复数知识点精心总结
复数 高中知识点总结

复数高中知识点总结语文:高中语文课程包括古诗文赏析、现代文学作品阅读、现代汉语语言知识、修辞手法等内容。
学生需要通过阅读和理解文学作品来提高语言表达能力,学习古代汉语和现代汉语语法知识,以及汉字的构造和意义等。
数学:高中数学主要包括函数、三角函数、数列、立体几何、概率论、统计学、微积分等内容。
通过学习数学,学生能够提高逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。
物理:高中物理课程涉及力学、电磁学、光学、热学、原子物理等内容。
通过学习物理,学生能够理解自然界中物体的运动和性质,能够掌握一定的物理实验技能和探究问题的方法。
化学:高中化学课程包括化学元素和化合物、化学反应、化学平衡、化学动力学、化学结构、化学能量等内容。
通过学习化学,学生能够理解物质的组成与性质,掌握一定的化学实验技能和化学方程式计算。
生物:高中生物课程包括生物基础知识、生物分子与细胞、遗传与进化、生物个体与环境、人体健康等内容。
学生通过学习生物,能够理解生物的基本概念与规律,掌握一定的生物实验技能和生物技术的应用。
历史:高中历史课程包括古代史、近现代史、世界史、中国现代史等内容。
通过学习历史,学生能够了解历史事件和历史人物的背景和影响,提高对历史事件的分析和思考能力。
地理:高中地理课程包括自然地理和人文地理两大部分,分别涉及地球的自然环境和人类活动。
学生通过学习地理,能够了解地球地理环境和人文环境的相互影响和作用。
政治:高中政治课程包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、中外政治制度、中国政治经济、社会主义市场经济等内容。
通过学习政治,学生能够了解马克思主义和中国特色社会主义理论,掌握一定的政治观念和思维方法。
英语:高中英语课程包括英语语法、阅读理解、听力口语、写作、翻译等内容。
学生通过学习英语,能够提高英语听说读写能力,掌握一定的英语表达和交流能力。
音乐、美术、体育等课程注重学生的审美意识、动手实践和身体素质的培养提高。
以上是对高中各科学科的简要总结,希望对你有所帮助。
初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(K12教育文档)

(完整word版)初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课时一教学任务一、重点语法1.动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”,“is",“are"三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析:I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析:You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析:She(He, It) is +……④人称复数(we /you/they)配合are使用。
句型解析:We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7。
They are my friends。
You are good students。
用法口诀:我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it).单数名词用is,复数名词全用are.变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记.1。
用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student。
儿童复数英语知识点总结

儿童复数英语知识点总结In English grammar, plural form refers to the form of a word that indicates that there is more than one object. In this article, we will focus on the plural forms of nouns and verbs in English, specifically targeted towards children to help them understand and use the correct forms in their communication.NounsNouns are words that refer to a person, place, thing, or idea. In English, most nouns form their plural by adding -s or -es to the singular form. For example:- Singular: catPlural: cats- Singular: boxPlural: boxes- Singular: busPlural: buses- Singular: sandwichPlural: sandwichesThere are also irregular nouns that do not follow this rule and have unique plural forms. For example:- Singular: childPlural: children- Singular: footPlural: feet- Singular: personPlural: people- Singular: mousePlural: miceIt's important for children to learn these irregular plurals and understand that they do not follow the regular pattern of adding -s or -es.VerbsVerbs are action words that indicate what the subject of the sentence is doing. In English, verbs also have singular and plural forms that must match the subject of the sentence. For regular verbs, the plural form is formed by adding -s to the base form of the verb when the subject is third person singular (he, she, it). For example:- Singular: I playPlural: We play- Singular: She singsPlural: They sing- Singular: He walksPlural: They walkIt's important for children