故事小水滴旅行记
大班语言教案：《小水滴旅行记》(最新5篇)
大班语言教案：《小水滴旅行记》（最新5篇）幼儿园《小水滴旅行记》教案篇一活动目标1、理解故事内容，了解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、对小水滴的变化过程产生探究兴趣。
活动准备纸、画笔、《小水滴旅行记》教学挂图、教师教学资源。
活动过程1、提出旅行的问题，引出故事。
提问：你们喜欢旅行吗？如果小水滴想去天上旅行，怎么去呢？2、利用教学挂图或教师教学资源讲述故事，帮助幼儿了解小水滴旅行的原因及过程。
听故事后提问：太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？他们的身体怎么样了？他们变成什么了？在很高的地方，小水滴觉得很冷，他们怎么样了？又变成了什么？很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团变成了什么？3、游戏：小水滴去旅行。
进一步感受小水滴旅行的过程。
教师告诉幼儿，地上的长条曲线就是小水滴的家——小河。
请幼儿扮演小水滴跳进小河里。
教师边讲故事，幼儿边念：“我是一滴小水滴，邀请太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我到天上。
”幼儿将自己想象成小水滴，根据教师讲述的故事顺序表演小水滴旅行的过程，教师注意引导幼儿用肢体动作表现出小水滴旅行发生变化时的状态。
4、启发幼儿用自己的方式画出小水滴的旅行路线。
活动延伸：1、可以请幼儿活动后观看幼儿学习资源4第32～33页，巩固对小水滴旅行过程的认识。
2、可以引导幼儿在科学区玩“抓住小水滴”的游戏。
幼儿园《小水滴旅行记》教案篇二活动目标：1、了解水的三态（气态、液态、固态）变化。
2、能安静倾听故事，并理解故事内容。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：物质准备：冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。
知识准备：小朋友对于水的三态有一点点了解。
活动过程：一、经验交流。
1、教师出示一杯水（透明的杯子装的），并提问师：小朋友，你们看，这是什么？幼：是一杯水。
师：恩。
[小水滴旅行记]小水滴的旅行6篇
![[小水滴旅行记]小水滴的旅行6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/89768b0c7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa1735.png)
[小水滴旅行记]小水滴的旅行6篇小水滴的旅行篇(一):小水滴的旅行作文小水滴的旅行作文今天是周末，我睡了会儿懒觉。
醒了，我赶紧起床，还有很多事要做呢！我进卫生间刷牙，接水的最后一刻，一颗小水滴探出龙头，悄无声息地跳入了水杯。
我含了口水，小水滴趁机潜入了我的嘴里。
可是它进去后就傻了：“咦，这是迷宫吗？”突然，它闻到一股清凉的薄荷味，有点辣，不禁打了个哆嗦。
它还来不及闪开，就被白色的泡沫包围了。
慌不择路的小水滴上蹿下跳，东躲西藏、、、、、、吐出一口清清的漱口水，我的牙齿洁白清新了，小水滴去向外面的世界旅行了。
吃过早饭，我摆开画具，准备练习国画。
当我接水的时候，又一颗小水滴偷偷地溜进了笔洗里。
小水滴在水中被毛笔扫来扫去，弄得晕头转向。
毛笔每扫一次，水的颜色就变化一次，它很好奇。
