结合这些特证来分析色彩我国儿童服装中的应用现状,从而归纳出我国儿童产品色彩应用的特点。
1.1儿童年龄段的划分婴儿时期：自出生到一周岁之前幼儿期：自一岁至满3岁之前学前期：自3周岁至6~7岁入小学前儿童期：自入小学始（6~7岁）至青春期前1.2儿童生理和心理特点与色彩设计1.2.1婴儿期儿童生理和心理特点与色彩设计这一时期孩子从出生到一周岁这段时间，不会讲话，不能用语言表达他们的想法，眼睛能够随着呈现在他面前的物体移动，能注视人的面孔微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西。
视、听能力也会不断的进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。
这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。
此时，由于小儿皮肤娇嫩，出汗多，所以穿棉布衣服最好。
棉布衣服具有柔软、吸汗、透气性好、保暖性强、好洗等优点，一般0—1周岁的婴儿不可用大红大绿等刺激性较强的色彩去伤害视觉神经；浅淡色不仅能避免染料对皮肤的伤害，还可以衬托出婴儿的双眸和粉嫩的皮肤。
例如：淡淡的紫色、蓝色、未经渲染的本白色与简约的风格结合应用。
图案：条纹、格纹、小圆点以及小碎花的图案散发着宝宝们的单纯可爱。
工艺：简单的工艺手法，领口、胸前的局部刺绣、抽褶，蕾丝拼贴装饰，上腰位的缎带蝴蝶结装饰。
色彩搭配：白色与浅蓝、浅紫等色彩的搭配形成色彩上动与静的结合。
1.2.2幼儿期儿童生理和心理特点与色彩设计随着年龄的增大，手眼活动从不协调到协调，如可以自如地自喂饼干，五指从不分工到有较为灵活的分工。
儿童服装色彩搭配小技巧
儿童服装色彩搭配小技巧童装的颜色是十分丰富多彩的，怎样让儿童穿的舒舒服服又有型呢？下面的一些关于童装的颜色搭配技巧希望帮到你。
人们在选择服装时，首先会注意的是衣服的颜色，尤其是儿童，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐试穿的衣服时，首先要从儿童的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯度的服装，这样的颜色色彩鲜艳穿着才会显得醒目、精神。
如果这个小女孩肤色亮一些的话，那么她对色彩的适应范围就会宽一些，如穿粉色，黄色，红色，人会显得更活泼、亮丽，即使是穿灰色，黑色，人也会显得清秀、雅致，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。
我们在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意，儿童的体形与童装色彩的搭配，如果是一个比较胖的孩子，我们要尽量选冷色或深色的服饰，比如：灰、黑、蓝，因为冷色、暗色可以起到收缩作用，这样，就可以弥补这个孩子身体较胖的缺陷；如果孩子是比较瘦弱的，那么，我们可以给他选择一些暖色的衣服，红色、橙色、黄色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈、膨胀、前进的感觉。
缤纷的夏日已渐渐走远，深色的秋冬已经披挂上阵，很多人拿出了黑色/灰色的“装备”。
但儿童不一样，无论在何时何地，他们都是最靓丽的颜色，尤其是秋冬，他们更应该穿着最鲜艳的色彩，穿出精神气儿来。
火火“小红人”深秋的时候，枫叶红了，所以我们说火红是深秋的颜色。
如果想给小朋友打扮成一个“小红人”，却又能让人过目不忘，有什么好办法？纯正的颜色选择是出彩的第一步，火红就是火苗燃起的那种颜色。
现在的染色技术发展得越来越快，这样的颜色并不难找。
如果选择的是玫瑰红的颜色就要大打折扣了，穿起来在寒冷的秋冬不会觉得暖洋洋的。
红色系列搭配要诀：白色是最好的陪衬。