to understand subject-verb agreement and use the correct verb form with the corresponding subject.For irregular verbs, the plural form does not follow a set pattern and must be memorized. For example:- Singular: I amPlural: We are- Singular: She hasPlural: They have- Singular: He goesPlural: They goIt's important for children to learn the irregular verb forms and practice using them in sentences.ExceptionsThere are some nouns that look like they should be plural, but are actually singular. For example:- Singular: news(The word "news" looks like it should be plural, but it is actually treated as a singular noun.) - Singular: mathematics(Despite the "s" at the end, the word "mathematics" is considered singular.)- Singular: politics(Similarly, "politics" is considered singular.)These exceptions can be confusing for children, so it's important to explain to them that not all words ending in -s are plural. It's also important for children to understand the context in which these words are used to determine their singular or plural form.Practice ExercisesTo help children understand and reinforce their knowledge of plural forms, it's helpful to provide them with practice exercises. For example, you can give them sentences with singular nouns and ask them to change the nouns to their plural forms. You can also give them sentences with verbs and ask them to identify the subject and choose the correct verb form.Additionally, you can provide them with flashcards or games that include both regular and irregular plurals, as well as subject-verb agreement exercises to reinforce their understanding of these concepts.ConclusionUnderstanding and using plural forms of nouns and verbs is an essential aspect of English grammar. By learning and practicing these forms, children can improve their communication skills and become more confident in using English in their daily lives. It's important for parents and educators to provide children with opportunities to practice and reinforce their knowledge of plurals in a fun and engaging way. With time and practice, children can master these concepts and become proficient in using plural forms correctly in their speech and writing.。
EIM-Starter-Unit-1-He’s-a-footballer单元知识点优选全文

EIM Starter 下载温馨提示:该文档是学者精心编制而成,希望能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,我们为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Unit 1 He’s a footballerPart 1(P12-13)◆NEW WORDS01.queue [kjuː] v./n.排队02.bored [bɔːd] adj.感到无聊的03.famous[ˈfeɪməs] adj.出名的,著名的04.tennis player [ˈtenɪs][ˈpleɪə(r)] 网球运动员05.footballer [ˈfʊtbɔːlə(r)] n.足球运动员06.Spanish [ˈspænɪʃ] adj./n.西班牙(人)的,西班牙人07.Spain [speɪn] n.西班牙08.Brazilian [brəˈzɪliən] adj./n.巴西(人)的,巴西人09.Brazil[brəˈzɪl] n.巴西10.Italy['ɪtəlɪ] n.意大利11.Italian [ɪˈtæliən] adj./n.意大利(人)的,意大利人12.gorgeous [ˈɡɔːdʒəs] adj.极好的,非常漂亮的13.wait [weɪt] v.等待14.celebrity [səˈlebrəti] n.名人15.sportsman [ˈspɔːtsmən] n. (pl.) sportsmen 运动员16.singer [ˈsɪŋə(r)] n.歌手17.sing [sɪŋ v.唱歌18.favorite [ˈfeɪvərɪt] adj.最喜欢的19.photo [ˈfəʊtəʊ] n.照片20.good-looking [ˌɡʊd ˈlʊkɪŋ] adj.外表好看的21.win [wɪn] v.赢,获胜22.winner [ˈwɪnə(r)] n.胜利者23.film [fɪlm] n.电影24.star [stɑː(r)] n.