于是，在毛笔离开水面的一瞬间，小水滴纵身一跃，抱住了笔杆子。
它往下一看，只见各种颜色的小水滴，顺着笔尖，瞬间渗透到宣纸上，不见了，只剩下一幅枇杷图。
小水滴害怕极了！它死死地抱住笔杆，回到了笔洗里。
当它正要庆幸的时候，我端起笔洗去倒脏水。
哎呀，我被地毯绊了一下，脏水洒到了地上。
惊魂未定的小水滴，又躺在了冰凉的地面上。
我拿起拖把，把水吸干，再绞干拖把，倒掉脏水，地面干干净净的，小水滴又去更远的地方旅行了。
小水滴的旅行篇(二):想象作文1000字小水滴的旅行“妈妈，妈妈，你就让我下去看一下嘛。
”我撒着娇，又开始央求妈妈了。
我是一颗小水滴，云朵是我的母亲，蓝天是我的家。
妈妈爱着我，宠着我，从不让我受一丁点儿委屈，我就像蜜罐里的孩子，无忧无虑，开开心心。
可时间久了，天天闷在房子里，感到十分无聊。
我好想出去看一看，闯一闯，就央求妈妈让我下去玩一会儿。
妈妈静静地看着我，眼里全是深深的担忧，可经不住我的软磨硬泡，摸了摸我的头，叹了口气：“唉，好吧。
注意安全，不过，你可别后悔哟。
”说完，又意味深长地看了我一眼，嘴巴动了动，似乎还想说什么，却只是摇了摇头。
小学童话故事：小水滴旅行记
⼩⽔滴王国⾥的艾艾，特别喜欢游泳。
瞧，她正在⼤海⾥游泳呢！
可是，寒冷的冬天来到了。
海⾯上结了⼀层厚厚冰。
可怜的⼩⽔滴也被冻住了。
不知怎么回事，⼩⽔滴艾艾飞了起来，⽽且越飞越⾼。
⼩⽔滴艾艾便⾼兴的说：“飞起来的感觉正爽呀！’’
⼩⽔滴艾艾飞到了云层王国，也就是美丽⽽洁⽩天宫。
⼩⽔滴王国⾥的所有成员都在⼀张⽩⾊的桌⼦旁开会。
⼩⽔滴王国的国王⼀看见⼩⽔滴艾艾来了，便⾼兴的说：“艾艾，你来了。
我来带你来参观⼀下云层王国吧！’’
云层王国⾥的彩云姐姐，红云姐姐，乌云哥哥，紫云哥哥……都⽤神秘的眼神看着⼩⽔滴艾艾，好像从来没见她似的。
云层王国⾥的⼀切都是洁⽩的，洁⽩的房⼦，洁⽩的墙壁，洁⽩的马路……
当⼩⽔滴艾艾还在细细的观赏着周围的事物时，彩云姐姐飘来说：“开始跳伞了。
”
⼩⽔滴艾艾是第⼀个开始跳伞的，因为她想念美丽的⼤海，想早点回到⼤海⾥去游泳。
《小水滴旅行记》教案(优秀6篇)
《小水滴旅行记》教案（优秀6篇）大班语言活动教案《小水滴旅行记》篇一活动目标：1、通过欣赏故事，了解雨形成的过程。
2、喜爱探究，对故事内容感兴趣。
活动准备：故事《小水滴旅行记》、画笔、海底、水滴、海草等卡片。
活动过程：一、讨论话题，引出活动内容。
小朋友，你们喜欢下雨吗？你们知道雨是怎么形成的？今天，老师给你们讲一个小故事，相信听完这个小故事，你们就知道雨是怎么形成的了。
二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》。
1、第一段：小水滴怎样才能飞上天去旅行呢？谁可以帮助小水滴飞上天？下面，我们看看是谁帮助小水滴旅行的？2、第二段：是谁帮助小水滴旅行的？太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？3、第三段：水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一群，这时候它们变成什么了？你们看，下面又发生了什么事情？4、第四段：小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？5、总结：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。