红色足够打眼足够漂亮，而白色又足以衬托任何颜色，所以用白色的上装搭配红色的裤子，一点不会冲淡红色的靓丽，反而会让红色更鲜艳。
绿色俏宝贝这种绿色不是春天的嫩绿，而是小树芽长到秋天的绿。
浅论童装设计中的色彩应用
杨 志 蓉 （９ ６ ）女 ， 西 柳 州人 ， 西 师 范 大 学 美 术 学 院 讲 师 ， 要 从 事 服 装 设 计 研 究 。 １７ 一 ， 广 广 主
ｏ
何 雪英 。 等
浅 论童 装设计 中的 色彩应 用
恰 当利 用这些 因素 ， 利 于从小 培养 孩 子对 色彩 的 有 兴趣 ， 培养 孩子 的辨认 能力 和审美 能力 。 以 ， 服 所 在
衣 服颜 色 往往 会 比较 鲜 艳 ， 为避 免 服装 染 料对 皮 肤 的毒 害 ，婴Ｊ Ｉ 装 的颜 色 应 选 择 浅 淡 色 或 白色 为 Ｌ￣ 主 。温 暖 又舒 适 的浅 色 婴儿 装 ， 远是 年 轻妈 妈 给 永 孩 子 的最 佳选 择 ， 是妈 妈 对孩 子 最深 切 的关 爱 和 也 最 体贴 的 呵护
开 朗 。人 们 在不 断 摸索 中发现 ， 彩感 的强 弱与 孩 色 子 个性 及感 情 有着 密切 的关 系 。 装 的色 彩就像 他 童 们 随身 的色标 一 样 ，时刻影 响 着他 们 的 色彩 感 。 甚
至引起 他 们 的情 绪 变化 ， 孩 子 的心理 和 生 理有 着 对 相 当大 的影 响 。
心 理 效 果
（ ） 儿服 装 色彩要 鲜 亮 二 幼
由于这 一 阶段 的儿童 睡 眠 时 间渐 渐 减 少 ． 动 活
色 彩 赋予 了童装 充 满视 觉 的感 染 力 ， 时 又充 同 满 了丰 富 的人文 色 彩 。 儿童 的衣 着行 为 往往 反 映着 他 们 的成 长心 态 ， 富 的色 彩感 让 孩 子更 加 自信 和 丰
了对 童装 用 色 的 片 面认 识 。花 里 胡 哨 的视 觉 感 受
是 人 们对 童 装 用 色 的综 合 概括 。在 很 多人 看 来 ， 童
童装色彩的搭配技巧
童装⾊彩的搭配技巧
童装⾊彩的搭配技巧
总的来说，服装的⾊彩搭配分为两⼤类，⼀类是协调⾊搭配，另外⼀类则是对⽐⾊搭配。
下⾯⼀起去了解⼀下童装⾊彩的搭配技巧吧！
1、强烈⾊配合：
指两个相隔较远的颜⾊相配，⿊⾊与黄⾊是最亮眼的搭配，红⾊和⿊⾊的搭配，⾮常之隆重，但是却不失韵味的哦~
2、补⾊配合：
指两个相对的颜⾊的配合，如：红与绿，青与橙，⿊与⽩等，补⾊相配能形成鲜明的对⽐，有时会收到较好的效果.⿊⽩搭配是永远的经典
协调⾊搭配其中⼜可以分为：
1、同类⾊搭配：
同类⾊搭配原则指深浅、明暗不同的`两种同⼀类颜⾊相配，⽐如：青配天蓝，墨绿配浅绿，咖啡配⽶⾊，深红配浅红等，同类⾊配合的服装显得柔和⽂雅。
2、近似⾊相配：
指两个⽐较接近的颜⾊相配，如：红⾊与橙红或紫红相配，黄⾊与草绿⾊或橙黄⾊相配等
⼉童服装，⼀般有简与繁的款式，如何把握得好很重要~简洁型服饰穿⼀⾝没有什么问题~
繁琐花哨的样式就不同了~ 如果穿了碎花的上⾐，裤⼦和裙⼦就要求⾊彩单⼀，取其中花⾊中的⼀种单⾊。
这样就能达到和协，不会因为⾊彩太多，使⼈感觉杂乱⽆章。
色彩在服装设计中的运用(整理)
色彩在服装设计中的运用色彩运用是服装设计的重要组成局部，良好的色彩搭配可以提升服装整体设计效果。
下面是我给大家搜集整理的文章内容。
希望可以帮助到大家!一结合服装面料配色不同的服装面料具有不同的质地，色彩搭配要结合具体的服装面料质地。
色彩染在各种不同质地的面料上，会呈现出的不同的光泽。
如丝绸面料的色彩都十分鲜艳，而棉布就比较差，从色彩的浓淡上看，光滑的质地浓淡相差较大，而丝绒那么浓淡差异就要小一些。
因而对丝绸这种吸收及反射效果好的面料而言，在服装设计中大多运用较为鲜艳的色彩，而对于棉麻布料而言，往往选择较为沉稳的色彩。
总而言之要根据具体的面料质地，理智的进展配色。