星星,明星25.concert [ˈkɒnsət] n.音乐会26.fun [fʌn] n.乐趣;adj.有趣的,快乐的27.best [best] adj.最好的◆BEING UNDERSTOOD01.blonde [blɒnd] adj.金黄色的02.clue [kluː] n.线索◆WORD TRANSFORMATION01.bored [bɔːd] adj.感到无聊的---boring adj.令人无聊的---bore v.使无聊02.footballer [ˈfʊtbɔːlə(r)] n.足球运动员---football n.足球03.Spanish [ˈspænɪʃ] adj./n.西班牙(人)的,西班牙人---Spain [speɪn] n.西班牙04.Brazilian [brəˈzɪliən] adj./n.巴西(人)的,巴西人---Brazil[brəˈzɪl] n.巴西05.Italy['ɪtəlɪ] n.意大利---Italian [ɪˈtæliən] adj./n.意大利(人)的,意大利人06.singer [ˈsɪŋə(r)] n.歌手---sing [sɪŋ v.唱歌07.win [wɪn] v.赢,获胜---winner [ˈwɪnə(r)] n.胜利者08.wait [weɪt] v.等待---waiter [ˈweɪtə(r)] n.服务员---waitress[ˈweɪtrəs] n.女服务员09.fun [fʌn] n.乐趣;adj.有趣的,快乐的---funny [ˈfʌni] adj.有趣的,滑稽的◆PHRASES & SENTENCES01.be famous for 因……而出名be famous as 作为……而出名02.Of course. 当然。
高二数学知识点总结

高二数学知识点总结高二数学知识点总结(人教版)在年少学习的日子里,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是学习的重点。
还在为没有系统的知识点而发愁吗?下面是店铺精心整理的高二数学知识点总结(人教版),欢迎大家分享。
选修Ⅰ(141个)一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1、集合;2、子集;3、补集;4、交集;5、并集;6、逻辑连结词;7、四种命题;8、充要条件。
二、函数(30课时,12个)1、映射;2、函数;3、函数的单调性;4、反函数;5、互为反函数的函数图象间的关系;6、指数概念的扩充;7、有理指数幂的运算;8、指数函数;9、对数;10、对数的运算性质;11、对数函数、12、函数的应用举例。
三、数列(12课时,5个)1、数列;2、等差数列及其通项公式;3、等差数列前n项和公式;4、等比数列及其通顶公式;5、等比数列前n项和公式。
四、三角函数(46课时,17个)1、角的概念的推广;2、弧度制;3、任意角的三角函数;4、单位圆中的三角函数线;5、同角三角函数的基本关系式;6、正弦、余弦的诱导公式;7、两角和与差的正弦、余弦、正切;8、二倍角的正弦、余弦、正切;9、正弦函数、余弦函数的图象和性质;10、周期函数;11、函数的奇偶性;12、函数的图象;13、正切函数的图象和性质;14、已知三角函数值求角;15、正弦定理;16、余弦定理;17、斜三角形解法举例。
五、平面向量(12课时,8个)1、向量;2、向量的加法与减法;3、实数与向量的积;4、平面向量的坐标表示;5、线段的定比分点;6、平面向量的数量积;7、平面两点间的距离;8、平移、六、不等式(22课时,5个)1、不等式;2、不等式的基本性质;3、不等式的证明;4、不等式的解法;5、含绝对值的不等式。
七、直线和圆的方程(22课时,12个)1、直线的倾斜角和斜率;2、直线方程的.点斜式和两点式;3、直线方程的一般式;4、两条直线平行与垂直的条件;5、两条直线的交角;6、点到直线的距离;7、用二元一次不等式表示平面区域;8、简单线性规划问题;9、曲线与方程的概念;10、由已知条件列出曲线方程;11、圆的标准方程和一般方程;12、圆的参数方程。
复数知识点精心总结

复数知识点精心总结复数的概念:形如a+bi(a,b∈R)的数叫复数,其中i叫做虚数单位。
全体复数所成的集合叫做复数集,用字母C表示。
复数的表示:复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),这一表示形式叫做复数的代数形式,其中a叫复数的实部,b叫复数的虚部。
复数的几何意义:(1)复平面、实轴、虚轴:点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a、b∈R)可用点Z(a,b)表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴。
显然,实轴上的点都表示实数,除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数(2)复数的几何意义:复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应。
这就是复数的一种几何意义,也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法。
复数的模:虚数单位i:(1)它的平方等于-1,即i2=-1;(2)实数可以与它进展四那么运算,进展四那么运算时,原有加、乘运算律仍然成立(3)i与-1的关系:i就是-1的一个平方根,即方程x2=-1的一个根,方程x2=-1的另一个根是-i。
(4)i的周期性:i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n=1。
复数模的性质:复数与实数、虚数、纯虚数及0的关系:对于复数a+bi(a、b∈R),当且仅当b=0时,复数a+bi(a、b∈R)是实数a;当b≠0时,复数z=a+bi叫做虚数;当a=0且b≠0时,z=bi叫做纯虚数;当且仅当a=b=0时,z就是实数0。
两个复数相等的定义:假如两个复数的实部和虚局部别相等,那么我们就说这两个复数相等,即:假如a,b,c,d∈R,那么a+bi=c+dia=c,b=d。
特殊地,a,b∈R时,a+bi=0a=0,b=0.复数相等的充要条件,提供了将复数问题化归为实数问题解决的途径。
复数相等特别提醒:一般地,两个复数只能说相等或不相等,而不能比拟大小。
(精校版)初高中英语语法知识点整理总结

情况
构成方 法
一般情况
加 —s
以 o 结尾的表示 有生命的名词
加es
读音
清辅音后读 /s/,浊辅音读 /z/
读/z/
以 s,sh,ch,x 等结尾的名词
加es
读/iz/
以 ce,se,ze,(d) ge 等结尾的名词 以“辅音字母+y” 结尾的名词
以 f 或 fe 结尾的 名词
加s 变 y为 i,再加es 变 f或 fe 为 v, 再加-es
表示人或事物的性质或特征 形容词(adj.。)
good, right, orange
white,
数词(num.) 表示数目或事物的顺序
one,two,first,second,third
动词(v。)
表示动作或状态
am, is,are,have,see
副词(adv.)