三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》1、提问：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨，最后变成小水滴回到大海。
四、操作活动1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。
2、幼儿互相欣赏、自由讲述。
反思这是我园老师首次制作微课，刚开始不了解微课的形式，也不知道如何制作微课，后来我们通过在网上学习，查阅微课的相关资料，对微课有了简单了解。
关于“雨的形成”是幼儿比较感兴趣的活动内容，之前通过专业的知识去讲解雨的形成幼儿并不能掌握，活动效果不理想，而且要把它定位在科学领域来上是相当困难，要对幼儿做大量的知识铺垫。
因此我们想到了用故事的形式去讲解雨的形成，通过思考讨之后，想出了本次微课的内容，在讲故事时语言也不优美，技术操作也不熟练。
希望在以后有更多的学习机会，继续努力提高微课制作技术。
《小水滴旅行记》大班科学活动教案及反思篇二设计理念:《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法，把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象，叙述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂。
小水滴旅行记故事内容
小水滴旅行记故事内容小水滴旅行记。
小水滴是一颗晶莹剔透的水滴，它住在一片美丽的湖泊中。
小水滴每天都过着平静的生活，但是它对外面的世界充满了好奇。
有一天，小水滴决定踏上旅行的征程，去看看外面的世界。
小水滴离开了湖泊，跟着河流一路向前流淌。
它看到了高山、大树、小花，还有各种各样的动物。
小水滴感到非常兴奋，因为它从来没有见过这么多美丽的事物。
在旅途中，小水滴遇到了一只可爱的小鱼，小鱼告诉小水滴，它想要去海洋看看。
于是，小水滴和小鱼成了好朋友，它们一起踏上了海洋的旅程。
在海洋中，小水滴看到了五彩斑斓的珊瑚、美丽的海底世界，还有各种各样的海洋生物。
小水滴被这些美景深深吸引，它觉得这是一个神奇的世界。
在海洋的旅行中，小水滴还遇到了一只勇敢的海龟，海龟告诉小水滴，它想要去看北极的冰雪世界。
小水滴觉得这是一个很好的主意，于是它和海龟一起继续了旅程。
在北极，小水滴看到了广阔的冰原、巍峨的冰山，还有可爱的北极熊和企鹅。
小水滴觉得这里的景色非常壮观，它感叹大自然的鬼斧神工。
在北极的旅行中，小水滴还遇到了一只聪明的企鹅，企鹅告诉小水滴，它想要去热带雨林看看。
小水滴觉得这是一个很有趣的主意，于是它和企鹅一起继续了旅程。
在热带雨林，小水滴看到了茂密的树林、多彩的鸟类，还有各种奇异的动植物。
小水滴觉得这里的景色非常美丽，它被大自然的奇妙所震撼。
在热带雨林的旅行中，小水滴遇到了一只友善的猴子，猴子告诉小水滴，它想要去沙漠看看。
小水滴觉得这是一个很新奇的主意，于是它和猴子一起继续了旅程。
在沙漠，小水滴看到了广袤的沙漠、炫丽的日落，还有顽强的沙漠植物。
小水滴觉得这里的景色非常壮观，它被大自然的神奇所感动。
在沙漠的旅行中，小水滴遇到了一只坚强的骆驼，骆驼告诉小水滴，它想要去高山看看。
小水滴觉得这是一个很有意思的主意，于是它和骆驼一起继续了旅程。
在高山，小水滴看到了险峻的山峰、清澈的溪流，还有各种各样的高山植物。
小水滴觉得这里的景色非常壮丽，它被大自然的美丽所震撼。
大班语言活动-小水滴旅行记
大班语言活动-小水滴旅行记小水滴旅行记我是一滴小水滴，我的名字叫小水滴。
从水源出发，我开始了我漫长的旅行。