二结合人体特征配色在服装设计过程中，不同的人体特征需要不同的色彩来将缺点进展隐藏，并将优点进展突出表现，所以，只有详细的了解了人体特征后，才能够使用正确的色彩进展搭配，从而正确的进展服装设计。
一般在服装设计中需要关注的是年龄层、体型以及肤色三大类人体特征因此，在具体的服装设计过程中要着重注意这些问题，使用正确的色彩进展搭配，才能够掩盖缺点，突出优点。
如体态较胖者，用深色系列;年龄偏大者用沉稳的色彩;肤色与色彩之间，用比照色能起到相互映衬的效果。
三结合造型风格配色在服装设计的过程中，即使是使用了一样的色彩，但是使用不同的造型风格也会呈现出不同的效果，而同样的造型使用了不同的色彩，也会呈现出不同的效果例如，一件服装赋予其暖色，立刻让人联想到热情如火，温暖如家的感觉，而赋予冷色调，那么会让人联想到冰冷，神秘的感觉。
在服装设计过程中要注意造型风格与服装色彩的联系，正确的对其进展运用。
四结合流行因素配色随着现代社会步伐的加快，人们对于时尚的追求越来越接近于疯狂的境地，如果服装设计中没有将流行时尚的动向准确的把握住，出现服装设计与流行相悖的情况，因此，时常关注这些传播的渠道，及时并准确的掌握住社会信息以及流行因素，迅速将市场消费者需求的色彩进展了解和分析，并将其正确的应用在服装设计中，这样才能够把更好的服装设计出来，并赢得广阔消费者的关注和购置。
谈儿童服装设计中色彩设计应用 规章制度
谈儿童服装设计中色彩设计应用规章制度色彩是一种非常重要的视觉设计元素，对于人们具有强烈的视觉冲击力，在视觉传达设计中通常可以达到先声夺人的效果。
人们在观察、欣赏某种事物时，色彩的接收信号最快，最容易激发人们的情感变化以及情感反应，因为人们对于色彩的敏感性也使得色彩设计成为儿童服装设计中必不可少的一个重要环节，本文主要介绍了童装色彩设计的基本观念，分析^p 了色彩设计在儿童服装设计中的具体应用。
儿童服装设计；色彩设计；视觉设计元素服装是每一个人都必不可少的生活必需品，对于儿童而言也是如此，服装的颜色直接决定了人们对于服装的最初视觉感受，会直接感染人的视觉。
想要充分展示服装的魅力，首先一定要全面了解、掌握服装的每一个细节，明确服装的主要特点，充分发挥色彩的感染力，这样不仅可以将着装者的身材隐藏、调节起来，也可以进一步完善着装者的身材优点，将着装者的身材充分展示出来。
在远古时期，人们常常为了展示美丽，会在四肢以及脸上涂抹一些颜色，慢慢发展到新石器时代，人们会采用一些比较简洁的颜色。
不同的色彩会给人们不同的色彩心理感受，进而影响到儿童的身心健康发展以及心理素质，因此我们非常有必要进一步研究色彩设计在儿童服装设计中的应用。
一、儿童服装色彩设计的主要观念色彩不仅丰富了童装的人文色彩同时使童装更具视觉感染力，丰富的色彩感也使得儿童更加开朗自信。
并且在人们研究中发现色彩感的强弱和儿童的性格以及情感有很大联系。
童装的色彩不仅影响着儿童的色彩感同时会影响儿童的情绪，继而对其身心发展产生影响。
儿童年龄层次不同的话，相应的也会有不同的特征，对于儿童服装的要求也会存在很大差异。
但是大体上而言，儿童服装设计款式应该尽可能大方、简单，色彩上尽量应用简洁、明亮的色彩，这样的服装才有利于儿童的身心健康发展，使儿童树立大方、优雅的衣着观念。
具体而言，儿童服装色彩设计观念应该注意以下几个方面：（一）开心幸福儿童时期是一个充满童真的时期，在这个时期的服装也应该尽可能为儿童带来幸福的感觉。
论童装产品中的色彩设计
国本 土 品牌童 装 的 市 场 ， 高 童 装 产业 的 品牌 意 提
识 ， 强 与海 外 品牌 的竞 争 力 ， 持 高 档 品牌 ， 增 扶 争 夺 丢 失 的市场 量 的一个 强 大 因素 ， 就是
童装产 品 色彩 的战 略性 规划 。
收 稿 日期 ：００— ４—１ ２１ ０ ２
我 国童 装业 与 国外 相 比 ， 不成 熟 ， 中设计 还 其
师 在对 童装 的理 解 上 还 有 差 距 ， 对 儿 童 心 理 和 其