修饰动词、形容词或其他副词,说明时 now, very, here, often,
十二、
(直打版)初高中英语语法知识点整理总结(word 版可编辑修改)
十三、 词类、句子成分和构词法:
高中数学高考数学知识点归纳总结精华版

高中数学高考数学知识点归纳总结精华版高中数学是一门重要的学科,对于高考来说更是关键。
以下为大家精心归纳总结高考数学的重要知识点。
一、函数函数是高中数学的核心内容之一。
1、函数的概念:设 A、B 是非空数集,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数。
2、函数的性质:单调性:如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的任意两个自变量的值x1,x2,当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2)(或 f(x1)>f(x2)),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数(或减函数)。
奇偶性:对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x,都有 f(x)=f(x)(或f(x)=f(x)),那么函数 f(x)就叫做偶函数(或奇函数)。
3、常见函数:一次函数:y = kx + b(k、b 为常数,k≠0)。
二次函数:y = ax²+ bx + c(a≠0),其图像是一条抛物线。
对称轴为 x = b/2a,顶点坐标为(b/2a,(4ac b²)/4a)。
反比例函数:y = k/x(k 为常数,k≠0)。
二、三角函数1、任意角和弧度制:了解任意角的概念,包括正角、负角和零角。
掌握弧度制与角度制的换算。
2、三角函数的定义:在平面直角坐标系中,设角α的终边上任意一点 P 的坐标为(x,y),它与原点的距离为 r(r =√(x²+ y²)),则sinα = y/r,cosα = x/r,tanα = y/x。
3、同角三角函数的基本关系:sin²α +cos²α = 1,tanα =sinα/cosα。
4、诱导公式:用于将不同象限的角的三角函数值进行转化。
5、三角函数的图像和性质:正弦函数 y = sin x:定义域为 R,值域为-1,1,周期为2π,是奇函数。
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复数知识点
考试内容:
复数的概念.
复数的加法和减法.
复数的乘法和除法.
数系的扩充.
考试要求:
(1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.
(2)掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算.
(3)了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.
1. ⑴复数的单位为i ,它的平方等于-1,即1i 2-=.
⑵复数及其相关概念:
①
复数—形如a + b i 的数(其中R b a ∈,); ②
实数—当b = 0时的复数a + b i ,即a ; ③
虚数—当0≠b 时的复数a + b i ; ④
纯虚数—当a = 0且0≠b 时的复数a + b i ,即b i. ⑤
复数a + b i 的实部与虚部—a 叫做复数的实部,b 叫做虚部(注意a ,b 都是实数) ⑥ 复数集C —全体复数的集合,一般用字母C 表示.
⑶两个复数相等的定义:
00==⇔=+∈==⇔+=+b a bi a R d c b a d b c a di c bi a )特别地,,,,(其中,且. ⑷两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小.
注:①若21,z z 为复数,则 1若021 z z +,则21z z - .(×)[21,z z 为复数,而不是实数]
2若21z z ,则021 z z -.(√)
②若C c b a ∈,,,则0)()()(222=-+-+-a c c b b a 是c b a ==的必要不充分条件.(当22)(i b a =-,
0)(,1)(22=-=-a c c b 时,上式成立)
2. ⑴复平面内的两点间距离公式:21z z d -=.
其中21z z ,是复平面内的两点21z z 和所对应的复数,21z z d 和表示间的距离. 由上可得:复平面内以0z 为圆心,r 为半径的圆的复数方程:)(00 r r z z =-. ⑵曲线方程的复数形式: ①00z r z z 表示以=-为圆心,r 为半径的圆的方程. ②21z z z z -=-表示线段21z z 的垂直平分线的方程. ③212121202Z Z z z a a a z z z z ,)表示以且( =-+-为焦点,长半轴长为a 的椭圆的方程(若212z z a =,此方程表示线段21Z Z ,). ④),(2121202z z a a z z z z =---表示以21Z Z ,为焦点,实半轴长为a 的双曲线方程(若212z z a =,此方程表示两条射线).