我的目的地是大海，在这个旅程中，我将经历许多奇妙的事情。
第一站，我来到了一个湖泊。
湖泊的水非常清澈纯净，我和其他水滴们在湖面上尽情嬉戏。
湖边的花草树木更是美丽绝伦，湖边还有一些鸟儿在欢快地歌唱。
我和湖边的生物们变得很熟悉，我们成为了朋友。
接下来，我来到了一条小溪。
小溪水流湍急，到处都是石头和树枝。
我和其他水滴们在小溪中翻滚、嬉戏，让溪水变得更加欢快。
有时，我还会在路边的小石头上歇息一会儿，欣赏溪水流淌的美丽。
经过一段风景优美的山谷，我来到了一条大河。
大河水势猛烈，冲击力非常强大。
我和其他水滴们在大河中翻滚，尽情感受大自然的力量。
有时候，我们还会被河岸上的鱼儿追赶，一次又一次的冒险让我们兴奋不已。
终于，我来到了大海。
大海辽阔无边，水深无底。
我和其他水滴们一起融入了大海，成为了它的一部分。
大海的水很咸，我一开始不太习惯，但慢慢地，我开始享受大海的宽广和自由。
我和其他水滴们一起在大海中跳跃、嬉戏，我们感受到了大海的力量和无限的包容。
在大海里，我还结识了许多海洋生物。
有小鱼、海马、海龟等等。
他们跟我分享他们的故事，告诉我关于大海的奇妙和秘密。
我很喜欢听他们的故事，也很高兴能和他们成为朋友。
经过一段时间的在大海中生活，我决定继续我的旅程。
我告别了大海和海洋动物们，继续向着未知的地方前进。
我的旅程还没有结束，还有许多未知的风景等待我去探索。
小水滴的旅程很漫长，但我不孤单。
在这个旅程中，我结识了许多朋友，也经历了许多奇妙的事情。
我相信，我的旅行将会带给我无数的美好回忆和珍贵的经验。
无论是河流、湖泊、大海，还是山谷和海洋生物，每一次的相遇都让我感受到了大自然的力量和魅力。
我会用自己的眼睛和心灵去感受、欣赏和珍惜这一切，希望我的旅行能永远持续下去。
我的旅行还在继续，我将继续向前，探索更多未知的风景。
无论遇到什么困难和挑战，我相信自己会勇敢地面对，勇往直前。
故事小水滴旅行记
故事小水滴旅行记在一个美丽的春天，一颗小水滴从天空中飘落下来，开始了它的旅行。
小水滴清澈透明，像一颗晶莹的宝石，它在空中飘荡着，享受着微风的拥抱，仿佛在跳着优美的舞蹈。
小水滴来到了一片广袤的大海，看到了无边无际的蓝色。
它沉浮在海水中，和其他的小水滴一起玩耍，它们形成了一朵朵美丽的水花，闪烁着五彩斑斓的光芒。
小水滴感到非常快乐，它觉得大海是一个充满欢乐和神奇的世界。
接着，小水滴来到了一片茂密的森林。
在这里，它看到了参天大树和各种各样的植物。
小水滴被这里的景色所吸引，它悄悄地渗入土壤，滋润着大地，让森林变得更加繁茂。
小水滴觉得自己变得更加重要了，因为它知道，没有水滴就没有生命。
随着时间的推移，小水滴来到了一个小溪旁。
它看到了一群小鱼在水中嬉戏玩耍，小水滴觉得非常开心，因为它知道，自己给了这些小鱼一个快乐的家园。
小水滴也发现了一些垃圾被扔进了小溪，它感到非常愤怒，因为这些垃圾污染了它所居住的环境。
小水滴决定要和其他的小水滴一起努力，保护自己的家园，让它变得更加美丽。
最后，小水滴来到了一个干旱的沙漠。
这里没有水，植物枯萎，动物饥渴。
小水滴感到非常心痛，它决定要帮助这里的生物。
于是，它和其他的小水滴一起，化作了雨水，滋润了这片干旱的土地。
沙漠变得生机勃勃起来，植物重新长出了嫩绿的枝叶，动物们也恢复了往日的活力。
小水滴的旅行是一次充满意义的旅行，它在旅途中学会了关爱他人，保护环境。
它明白了自己的价值，也明白了自己的责任。
小水滴的旅行并没有结束，它会继续流淌，为大地带来希望和活力。
愿我们每个人都像小水滴一样，用自己的力量，让世界变得更加美好。