进入 ２ 世 纪 以后 ， １ 随着 中 国经济 的持 续 发展 以及 国际经济 一体 化 、 文化 全球 化 时代 的到来 ， 国 内设计 界越 加 感 到 色 彩 的 重要 。事 实 上 ， 彩 的 色 重要 性不 仅 体 现 在 美 化 生 活 、 化 产 品 、 迪 心 优 启
二 、 国童 装 业的现 状 分析 我
不扣 的童装 大 国 。但 从 本 土 童 装 品 牌来 看 ， 是 却
个实 实 在在 的 品牌 小 国 。在 国 内市 场 上 ， 深 人 能 人心 、 续发 展 的本 土童 装 品牌寥 寥 无几 。 为此 ， 持 关 注 中国童装 品牌 的 专 家 呼 吁尽 快孕 育 、 全我 健
和生理适应 ， 从而设计 出更符合儿童特点的色彩 童装产 品才 是 最 重要 的 。色 彩无 论 在 什 么 时代 ， 都 会带来 不 同的使用 价值 。童装 的设 计 战略 和色 彩 战略是 一致 的 ， 仿佛 一个 硬 币 的两个 面 ， 也 不 但
儿童服装色彩搭配的小技巧
小小米童装——给孩子童真、时尚、关爱现在基本上都是一家一个孩子，宝宝们都是家长们的掌上明珠，不仅要让宝宝吃得好 还要让宝宝穿得好。
现在市面上的儿童服装款式样式非常的多，五颜六色，为家长们提供了很多的选择。
那么宝宝的家长们在选择儿童服装时，首先就要注意儿童服装的颜色选择，然后再考虑儿童服装的款式，在挑选儿童服装时，儿童服装的舒适度也是非常重要的一个因素。
因此，怎样进行儿童服装搭配显得尤为重要。
那么，小小米就像大家介绍下儿童服装的颜色是如何搭配的！
（1）、家长们在为宝宝选购儿童服装的时候，大都会先注意儿童服装的颜色。
也对，儿童对颜色有着原始的敏感和独特的喜好。
所以，在购买儿童服装的时侯，首先要从宝宝的形体以及肤色上做判断，如果宝宝是一个肤色较暗的小女孩，那么我们应该首选那些高明度、高纯、色彩鲜艳的儿童服装，这样的穿着会显得非常的精神、醒目。
如果这个小女孩肤色亮一些的话，可以选择穿粉色，黄色，红色的儿童服装人会显得活泼、亮丽，即使是穿灰色、黑色 人也会显得清秀、雅致给人一种舒服自然的感觉。
小小米童装从孩子童真的视角中获取灵感设计，时尚的设计搭配灵活多变色彩，能满足小孩子们对于颜色和图案的喜好。
（2）在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还应该注意儿童的体形与童装色彩的搭配。
如果一个比较胖的孩子，就要选冷色或深色的儿童服装。
例如，灰、黑、蓝等冷色或暗色的儿童服装，因为这样穿起来有收缩效果，可以弥补这个孩子身体缺陷，如果孩子是比较瘦弱的那么可以给她选择一些暖色调的儿童服装，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色的儿童服装是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。
以上整理的内容希望对您能有所帮助，祝您生活愉快！。
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色彩作为一种最普及的审美形式,存在于我们日常生活的各个方面。
服装这面时代的镜子,从其特有的角度映照出人类社会物质及精神文明进步、发展的面貌。
而服装的色彩更是以“先声夺人”的第一印象,成为服装设计中的重要因素本文主要从审美原则、适用原则、流行原则来探讨色彩在服装设计中的具体运用。
色彩与儿童的心理及情绪有着相当的关联性，是项灵敏的指示器，色彩偏好与性格有很大的关系。
当下，儿童服装已经受到众多家长的青睐，本文通过了解不同年龄段儿童心理和生理特征,并结合这些特证来分析色彩我国儿童服装中的应用现状,从而归纳出我国儿童产品色彩应用的特点。
1.1儿童年龄段的划分
婴儿时期：自出生到一周岁之前
幼儿期：自一岁至满3岁之前
学前期：自3周岁至6~7岁入小学前