⑶绝对值不等式:
设21z z ,是不等于零的复数,则 ①212121z z z z z z +≤+≤-.
左边取等号的条件是),且(012 λλλR z z ∈=,右边取等号的条件是
)
,(012 λλλR z z ∈=. ②212121z z z z z z +≤-≤-.
左边取等号的条件是),(012 λλλR z z ∈=,右边取等号的条件是
)
,(012 λλλR z z ∈=. 注:n n n A A A A A A A A A A 11433221=++++- .
3. 共轭复数的性质:
z z = 2121z z z z +=+ a z z 2=+,i 2b z z =-(=z a + b i ) 22||||z z z z ==⋅
2121z z z z -=- 2121z z z z ⋅=⋅
2121z z z z =⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛(02≠z ) n n z z )(= 注:两个共轭复数之差是纯虚数. (×)[之差可能为零,此时两个复数是相等的] 4 ⑴①复数的乘方:)(...+∈⋅⋅=N n z z z z z n
n
②对任何z ,21,z z C ∈及+∈N n m ,有
③n n n n m n m n m n m z z z z z z z z z 2121)(,)(,⋅=⋅==⋅⋅+
注:①以上结论不能拓展到分数指数幂的形式,否则会得到荒谬的结果,如1,142=-=i i 若由11)(212142===i i 就会得到11=-的错误结论.
②在实数集成立的2||x x =. 当x 为虚数时,2||x x ≠,所以复数集内解方程不能采用两边平方法.
⑵常用的结论:
1,,1,,143424142=-=-==-=+++n n n n i i i i i i i
)(,0321Z n i i i i n n n n ∈=++++++
i i
i i i i i i -=+-=-+±=±11,11,2)1(2 若ω是1的立方虚数根,即i 2321±-=ω,则 . 5. ⑴复数z 是实数及纯虚数的充要条件: ①z z R z =⇔∈.
②若0≠z ,z 是纯虚数0=+⇔z z .
⑵模相等且方向相同的向量,不管它的起点在哪里,都认为是相等的,而相等的向量表
)(0,01,1
,,121223Z n n n n ∈=++=++===++ωωωωωωωωωω
示同一复数. 特例:零向量的方向是任意的,其模为零. 注:||||z z =.
6. ⑴复数的三角形式:)sin (cos θθi r z +=.
辐角主值:θ适合于0≤θ<π2的值,记作z arg .
注:①z 为零时,z arg 可取)2,0[π内任意值.
②辐角是多值的,都相差2π的整数倍.
③设,+∈R a 则πππ2
3)arg(,2arg ,)arg(,0arg =-=
=-=ai ai a a . ⑵复数的代数形式与三角形式的互化:
)sin (cos θθi r bi a +=+,22b a r +=,r b r a ==θθsin ,cos . ⑶几类三角式的标准形式:
)]sin()[cos()sin (cos θθθϑ-+-=-i r i r
)]sin()[cos()sin (cos θπθπθθ+++=+-i r i r
)]sin()[cos()sin cos (θπθπθθ-+-=+-i r i r
)]2sin()2[cos()cos (sin θπ
θπ
θθ-+-=+i r i r
7. 复数集中解一元二次方程:
在复数集内解关于x 的一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 时,应注意下述问题:
①当R c b a ∈,,时,若∆>0,则有二不等实数根a b x 22,1∆±-=
;若∆=0,则有二相等实数根a
b x 22,1-=;若∆<0,则有二相等复数根a i b x 2||2,1∆±-=(2,1x 为共轭复数). ②当
c b a ,,不全为实数时,不能用∆方程根的情况.
③不论c b a ,,为何复数,都可用求根公式求根,并且韦达定理也成立.
8. 复数的三角形式运算:
)]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 212121222211θθθθθθθθ+++=+⋅+i r r i r i r )]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 21212
1222211θθθθθθθθ-+-=++i r r i r i r
棣莫弗定理:)sin (cos )]sin (cos [θθθθn i n r i r n n +=+。