小水滴旅行记睡前故事【优秀10篇】
小水滴旅行记睡前故事【优秀10篇】小水滴旅行记睡前故事篇一嗨，大家好！我和我的兄弟姐妹构成了一切的生命之源——水。
我们来自于天上，一次暴雨让我和兄弟姐妹们汇成了一条清澈的小溪，我们在一起快乐地生活着。
可是好景不长，人们往我们身边乱扔垃圾——腐烂变质的蔬菜和水果，发霉的比萨，白色污染的垃圾袋，宠物的粪便，还有形形色色的建筑垃圾。
我们原本清澈的身体散发出阵阵恶臭，甚至可以恶心死一头猪。
终于，人们决心改善这里的环境，把我们身边垃圾全部清理干净，把溪底的淤泥清空。
我们被白色的管子抽到一个大大的容器里面，来到专门为我们治病的地方——污水处理厂，经过一级处理，去除大粒径的物质也去除部分的有机物质，比如树叶，水中的塑料袋等；再经二级处理，去除污水中污染物，使其各项指标达到要求；最后是三级处理，经过消毒，我和兄弟姐妹们变得纯净清澈。
我和兄弟姐妹们又经过一道道工序，被送到了洗车房，之后被注入高压水枪，经洗车工的手，我们落到一辆脏兮兮的汽车上。
我们为车洗澡，随着我们的清洗滋润，车变得光洁如新，我们又变成污水，滚落到地上，不一会儿就变成水蒸气蒸发了。
我和兄弟姐妹们升到空中，遇见了厚厚的乌云。
我看到了更多的兄弟姐妹，他们都高兴地说：“只要一下雨，我们又能回到地面生活了。
”忽然，一道闪电划过头顶，接着是隆隆的雷声，我和兄弟姐妹们听到命令，手挽手、肩并肩，变成倾盆大雨飞泻而下。
飞泻的雨水越来越多，最后汇聚从一条清澈的小溪。
我们期待着被人类利用，实现我们的价值，开始又一轮的小水滴旅行。
小水滴旅行记篇二大班科学∕语言教育活动：小水滴旅行记设计者：苗春琴（__）学情分析：对5-6岁的大班幼儿进行科学知识传递的教育时，已经可以开始让幼儿感知一些自然现象与人类的关系和作用。
本次活动要认识的关于水的状态的变化并由此延伸到雨是如何形成的探究（观察中发现，幼儿对雨的形成过程具有浓厚的兴趣），对幼儿来说是一项具有发展性和探索性的活动。
活动目标：1在完整地随着音乐听完故事后，幼儿感受到故事语言的优美、生动2通过小实验感知水和蒸汽的互变现象，初步了解雨的形成过程3通过自己动手绘制小水滴旅行路线图，激发热爱科学的情感活动重点和难点：水和蒸汽的互变现象，在此基础上了解雨的形成现象活动准备：小水滴图片、《小水滴旅行记》动画课件、背景音乐《雨的印记》、白纸加记号笔人手一份、电磁炉和锅。
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故事小水滴旅行记
大海妈妈有许多调皮、可爱的水滴宝宝。
有一天，小水滴们对大海妈妈说：“妈妈，我们想去旅行，鱼姐姐说，外面的世界可精彩了。
”大海妈妈笑了笑，指着太阳说：“好！太阳公公会帮你们忙的。
”太阳公公听到了，说：“小水滴们，快来吧，我带你们旅行去。
”这时，小水滴感到自己轻飘飘起来，它们变成了水汽向空中飞去。
飞呀飞，飞到了云妈妈的身边，云妈妈说：“孩子们，快到我的怀里，让我带你们去旅行。
”小水滴飞到了云妈妈的怀里，云妈妈一下子变胖了。
云妈妈带着小水滴到处旅行，小水滴在天上看到了茂密的森林、看到了可爱的动物、看到了现代化得城市最后，小水滴来到了北极，北极好冷啊。
小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹来，小水滴从云妈妈的身上掉了下来。
寒冷的风让它们变成了雪花，一片一片地落到了北冰洋。
“好冷啊，我们想回家。
”于是，小水滴顺着北冰洋一路游去，游了好久好久，才回到了家。
“妈妈，妈妈，我们旅游回来了。
”它们高兴地向妈妈讲起了旅游地见闻。