儿童期：自入小学始（6~7岁）至青春期前
1.2儿童生理和心理特点与色彩设计
1.2.1婴儿期儿童生理和心理特点与色彩设计
这一时期孩子从出生到一周岁这段时间，不会讲话，不能用语言表达他们的想法，眼睛能够随着呈现在他面前的物体移动，能注视人的面孔微笑；能够追随声音转头；能够抓握接触到的东西。
视、听能力也会不断的进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。
这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。
此时，由于小儿皮肤娇嫩，出汗多，所以穿棉布衣服最好。
棉布衣服具有柔软、吸汗、透气性好、保暖性强、好洗等优点，一般0—1周岁的婴儿不可用大红大绿等刺激性较强的色彩去伤害视觉神经；浅淡色不仅能避免染料对皮肤的伤害，还可以衬托出婴儿的双眸和粉嫩的皮肤。
例如：淡淡的紫色、蓝色、未经渲染的本白色与简约的风格结合应用。
图案：条纹、格纹、小圆点以及小碎花的图案散发着宝宝们的单纯可爱。
工艺：简单的工艺手法，领口、胸前的局部刺绣、抽褶，蕾丝拼贴装饰，上腰位的缎带蝴蝶结装饰。
色彩搭配：白色与浅蓝、浅紫等色彩的搭配形成色彩上动与静的结合。
1.2.2幼儿期儿童生理和心理特点与色彩设计
随着年龄的增大，手眼活动从不协调到协调，如可以自如地自喂饼干，五指从不分工到有较为灵活的分工。
这时能随着节奏鲜明的音乐自发地手舞足蹈，并努力配合鲜明活泼的音乐节奏做动作，会初步分辨颜色，喜爱色彩鲜艳的玩具，
爱看漂亮的人脸，爱看图画书和大而鲜艳的图书杂志。
这时的幼儿活泼好多、大腹便便、憨态可掬。
在设计时服装款式应宽松活泼，局部可用动物、花草、数字、人物的刺绣图案，最好同时还配有滚边、抽摺工艺，色彩以鲜艳的、耐脏的为宜。
这时的幼儿可认识颜色，善于捕捉和凝视鲜艳的色彩。
1.2.3学前期儿童生理和心理特点与色彩设计
这一时期，身体动作比以前更为灵活，认知能力和语言发展不断增强且具有强烈的情绪性，易受外界事物和自己的情绪所支配，自制力差，易冲动，自我中心化强。
规则意识开始萌芽，是非观念模糊，活泼好动，积极动用感官，对事物的理解能力逐渐增强，能独立表述生活中的各种事物，具有丰富生动的想象力，创造欲望比较强烈，表现与表达方式更加多样化。
此时的儿童生长迅速，手脚增长，调皮好动，有自我主张，这时的儿童可以认识4种以上的颜色，能从浑浊暗色中辨别出明度较大的色彩，这一阶段色彩可采用对比变化大的色调，儿童装的风格变化，要根据儿童的个性来选择。
1.2.4儿童期儿童生理和心理特点与色彩设计
此时的儿童意志力较薄弱，自我意识加强，有意识记忆发展，容易受新鲜刺激的事物所吸引，凡是生动、具体、形象的事物、形式新颖、色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和注意力。
这时的儿童身体发育较大，性别特征明显，同时也是他们德智体全面发展的关键，色彩的应用会直接影响到儿童的心理素质。
他们往往有自己的审美爱好，特别喜欢新奇的服装，常常别出心裁。
服饰在搭配上要有风格，色彩艳而淡雅，局部的小装饰要不断翻新。
2.1童装的颜色与搭配
2.1.1 针对不同的肤色与体型如何选择服装
在选择服装时，首先要注意的是衣服的颜色，尤其是孩子，他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意，儿童的体形与童装色彩的搭配，如果是一个比较胖的孩子，要选冷色或深色的服
饰，比如：灰、黑、蓝，因为冷色、暗色可以起来收缩作用，这样，就可以弥补这个孩子身体缺陷；如果孩子是比较瘦弱的，那么，我们可以给她选择一些暖色的衣服，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。
考虑到儿童的天性，在玩的过程中，衣服的舒适程度是很重要的一个因素，应以休闲服装以宽松自然为主要特征，小孩子身体正在发育，穿着外观精致、洒脱、宽松的休闲类衣服，平时做游戏跑动等，都方便，既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱，舒适、随意的特别印象。
我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足，比如，长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服。
比如：圆领T恤衫，小吊带裙等，下身穿着裤子，裤子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好，这样穿上之后，这个孩子给人的整体感觉就不会太胖。
一条仔裤，身体瘦长的孩子穿上之后，就显得身材纤细、匀称，而腿粗的孩子穿上之后，就会显得臃肿，这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条修长一点的直简裤，那么穿上之后，就会给人一种身材修长的感觉。
童装没有落不落伍一说，关键在于我们如何搭配。
2.1.2服装面料的选择
由于儿童活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主，同时布料穿着的舒适度，也应考虑。
3.1色彩的基本知识
3.1.1色彩的基本色及色彩的分类
色彩基本色/即三原色：红、黄、蓝
三原色互相混合之后产生；红+黄=橙；黄+蓝=绿；红+蓝=紫
色彩的分类：色彩的分类有三种：
1）冷色、暖色、中性色：
冷：白、蓝、灰、黑、绿、等。
暖：红、黄、橙、啡色等
中性色：黑、白、灰、金、银色等。
2）有光泽色和无光泽色（根据布料质地来区分）：
有光泽色：质地为真丝，绸缎之类；
无光泽色：麻、毛等。
3）有彩色和无彩色：
无彩色：黑、白、灰等；
有彩色：有明显色彩倾向的红、蓝、绿。
3.1.2色彩的感觉
1）冷色调：收缩感，多代表深沉、庄重、文静。
2）暖色调：膨胀感，多代表热情、活泼、轻快。
3）调和色：和谐、统一的美感。
4）对比色：强烈、鲜丽、跳跃的感觉。
3.1.3服装配色方法
1、同类色：由同一种色调变化出来的，如墨绿与浅绿，深红与浅红，咖啡与米色等，在服装上运用较为广泛。
配色柔和淡雅，给人温和协调的感觉。
2、类比色：指色环上比较相近的颜色相配，一般范围在90度以内，例如红色与橙色或蓝色与紫色，给人的感觉是比较温和、统一。
但它和同类色相比，又更加富于变化。
3、对比色：运用在衣服上能收到鲜丽明快的效果，如黄色与紫色，红色与绿色，它们给人的感觉比较强烈，不宜多用。
如果需要大面积运用时，可以利用无彩色来加以协调。
3.1.4上下装色彩搭配
1、上浅下深，上装用明亮色调，下装用深色调的穿法，如米白色上装配以深咖啡长裤，整体搭配洋溢着轻便感、穿着适合面较广。
2、上深下浅，上装用深色调，下装以明亮色调的浅色的穿法，如墨绿色的上装，配浅橙色的长裤，充满朝气、且不落俗套。
3、上装有花色、下装净色的搭配法，或下装有花色，上装纯素色的搭配法。
适当增添服饰搭配的丰富多样感。
4、上装是两种颜色的格子纹组成时，长裤的颜色可以是其中的一个颜色。
这是最保险的搭配方式。
字串
3.1.5服装色彩与身材的关系
1、肥胖体型：穿深色或素雅的颜色令身材显得苗条灵活些，在上下身的色彩比例搭配时，要注意裤、裙的色彩不要比上衣浅，否则会给人胖上加胖的感觉。
2、矮胖体型：可以多穿一些套装形式，色彩尽量简洁，以深色、中性色为主，避免花哨。
注意上下身衣服颜色不要面积相等，以免把整个身子分成两个部分，显得更矮。
把整套衣服的修饰重点放在颈部、头部等腰线以上的部位，可以把视觉点往上提高，使人看起来显得修长些。
3、高胖体型：穿中性色彩衣服可以显得匀称些，避免穿紧身服，可以选择上身偏长的合体套装。